初中新學(xué)期語(yǔ)文教研工作計劃范文
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中新學(xué)期語(yǔ)文教研工作計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中新學(xué)期語(yǔ)文教研工作計劃范文1
一、指導思想與教研思路
本學(xué)期繼續以學(xué)校的工作思路和教導處計劃為指南，以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索，加強備課組工作的管理，進(jìn)一步完善教研組的規范建設，努力提高組內教師業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)，培養學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習能力，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，提升學(xué)生語(yǔ)文素養。全面提升語(yǔ)文教研組的綜合實(shí)力。不斷更新理念與手段，重視總結與交流，突出服務(wù)與指導。以課堂教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導向，認真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評價(jià)工作，創(chuàng )造性地開(kāi)展教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
本組教師愛(ài)崗敬業(yè)、勤懇踏實(shí)、善于學(xué)習、甘于奉獻、對工作一絲不茍，全身心投入。
三、工作目標
在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學(xué)習教育理論，加強新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗交流，提高課程研究質(zhì)量;同時(shí)，加強對青年教師培養，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)并在檔次上有所提高;全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和教師的教學(xué)、教研水平，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行。
四、工作重點(diǎn)
(一)、在教研內容上下功夫，轉變觀(guān)念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處
教研活動(dòng)每二周一次，確立中心發(fā)言人，要有效地運用時(shí)間，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。除此之外，教研的內容也要更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀(guān)念與模式。
(二)、嚴肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間
教研組每次的活動(dòng)時(shí)，每位教師都應準時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準時(shí)開(kāi)會(huì )，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。備課組活動(dòng)不可流于形式，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù)。
(三)、集思廣益，通力合作，注重培養青年教師與全組教師的共同成長(cháng)。
1、創(chuàng )造良好的'教研氛圍。組內每位年青教師都要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng)，展現教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩，展現我校初中語(yǔ)文教學(xué)的亮點(diǎn)與活力。
2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
(四)、加強說(shuō)課、評課的質(zhì)量，注重反思。
1、說(shuō)課
以往我們往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設計，內容空泛。今年我們要致力于改變舊面貌，加強說(shuō)課的質(zhì)量。教者要闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評課
鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現出創(chuàng )新意識，力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
3、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師都要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
(五)、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組長(cháng)要統一組內教學(xué)進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動(dòng)。各備課組要盡量一起進(jìn)行單元檢測，共同分析結果。并配合學(xué)校認真組織好學(xué)生的校內外各項競賽，做好輔導工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，爭取好成績(jì)。對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
(六)、教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。
1.本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊思，做好記錄，及時(shí)評注;通過(guò)相互借鑒，取長(cháng)補短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。
2.本學(xué)期每人上好一節教學(xué)研究課，充分展示初中教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現代化信息技術(shù)的水平。
3. 初三備課組應全力搞好初三的中考備考，爭取中考的全面豐收，同時(shí)針對初三教學(xué)的特點(diǎn)，加強中考試題的研究，研究試題走向，找尋新的對策。同時(shí)也請其它年級段的教師主動(dòng)為初三備課組獻計獻策，提供必要的幫助。
總之，本教研組提出的口號是“勇于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng )新精神，那么我們教師更應具有創(chuàng )新意識。有了創(chuàng )新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。相信，在全組教師互幫互助共同努力之下，一定能開(kāi)創(chuàng )校本教研與集體備課的新面貌。
初中新學(xué)期語(yǔ)文教研工作計劃范文2
一、指導思想：
