教研室工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編整理的教研室工作計劃，歡迎大家分享。
教研室工作計劃1
南京市教研室綜合實(shí)踐組圍繞市教研室中心工作，以學(xué)科教研員及學(xué)科教師隊伍建設為重點(diǎn)，以課程計劃實(shí)施的督查為抓手，以課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為根本，繼續落實(shí)區縣聯(lián)片教研活動(dòng)及校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，著(zhù)力推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)研究活動(dòng)。
1.課程開(kāi)設與管理
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設與管理。加強對中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理，落實(shí)以研究性學(xué)習為主體的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的研究，與各區縣教研室共同指導學(xué)校開(kāi)設好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
初中勞動(dòng)與技術(shù)課程的開(kāi)設與管理。聯(lián)合市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室繼續落實(shí)義務(wù)教育勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)踐室裝備標準的宣講及裝備實(shí)驗工作，推動(dòng)全市義務(wù)教育勞動(dòng)與技術(shù)課程的裝備建設工作。與各區縣教研室共同指導學(xué)校認真實(shí)施初中勞動(dòng)與技術(shù)課程。
普通高中通用技術(shù)課程的開(kāi)設與管理。認真落實(shí)市教育局關(guān)于加強普通高中通用技術(shù)課程建設與管理的文件精神，指導各學(xué)校落實(shí)通用技術(shù)課程。
義務(wù)教育信息技術(shù)課程的開(kāi)設與管理。與各區縣教研室共同指導學(xué)校按照市教育局的統一要求開(kāi)齊開(kāi)足信息技術(shù)課程。做好蘇科版教材相關(guān)教學(xué)內容的教師培訓與教學(xué)研討活動(dòng)。
高中信息技術(shù)課程的開(kāi)設與管理。聯(lián)合市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同研制高中信息技術(shù)實(shí)驗室裝備標準，并做好實(shí)驗室裝備的實(shí)驗工作。與各區縣教研室共同指導普通高中開(kāi)好信息技術(shù)必修課和選修課，做好XX屆高中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試的總結工作。
2.教師隊伍建設
市、區縣教研員隊伍的建設與管理。落實(shí)區縣教研員例會(huì )，引導教研員發(fā)展，修煉教研員內功，為廣大教師發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
學(xué)科教研中心組建設工作。加強市中小學(xué)信息技術(shù)、初中勞動(dòng)與技術(shù)、高中通用技術(shù)教研中心組建設，擴大交流與合作，強化教研活動(dòng)的參與性，提升南京市信息技術(shù)教研的水平和地位。
中小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽活動(dòng)。下發(fā)中小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽活動(dòng)通知，各區縣完成本區縣信息技術(shù)教師基本功競賽活動(dòng)，并向市教研室報送參加市級評比活動(dòng)的教師名單。研究制定市級競賽活動(dòng)的評比方案。
初中勞動(dòng)與技術(shù)教師、高中通用技術(shù)教師基本功競賽活動(dòng)。下發(fā)初中勞動(dòng)與技術(shù)教師、高中通用技術(shù)教師基本功競賽活動(dòng)通知，各區縣完成本區縣基本功競賽活動(dòng)，并向市教研室報送參加市級評比活動(dòng)的教師名單。研究制定市級競賽活動(dòng)的評比方案。
中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論文評比活動(dòng)。對各區縣及市直屬中學(xué)上報的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論文（案例）進(jìn)行初評，并向省教研室報送南京市參加省級評審的教學(xué)論文（案例）。
信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比優(yōu)勝者展示活動(dòng)。組織中小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比優(yōu)勝者在全市開(kāi)設匯報課。
全國小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比活動(dòng)。在省教研室的指導下，做好我市承辦下半年全國小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比活動(dòng)的籌備工作，落實(shí)具體承辦的區縣的學(xué)校。
3.教學(xué)專(zhuān)題研究
機器人教學(xué)的研究與實(shí)驗。與中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )信息技術(shù)專(zhuān)委會(huì )（南師大教科院）共同組建機器人教學(xué)研究與實(shí)驗項目研究組，就機器人教學(xué)內容、教材編寫(xiě)、教師培訓、教學(xué)實(shí)踐等開(kāi)展研究與實(shí)驗工作。
普通高中技術(shù)課程評價(jià)課題研究工作。根據省教研室普通高中信息技術(shù)、通用技術(shù)課程評價(jià)的.省級重點(diǎn)教研課題研究工作的具體安排，落實(shí)市教研室承擔的各項研究工作，做好課題結題的相關(guān)準備工作。
《新課改背景下普通高中信息技術(shù)教師研訓與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究》課題研究工作。繼續落實(shí)省立項教研課題《新課改背景下普通高中信息技術(shù)教師研訓與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究》的研究工作。
學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研究。繼續落實(shí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題的研究工作，主要有：①農村學(xué)校整體推進(jìn)信息技術(shù)課程教學(xué)的實(shí)踐研究。②義務(wù)教育信息技術(shù)logo語(yǔ)言、簡(jiǎn)易機器人、vb程序設計語(yǔ)言專(zhuān)題研究及教師網(wǎng)絡(luò )培訓的實(shí)施。③義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生上機實(shí)踐內容的研究與實(shí)驗。④小學(xué)、初中、高中信息技術(shù)銜接教學(xué)研究。⑤江蘇省義務(wù)教育勞動(dòng)與技術(shù)課程指導綱要（初中階段）相關(guān)內容的研究與實(shí)驗。⑥高中通用技術(shù)課程評價(jià)研究，成立學(xué)業(yè)測試評價(jià)研究小組，開(kāi)展命題及實(shí)施策略研究。
通用技術(shù)課程管理與實(shí)踐室檢查與評估工作。與市教育局相關(guān)處室和市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同做好XX年高中通用技術(shù)課程管理及實(shí)踐室建設綜合評估的總結工作，為XX年高中通用技術(shù)課程管理及實(shí)踐室建設的評估做好準備工作。
高中通用技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技能培訓。研究制定XX年暑期通用技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技能培訓方案，落實(shí)培訓的各項準備工作。
高中信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。做好新課程背景下高中信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)的培訓與評價(jià)的研究，落實(shí)XX年暑假教師培訓方案。
初中信息技術(shù)教師研修班（第二期）。組建第二期初中信息技術(shù)教師研修班，落實(shí)研修任務(wù)。
高中信息技術(shù)教研組長(cháng)研修班。制定高中信息技術(shù)教研組長(cháng)研修班培訓方案，組建高中信息技術(shù)教研組長(cháng)研修班，落實(shí)研修任務(wù)。
初中勞動(dòng)與技術(shù)教師技能培訓。研究初中勞動(dòng)與技術(shù)教師基本技能培訓的要求，落實(shí)XX年暑期初中勞動(dòng)與技術(shù)教師培訓工作。
4.學(xué)生競賽(評比)活動(dòng)
南京市信息學(xué)奧林匹克培訓班教學(xué)與管理工作。做好信息學(xué)奧林匹克競賽培訓的管理與服務(wù)工作。
信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)的研究。加強信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)的研究，提高全市信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)的水平。
學(xué)生作品評比活動(dòng)。與市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同研究、落實(shí)高中通用技術(shù)、初中勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)生作品評比活動(dòng)。
“全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)”競賽活動(dòng)。落實(shí)“全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”競賽的輔導工作，把“探索與創(chuàng )新”的活動(dòng)主題融合到平時(shí)的信息技術(shù)課堂教學(xué)中。
5.其他工作
學(xué)科教研組的建設與管理。與區縣教研室共同指導學(xué)校落實(shí)學(xué)科教研組建設工作，積極推行校本教研。積極探索利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展區縣聯(lián)片教研活動(dòng)。
學(xué)科教學(xué)視導及調研活動(dòng)。根據學(xué)科教研工作的需要，合理安排學(xué)科隨機教學(xué)視導和調研活動(dòng)。
教研室工作計劃2
一、指導思想：
根據我校工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校語(yǔ)文教研將圍繞推進(jìn)課程改革，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以師資隊伍建設為基礎，以學(xué)生養成教育為主線(xiàn)，確立“立足課堂抓質(zhì)量，強化教研效率”為本學(xué)科工作目標，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)我校高年級語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)邁上新臺階。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)觀(guān)念。
認真學(xué)習新課程標準，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，以質(zhì)量為主線(xiàn)，以創(chuàng )新為動(dòng)力。素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量應該一起抓。
2、所有的語(yǔ)文老師都應該隨著(zhù)新課程一起成長(cháng)
基礎教育課程改革要滲透到各個(gè)年級。能否順利開(kāi)展，取決于教師素質(zhì)能否達到要求。因此，加深全體教師對新課程的理解，提高他們實(shí)施新課程的能力和水平勢在必行。教研組將注重提高每位語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，充分利用兩周一次的教研活動(dòng)，圍繞新課程的基本目標、具體要求和實(shí)施方法等核心內容，組織教師加強理論學(xué)習，更新教育理念。不斷完善教師知識結構，更緊密地加強合作。開(kāi)展結對活動(dòng)，每個(gè)骨干教師和青年教師結對，堅持每周聽(tīng)一次青年教師的課，從備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等教育教學(xué)的各個(gè)方面互相交流。我們應該在教學(xué)實(shí)踐中善于學(xué)習和研究，及時(shí)反思自己的教學(xué)，重新組織自己的知識和經(jīng)驗，使自己逐漸成長(cháng)，不斷適應新的變化。
