【精品】教學(xué)工作計劃范文集合5篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編收集整理的教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)工作計劃 篇1
本著(zhù)“把今天的事情作好，今天的事情比昨天作的有質(zhì)量，明天的事情更有目標”的原則�？偨Y上學(xué)期的經(jīng)驗，找出不足�！皳衿渖普叨鴱闹备玫淖骱孟聦W(xué)期的教學(xué)。設想如下：
（一）課題引領(lǐng)，真抓實(shí)干
在汪中求的《細節決定成敗》中，他說(shuō)：“我們決不缺乏雄滔偉略的人才，而缺乏扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)干家。我們決不缺乏各種嚴格的規章制度，條例章程，而缺乏不折不扣的執行�！边@使我想起了“經(jīng)是好經(jīng)就是不會(huì )念”的俗語(yǔ)。為此，新學(xué)期我們要轉變思路，扎實(shí)的搞好課題研究（本學(xué)期的市級課題），真正俯下身子，立足課堂，一點(diǎn)點(diǎn)的研究，發(fā)揮個(gè)性特點(diǎn)，利用團體優(yōu)勢，搞出自己的名堂來(lái)。同時(shí)各教研組結合學(xué)科特點(diǎn)，切中肯綮的挖掘自身優(yōu)勢，加大課題研究力度，努力作到人人有課題的景象。在實(shí)際操作中切記假、大、空、泛的現象出現。不圖大只圖實(shí)實(shí)在在的拿出自己的東西，更好的服務(wù)與教學(xué)，更好的優(yōu)化課堂，進(jìn)一步的提高課堂的效益。
（二）轉變思想，提升品位
如果說(shuō)上學(xué)期是建造一種濃厚的教學(xué)氛圍的話(huà)，那本學(xué)期就是要進(jìn)一步的轉變自己的教育里念，教育思想。提升自己的品位。塑造良好的中心學(xué)校的形象。
�、倮媒虒W(xué)例會(huì )平臺，營(yíng)造學(xué)習氣氛
學(xué)校的教學(xué)例會(huì )是教師學(xué)習、交流、探討、提升自己的'契機�！八街�，可以攻玉”利用的好壞直接影響到老師是年復一年的“石”還是嶄露頭角的“玉”的問(wèn)題。所以，學(xué)校改變以往的形式，發(fā)揮教師的才能，創(chuàng )造教學(xué)的騰飛。發(fā)揮優(yōu)劣的互補，創(chuàng )造嶄新的自我。發(fā)揮骨干優(yōu)勢，創(chuàng )造質(zhì)量的穩升。構思如下：（分6模塊）
�、褰處焸�(gè)人主持（可以是經(jīng)驗交流、抑或是新里念的介紹等）
�、姹局芄ぷ鳎ǚ答伾现艿墓ぷ鳎�
�、绻歉山處煹摹艾F身說(shuō)法”
�、琛皩W(xué)海拾貝”——好書(shū)介紹、好事介紹反思互動(dòng)等
�、椤槍W(xué)校近期的教學(xué)上的行為討論㈥新聞快遞
�、陂_(kāi)展讀書(shū)交流、讀書(shū)沙龍、演講等活動(dòng)。
�、酃歉山處�、青年教師培養計劃
一所學(xué)校的發(fā)展靠得是教師的素質(zhì)。更主要的是20%骨干教師的引領(lǐng)。所以對骨干教師的培養迫在眉睫。學(xué)校骨干教師每年評選一次，產(chǎn)生的方法：
�、賯�(gè)人演講
�、诮Y合教學(xué)業(yè)績(jì)
�、劢處焻⒃u
�、軐W(xué)校領(lǐng)導評議
骨干教師產(chǎn)生后各方面享受優(yōu)待，無(wú)論評優(yōu)樹(shù)先，還是外出學(xué)習、進(jìn)修。同時(shí)在平時(shí)工作中還要做到四個(gè)一：每一年指導一名年輕教師。上一節公開(kāi)課。在上一級的報刊雜志上發(fā)表一篇有價(jià)值的論文。每一學(xué)期讀一本教育名著(zhù)。
青年教師的培養作到：寫(xiě)出自己的近期的發(fā)展規劃。每周寫(xiě)出4—5篇教學(xué)反思。每一學(xué)期發(fā)表一篇文章，每一年讀兩篇教育名著(zhù)寫(xiě)2萬(wàn)字的筆記。
�、堋奔{諫”活動(dòng)———教師必須進(jìn)言納諫。
�、萁虒W(xué)擂臺賽—————同學(xué)科同年級反串講課等
（三）抓實(shí)常規，創(chuàng )出特色
后六中學(xué)的經(jīng)驗提醒我們，特色的前提是作好自己的應該做的工作。沒(méi)有自己扎實(shí)的基本功何談出特色出效益。為此，新學(xué)期加大教學(xué)常規的監管力度。本著(zhù)”對事不對人”的原則。有則改之無(wú)則加勉。對教師的五項常規量化評比。同時(shí)鼓勵特色作業(yè)的出現。
課堂的有效性來(lái)源于教師的基本功�？蓭啄昵昂袈晿O高的教師基本功漸漸云消霧散。取而代之的是”無(wú)紙化”辦公，”信息化”教學(xué)。再這現代化的背后掩藏了教師賴(lài)依生存的技能—————教師的基本功。是想一個(gè)把代表我國文明的漢字寫(xiě)的”龍飛鳳舞的”教師怎么指導學(xué)生。一個(gè)文化底蘊欠佳，人文視野閉塞，口無(wú)生花，手無(wú)妙筆的教師有怎樣去感悟孩子。正由于教師基本功的缺乏導致了教學(xué)的力不從心，身疲體憊。新學(xué)期我校加大教師基本功的練習力度，定出詳細目標，達到人人參與，人人合格的現象。
教學(xué)工作計劃 篇2