這學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的教學(xué)常規指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，結合學(xué)科自身特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展工作。以下計劃是根據學(xué)校工作計劃制定的：
二、工作目標：
1、認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育理念。
2.規范常規教學(xué)，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
1、認真學(xué)習教育理論。各年級備課組要根據理論學(xué)習的內容和本年級的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，注重理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合，注重學(xué)習、實(shí)踐和經(jīng)驗總結相結合，努力提高學(xué)習效率，提高自己的理論水平。
2.科學(xué)規范常規教學(xué)確保素質(zhì)教育全面實(shí)施
(1)特別注意常規教學(xué)。這一學(xué)期的教學(xué)套路將以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以學(xué)生的'創(chuàng )新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和培養學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為目的，以學(xué)生“雙基”和培養學(xué)生養成良好學(xué)習習慣的能力為立足點(diǎn)，真正實(shí)施素質(zhì)教育。堅決面向全體學(xué)生，照顧不同層次和層次學(xué)生的學(xué)習需求，研究實(shí)施分級分類(lèi)教學(xué);努力推進(jìn)課堂教學(xué)結構，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
(2)學(xué)習新課程標準和新教材仍然是這學(xué)期教研工作的重點(diǎn)之一。教研室各成員要認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語(yǔ)文課程標準》，樹(shù)立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標和要求，把握教學(xué)內容的變化，探索新教材的新教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
(3)教研組活動(dòng)的常規要求。按照教研室的要求，組織小型、多樣、務(wù)實(shí)的研究活動(dòng)和競賽，組織優(yōu)秀語(yǔ)文課程競賽。
5、堅持備課小組的正確定位、指導和監督。
七年級，抓基礎，抓標準，培養能力，多種教學(xué)形式。到了八年級，不僅要抓基礎，還要提高能力。以此類(lèi)推，要訓練學(xué)生用規則和方法答題。九年級，抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，加強綜合能力的培養，明確知識點(diǎn)，落實(shí)到位。所有九年級語(yǔ)文教師都要進(jìn)一步學(xué)習中考改革的精神，借鑒外地語(yǔ)文改革的經(jīng)驗，認真學(xué)習中考，深入學(xué)習《中考說(shuō)明》改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復習工作。為了有效提高畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和復習的效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)將進(jìn)行兩次復習討論：分析中考命題意圖和講解;中考模擬試卷分析。同時(shí)，初三語(yǔ)文教師要注意數據和信息的收集和篩選，共同探討復習工作。爭取中考語(yǔ)文成績(jì)。
6.開(kāi)展扎實(shí)有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野。
組織靈活小規模的學(xué)生競賽。有計劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、樣文展示、演講比賽和作文比賽，以提高學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的興趣。
初中新學(xué)期語(yǔ)文教研工作計劃范文3
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育成果，全面加強教師日常教學(xué)常規管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規范教學(xué)常規，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。將“集體備課，資源共享，目標一致，方法靈活，張揚個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為，高標準、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)施課程改革為契機，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養習慣，指導學(xué)法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設，轉化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導處工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。要加強隊伍建設和學(xué)科建設，向創(chuàng )新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益，全面開(kāi)展成長(cháng)型教師群體建設活動(dòng)，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長(cháng)為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標
(一)總體要求
1、以課文為有效載體，以訓練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn)，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，從而培養學(xué)生具有綜合學(xué)習的意識和能力。
2、在繼續訓練并培養學(xué)生認讀、感知能力的同時(shí)，側重訓練培養學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。
3、充分考慮現代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習語(yǔ)文的環(huán)境。
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
5、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
7、注重骨干培養和幫教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營(yíng)造教研氛圍。
8、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
(二)常規要求
第一、備課為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。
