精選學(xué)科工作計劃10篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)科工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)科工作計劃 1
一、指導思想：
堅持以《科學(xué)（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教科研工作的專(zhuān)題化，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標：
1、樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念。
2、學(xué)習新大綱及《課程標準》，領(lǐng)會(huì )新精神，樹(shù)立正確教學(xué)理念，準確掌握學(xué)科教學(xué)目標，并在教學(xué)實(shí)踐中得以體現。
3、強調教科研，重視課題研究，做到教研專(zhuān)題化，以教科研指導教學(xué)活動(dòng)，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
4、探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)新方法，充分發(fā)揮科學(xué)探究過(guò)程評價(jià)的導向功能。
三、工作措施：
1、樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念。 每位教師必須牢固樹(shù)立教師的天職是促進(jìn)全體學(xué)生全面而生動(dòng)發(fā)展的觀(guān)念，要把是否有利于"學(xué)生發(fā)展"作為自己教學(xué)、研究、處事等教育行為的一桿稱(chēng)。
2、制訂學(xué)期教學(xué)計劃開(kāi)學(xué)初，認真學(xué)習新課標，領(lǐng)會(huì )其精神，認真分析教材，并結合學(xué)生實(shí)際，制訂教學(xué)計劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施，制訂教學(xué)進(jìn)度表。
3、教研日�；�、專(zhuān)題化教學(xué)無(wú)小事，各組、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過(guò)的失敗。組內教師經(jīng)常開(kāi)展互聽(tīng)活動(dòng)，并及時(shí)交流總結，形成濃厚的教研氛圍。
4、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認真學(xué)習新課標，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專(zhuān)業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識，注重理論對實(shí)踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式的進(jìn)修、學(xué)習，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，以便順利通過(guò)市專(zhuān)業(yè)知識考試；積極參加市級、校級的'教學(xué)評比等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
5、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應嚴格執行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認真寫(xiě)好教案。全組教師要創(chuàng )造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)"探究--研討"教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養，教師要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據課題組織做好研討課并及時(shí)總結反思，促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。每位教師積極與跟進(jìn)式教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)科工作計劃 2
一、指導思想
以xx縣教委《20xx年全縣教育工作要點(diǎn)》為核心，以xxxx工作總體思路為統攬，以“努力強化學(xué)生全面發(fā)展、快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、幸福從教、奉獻育人，學(xué)校品牌發(fā)展、提質(zhì)上檔、特色彰顯”為指導思想，全面落實(shí)《xx鎮20xx年教育工作計劃》，深入推進(jìn)高效快樂(lè )課堂建設，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標及措施
�。ㄒ唬┱n改工作
總目標：實(shí)現有效課堂，建設高效課堂，追求卓越課堂，打造精品課堂，推進(jìn)快樂(lè )課堂。
年度目標：開(kāi)展第七屆高效快樂(lè )課堂先鋒杯賽課賽課活動(dòng)（小學(xué)：語(yǔ)文、音樂(lè )、綜合實(shí)踐；中學(xué)：數學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理）；推薦評選第二屆中小學(xué)各年級各學(xué)科精品課；1-4屆中小學(xué)課改達人成果展評；中小學(xué)各學(xué)科、各學(xué)段、各課型教學(xué)模式的經(jīng)驗總結，在全縣經(jīng)驗推廣；鎮內均達課改合格學(xué)校、班班實(shí)現合格班級；創(chuàng )縣級課改示范學(xué)校一所；創(chuàng )縣級課改特色鄉鎮；秋期各校自主開(kāi)展第四屆高效快樂(lè )課堂全開(kāi)放活動(dòng)。
1.1全面落實(shí)《xx鎮高效快樂(lè )課堂三年行動(dòng)計劃實(shí)施方案》（董教〔xxxx〕23號）。各校要創(chuàng )造性地開(kāi)展高效快樂(lè )課堂建設的相關(guān)活動(dòng)，以“高效、快樂(lè )”為核心，扎實(shí)研究課改，有效提高質(zhì)量。各校要培訓好小學(xué)三年級和初中一年級的課改初期工作。做到班班有標準，堂堂有評價(jià)，周周要應用，月月要表彰，校校有張貼。各校要建立一套完整的資料保存方案，記錄課改路上的所有先進(jìn)學(xué)生。
2.2人人上好高效快樂(lè )課堂“合格課”，課改達人骨干教師上好高效快樂(lè )課堂“展示課”（優(yōu)質(zhì)課），推出高效快樂(lè )課堂“精品課”。評選第二屆中小學(xué)各年級精品課、各學(xué)科精品課，打造高效快樂(lè )課堂卓越教師。將分別于春秋期開(kāi)展高效快樂(lè )課堂精品課評選活動(dòng)。
3.3春期（3月）開(kāi)展好第七屆先鋒杯賽課活動(dòng)（小學(xué)：語(yǔ)文、音樂(lè )、綜合實(shí)踐；中學(xué)：數學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理），同期開(kāi)展“三課”之優(yōu)質(zhì)評課比賽活動(dòng)�；顒�(dòng)方案另行制定。
4.4秋季12月各校自主開(kāi)展第四屆高效快樂(lè )課堂全開(kāi)放活動(dòng)，向全社會(huì )展示xx鎮中小學(xué)七年的高效快樂(lè )課堂建設成果。
5.5各校繼續開(kāi)展好新教師四課活動(dòng)，即：入校亮相課（9-10月）、問(wèn)題診斷課（3-4月）、合格申報課（5-6月）、專(zhuān)業(yè)展示課（9月），努力培養20xx年入伍的和20xx年9月入伍的新老師，從教育的源頭上提高新老師的課堂教學(xué)技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6.6秋期開(kāi)展1-4屆課改達人成果展評活動(dòng)。展示課改達人的課改論文集、課改模式理論、心得體會(huì )集、教案，以及其他課改成果�；顒�(dòng)方案另行制定。
7.7秋季各中小學(xué)總結各學(xué)科、各學(xué)段、各課型教學(xué)模式的經(jīng)驗，匯編成冊，在全縣經(jīng)驗推廣。
8.8各中小學(xué)均達課改合格學(xué)校、各校自評班班實(shí)現合格班級；全鎮中小學(xué)創(chuàng )縣級課改示范學(xué)校一所，創(chuàng )縣級課改特色鄉鎮。
9.9現代教育技術(shù)在高效快樂(lè )課堂中要予以充分應用。
10.10積極參加縣級組織的各類(lèi)大賽活動(dòng)。
11.11教研員深入中小學(xué)班級指導課改，推進(jìn)快樂(lè )課堂建設。
12.12繼續推行觀(guān)課議課（聽(tīng)評課）制度，推進(jìn)高效快樂(lè )課堂建設的有效性。
