2月份中班分配班工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的2月份中班分配班工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2月份中班分配班工作計劃1
一、情況分析：
我們班的孩子對音樂(lè )很感興趣，尤其是對音樂(lè )的節奏。他們喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的起起落落跳舞。他們真的很感興趣。當然，還有一些事情需要建立，比如表演的協(xié)調性，傾聽(tīng)和觀(guān)看同伴的表演，以及常規的事情。介于此，我制定了以下計劃：
二、教育目標：
�。�1） 積極參與各種形式的音樂(lè )活動(dòng)，愿意大膽表達自己的情感或經(jīng)歷。
�。�2） 鼓勵孩子在理解音樂(lè )作品的'基礎上大膽想象，以自己喜歡的形式大膽想象
勇敢地進(jìn)行音樂(lè )表演活動(dòng)，體驗創(chuàng )造性地參與音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。�3） 繼續嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調表演，體驗傾聽(tīng)和觀(guān)看的樂(lè )趣。
�。�4） 在現有經(jīng)驗的基礎上，引導孩子學(xué)習不同樂(lè )器的演奏方法，積極反映樂(lè )器演奏中的指揮，嘗試集體設計演奏方案。
三、具體實(shí)施：
�。�1） 在音樂(lè )領(lǐng)域，投入一些道具、頭飾、服裝，讓孩子喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，鼓勵孩子以不同的藝術(shù)形式大膽表達情感、理解和想象力，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng )造力，肯定和接受他們獨特的審美感受和表達，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )。
�。�2） 在客觀(guān)條件下，組織兒童參加一些社區公益活動(dòng)，讓兒童接觸周?chē)h(huán)境和生活中美麗的人、事、物，豐富他們的情感體驗和審美興趣，激發(fā)他們表達美，創(chuàng )造美的興趣。
�。�3） 在藝術(shù)活動(dòng)中，盡可能面向全體，根據其不同的特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)孩子都受到美的影響和培養，為有藝術(shù)天賦的孩子發(fā)展藝術(shù)潛力。
�。�4） 在教育教學(xué)過(guò)程中，我盡可能使用親和力教育技術(shù)，激發(fā)兒童感受美，表達美的興趣，豐富審美經(jīng)驗，體驗自由表達和創(chuàng )造幸福，在此基礎上，根據兒童的發(fā)展，及時(shí)適當的表達和技能指導。
四、實(shí)施時(shí)間：
第二周：扭秧歌 第三周:我來(lái)自中國
第四周:國歌升起。 第五周：娃哈哈
第六周:冬天再見(jiàn)
第七周：美麗的云
第八周:什么花開(kāi)？ 第九周：小籬笆
第十周:快下雨了
第十一周:猜猜什么花
第十二周：旅行車(chē) 第十三周:火車(chē)快跑
第十四周：小白船 第十五周:藍天在小飛機上
第十六周:去太空旅行:去太空旅行 第十七周：灑水車(chē)
第十八周:王老先生有一塊土地 第十九周:小烏龜上山
2月份中班分配班工作計劃2
一、教育措施：
1.以“活動(dòng)”和“整合”為主要課程建設形式，開(kāi)展促進(jìn)兒童全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2.靈活利用幼兒園、家庭和社會(huì )的當地資源，反映“生活教育”的教育理念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)的內容，反映兒童活動(dòng)的主體性。
3.根據兒童的興趣、生活經(jīng)驗和季節特點(diǎn)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布局符合主題內容，主要讓兒童參與，讓兒童成為環(huán)境布局的主人，讓環(huán)境與兒童交談。充分尊重兒童的自主權，教師只是支持者和合作伙伴。
與孩子們一起豐富墻壁，并提供相關(guān)信息，幫助孩子們進(jìn)一步理解，從而增強他們對音樂(lè )和藝術(shù)的渴望。注意區角和旅游環(huán)境材料的交付，加強指導和觀(guān)察，了解需求，交付更有利于兒童進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育的`作用。
