教研室下半年工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教研室下半年工作計劃，希望對大家有所幫助。
教研室下半年工作計劃1
一、指導思想
貫徹落實(shí)市局《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，以“促進(jìn)有效學(xué)習”為中心，關(guān)注學(xué)科核心能力，抓規范、求實(shí)效、重創(chuàng )新、促高效，提高課堂教學(xué)效率，加強教研隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，助推全市小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
二、工作重點(diǎn)
1.關(guān)注學(xué)科核心能力
以市小學(xué)（學(xué)前）第三期新課程教學(xué)研究項目組為主要群體，開(kāi)展各學(xué)科核心概念與核心能力的專(zhuān)題研究，引導學(xué)科教學(xué)從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，依據課程標準，明確學(xué)生完成不同學(xué)段、不同年級、不同學(xué)科學(xué)習內容后應該達到的程度要求，指導教師準確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中。
2.推進(jìn)課堂教學(xué)變革
以小組學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室、小班化教學(xué)等項目為載體，繼續推進(jìn)全市第二批課堂變革實(shí)驗項目的實(shí)施，評選第二批“學(xué)為中心”課堂變革示范校及優(yōu)秀學(xué)科項目，建立第一批、第二批小學(xué)（學(xué)前）課堂變革試點(diǎn)學(xué)校群，舉辦課堂變革論壇，積極推進(jìn)變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展，進(jìn)一步加強“課改領(lǐng)航”項目的發(fā)現與培育。以《促進(jìn)學(xué)習變革——溫州市小學(xué)（學(xué)前）課改領(lǐng)航現場(chǎng)會(huì )項目樣本》為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生自主、多樣、創(chuàng )造性地學(xué)習。
3.落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規
以“新常規·新課堂”展示為內容開(kāi)展第五屆小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科“課改領(lǐng)航現場(chǎng)會(huì )”。繼續開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科“新常規？新設計”（上冊）評比，以學(xué)習活動(dòng)為抓手，改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節，進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》。
4.啟動(dòng)“云教研”計劃
充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應用優(yōu)勢，做好各學(xué)科微信公眾平臺建設，做好教研現場(chǎng)的微信互動(dòng)研討，以信息化促進(jìn)教研方式的轉型。借力“一師一優(yōu)課”資源，啟動(dòng)“溫州好課”計劃，推進(jìn)學(xué)段“云教研”計劃，實(shí)現教研資源的'共享和輻射。
5.提升學(xué)前教育質(zhì)量
深入實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，做好幼小教學(xué)銜接研究，促進(jìn)小學(xué)與學(xué)前的相互了解，做好小學(xué)低段教學(xué)調整，進(jìn)一步規范幼兒園保教工作，堅決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。優(yōu)化農村幼兒園一日活動(dòng)，構建具有溫州特色的農村幼兒園游戲課程，研究和實(shí)現溫州農村幼兒園教學(xué)活動(dòng)多樣化。
6.加強“三小”培養
積極調整、創(chuàng )新“小文學(xué)家、小數學(xué)家、小科學(xué)家”活動(dòng)內容與活動(dòng)形式，完善“三小”評選辦法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數學(xué)、文學(xué)與科學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉型。
7.開(kāi)展“愛(ài)閱讀”活動(dòng)
繼續開(kāi)展“愛(ài)閱讀”活動(dòng)，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目，開(kāi)展各類(lèi)“師生共讀”活動(dòng)，整合各類(lèi)教育資源，強化閱讀保障，提高學(xué)生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，打造書(shū)香校園。
教研室下半年工作計劃2
一、上半年工作小結
1．扎實(shí)抓好教學(xué)常規的管理和督查
�。�1）召開(kāi)了教學(xué)教研工作例會(huì )，安排本年度的教科研工作及主要活動(dòng)。
�。�2）對教學(xué)常規進(jìn)行檢查。一是深入學(xué)校開(kāi)展教學(xué)調研。二是加強對5所課改試點(diǎn)學(xué)校的督查，一月一校一次，督查中發(fā)現問(wèn)題并提出整改要求，督促學(xué)校求實(shí)創(chuàng )新，深化探索，形成自己的課改特色。三是各科教研員有計劃地深入課堂聽(tīng)課、評課、座談，檢查教學(xué)計劃、教案、作業(yè)等，教研員平均聽(tīng)課40節以上。
�。�3）認真組織期中、期末中小學(xué)統一檢測，組織了一次初三無(wú)紙化閱卷適應性檢測，組織四次高三模擬考試。
�。�4）召開(kāi)了春季學(xué)期期末期考工作布置會(huì )，加大對統一閱卷檢測的力度，規范組織形式、監考、評卷和教學(xué)評價(jià)。
2．積極開(kāi)展教育科研及教學(xué)研究活動(dòng)
�。�1）積極參與縣、市級課題的管理和研究活動(dòng)。上半年對近100多個(gè)市、縣級課題進(jìn)行了督查，有效地促進(jìn)了全縣教育科研的開(kāi)展。舉辦了一次教科研培訓。有2多個(gè)市級課題順利結題。組織20xx年市、縣級教育科研課題推薦與評審工作。