3、構建開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的`語(yǔ)文課堂教學(xué)新形式。
課程的生命在于課堂�！懊恳还澱n都是師生的生命，不重復過(guò)去的發(fā)展和成長(cháng)！”我們要讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生機，成為師生放飛思想，感受語(yǔ)文魅力的地方。開(kāi)展各種課堂教學(xué)研討和觀(guān)察活動(dòng)，引導教師冷靜理性地分析語(yǔ)文課程標準的內容，準確深刻地把握語(yǔ)文課程標準的內涵，杜絕形式主義，多學(xué)習“正�！焙汀俺Ｒ帯钡恼n，讓語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟。讓語(yǔ)文課堂回歸語(yǔ)文本色，呈現出清新簡(jiǎn)約的面貌。堅持每周一次的教研活動(dòng)，加強集體備課，通過(guò)案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師樹(shù)立正確的觀(guān)念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，確定組內研究課題，形成組內互動(dòng)機制，實(shí)現優(yōu)勢互補、相互促進(jìn)、共同提高。
4、扎實(shí)開(kāi)展“經(jīng)典古詩(shī)閱讀工程”
整個(gè)語(yǔ)文教師群體應該相互配合，高度重視這項工作，共同努力建設書(shū)香校園。充分利用周二的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生好好讀《論語(yǔ)》，每學(xué)期做好兩次展示。語(yǔ)文教師應錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，使自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言準確、生動(dòng)、形象，并為學(xué)生示范；語(yǔ)文老師要博覽群書(shū)，真正成為好老師和學(xué)生的朋友；語(yǔ)文老師也要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，反思教育。教育家狄多惠斯特說(shuō)：“就像沒(méi)有人把別人沒(méi)有的東西給別人一樣，沒(méi)有人把自己發(fā)展好，培養好，教育好，就不能發(fā)展、培養和教育別人�！弊寱�(shū)香與老師同行。要成為一名研究型教師，首先要成為一名熱愛(ài)閱讀的教師。語(yǔ)文教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成豐富的文化積淀，創(chuàng )造璀璨的精神底蘊，尤為重要。
5、充分發(fā)揮教研組的作用。
要充分結合高中語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，實(shí)現五個(gè)一：開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，每?jì)芍芗w備課（其中一次是有針對性地學(xué)習《課程標準》，共同把握各單位的重點(diǎn)和難點(diǎn)），每月舉行一次競賽。要繼續堅持上學(xué)期的好做法，比如一起備課，和上節課一樣等等。，并繼續深化它們。每月寫(xiě)一篇教學(xué)筆記，學(xué)好《教育文摘》、《每周必讀》等刊物，自覺(jué)更新觀(guān)念，完善自己的教學(xué)策略。
6、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，提高教學(xué)和科研的有效性
進(jìn)一步加大教研力度，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上下功夫，真正把教研與提高課堂效率、解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題、成長(cháng)教師結合起來(lái)。我們會(huì )根據學(xué)校的總體目標來(lái)規劃教研課題，然后圍繞課題開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓教研小組的活動(dòng)有規律、有特色、有系列化。有效提高教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。
三、工作措施：
1、緊跟“學(xué)”：在當前的校本培訓工作中，要不斷地閱讀學(xué)習，學(xué)習理論文章，學(xué)習別人的實(shí)踐，做好記錄：做好摘要；好的分析：管理收入。
2、把握“研究”：教學(xué)有研究，教學(xué)必須研究，教學(xué)由研究推動(dòng)，教學(xué)由研究推動(dòng)。要圍繞“教學(xué)”開(kāi)展一系列各種各樣的“研究”活動(dòng)。
3、注重“活動(dòng)”：語(yǔ)文教師在公開(kāi)課聽(tīng)課、評課時(shí)，要立即“看”、“說(shuō)”、“討論”，真正做到“動(dòng)”。
4、配合“檢查”：語(yǔ)文老師要牢記教學(xué)常規，尤其是備課、作業(yè)、輔導。
5、強調“合作”：充分發(fā)揮籌備組的作用�；I建組不僅要加強組內研究，還要落實(shí)籌建組的各項活動(dòng)；除此之外，還要注意小組外的交流，讓教研組的活動(dòng)取得實(shí)效。
教研室工作計劃3
指導思想：
團結、認真、負責、創(chuàng )新
主要目標：
高質(zhì)量按時(shí)完成學(xué)院及系部布置得各種工作
月份安排
二月
1、 完成開(kāi)學(xué)準備工作，保證開(kāi)學(xué)正常的教學(xué)秩序。
2、 完成上學(xué)期教學(xué)文檔的收集、整理。
3、 完成本學(xué)期進(jìn)步表的收集、整理。
4、 數學(xué)“專(zhuān)轉本”輔導班按計劃正常開(kāi)課。
5、 組織好本學(xué)期數學(xué)重修課程的`正常上課問(wèn)題。
三月
1、 做好《數學(xué)建�！愤x修課的開(kāi)課工作。
2、 組織好組內公開(kāi)課。
3、 參加數學(xué)建模頒獎大會(huì )，做好宣傳工作，并爭取請專(zhuān)家到本院開(kāi)設一次講座。
4、 組織好院內數學(xué)競賽的報名、競賽、閱卷、評獎工作。
四月
1、 參加院教學(xué)工作會(huì )議。
2、 組織示范課。
3、 做好數學(xué)精品課程的結題工作。
4、 做好重修課程的組卷，閱卷及相關(guān)工作。
5、 江蘇省數學(xué)競賽的選拔報名工作。
五月
1、 做好數學(xué)教學(xué)計劃的修訂工作。
2、 做好江蘇省數學(xué)競賽的培訓工作。
六月
1、 做好江蘇省數學(xué)競賽的參賽工作。
2、 全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽的選拔工作和培訓工作。
3、 期末考試的組卷、監考、閱卷及資料整理工作。
4、 外聘教師的確定工作。
七月
參加數學(xué)建模競賽學(xué)生的再輔導工作。
教研室工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，深入領(lǐng)會(huì )國家、省、市中長(cháng)期教育發(fā)展規劃綱要精神，遵循教育教學(xué)規律，在工作中不斷創(chuàng )新思路和改進(jìn)方法，深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)模式，強化培訓、規范管理、科學(xué)教研；不斷轉變工作作風(fēng)， 切實(shí)履行“研究、指導、管理、評價(jià)”四大職能；完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，調動(dòng)廣大教育工作者教書(shū)育人的積極性，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作思路
新學(xué)年全縣中小學(xué)教學(xué)工作的總體思路是:全面實(shí)施“一三三四”工程——堅持一個(gè)中心：聚焦主業(yè)，以教學(xué)工作為中心；狠抓三個(gè)階段：小學(xué)階段抓規范、打基礎，初中階段抓評價(jià)、促質(zhì)量，高中階段抓干勁，進(jìn)位次；提高三支隊伍的素質(zhì)：一是提高管理人員隊伍素質(zhì)，二是提高教研人員隊伍素質(zhì)，三是提高一線(xiàn)教師隊伍素質(zhì)；落實(shí)四個(gè)強化：一是強化常規管理，二是強化課堂教學(xué)改革，三是強化過(guò)程監測，四是強化教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。
三、奮斗目標
圍繞總體工作思路，通過(guò)一年的不懈努力，力爭實(shí)現以下奮斗目標：
小學(xué)：規范管理，特色辦學(xué)，提高學(xué)生整體素質(zhì)；
初中：每年向高中輸送優(yōu)秀生人數增幅10%以上，高分段人數保持全市領(lǐng)先地位；
高中：上臺階、進(jìn)位次、爭名牌，提高高招本科上線(xiàn)率。
四、方法措施
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1、推行教學(xué)常規視導制度化、常態(tài)化，目的是狠抓中小學(xué)教學(xué)常規管理，以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。教研室人員每周至少三天帶深入基層進(jìn)行教學(xué)常規視導，逐步使教學(xué)常規視導制度化、常態(tài)化，有力推進(jìn)我縣教學(xué)常規管理科學(xué)化、合理化的進(jìn)程。教研室適時(shí)將各學(xué)校教學(xué)常規管理情況、教研教改特色、動(dòng)向、經(jīng)驗進(jìn)行總結，通過(guò)教研例會(huì )或教研信息進(jìn)行通報。各鄉鎮、各學(xué)校要逐步把教學(xué)常規管理放在舉足輕重的位置，分層管理，責任到人，做細做實(shí)了“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節的工作。
2、進(jìn)一步規范各學(xué)校課程設置、課程實(shí)施、過(guò)程督導等教學(xué)管理工作，確保課程開(kāi)設開(kāi)齊、開(kāi)足、好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學(xué)工作落到實(shí)處。
3、認真學(xué)習《××縣中小學(xué)教學(xué)常規概要》，各單位要定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查，對于存在問(wèn)題嚴重，或者督促后不予整改的教師，采取措施予以及時(shí)處理。
4、建立教學(xué)管理定期匯報制。各鄉鎮普教專(zhuān)干、教導主任在教研例會(huì )上對上月各種活動(dòng)進(jìn)行總結匯報，并上報下月各種活動(dòng)計劃。各單位在活動(dòng)后要及時(shí)上報信息，做到計劃、記錄和信息三對照。學(xué)期末，教體局將根據學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)，并把評價(jià)結果納入年終考核。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)
1、打造高效課堂
�。�1）發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，借助名師觀(guān)摩活動(dòng)和專(zhuān)家講座活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力。
�。�2）搭建教師教學(xué)比武平臺。要求各單位通過(guò)觀(guān)摩課、公開(kāi)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)及優(yōu)質(zhì)課評選等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。�3）積極探索高效課堂教學(xué)模式，構建適合我縣實(shí)際的教學(xué)模式的高效課堂。
2、推廣教學(xué)成果。做好省、市、縣級科研課題及綜合實(shí)踐活動(dòng)的申報、鑒定工作及成果推廣工作，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論支撐。教研員要深入基層，幫助學(xué)校和教師總結、提煉在課程改革過(guò)程中所積累的經(jīng)驗和成果。在全縣范圍內開(kāi)展教學(xué)成果展示和評比活動(dòng)，并邀請專(zhuān)家進(jìn)行評審，推廣優(yōu)秀單位和個(gè)人的教學(xué)成果。
3、實(shí)行一線(xiàn)工作法。各學(xué)科教研員、普教專(zhuān)干、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任，要主動(dòng)到學(xué)校、班級、課堂，開(kāi)展學(xué)科調研、推門(mén)聽(tīng)課、臨時(shí)常規檢查等工作。及時(shí)發(fā)現學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，積極研究思考，為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出合理化、建設性意見(jiàn)和建議。
