思政課教學(xué)工作計劃（通用14篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的教學(xué)計劃了。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，以下是小編為大家整理的思政課教學(xué)工作計劃（通用14篇），歡迎大家分享。
思政課教學(xué)工作計劃 1
一、指導思想
根據學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，深入鉆研高效課堂，準確把握課程知識體系，認真探索高效課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，突出教會(huì )學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習”的育人要求，引導學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責任”的最基本的價(jià)值觀(guān)，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)目標
1、引導學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責任”的基本的價(jià)值觀(guān)目標，用學(xué)生樂(lè )于接受的形式，教育他們要正確認識自我，學(xué)會(huì )與人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，對自己的行為負責，能明辨是非，知法、守法、護法、撐起法律的保護傘。同時(shí)知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
2、體會(huì )和諧的共同生活需要相互尊重、寬容，懂得愛(ài)護環(huán)境、遵守公共秩序體現著(zhù)對他人的尊重，尊重不同的文化與習俗。
3、知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養成文明禮貌的行為習慣。
4、教學(xué)生掌握“自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習”的學(xué)習方法。使全體學(xué)生樹(shù)立起明確的學(xué)習目標，養成良好的.學(xué)習習慣，調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性。
三、教材分析
湘教版七年級上冊思想品德教材共包括五個(gè)單元十五節內容。其中第一單元走進(jìn)中學(xué)旨在引導學(xué)生在了解、正視自我身心發(fā)展問(wèn)題的基礎上，積極主動(dòng)地展現自我、提升自我，做健康活潑、樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生；第二單元在成長(cháng)的道路上旨在幫助中學(xué)生正確認識挫折和逆境，鍛煉學(xué)生堅強的意志品質(zhì)，提高化解矛盾、應對挫折的能力，引導中學(xué)生養成積極向上的精神品質(zhì)；第三單元相處之道意在使學(xué)生通過(guò)了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來(lái)理解、領(lǐng)會(huì )與人相處的道理，學(xué)習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)；第四單元樹(shù)立團隊精神意在鼓勵中學(xué)生在積極參與競爭的同時(shí)，體驗團隊生活，關(guān)注集體發(fā)展，理解合理競爭，培養團隊精神；第五單元走進(jìn)法律立足于讓學(xué)生通過(guò)對法律的學(xué)習，樹(shù)立一定的法律意識，強化法制觀(guān)念，強調法律的運用。
四、學(xué)情分析
本學(xué)期因工作需要，我擔任七年級2個(gè)班的思想品德課，但由于自己對學(xué)生不是很了解，加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差，師生互不了解，要想進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，有一定難度。因此，本學(xué)期工作的首要任務(wù)，是盡快在短時(shí)間內，摸清學(xué)生的基礎，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習的積極性；然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。
五、教學(xué)措施
1、加強學(xué)習，提高認識，轉變觀(guān)念，徹底改革課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)要堅持讓“人人參與，個(gè)個(gè)展示、體驗成功、享受快樂(lè )”的原則，教給學(xué)生學(xué)習方法，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
2、積極參加教研活動(dòng)，虛心向教學(xué)有方、教學(xué)成績(jì)突出的教師學(xué)習，本學(xué)期堅持聽(tīng)課不少于15節。
3、根據學(xué)校的要求，認真備課，做到備知識、備方法、備情感。上課，要認真落實(shí)“人人參與、個(gè)個(gè)展示、體驗成功、享受快樂(lè )”的課堂主題。課后，要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思；課后有輔導，要做到“抓兩頭、促中間”，不搞一刀切。
4、積極參加教師培訓活動(dòng)，認真學(xué)習并掌握先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，充分利用信息技術(shù)、信息資源為教學(xué)服務(wù)。
思政課教學(xué)工作計劃 2
一、指導思想：
本學(xué)期由我和高彩虹擔任初三年級的思想品德課，我們確立“以人為本，關(guān)注生命，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為指導思想，希望通過(guò)自己無(wú)私的耕耘，每個(gè)學(xué)生都有收獲。
二、教材分析：
本冊書(shū)共12課，分為四大單元。
第一單元承擔責任，服務(wù)社會(huì )：本單元作為九年級教材的導引，是國情教育的起點(diǎn)。通過(guò)讓學(xué)生明確自己所扮演的角色，引出自己所承擔的.責任，從而讓學(xué)生做一個(gè)負責任的公民。
第二單元了解祖國，愛(ài)我中華：是在第一單元的基礎之上，讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國的人口、資源、環(huán)境、科技、教育、法制建設方面的國情，以及針對這些問(wèn)題制定的國策、發(fā)展戰略。作為中學(xué)生面對我國的基本國情該承擔怎樣的責任。在了解了基本國情和國策的基礎上，如何培養學(xué)生正確處理更高意義上的交往行為，需要培養學(xué)生正確處理民族關(guān)系和國家統一問(wèn)題。所以本單元對學(xué)生進(jìn)行集中的民族歷史、民族文化、民族決策、民族精神的教育，同時(shí)讓學(xué)生保持清醒的頭腦，如何對待外來(lái)文化，發(fā)展民族文化，弘揚民族精神，鑄就民族魂魄。
第三單元融入社會(huì )，肩負使命：具體闡述我國在政治、經(jīng)濟、文化方面的發(fā)展，中學(xué)生又該履行怎樣的責任。
第四單元滿(mǎn)懷希望，迎接明天：本單元既承接前三單元的學(xué)習內容，又是一種知識和情感的升華。本單元皆在引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想并為之努力奮斗，將個(gè)人理想與社會(huì )理想聯(lián)系起來(lái)，為國家和民族的未來(lái)奉獻自己的力量。
三、教材要求：