�。�2）20xx年3月，在xx組織了新課改試點(diǎn)學(xué)校全體老師培訓會(huì )。
�。�3）xx聯(lián)中、xx中心小學(xué)分別與山東濟南學(xué)景教育培訓機構簽訂了《新課堂整體創(chuàng )建與學(xué)校內涵提升系統培訓項目協(xié)議書(shū)》；廟嶺中學(xué)、xx鎮中心小學(xué)分別與xx市xx實(shí)驗學(xué)校簽訂了《樂(lè )享教育模式協(xié)議書(shū)》，以實(shí)現課改學(xué)校的快速跨越式發(fā)展。
�。�4）組織了課改試點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導及課改成員組骨干赴杜郎口中學(xué)學(xué)習培訓。
�。�5）組織了全縣初中歷史教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽和幼兒教師的優(yōu)課比賽等。
�。�6）召開(kāi)了20xx年高考各學(xué)科復習研討會(huì )。
�。�7）高考成績(jì)穩步提高，20xx年我區四所高中的一本、二本上線(xiàn)人數均超額完成市局下達的指標。
�。�8）組織了中考相關(guān)學(xué)科中考復習研討會(huì )。
�。�9）組織了“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課的評選和推薦。
�。�10）組織教師參加市教科所舉辦的學(xué)科業(yè)務(wù)比賽和微課比賽，組織學(xué)生參加經(jīng)審批的學(xué)科競賽。
�。�11）組織教師參加區、市級優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比工作。
�。�12）組織全縣中小學(xué)生環(huán)境小報比賽，推薦25篇參加市級環(huán)境小報比賽。
3.協(xié)助本局做好了本區骨干教師遴選的相關(guān)工作。
二、下半年主要工作
1．繼續加強對各校執行“教學(xué)六認真”工作的督查，加大對學(xué)校教學(xué)常規的視導。加大對5所課改試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導，在學(xué)景教育和xx學(xué)校的幫扶下，實(shí)現課改的快速跨越發(fā)展。繼續深入學(xué)校開(kāi)展教學(xué)調研，通過(guò)聽(tīng)、評、議課等方式，提高課堂教學(xué)效率。
2．期中、期末統一組織檢測，繼續加大對一至九年級的'全區統考統改，對教學(xué)成績(jì)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
3．召開(kāi)20xx年中考總結會(huì )及20xx年高考總結會(huì )；完善初、高三畢業(yè)班獎勵辦法，調動(dòng)學(xué)校和教師的積極性。
4．組織4所城區小學(xué)校長(cháng)和教科研主任赴xx實(shí)驗小學(xué)學(xué)習先進(jìn)的大班級新課改經(jīng)驗。
5．加大對科研課題的指導和管理。認真對縣級20個(gè)新課改專(zhuān)項課題的審批立項，認真對市級及市級以上課題全面督查一次，確保年內應結課題能按時(shí)完成結題。10月份，完成100個(gè)縣級個(gè)人課題的結題。
6．組織相關(guān)學(xué)科開(kāi)展教學(xué)研究和新課改研究課比賽。
7．組織對課改試點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)帶頭人、先進(jìn)教師的評比，
8.組織本區教師參加區、市教科所舉辦的各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)比賽及教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加經(jīng)區教育廳審批公布的學(xué)科競賽。
9．組織評比表彰先進(jìn)教研員、先進(jìn)教科研主任。
xx區教育局教研室
教研室下半年工作計劃3
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
繼續以“有效教學(xué)”為核心開(kāi)展初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與研究，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，逐步提高全縣英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
1.通過(guò)新課程新教材培訓會(huì )，發(fā)動(dòng)并引導教師開(kāi)展對《課程標準（20xx版）》和修訂后的新目標教材的解讀和教學(xué)實(shí)踐工作，幫助教師準確理解課程標準，準確把握教學(xué)要求，加強教學(xué)的針對性和有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.切實(shí)做好“推門(mén)聽(tīng)課”“集體調研”等教學(xué)視導工作，有針對性地解決學(xué)科教學(xué)中存在的現實(shí)困難和問(wèn)題；做好對市、縣教研基地學(xué)校的調研和服務(wù)工作，指導基地學(xué)校有效開(kāi)展團隊研課活動(dòng)，發(fā)揮基地學(xué)校的輻射示范作用。
3.組織好初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )，開(kāi)展相關(guān)命題培訓，提高一線(xiàn)教師的命題能力，引領(lǐng)廣大教師研究考試，研究教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其是后20%學(xué)生的發(fā)展。
4.做好英語(yǔ)課堂教學(xué)評比的策劃和組織工作，為學(xué)科骨干教師搭建成長(cháng)和展示的平臺，并通過(guò)相關(guān)的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò )共享，為廣大教師搭建學(xué)習交流的平臺，促進(jìn)其課堂教學(xué)水平的`提高。
5.積極探索建立新的教研機制，努力創(chuàng )造條件和營(yíng)造適宜平臺，強化問(wèn)題意識，提高教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的教育教學(xué)研究能力。精心組織、指導教師參加市級初中各種學(xué)科評比活動(dòng)，為優(yōu)秀教師創(chuàng )造展示才華的機會(huì )。
二、教研活動(dòng)的載體與方法
