小學(xué)政教處工作計劃優(yōu)秀

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)政教處工作計劃優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)政教處工作計劃優(yōu)秀1

　　一、指導思想

　　以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念，夯實(shí)基礎，強化習慣，培養學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項工作，特制訂本工作計劃。

　　二、工作任務(wù)與目標

　　一）學(xué)生習慣管理

　　1、全體教師都應注重培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣，注重學(xué)習困難學(xué)生的轉化工作，加大家校聯(lián)系力度，積極創(chuàng )建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的促學(xué)環(huán)境。

　　2、向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。一年級適應為主需培養的習慣：課前準備，聽(tīng)課，看書(shū)，寫(xiě)字，整理書(shū)包，衛生習慣，二—三年級興趣為主需培養習慣：預習，書(shū)寫(xiě)，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養四—六年級思維為主需習慣：預習，閱讀，書(shū)寫(xiě)等習慣，記憶、分析推理，解決問(wèn)題，實(shí)踐能力的培養

　　3、引導教育好學(xué)生認知、實(shí)踐、主動(dòng)思維，各學(xué)科教師要利用課程內容積極開(kāi)展豐富多彩的思維引導活動(dòng)。

　　4、培養學(xué)生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學(xué)長(cháng)制，大代小學(xué)生自我管理模式。

　　二）常規教學(xué)管理

　　1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監控，強化目標責任制。

　　2、加強常規管理。按照教學(xué)常規工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，并將結果納入學(xué)期末的考核。

　　3、認真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會(huì )教材，才能把握教材、創(chuàng )造性地使用教材，基于本�！皞浣谭蛛x”現象，學(xué)校對教師備課方式進(jìn)行不同的要求：教案中應呈現知識點(diǎn)，教法和學(xué)法，本節課的思維引導圖，活動(dòng)方式，課后反思，鼓勵教師創(chuàng )新性的處理教材。4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本期開(kāi)展教師講課比賽。

　　4、作業(yè)管理

　　1）根據教育局規定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價(jià)的基本要求，各位老師每天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認真及時(shí)，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語(yǔ)，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。

　　2）班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，設置了專(zhuān)欄，比如“學(xué)習園地”“個(gè)性展示專(zhuān)欄”等，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結合書(shū)香校園，提煉班訓、班級文化，引導學(xué)生圍繞班級文化開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。

　　5、規范考試評價(jià)。在確保語(yǔ)數外學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要狠抓非語(yǔ)數外學(xué)科教學(xué)，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，針對不同學(xué)科特點(diǎn)，提出不同要求。要結合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際，按照“過(guò)程與結果統一”要求，加強學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)辦法，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習。要重視構建英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)體系

　　6、積極做好扶優(yōu)培差工作。要求：思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。做到：年級、學(xué)科要統籌安排，責任到人，確保效果�！把a差”工作要重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵

　　7、加強校本教研的實(shí)效，繼續開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，本期校本研修做到定時(shí)定人，每周二上午第二、三節為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間，每周三下午二、三節課為數學(xué)組教研時(shí)間；每周四下午二、三節課為語(yǔ)文組教研時(shí)間、學(xué)習內容定為讀書(shū)論壇或外出學(xué)習匯報或集體備課，定人開(kāi)課，聽(tīng)課、研課、議課、觀(guān)講座、校本培訓、課題組活動(dòng)等。教師也可以結合本校老師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng )造再學(xué)習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，通過(guò)聽(tīng)課起到博采眾長(cháng)的作用，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準時(shí)參加教研，并都要敢說(shuō)，愛(ài)說(shuō)、能說(shuō)，教研組做好記錄。

　　8、本期把規范教育教學(xué)常規作為一項常態(tài)化的工作來(lái)抓，把教學(xué)常規管理納入教師績(jì)效考評范疇。由教導處實(shí)行教學(xué)常規月檢制度，時(shí)間定于每月10號由各教研組長(cháng)對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規的常態(tài)化。

　　9、繼續開(kāi)展“推門(mén)課”調研，調研時(shí)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實(shí)及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情況進(jìn)行全面的調查，細致深入地分析教學(xué)過(guò)程中的得失，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，及時(shí)反思調整，促使教育教學(xué)水平上新臺階。

　　三、學(xué)科建設

　　語(yǔ)文教師：

　　1、深入了解語(yǔ)文常規的內涵和功能，關(guān)注本學(xué)科（不同學(xué)段）中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文閱讀訓練為兩翼的語(yǔ)文教學(xué)體系，實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。

　　2、落實(shí)語(yǔ)文課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習，綜合性練習等活動(dòng)，并在教案中設計好與之相適應的活動(dòng)方案。