在備課前研讀教學(xué)大綱，理清課本脈絡(luò )。在備課中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一切為使學(xué)生發(fā)展服務(wù)。在教學(xué)中，緊緊圍繞三維目標授課即知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標。采用情感教學(xué)法，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展，讓學(xué)生自主確立學(xué)習目標、學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習方法中愉快的掌握知識點(diǎn)，陶冶情操，樹(shù)立遠大理想。在教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng )造民主和諧的學(xué)習氛圍，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中進(jìn)行分層教學(xué)優(yōu)化，使所有學(xué)生都有所收獲，有所進(jìn)步。在教學(xué)中，引導學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注國家大事、焦點(diǎn)訪(fǎng)談等，讓我們在關(guān)注中與政治觀(guān)互相結合，提高自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)進(jìn)度：
本學(xué)期上完全冊書(shū)，具體安排：期中考試前上完第一單元、第二單元。元旦前上完第三單元、第四單元。在具體教學(xué)中，依據每站的難易程度確定教學(xué)課時(shí)。
思政課教學(xué)工作計劃 3
一、學(xué)情分析
我所任教的高三3—7班均為理基班，生源基礎較差，加之政治課課時(shí)量偏少，對該學(xué)科的重視程度較差。從生源實(shí)際情況來(lái)看，高考最有希望的增長(cháng)點(diǎn)確實(shí)文理基。因此，如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值，在高考中盡量多得分數，是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。
二、教學(xué)內容
進(jìn)行兩輪復習
1、第一輪：知識梳理、夯實(shí)基礎。以單元為單位，以每課為一個(gè)課節單元。
要求：知識要點(diǎn)化、系統化、邏輯化
要點(diǎn)化（符合考綱要求以08年的為依據）
系統化（進(jìn)行知識整合，以形成相對完整的系統，便于記憶和理解）
邏輯化（抓住知識的內在聯(lián)系，使要點(diǎn)化的知識豐富而生動(dòng)）
每周一節課，復習課，完成一個(gè)單元的內容（可以結合練習）；而在緊接下來(lái)的`一周則以練習為主，并適時(shí)進(jìn)行講評，以最基礎的知識為復習主線(xiàn)，尤其強調對基礎知識要點(diǎn)的把握和理解。
2、第二輪：約在三月初開(kāi)始，本輪以結合本年度內所發(fā)生的國際內外重大時(shí)政，對學(xué)生進(jìn)行有針對的適應性訓練。
從三月初到五月初大約月左右的時(shí)間，以完成此項內容為重的專(zhuān)項適應性訓練，在此期間，學(xué)生應完成大量與之相關(guān)的練習。對教師要求每次作業(yè)（練習）要全批全改，有針對性地進(jìn)行講評，提升學(xué)生的考試能力。
在五月初到六月初的一個(gè)月時(shí)間當中，我們主要完成的工作是查漏補缺，對復習中未重點(diǎn)強調的知識要點(diǎn)根據本年度的備考形勢要求，進(jìn)行重點(diǎn)“回爐”，同時(shí)針對與本年度時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的一些知識重點(diǎn)進(jìn)行再次的訓練，另外，可針對個(gè)體的情況進(jìn)行單個(gè)的“補火”，與此同時(shí)加強對學(xué)生的心理疏導。
三、教學(xué)措施
1、提升教師自身的專(zhuān)業(yè)能力和水平――多做交考試題，多研究交考，特別是廣東近兩年的高考，模索出一些自己的思考與想法出來(lái)；
2、提交課堂教學(xué)的有效性――注重講練結合，關(guān)注學(xué)生對知識的把握的達成程度，根據學(xué)生的做題情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；
3、提煉出解題有效的教學(xué)方法和適合學(xué)生的作業(yè)練習，通過(guò)平時(shí)的反復訓練，日積月累形成學(xué)生自己的能力；
4、相互借鑒，取長(cháng)補短，互為補充，促進(jìn)發(fā)展――備課組、教研組內相互多聽(tīng)課、多研討、學(xué)習和借鑒他人的優(yōu)勢、資源進(jìn)行有效共享；同時(shí)多走出去，向內外、市內外的同事多學(xué)習、多取經(jīng)；
5、在教研室的指導下和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，及時(shí)了解和把握高考相關(guān)信息，使工作有針對性、有實(shí)效性；
6、認真落實(shí)各項教育教學(xué)的常規工作，抓好學(xué)生的學(xué)習管理；
7、特別強調認真做好本周集體備課工作，倡導先聽(tīng)后教，先管后教，抓住課堂為中心環(huán)節，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)進(jìn)度
第一、二周《經(jīng)濟生活》第一單元
第二、四周《經(jīng)濟生活》第二單元
第五、六周《經(jīng)濟生活》第三單元
第七、八周《經(jīng)濟生活》第四單元
第九、十周《政治生活》第一單元
第十一、十二周《政治生活》第一單元
第十三、十四周《政治生活》第二單元
第十五、十六周《政治生活》第三單元
第十七、十八周《政治生活》第四單元
第十九、二十周《文化生活》第一、二單元
下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一周《文化生活》第三單元
第二周《文化生活》第四單元
第三周《生活與哲學(xué)》第一單元
第四、五周《生活與哲學(xué)》第二單元
第六、七周《生活與哲學(xué)》第三單元
第八周《生活與哲學(xué)》第四單元
思政課教學(xué)工作計劃 4
一、指導思想
以課程標準和考試說(shuō)明為指導，以教材為基礎，充分研究高考。增強政治課的針對性和實(shí)效性，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和考試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、以教材和課程標準為依據，充分學(xué)習大綱，整體把握復習要求。讓學(xué)生認真閱讀教材，記住并理解基本概念和原理。
2、轉變教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生的思維能力。老師給學(xué)生思考和消化的時(shí)間和空間。
3、加強教學(xué)研究，研究高考和高考試題，將熱點(diǎn)與教材知識有效結合，注重知識的傳遞和應用，精選習題，避免陷入題海。
4、進(jìn)行有效的知識實(shí)施。以課堂知識的落實(shí)為主要渠道，及時(shí)做好總結、單位清倉、月度結算。
5、學(xué)生的學(xué)習成績(jì)在優(yōu)生、平均分、及格率等方面都有所提高。
三、高三下學(xué)期政治教學(xué)中存在的問(wèn)題
1、文科生整體水平不是很好，優(yōu)等生和差生差距大，頂尖人才少。今年的升級考試就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。所以要注意重點(diǎn)，照顧好所有人。
2、缺乏對課程標準和考試指導的深入研究。在政治課的課程標準中，對知識的掌握程度有明確的要求，如記憶、理解、運用等�？荚囌f(shuō)明中有明確的考核目標和要求，并有詳細說(shuō)明。
3、忽略課本，依靠材料。教材知識是按照課程標準編寫(xiě)的，有完整的體系和邏輯。在高三的教學(xué)和復習中，我們總是拋棄課本，跟著(zhù)數據走，放棄底線(xiàn)。學(xué)生對知識沒(méi)有系統的把握和理解。
4、缺乏對學(xué)生學(xué)習和復習策略的指導。我們的教學(xué)仍然停留在我說(shuō)什么和你做什么上。沒(méi)有指導學(xué)生學(xué)習復習，怎么做，做什么。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習就沒(méi)有了主動(dòng)性和方向，老師努力，學(xué)生努力也沒(méi)有多大成效。
