初中體育教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的初中體育教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
初中體育教學(xué)工作計劃1
一，指導思想
采用新課程的教學(xué)理念，以教師為主導，以學(xué)生為本，注重學(xué)生的個(gè)性培養，創(chuàng )造力和實(shí)踐能力。
二，工作任務(wù)
1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生喜歡體育課堂的目的。
2，做好的課間廣播體操的.教學(xué)訓練工作。
3，用教育成就學(xué)生的人生！激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養終身體育的思想意識。
三，具體工作步驟
1，以學(xué)生自身發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
2，努力提高團隊精神和道德修養意識，加強敬業(yè)精神，增強團隊的凝聚力和戰斗力。
�。�1）培養團隊合作精神，構建師德師風(fēng)的良好氛圍。
�。�2）積累教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)習，溝通，不斷提高他們的思想素質(zhì)。
�。�3）以促進(jìn)學(xué)校體育工作，為進(jìn)一步改善和發(fā)展的前提下，不斷學(xué)習，不斷更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，發(fā)現、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)發(fā)自己的知識材料。
3，嚴抓體育課堂教學(xué)，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強備課管理。
�。�2）認真、精密規劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。
�。�3）認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，在工作當中逐步完善教學(xué)工作。
新的學(xué)年初中體育教學(xué)工作計劃大致如此，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求，認真完成自身教學(xué)任務(wù)。
初中體育教學(xué)工作計劃2
1. 學(xué)習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習中去。
2. 體能與技能：能否正確的將動(dòng)作掌握與運用情況。
3. 交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
教研課的安排：
1. 爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績(jì)，以提高自己的授課水平。
2. 在教師基本功比賽中取得好成績(jì)。
3. 與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。
4. 認真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。
教學(xué)進(jìn)度：
按教研室安排的進(jìn)度且結合本校實(shí)際進(jìn)行。初中體育教學(xué)工作計劃篇三
作為工作在第一線(xiàn)的體育教師,己盡快入了角色.為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng )新的學(xué)習方式有所進(jìn)展,為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如:
一、基本情況
1、學(xué)生情況：初一年級二個(gè)班，每個(gè)班三十至四十名學(xué)生。初二年級二個(gè)班、三年級各一個(gè)班。每個(gè)班三十至四十名學(xué)生，除每個(gè)班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動(dòng)鍛煉外其余學(xué)生都健康，都能從事體育運動(dòng)鍛煉
2、技能情況：初一、二、三年級學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類(lèi)等體育活動(dòng)初中體育教學(xué)工作計劃20xx初中體育教學(xué)工作計劃20xx。但是動(dòng)作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高
二、教材分析：
根據義務(wù)教育初中體育階段，培養的目標。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習的興趣和愛(ài)好。培養學(xué)生良好的'鍛煉身體的習慣是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求
1、 使學(xué)生能夠根據自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學(xué)生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習田徑、趣味體育、跑、球類(lèi)等項目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、 充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺(jué)遵守運動(dòng)規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)
四、主要工作
1、認真備課，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)的好習慣提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量
2、抓好學(xué)�；@球隊訓練工作，為本學(xué)期區級中小學(xué)生籃球比賽做好準備。
3、開(kāi)展好班級的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、立定跳遠、跳繩、50米等體育項目的比賽
4、寫(xiě)課后反思，心得，總結等理論初中體育教學(xué)工作計劃20xx工作計劃
五、具體安排
1、抓好九年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠、實(shí)心球200米等)。
2、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓練
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養他們的興趣，根據學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵地共同進(jìn)步的團體
4、對學(xué)困生，要有耐心，愛(ài)心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來(lái)關(guān)心的方式。激勵他學(xué)習。充分激發(fā)他向上的欲望
初中體育教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
體育教學(xué)有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng )新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。而傳統的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀(guān)評價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學(xué)期根據體育《新課標》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的.的素質(zhì)奠定基礎�！�
二、學(xué)情分析
一年級學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開(kāi)朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。有時(shí)難以控制自己行動(dòng)，所以此階段的當務(wù)之急就是培養他們的的興趣，發(fā)掘其潛力，這就需要在教學(xué)中正確引導，力爭學(xué)生在體力、心理素質(zhì)方面得到一定的提高，從而充分培養學(xué)生終身體育的意識。本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學(xué)習打下基礎。
三、教材分析