　　3、讓經(jīng)典著(zhù)作進(jìn)入語(yǔ)文課堂，提倡語(yǔ)文教學(xué)內容整合創(chuàng )新，拓寬語(yǔ)文課的容量，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語(yǔ)文魅力的地方。落實(shí)閱讀課，堅持每天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度，充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。具體閱讀量要求：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字

　　4、繼續開(kāi)展好寫(xiě)字課教學(xué)，堅持每天寫(xiě)15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。

　　5、語(yǔ)文教學(xué)倡導啟發(fā)式、討論式和合作式，要通過(guò)精致巧妙的活動(dòng)情境，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(cháng)期積累與提升。

　　6、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì )、生活的關(guān)系研究，追求作文教學(xué)的有效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。

　　數學(xué)教師：

　　1、重視學(xué)生思維訓練和口語(yǔ)計算，重視學(xué)生空間想象的培養。

　　2、教學(xué)中引導學(xué)生從生活經(jīng)驗出發(fā)主動(dòng)探索，即探索的思路不是通過(guò)教師的灌輸強加給學(xué)生的，解決問(wèn)題的`策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)個(gè)體或群體的合作交流互動(dòng)的結果，通過(guò)思維探索讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)、領(lǐng)悟數學(xué)、感受樂(lè )趣。

　　3、上好學(xué)生數學(xué)活動(dòng)課，引導學(xué)生在做數學(xué)中親歷學(xué)習過(guò)程，在實(shí)踐中熱愛(ài)數學(xué)。

　　4、嚴格按課標進(jìn)行教學(xué)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔的現象，積極為素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務(wù)。

　　英語(yǔ)教師：

　　1、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗和知識基礎，創(chuàng )造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當的“調”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。

　　2、英語(yǔ)教師要使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中去感受英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、盡力創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富詞匯和語(yǔ)匯。

　　其他各科教師：

　　1、勞動(dòng)，科學(xué)課程的教師要規范演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗并及時(shí)作好記錄，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”，努力培養學(xué)生科學(xué)素養。

　　2、有組織、有計劃、有層次地開(kāi)展各項豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　　3、按課標實(shí)施教學(xué)，不擅自調課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。

小學(xué)政教處工作計劃優(yōu)秀2

　　一、工作思路

　　本學(xué)期政教處的常規工作堅持以“學(xué)生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養成教育，進(jìn)一步規范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創(chuàng )特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內容、方法和途徑，開(kāi)創(chuàng )我校學(xué)生管理新局面。

　　二、工作目標

　　1、在前面的工作的基礎上，繼續抓好學(xué)生在校的常規管理，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習、紀律、衛生、進(jìn)餐習慣。

　　2、重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成青島九聯(lián)小學(xué)“自信、陽(yáng)光、快樂(lè )”的學(xué)生管理特色。

　　3、加強班主任隊伍建設，通過(guò)培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

　　4、定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育確保學(xué)生在校內不發(fā)生安全意外事故。

　　三、工作措施

　　1、做好學(xué)期初的學(xué)生管理。學(xué)期初各班級要對學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育，前兩周下午活動(dòng)課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《守則》及學(xué)校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內有一個(gè)較大的'提升，一年級班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理。

　　2、加強學(xué)生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規管理包括紀律、衛生、文藝、兩操、進(jìn)餐、文明禮儀、班報、財務(wù)管理八項。

　　3、重視學(xué)生禮儀教育，倡導學(xué)生爭做“陽(yáng)光少年”，學(xué)校根據《青島九聯(lián)小學(xué)學(xué)生日常行為規范》進(jìn)行檢查，成績(jì)作為班級量化成績(jì)予以記錄。

　　4、本學(xué)期將以班級為單位，開(kāi)展隊列、拔河、跳繩等比賽活動(dòng)，旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍小校園生活，同時(shí)增強學(xué)生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力

　　5、班主任隊伍建設。一是學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進(jìn)典型，實(shí)時(shí)召開(kāi)班主任工作研討會(huì )。

　　6、進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。樹(shù)立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強課間及放學(xué)路隊管理，定期進(jìn)行各種安全演練

