【精選】學(xué)科工作計劃3篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)科工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)科工作計劃 篇1
在本學(xué)期我們將按照學(xué)校教研室的工作思路為指導思想，加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，完善制度，規范管理，狠抓質(zhì)量。從以下三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作：
一、校本教研是中心任務(wù)
校本教研是教研組的任務(wù)解決學(xué)校英語(yǔ)科存在實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。今年初一、初二兩個(gè)年級全部采用新教材，去年英語(yǔ)中考試卷也逐漸滲透新理念的題型（開(kāi)放性）。所以新學(xué)年我們組主要圍繞以下3個(gè)問(wèn)題進(jìn)行教研活動(dòng)。
1、教師作為課改第一線(xiàn)的實(shí)踐者是否理解并接受新的教育理念，掌握與課改相應的教育方式和教學(xué)技術(shù)。
2、如何按照新課標理念實(shí)施新教材。A.新教材和我們學(xué)生的實(shí)際存在哪些問(wèn)題？B.在實(shí)踐新的教學(xué)模式“英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)”的課改實(shí)驗中存在著(zhù)哪些問(wèn)題？
3、如何構建英語(yǔ)教學(xué)和應試的和諧統一。
關(guān)于問(wèn)題1：
區校本教研培訓提出口號是“人本”就是“校本”的根本。因此教研組的每個(gè)成員都要成為學(xué)習者和研究者，在實(shí)施校本教研中，通過(guò)團隊的共同學(xué)習促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。本學(xué)期我們科組推行的一項工作是：“頭腦風(fēng)暴”策略，這是區校本培訓提倡的一種掀起大家集思廣益，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題熱潮的方法。其實(shí)質(zhì)就是民主、開(kāi)放、大家暢所欲言。通過(guò)
1.自我反思→2.同伴互助（與同行對話(huà)）→3.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)（實(shí)踐與理論的對話(huà)）使教研組成為一個(gè)學(xué)習的共同體，通過(guò)集體的討論、分析和研究，通過(guò)思維的碰撞，策略上的融合，資源共享，讓使教師個(gè)人思路最終形成自己個(gè)性化的創(chuàng )新，通過(guò)校本教研平臺，推進(jìn)新課改的發(fā)展，提升老師專(zhuān)業(yè)化水平。我們的具體做法有兩個(gè)：
每位老師要認真反思自己教學(xué)、然后寫(xiě)出；教學(xué)中出現的問(wèn)題——你用什么應對措施——實(shí)施情況怎樣，效果如何？以此為主題調查文卷。
2.我們在每周的教研組活動(dòng)中安排主題發(fā)言人，內容：
1）、什么是校本教研？我們的校本教研研究什么問(wèn)題？（預備周）
2）、新教材結構的解讀？
3）、新課標下英語(yǔ)教學(xué)模式實(shí)驗。
4）、實(shí)踐新教材的一些總結與反思。
5）關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式一些課堂教學(xué)環(huán)節、方法的論文探討。
6）、青年教師實(shí)踐新教材，新教法的體會(huì )心得等等。
關(guān)于問(wèn)題2：
A：新教材與我們學(xué)校實(shí)際：主要解決以下問(wèn)題，
1）、兩極分化明顯提前出現。
2）、教材的詞匯量大，教材內容各項知識技能，能力要求大幅度提高，怎樣合理取舍調整教材內容？使之符合我們學(xué)生的實(shí)際、能最大限度提高我們學(xué)生的水平；
B、實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法：
1、新理念下的語(yǔ)法教學(xué)，不是淡化語(yǔ)法教學(xué)，而是要優(yōu)化語(yǔ)言形式的教學(xué)模式。
2、關(guān)于分組討論與課堂紀律的問(wèn)題。我們現在大班制，課堂放開(kāi)了，應該如何監控課堂，才能保證學(xué)生的學(xué)習效率。
關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生評價(jià)：