本學(xué)期教材內容由三個(gè)部分組成。第一部分是體育課程概述，該部分主要闡述了編寫(xiě)小學(xué)體育與健康教參的指導思想編寫(xiě)原則和整套教育教學(xué)體系簡(jiǎn)介，并對使用教材的有關(guān)事項進(jìn)行了說(shuō)明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類(lèi)教學(xué)內容簡(jiǎn)介，逐一對各項教學(xué)進(jìn)行介紹及教學(xué)注意事項進(jìn)行說(shuō)明。第三部分是小學(xué)生體育考核與達標標準。
四、教學(xué)目標
1、認知目標：初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡(jiǎn)單常識和方法，初步養成良好的習慣。
2、技能目標：了解一些基本動(dòng)作、游戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎和基本活動(dòng)的能力。
3、情感目標：能感受和體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，在體育活動(dòng)中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準。
五、本學(xué)期學(xué)習主要內容
基本活動(dòng)：隊列和隊形（稍息、立正、看齊、報數、三面轉法、原地踏步—立定、齊步走—立定）、廣播體操：七彩陽(yáng)光
走和跑：
1、各種姿勢自然走
2、各種姿勢起動(dòng)自然跑、30m快速跑、加速跑、追逐跑、接力跑
跳躍：
1、各種方式的但雙腳跳
2、雙腳跳上、跳下20cm高的物體
3、立定跳遠
4、學(xué)習單人單搖跳繩
投擲：
1、拋擲輕物
2、持輕物擲遠
3、對2—3米高的目標投準
滾翻：
1、各種方式的滾動(dòng)
2、前滾翻成坐撐
體質(zhì)測試：
30m快速跑、30s跳繩
六、教學(xué)主要措施
1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。寫(xiě)好角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀(guān)和主觀(guān)上學(xué)習。
2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習為主，教師知識起到指導，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。
3、及時(shí)進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來(lái)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況。
初中體育教學(xué)工作計劃4
本學(xué)期是初一體育教學(xué)新開(kāi)始的一個(gè)學(xué)期,在認真鉆研教學(xué)大綱和結和本校實(shí)際的基礎上,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
一、教學(xué)目標
1、利用1個(gè)月的時(shí)間學(xué)習廣播操。
2、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習。形成積極態(tài)度和行為。
3、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規定動(dòng)作，了解所學(xué)項目的知識與簡(jiǎn)單戰術(shù)，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區分安全和不安全的運動(dòng)行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。
4、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習的基礎上，通過(guò)各種練習手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
5、掌握運動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取，培養堅強的意志。
6、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調配合，共同完成任務(wù)。
二、教材分析
課新的程標準在教學(xué)內容上，只確定了一個(gè)內容結構框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的.基本目標;對教材內容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒(méi)有作明確規定;因而教師在
教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內容的選擇和建設上來(lái)，使體育與健康課教學(xué)更能適應學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內容，將各種球類(lèi)、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等測試內容安排到教學(xué)中去完成。
三、學(xué)生現狀分析
小學(xué)生上升為初中生，兒童轉為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期，心.生.理都還需要一個(gè)轉變期和適應期，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動(dòng)內容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，從常規做起，從點(diǎn)滴來(lái)抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個(gè)活動(dòng)趨勢，大部分學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現欲、上進(jìn)心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學(xué)應以學(xué)生為主體，根據情況變化，日常教學(xué)中要靈活應變。
四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
教材的重點(diǎn)：培養學(xué)生自覺(jué)鍛煉習慣。
教材的難點(diǎn)：培養學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。
五、教學(xué)措施
1、適時(shí)、分析學(xué)生的學(xué)習信息;
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境;
3、學(xué)生年齡特征采用興趣化和多樣化的教法和手段游戲、競賽的能動(dòng)作用讓學(xué)生在自主游戲中練習體現學(xué)生的主體地位;
4、學(xué)生練習激發(fā)學(xué)生的練習興趣;
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神啟迪思維培養學(xué)生的個(gè)性;
6、培養體育骨干，帶領(lǐng)其他同學(xué)參與活動(dòng)。
六、質(zhì)量檢測(本學(xué)期考核項目)
男:1000米、立定跳遠、廣播操、50米。
女:800米、立定跳遠、廣播操、50米。
七、培優(yōu)幫扶
八、教學(xué)進(jìn)度
第一周體育課常規教育(理論課)、基本隊列操練(原地動(dòng)作)、基本隊列行進(jìn)間操練;
第二周隊列練習、學(xué)習廣播體操《舞動(dòng)青春》預備節、《舞動(dòng)青春》
第一節伸展運動(dòng)、《舞動(dòng)青春》第二節擴胸運動(dòng);
第三周《舞動(dòng)青春》第三節踢腿運動(dòng)、《舞動(dòng)青春》第四節體側運動(dòng)、《舞動(dòng)青春》第五節體轉運動(dòng);
第四周《舞動(dòng)青春》第六節腹背運動(dòng)、《舞動(dòng)青春》第七節跳躍運動(dòng)、《舞動(dòng)青春》第八節整理運動(dòng);
第五周復習《舞動(dòng)青春》全套動(dòng)作、蹲踞式起跑、迎面接力、蹲踞式起跑強化練習、50米跑;
第六周籃球運球、游戲：趣味運球比賽、籃球行進(jìn)間直線(xiàn)運球、三步上籃、游戲：投籃比賽;
第七周復習“三步上籃”學(xué)習籃球雙手胸前傳接球、原地單手肩投籃(男)雙手投籃(女)、籃球綜合練習、測試：三步上籃;
第八周排球自墊球、游戲：自墊比多拋墊球、游戲：拋墊球比準墊球綜合練習、學(xué)習傳球;
第九周復習排球傳球、學(xué)習下手發(fā)球;復習下手發(fā)球、傳墊球組合練習、測試:排球墊球下手發(fā)球比準;
第十周彎道跑、障礙跑、圓周接力跑;
第十一周立定跳遠、測試：雙手前拋實(shí)心球、復習立定跳遠、學(xué)習前滾翻;復習前滾翻、負重搬運、游戲：建設家園;
第十二周后滾翻、游戲：趣味小火車(chē);復習后滾翻、前后滾翻組合創(chuàng )新練習、形體塑造課、素質(zhì)練習;
