實(shí)用的學(xué)期工作計劃范文
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的實(shí)用的學(xué)期工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用的學(xué)期工作計劃范文1
一、指導思想:
面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執行規范、追求效益、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神,加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
二、工作目標:
1、切實(shí)抓好教學(xué)常規管理，搞好學(xué)科組建設，努力提高教研組的師資水平，做好以校本教研為基礎的特色學(xué)科組建設。
2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學(xué)水平。
3、以教育科研為龍頭，以課程改革為支點(diǎn)，創(chuàng )造有利于學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
4、轉變觀(guān)念，使教師認識到教師既是教育教學(xué)工作者，又是教育教學(xué)行為的研究者。
5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。
三、物理組常規教研、科研工作:
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),采取“說(shuō)課式”的集體備課，切實(shí)加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按“四定”、“五統一”，教學(xué)常規要求，做好集體備課。注重集體備課活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。細化集體備課的過(guò)程指導，以備課組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內容，集體備課后還要加強教師個(gè)體的自備，針對教學(xué)實(shí)際情況組織教學(xué)活動(dòng)，著(zhù)重加強轉變學(xué)生學(xué)習方式，培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力，挖掘學(xué)生創(chuàng )新潛能。努力做到每節課成為學(xué)生自主學(xué)習和發(fā)展的廣闊天地。
2、繼續組織好每月一次的學(xué)科組教研活動(dòng),進(jìn)行專(zhuān)題研討，確定典型發(fā)言，安排有爭論性的論壇活動(dòng)，做到內容落實(shí)、時(shí)間保證,力爭以高質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)化的活動(dòng)吸引教師參加，使物理學(xué)科組真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，研究學(xué)科共性、整體性的問(wèn)題，使教師圍繞主題人人發(fā)言、人人有事干、人人有收獲。
3、做好本學(xué)期期中考試前的“校級骨干教師匯報課”，搞好聽(tīng)評課活動(dòng)，要具有目的性、爭論性，提高實(shí)效性。做好“三說(shuō)”活動(dòng)的復賽和決賽的準備，保質(zhì)保量完成任務(wù)，為校爭光。
4、做好“100條”檢查的迎檢工作，全校各年級物理備課組全體物理教師進(jìn)行磨課，開(kāi)學(xué)第一周各備課組制定計劃，第二周互相聽(tīng)課，第三周全員評課，第四周做好總結和反思。
5、強化畢業(yè)班的教學(xué)管理，組織初高三年級全體物理教師研究20xx年中高考要求,學(xué)習中高考考試說(shuō)明,明確中高考方向,在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練,力爭20xx年二十一中中高考能超額完成和平區和學(xué)校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jì)。
6、做好月考、期中考試和期末考試的考試命題與評卷工作,并認真組織實(shí)施月考、期中、期末考試質(zhì)量分析,并認真進(jìn)行組內教學(xué)小結,使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jì)在研究中前進(jìn)。
7、按照二十一一中教務(wù)處的要求,組織好學(xué)期末的.教師技能比賽和優(yōu)秀課評比工作。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(cháng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結交流。
9、促成演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗的正常進(jìn)行，做到實(shí)驗開(kāi)出率百分之百，按教務(wù)處要求，每月按時(shí)上交實(shí)驗教學(xué)月情況匯總表。教師有實(shí)驗教案，組織學(xué)生填寫(xiě)好實(shí)驗日志。
10、建立初高中物理學(xué)科網(wǎng)站和教師備課軟件資料庫，把每個(gè)年級備課組使用的課件、試卷、教學(xué)案整理好，從用教材教，到形成符合本校學(xué)生實(shí)際的校本教案、學(xué)案、講義，到最終形成學(xué)校的物理校本課程體系，然后各年級循環(huán)使用，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )共享。
11、開(kāi)展深入有效的課題研究，根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步開(kāi)展完善研究課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作到人，人人參與，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)期物理學(xué)科組的各項活動(dòng)推向更高層次，爭做特色學(xué)科組。