4、開(kāi)展校際聯(lián)合教研活動(dòng)。繼續以“三同”教研活動(dòng)為主要形式，以校際合作組織為依托，扎實(shí)開(kāi)展好校際教研合作與交流。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動(dòng)，并形成書(shū)面材料上報縣教研室。
5、繼續做好傳統文化教學(xué)工作。尤其是要加強經(jīng)典誦讀和書(shū)法教學(xué)工作，培養學(xué)生的閱讀能力和書(shū)寫(xiě)能力。
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1、進(jìn)一步修訂完善《××縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》，使評價(jià)更規范、合理、公平，各鄉鎮督學(xué)機構（中心校）要依據此方案制定出符合本鄉鎮實(shí)際的評價(jià)方案。
2、加強過(guò)程性與結果性評價(jià)相結合。
教育局對督學(xué)、中學(xué)（含高中）及局直學(xué)校直接進(jìn)行評價(jià)。小學(xué)評價(jià)以鄉鎮為主，各督學(xué)機構（中心校）組織本鄉鎮小學(xué)調研考試，每學(xué)期1次，一年2次，并把評價(jià)結果上報教研室。
期中、期末考試：全縣統一命題，初中由教體局統一組織、、統一評價(jià)，以質(zhì)量檢測形式進(jìn)行；小學(xué)以督學(xué)機構（中心校）為單位，統一組織、統一評價(jià)，把評價(jià)結果以簡(jiǎn)報形式（含電子文檔）及時(shí)上報教研室。
調研考試：教體局對中學(xué)調研考試一年內不少于4次；小學(xué)進(jìn)行隨機抽測，分A、B組進(jìn)行，每學(xué)年教體局隨機抽至少一個(gè)年級進(jìn)行調研考試。
關(guān)注高中教學(xué)進(jìn)程，對期中、期末、一模、二模、聯(lián)考等考試的成績(jì)進(jìn)行質(zhì)量分析，把聯(lián)考位次及時(shí)公布于眾，讓社會(huì )進(jìn)行監督。高中的名牌、一本及二本上線(xiàn)率與評價(jià)掛起鉤來(lái)。
3、加強對中、高考改革的研究，深入細致做好畢業(yè)班工作。及時(shí)邀請省市專(zhuān)家分學(xué)科召開(kāi)備考指導會(huì )，加強教師網(wǎng)上閱卷訓練，加強中招模擬試題調研，互通信息，資源共享，確保中、高招成績(jì)比往年有較大的提高。
4、做好年度總結評價(jià)，為教體局黨委落實(shí)各單位的.各項獎懲提供準確的依據。
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1、 提高教研人員隊伍素質(zhì)。教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，以適應教育教學(xué)的新形勢。各科教研員都要培養出幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的引領(lǐng)及輻射帶動(dòng)作用。
2、 提高管理人員隊伍素質(zhì)。校長(cháng)要帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導班子不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，努力探索出一套適合本校教育教學(xué)的科學(xué)管理方法。同時(shí)，教體局搭建校長(cháng)交流平臺，加強縣域內校長(cháng)合作交流，發(fā)揮內部資源優(yōu)勢。
3、 提高一線(xiàn)教師隊伍素質(zhì)�！罢堖M(jìn)來(lái)，走出去”：邀請省、市教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師來(lái)我縣傳經(jīng)送寶；帶領(lǐng)教師“走出去”，到名校實(shí)地考察，交流研討，學(xué)習外校教學(xué)理念、課改模式及管理方法，汲取教改精髓和成功經(jīng)驗。
4、做好××縣第十三屆優(yōu)質(zhì)課評選工作，重視優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的總結、表彰與推廣工作，并把優(yōu)質(zhì)課的評選與名師評選掛起鉤來(lái)。挖掘優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮名師、教學(xué)能手、骨干教師的輻射帶動(dòng)作用。
5、強化教師業(yè)務(wù)培訓。組織好相關(guān)業(yè)務(wù)培訓，把先進(jìn)的經(jīng)驗和做法引進(jìn)學(xué)校，指導教學(xué)。
教研室工作計劃5
一、指導思想：
本學(xué)期，我校音樂(lè )教研室將根據音樂(lè )教研室和河塘區學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)習共同體課程”建設，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)”的發(fā)展目標，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強音樂(lè )課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng )新教學(xué)、創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面高效提升我校音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、教師分析：
我們音樂(lè )教研組有六位音樂(lè )老師，他們年輕而充滿(mǎn)活力，勇于擔起重擔，專(zhuān)業(yè)能力強。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)勢，運用有趣、創(chuàng )新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè )課，并認真努力完成學(xué)校所教的各項任務(wù)。
三、工作目標：
加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高音樂(lè )教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設。
1、認真學(xué)習貫徹小學(xué)音樂(lè )課程標準，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認真執行教研組的工作計劃，按照學(xué)校要求認真按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，確保教研組指定單位的'研究課程教得好。
3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本課程研究。
4、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )音樂(lè )新課程標準精神，掌握新教材的寫(xiě)作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認真學(xué)習和貫徹新課程標準，轉變和更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展各級教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開(kāi)課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂(lè )教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強聽(tīng)課和評課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫(xiě)作教學(xué)設計和課堂教學(xué)競賽。繼續實(shí)行聽(tīng)對方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì )參加小組里的每一次班級活動(dòng)，參與班級評價(jià)。校內外每人不少于10節課，一節備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。
4、加強興趣班培訓活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調動(dòng)學(xué)生對音樂(lè )藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂(lè )藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè )天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時(shí)間，精心安排人員有計劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎上爭取更高的水平。
這個(gè)音樂(lè )團將以學(xué)校和區市教研室的教研計劃為指導，認真開(kāi)展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：
三月：
1、制定學(xué)年教研工作計劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計劃。
2、音樂(lè )藝術(shù)培訓班的老師制定教學(xué)計劃。
3、組織音樂(lè )組分組備課，在行政領(lǐng)導下聽(tīng)組。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂(lè )隊成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級學(xué)校音樂(lè )學(xué)科為導向。
6、做好組織市級培訓活動(dòng)。
四月：
1、組織音樂(lè )組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂(lè )和歌曲（器樂(lè )）的比賽
4、根據區內教研工作情況，選擇組內教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
5月：
1、組織音樂(lè )組集體備課。
2、結合六一慶典做好節目排練。
3、做好株洲音樂(lè )歌唱比賽。
六月：
1、組織音樂(lè )組集體備課。
2、做好學(xué)生成績(jì)的期末考試和評估。
3、撰寫(xiě)音樂(lè )教學(xué)、教研工作總結。
4、做好期末美術(shù)培訓和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復賽。
教研室工作計劃6
一、指導思想
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指針，在教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，大力改革教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為主陣地，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作重點(diǎn)
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓教研教改，提高教師教學(xué)技能。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力推行“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，運用“嘗試教學(xué)法”、“目標教學(xué)法”等先進(jìn)教學(xué)方法，構建現代課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
1、組織教師認真學(xué)習《課程改革方案》、《大綱》，使教師進(jìn)一步明確課改的.有關(guān)信息，端正教學(xué)思想，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展以教改研討為主的教研活動(dòng)，全面了解教改信息，結合實(shí)際靈活運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。
3、教導處對教師的備課、作業(yè)批改做到定期檢查、評比、登記，擬訂好“三型課”教學(xué)活動(dòng)，青年教師上好匯報課，骨干教師上好示范課，老年教師上好觀(guān)摩課。教學(xué)活動(dòng)中要運用新教學(xué)理念，構建新型課堂模式，以利于互相切磋，互相學(xué)習。
4、結合教研課題，在教學(xué)工作中積極探索，總結經(jīng)驗，學(xué)期末撰寫(xiě)論文加以交流、推廣，教導處選評優(yōu)秀論文，及時(shí)上報，爭取發(fā)表。
5、充分利用電教設備，要求教師運用學(xué)�，F有電教設備，上好電教課，做好記錄，學(xué)期末根據記錄節次對教師工作進(jìn)行考核。
6、教導處狠抓教學(xué)過(guò)程管理和環(huán)節監控，及時(shí)發(fā)現教學(xué)工作中的經(jīng)驗與失誤，經(jīng)驗加以推廣，失誤及時(shí)補救。
教研室工作計劃7
一、指導思想
根據學(xué)校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以課題為引領(lǐng)，以教師隊伍建設和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，實(shí)施規范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，加強教科研和教師繼續教育培訓管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、加強教學(xué)常規管理
