關(guān)于秋期工作計劃3篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的秋期工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
秋期工作計劃 篇1
一、指導思想
以《十直中學(xué)XX年秋學(xué)校工作計劃》和《十直中學(xué)XX年秋初中工作計劃》為指針，以素質(zhì)教育為中心，牢固確立質(zhì)量意識，服務(wù)意識，貫徹上級教育行政主管部門(mén)的有關(guān)精神，更新教育觀(guān)念，面向全體學(xué)生，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)研究為主線(xiàn)，以課改為主導，落實(shí)校長(cháng)、副校長(cháng)提出的各項工作計劃，力爭教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
二、初中部現狀
初中部現有20個(gè)班，七年級6個(gè)班，八年級7個(gè)班，九年級7個(gè)班，任課教師人數80多人，由于生源流動(dòng)較大，學(xué)生基礎差，教學(xué)工作不好抓，教學(xué)質(zhì)量上不去，再加上教師的變動(dòng)較大，稍?xún)?yōu)秀一點(diǎn)的教師都抽去上高中，有的教師既上高中又上初中，但他們的工作重心不在初中部，而在高中部，這就更加大了初中部教學(xué)工作的難度，再加上近年來(lái)，學(xué)校的福利待遇和部分教師的敬業(yè)精神不太強等，綜合以上總總原因，導致我校初中部二合一考試始終不能完成上級規定的目標。
三、本期工作目標
�。ㄒ唬┝⒆阏n堂，深化教學(xué)改革。
40分鐘的課堂，是教育教學(xué)的主陣地，強化課堂教學(xué)的管理是教學(xué)永恒的主題，是是否提高學(xué)生成績(jì)的關(guān)鍵所在，提高教師的教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量是我們的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念，創(chuàng )設多種教學(xué)途徑，如一人一節教研組公開(kāi)課，一個(gè)教研組一節優(yōu)質(zhì)課，教師之間互相聽(tīng)課評課等活動(dòng)，加強教學(xué)研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課，各教研組的教師要共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)要充分發(fā)揮每一位教師的智慧，相互取長(cháng)補短，從而保證課堂40分鐘的有效性。
2、強化聽(tīng)課、評課
本學(xué)期新增的教師較多，為了摸清每一位教師的情況，將與教科室一道加強對新教師課堂駕馭能力的指導，通過(guò)聽(tīng)課、評課指導，使他們迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行教導處的課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采取隨堂聽(tīng)課的辦法。加強課程計劃的執行的管理。努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查，并將成績(jì)以課時(shí)津貼掛勾。
1、落實(shí)并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特別是學(xué)生的作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量要適當，質(zhì)量高，難易搭配，提倡分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，加強學(xué)生的思維訓練，各科要根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，堅持每天做一兩道開(kāi)放題，開(kāi)拓學(xué)生的思路，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的.能力，作業(yè)批改要做到及時(shí)、認真、細致、規范，并及時(shí)分析、反思，采取補救措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、各科作業(yè)格式要求統一（同年級的各科作業(yè)格式要統一），學(xué)生作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整、干凈。
3、重視學(xué)生的學(xué)習常規檢查，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，重視培優(yōu)輔差工作。
4、各班要建立“一幫一”或“一幫二”等多種形式的以?xún)?yōu)帶差（或說(shuō)以?xún)?yōu)包差）的學(xué)生學(xué)習機智，讓優(yōu)生去帶（或幫）差生。達到班級全面提高的目的。
5、與教科室一道，加強課堂巡查，建立巡堂檢查機制，督促教師課前備好課，進(jìn)課堂帶好備課本，上好每一節課。