教師觀(guān)課用心靈感受課堂、體悟課堂、與生同行；教師評課用感受開(kāi)展對話(huà)、促進(jìn)反思、共同成長(cháng)；執教者以課堂為平臺，檢視自己、反省自己、成長(cháng)自己。
�。�1）行政（含教研員）觀(guān)課后要檢查備課（含作業(yè)設計與處理）、作業(yè)批改、測評考試等情況，并評出優(yōu)、良、中、差等級。行政的觀(guān)課學(xué)科在一期內必須包括本校應開(kāi)設的全部學(xué)科，各中小學(xué)中層以上干部每年聽(tīng)完轄區內所有教師的課。學(xué)校非兼主課行政每人每學(xué)期觀(guān)課議課不少于50節；兼主課行政每期觀(guān)課議課不少于40節。
�。�2）鎮級骨干教師（含課改達人）每期觀(guān)課議課不少于30節，校級骨干教師（含課改標兵）每期觀(guān)課議課不少于25節。
�。�3）學(xué)校其他一線(xiàn)教師每學(xué)期觀(guān)課議課不少于20節。
教師的觀(guān)課議課數量及質(zhì)量列入學(xué)�？己�，學(xué)校教科室要對教師的觀(guān)課議課數量予以科學(xué)監管，堅決打擊抄襲聽(tīng)課記錄的備查行為。學(xué)校行政的觀(guān)課議課數量及質(zhì)量列為教管中心對學(xué)校的考核。
�。ǘ┙萄�、科研工作
年度目標：鞏固科研結題成果，科研課題一校一題，縣級課題順利結題，教研活動(dòng)形式有新的發(fā)展。
13.1繼續研究好中小學(xué)發(fā)展性閱讀國家級科研實(shí)驗課題。小學(xué)做好“小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)行為促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展研究”課題。課題組嚴格按計劃開(kāi)展研究活動(dòng)，按時(shí)上傳過(guò)程資料，定期整理研究資料，保證縣級課題順利結題。
14.2小學(xué)繼續推廣樂(lè )學(xué)古詩(shī)市級科研成果，推廣古詩(shī)歌曲“唱讀講傳”四步教學(xué)模式教改成果。
15.3推廣市級科研課題“農村中小學(xué)新教師專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展”的研究成果，著(zhù)力培養新教師，發(fā)展好專(zhuān)業(yè)技能，開(kāi)展好新教師月（9月）活動(dòng)。
16.4出刊《xx教研》2-3期，以建設高效快樂(lè )課堂為核心，組織老師撰寫(xiě)高效課堂建設心得體會(huì )、操作方法和其他一些高效課堂的感受，為中小學(xué)教師提供交流平臺。
17.5抓好校級教研活動(dòng)。
各校緊緊圍繞高效快樂(lè )精品課的打造為核心，扎實(shí)研究課堂，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)校教科室要收集好相關(guān)活動(dòng)資料，包括教案、學(xué)案、聽(tīng)課記錄、評課記錄、綜合整改意見(jiàn)、活動(dòng)記錄等，歸類(lèi)整理建立課改檔案。
18.6積極撰寫(xiě)符合要求的教學(xué)反思。教科室組織學(xué)科教師根據活動(dòng)情況進(jìn)行課改反思，每次活動(dòng)后認真撰寫(xiě)反思材料，一期每人共有二篇課改反思（每篇1000字以上），期末根據反思，選擇一個(gè)點(diǎn)撰寫(xiě)課改方面的論文一篇（20xx字以上）。反思和論文均上傳到自己的博客里。上交的紙質(zhì)反思材料以每次為單位，并按學(xué)校教師姓名音序順序排列收集反思材料，形成一次反思材料一卷材料，內設目錄（便于繼續教育檢查）。
�。ㄈ┵|(zhì)量與管理
年度目標：
�、偃傂W(xué)實(shí)現各年級各學(xué)科整體綜合成績(jì)75%（20xx年目標70%）跨入全縣同類(lèi)學(xué)校各年級各學(xué)科綜合成績(jì)的前三分之一；
�、谛W(xué)各校綜合成績(jì)跨入全縣同類(lèi)學(xué)校綜合成績(jì)的前三分之一；
�、坌W(xué)各校任課教師先進(jìn)考核有60%進(jìn)入全縣同類(lèi)學(xué)校的前三分之一獲得先進(jìn)個(gè)人（20xx年春有52.4%獲先進(jìn)、20xx年秋有54.9%獲先進(jìn)、20xx年春有57.3%獲先進(jìn)、20xx年秋有32.09%獲先進(jìn)、20xx年春有48.75%獲先進(jìn)，20xx年春有35.83%獲先進(jìn)）；
�、苤行男�、完�？己藢W(xué)科及格率分別達到93%、90%，學(xué)校各年級各學(xué)科達標率達75%以上。
�、葜袑W(xué)穩住歷史新高成績(jì)，初三升學(xué)考試成績(jì)必須進(jìn)入全縣前十名。
19.1穩步發(fā)展中小幼均衡教育。學(xué)前1年幼兒園入園率達90%以上，3年幼兒園入園率達60%以上；小學(xué)正常入學(xué)率達100%，三殘少兒隨班就讀入學(xué)率達85%以上，小學(xué)畢業(yè)率達100%，小學(xué)畢業(yè)升初中的升學(xué)率達100%；初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的`比例達90%以上。
20.2開(kāi)展送教支教扶教聯(lián)誼活動(dòng)。中心校與彭家壩完小結對、支教石龍門(mén)村小，中學(xué)與飛龍完小結對。結對學(xué)校要安排活動(dòng)日程，通過(guò)精設的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，達到支教、扶弱、互學(xué)的聯(lián)動(dòng)效果。由中學(xué)、中心校牽頭具體安排。
21.3鞏固好“三分鐘文化”活動(dòng)。各中小學(xué)根據“三分鐘文化建設方案”扎實(shí)開(kāi)展本年度的三分鐘活動(dòng)，做到“三分鐘有內容，三分鐘不浪費，三分鐘有特色，三分鐘顯素質(zhì)”，各校通過(guò)一年的實(shí)施，修訂和完善具有學(xué)校特色的三分鐘活動(dòng)方案。
22.4認真對待縣級監控學(xué)科的檢測和過(guò)程督導考核。學(xué)校要花大力氣，認真對待縣級監控學(xué)科的檢測工作和過(guò)程督導考核，做到檢測高效、考核高分。
23.5兩級畢業(yè)班工作。
�。�1）認真分析xxxx級中小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，做到分析透徹，找準問(wèn)題，制定薄弱環(huán)節的整改措施。
�。�2）學(xué)校建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。召開(kāi)好畢業(yè)班工作會(huì )，做好畢業(yè)班師生的思想工作，調動(dòng)畢業(yè)班師生的工作、學(xué)習積極性，為xx中學(xué)全員輸送合格新生，杜絕生源外流。
�。�3）抓好中學(xué)畢業(yè)班月考工作，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析。
24.6幼兒教育。深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，創(chuàng )設豐富、適宜的教育環(huán)境，合理安排幼兒一日生活，推行小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)，切實(shí)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。中心校開(kāi)展好幼兒教師校本教研活動(dòng)，通過(guò)校本教研，培訓幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強幼兒教育保育責任。每次大型活動(dòng)邀請村完小幼兒教師參加學(xué)習研討。
25.7加強教師隊伍素質(zhì)建設。各校應加強對中小學(xué)教學(xué)科研管理干部培訓、學(xué)科教研組長(cháng)、普通教師的素質(zhì)培訓，讓培訓常規化、系統化、制度化，推進(jìn)教師隊伍建設，提升教師隊伍整體素質(zhì)和能力。
�。�1）組織學(xué)習時(shí)事政治、法律法規，學(xué)習課改的基本理論，學(xué)習和理解“快樂(lè )是檢驗高效課堂的標準”的本質(zhì)與內涵，為課改的全面推進(jìn)服務(wù)。各校要具體制訂全員培訓計劃，讓培訓常規化、系統化、制度化，推進(jìn)教師隊伍建設。
�。�2）以課改活動(dòng)為載體，以校本培訓、高效快樂(lè )課堂建設培訓為核心，培訓教師的聽(tīng)評課能力、教學(xué)反思撰寫(xiě)能力、科研工作的開(kāi)展能力，全面提高教師和科研干部的基本素質(zhì)。
�。�3）組織好教育管理干部、教師暑假大培訓，保證培訓有收獲、有效果。
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年度目標：各項常規工作齊頭并舉，藝體藝術(shù)科技教育刷新成績(jì)。