5、教科書(shū)知識與熱點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題的關(guān)系模糊。表現在理論與熱點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題的聯(lián)系只是時(shí)間問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，理論與實(shí)踐的結合并不是從一個(gè)切入點(diǎn)來(lái)詳細分析的。所謂題目只是題目，答案就是答案。所謂學(xué)生掌握就是記住，面對新問(wèn)題還是無(wú)從下手
四、教學(xué)要求
1、學(xué)習《課程標準》，結合《課程標準》中不同層次記憶、理解、應用的基本要求，準確實(shí)施教學(xué)過(guò)程，落實(shí)教學(xué)內容，把握教材特點(diǎn)。
2、充分利用有限的課時(shí)，努力提高課堂效率。突出重點(diǎn)，把難點(diǎn)解釋透徹。我們應該積極創(chuàng )造條件，充分利用各種生動(dòng)、直觀(guān)、現代的教學(xué)方法，取得更好的教學(xué)效果。根據教學(xué)內容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。教材中的基礎知識，現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生
思想認識的.問(wèn)題有機結合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統一，培養學(xué)生運用所學(xué)理論觀(guān)察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的指導，引導學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。
5、在認真學(xué)習、備課、講課的基礎上，積極參加有關(guān)教研活動(dòng)，互相學(xué)習，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學(xué)改革的新要求。
思政課教學(xué)工作計劃 5
本學(xué)期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。針對此形勢，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習樂(lè )趣，提高政治成績(jì)，根據新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計劃：
一、教學(xué)工作的指導思想和目標：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過(guò)認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確新課標的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2、真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
�。�1）對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。
�。�2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣
�。�3）注重在學(xué)案的設計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
�。�4）加強學(xué)法及解題方法的指導和滲透，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周、第二周、第三周、第四周：《哲學(xué)生活》第一單元《生活智慧與時(shí)代精神》第一課《美好生活的向導》第二課《關(guān)于世界觀(guān)的學(xué)說(shuō)》第三課《時(shí)代精神的精華》綜合探究
第五周、第六周、第七周、第八周：《哲學(xué)生活》第二單元《探索世界與追求真理》第四課《探究世界的本質(zhì)》第五課《把握思維的.奧妙》第六課《求索真理的歷程》綜合探究
第九周、第十周、第十一周：《哲學(xué)生活》第三單元第七課《唯物辯證法的聯(lián)系觀(guān)》第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀(guān)》第九課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》
第十二周、第十三周：《哲學(xué)生活》第三單元《思想方法和創(chuàng )新意識》第十課《創(chuàng )新意識與社會(huì )進(jìn)步》綜合探究
第十四周、第十五周、第十六周、第十七周：《哲學(xué)生活》第四單元《認識社會(huì )與價(jià)值選擇》第十一課《尋覓社會(huì )的真諦》第十二課《實(shí)現人生的價(jià)值》綜合探究
第十八周、第十九周、第二十周：各單元復習
第二十一周：期末復習
由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計劃的同時(shí)還要注意靈活運用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成�？傊@學(xué)期我將盡最大努力爭取會(huì )考取得好成績(jì)。為學(xué)生高考備考作好準備，打好基礎。
思政課教學(xué)工作計劃 6
本學(xué)期我繼續擔任八年級思想品德教學(xué)工作，為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，特做教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析
通過(guò)上學(xué)期與學(xué)生的相處，對于他們的個(gè)性特征及學(xué)習狀況有了詳細的了解。大多數學(xué)生學(xué)習目的明確，作業(yè)能認真完成。但是，也有部分學(xué)生學(xué)習不自覺(jué)、主動(dòng)，上課精力不集中，不注意聽(tīng)講，作業(yè)也不能按時(shí)認真完成，因此需要教師投入更多的關(guān)注，在教學(xué)過(guò)程中對其特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行教學(xué)。嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
二、指導思想
按照學(xué)校、教研組工作要求及“新課改”指導精神，認真學(xué)習新課程標準，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，認真編寫(xiě)導學(xué)案，努力培養學(xué)生探索創(chuàng )新的學(xué)習精神，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教材分析
根據課程標準的要求，本冊教材以學(xué)生不斷擴展的`生活及社會(huì )經(jīng)驗為基礎，結合學(xué)生心理發(fā)展和社會(huì )生活的需要，與七年級和八年級（上冊）學(xué)習內容的相銜接，八年級（下）主要以培養學(xué)生的公民意識為中心，重點(diǎn)放在使學(xué)生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權利和義務(wù)，知道如何去維護自己的公民權利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點(diǎn)放在培養學(xué)生的社會(huì )責任感這一點(diǎn)上。教材以提升學(xué)生的行為為主線(xiàn)，目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中，既達到知識教學(xué)的目的，又能提高德育和法制教育的實(shí)效性。
四、具體工作和措施
1、堅持正確的價(jià)值導向，引導學(xué)生做一個(gè)合格的公民。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負擔。