通過(guò)集體調研、教學(xué)視導、聽(tīng)課、座談、教學(xué)研討會(huì )等方式，了解與分析當前初中英語(yǔ)教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，努力探尋切實(shí)有效的解決對策，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；通過(guò)組織、開(kāi)展不同主題的校本教研活動(dòng)，在廣度和深度上加大教研組建設和教研活動(dòng)力度，提高學(xué)校英語(yǔ)教研活動(dòng)的有效性。
三、學(xué)科教研的主題或課題
1.解讀新課程標準與新教材
2.初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐與研究
20xx年下半年初中英語(yǔ)教研活動(dòng)安排表
周次
日期
活 動(dòng) 內容
活動(dòng)地點(diǎn)
參加對象
1
9.3～9.9
縣（市、區）教研員會(huì )議
市九年級教學(xué)研討會(huì )（主題：寫(xiě)作教學(xué)）
縣中學(xué)教務(wù)科研處主任會(huì )議
待定
教研員
九年級教師
2
9.10～9.16
縣初中英語(yǔ)中心組會(huì )議
靈溪二中
教研組長(cháng)
4
9.24～9.30
公布“精品百課”評比結果文件
市八年級教學(xué)研討會(huì )（主題：動(dòng)詞時(shí)態(tài)）
待定
八年級教師
5
10.1～10.7
中秋節、國慶節（9月30日~10月7日）
6
10.8～10.14
市《溫州市初中教學(xué)常規》推進(jìn)會(huì )議（暫定）
市七年級教學(xué)研討會(huì )（主題：詞匯教學(xué)）
待定
待定
七年級教師
7
10.15～10.21
市初中英語(yǔ)基地學(xué)校教研活動(dòng)
市初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試命題研討會(huì )
縣初中英語(yǔ)新課程新教材培訓會(huì )
溫州二外
待定
靈溪一中
基地學(xué)校
學(xué)員
七年級教師
8
10.22～10.28
市初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )
縣初中段教學(xué)調研
待定
九年級教師
9
10.29～11.4
市初中科室送教下鄉活動(dòng)
澤雅中學(xué)
10
11.5～11.11
市學(xué)科教研基地調研
縣初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )
待定
九年級教師
11
11.12～11.18
期中考試
12
11.19～11.25
市初中英語(yǔ)學(xué)科教研基地調研
宜山一中
13
11.26～12.2
市農村初中教學(xué)規范提升行動(dòng)中期展示活動(dòng)
14
12.3～12.9
縣中學(xué)段課堂教學(xué)評比
15
12.10～12.16
縣初中英語(yǔ)教研基地學(xué)校團隊研課活動(dòng)
新星學(xué)校
教師代表
17
12.24～12.30
市新課改疑難問(wèn)題解決暨“精品百課”展示活動(dòng)
待定
教師代表
19
1.7～1.13
市初中英語(yǔ)學(xué)科教研基地調研
羅陽(yáng)二中
21
1.21～1.27
期末考試（1月24日~ 26日）
22
1.28～2.3
學(xué)期結束工作(2月1日寒假開(kāi)始)
教研室下半年工作計劃4
一、上半年主要工作總結
�。ㄒ唬┘訌娏私萄惺易陨斫ㄔO，教研員作用得到有效發(fā)揮
1、組織參加全縣學(xué)科教研工作暨鄉鎮教研員培訓會(huì )，教研員的業(yè)務(wù)水平得到有效提升；
2、積極參加教研員講評課比賽活動(dòng)。有4名教研員獲講課比賽一等獎，1名教研員獲講課比賽二等獎；
3、討論制定了教研員量化評估考核細則，把量化結果作為教研員評優(yōu)樹(shù)先、職務(wù)晉升的重要依據；
4、教研室新配備沙發(fā)，微機等，使教研室硬件設備得到進(jìn)一步加強；
5、接受了縣教育局鄉鎮教研室建設評估小組檢查，并得到了許多合理化的意見(jiàn)和建議，使我校的教研室建設水平得到進(jìn)一步提升，極大完善了教研室的工作。
�。ǘ┘訌娏私虒W(xué)研究工作，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的健康發(fā)展
1、組織語(yǔ)數英科學(xué)等學(xué)科論文評選，并擇優(yōu)推薦參加縣級評選；
2、根據全縣小學(xué)高效課堂構建經(jīng)驗交流會(huì )議精神，適時(shí)組織開(kāi)展了小學(xué)數學(xué)、品生（社）高效課堂構建經(jīng)驗交流會(huì )，極大促進(jìn)了教師向高效課堂構建邁進(jìn)的步伐。
3、召開(kāi)了蘇村中心小學(xué)學(xué)習習慣培養專(zhuān)題會(huì )議，啟動(dòng)了學(xué)習習慣培養月（6月1日—6月30日），制定并下發(fā)了實(shí)施方案及具體考核細則，并適時(shí)舉行了學(xué)習習慣培養及高效課堂構建經(jīng)驗交流會(huì )。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，對全校小學(xué)生學(xué)習習慣的培養產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用。
4、舉行了信息技術(shù)高效課堂構建暨網(wǎng)絡(luò )教研培訓活動(dòng)。教研室全體人員、聯(lián)小校長(cháng)、主任、信息技術(shù)教師參加了培訓，為下半年的網(wǎng)絡(luò )教研奠定了基礎。
5、先后派各學(xué)科教研員、骨干教師參加培訓學(xué)習，大大提升了教師教育教學(xué)能力。有1名教師獲市信息技術(shù)講課比賽二等獎。
�。ㄈ┘哟罅私虒W(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀監控力度，充分發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的激勵功能
1、對全體學(xué)生進(jìn)行了一輪綜合素質(zhì)抽測，內容涵蓋各學(xué)科內容，極大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的'全面發(fā)展。
2、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀監測，逐年級、逐科目進(jìn)行成績(jì)分析，并按照獎懲細則，進(jìn)行獎懲。
3、舉行六年級模擬考試。大力提升畢業(yè)年級學(xué)生的文化素養。
4、舉行課堂教學(xué)達標暨量化聽(tīng)評課活動(dòng)，[內容來(lái)于]全方位掌握教師的課堂教學(xué)水平，教研員和教師相互切磋，共同進(jìn)步，努力提高教師的課堂駕馭水平。
5、進(jìn)行期中期末教學(xué)工作量化評估，對教學(xué)進(jìn)行全方位檢查，找出存在的問(wèn)題與不足，提出改進(jìn)建議，力促學(xué)校工作向前進(jìn)。