第十三周耐久跑、游戲：快樂(lè )保齡球、定時(shí)跑。測試：1000米(男)800米(女)、培養你的意志品質(zhì)(理論課);
第十四周武術(shù)基本功、跳繩五步拳(1)、加速跑、五步拳(2)、全套演練;
第十五周健美操1、手臂方位2、身體活動(dòng)健美操3、跳步組合、美操拓展練習;
第十六周期末測試：立定跳遠、前滾翻、廣播操。期末測試：1000米(男)800米(女)50米、理論復習;
第十八周機動(dòng)
第十九周機動(dòng)
第二十周機動(dòng)
初中體育教學(xué)工作計劃5
一：學(xué)生狀況
本學(xué)期九年級共一個(gè)班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有必須的體育運動(dòng)基礎，課堂表現欲較強，對體育運動(dòng)有濃厚的興趣，但還不夠穩定;女生用心性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺(jué)性一般。
二、教學(xué)設想：
初三學(xué)生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學(xué)期應以學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和中考測試資料為主，多給學(xué)生運動(dòng)空間，加強學(xué)生的自我鍛煉意識，在課堂應改善教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和用心性。增強課堂氣氛，使學(xué)生有目標的去學(xué)習、去鍛煉。
定期測試，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
開(kāi)學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試，讓學(xué)生了解自己的身體狀況，激勵學(xué)生在以后的練習中更加努力。另外透過(guò)學(xué)生的體育成績(jì)了解到學(xué)生運動(dòng)潛力的弱項，制定以后的教學(xué)資料，強化訓練。在四月初進(jìn)行一次測試，培養學(xué)生的考試習慣，總結前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習結果，為后期到考試期間體育訓練計劃資料做一個(gè)好的`依據。
三、具體時(shí)間安排：
早操訓練安排：
1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠的練習
2、四五月份就中考資料進(jìn)行全面訓練。
體育課具體安排：
1、第一周就中考項目進(jìn)行全面測試。測試成績(jì)進(jìn)行針對性訓練。
2、課堂前半部分進(jìn)行項目練習，后半部分因材施教學(xué)生根據自己的弱項進(jìn)行專(zhuān)項練習。
3、制定后期教學(xué)資料和訓練計劃。
四：針對性的訓練
1、加強對文化成績(jì)好但體育成績(jì)不理想的學(xué)生進(jìn)行針對性的訓練，加強監督，培養他們的用心，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。
2、加強對偏科學(xué)生的訓練，對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導，爭取在這些項目有所突破。
五、加強業(yè)務(wù)潛力學(xué)習
認真鉆研體育新課改，根據新課改制定新的教學(xué)方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習，認真備好每一堂的教案。摸清體育中考各項政策，指定科學(xué)合理的備考計劃，指引學(xué)生認真的備戰，填報自己所擅長(cháng)的項目，加強與家長(cháng)之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。
初中體育教學(xué)工作計劃6
新學(xué)期即將開(kāi)始，根據本學(xué)期教育局的工作要求，從這學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的足球知識學(xué)習，開(kāi)展足球特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，積極開(kāi)展足球教學(xué)改革工作活動(dòng)的開(kāi)展，使每一名學(xué)生在足球運動(dòng)方面都有不同程度的提高。通過(guò)多種運動(dòng)項目相結合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，使每一名學(xué)生都能熱愛(ài)體育鍛煉，掌握1-2項體育項目鍛煉方法。通過(guò)體育教育教學(xué)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，通過(guò)體育鍛煉增強學(xué)生體質(zhì)，培養良好的道德素養。
一、教材資源分析：
由于體育學(xué)科的特殊性，我們的教材沒(méi)有分的過(guò)細，整個(gè)初中階段就是一本教材，教師可以選擇內容進(jìn)行合理的教學(xué)，教材分各類(lèi)運動(dòng)項目分別進(jìn)行介紹，我仔細閱讀教材，選擇適合我們學(xué)校和學(xué)生的項目進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生感興趣的教學(xué)內容可以增加課時(shí)，不能實(shí)際練習的項目，通過(guò)多媒體教學(xué)使學(xué)生能說(shuō)出運動(dòng)項目的特點(diǎn)和基本方法，以便于今后學(xué)生升入高一級學(xué)校進(jìn)行學(xué)習。
本學(xué)期七年級教材選擇以體操和田徑教學(xué)為主，球類(lèi)運動(dòng)為輔，突出足球運動(dòng)的發(fā)展，通過(guò)體育課提高學(xué)生的身體素質(zhì)。八年級教材選擇以田徑、武術(shù)和球類(lèi)教學(xué)為主，突出足球和籃球教學(xué)，增強學(xué)生身體素質(zhì)，培養學(xué)生鍛煉的興趣，養成自覺(jué)鍛煉身體的習慣。九年級教材選擇以田徑、球類(lèi)和學(xué)習簡(jiǎn)單的健美操以及舞蹈為主要內容，突出球類(lèi)教學(xué)，對籃排足都有不同程度的提高，增強學(xué)生練習的興趣，讓學(xué)生體驗體育的'魅力，增強體質(zhì)。
二、學(xué)生基本情況分析：
九年級學(xué)生已經(jīng)有了兩年的體育鍛煉基礎，很多學(xué)生基本養成了自己的鍛煉習慣，有了自己喜歡的項目，本屆的九年級學(xué)生身體素質(zhì)還好，不喜歡體育鍛煉的學(xué)生不多，日常的體育教學(xué)內容基本能夠達到要求，班級的鍛煉氛圍良好。抓住學(xué)生喜歡鍛煉的特點(diǎn)，積極開(kāi)展課內和課外的體育鍛煉，提高鍛煉的效果，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
八年級學(xué)生有了一年的學(xué)習基礎，身體素質(zhì)也比上學(xué)年有了提高，但由于學(xué)生鍛煉的強度不夠，很多基礎項目的成績(jì)還不是很理想。學(xué)生分的層次還很多，差距也比較大。一小部分學(xué)生的特點(diǎn)已基本顯現出來(lái)，鍛煉的欲望很高，很想多學(xué)一些體育知識，多知道一些鍛煉的方法。
七年級學(xué)生，剛剛升入中學(xué)，對一切還比較陌生，我對學(xué)生的了解還不夠，開(kāi)學(xué)初我要對每名學(xué)生進(jìn)行逐步的了解，對他們的身體情況作到心中有數。了解他們喜歡的體育項目，和以后想要學(xué)習的項目。對學(xué)生進(jìn)行好組織性、紀律性教育。
三、教學(xué)目標：
身體素質(zhì)是體育練習的基礎，沒(méi)有良好的身體素質(zhì)是無(wú)法完成任何體育鍛煉的，身體素質(zhì)練習也是我們體育課永遠的目標。本學(xué)期是學(xué)年的第一學(xué)期，對學(xué)生和教師都會(huì )重要，有一個(gè)好的開(kāi)始，教學(xué)任務(wù)就會(huì )很順利的完成。七年級是剛剛升入中學(xué)的年級，體操練習是必要的科目，通過(guò)它可以提高學(xué)生的組織性、紀律性。田徑練習是提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，為以后更多的練習打一個(gè)好的基礎。本學(xué)期的開(kāi)始是秋季，天氣晴朗，非常適合戶(hù)外運動(dòng)，我們可以利用大好天氣多進(jìn)行體育鍛煉，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。每周一節的足球課幫助學(xué)生理解足球運動(dòng)的知識，提高足球運動(dòng)的技能。八年級增加了武術(shù)和球類(lèi)教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )武術(shù)動(dòng)作或簡(jiǎn)單套路，對武術(shù)知識有所掌握。球類(lèi)教學(xué)教學(xué)是非常能提高學(xué)生興趣的教學(xué)內容，利用球類(lèi)項目找出學(xué)生身體素質(zhì)的不足，今后加強練習。九年級學(xué)生學(xué)習的熱情還是比較高的，但是，已經(jīng)練習了很多次的項目學(xué)生對其不感興趣了，本學(xué)期適當加入了舞蹈和健美操，為了就是提高學(xué)習興趣，找出自己的不足，加強練習。學(xué)生學(xué)習舞蹈和健美操知道方法就可以，更多是讓有興趣的學(xué)生帶動(dòng)一下其他同學(xué)共同學(xué)習。田徑課的課時(shí)偏重一下中考的體育項目，使學(xué)生提前有一個(gè)感受，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