時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇，轉眼又迎來(lái)新學(xué)期的教學(xué)工作，總結以往工作中的得與失，為使自己在新學(xué)期的工作中不斷進(jìn)步，現結合學(xué)校的工作要求，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：
一、政治思想方面
加強理論學(xué)習，提高自身素養。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習十八大精神，認真貫徹黨的教育方針，學(xué)習各級教育行政部門(mén)的有關(guān)文件，學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習各地先進(jìn)經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò )媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)，認真加強學(xué)習、研究，及時(shí)掌握所負責學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將繼續加強師德修養，樹(shù)立現代教育思想。不斷加強自身修養，學(xué)習相關(guān)師德文獻，嚴格要求自己，注重言行提高自身師德素養和精神境界。作為一名教師，我要樹(shù)立以學(xué)生為本的現代主體教育思想，并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中，我將繼續尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長(cháng)，關(guān)愛(ài)生的心理健康，特別要厚愛(ài)學(xué)困生，做學(xué)生愛(ài)戴的好教師；要尊重和理解每一位家長(cháng)，禮待學(xué)生家長(cháng)，贏(yíng)得家長(cháng)的理解與支持，做家長(cháng)信賴(lài)的好老師。
二、教育教學(xué)工作
1、做好備課工作。
我將繼續認真鉆研教材，解教材的基本思想及框架結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時(shí)參閱教學(xué)課標，掌握知識的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節與片斷實(shí)際應用到自己的教學(xué)中，取人之長(cháng)，彌己之短，做到能運用自如。解學(xué)生原有的知識與技能，思考學(xué)生學(xué)習新知會(huì )遇到哪些困難，做好預設，并采取相應的.應對措施。教學(xué)中，采用靈活多樣的教法、學(xué)法，創(chuàng )設學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導學(xué)生自主進(jìn)行探究。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長(cháng)，引導學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習。同時(shí)一如既往地培養學(xué)生的良好習慣和科學(xué)的學(xué)習方法，達到減負增效，高效學(xué)習的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生機會(huì )，幫助他們提高學(xué)習興趣，同時(shí)在小組中采用"組內異質(zhì)，組間同質(zhì)"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習質(zhì)量。
2、積極參與教研活動(dòng)。
本學(xué)期我要多讀書(shū)，多學(xué)習，帶頭參與，抓好課題、專(zhuān)題研究，不斷完善自己的知識、能力結構，虛心向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師請教，汲取新思想、新方法，樹(shù)立正確的教育科研觀(guān)。積極參與各級各類(lèi)的教研活動(dòng)，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時(shí)間、汗水”，要研究、掌握教育教學(xué)規律，運用更好的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作，做好做實(shí)減負增效的工作，使自己的教學(xué)省時(shí)高效，收到事半功倍的效果。
3、認真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結，在不斷的反思中審視自我、提升自我。
4、提高計算機應用能力，將網(wǎng)絡(luò )融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力。
5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。
總之，我將嚴格要求自己，遵守各項規章制度，積極參加各項活動(dòng)，盡職盡責，教書(shū)育人。