實(shí)用的學(xué)期工作計劃范文2
為更好的做好支部工作，帶領(lǐng)支部成員展示協(xié)會(huì )風(fēng)采，做到未雨綢繆，現做以下支部工作計劃：
一、思想方面
1、支部秉承“追求真理，造福社會(huì )，自強不息”的校訓，傳承優(yōu)良樸實(shí)的“川農大”精神，以“提高團員素質(zhì)，打造優(yōu)秀支部”為宗旨，堅持“激情燃燒，沖刺最高”的工作口號外，支部將從這屆開(kāi)始打造自己的部門(mén)文化“把握機遇，迎接挑戰，激揚青春，放飛夢(mèng)想�！�
2、給予下屆支部成員講解團體團總支、協(xié)會(huì )和支部之間的關(guān)系，讓支部新成員能夠正確認識到支部的位置，以便支部新成員在支部找到適合自己的位置，在支部實(shí)現自己的'價(jià)值。
3、以身作則，做好支部模范帶頭作用，以自己的行動(dòng)，帶領(lǐng)支部成員積極為協(xié)會(huì )、支部服務(wù)、奉獻，與支部成員一起激揚青春，放飛夢(mèng)想，沖刺最高。
4、開(kāi)展一系列的友誼賽以增強支部的凝聚力和戰斗力。
二、行動(dòng)方面
1、支部除開(kāi)展好支部自己的活動(dòng)外，還要保證協(xié)會(huì )大型活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、積極鼓勵支部成員參加其它部門(mén)所開(kāi)展的活動(dòng)，促進(jìn)協(xié)會(huì )整體成員間的交流。
3、為支部成員提供更多的交流機會(huì )。
三、對外交流
1、加強與其它協(xié)會(huì )支部活動(dòng)的合作，加強與其它協(xié)會(huì )的交流，擴大我們的視野。
2、與其它支部一起聯(lián)誼，開(kāi)展以系列友誼活動(dòng)。
四、支部資源管理
1、建立支部自己的人才庫。
2、建立支部成員的物品資源庫，以方便以后工作的開(kāi)展。
3、支部人才不定期對外交流，擴大其視野。
五、支部意見(jiàn)收集
1、建立支部意見(jiàn)郵箱（已完成）以便收集支部成員對支部工作開(kāi)展的看法，比便支部以后工作的更好開(kāi)展。
2、活動(dòng)開(kāi)展前收集支部成員意見(jiàn)，以確保支部工作的更好開(kāi)展。
支部xx—xx上學(xué)年度具體工作計劃安排：
活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內容 負責部門(mén)
9月10——9月20日 喜迎建國xx周年 團支部與其它協(xié)會(huì )團支部
9月21日——9月底 協(xié)會(huì )的宣傳工作 協(xié)會(huì )各部門(mén)
10月初 協(xié)會(huì )招新工作 協(xié)會(huì )各部門(mén)
10月20日左右 支部成員聚餐交流 團支部
10月底 協(xié)會(huì )迎新工作 團支部
11月初 支部成員讀書(shū)月啟動(dòng) 團支部
11月底 支部成員讀書(shū)心得總結交流 團支部
11月 團日活動(dòng)設計大賽 支部與其它團支部
12月初 協(xié)會(huì )內部人才交流 協(xié)會(huì )各部門(mén)
12月中下旬 支部與其它協(xié)會(huì )支部系列友誼賽 團支部
10年1月底 協(xié)會(huì )優(yōu)秀成員表彰和支部工作總結 團支部
10年2 農經(jīng)十周年征文演講比賽 團支部
實(shí)用的學(xué)期工作計劃范文3
進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象，這無(wú)形中對高三師生造成了強大的心理壓力，作為高三學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績(jì)的好壞，社會(huì )把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實(shí)比較大，但作為高三的班主任來(lái)講，責任更大大。面對現實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習成績(jì)。為此我制定了高三班主任上學(xué)期工作計劃。
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，感恩教育等，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng )理想成績(jì)，
二、主要工作
�。ㄒ唬I(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì )、辯論等形式，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過(guò)對高考過(guò)來(lái)人所寫(xiě)的文章對本班學(xué)生進(jìn)行的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)班級班貌的布置和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
5、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
�。ǘ⿲W(xué)習生活中，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現消極悲觀(guān)思想的.學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)；對班級整體出現思想波動(dòng)現象時(shí)，要及時(shí)發(fā)現并采取措施加于調節，使學(xué)生達到心理健康的水平。
2、引進(jìn)競爭機制
針對學(xué)生每一次月考成績(jì)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難
1、生活有節奏，有規律
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習生活。
2、落實(shí)家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活實(shí)際