(1)加強教研組、學(xué)科隊伍建設，加強教研組長(cháng)的培養和鍛煉，加強對教研活動(dòng)和集體備課的指導，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
(2)嚴格課堂教學(xué)常規管理，提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規檢查的實(shí)效。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監控
(1)認真落實(shí)各年級教學(xué)質(zhì)量檢測。
(2)加強分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析。
3、進(jìn)一步加強生本教育新課堂創(chuàng )建研究與實(shí)踐
4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現場(chǎng)會(huì )工作
三、工作目標
1、初一重在習慣養成、知識平穩過(guò)渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習引導，初三重在知識落實(shí)與能力提高。
2、以新課堂創(chuàng )建研究為先導，不斷發(fā)現教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)啟師生智慧，培養學(xué)生各種能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng )新，繼續深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。
4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)�？沙掷m發(fā)展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科教師隊伍建設。
四、教學(xué)工作管理
1、滲透生本教育思想，構建和諧高效課堂模式
全面落實(shí)教學(xué)課程計劃，努力構建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設計以提高學(xué)生學(xué)習效率為核心的教學(xué)方法，培養學(xué)生的自主意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下，注重學(xué)生能力的培養；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當，容量適度，落腳點(diǎn)準，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì )，還要強調學(xué)生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規范訓練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認認真真指導學(xué)法；更要把學(xué)法指導滲透到教學(xué)全過(guò)程之中，指導學(xué)生自主學(xué)習，有目的、有計劃地加強學(xué)生自主學(xué)習方法的指導和訓練，養成良好學(xué)習習慣，提高自主學(xué)習能力。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益
每位教師要認真學(xué)習、把握和運用新課標、新教材，認真研究新課標思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程：
一是認真備課，備課要在吃透課標、教材的前提下，強調備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習；
二是認真上課，要努力提高課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話(huà)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；
三是認真選編、批改、評講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標達成度；
四是認真輔導，在集體輔導的'基礎上切實(shí)加強個(gè)別輔導，同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導時(shí)間；
五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。
3、強化集體備課，整合教學(xué)資源
加強教研組學(xué)科建設，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀(guān)摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內聽(tīng)課活動(dòng)，對聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。年級學(xué)科備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(cháng)分工，主動(dòng)承擔組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì )、議教改動(dòng)態(tài)信息�！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養研究、學(xué)生學(xué)習方法指導作為備課組活動(dòng)的核心內容。
效能作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔為根本原則。要“日日清”“周周清”。
4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規范有序
進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差)；依據《區文教體局關(guān)于加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)施意見(jiàn)》，結合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規管理和專(zhuān)項管理督查力度。
5、強化學(xué)科組織建設，建立校本教研制度
完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽(tīng)課、評課等制度；加強學(xué)科內、外部之間的交流與合作，加強與市、區同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú)，開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流。
6、提升教研水平，強化教學(xué)實(shí)效性
走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動(dòng)計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。
組織骨干示范，引導課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，以達到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )為契機，組織一批教師展示新課堂研究匯報課，同時(shí)加強新聘教師管理工作，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)。教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、行政領(lǐng)導不少20節。組織好教師的論文撰寫(xiě)、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線(xiàn)穩定有序
加強班級圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、微機室、文印室的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規定的具體專(zhuān)項要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線(xiàn)提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴格有序，為教學(xué)常規管理的有效落實(shí)做好先行保證。做好迎接河北省均衡教育檢查工作。
8、組織好教師參加河北省遠程教育、生本教育等培訓工作。
五、具體工作安排：
(略)
教研室工作計劃8
學(xué)校體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。為了更好地營(yíng)造學(xué)校體育文化氛圍，規范體育教學(xué)，活躍學(xué)生體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)及運動(dòng)健康水平，特制定如下計劃：
一、體育教學(xué)工作
進(jìn)一步完善體育課“三選”改革方案，認真上好每一節體育課，保質(zhì)保量地完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)。
根據學(xué)生選項的結果，制定切實(shí)可行的授課計劃及課時(shí)計劃。
互相聽(tīng)課，每人不得少于2次，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期組織4-5次教研活動(dòng)，重點(diǎn)研究傳統保健體育項目的教學(xué)方法，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。
二、群體與競賽工作
指導學(xué)生武術(shù)、健美操、體育舞蹈、瑜珈社團工作。
配合各系部開(kāi)展好各項學(xué)生體育活動(dòng)。
舉辦20xx年學(xué)生籃球比賽。
完成20xx級學(xué)生體質(zhì)測試及上報工作。
三、科研及業(yè)務(wù)自修
向俊、張虎、黃海圣每人完成傳統保健體育的兩項自學(xué)任務(wù)，并指導社團開(kāi)展活動(dòng)。
青年教師郭晶晶的'帶教工作，由汪長(cháng)芳老師完成。
起動(dòng)“十二五”規劃教材的申報與編寫(xiě)工作。
本學(xué)期內完成三到四篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)業(yè)論文。
四、職工活動(dòng)
協(xié)助工會(huì )組織的教職工的體育文化活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，使全體教職工以充沛的精力投入到工作中去。
教研室工作計劃9
一、指導思想：
圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標，堅持“科研興教，教研興�！睉鹇�，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著(zhù)力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續引深“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和能力。根據我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃如下。
二、組織機構
健全在校長(cháng)領(lǐng)導下以教研室牽頭的年級組、教研組以及備課組教研網(wǎng)絡(luò )，分工協(xié)作，以具體落實(shí)學(xué)校教育教研工作。
三、工作目標
本期教研工作，我們將從教師基本功培訓、教研組教研工作、教育科研等方面重點(diǎn)開(kāi)展工作。通過(guò)各項教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作升檔次、上臺階。
1、進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉變教學(xué)行為和角色。
2、優(yōu)化課堂，有效訓練，提高課堂效益。
3、科研課題取得階段性進(jìn)展。一是高效課堂的開(kāi)題與研究，二是“以導學(xué)案為載體的“六環(huán)節”目標教學(xué)”課題成果推廣工作，三是落實(shí)教研組校級課題。
4、教師隊伍專(zhuān)業(yè)化。培養一批學(xué)科教學(xué)標兵和校本教研帶頭人。
5、以教研組為單位，開(kāi)展校際交流。
四、工作措施
�、�、強化管理，規范教研活動(dòng)。
1、組建學(xué)科教研組和年級備課組，結合各年級各學(xué)科教師調整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體藝（含體育、美術(shù)、音樂(lè )）、技術(shù)（含信息技術(shù)、通用技術(shù)）10個(gè)教研組，每組下設學(xué)科備課組。
