中小學(xué)2023年班干部培養計劃范文
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中小學(xué)2023年班干部培養計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)2023年班干部培養計劃范文1
班委是一個(gè)班級的骨干，是學(xué)生的表率，做好班干部的選拔、培養工作，在班級管理中至關(guān)重要。建設一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上、和諧發(fā)展的班集體，必須要有一個(gè)堅強的班級核心即緊密團結在班主任周?chē)膹娪辛Φ陌辔犖�。這樣班主任才不必事必躬親，整日陷于瑣事和煩惱之中，能較全面、準確掌握班級動(dòng)態(tài)，推進(jìn)班級工作的順利開(kāi)展。因此，作為班主任應建立一支得力的班干部隊伍。
一、善于發(fā)現，知人善任
選拔班委從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，我主要確定以下標準：
(一)重能力
包括較強的思維與應變能力、組織能力、號召能力、協(xié)調能力和語(yǔ)言表達能力，這是當班干部的必要條件。
(二)重品德
良好的品德是當班干部所不可缺少的。班干部要要明確德是非觀(guān)念，勇挑重擔，為人謙虛誠實(shí)，關(guān)心集體，熱心同學(xué)服務(wù)。
(三)重表率
班干部要能自覺(jué)遵守紀律，積極參加各項活動(dòng)，樂(lè )于奉獻，時(shí)時(shí)處處以身作則。班主任平時(shí)要認真觀(guān)察學(xué)生能力的高低、品德的優(yōu)劣、態(tài)度的真偽，以慧眼識才。在充分掌握情況的基礎上，反復權衡，通過(guò)任命、民主選舉等方式確定班干部。真正把那些德才兼備、在同學(xué)中具有一定威信的同學(xué)選出來(lái)，讓他們擔當起管理班級的重任。
二、精心培育，勇挑重擔
班委干部各方面都能挑起重擔并成熟起來(lái)，真正成為班主任的得力助手，則需激發(fā)工作熱情，引導他們敢管、會(huì )管、善管。
(一)正確處理與同學(xué)的關(guān)系，樹(shù)立在同學(xué)中的威信
班干部既要接受班主任的領(lǐng)導，又要為同學(xué)服務(wù)，接受同學(xué)的監督，因此常常處于各種矛盾的交叉點(diǎn)上。班干部與同學(xué)關(guān)系是否正常，將直接影響到班干部職能的正常發(fā)揮。指導他們協(xié)調好各方關(guān)系，要求他們做到以身作則，關(guān)心同學(xué)，愿為大家服務(wù)，要時(shí)時(shí)想到手中的權力是集體賦予的，不能有高人一等的優(yōu)越感，不能濫用手中的權力，以此來(lái)不斷提高班干部的威信。
(二)熱情幫助，授之以法
針對經(jīng)驗相對不足，結合具體工作過(guò)程，傳授一些基本的工作方法。
(1)分析情況，把握全局，確定工作目標的方法。
(2)從班級實(shí)際出發(fā)，搞好宣傳工作，形成正確輿論的方法。
(3)動(dòng)員、組織學(xué)生參加大型活動(dòng)的方法。
(4)與同學(xué)交談，耐心做思想工作的方法。
(5)如發(fā)生矛盾，可采取當面交談?wù)勑牡确绞�，溝通思想，消除誤會(huì )，化解矛盾，避免公開(kāi)沖突的方法。
(三)、敢于放手，大膽使用
充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線(xiàn)上去，給他們提供施展才華的機會(huì )。
班干部獨立主持每周一的主題班會(huì )課，每周班委工作例會(huì )等。但放手不等于不管，若遇到難題，我要當好他們的后盾，替他們排憂(yōu)解難。
三、重視自主管理，促進(jìn)班級發(fā)展
班集體的建設和管理關(guān)系學(xué)生的成長(cháng)，可見(jiàn)其重要。如若只靠班主任一人，無(wú)論你是怎樣辛辛苦苦事必躬親，還是實(shí)施專(zhuān)橫高壓，都注定是要失敗的。因此，既要重視班委建設，又要重視和培養學(xué)生的自主管理能力，才能促進(jìn)班級的良好發(fā)展。培養他們的自主管理能力，也是適應未來(lái)的需要。為此，我從以下幾個(gè)方面入手：
(一)幫助學(xué)生認識自我，點(diǎn)燃自主管理火花
1、讓學(xué)生參與自己寫(xiě)評估。
學(xué)生自己總結自己，是培養學(xué)生客觀(guān)認識自己，從而正確地評價(jià)自己并進(jìn)行自我教育、自主管理的重要手段。