3、引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習。
4、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，理清教材的知識結構、重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)生學(xué)情，整理教學(xué)資源，預設教學(xué)情境，選取適宜的教學(xué)方法，認真備課并寫(xiě)好導學(xué)案，努力上好每節課。
5、自覺(jué)做好教學(xué)各項常規工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)。作業(yè)布置力求精簡(jiǎn)、高效，作業(yè)批改認真細致，及時(shí)收發(fā)；單元測驗全批全改，及時(shí)鞏固單元學(xué)習成果。
6、加強開(kāi)卷能力訓練，提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以使學(xué)生適應開(kāi)卷考試的要求。
7、加強課后教學(xué)反思，注意總結經(jīng)驗教訓、不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
五、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排
第一周：第五單元：5.1我們都是公民（2課時(shí)）
第二周：第五單元：5.2公民的權利和義務(wù)（2課時(shí)）
第三周：第五單元：5.3憲法保障公民權利（2課時(shí)）
第四周：?jiǎn)卧獧z測與講評（2課時(shí)）
第五周：第六單元：6.1維護人身權利和生命健康（2課時(shí)）
第六周：第六單元：6.2維護人格尊嚴（2課時(shí)）
第七周：第六單元：6.3保護個(gè)人隱私（2課時(shí)）
第八周：?jiǎn)卧獧z測與講評（2課時(shí)）
第九周：中考復習（2課時(shí)）
第十周：中考（2課時(shí)）
第十一周：中考講評
第十二周：第七單元：7.1維護受教育權（2課時(shí)）
第十三周：第七單元：7.2維護財產(chǎn)權（2課時(shí)）
第十四周：第七單元：7.3維護消費權（2課時(shí)）
第十五周：?jiǎn)卧獧z測與講評（2課時(shí)）
第十六周：第八單元：8.1社會(huì )合作與公平（2課時(shí)）
第十七周：第八單元：8.2社會(huì )規則與正義（2課時(shí)）
第十八周：第八單元：8.3社會(huì )身份與社會(huì )責任（2課時(shí)）
第十九周：第八單元：8.4負起我們的社會(huì )責任（2課時(shí)）
第二十周：?jiǎn)卧獧z測與講評（2課時(shí)）
第二十一周：期末考試
思政課教學(xué)工作計劃 7
一、學(xué)情分析：
六乙班有 50 名學(xué)生，本班學(xué)生在學(xué)習習慣、行為習慣較好 ，但許多孩子來(lái)自農村，視野不開(kāi)闊，因而培養學(xué)生開(kāi)闊的視野、寬容的心態(tài)，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、全冊教學(xué)分析
本冊教材根據品德與社會(huì )課程標準的規定，兒童年齡與生活的實(shí)際，以及基礎教育課程改革的精神編寫(xiě)的，它力求突破知識單一的傳統教學(xué)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實(shí)三維目標。
全冊共分為四個(gè)單元，第一單元《學(xué)會(huì )合作》，意在使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，并據此獨立安排自己的生活，學(xué)會(huì )合作，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。第二單元《放飛和平鴿》，使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的.和平生活術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等第三單元《只有一個(gè)地球》，使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛(ài)護人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習一些常見(jiàn)自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。
三、全冊教學(xué)要求：
1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無(wú)的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。
2、使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛(ài)護人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習一些常見(jiàn)自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。
3、和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界。培養學(xué)生開(kāi)闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來(lái)文化的養分，更好的發(fā)展本民族的文化傳統。
4、使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活，正確對待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。
5、使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，并據此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導學(xué)生直面并審視生活中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，學(xué)會(huì )獨立。
2、以現實(shí)生活中的經(jīng)驗話(huà)題，逐步向學(xué)生打開(kāi)成人生活的大門(mén)，在參與和探索中成長(cháng)。
3、從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì )的多樣性，把兒童培養為優(yōu)秀文化的一代新人。
4、向學(xué)生展示新的自然觀(guān)，使學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，保護地球。
五、提高質(zhì)量措施：
1、教法與時(shí)俱進(jìn)，適應學(xué)生的實(shí)際，以及新課改的需要。
2、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情，使課內與課外有機的結合起來(lái)。
3、充分利用各種教學(xué)資源。
4、經(jīng)常開(kāi)展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。
5、強調以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
六、全冊教學(xué)進(jìn)度安排表：
第一單元 學(xué)會(huì )合作 第1周至第3周
第二單元 祖國我為你自豪 第4周至第6周
第三單元 放飛和平鴿 第7周至第12周
第四單元 只有一個(gè)地球 第13周至第15周
第五單元我的未來(lái)不是夢(mèng) 第16周至第18周
思政課教學(xué)工作計劃 8
一、指導思想：