現在中考仍然是成績(jì)說(shuō)話(huà)，社會(huì )對學(xué)校評價(jià)也是中考成績(jì)。安新課程教，怕中考滑坡，繼續按應試一套，又是時(shí)代潮流，如何使這兩者和諧統一是一個(gè)棘手的問(wèn)題。但從05年實(shí)驗區英語(yǔ)科中考試卷分析，中考的命題原則根據新課程標準。試卷的選材，考點(diǎn)的設計，題型、考試內容都是按照新課標要求進(jìn)行命題，從這個(gè)趨勢我們斗看到了教學(xué)與考試已朝著(zhù)統一和諧的方向前進(jìn)。
一、關(guān)于畢業(yè)班的工作
今年是英語(yǔ)科過(guò)渡教材最后的一年，但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標轉向，也就是能力題的比重在不斷增加，語(yǔ)言形式的見(jiàn)擦黑通過(guò)具體語(yǔ)境中呈現。所以我們首先要密切追蹤中考的信息，認真研究實(shí)驗區試題的結構、題干、題型、內容，分數分布。重視中考命題思想的轉變。其次我們要繼續發(fā)揚原來(lái)狠抓基礎知識的優(yōu)良傳統，上學(xué)期主要的任務(wù)是完成初三教材的內容，由于初三的一些語(yǔ)言知識難度較大。中考的語(yǔ)言知識檢查主要側重于基礎內容，所以我們對于教材內容要合理取舍，調整，對中考要求的內容：詞匯、語(yǔ)法、句式，要精講，練透，同時(shí)，在教授新課的同時(shí)不斷滲透復習初一、初二語(yǔ)言知識通過(guò)循環(huán)復習來(lái)扎實(shí)打好學(xué)生基礎。萬(wàn)丈高樓從地起，沒(méi)有基礎就談不上提高學(xué)生英語(yǔ)能力。這個(gè)目標是新課程也會(huì )是中考評價(jià)主要目標，技能和能力的培養需要的`是細水長(cháng)流，持之以恒的實(shí)踐，所以我們在教學(xué)中要有意識有計劃滲透對學(xué)生能力的培養，貫徹在每一堂課，每天的作業(yè)和每單元的測試中。
二、關(guān)于教學(xué)常規
1、青年教師的培訓，我們英語(yǔ)組大多數是青年教師，如何在較短時(shí)間讓他們站穩講臺、形成特定這是一個(gè)迫切的任務(wù)。規范每個(gè)教學(xué)環(huán)節，是促進(jìn)青年教師成長(cháng)的關(guān)鍵。45分鐘的課堂質(zhì)量，結合學(xué)校一系列的常規聽(tīng)課和我們科組自己新課程的實(shí)驗課的活動(dòng)，公開(kāi)課能使老師課前充分準備，課堂上要有優(yōu)秀表現——在新課導入、呈現、雙邊活動(dòng)課堂控制，教學(xué)密度、廣度、深度優(yōu)化各種媒體的運用，語(yǔ)言表述，課的設計的特色等一系列教學(xué)基本功都能得到不同程度的提高。
2、集體備課。統一精度，統一要求，統一練習，統一考試，統一評分為融合各種思想，老師有經(jīng)驗，新教師有創(chuàng )新，取長(cháng)補短，群策群力，構建出科學(xué)、合理、符合我們的學(xué)習實(shí)際，規范的教案。通過(guò)這些“統一”的制度化來(lái)規范我們的教學(xué)行為，使得我們對學(xué)生的評估有效性更高。
3、作業(yè)檢查。我們要求作業(yè)的密度要適中，重在作業(yè)布置的質(zhì)量。作業(yè)的內容要緊扣教材，要能讓學(xué)生鞏固課堂學(xué)習知識，題型要靈活多樣，讓學(xué)生能從不同角度訓練語(yǔ)言知識，提倡最野滲透培養學(xué)生的學(xué)習能力，創(chuàng )設一些符合新課標理念的開(kāi)放性的新題型，讓學(xué)生在平時(shí)的練習中熟悉這些能力題，讓學(xué)生實(shí)踐和運用中獲得綜合運用英語(yǔ)的能力。要求作業(yè)批改要詳批、點(diǎn)批，評價(jià)，檢查相結合；通過(guò)作業(yè)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現存在的問(wèn)題，找出應對的措施，防止學(xué)生出現積重難返的情況。
學(xué)科工作計劃 篇2
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和和諧教育目標為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程教學(xué)改革，加強課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)實(shí)施指導，提升教研服務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)龍崗教育和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續發(fā)展。
二、工作思路