6、加強畢業(yè)班管理工作，力爭本年度二合一考試有新的突破。初中二合一考試是初中部工作中的重中之重，直接影響學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)。我們要認清形式，加倍努力，準確把握課改后二合一考試的要求和方向，加強領(lǐng)導，制定目標（初三監控學(xué)科位居全縣15位，豐都中學(xué)上線(xiàn)人數40人人），落實(shí)責任，加大管理力度，認真總結去年二合一的經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)避短。嚴格抓好二合一的常規落實(shí)，不斷加強畢業(yè)生的學(xué)習指導。通過(guò)科學(xué)的復習指導，促進(jìn)教學(xué)成績(jì)的提高，嚴格組織期終考試，指導年級組搞好月考，及時(shí)搞好質(zhì)量分析，為畢業(yè)班工作提供服務(wù)。加大宏觀(guān)調控力度，落實(shí)獎懲制度，挖掘教師、學(xué)生之間的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，確保XX年二合一考試目標的實(shí)現。
7、規范考試制度，抓考風(fēng)、促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，本學(xué)期將在原有嚴格考風(fēng)考紀的基礎上，進(jìn)一步完善規范考試制度。通過(guò)抓考風(fēng)、促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，對成績(jì)好的學(xué)生予以表彰、獎勵。激發(fā)全體學(xué)生的奮勇?tīng)幭鹊膶W(xué)習積極性，形成“比、學(xué)、趕、幫（帶）、超”的學(xué)習氛圍，力爭教育教學(xué)成績(jì)有所上升。
8、堅持備課、作業(yè)等教學(xué)常規的月檢工作。
9、按照上級要求，抓好藝體衛工作。
四、本期各項活動(dòng)
1、開(kāi)學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮，總結上期成績(jì)，表彰優(yōu)秀學(xué)生和教師，激勵師生的向上的激情。
2、舉行一次初中班隊比賽，體育單項比賽。
3、嚴格監控各年級的月考和中期考試。
4、舉行一次初中生書(shū)畫(huà)比賽。
五、附行事歷：
第一周 新生報名；分班；學(xué)生注冊；分發(fā)學(xué)生課本
第二周 穩定學(xué)生情緒，舉行開(kāi)學(xué)典禮，召開(kāi)全體初中部教師會(huì )議；布置全期工作；；制定各科教學(xué)計劃。
第三至五周 隨堂聽(tīng)課，指導新教師；第一次教學(xué)常規檢查。
第六周 國慶放假
第七周 各年級舉行階段性考試（月考）。
第八至十周 教學(xué)進(jìn)度督查，中期考試。
第十一至十三周 質(zhì)量分析；班主任工作會(huì )議；學(xué)校體育運動(dòng)會(huì )。
第十四至十七周 學(xué)生學(xué)習方法交流；學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽。
第十八周 元旦放假。
第十九周 教學(xué)環(huán)節大檢查，復習迎考。
第二十周 期末考試、改卷、質(zhì)量分析，上交各科總結；
第二十一周 放寒假。
十直中學(xué)初中部教導處
XX年9月5日
秋期工作計劃 篇2
一、班級情況分析
我班共有67名學(xué)生，39名男生，28名女生。學(xué)生的來(lái)源很廣，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)較強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
二、指導思想：
本期，我覺(jué)得工作應以成才為目標，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng )新，強化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習，有效地培養學(xué)生的學(xué)習興趣；培養學(xué)生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、愉快的性格；使學(xué)生具有一定的恒心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。并且在期末都能打個(gè)漂亮仗。
三、探索的實(shí)驗課題：語(yǔ)文教學(xué)與閱讀
四、采取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。
2、根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。
�。�1）重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊
�。�2）加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
�。�3）及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
�。�4）家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的'轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