針對本班成績(jì)較好的學(xué)生大都是住宿生，班主任要到宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂(yōu)，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習生活中。
實(shí)用的學(xué)期工作計劃范文4
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將緊緊圍繞市教育局教研室工作計劃精神及學(xué)校工作安排意見(jiàn)，以提高教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育的需求為宗旨，以課程改革為中心，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”為重點(diǎn)，以“課堂質(zhì)量工程達標學(xué)校評選”為契機，加強校本教研制度建設，加強教研管理扎實(shí)管理校本教研，提高本校教學(xué)質(zhì)量，深化課改，促進(jìn)教育創(chuàng )新，抓教學(xué)質(zhì)量促學(xué)校發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，以人為本，增強服務(wù)意識，強化教研、注重質(zhì)量，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
具體工作安排
1、加強自身學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )上級行政部門(mén)制定下發(fā)的各類(lèi)文件精神并深入貫徹執行。繼續學(xué)習自治區教育廳和市教育局“中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量工程”文件和有關(guān)教育理念，充實(shí)理論基礎，明確活動(dòng)目的。掌握教育政策法規，學(xué)習優(yōu)秀的教育教學(xué)理論知識，轉變教育理念，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平及管理藝術(shù)水平。加強教師的繼續教育，鼓勵教師積極參加在職進(jìn)修，提高學(xué)歷水平。在課堂教學(xué)中收集“合作學(xué)習、探究性學(xué)習活動(dòng)案例”，要求教師認真撰寫(xiě)高質(zhì)量教學(xué)設計、教學(xué)論文，以此提高教師的教研能力。
2、抓好教師的學(xué)習培訓。充分利用好每周一的集體例會(huì )時(shí)間和各類(lèi)繼續教育機會(huì )，向教師宣傳新的教育教學(xué)理念，從本校實(shí)際出發(fā)加大校本教研方面的培訓力度，更新教師教育理念，提高教師的教育教學(xué)水平，探討具有實(shí)效性的教學(xué)方法，不斷深化基礎教育課程改革。
3、狠抓學(xué)校教研組建設。認真分析學(xué)校每位教師的具體情況，結合學(xué)校實(shí)際，健全學(xué)校教研組織。教研組制定出切合實(shí)際的工作計劃，注重實(shí)效，確保時(shí)間，明確分工，責任到人，使教研組成為本校教研活動(dòng)的龍頭，在活動(dòng)中相互學(xué)習，相互合作、探討教學(xué)中遇到的帶有普遍性的問(wèn)題和個(gè)案問(wèn)題、充分用好學(xué)校的各類(lèi)學(xué)習資料，提高教研組的教科研能力，激活教師教研潛能，不斷提高教研工作的針對性、實(shí)效性、能動(dòng)性；積極選派教研組長(cháng)參加教研室組織的教研組長(cháng)培訓，提高教研組長(cháng)的理論水平和研究、組織管理能力，增強他們的責任感和使命感。
4、緊緊抓住骨干教師，充分利用骨干教師的示范帶頭作用，給他們安排具體的工作，增大壓力，使他們成為校內教師的參照榜樣，有力的`推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)向優(yōu)質(zhì)課堂邁進(jìn)。
5、借教研員到基層學(xué)校上公開(kāi)課、教研課的良機，對學(xué)校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面會(huì )診和研討，落實(shí)教研室安排的教研任務(wù)。要求教研組安排好每位教師的講課時(shí)間。新教師必須上好亮相課，骨干教師帶頭上好示范課，年青教師人人上好一節優(yōu)質(zhì)課。根據教師任課情況，使講、聽(tīng)、評具體落實(shí)到每一位教師。各教研組為每位講課教師錄一節課（每周一人），以此為“標本課，”利用教研活動(dòng)時(shí)間播放，大家進(jìn)行講評，講課教師要認真撰寫(xiě)說(shuō)課稿、自評稿以及反思報告，剖析自己在教學(xué)中的行為表現，評課教師要全面、客觀(guān)、公平公正的評出教師課堂的優(yōu)劣之處，聽(tīng)課教師能從課堂中吸取他人之長(cháng)，力避自己之短，以利于改進(jìn)自身教學(xué)工作，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，積淀教學(xué)潛質(zhì)，使學(xué)校每位教師都能從教研活動(dòng)中汲取教學(xué)水平的點(diǎn)滴“活水”。
認真進(jìn)行教師教學(xué)質(zhì)量工程達標活動(dòng)，激勵骨干教師帶頭上課。在上課中各教研組根據教師所任教學(xué)科情況分布安排教師講課，在聽(tīng)課教師評課的基礎上指定專(zhuān)人根據達標標準進(jìn)行評課并撰寫(xiě)評課稿，使每位教師都能熟悉標準，對照所評課找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，就不足之處進(jìn)行改進(jìn)。對課堂中出現的一些帶有共性的問(wèn)題，在教研活動(dòng)中提出進(jìn)行“協(xié)作研究”。開(kāi)展“跨學(xué)科綜合式教研”，形成氛圍，定期開(kāi)展活動(dòng)，以求得到合理的改進(jìn)方法，運用于教學(xué)之中。對于新聘用的教師，指定專(zhuān)人予以具體的幫組輔導，使其掌握標準，改進(jìn)方法，逐步適應所任學(xué)科的教學(xué)工作。