1.以學(xué)生發(fā)展為根本，以課堂教學(xué)研究為中心，進(jìn)一步加強新課程背景下的學(xué)科教學(xué)研究工作，積極開(kāi)展主題性或課題型學(xué)科教學(xué)行動(dòng)研究，著(zhù)力解決一些課堂教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題或影響教學(xué)質(zhì)量和效率提升的關(guān)鍵問(wèn)題，改變教學(xué)觀(guān)念與行為，培養學(xué)生學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)科教學(xué)研究有效性。
2.以加強師資隊伍建設為重點(diǎn)，積極圍繞促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展開(kāi)展教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)工作，進(jìn)一步完善和落實(shí)青年教師培訓制度和教師教學(xué)研討交流制度，努力提升我區教師的教學(xué)研究能力和教學(xué)水平。
三、工作目標和措施
1.通過(guò)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效益，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。針對我區高一年級課時(shí)不足的狀況，積極推進(jìn)自主學(xué)習模式的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習效率和培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的形成。根據高二教學(xué)的特點(diǎn)，制定高二的教學(xué)和復習計劃（本學(xué)期主要完成有機化學(xué)基礎的教學(xué)和復習）并為高三提前做好準備。針對高三年級二輪復習效果不顯著(zhù)和二模后提高不大的情況，努力探討二輪復習的`有效模式，根據各校的特點(diǎn)，規劃二輪復習的主要內容和復習方式。力爭在高考中有3—5人次進(jìn)入市前100名，高考平均分與市平均差距縮小至10分左右。
2.進(jìn)一步推進(jìn)跟蹤式教學(xué)研討活動(dòng)，以龍城、平岡和布高為重點(diǎn)，充分利用跟蹤式教學(xué)研討活動(dòng)，積極探討我區課堂教學(xué)的有效方式，促進(jìn)我區課堂教學(xué)方式的轉變和教學(xué)水平的提高，力爭在高考中，上重點(diǎn)線(xiàn)人數有所提高。
四、具體工作安排
周次
時(shí)間
內容
負責人
說(shuō)明
第1周
2月21日－2月27日
�。�2月24日開(kāi)學(xué)）
第2周
2月28日－3月6日
召開(kāi)科組長(cháng)會(huì )議，
布置學(xué)期主要工作
第3周
3月7日－3月13日
深圳一模
第4周
3月14日－3月20日
一模質(zhì)量分析
第5周
3月21日－3月27日
高三年級視導
第6周
3月28日－4月3日
跟蹤視導
第7周
4月4日－4月10日
高三化學(xué)復習研討課（清明節放假1天）
第8周
4月11日－4月17日
高二化學(xué)教學(xué)研討課
第9周
4月18日－4月24日
跟蹤視導
第10周
4月25日－5月1日
勞動(dòng)節放假1天
第11周
5月2日－5月8日
深圳二模質(zhì)量分析
第12周
5月9日－5月15日
高一化學(xué)教學(xué)研討課
第13周
5月16日－5月22日
考前復習指導、高一化學(xué)競賽
第14周
5月23日－5月29日
高考信息資料查缺補漏
第15周
5月30日－6月5日
跟蹤視導、期末考試命題
第16周
6月6日－6月12日
高 考
高中學(xué)業(yè)水平測試
第17周
6月13日－6月19日
中考（端午節放假1天）
第18周
6月20日－6月26日
跟蹤視導、期末復習視導
第19周
6月27日－7月3日
高考成績(jì)統計分析
第20周
7月4日－7月10日
高一、高二學(xué)年復習考試
第21周
7月11日－7月17日
7月11日開(kāi)始放暑假
學(xué)科工作計劃 篇3
本學(xué)期，科協(xié)工作將繼續以課外學(xué)術(shù)活動(dòng)為主題，協(xié)助團委做好挑戰杯的宣傳與組織工作，組織系列學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，并致力于加強同各院系科協(xié)分會(huì )的聯(lián)系。
一、整體工作計劃
1、“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽初賽結果擬于十一月中下旬公布。屆時(shí)，科協(xié)將組織“挑戰杯”經(jīng)驗交流會(huì )及組隊沙龍活動(dòng)。邀請老師及歷屆獲獎同學(xué)對參賽人員進(jìn)行面對面指導。