26.1繼續教育工作。20xx-20xx年度的繼續教育工作，今年上半年結束，繼續教育考核“三新一德”內容要根據縣繼教中心要求，積極參加相應版塊的學(xué)習培訓與考試，讓相應版塊的學(xué)分達到“合格”標準。繼續教育檢查的教學(xué)反思，必須每期2篇，每人4篇，每篇1000字以上，必須是階段性反思或期末反思，是寫(xiě)自己工作、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、思想教育等方面的反思。反思材料原則上必須是自己手工撰寫(xiě)，不得抄襲打印。反思稿紙要統一A4紙張方格樣紙，材料清理按教師姓名音序排列，以每次上交的反思為單位進(jìn)行清理，每卷反思前面應有目錄，每篇目必須看到作者姓名。
27.2藝體教育。認真貫徹執行《xx縣中小學(xué)藝體衛工作基本要求》。各校音樂(lè )、體育、美術(shù)、科技等學(xué)科實(shí)施“專(zhuān)業(yè)（職）優(yōu)先、兼課集中和跨級兼課”的排課原則，確保專(zhuān)業(yè)（職）教師發(fā)揮其教學(xué)優(yōu)勢作用，大力推進(jìn)各校素質(zhì)教育，推進(jìn)“2+1+1”工程，讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項體育運動(dòng)技能、具備一項藝術(shù)特長(cháng)和一項科技活動(dòng)項目技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
�。�1）搞好大課間操活動(dòng)。各校充分結合學(xué)校特色，把孝文化、校文化融為一體，使大課間更具學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)。
�。�2）按照鎮教育管理中心〔xxxx〕13號文件《關(guān)于實(shí)施“2+1+1”工程，加強藝體活動(dòng)的管理方案》精神，每年中、小學(xué)開(kāi)展體育校級活動(dòng)至少兩次，其中上半年中小學(xué)春季田徑運動(dòng)會(huì )為大型活動(dòng)，下半年秋季為小型活動(dòng)（單項活動(dòng)）。
�。�3）積極參加縣中小學(xué)生藝術(shù)節活動(dòng)。
�。�4）積極組織藝術(shù)學(xué)科教師參加縣級片區教研活動(dòng)。
28.3素質(zhì)教育。根據渝教基〔xxxx〕17號文件《關(guān)于實(shí)施減負提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計劃（試行）的通知》的要求，針對義務(wù)教育階段學(xué)生能力培養方面的薄弱環(huán)節，全面貫徹落實(shí)“1+5”行動(dòng)計劃，各校以實(shí)踐大課堂為重點(diǎn)，以科技、閱讀、演講、書(shū)法、英語(yǔ)等為抓手，努力提升學(xué)生各項能力，發(fā)展學(xué)生的基本素質(zhì)。
29.4衛生教育。認真加強中小學(xué)、幼兒園食品衛生安全的管理和監督，貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，確保學(xué)校衛生工作的落實(shí)。督促學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足健康教育課，提高學(xué)生衛生意識和自我防范意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
30.5國防教育。國防教育必須有教材、有教師、有備課、有計劃、有課表，按課表開(kāi)展國防教育活動(dòng)，培養學(xué)生的國防觀(guān)念、掌握國防知識、樹(shù)立愛(ài)國情感和強化國家安全意識。
31.6藝術(shù)教育
�。�1）深入貫徹實(shí)施《學(xué)校藝術(shù)教育規程》和《全國藝術(shù)教育總體規劃》，鞏固和提高藝術(shù)課的開(kāi)課率和教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園。廣泛開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，全面提高學(xué)生審美素質(zhì)。
�。�2）按照鎮教育管理中心〔xxxx〕13號文件《關(guān)于實(shí)施“2+1+1”工程，加強藝體活動(dòng)的管理方案》精神，每年中、小學(xué)開(kāi)展音樂(lè )校級活動(dòng)至少兩次，其中上半年小學(xué)“六一”慶祝、中學(xué)“五四”慶祝為大型活動(dòng)，下半年為小型活動(dòng)（單項活動(dòng)）；每年舉辦中小學(xué)生書(shū)、畫(huà)、工藝制作比賽至少兩次，其中上半年在“六一”慶祝和“五四”慶祝期間分別舉辦中小學(xué)書(shū)畫(huà)展，下半年在元旦期間舉辦中小學(xué)書(shū)畫(huà)工藝制作比賽。
32.7科技教育。狠抓中小學(xué)科技工作，提高中小學(xué)生科技創(chuàng )新能力；加強科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的教育教學(xué)工作，確保學(xué)生具備一定的科學(xué)實(shí)驗能力和掌握一定的信息技術(shù)水平。
33.8遠程、電教、實(shí)驗、圖書(shū)、學(xué)籍、檔案等教育工作。配合縣教委完善遠程教育工作考評方案，督導各校按上級要求認真實(shí)施電教、遠程教育工作。進(jìn)一步加強電教實(shí)驗工作考評力度，加強電教實(shí)驗常規工作的管理，增加儀器設備的投入，配備專(zhuān)人管理，努力搞好我鎮的電教實(shí)驗工作。學(xué)籍管理要準確無(wú)誤。全面清理歷史檔案，建立檔案柜，歸類(lèi)、成冊、立卷、規范、入庫，學(xué)校配置專(zhuān)（兼）職檔案管理員。
學(xué)科工作計劃 3
一、工作重點(diǎn)
1．深化課程改革，推進(jìn)課堂變革。以《浙江省深化普通高中課程改革方案》等省市文件為指導，做好深化普通高中課程改革物理學(xué)科培訓，關(guān)注深化課程改革中出現的新情況和新問(wèn)題，加強對深化課程改革的研究與指導；積極推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習”的課堂變革，結合精品課例研磨、學(xué)科教研基地建設、教研活動(dòng)，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，強調以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性；關(guān)注學(xué)科核心能力教學(xué)，做好初高中教學(xué)銜接研究，努力提高物理教學(xué)質(zhì)量。
2．研究備考策略，提高復習效率。加強學(xué)考、選考、高考的研究，組織物理高考研究指導小組，組織高中物理學(xué)考、選考適應性測，開(kāi)展復習備考研究工作；組建普通高中物理核心素養研究項目組，解決新高考學(xué)考教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題；舉辦高中物理教師命題競賽，分期編寫(xiě)和修訂高中物理自主導學(xué)案，分類(lèi)召開(kāi)學(xué)考、選考及高考適應性測試分析研討會(huì )，提升學(xué)考、選考及高考復習針對性。
3．加強研訓協(xié)作，開(kāi)展教學(xué)視導。加強學(xué)科研訓工作，強化高質(zhì)量的服務(wù)意識。既要努力做好全市物理教研活動(dòng)和市直雙周教研活動(dòng)，做到周密部署，精心設計，系統安排，有序推進(jìn)，進(jìn)一步增強教研活動(dòng)的效益；又要深入學(xué)校、深入課堂，積極開(kāi)展教學(xué)視導活動(dòng)。
4．加強隊伍建設，促進(jìn)有效學(xué)習。以特色為導向，加強對教研組建設的研究和指導，打造品牌教研組；以課例分析為載體，開(kāi)展新課程優(yōu)秀課例評比，打造精品課例；以教研基地學(xué)校、物理教研基地專(zhuān)家組及物理名師工作室為依托，以推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革實(shí)驗項目為重點(diǎn)，努力探索教學(xué)研究的有效性，大力倡導有效學(xué)習；有效開(kāi)展物理核心素養研究項目組活動(dòng)，充分發(fā)揮各類(lèi)名師的示范和指導作用，積極組織名師送教下鄉；以“三項教學(xué)評比”活動(dòng)為抓手，開(kāi)展課堂教學(xué)、教學(xué)論文、命題競賽、優(yōu)秀課例等評比活動(dòng)，提高物理教師的.教育教學(xué)水平。
5．重視學(xué)科競賽，培養個(gè)性特長(cháng)。重視學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)的培養，努力實(shí)施“小科學(xué)家”培養計劃，加強高中物理競賽的培訓和競賽課程建設研究；對部分高中物理青年老師及部分尖子學(xué)生進(jìn)行培訓輔導；組織好州溫市高一物理競賽與浙江省物理競賽工作及第34屆全國中學(xué)生物理競賽的報名工作，繼續提高我市高中物理競賽的水平。
二、教學(xué)調查的內容和方法