教學(xué)工作計劃 篇3
教研組是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)及教育科研的基本單位，教研組各成員的工作直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。新的學(xué)年學(xué)校將加大教研投入，強化教研的過(guò)程管理。按照教科室的統一布署，現將我組本學(xué)年教研工作作如下安排：
一、落實(shí)教研時(shí)間，開(kāi)展常規教研
1、每個(gè)月的最后一周的星期五下午最后一節課為本組集中開(kāi)展教研活動(dòng)的時(shí)間，有課的老師請自行調好課，按時(shí)參加活動(dòng)�；顒�(dòng)內容為評課，協(xié)調教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，協(xié)商組內的其它事宜。
2、加強聽(tīng)評課
�、俳鼉赡辍靶路峙�、新調進(jìn)、新任課”的教師（簡(jiǎn)稱(chēng)‘三新’教師）要加強自我常規教研，盡快熟悉我校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法，融入到我校育人洪流中來(lái)。我組的沙麗麗、劉斌、羅曉梅、張龍菊、雷本國、鄭賢祥等幾位教師本學(xué)年聽(tīng)課要達１５節以上，并作好相關(guān)記錄以備檢查。
�、凇叭隆處煴緦W(xué)年必須上一節公開(kāi)課，彭壽恒、萬(wàn)者富、余新國、啟國盛等骨干教師每人必須上一堂示范課。具體時(shí)間安排如下：
�、鄢比陆處煛巴�，其它教師本學(xué)年相互聽(tīng)評課不得少于１０節，時(shí)間自行安排，并作好記錄，以備檢查。
二、強化平時(shí)大練兵，全面提升綜合素質(zhì)。
按盧校長(cháng)批示，今年我校必須首先在開(kāi)展好常規教研的基礎上，開(kāi)展好教學(xué)大練兵。教科室將統一組織實(shí)施，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，直接培養更多的能勝任高三、初三教學(xué)的骨干教師。
1、非畢業(yè)班老師本學(xué)期末統一參加高三及初三的縣統測，編入學(xué)生考場(chǎng)統一考試，封閉統一閱卷，成績(jì)由學(xué)校歸檔，一般不公開(kāi)。平時(shí)考試需要自我訓練的教師可向相關(guān)的備課組長(cháng)提出要求，由備課組長(cháng)提供試卷及答案。
2、下學(xué)期所有在崗教師參加縣教育局、教研室組織的縣統一水平考試，學(xué)校以縣水平測試成績(jì)給予獎勵。
3、學(xué)校組織教學(xué)大練兵活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校擬定舉行教學(xué)大獎賽，各成員應積極參加，爭取好的成績(jì)。
三、完善”青藍工程“。
1、根據學(xué)校統一安排，我組下列同志在本學(xué)年度”表藍工程“中結對成為師徒：
彭壽恒――――鄭賢祥 彭壽恒――――沙麗麗
萬(wàn)者富――――陳之斌 余新國――――張龍菊
啟國盛――――劉 斌
2、措施與要求：
指導教師：負責把握教學(xué)教研動(dòng)態(tài)；把握教學(xué)教研重點(diǎn)與難點(diǎn)；解答教學(xué)教研過(guò)程中的疑難問(wèn)題；指導教學(xué)五環(huán)節；上好示范課，并在年終向教科室提供一篇”優(yōu)質(zhì)“教案。
被指導教師：積極、誠懇、虛心地向指導教師學(xué)習，求教；在教學(xué)五環(huán)節中尋找問(wèn)題，盡快發(fā)現自己在教學(xué)教研中的疑難和不足，通過(guò)指導教師的輔導和指點(diǎn)，使自己熟悉教材，掌握教學(xué)方法和技巧，提高自己的教學(xué)效果；作好教學(xué)教研筆記，寫(xiě)好心得，不斷提高自己的教學(xué)能力，促使自己盡快成熟、成長(cháng)、成功，成為我校教學(xué)的骨干。
四、更新教師教育觀(guān)念，開(kāi)展好第二輪教師綜合素質(zhì)培訓工作
1、９月上旬開(kāi)展一次針對第二輪教師綜合培訓工作的第一階段自我學(xué)習的檢查。
2、新一輪教師綜合素質(zhì)培訓已經(jīng)進(jìn)入第二階段，原則上是開(kāi)始第二本書(shū)（任選）的學(xué)習，大家要加緊開(kāi)展第二階段的自學(xué)工作。建議第一二階段先學(xué)習《走向發(fā)展性課程評價(jià)——談新課程的評價(jià)與改革》及《教師教學(xué)究竟靠什么——談新課程的教學(xué)觀(guān)》這兩本書(shū)。
3、鼓勵大家積極參與社會(huì )科學(xué)等方面的.研究。在20xx年內有哲學(xué)、社會(huì )科學(xué)和教學(xué)方面研究論文發(fā)表的教師，請與教科室鄧崇文老師６６０７７９９聯(lián)系。
五、結合”政風(fēng)行風(fēng)“活動(dòng)，促進(jìn)”教風(fēng)學(xué)風(fēng)“建設，樹(shù)立教師”榜樣形象“
