初中歷史工作計劃模板集錦五篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編收集整理的初中歷史工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
初中歷史工作計劃 篇1
一、指導思想
認真學(xué)習學(xué)校、教學(xué)處關(guān)于三帆中學(xué)課程設置的精神及北京市“十一五”時(shí)期教育發(fā)展規劃。根據以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量為重點(diǎn)的本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，加強教研組隊伍建設，充分發(fā)揮每位教師的特長(cháng)，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，注重有效教學(xué)，注重學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
二、工作要點(diǎn)
1、貫徹新理念，實(shí)施新課程給歷史課堂教學(xué)注入了新的生機。面臨教育改革的熱潮，每一位歷史教師都應切實(shí)轉變觀(guān)念，積極投身到歷史教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，努力構建開(kāi)放而有活力的歷史課程體系。認真落實(shí)《歷史課程標準》，不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，將理論聯(lián)系實(shí)踐，把先進(jìn)的.教育理念轉化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為，適應時(shí)代的挑戰。
2、開(kāi)學(xué)初，教研組制訂好活動(dòng)計劃。堅持每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，年級組備課活動(dòng)，每次活動(dòng)有一位主講人，及時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為，認真寫(xiě)好教學(xué)后記，教學(xué)隨筆。
3、圍繞“教師如何教學(xué)生學(xué)習”和“學(xué)生如何學(xué)”這兩個(gè)方面中心，開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)工作。教學(xué)中注意從總體上把握教材的基本結構和發(fā)展脈絡(luò )，重視對內容的深廣度作出恰如其分的規定，便于有的放矢地教學(xué)；重視學(xué)生知識結構的轉化，將教材的基本知識結構轉化為學(xué)生自己的認知結構和學(xué)習能力。注重學(xué)科的思想教育的陣地作用。在中國史教學(xué)中突出愛(ài)國主義教育和民族自尊心及民族自豪感的培養；在世界史教學(xué)中注重審美觀(guān)、世界觀(guān)和社會(huì )發(fā)展規律的教育。
4、積極參加西城區、學(xué)校組織的教科研活動(dòng)。積極參加“十一五”課題活動(dòng)，認真學(xué)習相關(guān)的教學(xué)理論，在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗。
5、繼續歷史活動(dòng)室的建設，做到有內容、有記錄。開(kāi)設活動(dòng)小組，由陳老師負責。
6、本學(xué)期由商老師開(kāi)設《古典文化賞析》、陳老師《圍棋》。
7、開(kāi)拓教師視野，組織全組教師外出進(jìn)行歷史文化參觀(guān)活動(dòng)。
8、完成學(xué)�！叭钡慕M織出題和閱卷工作。
9、積極參加學(xué)校的公開(kāi)課展示活動(dòng)。
按照教學(xué)處提出的課前教學(xué)設計、課上教學(xué)展示、課后教學(xué)反思的教學(xué)展示活動(dòng)要求，推出骨干教師展示課。
初中歷史工作計劃 篇2
一、指導思想：
二、具體工作計劃：
1．堅持教育理論學(xué)習與課堂實(shí)踐
要求全區歷史教師了解新形勢下教育發(fā)展的方針、政策，扎實(shí)學(xué)習領(lǐng)會(huì )省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神，提升自身的師德和素養、執教能力和人格魅力。著(zhù)眼新課改，繼續加強對新課程改革方面的深入研究，學(xué)習《初中歷史新課標》，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生服務(wù)的理念，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，研究新課標新教材，提高教育教學(xué)工作的技巧和方法，摸索行之有效的教學(xué)策略來(lái)解決課堂教學(xué)中出現的實(shí)際問(wèn)題。
2．深化推廣 三步導學(xué)創(chuàng )建高效課堂
強化xx區中小學(xué)教師常規質(zhì)量要求落實(shí)，加大 三步導學(xué)課堂模式推廣力度。認真學(xué)習 三步導學(xué)第四次修改稿，按要求認真備好、上好每一節歷史課，以求課堂效益的最大化、最優(yōu)化，力爭在原有的基礎上有更大的進(jìn)步，利用好聽(tīng)課筆記本對課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)評價(jià)和研究，努力將現代教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高課堂的效益和容量，踐行三步導學(xué)課堂教學(xué)模式，改變一言堂獨角戲的教學(xué)方式，努力提升教育教學(xué)能力和水平。