2、引導學(xué)生寫(xiě)周記或日記。
寫(xiě)周記或日記，很多時(shí)候都是在解剖自己、分析自己，從而清楚的認識自己。只有讓學(xué)生正確地認識資料幫助他們評價(jià)自己，才能有效地更新、改造自我，達到自主管理的目的。
3、定期召開(kāi)民主生活會(huì )，讓學(xué)生正確認識自己。
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，學(xué)生身上存在這樣那樣的不足是難免的'，關(guān)鍵看如何對待，所以，我定期在星期日下午組織學(xué)生召開(kāi)民主生活會(huì )，由班長(cháng)主持，小組討論。
(二)民主與集中相結合，積極參與班委選舉
班干部素質(zhì)的優(yōu)劣對班集體管理的好壞有直接影響。建立一個(gè)戰斗力、凝聚力強的班級領(lǐng)導班子是非常重要的。為此，我在組建班委時(shí)，首先是發(fā)動(dòng)學(xué)生競選，然后由學(xué)生自薦上臺演講，再次，無(wú)記名投票，最后，公開(kāi)暢票公布結果。通過(guò)這種方式產(chǎn)生的班干部，責任心強，能最中限度地保持工作的主動(dòng)性和積極性。
(三)培養學(xué)生自主管理的能力
建立良好班集體是為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，所以，在培養學(xué)生參與班級管理能力的同時(shí)，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力更為重要。我主要從以下兩個(gè)方面來(lái)培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
1、創(chuàng )造條件，培養自主
凡是學(xué)生自己能做的事，班主任堅決不插手，凡是學(xué)生能通過(guò)自己的努力能達到的，我積極鼓勵學(xué)生獨立完成。
2、展示成功，學(xué)會(huì )自主
幫助學(xué)生克服畏難情緒，改變自身被動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，讓學(xué)生活躍起來(lái)，興奮起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，需要因勢利導，使學(xué)生能體驗到學(xué)習成功的喜悅。
中小學(xué)2023年班干部培養計劃范文2
班干部是班集體的骨干和核心，是落實(shí)班級管理、實(shí)現班集體奮斗目標的中堅力量，是班主任的助手。班主任要建設一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的良好班集體，必須建設一支素質(zhì)良好、工作認真負責、積極肯干、能獨立高效開(kāi)展工作的班干部隊伍。幾年來(lái)，我在班主任工作中注意選拔和培養一支得力的班干部隊伍，充分發(fā)揮他們在班級管理中所起的火車(chē)頭作用。因而，所帶班級迅速形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班里的每個(gè)學(xué)生具有較強的班集體主義精神，出色完成學(xué)校的各項任務(wù)。在實(shí)踐中，我主要有以下幾方面的做法和體會(huì ):
一、全面了解，深入調查
對于班干部，選拔失誤和使用不當會(huì )給工作帶來(lái)不利，如果盲目使用，一旦發(fā)現不適合予以撤換，就會(huì )給學(xué)生心理上帶來(lái)負面影響。所以，在選拔班干部時(shí)，認真挑選，積極培養。
每接過(guò)一個(gè)新班，首先根據有關(guān)檔案材料了解學(xué)生的基本情況，對新生的了解，主要根據報名表的各個(gè)欄目了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的住址、家長(cháng)姓名及職業(yè)、在原畢業(yè)學(xué)校的思想表現、升學(xué)成績(jì)、班主任評語(yǔ)及在原班級擔任職務(wù)情況等。對初二、初三同學(xué)的了解，主要根據教務(wù)處、政教處所掌握的各種檔案材料了解學(xué)生的基本情況。
其次，根據生源的不同，分組分別進(jìn)行座談，通過(guò)他們詳細了解同學(xué)的性格、是非觀(guān)念、人際關(guān)系等。