通過(guò)集體教學(xué)調研、教學(xué)視導、教學(xué)研討會(huì )、學(xué)科基地、三項教學(xué)評比等活動(dòng)，以聽(tīng)課、評課、座談、訪(fǎng)談和問(wèn)卷等形式，了解和分析全市高中物理教學(xué)的情況和存在的問(wèn)題，研究相關(guān)的對策。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
高中物理生本課堂的實(shí)踐研究
高中物理教研活動(dòng)表
周次時(shí)間活動(dòng)內容活動(dòng)地點(diǎn)參加對象
預備周2.6~2.122月12日學(xué)生報到注冊，始業(yè)教育普通高中高三學(xué)生2月6日正式上課各高中有關(guān)教師
12.13~2.19州溫市高中物理教研員工作會(huì )議市直高中物理教研組長(cháng)會(huì )議市直高一物理“促進(jìn)有效學(xué)習”研討活動(dòng)鰲江中學(xué)州溫十四高州溫十四高高中教研員市直教研組長(cháng)市直高一教師
22.20~2.26普通高中學(xué)考選考及高考適應性考試（2月22~25日），全市統一網(wǎng)絡(luò )閱卷（2月25日下午~26日）各高中有關(guān)教師
32.27~3.5分類(lèi)別學(xué)校舉行普通高中學(xué)考選考及高考適應性考試分析研討活動(dòng)有關(guān)高中有關(guān)教師
43.6~3.12市直高二物理學(xué)考選考復習研討活動(dòng)州溫二高市直高二教師
53.13~3.19物理學(xué)考選考及高考適應性考試分析研討活動(dòng)市高中學(xué)生物理、化學(xué)、生物小論文評選材料上報州溫二高市教研院物理教師有關(guān)學(xué)生
63.20~3.26市直高三物理“促進(jìn)有效學(xué)習”研討活動(dòng)理化生小論文評比溫二十一中各高中市直高三教師有關(guān)教師
73.27~4.2州溫市高一物理競賽報名浙江省高中物理競賽報名各高中有關(guān)教師
84.3~4.9浙江省普通高中學(xué)考選考（4月8日-10日）各高中有關(guān)教師
94.10~4.16高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習教學(xué)視導組織高中教師參加省普通高中學(xué)考選考閱卷工作有關(guān)高中有關(guān)教師
104.17~4.23期中考試各高中有關(guān)教師
114.24~4.304月29日至5月1日勞動(dòng)節放假第34屆全國中學(xué)生物理競賽報名各高中有關(guān)教師
125.1~5.7州溫市高一物理競賽浙江省高中物理競賽各高中有關(guān)教師
135.8~5.14高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習教學(xué)視導州溫市第九批普通高中精品選修課程評審有關(guān)高中有關(guān)教師
145.15~5.21課堂變革教學(xué)視導市教研院高中教研員
155.22~5.28教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導5月28日至30日端午節放假州溫十四高各高中有關(guān)教師
165.29~6.4高一期末教學(xué)質(zhì)量檢測審稿高中物理骨干教師送教下鄉活動(dòng)市教研院待定有關(guān)教師
176.5~6.116月7-8日全省普通高校招生考試各高中有關(guān)教師
186.12~6.18推薦骨干教師參加高考閱卷工作組建普通高中學(xué)科核心素養研究項目組有關(guān)高中有關(guān)教師
196.19~6.25課堂變革項目工作總結教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導工作總結有關(guān)高中有關(guān)教師
206.26~7.2全市中小學(xué)期末考試，學(xué)期結束工作
217.3~7.97月4日中小學(xué)（幼兒園）開(kāi)始放暑假
學(xué)科工作計劃 4
一、指導思想
教學(xué)工作室是面向全鎮，服務(wù)全鎮教育教學(xué)改革，以網(wǎng)絡(luò )為主要載體開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，推廣經(jīng)驗，改變教師學(xué)習方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。形成人人皆知、人人皆用、人人為我、我為人人的“工作室”建設目標。實(shí)現教師教育跨越式發(fā)展，使“教學(xué)工作室”更好地發(fā)揮示范、指導、輻射作用。工作室公共宗旨在于不斷提高自身教學(xué)教研水平、順利培養名師、培養校骨干教師、提升全校語(yǔ)文教師素質(zhì)、提高本校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作職責
1、名師工作室成員制定本年度個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。
2、參與學(xué)校語(yǔ)文專(zhuān)題課堂教學(xué)改革的實(shí)驗研究。
3、樹(shù)立問(wèn)題即課題的教研意識，積極開(kāi)展語(yǔ)文課題研究。
4、教學(xué)工作室成員要不斷學(xué)習新的教育理念，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、執教公開(kāi)課，向校市教師傳遞先進(jìn)的教學(xué)理念。
5、教學(xué)工作室成員要不斷總結教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)模式，力爭早日形成自己的.教學(xué)特色，更好地為我校小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體措施
1、重視課題研究，提高教研能力
以版塊專(zhuān)題的研究為引導，圍繞教學(xué)改革的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展課題研究，探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效方法和途徑。認真學(xué)習理論知識，扎實(shí)進(jìn)行有效教學(xué)模式、學(xué)生自主學(xué)習方式的研究，提高工作室成員的教科研能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習能力的提高。
2、進(jìn)行課例研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
積極參與課堂教學(xué)改革，帶頭參加各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課比賽，提高自己業(yè)務(wù)水平。結合全市的課例大教研活動(dòng)，組織進(jìn)行課例研究，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，并發(fā)揮工作室的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。
一是接力式課例教研。教學(xué)工作室成員就一節課進(jìn)行集體備課，由一名成員執教，全體成員進(jìn)行聽(tīng)評課，再由第二位教師執教，再評課，最后由第三位教師執教，打造出精品課例，通過(guò)研討會(huì )等渠道向全校教師推廣，并進(jìn)行研討和反思，達到成果共享。
二是助長(cháng)式課例研究。師徒結對，針對同一課例進(jìn)行集體備課，由徒弟執教，工作室其它成員運用《課堂觀(guān)察量表》對課堂進(jìn)行觀(guān)察評價(jià)，對課例進(jìn)行二次備課，徒弟再執教，再觀(guān)察評價(jià)，再次執教。通過(guò)具體的課堂評價(jià)的各個(gè)緯度，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面迅速提高中青年教師把握教材和掌控課堂的能力，從而提高課堂執教能力。
3、增強反思意識，提高寫(xiě)作能力
把教育實(shí)踐和教研論文的寫(xiě)作緊密結合起來(lái)，深入思考、勤于反思，積極主動(dòng)地撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆、論文，提高反思能力和寫(xiě)作能力，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。以學(xué)校網(wǎng)站為交流平臺，每?jì)芍芨乱黄�，達到資源共享。定期向相關(guān)報刊投稿，爭取每學(xué)期每人有一篇論文發(fā)表或獲獎。
4、加強讀書(shū)學(xué)習，豐富自身內涵
加強理論學(xué)習，了解先進(jìn)的教育理念、教育思想、教育方法和教學(xué)手段，掌握學(xué)科教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新知識，認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記，每學(xué)年不少于10000字；結合全市開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，采用同讀一本書(shū)、精品推薦等方式，進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習，撰寫(xiě)讀后感，定期進(jìn)行讀書(shū)交流，提升品味，豐富內涵。