3．開(kāi)展有效課題研究引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
按要求做好有關(guān)課題的研究，積極引導歷史教師參與到課題研究中來(lái)。結合我區初中歷史教師的現狀和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節，有針對性地選擇重點(diǎn)難點(diǎn)，按教育科研的規范和要求深化小課題研究，加強立足課堂的小課題、真問(wèn)題的研究，特別突出教學(xué)行為有效性和減負增效的研究；開(kāi)展課堂案例研究和課堂觀(guān)察，分析教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師課堂教學(xué)從無(wú)效到有效再到高效轉變，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。
4．優(yōu)化聯(lián)片教研強化集體備課
綜合分析在城鄉之間、不同區域之間、不同學(xué)校之間歷史學(xué)科的發(fā)展水平和發(fā)展潛能，尋找差距和不足發(fā)揮牽頭學(xué)校的帶動(dòng)輻射作用，智慧互補，成果共享，積累教研資源，實(shí)現聯(lián)片教研活動(dòng)的態(tài)化、規范化，推進(jìn)區域教學(xué)均衡發(fā)展，確實(shí)把每月一活動(dòng)落到實(shí)處，每次活動(dòng)都要提前做好計劃安排，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，有主持、有考核、有資料，使聯(lián)片教研活動(dòng)深入優(yōu)化開(kāi)展起來(lái)。學(xué)校對集體備課要加強指導、管理和考核，遵循 三備、四定、五統一的精神。三備即備課標、備教材、備學(xué)生，四定即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人，五統一即統一進(jìn)度、統一要求、統一內容、統一作業(yè)、統一考查。歷史學(xué)科備課組保證每周至少一次集體備課，實(shí)行中心發(fā)言人的.集體備課制，并展開(kāi)小組討論，每次主講教師及備課組長(cháng)要做好記錄，做到集思廣益，資源共享，優(yōu)勢互補，將集體備課落到實(shí)處，同時(shí)也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實(shí)力的增強。
5．轉變教研方式推廣網(wǎng)絡(luò )教研
全區初中歷史教師都要在學(xué)校和歷史學(xué)科中心組指導下盡快建立自己博客工作室并與學(xué)科中心組互聯(lián)，學(xué)會(huì )上傳資源、發(fā)表文章、參與評論、分享成果，要定期上傳，真實(shí)原創(chuàng )，使網(wǎng)絡(luò )教研得以推廣并取得一定成效。在今后的教學(xué)、教研過(guò)程中我們可以借助網(wǎng)絡(luò )平臺，交流教學(xué)經(jīng)驗，組織開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)如專(zhuān)題評論、網(wǎng)上評課、教學(xué)反思、博客大賽等打磨三步導學(xué)課堂教學(xué)模式，引導全區歷史教師群體成長(cháng)。
5．關(guān)心青年教師培養骨干教師為歷史教師成長(cháng)和展示才華搭建平臺
發(fā)揮學(xué)科中心組成員引領(lǐng)作用，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，從備課、上課到課下指導方面加強交流與學(xué)習，形成互相學(xué)習、互相探討、共同進(jìn)步的局面，給他們創(chuàng )造展示的平臺，鼓勵青年教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)比賽。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，發(fā)現培養學(xué)科骨干教師，通過(guò)多種途徑和方式，利用研討會(huì )、研究課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課、專(zhuān)題講座等形式，為他們搭建平臺提供作交流展示自我的舞臺。創(chuàng )造機會(huì )，進(jìn)行重點(diǎn)指導和培養，使他們盡快成長(cháng)，以彌補初中歷史教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平相對薄弱，骨干力量相對缺乏的現狀。
6．把握學(xué)科發(fā)展方向搞好中考復習研討
瞄準中考，積極組織全體初中歷史教師參加各級中考復習研討會(huì )。加強對初中歷史課程標準的研究，針對近年中考命題趨勢，中考考綱的特點(diǎn)和變化，重大熱點(diǎn)問(wèn)題和主干知識的結合等進(jìn)行分工研究。精心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題，指導歷史教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行每一輪基礎過(guò)關(guān)復習。重視基礎知識的教學(xué)，適時(shí)、適當、適量進(jìn)行學(xué)科內知識的綜合，加強學(xué)科能力培養，尤其是歷史思維能力的培養與訓練。規范訓練、精心講評，提高學(xué)生的實(shí)戰能力，幫助初三教師在綜合復習階段進(jìn)一步把握中考命題趨勢提高復習效率。
初中歷史工作計劃 篇3
一、指導思想
