初中英語(yǔ)培優(yōu)扶困工作計劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的初中英語(yǔ)培優(yōu)扶困工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、指導思想：

　　根據上半期的成績(jì)，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，為提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習的能力，幫助學(xué)困生取得適當進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培扶計劃落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，培養良好的習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎，并能協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)，提高整個(gè)班的素養和成績(jì)，特制定下半學(xué)期培優(yōu)扶困計劃。

　　二、目標任務(wù)

　　1、讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　2、使學(xué)生轉變觀(guān)念、認真學(xué)習、發(fā)展智力。

　　3、全面提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。

　　4、在學(xué)生中形成良好的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所用。

　　三、具體措施：

　　1、認真備好每一次培優(yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習過(guò)程的趣味性和知識性相結合。

　　2、加強交流，了解學(xué)困生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習的具體情況，盡量排除學(xué)習上遇到的困難。

　　3、搞好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)

　　4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習上的困難。

　　5、堅持扶困工作，每周不少于一次。

　　6、根據學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。

　　7．采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動(dòng)。

　　8．請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)困生加以學(xué)習。

　　9．課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響學(xué)困生。

　　10．對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題能力。

　　11．采用激勵機制，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　12．充分了解學(xué)困生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　四、基本情況

　　1、學(xué)生情況分析

　　從學(xué)習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來(lái)看，部分同學(xué)學(xué)習目的明確，上課認真，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍然有大部分學(xué)生學(xué)習不夠認真，紀律方面比較懶散，自我控制力不強，出現上學(xué)遲到、說(shuō)話(huà)、注意力不集中、不做作業(yè)等現象。

　　2、培優(yōu)扶困對象培優(yōu)班級對象

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