四、教學(xué)方法設計：
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習高效課堂的教學(xué)模式，注重學(xué)生的小組合作學(xué)習，培養學(xué)生的團隊精神。教學(xué)方法多采用學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，發(fā)展自我，提升團隊合作意識。教學(xué)設計采用師生同學(xué)、同樂(lè )、同研究、同質(zhì)疑、同解決、同提高的方法。
五、教學(xué)評價(jià)方案：
課堂評價(jià)分為課堂表現、課堂練習完成情況、學(xué)習態(tài)度、期末測試四項。
初中體育教學(xué)工作計劃7
一、指導思想
根據新課標精神，根據我校工作計劃，制定體育組工作計劃。嚴格按照中學(xué)體育教學(xué)常規實(shí)施細則;以課程改革為指導，解放思想、轉變觀(guān)念，努力提高教師教育教學(xué)水平，注重學(xué)生創(chuàng )新意識、自學(xué)能力與實(shí)踐能力的培養。開(kāi)展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路與目的
1、強化常規教學(xué)管理，做好體育常規教學(xué)安排
(1)加強備課管理
要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據《新課程標準》和學(xué)生的實(shí)際情況，認真寫(xiě)好每一節課的教案，教案的書(shū)寫(xiě)要符合學(xué)校要求，并提前一周備出課堂教學(xué)設計。
(2)要認真制定學(xué)期教學(xué)計劃
要根據總課時(shí)數、學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的'實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時(shí)計劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。
(3)上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
要用新課程的理念指導體育教學(xué)，以教師為主導，以學(xué)生為主體，注重對學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng )造性和實(shí)踐能力的培養。使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。
(4)加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測評制度
要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴格規范教學(xué)行為。每周檢查備課情況、和上周教學(xué)反思，以促進(jìn)體育教師相互之間的學(xué)習和共同提高。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng)：
(1)根據課程改革精神，認真組織體育教師學(xué)習，全面了解，領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標準，組織上好體育課。
(2)積極的向學(xué)生宣傳學(xué)校體育活動(dòng)的重要性，并有計劃有組織的開(kāi)展學(xué)校課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生和教師在課外活動(dòng)時(shí)間里都能動(dòng)起來(lái)達到體育鍛煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習與工作狀態(tài)中。
(3)組織研討學(xué)校運動(dòng)隊的組建與訓練，促進(jìn)校運動(dòng)隊制度的完善與訓練的高效性。
(4)繼續抓好校廣播操的質(zhì)量。嚴抓進(jìn)退場(chǎng)隊列隊形，加強全校師生對廣播操的認識態(tài)度。
(5)繼續抓好體育課堂常規教學(xué)工作。培養學(xué)生的運動(dòng)興趣，增強學(xué)生對體育運動(dòng)習慣對自身發(fā)展重要性的認識。
(6)組織教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課達標活動(dòng)及聽(tīng)課評課活動(dòng)。
(7)充分做好各項運動(dòng)隊工作，制定訓練計劃，抓好訓練，作好比賽前的訓練工作。
三、開(kāi)展好業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習以“新、老教師攜手成長(cháng)，共同進(jìn)步”為目標，在專(zhuān)業(yè)性學(xué)習、主題性學(xué)習、研討性學(xué)習三個(gè)方面著(zhù)手學(xué)習。
四、具體工作安排
九月份
1、制定學(xué)科教學(xué)計劃
2、20xx年游泳補考
3、組織與開(kāi)展學(xué)生課間操及課外活動(dòng)
4、新教師公開(kāi)課交流
十月份
1、<國家學(xué)生體質(zhì)健康標準>測試
2、20xx年區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )
3、校體育節報名與組織工作
十一月份
1、<國家學(xué)生體質(zhì)健康標準>學(xué)生課外訓練與補考
2、學(xué)校第十二屆運動(dòng)會(huì )
3、學(xué)校廣播操質(zhì)量評比
4、體育組備課情況檢查
十二月份
1、<國家學(xué)生體質(zhì)健康標準>測試結果上報
2、學(xué)校冬季長(cháng)跑運動(dòng)開(kāi)展
3、學(xué)校拔河比賽
4、新教師公開(kāi)課交流
11年1月
1、學(xué)生體育成績(jì)綜合測評
2、學(xué)期工作總結
3、體育檔案匯總與整理
初中體育教學(xué)工作計劃8
一、指導思想：
貫徹“體育與健康”新課程標準，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)以及體育中考為目標，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力，以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、課程標準對本學(xué)期教學(xué)要求
1、課堂教學(xué)資料、教學(xué)方法的制定要以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的發(fā)展。
2、幫忙學(xué)生增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動(dòng)技能；
3、培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，構成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現出人際交往的潛力與合作精神；
4、提高對個(gè)人健康和群體健康的職責感；構成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，構成用心進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。
5、使學(xué)生基本掌握所學(xué)體育技能，有1至2項擅長(cháng)的體育項目。
6、基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng)，到達熟練程度。
三、學(xué)習目標：
1、了解所*動(dòng)項目的簡(jiǎn)單規則，熟悉中考體育項目并到達熟練水平。
2、結合游戲和降低規則要求的比賽，提高技戰術(shù)的運用潛力。
3、用安全的方法進(jìn)行運動(dòng)，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛(ài)好。提高自學(xué)自練和自我保健潛力。