此外，通過(guò)開(kāi)展班級活動(dòng)，在活動(dòng)中，特別了解哪些同學(xué)在班級中較有魄力和組織能力。在此基礎上，初步確定班干部人選。在有條件的情況下，走訪(fǎng)他們的原班主任老師，科任老師，著(zhù)重了解班干部人選的綜合素質(zhì)。
二、堅持標準，認真選拔
在深入調查，全面了解的基礎上，布置一些班級的具體工作讓他們獨立完成。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，觀(guān)察他們的思想意識、組織能力、工作態(tài)度和工作作風(fēng)，并結合自己在選擇班干部的六條標準進(jìn)行衡量。這六條標準是:
1、思想品質(zhì)好，熱愛(ài)集體，在學(xué)習和各項工作中起榜樣和帶頭作用，在同學(xué)中具有一定的群眾威信;
2、有上進(jìn)心，有一定的組織管理能力，熱心為集體、為同學(xué)服務(wù);
3、遵守紀律，誠實(shí)正派，以身作則，有較好的人際關(guān)系，善于團結同學(xué)，是非觀(guān)念強;
4、心理素質(zhì)良好，有寬宏大度的氣概和吃苦耐勞的精神;
5、有較好的身體素質(zhì)和智力素質(zhì)，能正確處理學(xué)習與工作的關(guān)系;
6、有自己的愛(ài)好和特長(cháng)。
根據平時(shí)工作中總結出來(lái)的選拔班干部的六項標準，對班干部人選進(jìn)行嚴格篩選，即選拔綜合素質(zhì)好的同學(xué)擔任班干部，參與班級管理。由于我能堅持標準，嚴把班干部質(zhì)量關(guān)，班干部的綜合素質(zhì)都比較好，在同學(xué)中也有較高的威信，能在班級中起好帶頭作用。被我培養成班干部的同學(xué)，既能感受到班主任老師和同學(xué)們對他的信任，又意識到自己的工作責任重大，工作熱情高漲，稍一引導就能很好開(kāi)展工作。
三、正確引導，積極培養
在班干部人選確定后，及時(shí)安排時(shí)間召開(kāi)班干部會(huì )議，對班干部進(jìn)行培訓。會(huì )議主要明確幾個(gè)方面的內容:
(一)、加強德育教育，培養班干部的榮譽(yù)感和責任感
班干部是同學(xué)思想教育、文化學(xué)習和課余生活等各項活動(dòng)的榜樣，在班級管理中起著(zhù)組織者，管理者和火車(chē)頭作用。一個(gè)班級是否能健康發(fā)展，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能否形成，班干部起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以，當一名班干部既光榮又責任重大。針對這一特點(diǎn)，教育班干部，要求班干部時(shí)時(shí)刻刻嚴于律己，以身作則，在同學(xué)中起榜樣和帶頭作用。
(二)、明確各自職責，使班干部在工作中有目標，有方向
在日常工作中，如果沒(méi)有明確的目標，沒(méi)有具體的分工，就會(huì )讓班干部感到無(wú)所適從，工作無(wú)從下手，不能很好發(fā)揮作用。所以，制定好學(xué)期工作計劃和奮斗目標，讓班干部中班委、組長(cháng)、科代表等明確各自的具體職責和奮斗目標，非常必要。同時(shí)，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結協(xié)作，形成齊抓共管的局面。
(三)、教給工作方法，讓班干部在實(shí)踐中增長(cháng)才干
在工作實(shí)踐中，班干部往往由于工作方法不多或不當而影響工作的順利進(jìn)展。所以，班主任應根據實(shí)際情況教給班干部工作方法。例如;如何找同學(xué)談心?在批評同學(xué)時(shí)針對不同對象應把握哪些分寸?如何虛心聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)?如何組織和團結同學(xué)?怎樣交際?如何處理好學(xué)習與工作的關(guān)系?……使他們掌握靈活有效的方法，增強他們的辦事能力。
當班干部在學(xué)習工作中取得成績(jì)時(shí)，及時(shí)給予適當的表?yè)P，提高班干部在同學(xué)中的威信，增強他們開(kāi)展工作的信心。
四、放手鍛煉，發(fā)揮自治