本學(xué)期復習，主要任務(wù)就是備戰中考、沖刺中考，對于教學(xué)來(lái)講就是要搞好最后的復習準備工作，為使本校的復習有針對性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行，真正對學(xué)生起到指導性的作用，為中考打基礎的指導方針來(lái)制定計劃，實(shí)施教學(xué)，系統復習，使每位學(xué)生在第一輪復習中夯實(shí)基礎，在第二輪專(zhuān)題復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問(wèn)題能力和創(chuàng )新意識。在第三輪綜合復習中，使學(xué)生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心，最后，做好輔導，確保2012年中考取得好的成績(jì)。
二、學(xué)生分析
1、學(xué)生對課本基礎知識掌握不夠系統，在應用知識解題能力偏差。
2、學(xué)生對分析題適應能力較差，不能用所學(xué)知識點(diǎn)從多角度來(lái)回答。
三、復習目標要求
1、復習內容：復習七年級、八年級思想上下冊及九年級思想全一冊
2、三輪復習法。使學(xué)生對考點(diǎn)懂、通、透。
3、把握好中考考點(diǎn)，鞏固基本知識，結合時(shí)事熱點(diǎn)，提升學(xué)生的應考能力。
四、復習安排
在總復習階段合理利用“三輪復習法”：
第一輪復習：估計使用六周時(shí)間。
將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復習，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活運動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶，并使其系統化。對此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎知識突出復習。
第二輪復習：專(zhuān)題復習。
估計使用五周時(shí)間。第二輪復習教會(huì )學(xué)生將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練、就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。
第三輪復習：模擬練習。
估計使用五周時(shí)間。在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習提高學(xué)生的應考能力，指導學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補遺。教師需要結合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。要注意的問(wèn)題有：本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節是教師要精心編選好練習題，并定時(shí)訓練和講評。
首先，精心設計各種類(lèi)型的試題。在復習過(guò)程中，教師要縱觀(guān)全面，精心設計各種類(lèi)型的試題。編寫(xiě)試題首先要選基礎，即通過(guò)多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次，選薄弱環(huán)節訓練，就是對學(xué)生易出問(wèn)題的知識點(diǎn)或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會(huì )化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練、就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后，選類(lèi)型訓練，要讓學(xué)生在訓練的過(guò)程中見(jiàn)多識廣，掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問(wèn)題的能力。最后兩周，結合模擬測試做好心理輔導、答題注意事項、技巧等。
五、復習措施：
1、立足考點(diǎn)，夯實(shí)基礎。認真講解復習考點(diǎn)，注重知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的分割，關(guān)注關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn)，幫助學(xué)生理解、識記�？伎键c(diǎn)。讓學(xué)生熟練掌握，爭取學(xué)生做選擇題不丟分或少丟分。
2、理論分割實(shí)際，培養學(xué)生分析解決問(wèn)題的.能力。幫助學(xué)生學(xué)會(huì )分割自己身邊的學(xué)習生活事例，關(guān)心身邊事、國家大事，初步能用所學(xué)知識多角度分析時(shí)政熱點(diǎn)，學(xué)會(huì )從材料中獵取有效的信息，抓住關(guān)鍵詞來(lái)回答問(wèn)題，提高問(wèn)答題的準確率。
3、精心組織備課，加強師生之間的信息的溝通與協(xié)作，提高課堂實(shí)效。
4、狠抓中考信息，認真把握、學(xué)會(huì )分辨、認真研究中考有效信息，做好資料的收集和編輯工作。
5、做好模擬測試檢測工作，及時(shí)分析原因、調整對策，教會(huì )學(xué)生科學(xué)應考�？傊�，初三復習的時(shí)間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導，并自己做到心中有數，扎實(shí)研究初三復習課的教法，學(xué)習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準備。
思政課教學(xué)工作計劃 9
一、指導思想：
1、堅持認真學(xué)習、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì )關(guān)心”為主線(xiàn)，進(jìn)一步提高學(xué) 生的人文素養和科學(xué)素養。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的學(xué)習風(fēng)氣建設，增強班級的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性，培養學(xué)生學(xué)習思 想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標：
整個(gè)年級四個(gè)教學(xué)班是由學(xué)校平行分班，各班級相差不是很大。本學(xué)期我的基本目標是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性，培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的.學(xué)習風(fēng)氣，努力完成教學(xué)任務(wù)。
三、教材分析：
思想品德七年級下冊緊接上冊的內容，仍然圍繞“成長(cháng)中的我”這個(gè)中心，有機地整合了心理健康、道德和法律等方面的學(xué)習內容，設計了“青春的腳步 青春的氣息”、“讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”、“學(xué)會(huì )依法保護自己”、“分辨是非 對自己行為負責”4個(gè)學(xué)習單元。每個(gè)單元分2課，全書(shū)共8課，每課分2框，共16框。形成了一個(gè)以“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”為主線(xiàn)的教學(xué)體系結構。
四、教學(xué)目標：
1、了解青少年的青春期生理變化和心理變化，以積極開(kāi)放的心態(tài)接納青春期的生理變化，促進(jìn)生理與心理協(xié)調發(fā)展。
2、提高青春期煩惱的自我調適能力和對心理沖動(dòng)的自我控制能力，克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動(dòng)，愉快、安全地度過(guò)青春期。
3、知道情趣有雅俗之分，了解培養高雅情趣的重要性。正確認識和把握好奇心和從眾心理，培養高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣，過(guò)富有情趣的生活。
4、知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護和司法保護的基本內容，增強自我保護意識，提高自我保護能力，提高道德修養，增強法制觀(guān)念，防微杜漸，自覺(jué)遵紀守法。