4、全面發(fā)展體能的基礎上，透過(guò)多種練習繼續發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，明白營(yíng)養需求及選取對健康的影響。根據自己的'生理特點(diǎn)，了解體育活動(dòng)中應注意的事項。
5、正確的評價(jià)自己的運動(dòng)潛力，了解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設置適宜的體育學(xué)習目標方法，增強自尊和自信，在克服困難的學(xué)習中，體驗成功和活動(dòng)的樂(lè )趣。
6、增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動(dòng)中的合作意識，指出體育活動(dòng)中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說(shuō)比賽和表演。
四、教材分析：
結合本校實(shí)際狀況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材資料有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；球類(lèi)：籃球、乒乓球；身體素質(zhì)練習。
教材的重點(diǎn)：
跑中的快速跑；跳躍中的立定跳；投擲中的實(shí)心球與鉛球技術(shù)；
教材的難點(diǎn)：
彎道跑與呼吸調解；跳躍中的起跳各環(huán)節；球類(lèi)中的人球結合。
五、具體措施
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、營(yíng)造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
3、根據學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
4、根據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養學(xué)生的主動(dòng)性、造性。
初中體育教學(xué)工作計劃9
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。
運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
嚴格要求自己，工作實(shí)干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著(zhù)想，及時(shí)維護有隱患得體育設施和場(chǎng)地。
建立“健康第一”的理念，培養學(xué)生的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結合學(xué)校的實(shí)際情況，設計本教學(xué)工作計劃，以滿(mǎn)足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動(dòng)體驗和理解，
在全面發(fā)展體能的基礎上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力的培養；引導學(xué)生學(xué)會(huì )合理掌握練習與討論的`時(shí)間，了解實(shí)現目標時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現出適宜的自信心
形成勇于克服困難積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現代社會(huì )所必需的合作和競爭意識，在體育學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì )需要相聯(lián)系，表現出良好的體育道德品質(zhì)，
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心
使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功
初中體育教學(xué)工作計劃10
作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績(jì)提上去，要學(xué)生在努力學(xué)習的同時(shí)，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長(cháng)。體育教師工作計劃以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《中小學(xué)生體制健康標準》。為爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的`學(xué)生，特制本體育教師個(gè)人工作計劃如下：
一、指導思想
認真學(xué)習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng )造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標
認真完成八年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養學(xué)生的興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
三、學(xué)生現狀分析
八年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強。男生愛(ài)動(dòng)，喜歡對抗性強的運動(dòng)項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂(lè )性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應加強理論與實(shí)踐的結合，選擇多樣的教學(xué)內容，多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力，滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習的需要。因此要因勢利導，培養學(xué)生積極參與體育鍛煉。
四、加強課堂常規落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、常規落實(shí)，上課前認真備課，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運動(dòng)競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習自己喜歡的運動(dòng)項目基于這一點(diǎn)對本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。
五、本學(xué)期考核項目：50米、立定跳遠、坐位體前屈。
初中體育教學(xué)工作計劃11
作為工作在第一線(xiàn)的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng )新的學(xué)習方式有所進(jìn)展，為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如：
一、基本情況
1、學(xué)生情況：初一年級二個(gè)班，每個(gè)班三十至四十名學(xué)生。初二年級二個(gè)班、三年級各一個(gè)班。每個(gè)班三十至四十名學(xué)生，除每個(gè)班有1—2名特殊病生，不能從事體育運動(dòng)鍛煉外其余學(xué)生都健康，都能從事體育運動(dòng)鍛煉
2、技能情況：初一、二、三年級學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類(lèi)等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高
二、教材分析：
根據義務(wù)教育初中體育階段，培養的目標。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習的興趣和愛(ài)好。培養學(xué)生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求
1、使學(xué)生能夠根據自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學(xué)生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習田徑、趣味體育、跑、球類(lèi)等項目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺(jué)遵守運動(dòng)規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作
1、認真備課，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)的好習慣提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。
2、抓好學(xué)�；@球隊訓練工作，為本學(xué)期區級中小學(xué)生籃球比賽做好準備。