�。�5）培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
�。�6）重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
�。�7）抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
�。�8）重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
五、.班主任工作思路
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭第一！
六、具體安排
九 月：1.假期工作總結
2．教師節活動(dòng)
3、“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”讀書(shū)活動(dòng)。
十 月：1、國慶、中秋節活動(dòng)
2、重陽(yáng)重老教育
十一月：1．參加愛(ài)國主義教育
2、期中考試
十二月：1.學(xué)校德育工作檢查
2、準備新年活動(dòng)
一 月：1.期末復習、考試
2、期末總結。
3、寒假安排
秋期工作計劃 篇3
一、指導思想。
以“規范、學(xué)習、研究、行動(dòng)”為重心，以“課堂、課程、生活”為載體，多渠道拓寬教育資源，深入落實(shí)“二十四字”方針，讓師生經(jīng)歷幸福的教育生命旅程。
二、措施及要求。
�。ㄒ唬┮幏�。
1、計劃：
以教研組為單位，認真擬定一份學(xué)期教學(xué)計劃。寫(xiě)出每單元訓練的主要方法智慧及實(shí)施策略。
2、備課：
站在課程的高度，體現“生本”設計，滲透方法智慧。實(shí)行單元集體備課。（專(zhuān)業(yè)學(xué)科按單元、主題以個(gè)人或年級為單位備課，跨頭的學(xué)科，寫(xiě)任課多的學(xué)科的教案，其余在書(shū)上認真批注。）
執筆教師提前將教案交教導處審核簽字，教案每人一份，非執筆老師在書(shū)上、備課本上認真批注，教學(xué)反思一期不少于10次。以教研組為單位，期末將研究課、精品課教案及課件上傳學(xué)校資源庫。
3、上課：
著(zhù)力體現我�！耙灰蝗钡恼n堂特質(zhì)，即以學(xué)生發(fā)展為中心，導學(xué)合一，體現方法智慧，靈活運用小組學(xué)習，關(guān)注學(xué)生課堂參與的面和質(zhì)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)得生動(dòng)，學(xué)有發(fā)展。減負提質(zhì)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
提前候堂，站著(zhù)上課，普通話(huà)教學(xué)，板書(shū)工整、精當；把激情帶進(jìn)課堂，把愛(ài)心帶進(jìn)課堂；不準接打手機（課上手機開(kāi)為振動(dòng)或靜音），不拖堂，不占課。（在功能室、室外上課的教師要訓練好學(xué)生安靜有序的.進(jìn)出功能室（或室外）上下課）
4、作業(yè)：
實(shí)行“基礎性作業(yè)+個(gè)性化作業(yè)”設計。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔、美觀(guān)，作業(yè)全批全改。作業(yè)設計要體現二小課改精神，具有開(kāi)放性、實(shí)踐性、特色性。適當布置預習性、實(shí)踐性、操作性、綜合性、反思性等課外作業(yè)和口語(yǔ)性作業(yè)，差異性作業(yè)等。注重課外閱讀的積累與運用；以提高自主學(xué)習力，提升學(xué)科素養和綜合能力為目的。1、2年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，3——6年級家庭作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。
�。�1）語(yǔ)文作業(yè)及批改要求：
低年級：課堂作業(yè)+寫(xiě)繪（或晨誦）作業(yè)本（每期不低于8次）。中高年級：作文每期不少于8個(gè)，教師每次批改量不少于班級學(xué)生數的三分之一，剩下的師生共同批改；每篇課文后教師要設計、布置并批改作業(yè)；童書(shū)共讀閱讀本，要有學(xué)生的摘抄、讀后感，每期至少4次。減負提質(zhì)，倡導學(xué)生在小學(xué)期間閱讀完100本書(shū)，老師要推薦閱讀書(shū)目并提供閱讀指導。
�。�2）數學(xué)：
減負提質(zhì)，追求高效，及時(shí)反饋，訂正；一期綜合性作業(yè)不少于2次。
5、聽(tīng)課：
實(shí)現同伴互助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一期聽(tīng)課不少于15節，每節聽(tīng)課有記錄有評析（徒弟每周聽(tīng)師傅一節課），提倡個(gè)性化聽(tīng)課及記錄。期末上交聽(tīng)課本。
6、考試：
學(xué)校每期只組織期末的一次考試。各科教師不得將學(xué)生的考試成績(jì)排名。學(xué)期評價(jià)以等級+評語(yǔ)的方式進(jìn)行激勵性評價(jià)。
�。ǘ⿲W(xué)習。
1、教師閱讀。