5、提高辨別是非善惡的能力，能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì )在比較復雜的社會(huì )生活中做出正確的選擇，樹(shù)立正確的是非善惡觀(guān)，在社會(huì )生活中努力做到抑惡揚善，做一個(gè)真正的人。
這就是我本學(xué)期的教學(xué)計劃，今后還需在工作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，爭取取得更好的教學(xué)成績(jì)。
思政課教學(xué)工作計劃 10
一、全冊教材分析全書(shū)分為三個(gè)單元
第一單元（1———4課）主要是進(jìn)行校園生活中的道德規范教育，學(xué)校生活是學(xué)生生活的重要部分，小學(xué)生必須遵循學(xué)校生活中的道德規范和禮儀規范，熱愛(ài)集體，遵守紀律，做學(xué)校的主人，尊敬教師，建立民主平等的師生關(guān)系，友愛(ài)同學(xué)，相互幫助，熱愛(ài)科學(xué)，勤奮學(xué)習，順利完成學(xué)習任務(wù)，把自己培養成社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
第二單元（5———8課）主要是進(jìn)行公共生活中道德規范教育，社會(huì )公德是人們在社會(huì )生活中必須遵守的最基本的道德規范，是社會(huì )生活正常進(jìn)行的基礎，小學(xué)生應當遵守社會(huì )公德，做到自覺(jué)遵守公共秩序，自覺(jué)維護公共安全，自覺(jué)愛(ài)護公共財物，自覺(jué)保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，努力做一個(gè)文明的小公民。
第三單元（9———13課）主要是進(jìn)行忠于祖國，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)和平的教育，小學(xué)生應當熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，樹(shù)立民族自尊心，自信心，自豪感，立志為祖國的社會(huì )主義現代化建設作貢獻，懂得祖國領(lǐng)土神圣不可分割，懂得民族之間要互相尊重，平等相待，和睦相處，知道和平是各國人民的共同愿望，要熱愛(ài)和平，從而培育對祖國的責任感和義務(wù)感，努力把自己培養成為國分憂(yōu)，為國效力的世紀新人。
二、全冊教學(xué)要求
1、教育學(xué)生必須遵循學(xué)校生活中的道德規范和禮儀規范，熱愛(ài)集體，遵守紀律，做學(xué)校的主人，尊敬老師，建立民主平等的.師生關(guān)系，友愛(ài)同學(xué)相互關(guān)心，相互幫助，熱愛(ài)科學(xué)，勤奮學(xué)習，順利完成學(xué)習任務(wù)，把自己培養成社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
2、小學(xué)生應當遵守社會(huì )公德，做到自覺(jué)遵守公共秩序，自覺(jué)維護公共安全，自覺(jué)愛(ài)護公共財物，自覺(jué)保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，努力做一個(gè)文明的小公民。
3、對學(xué)生進(jìn)行忠于祖國，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)和平的教育，小學(xué)生應當熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，樹(shù)立民族自尊心，自信心，自豪感，立志為祖國的社會(huì )主義現代化建設做貢獻，懂得祖國神圣領(lǐng)土不可分割，懂得民族之間要互相尊重，平等相待，和睦相處，知道和平是各國人民的共同愿望，要熱愛(ài)和平，從而培育對祖國的責任感和義務(wù)感，努力把自己培養成為國分憂(yōu)，為國效力的世紀新人。
三、改進(jìn)教學(xué)方法，提高質(zhì)量的措施
1、以情感人，情理交融，以此激發(fā)學(xué)生思想道德情感，提高學(xué)習熱情，引導學(xué)生思考，指導學(xué)生實(shí)踐，教學(xué)中運用啟發(fā)式，堅持正確引導。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導，激發(fā)參與意識，培養學(xué)生的成就感
3、課堂的知識教學(xué)與課外的實(shí)踐活動(dòng)結合進(jìn)行，教師有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )調查，參觀(guān)，社會(huì )服務(wù)以及引導學(xué)生搜集名言，格言，舉辦展覽，觀(guān)看電影，等活動(dòng)，并安排學(xué)生寫(xiě)調查報告，總結等，要因地制宜，量力而行，講究時(shí)效
4、教學(xué)中多鼓勵，多表?yè)P，充分運用榜樣的力量，以身作則，為學(xué)生做表率。
5、教學(xué)中要注意啟發(fā)學(xué)生勇于提出問(wèn)題，參加討論，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。培養學(xué)生的自學(xué)能力，獨立思考能力和辨析正確與錯誤的能力
6、注重提高學(xué)生的思想道德認識，激發(fā)道德情感，指導道德行為，把傳授知識同陶冶情操，提高覺(jué)悟有有機地結合起來(lái)，不斷增強學(xué)生的社會(huì )責任感。
思政課教學(xué)工作計劃 11
一、指導思想：
1、堅持認真學(xué)習、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養和科學(xué)素養。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的學(xué)習風(fēng)氣建設，增強班級的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性，培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標：
本班共有學(xué)生20人，本學(xué)期我的基本目標是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性，培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。
三、教材分析：
七年級思想品德下冊教材共有五個(gè)單元的內容，每個(gè)單元三節內容
每一單元《在公共生活中》讓學(xué)生懂得如何讓學(xué)生融入公共生活，揚起自信的風(fēng)帆。
第二單元《提升自我、適應社會(huì )》，培養學(xué)生適應社會(huì )的能力。
第三單元《過(guò)有選擇的生活》，讓學(xué)生對生活有選擇，不盲目。
第四單元《誠信為本》，讓學(xué)生懂得誠信的重要性。第五單元《守法護法，健康成長(cháng)》，使學(xué)生知法守法，用法律武器保護自己。
四、教學(xué)目標：
1、力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標準。
2、培養學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，以及綜合性學(xué)習。創(chuàng )設情景，使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，增強法制觀(guān)念，從一定的理論高度去審視自然，人類(lèi)和社會(huì )的.發(fā)展。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用現代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀(guān)教具，給學(xué)生創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
4、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀(guān)。