2、積極開(kāi)展“聽(tīng)課”、“說(shuō)課”、“評課”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。各備課組每周至少安排一節公開(kāi)課，所有教師全過(guò)程積極參與，聽(tīng)后先讓講課的教師介紹上這節課的設想及教材的安排，方法的運用，收到的成效及不足，接著(zhù)教師們就上課情況進(jìn)行評議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習方法及高效問(wèn)題進(jìn)行探討研究，提出自己的見(jiàn)解與主張，對教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導全程參與，并提出自己的見(jiàn)解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的`管理力度，堅持校本教研的“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內容、定主題），堅持每周一次的學(xué)科教研，教研內容與下周課程內容緊密結合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開(kāi)展“我的教育（學(xué)）觀(guān)”活動(dòng)。提前一周確定人，確定內容，把談的質(zhì)量量化考核，記入教師考核成績(jì)。
�、�、推行“推門(mén)聽(tīng)課”制度，把隨堂聽(tīng)課作為一種常規性的教學(xué)監管手段。
學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、教研員要把隨機下課堂聽(tīng)課，作為了解教師課堂教學(xué)，監管教師，監管教師教學(xué)的手段，引導教師，端正教學(xué)行為，努力改進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)兼職教研員不少于20節，老教師不少于6節/周，新教師不少于8節/周。主管教研工作的教研員盧老師每周聽(tīng)課不少于10節，并于課后與任課教師進(jìn)行磋商交流指導，對學(xué)校所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督促指導。
�、�、抓好學(xué)考、高考教學(xué)督查工作
通過(guò)年級教學(xué)例會(huì )、學(xué)生調研、試題研究、有效課堂教學(xué)等形式，狠抓學(xué)考、高考工作。
�、�、確立全新理念，實(shí)施課改實(shí)驗。
全面實(shí)施“以導學(xué)案為載體的六環(huán)節目標教學(xué)”課堂改革實(shí)驗。
首先、要組織教師學(xué)習各科課程標準，確立新觀(guān)念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿(mǎn)堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習不主動(dòng)學(xué)習的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗成功，享受快樂(lè )。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習，個(gè)性發(fā)展。培養目標是：自主自信、自強不息的性格，勇敢有為、探索創(chuàng )新的精神，團結合作、服務(wù)奉獻的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟�(gè)人的積極性，把學(xué)習變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng )造力誘發(fā)出來(lái)，學(xué)知識是為了長(cháng)智慧。教師角色轉變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷а�，由師長(cháng)變?yōu)榕笥�。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴�，安分守己變�(yōu)槌凶赃x。
第二、確立實(shí)驗方案，組織教師按照方案實(shí)施。在實(shí)驗中，要著(zhù)力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動(dòng)研究”“中學(xué)生行為習慣研究”等課題的研究，適時(shí)開(kāi)展交流、研討、探索、總結。
第三、要圍繞課改做好課題研究工作，以學(xué)科備課組為單位，切實(shí)開(kāi)展科組內的小課題研究，轉變教師行為，構建合作互動(dòng)、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉變角色，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、幫助者、引導者、促進(jìn)者。第四推進(jìn)有效教學(xué)。組織教師通過(guò)交流觀(guān)摩等形式，總結經(jīng)驗，改進(jìn)不足，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。
�、�、提高教師素質(zhì)，加強隊伍建設。
1、要繼續抓好教師的教育理論學(xué)習。課程改革體現了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習，樹(shù)立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節。
2、要抓實(shí)演課練課和評教創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽(tīng)課，即開(kāi)展每學(xué)期一次的教學(xué)比武。之后根據學(xué)科組（領(lǐng)導參與）的評議，和領(lǐng)導平時(shí)推門(mén)聽(tīng)課相結合，將課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀、合格、待合格，待合格的利用假期到進(jìn)行培訓。
3、制定青年教師培訓方案。分批分階段培訓青年教師，實(shí)施“一幫一”結對子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
�、�、加強教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規。
加強教學(xué)過(guò)程的精細管理，嚴把“五關(guān)”。
一是備課關(guān)。
備課要求：
�、賯渲R：一節課要教給學(xué)生哪些知識，自己必須融匯貫通，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平、接受能力，確定教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，設計預習提綱、達標檢測題、板書(shū)內容。
�、趥浞椒ǎ喊葱碌慕虒W(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實(shí)際，設計科學(xué)合理的方法、步驟，落實(shí)學(xué)生掌握本節課的知識，提高學(xué)習、創(chuàng )新等能力。
�、蹅淝楦校和ūP(pán)考慮哪些知識點(diǎn)、哪些活動(dòng)環(huán)節可培養學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，選擇主要的確定目標。
�、苌贤暾n后，及時(shí)寫(xiě)出自己的教后感，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。不斷提升自己的備課水平。
二是上課關(guān)。
上課要求：
�、僬n堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動(dòng)，敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢上黑板、敢下課桌討論。
�、诓患w、集中背答案，做練習。
�、弁卣�、挖掘、拔高，重視能力培養
�、軐W(xué)生活動(dòng)人次多，密度大，人人有份
�、菡n堂效率高、效果好、達標率高。
�、迣W(xué)生對文本的理解是否深刻：有自己的認識、觀(guān)點(diǎn)，能舉例表述，敢上黑板，表達感受感悟等；能尋找方法，發(fā)現規律，總結特征，概括重點(diǎn)；能舉一反三，拓展提升，形成自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
�、哒n堂形式。合作學(xué)習、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現。氣氛濃厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語(yǔ)言通達流暢，神情并茂。每節要有總結反思。
�、喟鍟�(shū)條理、美觀(guān)科學(xué)，能把本節課的主要知識點(diǎn)歸納到黑板上。
�、兔抗澱n都要最大限度使用大小黑板。
課堂結構要求：
�、兕A習交流確定目標（7分鐘）；
�、诜纸M合作（8分鐘）；
�、壅宫F提升（15至20分鐘）
�、艽┎屐柟踢_標測評（10分鐘）強化“教師講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80%，當堂達標率要在80%以上”的指導思想，并以此作為監控課堂教學(xué)的基本標準。
三是批改關(guān)。作業(yè)批改要及時(shí)、認真，落實(shí)錯題訂正，倡導改革作業(yè)方式。四是輔導關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學(xué)困生的輔導和特長(cháng)生的指導。五是考查關(guān)。在節節抓達標的基礎上，組織好單元過(guò)關(guān)等階段性測查。
教研室工作計劃10
一、指導思想
秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強教師隊伍建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”為指導思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標，以常規教研為基礎，以發(fā)揮市區校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開(kāi)展農村中學(xué)教研組建設課題研究，加強學(xué)科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導作用。
二、工作目標
1、以教師隊伍建設為中心，強化落實(shí)各級各類(lèi)培訓，形成“團隊帶教”的'相應機制。
2、完善校級小課題申報、考核、評價(jià)制度，增強教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。
3、深入宣傳學(xué)習推廣教研組建設階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉化為相應部門(mén)的管理行為。
4、借助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)隨筆的形式，以評價(jià)和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過(guò)程管理與研究。
三、工作要點(diǎn)及思路
到校三年以?xún)鹊那嗄杲處�，以備課組為單位，開(kāi)展“團隊帶教”。
具體措施：
1、每月隨堂聽(tīng)同組教師的課或同科其他教師課4節以上，(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長(cháng)組織教師聽(tīng)青年教師課每月1節以上，根據聽(tīng)課發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽(tīng)課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認真參加各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動(dòng)，同組教師關(guān)心指導。
3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò )教研(教學(xué)隨筆等)認真總結教學(xué)得失及教學(xué)問(wèn)題。
4、每期結束前一個(gè)月，通知教科室上1—2節匯報課(所在組教師、 教務(wù)主任，科研室主任、分管校長(cháng)參加)
5、統一考學(xué)科青年教師承擔月考、半期試題命題工作。備課組長(cháng)組織全組教師認真審核修訂保證試題質(zhì)量。
6、制定“團隊帶教”考核辦法，對團隊帶教成績(jì)突出的發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)并給予備課組物質(zhì)獎勵。
教研室工作計劃11
本學(xué)期教研室按學(xué)校的總體布署，結合學(xué)校實(shí)際，堅持一個(gè)“中心兩個(gè)基本點(diǎn)”，即以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為中心，堅持課堂教學(xué)研究和校本作業(yè)研究這兩個(gè)基本點(diǎn)。本著(zhù)用教研促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，用教研提升教師的課堂教學(xué)效率的指導思想，具體抓好課題研究、校本作業(yè)研究、命題研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)制度研究等項工作，特別制定好促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)制度，通過(guò)制度的創(chuàng )新和設計營(yíng)造有利教研氛圍，構建新的.教研文化，調動(dòng)教師內在動(dòng)力，從而為學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期教研行事歷