1、集體備課的時(shí)間和組織形式
(1)集體備課：按單元進(jìn)行集體研究。
(2)集體備課的組織形式：以教研組為單位，由備課組長(cháng)負責。
2、集體備課活動(dòng)要求
(1)教研組長(cháng)組織組教師制定出切實(shí)可行的集體備課計劃。
(2)集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎上進(jìn)行。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn)，再參加集體研究。在集體研究后，個(gè)人按課時(shí)編寫(xiě)教案。
3、集體備課必須堅持“四定”、“六備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達到“五統一”。
(1)四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人。
(2)六備：備教材、備課標、備考點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備訓練。
(3)五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。
(4)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
(5)兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。
(6)五統一：統一教學(xué)目標，統一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統一課時(shí)分配和進(jìn)度，統一基本作業(yè)布置、訓練和活動(dòng)，統一單元測試。
4、集體備課的主要內容：學(xué)習和理解課標，認真鉆研教材，全面掌握所教課程的.教學(xué)內容及其結構。著(zhù)重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊教材中的地位和作用，與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行知識遷移，有什么內在聯(lián)系;本單位的教學(xué)目的應該怎樣確定，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里;采用什么教法，教給哪些方法，培養學(xué)生的哪些能力;課前需要作哪些準備。做好單元測試、階段考試、期末考試的命題及試卷分析、評價(jià)工作。
5、集體備課的實(shí)施程序：
(1)按照教學(xué)計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內容。
(2)主講教師扼要介紹講課內容的整體構想、教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題以及理論依據等，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓練內容。
(3)任課教師根據集體備課的意見(jiàn)，結合本班實(shí)際，認真修改，制定既要有共性，又要有個(gè)性的教案。
第二、上課
嚴格執行教學(xué)目標，能放能收;注意語(yǔ)言表達的嚴謹、簡(jiǎn)明、連貫、得體，風(fēng)格平和風(fēng)趣，吸引學(xué)生注意。注意教法，以學(xué)生為主體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳授知識準確，疑難問(wèn)題注意研究討論，務(wù)求培養學(xué)生的嚴謹治學(xué)態(tài)度。注意差生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒指導;不辱罵、體罰、恐嚇學(xué)生，也不放任自流。每天要有少量作業(yè)，每周檢查作業(yè)不少于2次。課堂結構嚴謹，有頭有尾;授課課型明確，講授課、討論課、活動(dòng)課、寫(xiě)作課區別分明。
第三、作業(yè)
初一初二初三與教學(xué)的同步訓練，語(yǔ)文課后練習。初四練習以選定的復習資料和教材的練習為主，適時(shí)據情補以高考相關(guān)的練習。
第四、作文訓練
重點(diǎn)訓練學(xué)生寫(xiě)記敘文，克服作文教學(xué)的隨意性，形成作文教學(xué)的序列化。每一篇作文都認真批改，詳細講評，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。初三年級面對的是中考，作文訓練盡量一周一次，采取課內和課外相結合的原則。課內訓練主要是讓學(xué)生在規定的時(shí)間內完成;課外訓練學(xué)生可以盡量地查找資料，充實(shí)作文的素材。必須注意并解決學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進(jìn)行片段訓練，逐點(diǎn)逐項落實(shí)。
第五、聽(tīng)課
全學(xué)期聽(tīng)課每人不少于10次，備課組長(cháng)不少于12次，教研組長(cháng)不少于15次，每月初或每月末檢查。年級組內聽(tīng)課的原則：聽(tīng)完組內每一個(gè)老師的課，可以反復聽(tīng)一個(gè)老師的課，聽(tīng)課后可主動(dòng)寫(xiě)聽(tīng)課心得，爭取共同進(jìn)步。
第六、檢測命題
以年級為中心，由年級成立命題小組，一般為兩人。命題小組成員必須研究教學(xué)大綱和考試大綱，務(wù)必在短時(shí)間內，讓自己的命題思想、過(guò)程成熟起來(lái)。命題規范：合乎教學(xué)大綱的階段性目標，不超綱，以教材為本，適當拓展，難度系數一般在0、55~0、65之間，否定“偏、難、怪”。傳統題型與創(chuàng )新題型的比例為8：2，原創(chuàng )題保證70%，并配置詳細的答案解說(shuō)。命題錯誤分為三類(lèi)：
一是知識性錯誤，
二是適應性錯誤(于大綱、考綱、學(xué)情之間的適應性)，
三是校對性錯誤。命題錯誤達到滿(mǎn)分的20%，算“命題失誤”。
第七、輔導
各教師在任教班級內自選培優(yōu)補差對象，鼓勵優(yōu)秀生參加校內外各項競賽活動(dòng)，各年級可以成立語(yǔ)文學(xué)科的活動(dòng)小組;要善于培養差生的語(yǔ)文學(xué)習興趣，一定要爭取所有的學(xué)生愛(ài)母語(yǔ)，愛(ài)語(yǔ)文老師，愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科。要大膽創(chuàng )新，逐步形成具有個(gè)人風(fēng)格的語(yǔ)文教學(xué)體系，培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的濃厚興趣。一定要占領(lǐng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的思想陣地，使課內外的學(xué)習輔導成為一體，穩步提升學(xué)生的語(yǔ)文水平和學(xué)科成績(jì)。
第八、教學(xué)進(jìn)度與教材使用
本學(xué)期起，初一、初二初三年級除完成教學(xué)進(jìn)度規定的任務(wù)之外，單周用一節課時(shí)閱讀“語(yǔ)文讀本”，雙周用一節課時(shí)自主性閱讀(在閱覽室或教室進(jìn)行)。本學(xué)期初一、初二的課本教學(xué)必須嚴格依照教材編排的體例，落實(shí)目標和考綱具體考點(diǎn)，不得提前結束課程。初四年級要認真積極地做好中考復習沖刺階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節;復習中力求做到：強化針對性，提高實(shí)效性;認真分析每次考試結果，有針對性地采取措施，揚長(cháng)補短，爭取在中考中考出好的成績(jì)。