6、繼續推進(jìn)教學(xué)“三統一”的常規管理制度，嚴格按照課程計劃開(kāi)足、開(kāi)齊課程，搞好日常教學(xué)工作，依據課程標準及學(xué)科特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的學(xué)科計劃，按時(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。加強薄弱學(xué)科的常規管理，規范薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，使薄弱學(xué)科逐步提高。本學(xué)期，教務(wù)處仍對教師教案實(shí)行期初、期中、期末的檢查簽制度，注重教案、作業(yè)的質(zhì)量評估并做好評估記錄，規范管理，把每次評估成績(jì)匯總后記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案，作為教師年終考核、評優(yōu)選模、職稱(chēng)評聘時(shí)的重要依據之一并與教師的績(jì)效工資掛勾。
7、聚焦課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)的實(shí)效性和創(chuàng )新性。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量最有效、最直接的途徑，抓好課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，能有效提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，借“課堂教學(xué)質(zhì)量達標工程”和“課堂質(zhì)量達標學(xué)�！奔啊敖萄邢锣l的聽(tīng)課月”活動(dòng)，添置必要的硬件設備，輔助教師教學(xué)，加大對課堂教學(xué)的監控力度。學(xué)校領(lǐng)導深入課堂，每月聽(tīng)課不少于15節，講課教師嚴格按照“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”達標進(jìn)行講課，聽(tīng)課領(lǐng)導對教師講課情況進(jìn)行全面評估并做好后勤保障服務(wù)工作，力爭使遠程教育資源進(jìn)入課堂，改善教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、積極組織教師參加片區教研活動(dòng)，采取“請進(jìn)來(lái)，送出去”的辦法，使教師通過(guò)各學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，吸取他人之長(cháng)，開(kāi)闊視野。同時(shí)在交流中發(fā)現自己的長(cháng)處，改進(jìn)不良的教學(xué)習慣，提高專(zhuān)業(yè)水平，更好的促進(jìn)學(xué)校教研工作的深入開(kāi)展。
9、在學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng )新活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。由“教你學(xué)”引導學(xué)生“我要學(xué)”,由“不想學(xué)”激勵使其“我想學(xué)”，培養學(xué)生特長(cháng)，發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)，使學(xué)生由“我不學(xué)”產(chǎn)生“我能學(xué)”的欲望，達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的和熱愛(ài)學(xué)習的愿望。
10、開(kāi)學(xué)初，認真進(jìn)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，要從橫向，縱向上比較，對于成績(jì)優(yōu)秀地教師進(jìn)行表彰，對存在問(wèn)題地學(xué)科、教師，分析中要進(jìn)行嚴厲地批評，共同找原因。教務(wù)處、教研組要加大監控力度，從教師地備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導等方面進(jìn)行督導，促進(jìn)薄弱學(xué)科成績(jì)地提高。
11、加強中小學(xué)畢業(yè)班地管理工作，早安排早落實(shí)，督促師生抓緊課堂教學(xué)實(shí)效，創(chuàng )造機會(huì )與兄弟學(xué)校的任課教師交流經(jīng)驗，解決困惑，確保教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初學(xué)校將召開(kāi)九年級畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )及任課教師會(huì )，加強對畢業(yè)班師生的目標管理，及時(shí)與教培中心聯(lián)系，掌握學(xué)生信息技術(shù)考試情況，做好畢業(yè)生的考試輔導工作。
12、抓好《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》的使用及管理，充分關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，發(fā)揮《成長(cháng)記錄袋》的評價(jià)、激勵功能，促使學(xué)生的自我反思，建立自信。
13、整理、續建好學(xué)校教育教學(xué)的各類(lèi)檔案資料。
總之，在本學(xué)期，我校要繼續借吳忠市的“兩大工程”及“教學(xué)質(zhì)量?jì)纱蠊こ獭钡臇|風(fēng)，把專(zhuān)家到我校調研指導與深挖內部潛能有效地結合起來(lái)，研究制定有效地措施，克服工作中地種種困難、惰性及畏難思想，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，從源頭上扭轉學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，調動(dòng)一切可能調動(dòng)的因素，努力創(chuàng )設有利于教師進(jìn)步與成長(cháng)的工作環(huán)境與氛圍，轉變教學(xué)質(zhì)量徘徊不前的現狀，提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
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