周次
時(shí)間
責任部門(mén)
工 作 內 容
第1周
2月28日—3月6日
教研室
確定校級、市級骨干和學(xué)科帶頭人名單并完成申報。
第2周
3月7日—13日
教研室
確定校級、市級骨干和學(xué)科帶頭人名單并完成申報。省級課題“后喻時(shí)代師生民主關(guān)系的建立”結題
第3周
3月14日—20日
教研室
市級、校級課題負責人會(huì )議。公布校級和申報市級骨干和學(xué)科帶頭人名單
第4周
3月21日—27日
教研室
制定校本作業(yè)檢查、評比方案。
第5周
3月28日—4月3日
教研室
召開(kāi)校級、市級骨干和學(xué)科帶頭人會(huì )議，制定個(gè)性化發(fā)展方案
第6周
4月4日—10日
教研室
合肥八中首屆教學(xué)開(kāi)放周，省教科院教學(xué)調研
第7周
4月11日—17日
教研室
合肥八中首屆教學(xué)開(kāi)放周， 省教科院教學(xué)調研
第8周
4月18日—24日
教研室
市級、校級課題階段檢查，期中命題開(kāi)始
第9周
4月25日—5月1日
教研室
期中命題，校本作業(yè)檢查、評比。
第10周
5月2日—8日
教研室
五一放假
第11周
5月9日—15日
教研室
《八中教研》第八期出版
第12周
5月16日—22日
教研室
期中命題評估，市級、校級課題負責人會(huì )議
第13周
5月23日—29日
教研室
征集教研論文、教學(xué)案例，教學(xué)設計，教學(xué)反思
第14周
5月30日—6月5日
教研室
市級、校級課題負責人會(huì )議
第15周
6月6日—12日
教研室
骨干教師示范課
第16周
6月13日—19日
教研室
骨干教師示范課
第17周
6月20日—26日
教研室
期末命題開(kāi)始，公布“合肥八中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃”
第18周
6月27日—7月3日
教研室
期末命題，市級、校級課題結題驗收
第19周
7月4日—10日
教研室
市級、校級課題結題驗收，校本作業(yè)檢查、評比
第20周
7月11日—17日
教研室
《八中教研》第九期出版
教研室工作計劃12
一、指導思想
以深化課改為核心，以推進(jìn)農村課改為重點(diǎn)，深化我市初中學(xué)科“教法、學(xué)法、考法”改革，進(jìn)一步落實(shí)新課程教育教學(xué)理念，提高我市初中教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、深化課程改革
重點(diǎn)深入鄉鎮教學(xué)第一線(xiàn)，加強農村課改的指導工作，研究農村學(xué)校新課程實(shí)施途徑與方法，召開(kāi)農村初中課堂教學(xué)改革展示活動(dòng)。繼續收集與研究新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題與對策，撰寫(xiě)學(xué)科年度新課程教學(xué)總結報告。召開(kāi)學(xué)科教學(xué)研討會(huì )，總結課程改革取得的初步成效，及時(shí)推廣，提高新課程實(shí)施質(zhì)量。
2、推進(jìn)校本教研
深化校本教研聯(lián)系校工作，探索科學(xué)、規范校本教研的內涵和實(shí)施策略，并推進(jìn)校本教研的文化重建。評選優(yōu)秀教研組、備課組，召開(kāi)初中校本教研現場(chǎng)會(huì )，編輯初中校本教研專(zhuān)刊，推廣優(yōu)秀個(gè)案和經(jīng)驗，推進(jìn)我市校本教研深入開(kāi)展。
3、狠抓師資培訓
做好新課程備課培訓工作。倡導開(kāi)展“主動(dòng)·合作·探究”的培訓方式，研討優(yōu)秀課堂教學(xué)案例，探索優(yōu)秀課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，提高新課程課堂教學(xué)質(zhì)量。
做好新課程骨干教師研究班的培養工作，以點(diǎn)帶面促進(jìn)整體師資隊伍的發(fā)展。通過(guò)省、市學(xué)科教學(xué)論文、課堂教學(xué)、教學(xué)案例三項評比鍛煉和提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
重點(diǎn)研究和指導農村骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，總結優(yōu)秀個(gè)案加以推廣。
4、繼續專(zhuān)題研究
初中各學(xué)科要積極探索因材施教的方法與途徑。語(yǔ)文學(xué)科著(zhù)重研究綜合性學(xué)習，數學(xué)學(xué)科著(zhù)重研究合作性學(xué)習，英語(yǔ)學(xué)科著(zhù)重研究分層次教學(xué)，科學(xué)學(xué)科著(zhù)重研究探究性實(shí)驗教學(xué)，思想品德、歷史與社會(huì )學(xué)科著(zhù)重研究開(kāi)放性教學(xué)評價(jià)。各學(xué)科要加強學(xué)科特長(cháng)生培養，并重點(diǎn)研究后進(jìn)生的轉化提高。各學(xué)科還要積極探索有效的小班化教學(xué)模式。
5、深入評價(jià)改革
以促進(jìn)學(xué)生和教師的.共同發(fā)展為評價(jià)宗旨，深入教學(xué)評價(jià)改革。認真做好中考評價(jià)分析，研究新課程初中學(xué)業(yè)評價(jià)，召開(kāi)中考質(zhì)量分析會(huì )議，發(fā)揮評價(jià)的導向作用。加強日常教學(xué)評價(jià)研究，尤其要研究學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評價(jià)方法。精心編制學(xué)業(yè)評價(jià)試卷，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)學(xué)業(yè)評價(jià)材料。
6、開(kāi)發(fā)地方課程
開(kāi)發(fā)九年級地方專(zhuān)題課程《活力ＸＸ》。調查研究七年級、八年級地方專(zhuān)題課程《山水ＸＸ》、《文化ＸＸ》實(shí)施情況，召開(kāi)課堂教學(xué)研討會(huì )，推廣優(yōu)秀課例，發(fā)現問(wèn)題及對策，推進(jìn)我市地方專(zhuān)題課程實(shí)施。
7、加大網(wǎng)絡(luò )建設
大力開(kāi)發(fā)學(xué)科教科研網(wǎng)絡(luò )資源，充分運用現代信息技術(shù)推進(jìn)新課程。
8．加強自身修煉
加強教研員的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，組建成一個(gè)學(xué)習型組織，提高教研員思想素養和業(yè)務(wù)能力。加強科室建設，制定科室學(xué)習和工作計劃，修訂科室管理制度，明確各科教研員的崗位職責，提高教研工作效率。
教研室工作計劃13
內二科將嚴格遵守臨床醫療管理制度，加強醫療質(zhì)量安 全管理，加強醫保管理，領(lǐng)會(huì )和貫徹、實(shí)施二級醫院精髓，努力提高 科室醫護人員素質(zhì)，以安全、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，打造一流、人性化 的臨床科室。今年工作計劃如下
一、認清形勢，統一思想，堅定信心努力完成各項工作
新年要有新氣象，我院要有新特色，面對我院現狀，無(wú)論從管理、 服務(wù)、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴要求，科室召開(kāi)全科人員 會(huì )議，認清形勢，統一思想，樹(shù)科室形象，樹(shù)新院品牌，從自身做起， 高標準、嚴要求，樹(shù)立“院興我榮，院衰我恥”思想。雖然我們科室 目前面臨困難較大，但也給我們帶來(lái)新的機遇和挑戰，依托精湛的技 術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)贏(yíng)得患者，爭創(chuàng )“雙贏(yíng)” 。全科上下團結一心，增 強凝聚力，堅定信心，努力完成各項工作任務(wù)。
加強科室的團結，增強科室的凝聚力、向心力，使本科室的.工作 取得更好的成績(jì)。認真組織科室人員學(xué)習《中華人民共和國醫務(wù)人員 醫德規范》 、 《執業(yè)醫師法》 、 《傳染病防治法》 、 《醫療事故處理條例》 、 《護士管理條例》等相關(guān)的醫療法律法規，使全科醫務(wù)人員做到依法 執業(yè)，有效遏制醫療隱患。認真貫徹執行十七項核心制度，尤其是首 診負責制、病歷書(shū)寫(xiě)制定、三級醫師查房制度、科室間會(huì )診制度、患 者轉診制度等。在科室開(kāi)展誠信服務(wù)，堅持以構建和諧的醫患關(guān)系為 原則，爭創(chuàng )平安、文明科室。
二、轉變服務(wù)理念，強化服務(wù)意識
1、人性化管理
科室管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要轉變觀(guān)念，不 斷學(xué)習管理經(jīng)驗，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管 理方式，開(kāi)展人性化服務(wù)，人性化管理，根據不同層次患者，應用不 同服務(wù)方式。加強同事間溝通，加強醫患、護患、醫護之間溝通。各 級醫護人員敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為一個(gè) 團結拼搏積極向上的團隊。
2、改進(jìn)服務(wù)措施：做到以下內容
�、傩氯朐翰∪藷崆榻哟�；
�、谛陶J真仔細；
�、奂皶r(shí)處置新病人，力爭 較短時(shí)間內正確處置；
�、芪Ｖ夭∪肆⒖烫幚�， 溝通到位；
�、葜鞴茚t生， 主管護士負責護送危重病人檢查 ；
�、掎t護人員必須保持病區干凈、 明亮適舒 ；
�、邚氐邹D變觀(guān)念，徹底消除生、冷、硬現象及無(wú)人應答 現象； 加強人文關(guān)懷，確保醫療安全，提高病人滿(mǎn)意度。要求醫生護士 少坐辦公室，多深入病房，多向病人及家屬詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)和要求，將可能 發(fā)生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。我們在內部提出要有“隨時(shí)準備與 每一個(gè)病人對簿公堂”的風(fēng)險意識，把醫療護理安全意識貫徹始終， 把醫療護理規章制度、法規條例落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節。
三、完善各種規章制度，成立各種管理組織
按照醫院管理標準化活動(dòng)要求及醫院安排，熟悉核心制度，核心制 度做到人手一冊。
科室成立
�、籴t療質(zhì)量管理小組；
�、卺t療安全小組；
�、酆席煿芾硇〗M；
�、芗本葢毙〗M；
�、莶“腹芾硇〗M；
�、拊焊锌刂菩〗M；
�、邌尾》N質(zhì)量管理小組�？浦魅稳P(pán)負責，護士長(cháng)積極配合，人 人盡職盡責，做好各自工作。
加大科室醫院感染控制力度。嚴格執行消毒隔離制度，作好病區環(huán) 境衛生學(xué)監測工作，結果應達標。同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、 日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進(jìn)行消毒，一次性物品按要 求管理、 使用、 處理。
每月進(jìn)行嚴格的消毒隔離培訓， 加強無(wú)菌觀(guān)念； 醫務(wù)人員嚴格執行手衛生標準和措施； 嚴格職業(yè)暴露防范措施及執行 職業(yè)暴露上報制度。護士長(cháng)、質(zhì)控護士等人做好監督工作。
四、醫療質(zhì)量
醫院質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫院生存生命線(xiàn)，重點(diǎn)抓內 涵建設。
1、從基本素質(zhì)抓起，培養良好素質(zhì)、美好的醫德，杜絕嬌生慣養、 心理素質(zhì)差、愛(ài)發(fā)脾氣、工作責任心不強，科室重點(diǎn)監督。
2、 抓基層質(zhì)量， 培養醫生綜合能力， 提高全科醫生跨專(zhuān)業(yè)診療能力。
3、抓醫療文件書(shū)寫(xiě)，從病歷抓起，以衛生廳病歷書(shū)寫(xiě)手冊為準則， 對所管的病人做到心中有數，查房后及時(shí)書(shū)寫(xiě)并簽字。
4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病 人診斷治療做到每周一次全科討論學(xué)習，診斷不清者一日內科內討 論，三日診斷不清，請院內討論。
5、加強環(huán)節質(zhì)量管理，首診醫生負責制，責任劃分明確，既有分工 又有協(xié)作，堅持每日查房制度，對每日危重病人心中有數，新入院病 人一一過(guò)目，消除潛在隱患，嚴格各種操作制度及會(huì )診制度，加強與患者溝通，簽寫(xiě)好每一份知情同意書(shū)及特殊檢查、治療協(xié)議書(shū)，上對 科室負責，下對自己負責。
五、抓醫療安全不放松
加強醫護人員醫療安全意識教育，樹(shù)立醫療安全第一的思想，做 到全年無(wú)重大醫療事故；要深刻認識醫患溝通的重要意義，切實(shí)把醫 患溝通落到實(shí)處，有效防范和減少醫療糾紛。
科主任為科室安全責任人，上對院長(cháng)負責，下對科室同志負責。安全 措施到位，增強防范意識，認真落實(shí)醫療制度和診療規范、知情同意 書(shū)等各種程序執行到位。貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產(chǎn)專(zhuān)人保管。