開(kāi)展共讀、共寫(xiě)、共成長(cháng)的讀書(shū)活動(dòng)，構建健康、快樂(lè )、幸福的精神家園，形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體。建立閱讀交流制度：設立學(xué)科讀書(shū)日，專(zhuān)業(yè)學(xué)科星期二，語(yǔ)文星期三、數學(xué)星期四；倡導上傳讀書(shū)心得（發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站的博客里）；每月開(kāi)展一次共讀討論并交紙質(zhì)讀書(shū)心得。（本學(xué)年共同閱讀《給教師的建議》一書(shū)）
2、學(xué)習借鑒。
借助專(zhuān)家團隊，不斷反思，提升；利用外出聽(tīng)課、學(xué)習，吸納先進(jìn)經(jīng)驗，完善我校的教學(xué)改革。
�。ㄈ┭芯�。
加強行動(dòng)研究、個(gè)案研究、反思研究、協(xié)作研究；以“開(kāi)放的教室，合作的同事”為抵達地傾力打造教研文化，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。
1、教研活動(dòng)：
立足課堂，聚焦課改，做實(shí)研究，促進(jìn)成長(cháng)。每月三次集中教研，時(shí)間為周一下午4：10——5：40。
�。�1）做到“三有”：
有中心發(fā)言人，有主題內容，有詳實(shí)記錄。
�。�2）做好“三研”：
常規教研（教材的分析與理解）、主題教研（課改方向的思考，做法的交流等）、問(wèn)題教研（針對出現的教學(xué)問(wèn)題、困惑）相結合。
2、轉轉課研究：開(kāi)學(xué)初組內擬定好轉轉課計劃，組長(cháng)提前一周向教導處書(shū)面申報。做實(shí)課前研究、課中參與、課后研討（在研討中，共同感受授課的“樂(lè )趣”與“困難”），并收集好相關(guān)的圖片、教案、反思等材料。
3、小型研究：倡導小型研究，自發(fā)研究，邀請聽(tīng)課等，實(shí)現同伴互助，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄋ模┬袆�(dòng)。
1、堅持推進(jìn)二小特質(zhì)的課堂改革。
堅持四個(gè)原則：一是回歸原點(diǎn)，走向本真；二是超越功利，走向純粹；三是減少整齊劃一，走向個(gè)性自主；四是由獨樹(shù)課堂，走向百花齊放。讓師生人人經(jīng)歷幸福的生命旅程，個(gè)個(gè)得到充分主動(dòng)地發(fā)展。
�。�1）參與式課堂：著(zhù)力喚醒和激活。
重點(diǎn)研究單任務(wù)的制定和開(kāi)發(fā)，站在生命建構的高度，將單任務(wù)指向的方法智慧外延從學(xué)習的方法智慧、學(xué)科的方法智慧擴大到生存的方法智慧，重視學(xué)生的興趣激發(fā)和情商的培養。
�。�2）功能性學(xué)習小組建設：夯實(shí)根基，提升學(xué)習力。
在完成了功能性學(xué)習小組的組建、小組展示、小組分工、小組合作交流、小組長(cháng)培訓、小組評價(jià)等系列訓練后，更需在合作意識與習慣、小組學(xué)習的有效性等方面提升。班級學(xué)生常態(tài)小組學(xué)方式：3——6年級以小組方式圍坐（大班額除外）
2、繼續推進(jìn)兒童課程及學(xué)科課程的探索與建構。豐富和完善課程體系，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
3、扎實(shí)實(shí)施“2+2”項目，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。規范師生的課間操行為，養成學(xué)生良好的路隊、做操習慣，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，增強學(xué)生的身體素質(zhì)；強化英語(yǔ)、科技等特色教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。�1）英語(yǔ)：上完教材，達到課標要求。（每班每周一次早上誦讀英語(yǔ)時(shí)間，各英語(yǔ)任課教師與語(yǔ)數教師協(xié)調安排）
�。�2）體育：按人教版教師用書(shū)內容安排，結合學(xué)校實(shí)際，達到課標要求；每個(gè)年級讓學(xué)生熟練掌握1—2項體育運動(dòng)項目。
�。�3）美術(shù)：上完教材，每個(gè)年級讓學(xué)生熟練掌握1——2項美術(shù)特長(cháng)。
�。�4）音樂(lè )：上完教材，每個(gè)年級讓學(xué)生熟練掌握1——2項樂(lè )器或歌舞。
�。�5）科學(xué)：上完教材，并讓學(xué)生動(dòng)手參與實(shí)驗活動(dòng)。
�。�6）綜合實(shí)踐課程：用好社區、家長(cháng)、圖書(shū)館、體育館等，讓孩子走進(jìn)大自然，形成系列課程資源。
三、學(xué)期主要活動(dòng)安排（根據區進(jìn)修校的活動(dòng)安排將有所增補或調整）。
�。ㄒ唬┚旁拢�
1、教材鉆研。
2、完善新生學(xué)籍。
3、規范教學(xué)常規。
4、新教師師徒結對。
�。ǘ┦拢�
學(xué)科研討課。
�。ㄈ┦辉拢�
1、新教師亮相課。
2、科技節、體育節等。
�。ㄋ模┦拢�
1、教研組展示課。
2、年級組作業(yè)展評
�。ㄎ澹┮辉拢�
1、教師考核。
2、期末考試工作。
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