四、具體工作安排
三月：
1、制定教學(xué)工作室工作計劃、活動(dòng)方案。
2、召開(kāi)全體成員會(huì )議，確定工作室的教育科研專(zhuān)題內容等。
3、教學(xué)工作室成員制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。
四月：
1、確立論壇教研主題，并組織研討。
2、建立工作室成員“成長(cháng)記錄袋”。
3、進(jìn)行作文專(zhuān)題課堂教學(xué)研究，打磨研討課例，進(jìn)行課堂觀(guān)察。
五月：
1、充實(shí)完善學(xué)校網(wǎng)站論壇，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交流。
2、確立古詩(shī)主題教學(xué)，組織研討，實(shí)行接力式課堂教學(xué)觀(guān)摩。
3、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
六月：
1、工作室學(xué)期工作總結。
2、充實(shí)完善成員“成長(cháng)記錄袋”。
2、學(xué)員結合平日的活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)人工作總結。
學(xué)科工作計劃 5
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，本學(xué)期我將帶著(zhù)我的學(xué)生積極迎接中考，以初中語(yǔ)文課程標準為依據，落實(shí)每一節課，努力提語(yǔ)文課教學(xué)質(zhì)量，以中考考點(diǎn)為本，進(jìn)行培優(yōu)輔差。
一、工作重點(diǎn)
1.學(xué)習有關(guān)課程理論：《語(yǔ)文課課程標準》，探討在語(yǔ)文課教學(xué)中實(shí)施新課程理論的有效途徑和方法，規范師生課堂行為，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，構建詩(shī)意課堂。
2.認真落實(shí)備、教、批、輔等常規教學(xué)工作。
(1)堅持有實(shí)效的備課，精心設計導學(xué)案和課件。
(2)加強對學(xué)生的學(xué)習的考查，嚴抓落實(shí)，把知識點(diǎn)的學(xué)習，過(guò)關(guān)切實(shí)落到筆上。
�。�3)培養寫(xiě)作的興趣和良好的習慣，增強習作的新穎性。
(4)培養學(xué)生良好的閱讀方法與習慣。
3.優(yōu)差輔導方面。
�、虐l(fā)現閃光點(diǎn)，創(chuàng )造成功的機會(huì )。
�、朴脨�(ài)心去溫暖，用耐心去呵護。
�、鞘谌艘詽O，教給方法，提高興趣。
�、冉Y對幫助，齊抓共管。
針對優(yōu)生的'鋪導以課堂教學(xué)為主要形式，教師在課堂上要注意提問(wèn)一些有針對性，概括性較強、難度較大的問(wèn)題，培養優(yōu)生的思維。
二、教學(xué)具體措施
(一)做好教學(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、課標。熟悉教材及其指導思想，認真備課，寫(xiě)好導學(xué)案，上好每一節課。做到授課胸有“書(shū)”，及時(shí)檢測。
2、虛心學(xué)習，本期聽(tīng)課要不少于10節，向老教師請教。
(二)積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1.積極參加省、局的教研活動(dòng)，提高教研能力。
2.努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的理論知識，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用閱讀、討論、講解、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2.精心設置每節課的練習和作業(yè)，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲，真正做到因材施教。
3.認真做好學(xué)困生的工作。以鼓勵為主，溫情指導。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學(xué)習的方法與策略，提高其學(xué)習興趣。
回顧兩年半語(yǔ)文教學(xué)路上。一路摸爬打滾，跌跌撞撞，卻有師友一路相伴，一路走走停停，亦步亦趨，卻有同事一路相伴，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，陰晴不定，卻在每一次艱難前進(jìn)時(shí)，可以看到身邊孩子的純真的笑臉，愿20xx中考語(yǔ)文我們都能豐收，終能守得云開(kāi)待月明。
學(xué)科工作計劃 6
一、指導思想
以《中小學(xué)生心理健康教育指導綱要》為指導，通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念教學(xué)方法，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。堅持以人為本，根據初中生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、工作目標
培養學(xué)生自信、自立、自強的奮發(fā)精神和高尚的人格以及良好的心理素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展；使心理健康教育成為我校開(kāi)展德育工作的一大特色。
1．積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習心理：培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，學(xué)會(huì )微笑面對困難，樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習心態(tài)。
2．穩健的情感和意志心理：讓學(xué)生學(xué)會(huì )控制自己的情緒，正確處理理智與沖動(dòng)，個(gè)人和社會(huì )，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點(diǎn)。
3．和諧的人際關(guān)系心理：培養學(xué)生能夠正確認識、評價(jià)自己的能力，掌握人際交往的'基本規范和技巧，養成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。
4．正確的個(gè)性心理：把塑造個(gè)性與樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念有機地結合起來(lái)，讓學(xué)生形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
5．健康的青春期心理：讓學(xué)生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往，做到自尊與互尊。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)工作
1.七年級學(xué)生青春期心理健康教育專(zhuān)題講座。
2.開(kāi)展針對部分特殊學(xué)生的心理講座。
四、學(xué)情分析
本學(xué)期擔任七年一班班主任工作，同時(shí)兼任他們的心理健康教育工作，這屆學(xué)生在初中學(xué)習生活一學(xué)期了，大部分學(xué)生需要逐漸養成良好的學(xué)習習慣，少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結，積極，先進(jìn)的班集體。
五、教學(xué)措施
1.加強班風(fēng)建設，形成一個(gè)健康積極的班集體。
2.加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
3.繼續加強法制教育，綜合整治管理。
4.與家長(cháng)保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭家長(cháng)的配合，共同管理好學(xué)生。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
根據實(shí)際情況每周兩周上一節健康課。新的學(xué)年，新的開(kāi)始，我會(huì )積極學(xué)習，不斷探索，著(zhù)重班級的德育，積極協(xié)調各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
學(xué)科工作計劃 7
一、指導思想
以市、縣教學(xué)工作會(huì )議精神為總抓手，以市教科研中心高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)為指導，遵照縣教研室的具體要求，結合我縣高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，抓實(shí)、抓好語(yǔ)文教學(xué)的各項工作。