特別要加強醫患溝通， 每月對醫療安全進(jìn)行一次自查， 將不安全因素， 消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕醫療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯及誤診糾 紛。
六、加快人材培養
隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，我專(zhuān) 業(yè)前沿性知識很多，但由于自身處基層，外出學(xué)習機會(huì )太少，知識更 新較慢，科室人員應積極參加院內、院外學(xué)習或培訓，了解前沿性知 識，開(kāi)展新業(yè)務(wù)，才能做好學(xué)科工作，跟上前沿步伐。各級醫生均需 加強自身學(xué)習，狠抓三基訓練，規范醫療行為；業(yè)務(wù)學(xué)習、三基三嚴 學(xué)習培訓、人才培養、教學(xué)培訓方面每月至少有一次業(yè)務(wù)學(xué)習。人人 掌握心肺復蘇急救技術(shù)。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)以最新、急用、實(shí)用 知識為主。每季度組織一次專(zhuān)科操作技能的訓練與考核。住院醫師在 科室，以老帶新，以床邊教學(xué)、個(gè)人自學(xué)以及查房、業(yè)務(wù)學(xué)習的形式培養獨立工作能力，提高專(zhuān)業(yè)知識水平。三基三嚴學(xué)習每季度一次。
三基：基本理論、基本知識、基本技能。發(fā)揚三嚴工作作風(fēng)。
三嚴：嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風(fēng)。鼓勵醫生參加各類(lèi)醫學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì ) 議，從中吸取經(jīng)驗，擴展視野，豐富診斷思路，增強治療能力。
總之，我科還處于發(fā)展壯大期間，離上級醫院的要求還有很大差 距。勤奮正直、積極向上、不畏困難的院領(lǐng)導給我們樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習 的榜樣，也為我們提供了一個(gè)有利的發(fā)展環(huán)境，我們一定不辜負領(lǐng)導 對我們的期望，以巨大的熱情和信心投入到工作中去，努力把我科建 設成“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”的名牌科室，為 我們醫院的發(fā)展做出應有的貢獻。
教研室工作計劃14
一、教學(xué)工作
1、學(xué)期初利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間，認真學(xué)習院系本學(xué)期教學(xué)工作要求，并將之落到實(shí)處。
按照大道從簡(jiǎn)的思想論定，對照院系本學(xué)期的主要教學(xué)工作精神，我們要重點(diǎn)抓好如下兩大方面：其一，拿出切實(shí)可行的手段和方法，寓“實(shí)踐性應用性”人才培養于課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節中，立竿見(jiàn)影，形成效果；其二，進(jìn)一步強化學(xué)科建設。我們的目標很明確，就是要上省優(yōu)課。
2、常規教學(xué)方面。
安排好本學(xué)期所開(kāi)設的課程，做到課有合適的教師開(kāi)出，而且要按要求做好相應的各種準備。本學(xué)期本教研室承擔6門(mén)課的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)教研室會(huì )議討論協(xié)商后，作如下安排：滕紅巖承擔“中國社會(huì )生活史（0801）”，張韜承擔“世界古代史（0901），李劍杰承擔“世界現代史（0801）”，孫金花承擔“東北亞經(jīng)濟與文化（0601 0602）”。
要求任課教師采取如下方法和手段認真教學(xué)。第一，備好課，寫(xiě)出質(zhì)量高的講稿。已經(jīng)有成型講稿的教師，要求進(jìn)一步強化。要求廣泛查閱相關(guān)資料，盡可能的將學(xué)科新信息、新史料、新成果充實(shí)進(jìn)去。在開(kāi)始授課前，務(wù)必改寫(xiě)完講稿至少二分之一以上內容。無(wú)成型講稿的教師，在遵從以上要求前提下，務(wù)要至少寫(xiě)出2/3文字量的講稿；第二，開(kāi)課前，務(wù)要制定出科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度。要求諸位教師事前認真把握系教學(xué)工作要求，并按此認真細致的`去權衡每一單元教學(xué)內容，在此基礎上再行制定，務(wù)使所制定的“進(jìn)度”既科學(xué)又符合實(shí)際；第三，課前確定好相應的學(xué)生用書(shū)；第四，在課堂教學(xué)中，要求盡可能采用多樣化的手段，尤其是多媒體手段進(jìn)行教學(xué)；第五，結合具體教學(xué)內容積極開(kāi)展教學(xué)改革，積極運用較為先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)。
考核環(huán)節。要求要有課堂提答、書(shū)面作業(yè)、筆試（閉卷或開(kāi)卷）或口試等多種形式的考核。尤為要注意的是期末考試，要求要保質(zhì)、保量，且按時(shí)上交試卷。另外，還要及時(shí)保質(zhì)閱卷，且及時(shí)上好成績(jì)，做好試卷分析。
輔導答疑以及批改工作。要求課前制定出輔導答疑計劃，到了答疑時(shí)間，要按時(shí)到崗。答疑要耐心細致，解決問(wèn)題。要布置學(xué)生寫(xiě)書(shū)面作業(yè)，批改要及時(shí)認真，而且要按要求寫(xiě)出恰當的評語(yǔ)，給出分數。
課堂學(xué)風(fēng)教育。要求任課教師，每次課都要對學(xué)生的出勤等情況進(jìn)行考核，有問(wèn)題及時(shí)通報，并及時(shí)解決問(wèn)題，而且對于學(xué)生出勤情況一定要嚴抓，最好是開(kāi)始授課前就考核學(xué)生的出勤。
3、教學(xué)資料的整理。
要求要根據需要，平時(shí)就有意思有目的把個(gè)人教學(xué)資料進(jìn)行整理，到了學(xué)期末便按要求及時(shí)的歸好檔，裝訂好，且及時(shí)上交。
二、教研和科研工作
1、科研工作。
1）大力鼓勵教師參加高層次的學(xué)術(shù)會(huì )議。2）積極聘請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)我處指導、講學(xué)。3）積極鼓勵高級職稱(chēng)教師在校內開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)4）大力鼓勵教師科研立項，并為此創(chuàng )造條件。5）開(kāi)展內部的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
2、教研工作。
1）積極聽(tīng)課，學(xué)習他人的教學(xué)長(cháng)處。聽(tīng)課要有記錄，要進(jìn)行交流。2）積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。3）開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)。
三、畢業(yè)生論文的指導
關(guān)于畢業(yè)生論文指導工作，本學(xué)期主要要抓好兩個(gè)方面。一是要把學(xué)生的論文選題擬定出來(lái)，交給學(xué)生；二是指導學(xué)生查閱相關(guān)圖書(shū)等資料，選好題，開(kāi)好題，且填寫(xiě)好開(kāi)題報告。
教研室工作計劃15
一、指導思想
在新學(xué)年里，我們將認真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規劃綱要精神，不斷創(chuàng )新工作思路和工作方法，以局提出的“創(chuàng )強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，以“博學(xué)，勤研，善導，務(wù)實(shí)，創(chuàng )新”的室訓作為精神，努力履行“研究、指導、服務(wù)”的教研工作職能，堅持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)”的核心理念，牢牢抓住“規范教學(xué)管理，深化課程改革，落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量�！边@一主題，緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、新課程評價(jià)，綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)”等環(huán)節扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升。
二、總體思路
“堅持一個(gè)中心，抓好二個(gè)重點(diǎn)，強化三項研究，做好四項工作，沖刺五個(gè)目標”。
“一個(gè)中心”：就是以大面積提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
“二個(gè)重點(diǎn)”：一是以培養中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以實(shí)施有效教學(xué)、構建高效課堂為重點(diǎn)。
“三項研究”：一是加強對規范教育教學(xué)常規管理工作的研究，構建科學(xué)規范的教學(xué)管理制度；二是加強對高效課堂教學(xué)模式的研究，構建能適合全縣中小學(xué)片區內推行的高效課堂教學(xué)模式；三是加強教育科研課題研究，探索引領(lǐng)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。
“四項工作”：一是繼續做好連鎮中、千小兩所學(xué)校課改成果推進(jìn)和總結工作；二是繼續做好片區兼職教研工作，打造一批中青年骨干教師；三是繼續做好全縣中小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量監測工作；四是完善教研室規章制度工作，特別是完成人員、設備的配置，進(jìn)一步完善檔案資料。
“五個(gè)目標”：一是總結十年課改成果，并使部分優(yōu)秀教科研成果在縣域片區內推；二是辦好縣中小學(xué)教育學(xué)會(huì )年會(huì )，力爭使我縣部分小學(xué)的課改成果能在全市推廣，部分教師的課堂教學(xué)成果得到市教育專(zhuān)家的認可；三是提高教研隊伍和中小學(xué)教師的教育科研研究水平；四是全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，特別是中高考成績(jì)在去年的基礎上有所提升；五是教研室建設取得突破性進(jìn)展。
三、工作任務(wù)及要求
1、進(jìn)一步規范教學(xué)常規管理，為創(chuàng )強夯實(shí)基礎。
規范各學(xué)校在課程設置、課程實(shí)施、教學(xué)等方面的行為，確保學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足課程。各學(xué)校要嚴格按照國家課程計劃開(kāi)設課程，無(wú)論國家課程、地方課程還是校本課程都要按規定開(kāi)足課時(shí)。特別是義務(wù)教育階段要加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，同時(shí)還要開(kāi)好安全法制教育、健康教育地方課程�？h教研室要定期不定期對學(xué)校課程開(kāi)設和開(kāi)足情況進(jìn)行督查，凡是不達規定要求的要在年度百分考核中進(jìn)行扣分處罰。學(xué)校要充分發(fā)揮教務(wù)處、年級組、教研組的職能作用，認真貫徹落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規》要求，加強對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價(jià)和反思等主要環(huán)節進(jìn)行規范管理，特別是要重視教師帶教案上課和有效進(jìn)行作業(yè)批改的檢查，徹底杜絕無(wú)教案上課，和不及時(shí)認真批改學(xué)生作業(yè)現象的發(fā)生。學(xué)校要把對教師常規教學(xué)各個(gè)環(huán)節的檢查結果納入教師學(xué)期（年度）工作考核。
2、認真總結課改成果，探索構建高效課堂的有效途徑
�。�1）課程改革十年來(lái)，我縣有好多工作都做得很好，得到了上級領(lǐng)導的肯定與表?yè)P。但由于我們不善于總結和提煉，形不成可以推廣的科研成果。在新的學(xué)年里，縣教研室全體教研員要深入基層，幫助學(xué)校和教師總結、提煉在課程改革過(guò)程中所積累的經(jīng)驗和成果。并在全縣范圍內開(kāi)展課改成果展示和評比活動(dòng)，并邀請專(zhuān)家進(jìn)行評審，能在較大范圍內進(jìn)行推廣。