為更好地抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù)，本期歷史除傳授學(xué)生應該掌握的基礎知識之外，還向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、維護祖國統一，增進(jìn)民族團結教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力以及正確評價(jià)歷史人物的能力。同時(shí)要把環(huán)境教育與課堂教學(xué)有機地結合起來(lái)，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
二、學(xué)情分析
所任教的學(xué)生上課時(shí)的情況有所不同：女同學(xué)比較聽(tīng)話(huà)，上課時(shí)的整體紀律較好，但學(xué)生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點(diǎn)沉悶。從總體上觀(guān)察，大部分學(xué)生的情緒比較穩定，對這門(mén)課程較感興趣，特別是將有關(guān)內容以故事的形式講出來(lái)的時(shí)候，學(xué)生聽(tīng)得特別認真;有一小部分學(xué)生的學(xué)習目的不明確，學(xué)習缺乏積極性主動(dòng)性。在學(xué)習過(guò)程中他們往往看一時(shí)的心情或喜好來(lái)決定是不是認真聽(tīng)課，所以在課堂上表現差異較大，還不具備自我約束能力，自覺(jué)性較差。
三、教材分析
初一歷史第二冊的內容是從我國隋唐時(shí)期至明末清初的歷史，主要講述了各個(gè)朝代的興衰過(guò)程和經(jīng)濟、文化的發(fā)展情況，共22課。是政治思想性很強的一門(mén)課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。
四、教學(xué)目標(圍繞三維目標)
要求學(xué)生學(xué)習和掌握基礎的歷史知識，即了解中國古代史發(fā)展的基本線(xiàn)索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象，以及理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。
向學(xué)生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規律教育，教會(huì )初入中學(xué)的學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養學(xué)生學(xué)習和表述歷史的能力，培養學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力、識圖、讀史料的分析能力，增強學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線(xiàn)索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的'評價(jià)。
六、教學(xué)措施
1、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現代化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確定教學(xué)目的、步驟，抓住教材的重點(diǎn)。
2、在教學(xué)過(guò)程中，注意引導學(xué)生縱橫比較，穿針引線(xiàn)，使整個(gè)歷史發(fā)展情況顯得脈絡(luò )清楚，思路清晰。同時(shí)，注意學(xué)習方法的傳授，著(zhù)意培養和提高學(xué)生用歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、加強素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則，培養學(xué)生健康的生活態(tài)度，促進(jìn)其養成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì)。增強學(xué)生的社會(huì )責任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以及對社會(huì )的了解及適應能力。
4、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，加強與學(xué)生之間的溝通，拉近與學(xué)生之間的距離。特別是要進(jìn)一步提高對學(xué)困生的關(guān)注。重視非智力因素對學(xué)生學(xué)習的影響和作用，加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。對“學(xué)困生”既要調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，培養學(xué)習的自覺(jué)性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導。
初中歷史工作計劃 篇4
一．指導思想：
初中歷史與社會(huì )、思想品德教研組以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據，以課堂教學(xué)效率為核心，按學(xué)校教研室、教務(wù)處、各處室的工作部署，圍繞新課標，以三考為核心，調動(dòng)全組教師的積極性、創(chuàng )造性，發(fā)揮全組成員的團結協(xié)作精神，提升教育教學(xué)能力。
二．教研目標：
1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平
讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新教師迅速成長(cháng)為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。