1、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)旨在提高黨員素質(zhì)，增強黨的執政能力，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，貴在建立長(cháng)效機制，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到具體的行動(dòng)中去。結合寧蒗縣教育系統民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員的學(xué)習方案，民主評議共分四步驟：
�。吩拢冈� 動(dòng)員學(xué)習階段
�。乖� 論證階段
�。保霸� 提高階段
�。保痹� 總結階段
整個(gè)過(guò)程要實(shí)施好”三四五“群眾滿(mǎn)意工程，即讓學(xué)生成才、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意；做群眾滿(mǎn)意的教師、創(chuàng )群眾滿(mǎn)意的學(xué)校、建基層滿(mǎn)意的機關(guān)辦人了滿(mǎn)意的教育；學(xué)生評價(jià)教師、老師評價(jià)領(lǐng)導、家長(cháng)評價(jià)學(xué)校、學(xué)校評價(jià)機關(guān)、社會(huì )評價(jià)教育。
2、結合”三四五“工程，學(xué)校為了加強教師隊伍的建設，樹(shù)立榜樣形象，學(xué)校舉辦”愛(ài)與責任“的師德師風(fēng)建設演講比賽。沙麗麗老師代表我組參加比賽。
3、本學(xué)期學(xué)校將組織學(xué)生民主評比出他們心目中”最受學(xué)生喜愛(ài)的十類(lèi)老師“，我組組老師要力爭榜上有名。
六、認真抓好教學(xué)五環(huán)節，努力提高教學(xué)質(zhì)量
認真抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導及考試這五個(gè)教學(xué)的基本環(huán)節，特別是鉆研課堂教學(xué)的方法和藝術(shù)，努力提高課堂四十五分鐘的效益，鼓勵大家開(kāi)發(fā)教學(xué)課件，撰寫(xiě)教學(xué)論文，爭創(chuàng )先進(jìn)。
教學(xué)工作計劃 篇4
樹(shù)立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長(cháng)的特點(diǎn)，加強學(xué)生的體育、衛生健康教育，培養學(xué)生強壯的體格、較強的活動(dòng)潛力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會(huì )的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著(zhù)科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統教育的重要組成部分，培養學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學(xué)知識水平，從而到達預防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎，
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛生知識水平；
2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率；
3、提高生長(cháng)發(fā)育水平；
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛生問(wèn)題；5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛生的態(tài)度；6、培養學(xué)生的自我保健潛力。
三、健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的情緒投入學(xué)習，養成良好的衛生習慣。用心參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養學(xué)生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。
3、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達教材要求，提高健康教育課的效果。
四、健康教育的資料：
1、透過(guò)課堂內外的教育，向學(xué)生傳授衛生科學(xué)知識，培養學(xué)生生活自理潛力、個(gè)人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛(ài)清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養學(xué)生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也但是量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺(jué)地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺(jué)理解預防接種。