3、開(kāi)展好班級的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、立定跳遠、跳繩、50米等體育項目的'比賽。
4、寫(xiě)課后反思，心得，總結等理論。
五、具體安排
1、抓好九年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠、實(shí)心球200米等）。
2、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓練。
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養他們的興趣，根據學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵地共同進(jìn)步的團體。
4、對學(xué)困生，要有耐心，愛(ài)心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來(lái)關(guān)心的方式。激勵他學(xué)習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，提出新目標，新要求。
六、教學(xué)措施
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng )造性。以及學(xué)習興趣。養成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養學(xué)生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛(ài)的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養學(xué)生勇敢、頑強、積極進(jìn)取向上。
初中體育教學(xué)工作計劃12
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以育人為宗旨，全面發(fā)展為目標，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念，根據學(xué)校的具體情況，安排教學(xué)。致力教改，建設具有新區大港中學(xué)特色的教育模式。
二、工作目標任務(wù)：
1、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面鍛煉學(xué)生的身體，增進(jìn)健康，增強體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識，掌握簡(jiǎn)單的參加體育鍛煉、娛樂(lè )的技能和方法，培養體育的興趣和愛(ài)好，初步形成良好的體育鍛煉習慣，增強并提高學(xué)生體育與健康的意識和能力，結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義，集體主義和社會(huì )主義的教育，發(fā)展學(xué)生的'個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、培養終身學(xué)習習慣，活到老，學(xué)到老，每人每天必須保持2小時(shí)學(xué)習時(shí)間。
3、制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃、運動(dòng)隊長(cháng)年訓練計劃，并積極貫徹落實(shí)到位。
4、認真備課，提高課堂45分鐘效率。
5、加強教研活動(dòng)，青年教師多開(kāi)實(shí)踐課，努力用新課改理論來(lái)指導實(shí)踐，同組成員互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期每人開(kāi)1—2次校級公開(kāi)課，市、區級骨干教師每人開(kāi)2次公開(kāi)課，新分配五年內的教師本學(xué)期開(kāi)2次校級公開(kāi)課。
體育組開(kāi)課表
姓名周次星期節次班級
張體成8三2九（5）
15四3九（6）
邵繼忠11一4八（8）
常玉春15一2八（9）
張征兵17三3七（4）
於海燕16三3七（1）
劉岳松12三2七（12）
翟慶梅12二6八（2）
15三3八（7）
宣揚14三3七（3）
16三3七（3）
朱月芳13二3九（7）
18二3九（7）
6、加強聽(tīng)課評課活動(dòng)，有教師開(kāi)課時(shí)，其他無(wú)課教師都應積極主動(dòng)地走進(jìn)課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，認真總結，從而更好地指導教學(xué)實(shí)踐，努力提高教研水平。
7、各位教師要認真做好教學(xué)總結工作，積極參與各類(lèi)論文與教學(xué)案例的撰寫(xiě)與評比，每人每學(xué)期撰寫(xiě)1—2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并養成及時(shí)寫(xiě)教后感的習慣。
8、開(kāi)展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。
三、本組的基本情況及重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┍窘M的基本情況
新區大港中學(xué)體育組成員名單
姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱(chēng)訓練主攻方向及擅長(cháng)項目
宣揚蘇州大學(xué)1966、11本科中學(xué)高級總教練，負責運動(dòng)隊訓練的全面工作。主攻方向：投擲、跳躍及運動(dòng)后的恢復手段
翟慶梅蘇州大學(xué)1968、3本科中學(xué)高級大型運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式及群體運動(dòng)會(huì )的方陣訓練�；@球隊技術(shù)及裁判規則指導
王桂林江蘇教育學(xué)院1954。5大專(zhuān)中學(xué)一級群體運動(dòng)會(huì )的方陣訓練，田徑裁判
邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969。1大專(zhuān)中學(xué)一級短跑，田徑裁判
張征兵蘇州大學(xué)1973。3本科
中學(xué)一級投擲，中長(cháng)跑，體育心理及健康。
朱月芳揚州大學(xué)1974、3本科
學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級教研組組長(cháng)，長(cháng)跑及“冬鍛三項”
常玉春揚州大學(xué)1973、6本科中學(xué)一級短跑及跳躍，籃球隊
於海燕南京體院1974、7大專(zhuān)中學(xué)一級教研組副組長(cháng)，年輕運動(dòng)員的選拔及長(cháng)跑
劉岳松江蘇教院1967、1大專(zhuān)中學(xué)一級主攻方向：“冬鍛三項”
張體成揚州大學(xué)1980.5本科
學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級體育保健、籃球裁判及訓練
四、教科研安排
每周舉行一次集體備課，一次科研活動(dòng)，具體時(shí)間為每周一上午第一節和每周四上午第一節課。初一備課組組長(cháng)：於海燕初二備課組組長(cháng)：翟慶梅初三備課組組長(cháng)：邵繼忠
鼓勵教師積極進(jìn)行教學(xué)案例的研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
組織相關(guān)人員進(jìn)行市級課題《多種力量訓練方法對初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實(shí)驗研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。
五、以老帶新，一幫一活動(dòng)安排
張體成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導，運動(dòng)訓練方面由宣揚指導。
初中體育教學(xué)工作計劃13
一、基本情況：
1、學(xué)生情況：初一年級五個(gè)班，一、二班44人，其余每個(gè)班55名學(xué)生。感情豐富而強烈，表現為情緒波動(dòng)性大、不穩定，不成熟。
2、技能情況：初一學(xué)校都處于青春發(fā)育期間，體質(zhì)差異大，但是動(dòng)作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。所以在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí)，應深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預先制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統一認識，打好基礎，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶(hù)”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(cháng)處，增強體質(zhì)。但是動(dòng)作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴展到體育與健康，內涵擴大了，增加了促進(jìn)學(xué)生身心健康的教育內容，把有關(guān)身體發(fā)育、增進(jìn)健康的基本知識和方法都納入一本教材。