創(chuàng )建主題活動(dòng)展示區，即主題墻，努力讓孩子有機會(huì )在展示區展示自己，體驗成功的快樂(lè )。給孩子更多的機會(huì )走出課堂，走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì )，自己解決問(wèn)題。激勵孩子在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題并探索，使孩子思維活躍，興趣廣泛。
二、德育工作
1.班級每天早上談話(huà)，按照周計劃和日計劃切實(shí)開(kāi)展，充分發(fā)揮早上談話(huà)的教育作用。
2.以季節和時(shí)事為重點(diǎn)，豐富孩子的知識，引導孩子了解初淺的德育知識。
3.開(kāi)展一系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導孩子學(xué)好，做一個(gè)守紀律、行為好的孩子。
4.開(kāi)展豐富多彩的教育日�；顒�(dòng)，使兒童在學(xué)習的同時(shí)同化道德品質(zhì)和行為。充分發(fā)揮德育氛圍的主要渠道教育作用。
三、安全工作
1.嚴格執行接送制度，防止其處于萌芽狀態(tài)
2.經(jīng)常檢查班上的各種設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)報告處理，把安全工作放在第一位。
3.認真觀(guān)察兒童活動(dòng)，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。
4.利用一天活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，并在每次活動(dòng)前提出要求，如飯前要求孩子注意不要碰熱湯等
5.根據中產(chǎn)階級的特點(diǎn)，經(jīng)常講一些關(guān)于安全的小常識和故事。
以上是我下學(xué)期的工作和學(xué)習計劃。新學(xué)期，我會(huì )把所有的熱情都注入到孩子身上，和他們一起成長(cháng)。
2月份中班分配班工作計劃3
一、情況分析：
人們說(shuō)孩子是天生的藝術(shù)家，我們班的孩子對繪畫(huà)有濃厚的興趣，但表達方式有點(diǎn)太單一，有些孩子不會(huì )用剪刀，這對
中產(chǎn)階級各科藝術(shù)活動(dòng)的順利開(kāi)展帶來(lái)了一些麻煩，蠟筆的使用方法也不是很合適。根據這種情況，我制定了以下計劃。
二、教育目標：
1、 繼續欣賞與自己生活經(jīng)歷相關(guān)的藝術(shù)作品、節日裝飾、自然風(fēng)光和中美事物，大膽參與課堂環(huán)境的布局，增強自信心。
2、 在欣賞同伴的藝術(shù)作品時(shí)，可以根據
評價(jià)自己的想法，提高自己的'審美能力。
3、 繼續運用不同形式的藝術(shù)活動(dòng)來(lái)表達自己的情感和想象力，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
三、具體實(shí)施：
1、 在藝術(shù)領(lǐng)域，提供一些周?chē)奈锲泛蛷U料，讓孩子們大膽想象和創(chuàng )造，制作教學(xué)玩具和手工藝品，以美化他們的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
2、 在教育教學(xué)活動(dòng)中，針對所有兒童的不同特點(diǎn)和需求，讓每個(gè)兒童都受到美的影響和培養，對有藝術(shù)天賦的兒童進(jìn)行個(gè)人指導，注重藝術(shù)潛力的發(fā)展。
3、 在藝術(shù)區，空出一角，作為兒童作品展區，為兒童創(chuàng )造展示作品的條件，讓兒童相互交流，相互欣賞。
4、 在教育教學(xué)中，利用現有資源帶孩子接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表達美，創(chuàng )造美的情趣。
5、 提供自由表達的機會(huì )，鼓勵孩子以不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象力，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng )造力，肯定和接受他們獨特的審美感受和表達，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )。
四、實(shí)施時(shí)間：
第二周：燈籠
第三周:元宵節
第四周：高掛燈籠
第五周:“我們的節日”畫(huà)畫(huà)
第六周：藍印花布 第七周:冬天發(fā)生的事情
第八周:春姑娘來(lái)了 第九周：彩云會(huì )變
第十周:跳舞的雨娃娃 第十一周：向日葵
第十二周:我的冰箱 第十三周:熱鬧的道路
第十四周:會(huì )變的車(chē) 第十五周:未來(lái)農村道路
第十六周:我設計的車(chē) 第十七周:在地下開(kāi)車(chē)
第十八周:美麗的魚(yú) 第十九周:豬小弟找朋友
2月份中班分配班工作計劃4
一、班級情況分析