6、舉行全校小學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)寫(xiě)字比賽活動(dòng)。大大提高了學(xué)生的寫(xiě)字水平，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
7、組織開(kāi)展了“數學(xué)日記”征集評選活動(dòng)。不僅架起了“教”與“學(xué)”的橋梁，更給學(xué)生們提供了展示創(chuàng )新思維的舞臺，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，受到師生好評。
8、組織了小發(fā)明、小制作、小論文評比活動(dòng)，并頒發(fā)了獎品和證書(shū)�；顒�(dòng)的開(kāi)展大大提升了小學(xué)生的科技水平和科學(xué)素養，營(yíng)造了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍。
9、組織了蘇村中心小學(xué)青年教師讀書(shū)匯報會(huì )。大大提升了青年教師的文化素養。
二、下半年工作計劃要點(diǎn)
1、參加全縣小學(xué)校本教材評選
2、配合縣教研室對教研員進(jìn)行學(xué)年度考評。
3、根據縣教育局文件精神，多措并舉，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研
4、依據《沂南縣村級小學(xué)教學(xué)示范學(xué)�！吩u選標準對村聯(lián)小進(jìn)行評估，評選蘇村鎮小學(xué)教學(xué)工作示范學(xué)校。擇優(yōu)推薦參加縣級評選
5、組織作文教學(xué)“習作指導課”、“習作講評課”研討活動(dòng)。
6、組織語(yǔ)數英科學(xué)教材培訓，對科學(xué)教師實(shí)驗培訓；
7、參加村聯(lián)小教學(xué)工作現場(chǎng)會(huì )
8、啟動(dòng)分片聯(lián)研活動(dòng)
9、組織驗收“小學(xué)生語(yǔ)文素養展示”活動(dòng)；
10、舉辦蘇村中心小學(xué)第二屆英語(yǔ)節；
11、召開(kāi)校級校本教研經(jīng)驗交流會(huì )
12、舉行講說(shuō)課比賽活動(dòng)；
13、全面準備，迎接全縣小學(xué)教學(xué)視導評估；
14、組織期末教學(xué)工作綜合檢查評估；
15、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀監測；
16、總結20xx年教研工作，制定20xx年教研工作計劃。
教研室下半年工作計劃5
一、工作要點(diǎn)
1、加強新課標的研修。xx年新修訂國家課程標準進(jìn)一步明確了各學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、課程理念、課程內容和實(shí)施建議，是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評估和考試命題的綱領(lǐng)性文件。各學(xué)科要積極組織教師開(kāi)展課程標準的研修活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題講座、課例研究、課題引領(lǐng)等研修活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)科教師熟練掌握課程性質(zhì)、目標、內容和評價(jià)的建議，真正做到爛熟于心；學(xué)科教師在創(chuàng )建新課堂過(guò)程中，要嚴格遵循學(xué)科課程標準組織教學(xué)，不要隨意增加難度和降低要求，切實(shí)符合課程標準的要求。
2、加強教研隊伍建設。根據新評選的名師，充實(shí)、完善市級學(xué)科中心教研組，以市級中心教研組成員為骨干，建立一支高素質(zhì)兼職教研隊伍，進(jìn)一步明確工作職責和要求；切實(shí)關(guān)注薄弱鄉鎮、學(xué)校的兼職教研隊伍選拔，積極在農村學(xué)校選拔學(xué)科中心組成員，搭建覆蓋全市各學(xué)科、各區域的教研網(wǎng)絡(luò )平臺；并充分發(fā)揮中心組成員示范引領(lǐng)作用，深入開(kāi)展幫扶活動(dòng)，在全市形成“全員發(fā)動(dòng)、骨干示范、通案引領(lǐng)、優(yōu)課領(lǐng)先、專(zhuān)題突破、評價(jià)保障”的教學(xué)研究體系，提高每一所學(xué)校的教研水平。
3、深化課堂教學(xué)改革。著(zhù)力打造新課堂，積極探討有效教學(xué)、有效學(xué)習教學(xué)模式，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率，徹底改變“一言堂”滿(mǎn)堂灌、死記硬背、疲勞戰等高耗低效教學(xué)方式和方法，強調“互動(dòng)、合作、對話(huà)”的多元方式，優(yōu)化教學(xué)結構，探索不同模式，形成百花齊放的生動(dòng)局面，使學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”、“死學(xué)”為“活學(xué)”、“學(xué)得淺”為“學(xué)得深”，牢固掌握知識技能，并逐步形成科學(xué)的學(xué)習能力和學(xué)習方法、積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升；要不斷深化作業(yè)改革，嚴格控制課外書(shū)面作業(yè)總量，避免“題海戰術(shù)”，書(shū)面作業(yè)要降低難度，提倡布置探究性、實(shí)踐性的作業(yè)，提倡作業(yè)的多樣性和有效性，對每一個(gè)學(xué)生每一篇作業(yè)要做到全批全改，及時(shí)反饋教學(xué)效果，提高作業(yè)效能；同時(shí)，要謹防以課改為名，追求轟轟烈烈的形式主義，防止出現華而不實(shí)、放任自流的虛假“改革”現象，力避低效、無(wú)效和負效教學(xué)行為。
4、構建網(wǎng)絡(luò )教研平臺。網(wǎng)絡(luò )教研是一種利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的跨時(shí)空的教學(xué)研究活動(dòng)方式，其依托現代信息技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開(kāi)放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò )教研平臺，實(shí)現資源的交流與共享，以教育信息化推動(dòng)教育現代化。全面提高教師利用現代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)研究的水平，提高網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步轉變教師傳統的教研理念，繼續對全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研的相關(guān)培訓，強化教師的信息素養，讓每位教師會(huì )使用計算機和網(wǎng)絡(luò )，學(xué)會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上收集尋找各種教育信息和教育資源；充分利用網(wǎng)絡(luò )教研平臺，加強學(xué)科建設，要及時(shí)發(fā)布教研信息，指導教研工作；要展示集體備課討論過(guò)程，確保集體備課質(zhì)量；要推動(dòng)課堂教研，促使全體教師開(kāi)展說(shuō)、觀(guān)、議教研活動(dòng)；深入開(kāi)展課題研討，加強教研課題過(guò)程性管理，促進(jìn)教研活動(dòng)向廣度和深度發(fā)展。