三、工作安排
1、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的40分鐘時(shí)間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。
2、進(jìn)一步規范和加強語(yǔ)文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設，增強責任心，真正提高教師的責任意識。
3、繼續堅持月考制度，嚴格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實(shí)效性。
4、加大教研組的校本培訓工作，提高教研組自培的力度。
初中新學(xué)期語(yǔ)文教研工作計劃范文4
新學(xué)期即將到來(lái)，為了我們初中部的語(yǔ)文教學(xué)更好地開(kāi)展，經(jīng)教研組人員討論，現將本學(xué)期的語(yǔ)文教研教學(xué)如下：
一、指導思想：
以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標準》為指導，以“課內比教學(xué)”活動(dòng)為契機，以“注重積累，培養習慣，指導學(xué)法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設，轉化教師的教學(xué)行為。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷完善教育科研管理制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教育科研管理水平。
二、教研目標
通過(guò)教研、科研活動(dòng)，全面提高教師新課程理論水平;增強教師信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件;認真開(kāi)展教研活動(dòng)，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。
三、教學(xué)重點(diǎn)
(一)加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”
推進(jìn)“輕負擔、高質(zhì)量”教學(xué)的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線(xiàn)、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等教學(xué)。落實(shí)三維目標、實(shí)現四個(gè)轉移、全員全面發(fā)展。據此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面教學(xué)：
1.組織組員認真學(xué)習名師教學(xué)理論，觀(guān)摩課堂實(shí)錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規范，正確研讀新教材設計意圖。
2.認真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教學(xué)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續加強學(xué)生學(xué)習常規的學(xué)習，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習慣和自主學(xué)習習慣。
3.堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，開(kāi)展有效地預習指導、聽(tīng)課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書(shū)指導、錯題集匯編指導、學(xué)習資料管理指導等學(xué)法指導教學(xué)。
4.追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節課開(kāi)始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節課的主要內容，明確本節課的具體的'學(xué)習目標;在教學(xué)過(guò)程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內容不講，講了也不會(huì )的不講，不講也會(huì )的不講;每節課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節課結束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當堂清
5.重視做好“四清”教學(xué)管理的教學(xué)，達成對學(xué)科基礎知識的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導過(guò)程中，要采取有效的分層補基礎的措施;在復習過(guò)程中，要堅持回歸基礎，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎性的例題;在高年級教學(xué)中，教師要指導學(xué)生整理基礎知識并形成學(xué)習筆記，以便于學(xué)生系統掌握基礎知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6.作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補差教學(xué)。對布置學(xué)生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7.按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規教學(xué)。
8.重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認真落實(shí)培優(yōu)補差教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開(kāi)學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)教學(xué)，力求讓他們在學(xué)習過(guò)程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動(dòng)做好充分地準備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，及時(shí)給他們做好補差教學(xué)。
(二)加強學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”
倡導語(yǔ)文組人人參與學(xué)校所立課題的教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1.認真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課教學(xué)，教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調整好教學(xué)方案，并寫(xiě)出每個(gè)課時(shí)的調整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程，在備課過(guò)程中，要把教師自己“課前做練習”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節。