3、讓學(xué)生觀(guān)察自我身高、體重的'變化，了解兒童期的正常生長(cháng)發(fā)育，并注意生長(cháng)發(fā)育期應注意的事項。明白保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；
4、認識到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；
5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養良好的飲食習慣�？傊�，加強學(xué)生的體育、衛生健康教育，培養學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學(xué)校教師的職責；學(xué)校體育、衛生工作，務(wù)必抓緊抓好，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個(gè)臺階。
教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
在總課題組的領(lǐng)導下，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展課題研究工作，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂效率為根本，轉變教研方法，優(yōu)化教研模式，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平與教育教學(xué)質(zhì)量，不斷總結研究成果，拓展研究思路，簡(jiǎn)言之，學(xué)術(shù)氛圍要和諧，教學(xué)水平爭一流，力壓群雄勝一籌。
本課題研究，一方面可以避免傳統教學(xué)的種種弊端，使得學(xué)生的學(xué)習材料變得鮮活、學(xué)習環(huán)境更加開(kāi)放，學(xué)習方式變得自主、靈活，教學(xué)評價(jià)更加科學(xué)、全面;另一方面本課題研究是“創(chuàng )設一種類(lèi)似于科學(xué)研究的情境或途徑，使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習中(或結合其他學(xué)科)選擇并確定學(xué)習的內容，自己動(dòng)手收集、分析、判斷大量的信息材料，進(jìn)行積極的搜索、發(fā)現和體驗的教學(xué)模式”。
二、工作要點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，夯實(shí)業(yè)務(wù)能力
教師素質(zhì)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，在課題研究工作中又顯得尤為重要。為此，本課題組積極吸納新鮮的血液，組員較之去年有所變動(dòng)，他們更加朝氣蓬勃，更加積極向上，有著(zhù)對工作的極大熱情。他們中有的教師對課題研究有一定經(jīng)驗，課題組在本年度將著(zhù)重加強課題業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，從整體上提升成員進(jìn)行課題研究的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、人人寫(xiě)論文，做“研究型教師”
課題研究水平的高低關(guān)系著(zhù)學(xué)校教科研工作的成敗，同時(shí)也體現了教師素質(zhì)的好壞。因此，課題全體成員要扭轉以往課題研究容易流于形式的局面，而是潛心鉆研，收到實(shí)效。課題組將利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間研究工作的開(kāi)展，對工作中出現的.問(wèn)題想辦法解決，讓課題研究工作暢通無(wú)阻的進(jìn)行。通過(guò)課題研究，我們要爭取使教師向“研究型教師”轉型，并鼓勵教師總結教育教學(xué)經(jīng)驗，收集整理好在研究過(guò)程主產(chǎn)生的一定數量和質(zhì)量的教學(xué)案例、及其它研究成果，撰寫(xiě)有質(zhì)量的課題論文，。
三、具體工作安排：
九月份：
1、制定本年度課題研究計劃
2、課題理論學(xué)習
3、確定課題組實(shí)驗教師
十月份：
1、收集和課題有關(guān)的資料
2、各實(shí)驗教師學(xué)習和課題有關(guān)的資料
3、各實(shí)驗教師確定個(gè)人小課題
十一月份：
1、收集并整理好個(gè)人小課題研究案例、隨筆
2、撰寫(xiě)個(gè)人小課題論文
十二月份：
1、評選個(gè)人小課題論文
2、整理相關(guān)資料
3、寫(xiě)好課題總結
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教學(xué)優(yōu)秀工作計劃08-19
教學(xué)實(shí)習工作計劃08-28
精品教學(xué)個(gè)人工作計劃 教育教學(xué)個(gè)人工作計劃09-25
小學(xué)教學(xué)優(yōu)秀工作計劃10-18
教學(xué)工作計劃06-27