5、開(kāi)展有效教研活動(dòng)。繼續開(kāi)展教研員“雙十一”活動(dòng)，即：教研員每周聽(tīng)一節常態(tài)課，組織一次隨堂檢測，查看一個(gè)相關(guān)班級的學(xué)生作業(yè)，查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記，查看一個(gè)相關(guān)領(lǐng)導的教學(xué)活動(dòng)情況，召開(kāi)一次相關(guān)班級的`學(xué)生座談會(huì )，參加一次相應的教研活動(dòng)，撰寫(xiě)一份相關(guān)的調查報告，發(fā)現一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議；開(kāi)展教研員每學(xué)期“十個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本相關(guān)專(zhuān)業(yè)的著(zhù)作，并有讀書(shū)筆記，上一次示范課或舉辦一次業(yè)務(wù)講座，組織一次全市學(xué)科教師論壇，聯(lián)系一所實(shí)驗校、帶動(dòng)其他聯(lián)盟校，命一套高水平的學(xué)科試題，撰寫(xiě)一份有價(jià)值的學(xué)科教學(xué)情況分析報告，組織撰寫(xiě)或完善一套高質(zhì)量的學(xué)科通案，參加一次外出培訓學(xué)習并提交學(xué)習報告，參與一項課題研究或撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，不斷推進(jìn)教研工作重心“五大轉移”，即“由關(guān)注全市性大型教研活動(dòng)轉到關(guān)注區片、盟校、校本教研上來(lái)”、“由過(guò)多地重視模式的構建轉到教學(xué)目標、內容和效果上來(lái)”、“由培養極少數典型教師轉到提高大多數普通教師素質(zhì)上來(lái)”、“由總結教學(xué)經(jīng)驗轉到查找教學(xué)問(wèn)題上來(lái)”、“由指導少數精品課轉到關(guān)注常態(tài)課上來(lái)”；深入開(kāi)展課堂教學(xué)水平“三項達標”活動(dòng)，即課程標準、教材體系、課堂教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項檢測評估，進(jìn)一步加強對課程標準的全面學(xué)習和研究，使每一個(gè)教師掌握課程性質(zhì)、目標和改進(jìn)的措施，深刻領(lǐng)會(huì )新“課改”精神實(shí)質(zhì)，徹底轉變教育教學(xué)思想觀(guān)念；進(jìn)一步加強對教材的鉆研，使每一個(gè)教師吃透教材編寫(xiě)的意圖，掌握教材體系，促進(jìn)廣大教師更新教學(xué)理念，改變當前教學(xué)中存在的觀(guān)念落后、方法陳舊、效率不高的狀況，提高課堂教學(xué)水平。
6、完善教學(xué)評價(jià)機制。組織好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )議，進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監測制度，積極探索教育教學(xué)質(zhì)量檢測辦法，認真組織好教學(xué)質(zhì)量檢測、分析、評價(jià)工作，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題，提出改進(jìn)策略；繼續深化中小學(xué)評價(jià)制度改革，小學(xué)階段繼續實(shí)行教學(xué)質(zhì)量抽測制度，加強小學(xué)過(guò)程性質(zhì)量監控；初中階段繼續實(shí)行中考地理、生物、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等綜合考試，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；高中階段繼續做好高中一、二年級質(zhì)量檢測工作，全面提高高中階段性教學(xué)質(zhì)量，為名校突破奠定基礎；要積極探索、全面性、診斷性、形成性、階段性評價(jià)機制，實(shí)行自選考試、分項考試、綜合考試、二次考試等方法，通過(guò)課堂觀(guān)察的即時(shí)評價(jià)、學(xué)生成長(cháng)記錄檔案袋等評價(jià)形式，不斷促進(jìn)教學(xué)評價(jià)機制建設；進(jìn)一步做好一年一度的教學(xué)評估工作，不斷規范中小學(xué)辦學(xué)行為。
二、主要活動(dòng)
八月份
1、總結上學(xué)期教研工作，制定新學(xué)期計劃
2、修改、完善中小學(xué)各學(xué)科通案
3、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析和評價(jià)
4、籌備高中、初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )
5、參加邯鄲市“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評選活動(dòng)
6、組織開(kāi)展邯鄲市“十策提質(zhì)”征文活動(dòng)
7、教育科研課題研究與課堂教學(xué)改革培訓
8、組織邯鄲市、武安市教育科學(xué)規劃課題結題鑒定
九月份
1、高中、初中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )
2、小學(xué)各學(xué)科新課標研修活動(dòng)
3、初中學(xué)校常規教學(xué)調研指導，落實(shí)“十個(gè)一”活動(dòng)
3、初中生物有效教學(xué)教研活動(dòng)
4、參加邯鄲市新高三摸底考試及交流調研（年級主任參加）
5、高中語(yǔ)文集體備課研討
6、高中第一屆青年數學(xué)、物理教師講課比賽
7、高一各學(xué)科觀(guān)摩課及“說(shuō)觀(guān)議”活動(dòng)
8、各級“xx”教育科研課題中期指導
十月份