2.努力提高學(xué)科教研組的教學(xué)實(shí)效，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同伴互助，規范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化，有效增強教師開(kāi)展自主教研的內驅力和專(zhuān)業(yè)素養，努力構筑“理想課堂”。
3.青年教師積極參與校青年教師讀書(shū)會(huì )活動(dòng)。
4.切實(shí)開(kāi)展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研教學(xué)服務(wù)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)。
(三)拓寬教師專(zhuān)業(yè)培養的渠道，打造水平過(guò)硬的師資隊伍
本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著(zhù)較大的提升空間，因此認真做好科研師訓等教學(xué)，為教師搭建專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)的平臺，仍然是教學(xué)教研教學(xué)中的一項極為重要的任務(wù)。
1.繼續認真做好各種校本培訓教學(xué)。本學(xué)期將結合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要，開(kāi)展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓教學(xué)。認真開(kāi)展以培養能教、能說(shuō)、能寫(xiě)“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓活動(dòng)。
2.繼續開(kāi)展新老教師的師徒結對教學(xué)。要求新教師每月至少聽(tīng)指導老師一節課，并上1節課請師傅指導，并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區組織的新教師培訓活動(dòng)，及時(shí)反思總結，將理論與實(shí)踐結合起來(lái);善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)等方面的提高。在校外，通過(guò)教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開(kāi)展“師徒結對”教學(xué)。
本教研組的教師不定期的互相聽(tīng)課和經(jīng)驗交流。認真學(xué)習其它組的先進(jìn)經(jīng)驗，博采眾長(cháng)，取長(cháng)補短，開(kāi)拓思路。
四、20xx年秋學(xué)季各月教學(xué)安排
九月份：
1.制定教學(xué)教學(xué)計劃，落實(shí)相關(guān)教學(xué);
2.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評課);
3.組織開(kāi)展“師徒結對”教學(xué);
十月份：
1.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評課);
2.組織參加鎮、區初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評選活動(dòng);
3.組織參加語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )。
十一月份：
1.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評課);
2.組織開(kāi)展期中教學(xué)常規教學(xué)檢查;
3.組織開(kāi)展初二年級學(xué)生“讀寫(xiě)繪”競賽活動(dòng);
十二月份：
1.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評課);
2.組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽;
3.組織參加書(shū)香班級評比;
一月份
1.照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評課);
2.組織期末復習，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析教學(xué);
3.做好課題結題、成果參評教學(xué);
4.組織期終教學(xué)常規檢查活動(dòng);
5.撰寫(xiě)教學(xué)總結。
初中新學(xué)期語(yǔ)文教研工作計劃范文5
一、指導思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研工作堅持以深化課改為核心，以進(jìn)修學(xué)校教研工作計劃為指導，積極配合上級主管部門(mén)工作，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和快速成長(cháng)為目的，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，不斷強化教學(xué)研究、指導和服務(wù)意識，轉變教研觀(guān)念，調整教研思路，提高教研品位，改變教研模式，增強教研實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教研工作的新局面。
二、工作目標
1、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念。加強思想引領(lǐng)和學(xué)習培訓，不斷轉變教育思想，更新教學(xué)觀(guān)念，真正樹(shù)立起體現以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)及學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)等思想觀(guān)念。
2、進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)科研能力。構建以實(shí)施教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃為抓手，以教研為載體，以全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)機制。
3、結合本縣的實(shí)際情況，立足校本教研，改進(jìn)教學(xué)，解決實(shí)際問(wèn)題，力求取得更好、更大的成效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，開(kāi)拓語(yǔ)文教師培訓的新途徑。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)校的教研平臺，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗，溝通思想，互通信息的機會(huì )，為語(yǔ)文教研工作對外宣傳和交流開(kāi)辟出一條暢通便捷的通道。
三、工作重點(diǎn)
1、加強九年級語(yǔ)文教學(xué)教學(xué)、復習和中考指導工作。
2、加強教師培訓工作，全面提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
3、深入基層學(xué)校聽(tīng)評導課，加強課堂教學(xué)研究，提高語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)能力。
四、工作要點(diǎn)
(一)培訓工作方面