　　四、具體安排

　　9月份

　　1、學(xué)期初整頓教育，規范學(xué)生紀律、衛生、進(jìn)餐、兩操、等要求。

　　2、抓學(xué)學(xué)生文明禮儀教育。

　　3、規范學(xué)生路隊紀管理。

　　4、隊列訓練。

　　5、考核學(xué)生《小學(xué)生日常行為規范》以及制度的掌握情況。

　　6、總結本月學(xué)生常規。

　　十月份

　　1、國慶60周年慶�；顒�(dòng)。舉行“隊列表演賽”向國慶獻禮。

　　2、班主任培訓。

　　3、總結本月常規。

　　十一月份

　　1、跳繩比賽。

　　2、班主任培訓。

　　3、總結本月常規。

　　十二月份

　　1、迎新年拔河比賽。

　　2、班主任培訓。

　　3、總結本月常規。

　　一月份

　　1、期末復習。

　　2、總結本月常規。

小學(xué)政教處工作計劃優(yōu)秀3

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，以養成教育為重點(diǎn)，突出抓好安全教育、法制教育、行為規范教育和感恩教育，加強班主任隊伍建設，加強與社區的聯(lián)系，大力開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性和針對性�？茖W(xué)管理，繼承創(chuàng )新，推進(jìn)我校教育教學(xué)上個(gè)新臺階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、健全德育工作機構和德育工作制度，改進(jìn)德育工作方法，充分利用校內外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)效，克服形式主義。

　　2、加強安全教育

　�、購娀�落實(shí)教師“一崗雙責制”，與所有教師簽訂責任書(shū)，既教書(shū)育人，又要負責學(xué)生的安全教育；加強值班力度，指定地點(diǎn)，確定責任。

　�、谶M(jìn)行逃生演練，使學(xué)生掌握一定的逃生技能技巧。

　�、燮刚埛ㄖ聘毙ｉL(cháng)，召開(kāi)法制報告會(huì )，教育學(xué)生明辨是非、遵紀守法④每個(gè)班主任準備四節安全主題班會(huì )和兩節交通安全主題班會(huì )，把安全落實(shí)到實(shí)處。

　�、荨罢鋹�(ài)生命，保護自我”自救自護知識教育，并進(jìn)行檢測。使學(xué)生掌握自救自護技能。

　�、蘩�用班會(huì )、校會(huì )等時(shí)間，強化安全意識，周周講，會(huì )會(huì )說(shuō)，安全警鐘長(cháng)鳴。并根據季節的變化，強調相應安全問(wèn)題，并用校訊通，提醒學(xué)生家長(cháng)在此方面注意。

　　3、行為規范養成教育

　　開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，為行為規范月，讓學(xué)生掌握中學(xué)生必須遵守的規章制度，并通過(guò)主題校會(huì )、班會(huì )、、校內廣播、升旗儀式等，對學(xué)生進(jìn)行行為規范養成教育，重點(diǎn)掌握《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《宋家營(yíng)中學(xué)一日常規》“五尊、五不、五遠離”和新“五不”、“十防”，強化學(xué)生養成教育和紀律教育。第五周，學(xué)校進(jìn)行行為規范檢測。把各班成績(jì)納入班級量化評估。開(kāi)展“講文明禮儀、做文明學(xué)生、建和諧校園”為主題的“我是文明人”教育活動(dòng)，評選文明學(xué)生、禮儀標兵，精神文明示范班集體。4、班主任工作

　　為了更好抓好教育教學(xué)，本學(xué)期，在開(kāi)學(xué)初，對班主任和班干部做好培訓工作，為了讓班主任能夠及時(shí)更新觀(guān)念，明確本學(xué)期管理目標，更有實(shí)效的對班級進(jìn)行管理，使教學(xué)成績(jì)能上一個(gè)新臺階，每月召開(kāi)一次班主任例會(huì )，每半個(gè)學(xué)期，進(jìn)行一次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，促進(jìn)全校班主任全面提升班主任素質(zhì)和能力。并鼓勵班主任教師參加縣第三屆主題班會(huì )設計大賽。

　　5、抓好“三結合”

　　本學(xué)期，為了讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能、回報社會(huì )，學(xué)校聯(lián)系周邊服裝廠(chǎng)、敬老院，以及個(gè)體戶(hù)，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。并要求班主任教師進(jìn)行多進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)向學(xué)生家長(cháng)匯報學(xué)生情況，并對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行學(xué)生教育管理方法的指導，提供給家長(cháng)教育學(xué)生的新理念，使家校聯(lián)合，共同培養學(xué)生健全的人格及各種生活技能。

　　6、班級精細化管理

　　把班內每一項工作落實(shí)到人，責任到人。做到“事事有人做，人人有事做”，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，減輕班主任的工作負擔，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

　　7、心理健康教育。

　　建立健全心理咨詢(xún)室，建立學(xué)生心理檔案。本學(xué)期針對現今學(xué)生現狀，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，特別是針對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)，打消學(xué)生厭學(xué)、怕考等心理障礙。