二、整體目標
一是以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，抓好語(yǔ)文教學(xué)常規的落實(shí)工作；二是加強構建普通高中語(yǔ)文主體性課堂教學(xué)模式的研究；三是研究語(yǔ)文課程實(shí)施中選修課的教學(xué)問(wèn)題；四是借鑒和學(xué)習先進(jìn)課改經(jīng)驗，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)水平；五是抓好多層次、多形式的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
三、主要工作
1.搞好高三語(yǔ)文備考工作
2.抓好高一、高二語(yǔ)文課程實(shí)施工作
3.開(kāi)展語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教學(xué)論文評比、優(yōu)秀教學(xué)課件評比活動(dòng)
4.組織語(yǔ)文選修課教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)
5.深入一線(xiàn)調研，發(fā)現和培養語(yǔ)文課改典型并及時(shí)推廣
四、主要工作策略、方式與措施
1.問(wèn)題啟動(dòng)。要善于發(fā)現語(yǔ)文課堂教學(xué)中的問(wèn)題，并及時(shí)解疑，絕不能視而不見(jiàn)，或置之不理，要把解決問(wèn)題的過(guò)程，作為推動(dòng)工作不斷前進(jìn)的過(guò)程，作為持續提高工作水平的過(guò)程。
2.主題發(fā)動(dòng)。今年的教研重點(diǎn)就是加強構建普通高中主體性課堂教學(xué)模式的研究，以此帶動(dòng)課堂教學(xué)的研究、提升。
3.典型帶動(dòng)。今年的教學(xué)重點(diǎn)就是要推出新課改形勢下語(yǔ)文課堂教學(xué)的典型課型、典型經(jīng)驗、典型教師，發(fā)揮名師的示范、帶動(dòng)、輻射作用。
4.教研聯(lián)動(dòng)。教研員和各校語(yǔ)文教研組長(cháng)聯(lián)動(dòng)，共同參與，提高教研效益。
5.交流互動(dòng)。各校之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，實(shí)現資源共享，經(jīng)驗共享，共同推動(dòng)課堂教學(xué)的.提高。
工作計劃安排
一月
1.學(xué)習全市教學(xué)工作會(huì )議精神
2.學(xué)習2009年沂南縣教研室高中教研計劃
3.制定高中語(yǔ)文2009年度教研工作計劃
二月
4.學(xué)習全縣教學(xué)工作會(huì )議精神
5.參加全市高中教研員培訓會(huì )議
6.確定語(yǔ)文科教學(xué)改革定點(diǎn)聯(lián)系單位，制定實(shí)施跟進(jìn)式指導計劃
7.參加市高一語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討會(huì )
8.組織語(yǔ)文科選修課開(kāi)設、走班制調研
三月
9.參加市高三語(yǔ)文一輪復習驗收考試
10.參加全市語(yǔ)文高三二輪研討會(huì )
11.進(jìn)行高三二輪語(yǔ)文教學(xué)視導
12.調研語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)跟進(jìn)式指導制度落實(shí)情況
四月
13.參加市組織的省課改聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校交流學(xué)習
14.參加縣教研室組織的高三教干和教研員外出學(xué)習
15.進(jìn)行高二語(yǔ)文教學(xué)視導
16.參加縣教研室組織的高二語(yǔ)文科學(xué)業(yè)水平考試大綱學(xué)習、復習備考研討會(huì )
五月
17.學(xué)習并總結市課程實(shí)施水平現場(chǎng)總結交流會(huì )語(yǔ)文科課程實(shí)施情況
18.參加市高三二輪語(yǔ)文科診斷性考試
19.進(jìn)行高三語(yǔ)文教學(xué)視導
20．進(jìn)行高一語(yǔ)文教學(xué)視導
六月
21.參加高三高考、高二學(xué)業(yè)水平考試工作
22.參加市高一模塊語(yǔ)文科學(xué)分認定考試命題
23.參加縣教研室教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習文章評選活動(dòng)
七月
24.參加市高一模塊學(xué)分認定考試
25.參加縣教研室組織的優(yōu)秀教學(xué)論文評選
26.參加暑期教師培訓
八月
27.上半年語(yǔ)文學(xué)科工作總結
28.參加縣高考座談會(huì )，總結09年高考語(yǔ)文情況
九月
29.參加市召開(kāi)的高三語(yǔ)文學(xué)科一輪復習研討會(huì )
30.參加市召開(kāi)的高二語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討會(huì )
31.進(jìn)行高三語(yǔ)文教學(xué)視導
32.參加縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選
十月
33.進(jìn)行高一、高二語(yǔ)文教學(xué)視導
34.參加市召開(kāi)的高一語(yǔ)文學(xué)科研討會(huì )
35.參加市組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)課件評比
36.參加縣教研室組織的教干、教研員外出學(xué)習。
十一月
37.參加市組織的語(yǔ)文選修課教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )
38.參加縣教研室組織的優(yōu)秀教學(xué)反思評選活動(dòng)
39.舉行語(yǔ)文研究性學(xué)習校際交流、觀(guān)摩研討會(huì )。
十二月
40.進(jìn)行高一、高二學(xué)分認定語(yǔ)文科考試命題
41.迎接市教學(xué)工作評估
42.進(jìn)行年度工作總結
學(xué)科工作計劃 8
本學(xué)期，我們學(xué)校語(yǔ)文組的教研工作將以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；以課題研究為抓手，有計劃、有步驟地進(jìn)行評價(jià)改革；加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語(yǔ)文學(xué)科應有的貢獻。本學(xué)期根據教務(wù)處的工作安排制定如下計劃：
一、指導思想
以《語(yǔ)文課程標準》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升。以“創(chuàng )建高效課堂，提高人文素養”為目標，注重教學(xué)過(guò)程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)。
二、工作目標
1.完善集體備課制度，充分發(fā)揮團隊力量。
2.加強課堂管理，提高課堂效率，引導學(xué)生養成良好學(xué)習習慣，形成愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的良好氛圍。
3.搞好初一初二年段的培優(yōu)輔差工作，為初三年段的中考奠定堅實(shí)的基礎。
4.重視名著(zhù)閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子。
5.加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。
三、主要措施
1.認真落實(shí)集體備課制度，充分發(fā)揮教師集體智慧。
重點(diǎn)在備每一課時(shí)的教案、學(xué)案上下功夫，針對學(xué)生實(shí)際，以學(xué)法指導為中心，分層教學(xué)，提高學(xué)習效率和實(shí)踐能力。
2.落實(shí)聽(tīng)課，評課制度。
本學(xué)期第十四周為教學(xué)開(kāi)放周，屆時(shí)將進(jìn)行組內開(kāi)課活動(dòng)，教研組人員全員參加，并對所聽(tīng)課進(jìn)行客觀(guān)、公正的評價(jià)，不講套話(huà)。
3.組織好復習，做到有復習課教案，有復習訓練題，保證復習效率，力爭考出好成績(jì)。
4.創(chuàng )建高效課堂，培養學(xué)生思維能力。
教師在課堂教學(xué)中致力于培養學(xué)生思維能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)生積極思考，積極發(fā)言的習慣，培養聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
5.培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。