2. 各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強教學(xué)教研，形成年級教學(xué)合力，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。
初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習方法養成教學(xué)，初二階段打好基礎；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，要注重中考意識培養，按照中考要求展開(kāi)教學(xué)，切實(shí)抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎和解題方法培養，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導學(xué)習與復習。
3.培養學(xué)生學(xué)史的高度興趣。
通過(guò)歷史教材學(xué)習，幫助學(xué)生理解教材，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)培養學(xué)習的興趣。
三．具體內容及實(shí)施措施：
1.落實(shí)教學(xué)常規，加強課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索。
�。�1）認真制定教學(xué)計劃，教研組工作計劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調整和完善。
�。�2）認真上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的.教學(xué)手段，揚長(cháng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距。
�。�3）在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng )新的課改觀(guān)念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生；課堂多創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)。
�。�4）重視教學(xué)反思，其內容包括教學(xué)設計實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標達成情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等。
�。�5）配合教務(wù)處常規教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。
2.加強教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習，更新觀(guān)念，提高教研組整體水平
�。�1）、努力學(xué)習現代教育理論，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng )新，深化教學(xué)改革。
�。�2）、積極參加區、學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，了解課改信息和教改的熱點(diǎn)。 （3）、定期利用組內活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習交流，溝通，力爭形成一個(gè)良好的教研氛圍。
初中歷史工作計劃 篇5
一、指導思想
依據教育部人教版教科書(shū)、《課程標準》、《荊州市歷史中考說(shuō)明》切實(shí)貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，落實(shí)縣教育局有關(guān)我縣“高效課堂”的繼續開(kāi)展和學(xué)校下達的有關(guān)歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，使歷史教學(xué)再創(chuàng )輝煌。
二、學(xué)情分析
我�，F有四個(gè)教學(xué)班級，一個(gè)陽(yáng)光班，三個(gè)普通班，在去年全縣組織的期末考試中，我校歷史考試成績(jì)排名在全縣平平，優(yōu)生人數不多，合格生較好，但有部分人數在差生線(xiàn)下，本學(xué)期教學(xué)中，必須引起高度的'重視。
三、具體措施
1、努力鉆研教材，教法，做好集體備課，有的放矢，抓好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重對學(xué)生的能力培養。
2、在教學(xué)中，要以先進(jìn)的素質(zhì)教育理論武裝自己，武裝課堂。精心設計問(wèn)題，既抓基礎知識，又注重能力培養，為拔高成績(jì)的培養積累經(jīng)驗。
3、今年一定要針對學(xué)情，制定出輔優(yōu)轉差計劃，不搞空架子，做樣子，定人，定時(shí)，定內容，定人員，讓優(yōu)生吃得飽，讓合格生吃得好，讓差生吃得了，力爭全校歷史在全縣的綜合排名再有一個(gè)突破。
4、第一輪復習備考時(shí)，再一次制定出周密的復習計劃，把內容計劃到每一節課，加強集體備課，分工協(xié)作，討論好后，再打印出來(lái)。
5、走出去，請進(jìn)來(lái)。我們必須抽空到他鄉學(xué)習、觀(guān)摩，借鑒別人成功的經(jīng)驗，請專(zhuān)家、教研員來(lái)我校作指導、點(diǎn)評，彌補自己的知識的不足，同時(shí)也開(kāi)闊自己的視野，了解中考信息。
6、綜合復習時(shí)，要對中考考試說(shuō)明仔細地研究，對周年大事，時(shí)政熱點(diǎn)，重點(diǎn)出題。對容易張冠李戴的內容反復出題，讓學(xué)生爛熟于心。
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