1、小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、品社、科學(xué)、英語(yǔ)名師大講堂活動(dòng)
2、小學(xué)語(yǔ)文高年級名師與和山區教師手拉手活動(dòng)
3、小學(xué)語(yǔ)文“名師”教學(xué)論壇
4、小學(xué)藝術(shù)有效教學(xué)研討會(huì )
5、初中各學(xué)科“教壇新秀”選拔活動(dòng)
6、初中各學(xué)科“新課標”的研修
7、初中語(yǔ)文評價(jià)改革研討會(huì )
8、初中歷史“名師”示范課
9、初中思想品德學(xué)科講課比賽
10、初中化學(xué)名師觀(guān)摩課及研討會(huì )
11、高三一輪觀(guān)摩課
12、高中語(yǔ)文集體備課交流
13、高中第一屆青年教師講課比賽（地理、歷史、生物）
14、高二各學(xué)科同課異構及“說(shuō)觀(guān)議”活動(dòng)
15、高一、二期中考試及交流調研（年級主任參加）
16、農村學(xué)校課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革研討會(huì )
十一月份
1、xx年度教學(xué)評估
2、農村小學(xué)區片教研活動(dòng)
3、初中數學(xué)有效教學(xué)說(shuō)觀(guān)議教研活動(dòng)。
4、初中英語(yǔ)分專(zhuān)題區域教研活動(dòng)
5、初中歷史探究式教學(xué)研討會(huì )
6、初中地理名師觀(guān)摩課及研討會(huì )
7、初中物理區域教研活動(dòng)
8、高中語(yǔ)文集體備課總結
9、高一文綜學(xué)科團體調研
10、高二語(yǔ)文學(xué)科團體調研
十二月份
1、中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測命題
2、中小學(xué)綜合實(shí)踐校本課程中小學(xué)調研
3、中小學(xué)學(xué)科“名師”學(xué)期工作匯報。
4、高一理綜學(xué)科團體調研
5、高二英語(yǔ)團體調研
6、xx度校本革命工作總結
xx年1月份
1、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測
2、xx年教研工作總結和制訂xx年教研工作計劃
教研室下半年工作計劃6
20xx年下半年小學(xué)教研室工作思路：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構建規范、和諧、高效的XX縣小學(xué)教育體系為目標，規范管理，豐厚內涵，強化研究,形成扎根于每一堂課，關(guān)注于每一位教師，促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機制和教研文化，全面實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、細節入手，突出常規教學(xué)管理的實(shí)效
1、嚴格落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。
按規定比例落實(shí)國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí)，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開(kāi)課率，確保上課質(zhì)量。
2、完善常規管理制度，嚴格教學(xué)過(guò)程細節管理。
計劃總結有始有終。做好學(xué)年起始階段的計劃，過(guò)程階段、收尾階段的總結和分析。要細化要求、指向明確、評價(jià)及時(shí)、歸檔規范。
學(xué)校、教師、學(xué)生常規要抓嚴細節。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò )備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實(shí)效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢，積極創(chuàng )新集體備課方式方法，做好教學(xué)設計和學(xué)法指導。
3、改進(jìn)考試評價(jià)制度，發(fā)揮評價(jià)的`檢測和激勵功能。
進(jìn)一步研究和探索考試評價(jià)制度：一是繼續深化評價(jià)研究與實(shí)踐。注重過(guò)程性評價(jià)，建立日常評價(jià)與終結評價(jià)相結合的評價(jià)體系。讓科學(xué)評價(jià)成為維持學(xué)生持續學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生合理競爭，促進(jìn)學(xué)生持續發(fā)展的有效機制。
二、分層聯(lián)動(dòng)，提高課堂教學(xué)改革的層次
1、通過(guò)縣域教研、區域教研、鎮本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，提升優(yōu)質(zhì)課的內涵。繼續深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀(guān)念，要把問(wèn)的權利教給學(xué)生，把讀的時(shí)間還給學(xué)生，把講的機會(huì )讓給學(xué)生，把做的過(guò)程放給學(xué)生。
2、繼續舉行新課程新教材學(xué)科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學(xué)為主，結合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，增強培訓的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教師積極參與課程改革，發(fā)現和培養一批課改骨干。
要繼續在新課改新理念的指引下，倡導教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。
三、搭建平臺，提升教師教學(xué)教研的能力
1、開(kāi)展教師教學(xué)素養競賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功，本著(zhù)全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學(xué)素養大賽。參賽人數不低于教師總數的10%。
2、繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展教育故事交流活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。
3、加強學(xué)科團隊建設，在原有中心教研組基礎上，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊伍。每個(gè)鄉鎮和實(shí)驗小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養對象。