6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習情趣，樂(lè )于并善于終身學(xué)習，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習最好的老師。
7、培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
8、課后多加強學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習，以常見(jiàn)題型為主延伸訓練。
思政課教學(xué)工作計劃 12
一、本學(xué)期七年級“思想品德”課的總目標是：
“本課程以加強初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)。幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理素質(zhì)，樹(shù)立法律意識，增強社會(huì )責任感和社會(huì )實(shí)踐能力。引導學(xué)生在遵守基本行為準則的基礎上追求更高的的思想品德目標，弘揚民族精神，逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。為使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的好公民奠定基礎”。
二、課程資源的利用與開(kāi)發(fā)：
1、文書(shū)資源：圖書(shū)，教材，報紙，雜志，照片，地圖。
2、音像教材：電影電視節目錄像，VcD，磁帶，各類(lèi)教材軟件。
3、實(shí)物資源：圖書(shū)館，閱覽室，實(shí)驗室，視聽(tīng)教室，對媒體設備，博物館，紀念館，文化館等。
4、人力資源：學(xué)生，求職人員，教師，鄰居等社會(huì )人士。
三、學(xué)生分析：
初一年級是學(xué)生生活的一個(gè)新的'轉折點(diǎn)，學(xué)生從此跨入初中，跨入一個(gè)新的學(xué)習階段。為了珍惜新的起點(diǎn)，為了更好地成長(cháng)，要認識新環(huán)境，提高自己的各方面適應能力，因此，在教學(xué)中藥充分利用學(xué)生對事物新奇的特點(diǎn)，促使他對本學(xué)科產(chǎn)生興趣，進(jìn)而珍惜這個(gè)學(xué)習機會(huì )；這一階段的學(xué)生有比較活潑好動(dòng)，因此在教學(xué)中就要抓住這一特點(diǎn)進(jìn)行有效教學(xué)。
四、教學(xué)措施
1、認真專(zhuān)研課程標準，熟透教材，通過(guò)聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗。把握每一節學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
2、課堂上，讓大多數學(xué)生都有機會(huì )參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。
3、指導學(xué)生做到課前的收集資源，資料和圖片的準備。養成積累知識，做筆記的良好學(xué)習習慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養學(xué)生的口頭表達能力。
五、教材分析及課時(shí)安排
七年級上冊共四個(gè)單元，授課32課時(shí)，復習四課時(shí)，總授課36課時(shí)。
1、第一單元：做自尊自信的人。講授六課時(shí)，活動(dòng)課三課時(shí)。
2、第二單元：做自立自強的人。講授四課時(shí)，活動(dòng)課三課時(shí)。
3、第三單元：做意志堅強的人。講授四課時(shí)，活動(dòng)課三課時(shí)。
4、第四單元：做知法守法的人，講授五課時(shí)，活動(dòng)課三課時(shí)。
思政課教學(xué)工作計劃 13
一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生在正確認識個(gè)人與集體、社會(huì )關(guān)系的基礎上，感悟自己對社會(huì )應負的責任，增強責任意識，做一個(gè)負責任的公民。
2、引導學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會(huì )主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。
3、幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會(huì )主義文化建設的有關(guān)內容，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì )生活。
4、引導學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運與祖國的前途命運自覺(jué)地結合起來(lái)。
5、結合恰當的教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛(ài)國教育、綠色環(huán)保教育、安全教育。增強為實(shí)現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。
二、教材分析：
九年級《思想品德》教材把培養學(xué)生的責任意識作為第一單元的主體內容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學(xué)內容打下堅實(shí)基礎；第二單元是對第一單元內容的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習第三單元內容的基礎；第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容，有利于更深刻地理解第二單元的內容，本單元的教學(xué)內容是引導學(xué)生走向社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的基石；第四單元以學(xué)生成長(cháng)中的問(wèn)題作為全書(shū)的落腳點(diǎn)，體現了對學(xué)生的關(guān)注。
三、學(xué)生情況分析：
1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次考試的鍛煉 ，學(xué)生對本門(mén)學(xué)科的答題規范和答題要領(lǐng)有了一定的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓練和提高。
2、學(xué)生的嚴謹、上進(jìn)的'學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有普通班相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，經(jīng)常曠課，學(xué)習任務(wù)不明確，學(xué)習方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好“轉學(xué)風(fēng)”遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。
3、本學(xué)期由于學(xué)校統籌安排，所教班級將有進(jìn)一步調整，新分配的班級間會(huì )存在很大的差異，情況比較陌生，爭取在最短工夫內把握不同學(xué)生的詳細情況，使教學(xué)工作更有針對性，增強實(shí)效性。
四、采取的措施：
1、加強學(xué)習態(tài)度、目的的教育，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。
2、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是：
�、俦ＷC知識的完整性，相對的獨立性
�、诜辖虒W(xué)進(jìn)度要求
�、劭紤]到學(xué)生的可接受性 。
3、加大輔導力度，輔導優(yōu)生體現拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。
4、找出本堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并確定好突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的方案。