1、組織好初中語(yǔ)文教師參加鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院組織的新課改培訓工作。組織好教師按時(shí)參加會(huì )議，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，提高教師對新課改的再認識，為教師教學(xué)打下良好的基礎。
2、組織并做好語(yǔ)文期初學(xué)前周集備工作。假期要認真備課，選好主題，做好課件。把一人主講與多人參與交流結合起來(lái)，真正起到提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的作用。
3、做好教師專(zhuān)題培訓活動(dòng)工作。繼續做好新教師和青年骨干教師的培訓工作，努力使培訓工作更具實(shí)效性，帶動(dòng)并幫助青年教師在教學(xué)反思的實(shí)踐中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)新教師進(jìn)行教學(xué)研究的自覺(jué)性和主動(dòng)性，以研究需求驅動(dòng)培訓學(xué)習，盡可能多地為他們提供各種學(xué)習和展示自己教學(xué)才能的機會(huì )，提高他們的教學(xué)能力和在一定范圍內的知名度，為青年教師成長(cháng)搭建平臺。
4、做好教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的培訓工作。指導校本研訓活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )新教研活動(dòng)形式，營(yíng)造和諧教研文化。引導教師對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，攻克教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，總結出規律性的東西，從而有效地提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。要充分利用好教研組、備課組，形成合力，資源共享。培養團隊精神，提升團隊整體實(shí)力。
(二)教學(xué)研究工作方面
1、進(jìn)一步深化課程改革，強化課程改革的研究力度，針對我縣課程設置、課時(shí)計劃、課程實(shí)施、課程評價(jià)等方面提出自己的見(jiàn)解。
2、發(fā)現并培養語(yǔ)文學(xué)科的名師，充分發(fā)揮名師骨干教師的帶動(dòng)輻射作用，發(fā)揮他們在教育理念、教育管理、新課程實(shí)施及個(gè)人成長(cháng)方面的先導作用，努力實(shí)現教師隊伍的專(zhuān)業(yè)提升。
3、從初中語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，組織好語(yǔ)文教研活動(dòng)，強化教研活動(dòng)引導教師對新課程理念下教師專(zhuān)業(yè)素養、課堂教學(xué)策略、教學(xué)管理、教育教學(xué)評價(jià)等方面的研究，促使教師把新的教育教學(xué)理念轉化為具體的教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂教學(xué)之中。
4、強化語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究，以課堂教學(xué)為突破口，以課堂為主陣地，從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認認真真指導學(xué)法，要向課堂教學(xué)要質(zhì)量，研究課堂效率的最大化。
5、經(jīng)常深入基層學(xué)校聽(tīng)評課，做好教學(xué)情況分析，幫助教師及時(shí)了解自己的教學(xué)情況，針對學(xué)生學(xué)習現狀，調整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、積極參加教學(xué)常規調研，認真做好專(zhuān)題調研。在發(fā)揮調研的指導作用的同時(shí)，也作為教研工作反饋的重要途經(jīng)，促進(jìn)教研方式的轉變，提高教研工作的有效性。為學(xué)校和上級部門(mén)的決策提供參考。
(三)教育科研工作方面
1、進(jìn)一步加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究，提高語(yǔ)文教師創(chuàng )造能力及利用網(wǎng)絡(luò )資源的能力。
2、組織教師充分利用“前沿教育網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò )資源，進(jìn)行學(xué)習交流，為教師搭建交流、研討、互動(dòng)的'平臺，不斷提高學(xué)科教師教科研的能力和水平。
3、立足教研工作實(shí)際，積極開(kāi)展省級課題研究。結合自己的語(yǔ)文教學(xué)的工作實(shí)際，積極參與“中小學(xué)教學(xué)方式研究”的研究，經(jīng)常深入基層學(xué)校，調查研究，掌握第一手材料，總結歸納教研成果。寫(xiě)出有關(guān)有價(jià)值的論文。
4、利用“網(wǎng)�！�，聯(lián)系基層學(xué)校，擴大語(yǔ)文教研的平臺。利用這個(gè)無(wú)限的平臺，加強與基層學(xué)校和外地教師的廣泛的聯(lián)系，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)的改革與發(fā)展。發(fā)表文章，表達自己的看法。
5、制定“十二五”語(yǔ)文教研工作規劃。在語(yǔ)文教研規劃中，我們制定了規劃的指導思想、工作的實(shí)施重點(diǎn)、工作的具體措施，為語(yǔ)文教研工作在“十二五”期間順利開(kāi)展繪制了美好的藍圖。
(四)常規工作方面
1、抓好九年級復習指導工作。深入各校九年級備課組，積極參加學(xué)校校本研訓，通過(guò)多種形式，了解各校情況，總結經(jīng)驗，交流中考信息，做到資源共享;教研活動(dòng)注重實(shí)效，對中考命題及考試走向進(jìn)行研究，使復習更有針對性;組織教師參加上級部門(mén)舉辦的中考信息報告會(huì )和研討會(huì )，篩選有效信息，用以指導復習教學(xué)。
2、配合縣教育局做好期初視導工作。積極參加教育局組織的期初視導工作，發(fā)現學(xué)校教育教學(xué)中所存在的共性問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，寫(xiě)出詳細的總結，為教育行政部門(mén)提供有價(jià)值的資料。
3、不斷提高命題質(zhì)量和水平。認真研究教材，把握知識體系，高質(zhì)量地完成初中各年級的期中命題工作。
4、繼續深入基層聽(tīng)課，積極開(kāi)展學(xué)科教研，培訓教研基點(diǎn)校、典型教研組、典型教師。完成學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。
5、配合上級業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)展好業(yè)務(wù)工作。協(xié)助其他部室開(kāi)展好各項活動(dòng)，盡全力做好各項工作。
6、加強自身學(xué)習修煉，提高工作效能。注重在理論指導下的教研工作實(shí)踐，認真參與上級部門(mén)組織的教研員業(yè)務(wù)培訓和本校的學(xué)習交流活動(dòng)，努力提高自己的理論修養、研究水平與服務(wù)能力，以適應新形勢下教研工作的需要。
【初中新學(xué)期語(yǔ)文教研工作計劃】相關(guān)文章：
語(yǔ)文教研新學(xué)期工作計劃12-19
語(yǔ)文教研新學(xué)期工作計劃12-22
初中語(yǔ)文組教研工作計劃08-21
初中語(yǔ)文組教研工作計劃通用11-22