教研室下半年工作計劃7
一、指導思想
以深化課改為核心，以推進(jìn)農村課改為重點(diǎn)，深化我市初中學(xué)科“教法、學(xué)法、考法”改革，進(jìn)一步落實(shí)新課程教育教學(xué)理念，提高我市初中教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、深化課程改革
重點(diǎn)深入鄉鎮教學(xué)第一線(xiàn)，加強農村課改的指導工作，研究農村學(xué)校新課程實(shí)施途徑與方法，召開(kāi)農村初中課堂教學(xué)改革展示活動(dòng)。繼續收集與研究新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題與對策，撰寫(xiě)學(xué)科年度新課程教學(xué)總結報告。召開(kāi)學(xué)科教學(xué)研討會(huì )，總結課程改革取得的初步成效，及時(shí)推廣，提高新課程實(shí)施質(zhì)量。
2、推進(jìn)校本教研
深化校本教研聯(lián)系校工作，探索科學(xué)、規范校本教研的內涵和實(shí)施策略，并推進(jìn)校本教研的文化重建。評選優(yōu)秀教研組、備課組，召開(kāi)初中校本教研現場(chǎng)會(huì )，編輯初中校本教研專(zhuān)刊，推廣優(yōu)秀個(gè)案和經(jīng)驗，推進(jìn)我市校本教研深入開(kāi)展。
3、狠抓師資培訓
做好新課程備課培訓工作。倡導開(kāi)展“主動(dòng)·合作·探究”的培訓方式，研討優(yōu)秀課堂教學(xué)案例，探索優(yōu)秀課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，提高新課程課堂教學(xué)質(zhì)量。
做好新課程骨干教師研究班的培養工作，以點(diǎn)帶面促進(jìn)整體師資隊伍的發(fā)展。通過(guò)省、市學(xué)科教學(xué)論文、課堂教學(xué)、教學(xué)案例三項評比鍛煉和提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
重點(diǎn)研究和指導農村骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，總結優(yōu)秀個(gè)案加以推廣。
4、繼續專(zhuān)題研究
初中各學(xué)科要積極探索因材施教的方法與途徑。語(yǔ)文學(xué)科著(zhù)重研究綜合性學(xué)習，數學(xué)學(xué)科著(zhù)重研究合作性學(xué)習，英語(yǔ)學(xué)科著(zhù)重研究分層次教學(xué)，科學(xué)學(xué)科著(zhù)重研究探究性實(shí)驗教學(xué)，思想品德、歷史與社會(huì )學(xué)科著(zhù)重研究開(kāi)放性教學(xué)評價(jià)。各學(xué)科要加強學(xué)科特長(cháng)生培養，并重點(diǎn)研究后進(jìn)生的.轉化提高。各學(xué)科還要積極探索有效的小班化教學(xué)模式。
5、深入評價(jià)改革
以促進(jìn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展為評價(jià)宗旨，深入教學(xué)評價(jià)改革。認真做好中考評價(jià)分析，研究新課程初中學(xué)業(yè)評價(jià)，召開(kāi)中考質(zhì)量分析會(huì )議，發(fā)揮評價(jià)的導向作用。加強日常教學(xué)評價(jià)研究，尤其要研究學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評價(jià)方法。精心編制學(xué)業(yè)評價(jià)試卷，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)學(xué)業(yè)評價(jià)材料。
6、開(kāi)發(fā)地方課程
開(kāi)發(fā)九年級地方專(zhuān)題課程《活力ＸＸ》。調查研究七年級、八年級地方專(zhuān)題課程《山水ＸＸ》、《文化ＸＸ》實(shí)施情況，召開(kāi)課堂教學(xué)研討會(huì )，推廣優(yōu)秀課例，發(fā)現問(wèn)題及對策，推進(jìn)我市地方專(zhuān)題課程實(shí)施。
7、加大網(wǎng)絡(luò )建設
大力開(kāi)發(fā)學(xué)科教科研網(wǎng)絡(luò )資源，充分運用現代信息技術(shù)推進(jìn)新課程。
8．加強自身修煉
加強教研員的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，組建成一個(gè)學(xué)習型組織，提高教研員思想素養和業(yè)務(wù)能力。加強科室建設，制定科室學(xué)習和工作計劃，修訂科室管理制度，明確各科教研員的崗位職責，提高教研工作效率。
教研室下半年工作計劃8
一、細節入手，突出常規教學(xué)管理的實(shí)效
一、嚴格落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。
按規定比例落實(shí)國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí)，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開(kāi)課率，確保上課質(zhì)量。
二、完善常規管理制度，嚴格教學(xué)過(guò)程細節管理。
計劃總結有始有終。做好學(xué)年起始階段的計劃，過(guò)程階段、收尾階段的總結和分析。要細化要求、指向明確、評價(jià)及時(shí)、歸檔規范。
學(xué)校、教師、學(xué)生常規要抓嚴細節。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò )備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實(shí)效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢，積極創(chuàng )新集體備課方式方法，做好教學(xué)設計和學(xué)法指導。
三、改進(jìn)考試評價(jià)制度，發(fā)揮評價(jià)的檢測和激勵功能。
進(jìn)一步研究和探索考試評價(jià)制度：一是繼續深化評價(jià)研究與實(shí)踐。注重過(guò)程性評價(jià)，建立日常評價(jià)與終結評價(jià)相結合的評價(jià)體系。讓科學(xué)評價(jià)成為維持學(xué)生持續學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生合理競爭，促進(jìn)學(xué)生持續發(fā)展的有效機制。
二、分層聯(lián)動(dòng)，提高課堂教學(xué)改革的層次