�。�2）認真貫徹我縣《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng )強提質(zhì)改課堂”的工作思路，構建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見(jiàn)》，開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式探索和創(chuàng )建活動(dòng)，構建高效的本土化的教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)行了多年，但教師的課堂教學(xué)依然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變化。課堂效率依然低下，究其原因，最根本的是學(xué)校沒(méi)有一種固定的模式去規范教師的課堂教學(xué)行為，教師的教學(xué)隨心所欲。針對這一現象，結合局提出“創(chuàng )強，提質(zhì)，改課堂”的工作思路，我縣確定2013—2014學(xué)年為高效教學(xué)模式創(chuàng )建年，縣教研室要制定《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng )強提質(zhì)改課堂”的工作思路，構建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見(jiàn)》。各學(xué)校要根據縣的指導意見(jiàn)，制定《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，認真進(jìn)行課堂教學(xué)模式的構建。要像xx鎮初級中學(xué)、xx鎮中心小學(xué)那樣強力推進(jìn)。要根據本校教師的實(shí)際，以“先學(xué)后教，教為主導，學(xué)為主體，練為主線(xiàn)”的課堂教學(xué)原則，確定一種適合各個(gè)學(xué)科共同使用的高效教學(xué)模式，真正把課堂教學(xué)改革推向實(shí)質(zhì)性的改革階段，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。在模式的創(chuàng )建中，要借鑒外地名校的成功經(jīng)驗，在學(xué)習他人的基礎上創(chuàng )出自己的特色。教師在運用新的教學(xué)模式時(shí)，要處理好學(xué)科目標與綜合素養、雙基教學(xué)與能力培養、探究體驗與接受理解、自主學(xué)習與同伴合作等方面的關(guān)系。為了促進(jìn)高效教學(xué)模式的'創(chuàng )建，2013—2014學(xué)年，我們要在xx鎮初級中學(xué)、千官鎮中心小學(xué)分別召開(kāi)一次中小學(xué)高效教學(xué)模式研討和課程改革推進(jìn)會(huì )，2013年10月底前，各所有初中學(xué)校和小學(xué)要把本校創(chuàng )建高效教學(xué)模式上報縣教研室備案。2014年5月，縣教研室要對各學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行評審。2014年后半年，召開(kāi)一次教學(xué)模式創(chuàng )建總結表彰會(huì )。并把各校課堂教學(xué)模式構建的評審結果納入年度考核。
�。�3）繼續開(kāi)展“教學(xué)能手”送教下鄉活動(dòng)。針對縣教研室人員短缺和農村學(xué)校師資力量薄弱的實(shí)際，每學(xué)期我們要組織1—2次縣級以上“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”“課堂教學(xué)競賽獲獎?wù)摺毕锣l作課，指導學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革。把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)操作層面上，力爭在教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等方面有明顯改觀(guān)，引導教師把先進(jìn)的理念轉變?yōu)橐幏兜慕虒W(xué)行為。
�。�4）以活動(dòng)為抓手，調動(dòng)各個(gè)層面的積極性，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，凝心聚力，形成常態(tài)化的全員、全程教研格局。圍繞“有效教學(xué)、高效課堂”活動(dòng)，各學(xué)校要搞好校本教研，走以校為本、以研興校、以研強師之路。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和推廣教學(xué)經(jīng)驗，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。要進(jìn)一步加強學(xué)校教研組建設，組織好集體備課，觀(guān)課、研課、答課等系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養教師的研究意識、合作精神，鼓勵教師針對教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展研究，重視不同學(xué)科、不同學(xué)段教師的交流與研討。創(chuàng )設有利于教師創(chuàng )造性實(shí)施新課程的教學(xué)環(huán)境，使課程實(shí)施與教師成長(cháng)同步。
3、狠抓教育質(zhì)量監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
2013—2014學(xué)年，除省、市統一安排的升學(xué)考試、學(xué)業(yè)水平測試、教育質(zhì)量監測外，縣教研室將加強中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測工作。抓好每學(xué)年小學(xué)六年級和初中期末統考，以及每學(xué)期初中學(xué)科競賽和小學(xué)學(xué)科抽測的教學(xué)質(zhì)量監測，同時(shí)要抓好義務(wù)教育階段九年級的模擬考試與分析。高中階段按市教研室的要求組織好各學(xué)科質(zhì)量檢測。各學(xué)校要做好音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等非考試科目的質(zhì)量監測，使教學(xué)質(zhì)量監測真正有利于提高教學(xué)質(zhì)量、有利于推進(jìn)課程改革、有利于促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)和全面發(fā)展。
4、攻堅克難，以課題引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
近年來(lái)我縣承擔了多項國家級、省市級教育科研課題，但實(shí)驗學(xué)校的研究狀況差異很大，科研經(jīng)費沒(méi)有得到真正的落實(shí)。在新的學(xué)年里，我們要克服重重困難，真正搞好課題研究。
縣教研室要進(jìn)一步規范課題研究的過(guò)程管理。第一，繼續做好國家、省、市、縣級課題的實(shí)施管理，認真進(jìn)行課題實(shí)施的階段性調研總結；第二，要加強國家、省、市、縣級課題的開(kāi)題培訓和實(shí)施指導，特別是對首次承擔縣級以上課題研究任務(wù)的單位，要進(jìn)行單項指導和具體培訓；第三根據省市要求制定我縣教研課題管理制度，嚴格規范工作程序，加強對課題研究的過(guò)程管理。各學(xué)校要認真落實(shí)課題研究經(jīng)費，選派課題組骨干成員參加相關(guān)的培訓，充分調動(dòng)課題組成員的積極性，引導學(xué)科教師開(kāi)展研究活動(dòng)，注重實(shí)效，要將課題研究與學(xué)科教研緊密結合起來(lái)，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量。不斷培養和提高教師的科研能力與水平，促進(jìn)學(xué)校課改的進(jìn)一步深化。
5、發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，提升教師隊伍整體素質(zhì)
�。�1）積極整合師訓資源、開(kāi)展師資培訓工作。協(xié)助人事股有計劃地安排縣“名師”作學(xué)科輔導講座、上示范課、觀(guān)摩課，舉行教學(xué)案例研討、論文答辯、課改論壇等系列活動(dòng)，并借助外力培訓教師，探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。要把全縣中小學(xué)教師崗位技能和專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為教師培養的重點(diǎn)，做好各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)技能競賽。要求教師每周做一次教后記，每學(xué)期向學(xué)校提供一個(gè)典型教學(xué)案例，每學(xué)期上一節校級以上（含校級）研討課，每月向年級組、教研組、備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問(wèn)題。
�。�2）充分發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“教學(xué)能手”的示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展幫扶結對活動(dòng)。各學(xué)校要在2月底前把本學(xué)年重點(diǎn)培養的中青年骨干教師名單（包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)教齡、所帶學(xué)科）報縣教研室�？h教研室根據需要，就近安排學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行幫扶指導，從而帶動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�？h教研室各科教研員每學(xué)年要重點(diǎn)培養1—2名教師，使其盡快成長(cháng)起來(lái)，成為市級以上骨干教師。各學(xué)校在中青年骨干教師的培養上要舍得投入，要創(chuàng )造各種機會(huì )讓他們參加學(xué)習培訓，每個(gè)被培養對象，每學(xué)年至少要參加一次省、市組織的培訓，學(xué)習一本教育專(zhuān)著(zhù)。每學(xué)期要向縣教研室提交2份學(xué)習體會(huì )或教學(xué)反思。為了促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，2013年10月，縣教研室要舉辦一次青年教師講課大賽，以此促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
6、扎扎實(shí)實(shí)搞好片區兼職教研活動(dòng)
片區兼職教研是促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展的有效途徑。在新的學(xué)年里，我們要扎扎實(shí)實(shí)地抓好此項工作。各兼職教研片區長(cháng)要負責安排本片區的連片活動(dòng)，每學(xué)期至少組織五次大型的研討活動(dòng)。每學(xué)期初，各片長(cháng)要召集各校業(yè)務(wù)副校長(cháng)集中研究本學(xué)期活動(dòng)內容�；顒�(dòng)前一個(gè)月要做出方案，確定活動(dòng)主題，通知本片區的每一所學(xué)校，各學(xué)校要按照安排提前做好相關(guān)研究，準備講課教師，以保證活動(dòng)收到實(shí)效。
7、狠抓高考及中考備考工作
�。�1）14屆高考備考要抓早抓實(shí)。有高考任務(wù)的中學(xué)要引導教師認真研究課程標準與教材，分析近三年高考試題的特點(diǎn)，特別是實(shí)施新課程后高考試題特點(diǎn)，把握高考命題的趨向，科學(xué)制訂備考計劃。同時(shí)借xx市教學(xué)研究中心xx主任幫扶之力，推進(jìn)高三課堂教學(xué)改革，通過(guò)以點(diǎn)帶面的辦法，推動(dòng)高中課堂教學(xué)改革，務(wù)求全面提高我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）繼續加強對中考改革的研究，各科教研員和九年級學(xué)科教師要研究我省中考改革的方向，制定復習迎考的教學(xué)思路和策略，認真分析學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題及其原因。加強對外聯(lián)系，了解、收集中考有關(guān)的信息。各學(xué)校要科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，保證留下足夠的復習時(shí)間。
8、加強教研室自身建設，提高教科研水平
教研室要努力爭取上級領(lǐng)導的支持，按照xx省教育廳制定縣級教研室設備標準，配置硬件設備，配齊各學(xué)科專(zhuān)職教研員。努力營(yíng)造一個(gè)安心專(zhuān)心、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。教研員要增強責任感、緊迫感和危機感，進(jìn)一步明確自己的職責，樹(shù)立“研究、指導、服務(wù)”的意識；加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，不斷“充電”“*腦”，提升四種能力：即：課堂教學(xué)的評價(jià)能力；有效教研活動(dòng)的組織能力；命題及評價(jià)能力；課題研究能力。教研室全體人員工作要積極主動(dòng)，善于思考，相互磋商，共同提高，找出差距，彌補不足，進(jìn)一步提高工作效能。及時(shí)進(jìn)行交流與溝通，共同搞好全室工作，為推動(dòng)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展作出貢獻。
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