1、幼兒情況 我們班原有36名兒童，本學(xué)期轉班1名，插班生2名，現有37名兒童。男孩：19名，女孩：18名。 通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，這個(gè)班的孩子在身體、智力、道德和美方面都有了不同程度的進(jìn)步，但有些孩子性格內向，不敢在集體面前表達和表達自己的意愿；我還發(fā)現，少數孩子有不良的飲食習慣，有說(shuō)有笑和挑食。鑒于上學(xué)期存在的情況和現象，我班三名教師將團結合作，共同規劃和組織有利于兒童健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助兒童糾正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)勢，共同創(chuàng )造適合兒童身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為兒童健康發(fā)展奠定良好的基礎。
2、家長(cháng)情況 我們班的家長(cháng)文化水平高，素質(zhì)好。他們大多擁有大專(zhuān)和本科學(xué)位。他們有四個(gè)研究生學(xué)位。有些家長(cháng)只有高中文化。每個(gè)家長(cháng)都可以與班級合作。只有個(gè)別孩子的父母因為工作原因不能去幼兒園接孩子。他們由祖母或保姆代表，與我們的聯(lián)系較少。
3、教師情況 這學(xué)期園里調整了我們班的老師，給了我們一個(gè)新來(lái)園的老師。這是對我們班工作的考驗，我們將幫助新教師盡快熟悉孩子，適應工作環(huán)境。
二、班級教育教學(xué)總體目標：
1.促進(jìn)兒童健康發(fā)展，增強體質(zhì)。
2.豐富兒童的'生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展
兒童的認知能力，發(fā)展兒童的智力。
3.促進(jìn)兒童個(gè)體和諧發(fā)展，培養兒童活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展兒童情緒。
4.促進(jìn)兒童社會(huì )發(fā)展，培養人際效能。
5.激發(fā)和培養孩子對閱讀的興趣愛(ài)好。
三、教育措施
1.品德教育
�。�1）繼續加強兒童的日常培訓。通過(guò)晨間談話(huà)、課前談話(huà)等，向兒童解釋常規、要求，并采取多種形式對兒童進(jìn)行培訓，嚴格檢查常規實(shí)施情況，逐步培養兒童遵守規則。
(2)加強對游戲的指導，培養孩子在游戲中的友誼精神。
2、智育方面 開(kāi)展更多的智力游戲，發(fā)展兒童的觀(guān)察和思維能力。鼓勵孩子們觀(guān)察更多的季節變化和周?chē)娜�、事物、事物等。通過(guò)觀(guān)察，讓孩子們加深對日常事物的理解。積極開(kāi)展共享閱讀研究活動(dòng)，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。
四、家長(cháng)工作
1、建立家長(cháng)花園，介紹一些科學(xué)的育兒知識，反映課堂上的一些情況和每周的教學(xué)內容。指導家長(cháng)創(chuàng )造教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境
兒童良好的家庭氛圍。 指導家長(cháng)提供孩子的生活和教育知識，定期了解家庭教育。 宣傳正確的教育思想，爭取家長(cháng)對班級管理的理解，使家長(cháng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì )錯誤的教育輿論。
2.利用接送機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪(fǎng)工作，加強家庭聯(lián)系和溝通。主動(dòng)及時(shí)聯(lián)系孩子的家長(cháng)，交流幼兒園內外的表現。
3.建立家庭與班級的聯(lián)系機制，確保聯(lián)系渠道暢通，共同處理幼兒園的突發(fā)事件。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。努力挖掘家長(cháng)的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)能夠更深入地參與幼兒園教育活動(dòng)，形成良好的家庭互動(dòng)氛圍，家長(cháng)與教師、家長(cháng)和家長(cháng)討論、交流和學(xué)習。
五、本學(xué)期班級活動(dòng)重點(diǎn)
1.幫助孩子樹(shù)立自信，敢于在集體面前展示自己的智慧。
2.培養孩子良好的飲食習慣，保持衣服、桌面、地板的清潔衛生，不挑食、不說(shuō)笑。
3.引導孩子學(xué)會(huì )求知、做事、共存、生存。
4.培養孩子愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)自然、愛(ài)祖國的良好品質(zhì)。
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