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養，當班干部在同學(xué)中有一定威信，又有高度的集體主義精神和較強的工作能力時(shí)，班主任就可以放手讓他們鍛煉，培養他們自治、自理、自立的能力。在放手讓他們鍛煉時(shí)，注意把握由易到難的原則，先布置一些簡(jiǎn)單的工作，讓他們發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性，獨立完成。班主任應及時(shí)掌握情況，指出他們工作中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，幫助他們糾正，要以鼓勵為主，增強他們的.自信心，調動(dòng)他們的積極性。如在20xx年元旦學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )準備工作中，我讓班干部充分發(fā)揮他們的積極作用:
首先，讓他們分頭了解班級同學(xué)中哪些同學(xué)的體育有特長(cháng)，讓他們做好有特長(cháng)同學(xué)的思想工作，動(dòng)員他們積極報名參加運動(dòng)會(huì )，為班爭光;
然后讓他們組織運動(dòng)員利用下午放學(xué)后進(jìn)行集訓，緊張備賽，練好兵;再讓他們利用契機，在班級中做好宣傳，充分調動(dòng)每一位同學(xué)的積極性，進(jìn)一步增強班級的凝聚力;同時(shí)要求他們在比賽中，做好指揮、協(xié)調、溝通工作，做好運動(dòng)員的心理輔導，做好后勤工作;
最后要求他們在比賽結束后，及時(shí)進(jìn)行總結，充分肯定成績(jì)，認真吸取教訓，指出今后班級的努力方向。通過(guò)鍛煉，很多班干部提高了組織管理能力和辦事能力，在同學(xué)中威信越來(lái)越高。
五、高標準嚴要求，促使他們不斷成長(cháng)
在班干部工作取得一定成績(jì)后，或許有個(gè)別班干部就會(huì )滋生驕傲自滿(mǎn)的情緒，以功臣自居，停頓起來(lái)，不求進(jìn)步，班主任應及時(shí)掌握班干部的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)組織班干部進(jìn)行學(xué)習，提出更高更嚴的要求。從學(xué)習中讓他們重新認識自己，確立更高的目標，不斷提高工作能力和工作效益。
由于有適合班干部成長(cháng)的土壤，許多同學(xué)都能在班級中得到教育培養，鍛煉提高。所以同學(xué)們對班集體產(chǎn)生了濃厚的感情。如我班的班長(cháng)侯澤僑同學(xué)，父親在揭陽(yáng)市交委工作，本打算全家搬到揭陽(yáng)定居，讓她轉學(xué)到榕城區的某一中學(xué)，但澤僑同學(xué)再三要求說(shuō)服她父親讓她繼續留在湖西中學(xué)讀書(shū)，她舍不得離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)讓她充滿(mǎn)希望、值得留戀的班集體。她對班集體的濃厚感情，影響了其他班干部、同學(xué)，更促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，增強了班集體的凝聚力和向心力。同學(xué)們把班集體的利益放在第一位，每個(gè)人都有為班爭光，不甘落后的心理，整個(gè)集體呈現一片積極向上的好勢頭。
在班級管理中，如果我們能堅持標準，認真選拔，積極培養好班干部，教給他們工作方法，放手讓他們開(kāi)展工作，發(fā)揮他們的火車(chē)頭作用，增強班集體的凝聚力和向心力，就能迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高班級管理的質(zhì)量和效果。
中小學(xué)2023年班干部培養計劃范文3
從整體上看，本班學(xué)生的學(xué)習能力、勞動(dòng)能力都比較強。學(xué)生無(wú)論學(xué)習、吃午飯、午休還是勞動(dòng)，都由老師統一分配與組織;每個(gè)學(xué)生干什么、干到什么程度都要老師督促、檢查與監督。在這樣的管理下，學(xué)生能力根本就得不到很好的鍛煉。針對這一情況，我根據孩子的實(shí)際情況，在本學(xué)期初便啟動(dòng)了班干部的培養活動(dòng)。
一、指導思想
進(jìn)一步加強學(xué)校的德育工作為目標,加強少先隊干部思想政治教育為重點(diǎn)，以培養合格建設者和接班人為終點(diǎn)，以少先隊干部隊伍建設為抓手，大力開(kāi)展新課程下的學(xué)校德育活動(dòng)，不斷提高隊干部素質(zhì)和管理組織能力。
二、培訓目的：
通過(guò)培訓，提高少先隊干部的自身素質(zhì)，具有正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，組織能力和管理水平有進(jìn)一步提高，為更好地開(kāi)展少先隊工作夯實(shí)組織基礎。使之成為班主任、輔導員的得力助手。更有效地實(shí)施學(xué)校德育工作.