重點(diǎn)放在名著(zhù)閱讀，根據各年級的.名著(zhù)導讀篇目每學(xué)期推薦兩本至四本。
6.重視作文訓練。
本學(xué)期大作文訓練不少于6篇，練筆不少于14000字，做到有指導，有批改，有評價(jià)，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。并組織全校學(xué)生在本學(xué)期進(jìn)行一次征文比賽。
7.加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
積極貫徹教育局、學(xué)校教育會(huì )議精神，認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和《新課程標準》，上級行政部門(mén)有關(guān)的講話(huà)和規程，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。
8.校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。
針對上學(xué)期本項活動(dòng)的進(jìn)行情況和教務(wù)處的工作安排，確定本次教研主題。為更好的完成活動(dòng)，我們在全體語(yǔ)文教師中倡導在實(shí)際教學(xué)中根據自己具體情況全面開(kāi)展此項教研活動(dòng)，并要求教師有個(gè)人的計劃，目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)施有記錄，期末有成果。
9.加強對青年教師的培養。
在本學(xué)期，根據學(xué)校的安排，語(yǔ)文教研組決定組織本組教師積極參加縣里及市里的各項語(yǔ)文培訓活動(dòng)，給予他們與優(yōu)秀教師學(xué)習與交流的機會(huì )，為他們創(chuàng )設發(fā)展的平臺。
10.抓好作業(yè)批改和補差工作。
要精心設計作業(yè)、試卷，統一批改要求，并在作業(yè)上要有針對性批語(yǔ)。
學(xué)科工作計劃 9
一、指導思想
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科研訓工作堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規律，堅守教育常識，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題、新挑戰，努力促進(jìn)教研方式的轉變和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提升學(xué)科教研品質(zhì)，鮮明我市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特色。
二、主要工作
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)多種渠道，開(kāi)展統編新教材研修活動(dòng)
1、根據使用統編新教材的實(shí)際情況，有選擇有重點(diǎn)地制訂新教材培訓的內容，采用線(xiàn)上和線(xiàn)下相結合、集中和分散相結合等多種方式繼續引導教師加深對統編新教材的理解，提升教師用好新教材的能力。
2、繼續加強學(xué)習有關(guān)統編新教材的理論，以及全國使用統編新教材的.成功經(jīng)驗和做法，以便教師繼續熟悉并使用好統編新教材。
3、分年級開(kāi)展具體的統編新教材課例研究，將理論學(xué)習與實(shí)踐操作相結合，促進(jìn)教師對統編新教材有更直觀(guān)的了解、更深刻的解讀。
�。ǘ┐罱ǘ喾N平臺，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、繼續開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中心組活動(dòng)，以“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題”為抓手，突出專(zhuān)題研究，加強團隊合作，將分散研究和集中匯報相結合，實(shí)現資源與經(jīng)驗的共享，發(fā)揮中心組成員的示范引領(lǐng)作用。
2、成立“小學(xué)語(yǔ)文青年教師成長(cháng)營(yíng)”，集中活動(dòng)和自主研修相結合，充分發(fā)揮QQ群、微信群的優(yōu)勢，將研究工作滲透到日常教學(xué)中，為青年教師搭建平臺、提供機會(huì )，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、舉行溧陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文青年教師基本功競賽，通過(guò)理論筆試、教學(xué)設計與計算機運用技術(shù)、專(zhuān)業(yè)技能、課堂教學(xué)等形式進(jìn)行評比，并推選優(yōu)秀選手參加上級評比。
4、繼續舉行“送教上門(mén)”活動(dòng)，組織優(yōu)秀教師到對口學(xué)校上示范課，分享教學(xué)經(jīng)驗，共享教學(xué)智慧，同時(shí)引導優(yōu)秀教師在展示與分享中激發(fā)內需、實(shí)現自我、加速成長(cháng)。
5、舉行優(yōu)秀教師教學(xué)成果匯報與展示活動(dòng)，為優(yōu)秀青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造機會(huì )，提供切實(shí)的服務(wù)和指導，幫助教師開(kāi)闊教育視野，錘煉教學(xué)技藝，提升學(xué)科素養，在實(shí)踐中不斷提煉完善自己的教學(xué)主張，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新多種方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、重點(diǎn)圍繞學(xué)科核心素養和關(guān)鍵問(wèn)題，根據不同年段有針對性地開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。低段重點(diǎn)以“游戲化拼音教學(xué)”“識字教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生的閱讀”等為研究專(zhuān)題，中段重點(diǎn)以“緊扣雙線(xiàn)目標，用好統編教材”“課內閱讀如何幫助學(xué)生掌握基本的閱讀方法”等為研究專(zhuān)題，高段重點(diǎn)以“統編新教材特色單元教學(xué)研究”“如何創(chuàng )造性地開(kāi)展群文閱讀教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生深度閱讀”等為研究專(zhuān)題，線(xiàn)上線(xiàn)下結合，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，追求優(yōu)質(zhì)高效的語(yǔ)文教學(xué)。
2、繼續推進(jìn)學(xué)科信息化建設，加強語(yǔ)文學(xué)科和信息技術(shù)整合的研究，加強對數字化學(xué)習的研究，不斷深化新技術(shù)背景下的語(yǔ)文教學(xué)改革。
3、引導廣大教師繼續學(xué)習小語(yǔ)“學(xué)科常規”的調研報告，進(jìn)一步有效落實(shí)各年段學(xué)科常規，促進(jìn)學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，提升學(xué)生的學(xué)科素養。
4、加強語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評價(jià)研究，繼續開(kāi)展學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監測工作，強化“證據意識”，科學(xué)分析現狀，準確謀劃未來(lái)，使學(xué)業(yè)質(zhì)量監測從經(jīng)驗逐步走向科學(xué)，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導提供翔實(shí)的素材和方向性引領(lǐng)。
�。ㄋ模┎扇《喾N形式，切實(shí)提高研訓實(shí)效
1、組織語(yǔ)文教學(xué)常規調研和專(zhuān)項調研。堅持全面調研和專(zhuān)項調研相結合，重點(diǎn)調查學(xué)校落實(shí)常州市語(yǔ)文課程計劃和學(xué)科教學(xué)建議的執行情況，調研教學(xué)“五認真”落實(shí)情況，并對照“五認真考核細則”進(jìn)行考核評估，發(fā)現存在問(wèn)題，及時(shí)整改，發(fā)現優(yōu)秀典型，積極推廣。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺的優(yōu)勢，不斷提高網(wǎng)絡(luò )教研與科研的水平和質(zhì)量。引導教師積極參與溧陽(yáng)教育網(wǎng)教育科研欄目（小學(xué)語(yǔ)文）的建設；充分發(fā)揮江蘇省教研室《教學(xué)新時(shí)空》的引領(lǐng)作用，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò )教研與科研方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )建立交流和指導機制，擴大參與面和受益面，不斷提升教研與科研品位。