2、11月至12月，科協(xié)將推出面向全校同學(xué)的知識沙龍活動(dòng)，旨在為興趣相投的同學(xué)建立交流平臺，創(chuàng )造一個(gè)更好的相互學(xué)習機會(huì )。主要包括“挑戰杯”經(jīng)驗交流與組隊沙龍活動(dòng)、數學(xué)建模經(jīng)驗交流暨美國數學(xué)建模競賽組隊沙龍活動(dòng)、電腦與互聯(lián)網(wǎng)知識沙龍活動(dòng)。
3、10月底至學(xué)期末，�？茀f(xié)科普部組織針對科協(xié)成員的內部培訓活動(dòng)。主要涉及情商與團隊協(xié)作能力、科學(xué)素養、科研基本技能、電腦基礎應用、科研常用軟件與網(wǎng)絡(luò )應用等。
4、10月至11上旬，科協(xié)將致力于加強各院系之間的聯(lián)系，以便為更多的.同學(xué)服務(wù)。
5、�？茀f(xié)擬定于12初進(jìn)行本學(xué)年第二次納新工作，歡迎對科協(xié)工作感興趣的同學(xué)積極報名。
二、具體工作安排：
10~11月上旬
1. 確定各院系與�？茀f(xié)合作的負責人名單及聯(lián)系方式，并進(jìn)行步交流。由賽務(wù)部副部長(cháng)樊憲鋼負責與各院系進(jìn)行溝通聯(lián)系，保證通暢的聯(lián)系渠道，以便于日后深入各院系進(jìn)行挑戰杯的宣傳。
預期效果：要有各院系的具體負責人、合作人員的有效聯(lián)系方式，保證活動(dòng)時(shí)不斷聯(lián)系。
2. 由王飛負責對科協(xié)新干事進(jìn)行培訓，主要是教授一些工作內容、工作方法及態(tài)度。期間可穿插一些由本部人員做得學(xué)術(shù)講座。 預期效果：使新生明白他在做什么事，怎么做這件事及他們想要得到什么。
3. 舉辦數學(xué)建模競賽經(jīng)驗交流會(huì )暨美國數學(xué)建模競賽組隊沙龍活動(dòng)。由推廣部副部長(cháng)史峰總負責，注意聯(lián)系數學(xué)建模及挑戰杯競賽參與者。王飛負責聯(lián)系指導老師。
預期效果：（1）為數學(xué)建模愛(ài)好者建立交流平臺，并提升科協(xié)在該群體中的影響力和號召力（2）引導“挑戰杯”參與者關(guān)注數學(xué)建模，注意將建立模型的思想和方法應用到“挑戰杯”作品中，提升作品的質(zhì)量。
4、由推廣部負責在生活區舉辦電腦問(wèn)題互助活動(dòng)。
11月中下旬
1. 預計十一月下旬，公布創(chuàng )業(yè)計劃競賽進(jìn)入復賽作品名單，同時(shí)“大挑”國賽成績(jì)也將公布。由宣傳部與賽務(wù)部主要負責在校園內進(jìn)行挑戰杯成果展示。發(fā)動(dòng)新生關(guān)注“大挑”競賽，為明年的“大挑”積累群眾基礎。
2. 進(jìn)入復賽名單公布后，立即與各院系及項目組成員取得聯(lián)系，并由賽務(wù)部負責在20xx年12月收繳復賽階段的項目作品。
3. 在公布結果后組織2~3次經(jīng)驗交流會(huì )，賽務(wù)部部長(cháng)陳海紅總負責，賽務(wù)部副部長(cháng)樊憲鋼負責與院系聯(lián)系，主席團楊潔坤負責聯(lián)系評委老師，將之前準備的學(xué)術(shù)課題以沙龍形式穿插其中。
12月上旬
1. 舉辦一個(gè)電腦愛(ài)好者交流會(huì )，由推廣部部長(cháng)鄭燕森整體負責，宣傳部負責宣傳，秘書(shū)處負責申請教室，各部共同參與。（初步定在十一月初）
預期效果：（1）為電腦愛(ài)好者建立交流平臺，并提升科協(xié)在該群體中的影響力和號召力。（2）引導創(chuàng )業(yè)計劃競賽參與者關(guān)注網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)，注意與互聯(lián)網(wǎng)結合，提升作品的質(zhì)量。
2. 做好進(jìn)入復賽階段挑戰杯作品的收交工作。
3. 進(jìn)行第二次納新。主要面向在“挑戰杯”、數學(xué)建模、創(chuàng )新實(shí)驗、電腦沙龍等課外學(xué)術(shù)活動(dòng)中表現積極的同學(xué)。
12月下旬至學(xué)期末
1. 注意做好新成員的培訓工作。
2. 進(jìn)行半年總結，并制定第二學(xué)期工作計劃。
三、主要活動(dòng)策劃書(shū)
見(jiàn)附件。
注：挑戰杯經(jīng)驗交流暨組隊沙龍活動(dòng)、電腦愛(ài)好者沙龍活動(dòng)均采用數學(xué)建模交流活動(dòng)的模式。詳細策劃在數學(xué)建模交流活動(dòng)結束以后，根據前期活動(dòng)的情況撰寫(xiě)。
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