三、培訓內容：
選出班干部后做好對班干部的要求和思想工作。首先強調當班干部的好處：鍛煉自己的膽量和口才，鍛煉自己的組織能力，培養與人溝通、與人相處的能力，其次，做好心理準備，干工作最多、最辛苦，可能挨的批評也最多。要求：首先，應努力學(xué)習，提高自己的成績(jì)，這是在同學(xué)中樹(shù)立威信的重要途徑。其次，應以身作則，吃苦在前。
一個(gè)月召開(kāi)一次班干部會(huì )議進(jìn)行一次培訓，及時(shí)讓大家交流自己的成功經(jīng)驗，互相學(xué)習借鑒，也可以提出自己工作中的困惑，讓大家群策群力，共同想辦法，出點(diǎn)子。讓班干部邊培訓邊實(shí)踐，培訓內容提綱如下：(1)讓學(xué)生明確自己在班級中的地位。(2)班干部應具備的素質(zhì)和基本職責。
(3)班干部必須處理好幾種關(guān)系。學(xué)習與工作的關(guān)系 ：作為一名班干部，學(xué)習的好壞將直接影響到其信心和威信的樹(shù)立。班干部首先是班上的學(xué)習優(yōu)秀分子，一名學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習，應該在學(xué)業(yè)上起到榜樣作用。集體與個(gè)人的關(guān)系。
(4) 如何對待挫折、怎樣搞好活動(dòng)。
四、教給方法，逐步放手：
根據職責耐心細致教給學(xué)生工作方法及工作技巧，否則孩子年齡小，只知自己是官卻不知如何當;只知有權不知怎樣管理。時(shí)間長(cháng)了，會(huì )破壞、影響班干部形象，削弱班干部威信。比如指導體育委員如何組織排隊，組長(cháng)和學(xué)習委員怎么樣按時(shí)收發(fā)作業(yè)，勞動(dòng)委員怎樣搞好衛生大掃除等。培養小干部是一項艱巨而細致的工作，特別是低年級學(xué)生，班主任要花更多的時(shí)間去引導，促使他們順利地打開(kāi)工作的.局面。采取"小心扶植"與"大膽放手"相結合的方法，在做某項工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進(jìn)行指導，啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn)，細一點(diǎn)，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事，老師不在場(chǎng)，你們該怎么辦?提些問(wèn)題讓他們思考、討論。"放手"就是讓小干部學(xué)會(huì )自主工作。班干部有了一定的工作能力后，班主任應放手讓他們大膽地工作�？砂巡糠职喟鄤�(wù)工作交給他們去做，培養他們自治、自理、自立的能力。班級的日常工作、班務(wù)日記的填寫(xiě)、每周五的上臺總結發(fā)言及黑板報等工作，發(fā)揮他們在班級管理中的主體作用，這學(xué)期的第一次黑板報我完全放手讓他們去辦，告訴主題，幫他們收集了一些資料，然后他們自己去安排，他們很高興，擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)，會(huì )寫(xiě)字的寫(xiě)字。雖然在黑板報評比中分數較低，但我認為鍛煉了他們的能力，激勵了班干部的斗志，鼓勵他們大膽、創(chuàng )造性的工作，調動(dòng)他們的工作熱情和積極性，并逐漸學(xué)會(huì )工作，所以我在全班面前對于他們的工作成績(jì)和付出的艱辛給予大力的表?yè)P和肯定。
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