1、教材突出技術(shù)點(diǎn)，強調鍛煉的實(shí)效性
教材突出技術(shù)點(diǎn)，便于學(xué)生掌握，增強身體鍛煉的實(shí)效性。體育教學(xué)中不能排斥運動(dòng)技術(shù)，更不能一見(jiàn)到競技技術(shù)的名詞術(shù)語(yǔ)就認為是競技技術(shù)。教材中出現的技術(shù)與競技運動(dòng)技術(shù)有很大區別勵志網(wǎng)，即使是學(xué)習一些初步的競技運動(dòng)技術(shù)，其目的是用它來(lái)發(fā)展學(xué)生的身體，增進(jìn)健康、增強體質(zhì)。
2、用方法引路，滲透應用意識，學(xué)以致用
體育是以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為鮮明特征的，要使教材中的知識、技術(shù)原理有效地指導學(xué)生的鍛煉，就要把體育知識和技術(shù)原理與身體鍛煉實(shí)踐相結合，引導學(xué)生根據自身存在的問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習。這樣做對于提高學(xué)生分析判斷和思維能力將起到積極的作用。
3、學(xué)會(huì )評價(jià)方法，培養評價(jià)能力
在使學(xué)生學(xué)會(huì )分析判斷的基礎上，應該培養他們具有評價(jià)能力。對事物迅速做出判斷和評價(jià)是現代社會(huì )對人的素質(zhì)提出的`新的要求。通過(guò)對事物做出價(jià)值判斷，培養學(xué)生正確的體育價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生向新的目標前進(jìn)的愿望，新編教材為此建立了學(xué)習評價(jià)體系。
4、開(kāi)闊視野，豐富體育運動(dòng)文化
增加了運動(dòng)文化知識，提高了信息量，以適應社會(huì )發(fā)展的實(shí)際需求，用于開(kāi)闊學(xué)生的眼界，豐富體育文化知識，增加閱讀興趣。
體育學(xué)科是綜合性的文化科學(xué)基礎課程之一，它以身體實(shí)踐活動(dòng)為鮮明特征，在身體實(shí)踐中是身心統一的活動(dòng)過(guò)程。作為對學(xué)生進(jìn)行整體素質(zhì)教育組成部分的體育學(xué)科，應該更好地發(fā)揮本身的功能，有效地增進(jìn)學(xué)生的健康，增強體質(zhì)，提高學(xué)生體育素質(zhì)。
三、教學(xué)目的和要求：
(一)加強思想品德教育，增強學(xué)生的組織性、紀律性，培養學(xué)生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神
(二)通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到
1、能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習，積極參與課外各種體育活動(dòng)；
2、知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義；合理安排鍛煉時(shí)間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動(dòng)負荷；
3、了解所學(xué)項目的簡(jiǎn)單技、戰術(shù)知識和競賽規則；
4、通過(guò)技能練習，發(fā)展運動(dòng)能力和運動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康；
5、了解心理健康對身體健康的意義，樹(shù)立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己運動(dòng)能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動(dòng)中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；
四、主要工作：
1、在課的準備上要做到認真。主要以培養學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)的好習慣提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量
2、開(kāi)展好學(xué)生的游戲課，讓學(xué)生能開(kāi)開(kāi)心心的上完每節體育課，讓學(xué)生在快樂(lè )的條件下上好體育課。
3、開(kāi)展好班級的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、田徑、等體育項目的比賽。
初中體育教學(xué)工作計劃14
一、指導思想
以《新課程標準》為指南，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規，堅持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標準》。創(chuàng )建“主動(dòng)參與、強身健體”的健身氛圍，培養全面發(fā)展的學(xué)生。新的一學(xué)年開(kāi)始了，作為工作在第一線(xiàn)的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng )新的學(xué)習方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計劃如下：
二、教材分析
體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。
三、學(xué)情分析與具體措施
授課時(shí)數根據我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年共講20周，每周體育授課為6學(xué)時(shí)，共120學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調整。以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績(jì)的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習和提高動(dòng)作速度的練習來(lái)提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì)）訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。在應試教育向素質(zhì)教育轉變的.今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎上，應該努力培養學(xué)生。主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
初中體育教學(xué)工作計劃15
一、指導思想
新的體育與健康課程標準明確指出：
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類(lèi)等運動(dòng)項目的基礎知識和運動(dòng)技能，培養學(xué)生的體育運動(dòng)的興趣和習慣，提高學(xué)生的運動(dòng)能力和體育運動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達預期的教學(xué)效果。
二、學(xué)生情況分析
作為剛剛步入新學(xué)習環(huán)境的初一新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現為情緒波動(dòng)性大、不穩定，不成熟。因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí)，應深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預先制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統一認識，打好基礎，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶(hù)”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(cháng)處，增強體質(zhì)。
三、教學(xué)目標
總體目標：
(一)加強思想品德教育，增強學(xué)生的組織性、紀律性，培養學(xué)生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。