5、結合本節學(xué)習內容，思考好本堂課的教學(xué)方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿(mǎn)堂灌，使用啟發(fā)式，盡量采用發(fā)現法教學(xué)。工作計劃
6、認真對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
7、選擇好課堂練習題及課外作業(yè)題。為了把題目選恰當，教師必須把教材練習與本堂課有關(guān)的題目先自己做一遍，這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目，根據學(xué)生程度不一的實(shí)際情況，按照“因材施教”的原則，為了使潛能生“受得了”，優(yōu)等生“吃得飽”，可按作業(yè)題難易的層次分必作題、選作題。
思政課教學(xué)工作計劃 14
現行的九年級思想品德教材，是粵教版的義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材。本教材有機地結合了國情、心理、道德和法律等內容，為學(xué)生認識社會(huì )、理解社會(huì )、認同社會(huì )的主旋律，將有一定的幫助。
一、教材目標
本教材分四個(gè)單元，四個(gè)單元都是有內在聯(lián)系的：它將引導學(xué)生在認清國情的基礎上，領(lǐng)會(huì )“全面小康”這個(gè)目標的實(shí)現需要從經(jīng)濟、政治、文化等方面加強建設；面對當代的國際競爭，必須維護民族團結，高揚民主精神，以應對激烈得國際競爭；懂得國家的命運與個(gè)人的前途息息相關(guān)，每一個(gè)熱血青年都應該樹(shù)立崇高理想，立報國之志；肩負自己應承擔的歷史使命，增強社會(huì )責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻。 總體目標
以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為導向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀(guān)念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想有道德有文化有紀律的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
具體教學(xué)目標
1、知識目標：
知道我國的基本國情，初步了解當今世界發(fā)展的現狀與趨勢；理解人類(lèi)生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，認識當今人類(lèi)所面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其根源，掌握環(huán)境保護的基礎知識。
2、能力目標：
學(xué)會(huì )搜集、處理、運用信息的方法，提高媒介素養，能夠積極適應信息化社會(huì )；學(xué)會(huì )面對復雜的社會(huì )生活和多樣的價(jià)值觀(guān)念，以正確的價(jià)值觀(guān)念為標準，做出正確的道德判斷和選擇。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：
熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義，認同中華文化，繼承革命傳統，弘揚民族精神，有全球意識和國際視野，熱愛(ài)和平。
二、教材分析
本教材的呈現方式繼承了前面四冊的特點(diǎn)，分單元、課、板塊三個(gè)層次，每一個(gè)單元圍繞了一個(gè)生活主題整合相關(guān)內容，每課在課題下設主題詞以提煉本課主題，設導言幫助學(xué)生了解所要講的主要內容，起承上啟下作用。每課內容由“探究園”、“國情導讀”、“時(shí)間與評價(jià)”、“閱讀與感悟”四個(gè)既有功能區別又相互影響相互作用的板塊組成�？梢龑W(xué)生從身邊或社會(huì )中的情景入手，體驗、探究不同的學(xué)習主題，激起學(xué)生學(xué)習的興趣，辨別是非對錯，領(lǐng)悟知識。
三、學(xué)情分析
九年級學(xué)生基礎不差，有一定的學(xué)習積極性，本學(xué)期學(xué)習有關(guān)的知識，理論性比較強，都是國情、國策，學(xué)生不好理解和掌握，不容易調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。為了達到教學(xué)目的和教學(xué)效果，故我要轉變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習不認真，成績(jì)較差，要做好他們的工作。
四、教學(xué)方法和手段
1、多利用多媒體教學(xué)手段，轉變教學(xué)觀(guān)念，不用老方法教新教材，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、教學(xué)方法：
�。�1）讓學(xué)生明確中心。
�。�2）讓學(xué)生抓住重點(diǎn)。明確我國所處的歷史發(fā)展階段，以及我國的基本國情和促進(jìn)國家向前發(fā)展的重大方針政策。
�。�3）讓學(xué)生學(xué)會(huì )聯(lián)系。
�。�4）要學(xué)生善于思考。學(xué)會(huì )對理論知識和現實(shí)問(wèn)題進(jìn)行思考，提高觀(guān)察分析問(wèn)題的`能力。
�。�5）讓學(xué)生學(xué)以致用。運用所學(xué)的知識與社會(huì )現實(shí)及自己的言行結合起來(lái)，把書(shū)本知識變作知道自己行動(dòng)的準備和指南。幫助學(xué)生認識社會(huì )、理解社會(huì )、認同社會(huì )。
3、自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習引導
在教學(xué)中，積極引導學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)探究社會(huì )現實(shí)與國情、國策的關(guān)系，通過(guò)調查、討論、訪(fǎng)談等活動(dòng)，在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生觀(guān)察分析問(wèn)題的能力，解決問(wèn)題的能力，達到積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性學(xué)習的目的。關(guān)注學(xué)的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地；尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的個(gè)性差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
五、教學(xué)措施
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)，樹(shù)立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想。
2、密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際和社會(huì )生活實(shí)際，加強教學(xué)的針對性和有效性，遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)和認識規律，有的放矢，循序漸進(jìn)。
3、采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
4、扎實(shí)基礎、突出重點(diǎn)，培養學(xué)生堅強意志，能夠堅持學(xué)習。
5、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養，注重教學(xué)的過(guò)程和方法，知識和能力，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的三維目標的落實(shí)。
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