一、通過(guò)縣域教研、區域教研、鎮本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，提升優(yōu)質(zhì)課的內涵。繼續深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀(guān)念，要把問(wèn)的權利教給學(xué)生，把讀的時(shí)間還給學(xué)生，把講的機會(huì )讓給學(xué)生，把做的過(guò)程放給學(xué)生。
二、繼續舉行新課程新教材學(xué)科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學(xué)為主，結合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，增強培訓的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教師積極參與課程改革，發(fā)現和培養一批課改骨干。
要繼續在新課改新理念的指引下，倡導教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。
三、開(kāi)展名師好課展示活動(dòng)，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人，分學(xué)科在全縣開(kāi)設展示課，并錄制空中課堂。
三、搭建平臺，提升教師教學(xué)教研的能力
一、開(kāi)展教師教學(xué)素養競賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功，本著(zhù)全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學(xué)素養大賽。參賽人數不低于教師總數的10%。
二、繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展教育故事交流活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。
三、加強學(xué)科團隊建設，在原有中心教研組基礎上，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊伍。每個(gè)鄉鎮和實(shí)驗小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的`青年教師作為培養對象。
四、堅持“優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì )”制度。教研室要在學(xué)校推薦的基礎上，選擇較為成熟的教師，為其召開(kāi)個(gè)人教學(xué)研討會(huì )，以此激勵更多教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的熱情與動(dòng)機。通過(guò)這樣的“職業(yè)生涯成長(cháng)儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專(zhuān)業(yè)成熟的幸福之路。
五、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線(xiàn)的主要問(wèn)題，開(kāi)展業(yè)務(wù)校長(cháng)的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng)。圍繞本校教學(xué)工作的主要問(wèn)題展開(kāi)思考，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導對學(xué)校教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力。
四、科研領(lǐng)跑，再塑教學(xué)教研工作增長(cháng)點(diǎn)
一、開(kāi)展校本研究，破解課改難題。
要豐富常規教研活動(dòng)的內容，除聽(tīng)評課外，還要有理論學(xué)習、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，
本著(zhù)“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng )新共享”的原則，各校都要開(kāi)展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據在教學(xué)中、課改中遇到的難題，找準問(wèn)題癥結，及時(shí)組織專(zhuān)題研討與攻關(guān)，實(shí)施重點(diǎn)突破。
二、抓好“主題活動(dòng)”，打造教育品牌。
扎實(shí)落實(shí)“活動(dòng)每一天”，通過(guò)創(chuàng )新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。定期組織觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)。召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，表彰先進(jìn)學(xué)校，推廣好的經(jīng)驗，調動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。組織活動(dòng)論壇，以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開(kāi)展為主題，交流各校（班）在活動(dòng)中的成功做法和困惑，共同商討通過(guò)主題活動(dòng)培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略。評選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例。
三、做好地方教材的課程實(shí)施.
從本學(xué)期開(kāi)始，我們編印了地方教材——《可愛(ài)的樂(lè )亭》供三至六年級學(xué)生使用，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作，在學(xué)生自主閱讀的基礎上，由校領(lǐng)導擔任地方教材的教學(xué)，每2周1課時(shí)，一學(xué)年完成教學(xué)。
新的學(xué)年，讓我們團結一心，努力踐行“把責任扛在肩上，把榮譽(yù)獻給教育，把快樂(lè )帶給學(xué)生，把滿(mǎn)意送給群眾”，開(kāi)創(chuàng )樂(lè )亭小學(xué)教育的新篇章。
【教研室下半年工作計劃】相關(guān)文章：
教研室工作計劃12-22
教研室工作計劃09-29
教研室工作計劃07-16
大學(xué)教研室工作計劃12-06
德育教研室工作計劃09-26
高校教研室工作計劃12-04
學(xué)校教研室工作計劃09-09
英語(yǔ)教研室工作計劃08-07
縣教研室工作計劃11-16