　　8、校園文化藝術(shù)節活動(dòng)

　　本學(xué)期以校園藝術(shù)節為契機，繼續大力開(kāi)展“唱紅歌”和豐富多彩的'各種文娛活動(dòng)，做到人人參與，人人會(huì )唱紅歌。各班在藝術(shù)節期間要準備一至兩個(gè)節目，要求調動(dòng)全班的智慧，自編自導自演，避免抄襲和模仿，節目?jì)热菀�精，要符合當代學(xué)生心理，能反映真實(shí)的校園文化生活。

　　9、團隊建設

　�、偬栒偎枷脒M(jìn)步青年，積極申請加入團組織，利用祭掃龍山抗日根據地活動(dòng)，對積極青年進(jìn)行思想品德教育。

　�、诶�用課余時(shí)間，組織團員青年進(jìn)行思想政治學(xué)習，上好團課，使之更加明確團員的權利和義務(wù)。

　�、蹫榱烁愫眯�園環(huán)境建設，在周六日安排團員青年，進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，培養團員青年的奉獻精神。

小學(xué)政教處工作計劃優(yōu)秀4

　　一、指導思想

　　政教工作本著(zhù)全面育人的思想，在全校師生中實(shí)行我為人人教育，把小學(xué)生日常行為規范貫徹到實(shí)際的學(xué)習生活中，養成良好的行為習慣和生活習慣，從小事做起，從我做起，為全校的教育教學(xué)工作提供良好的環(huán)境。

　　二、工作目標

　　1、在教師中大力提倡無(wú)私奉獻的精神，從師德入手，針對

　　社會(huì )所反饋的不良傾向對教師們進(jìn)行思想教育工作，及時(shí)糾正不良言行，樹(shù)立為人師表的形象，真正地體現教師這個(gè)職業(yè)的特殊性，表現附小的風(fēng)范。

　　2、繼續完善“示范生”的模范工作制度，為給師生起到帶

　　頭作用，本學(xué)期將擴大示范生的范圍，上一學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生即三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、紀律和衛生標兵為這一學(xué)期乃至今后的全�！笆痉渡�”。在班級、學(xué)校起到應有的()模范作用，對于不稱(chēng)職的要取消榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　3、針對學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)校教育這個(gè)角度出發(fā)，有針對性的宣傳和開(kāi)展相應的活動(dòng)，不良行為的警示力度加大。除月份工作安排外，在校內充分利用可利用的空間進(jìn)行宣傳警示教育，引導學(xué)生樹(shù)立良好的`學(xué)習、生活習慣。

　　三、月工作安排：

　　三月份：

　　1、開(kāi)學(xué)典禮（公布本學(xué)期學(xué)校工作計劃，提出新學(xué)期要求；表彰上一學(xué)年的優(yōu)秀學(xué)生；）

　　2、檢查寒假工作、匯總、總結；

　　3、班會(huì )：開(kāi)學(xué)第一課——“怎樣才是一個(gè)好學(xué)生”

　　4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（布置新學(xué)期學(xué)習計劃）

　　5、結合“雷鋒紀念日”開(kāi)展文明禮儀月活動(dòng)；本月中各班的宣傳委員要做好班中好人好事的記錄，在3月26日前將班中的好人好事記錄冊及活動(dòng)紀實(shí)的照片等資料一齊上交，學(xué)校根據好人好事的數量、質(zhì)量情況評選出“雷鋒班”

　　四月份：

　　1、愛(ài)國衛生月（學(xué)校提出衛生月口號：人人動(dòng)手勞動(dòng)，治理校園環(huán)境，關(guān)注個(gè)人健康，美化身心環(huán)境）

　　2、“環(huán)保班級”評選；（衛生保持好、打掃好、分工好，讓學(xué)生從小養成愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)清潔的好習慣）

　　五月份：

　　1、“勞動(dòng)最光榮”體驗活動(dòng)（培養學(xué)生從小養成自己的事情自己做；參與對象是一、二、三年級學(xué)生，做穿衣服、疊衣服、整理書(shū)包等動(dòng)手活動(dòng)，評選出“勞動(dòng)小模范”）

　　2、推廣“文明用語(yǔ)”（語(yǔ)言美，可以提高一個(gè)人的身份）

　　六月份：

　　1、歡慶“第二屆校園文化藝術(shù)節”

　　2、健康教育講座（讓家長(cháng)進(jìn)校園，了解怎樣從正確的角度去教育學(xué)生，引導學(xué)生）

　　七月份：

　　1、做好暑假的安全教育工作

　　2、畢業(yè)典禮。

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