3、積極推進(jìn)課程基地建設，組織課程基地學(xué)校之間的交流與合作，不斷提升學(xué)校對課程基地的認識和管理水平，充分發(fā)揮課程基地學(xué)校的示范與輻射作用。
4、實(shí)行研訓一體化，加強對培訓基地學(xué)校的指導和管理工作，推動(dòng)城鄉結合教研，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的優(yōu)秀資源，帶動(dòng)農村學(xué)校開(kāi)展教研工作，實(shí)現共同提高。
5、加強教研組建設，以?xún)?yōu)秀教研組評比為契機，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展，組織校本教研經(jīng)驗交流和專(zhuān)題研討，分享校本教研的經(jīng)驗智慧。
三、具體工作安排
九月份：
1、新教材培訓和專(zhuān)題研討活動(dòng)
2、常州市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比
3、分管語(yǔ)文主任培訓
4、溧陽(yáng)市小學(xué)生作文比賽
5、常規調研與基地培訓活動(dòng)
十月份：
1、新教材培訓和專(zhuān)題研討活動(dòng)
2、溧陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文青年教師基本功競賽
3、常州市小學(xué)生作文比賽
4、常規調研與基地培訓活動(dòng)
十一月份：
1、新教材培訓和專(zhuān)題研討活動(dòng)
2、溧陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文青年教師基本功競賽
3、常規調研與基地培訓活動(dòng)
十二月份：
1、新教材培訓和專(zhuān)題研討活動(dòng)
2、溧陽(yáng)市小學(xué)生寫(xiě)字團體賽
3、常州市小語(yǔ)會(huì )
4、常規調研與基地培訓活動(dòng)
一月份：
1、常規調研活動(dòng)
2、期末考試
學(xué)科工作計劃 10
為了進(jìn)一步落實(shí)區教研室教學(xué)工作會(huì )議精神和育才教育集團20xx-20xx學(xué)年工作計劃，按照集團對各學(xué)科工作的具體要求，結合集團各小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作與研究的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期學(xué)科工作計劃。
一、指導思想
以深入推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，提高語(yǔ)文學(xué)習質(zhì)量與效益為工作指導方針，以“穩定基礎，拓展平臺，豐富內涵，和諧發(fā)展”為基本工作方式，以小課題與創(chuàng )新項目為工作研究載體，加強合作探究，自主創(chuàng )新，不斷凝聚育才集團小學(xué)語(yǔ)文教師的團隊精神，深入推進(jìn)課程改革，重視教學(xué)文化建設；整體提升育才小學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，同時(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)語(yǔ)文教師的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作理念（創(chuàng )建和諧課堂 提倡自主創(chuàng )新 落實(shí)減負增效）
1、樹(shù)立創(chuàng )建和諧課堂理念。深入推進(jìn)國家新課程，把握課標，活化教師授課與學(xué)習方式，開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課程資源，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )建和諧課堂，加強小課題研討，全面提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效益。
2、樹(shù)立自主創(chuàng )新理念。落實(shí)南山區教研室小學(xué)語(yǔ)文工作計劃，呈現語(yǔ)文藝術(shù)，自主創(chuàng )新，“堅守語(yǔ)文本真，追求教學(xué)質(zhì)效”，努力形成各學(xué)校不同年段語(yǔ)文教師不同的教學(xué)風(fēng)格與育才集團小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)特色。
3、樹(shù)立減負增效理念。堅持減負增效，促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高。精巧設計作業(yè)與練習，創(chuàng )建語(yǔ)文學(xué)習樂(lè )園，通過(guò)研討與撰寫(xiě)案例、論文，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、重點(diǎn)活動(dòng)（雙基教研課、低年級學(xué)業(yè)評價(jià)、習題設計、撰寫(xiě)案例、小課題研究、）
1、加強學(xué)科建設，開(kāi)展“雙基”教研課活動(dòng)。3月下旬，區教研室舉行“正確處理教學(xué)創(chuàng )新與落實(shí)雙基”教研課活動(dòng)。本學(xué)期，我們要開(kāi)展研究精彩“雙基”課活動(dòng)。追求語(yǔ)文教學(xué)的有效性、基礎性，創(chuàng )新性。通過(guò)靈活多樣的訓練來(lái)落實(shí)雙基。寓雙基于講授之中，寓雙基于閱讀之中，寓雙基于一題多解之中，寓雙基于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練之中，寓雙基于歌舞畫(huà)藝術(shù)表現之中，寓雙基于網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)文學(xué)習之中。具體要求：年組、學(xué)校要層層選拔，推出參賽課。
2、進(jìn)行作業(yè)改革，設計精練習題。本學(xué)期，區教育局提出改革校外作業(yè)的要求，育才教育集團提出改革家庭作業(yè)的思路，我們落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，要月月清、周周清、堂堂清，難點(diǎn)、重點(diǎn)當堂消化，在因材施教、多樣化練習方面，考驗我們語(yǔ)文教師的智慧與能力。為此，要開(kāi)展家庭作業(yè)多樣化小課題研究，要進(jìn)行課堂練習精品設計活動(dòng)。
具體要求：我們要開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文課堂練習與課外作業(yè)改革教研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文，召開(kāi)小課題研討會(huì )；進(jìn)行語(yǔ)文課堂練習設計，每人出一套練習題。全體老師參與。
3、充分展示成果，撰寫(xiě)經(jīng)典案例。區教研室進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文新課程經(jīng)典案例評選活動(dòng)，要求5月下旬交稿。這次活動(dòng)的目的是總結經(jīng)驗，促進(jìn)教師之間、學(xué)校之間的相互交流，進(jìn)一步豐富課改成果。我們要積極參與，充分展示育才風(fēng)采。
具體要求：
真實(shí)精彩：撰寫(xiě)自己滿(mǎn)意、生動(dòng)、精彩的案例。
課型不限：閱讀、習作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)等均可。
結構清晰：可以采用背景介紹、案例描述、案例反思三段式，也可以采用其他結構形式。
呈現經(jīng)典：要體現經(jīng)典性，要精選課例、精心構思，追求理論高度與實(shí)踐深度，準確把握課改新理念和語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)，力求有更高的借鑒與推廣價(jià)值。
字數要求：字數在2000——4000之間。
全員參與：語(yǔ)文教師人人參與。
嚴禁抄襲：嚴禁在網(wǎng)絡(luò )上抄襲他人作品。
4、培訓教師科研能力，深入開(kāi)展小課題研究。本學(xué)期，集團計劃召開(kāi)語(yǔ)文學(xué)科小課題研討會(huì )，屆時(shí)，邀請小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)家講學(xué)；不定期組織各校語(yǔ)文學(xué)科代表到外地學(xué)習、聽(tīng)課，多渠道提升語(yǔ)文教師的科研能力。
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