(二)通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：
1、能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習，積極參與課外各種體育活動(dòng)；
2、知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義；合理安排鍛煉時(shí)間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動(dòng)負荷；
3、了解所學(xué)項目的簡(jiǎn)單技、戰術(shù)知識和競賽規則；
4、通過(guò)技能練習，發(fā)展運動(dòng)能力和運動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康；
5、了解心理健康對身體健康的意義，樹(shù)立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己運動(dòng)能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動(dòng)中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；
具體目標：
(一)體育與健康基礎知識
1、體育與健康課程解說(shuō)，中學(xué)體育教學(xué)常規要求；
2、田徑運動(dòng)簡(jiǎn)介與規則介紹
3、體育鍛煉對促進(jìn)健康的價(jià)值
4、常用運動(dòng)負荷的測量與方法運用
(二)運動(dòng)技能
1、隊列與體操：原地隊列，行進(jìn)間隊列，第二套中學(xué)生廣播體操，徒手體操。
2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；
3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時(shí)跑，定距跑；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度；
4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的`練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過(guò)桿技術(shù)的介紹和練習；
5、球類(lèi)
(三)發(fā)展體能
1、發(fā)展速度素質(zhì)：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進(jìn)行；
2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；
3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結合跳高技術(shù)，運用不同形式的跳躍練習；
4、力量素質(zhì)：持啞鈴的健身練習；
四、教學(xué)措施
(一)教學(xué)改革
1、認真學(xué)習體育與健康課程標準，轉變體育教學(xué)觀(guān)念。
2、堅持“健康第一”的指導思想。
3、激發(fā)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識。
4、開(kāi)展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。
5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，改革評價(jià)制度。
6、提高學(xué)生心理健康水平，增強社會(huì )適應能力。
(二)引導學(xué)生積極參與體育活動(dòng)
1、引導學(xué)生參與體育活動(dòng)，開(kāi)展課外體育活動(dòng)，養成進(jìn)會(huì )場(chǎng)鍛煉身體的習慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其個(gè)性和才能，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、堅持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。
3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養學(xué)生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅持自覺(jué)經(jīng)常鍛煉身體。
(三)激勵機制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學(xué)不能只停留在傳授，還要注重學(xué)習方法的指導。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛(ài)的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。
(四)開(kāi)展探究索性學(xué)習。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀(guān)念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)，包括觀(guān)察、發(fā)現、學(xué)習、練習、小組合作交流等。學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習理解動(dòng)作概念，培養學(xué)生探究學(xué)習能力。
學(xué)情分析：
由于七年級學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中，兒童轉為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期，其心、生理都還需要一個(gè)轉變期和適應期，再者農村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎薄弱，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動(dòng)內容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，從常規做起，從點(diǎn)滴來(lái)抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個(gè)活動(dòng)趨勢，大部分學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現欲、上進(jìn)心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學(xué)應以學(xué)生為主體，根據情況變化，日常教學(xué)中要靈活應變。
教材分析：
新的課程標準在教學(xué)內容上，只確定了一個(gè)內容結構框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標；對教材內容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒(méi)有作明確規定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內容的選擇和建設上來(lái)，使體育與健康課教學(xué)更能適應學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內容，將各種球類(lèi)、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等測試內容安排到教學(xué)中去完成。
教學(xué)目標：
一、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習。形成積極態(tài)度和行為。
二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規定動(dòng)作，了解所學(xué)項目的知識與簡(jiǎn)單戰術(shù)，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區分安全和不安全的運動(dòng)行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。
三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習的基礎上，通過(guò)各種練習手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
四、掌握運動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取，培養堅強的意志。
五、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調配合，共同完成任務(wù)。
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