教科室工作計劃
光陰如水，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的教科室工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教科室工作計劃1
一、指導思想
在校長(cháng)室領(lǐng)導下，以校長(cháng)室“年度工作意見(jiàn)”為指導，以“創(chuàng )新、發(fā)展、和諧”為主題，以“營(yíng)造書(shū)香型校園”為目標，以隊伍建設、課程改革、校本培訓為重點(diǎn)，以教學(xué)常規科研化、教育科研常規化的整合為機制；更新觀(guān)念，深化改革，創(chuàng )新發(fā)展，積極開(kāi)展新的教育形勢下的教育科學(xué)研究工作的探索，推進(jìn)新課程改革；加大校本教研的力度，加強課題的過(guò)程研究及過(guò)程管理力度，通過(guò)有效的服務(wù)、管理和指導，堅持讓教科研成為學(xué)校的具體工作；堅持讓教科研走進(jìn)教師的教育教學(xué)，不斷提高我校教科研水平，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。
二、工作目標 ：
1、不斷改善學(xué)校教科研方式，追求實(shí)踐層面的創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的校園科研氛圍，進(jìn)一步增強教科研服務(wù)意識，加強教科研管理，使之更加科學(xué)、有序、高效，以實(shí)效創(chuàng )實(shí)績(jì)、以實(shí)績(jì)展風(fēng)采，為學(xué)校爭創(chuàng )市優(yōu)秀教科所創(chuàng )造條件。
3、進(jìn)一步落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)工程，以課堂為平臺、以科研為抓手，讓教師走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
4、加強教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，加強校本培訓，打造一支素質(zhì)過(guò)硬、科研能力較強的師資隊伍。
5、以校本科研課題與個(gè)人課題為抓手，認真做好課題深入研究和總結工作，注重過(guò)程、重視積累、強化反思。
三、主要工作
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1、基本目標
進(jìn)一步加強課題研究工作，爭創(chuàng )本校教育科研品牌，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想；指導教師結合教育教學(xué)工作過(guò)程中出現的實(shí)際問(wèn)題，選題立項，發(fā)揮教師參與課題研究的積極性和主動(dòng)性，倡導教師行動(dòng)研究，針對“小而近，切而實(shí)”的課題進(jìn)行研究，切實(shí)解決學(xué)校、教師教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校改革和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，重點(diǎn)抓好省、市級課題，把教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題課題化，把解決問(wèn)題的過(guò)程變成教學(xué)研究的過(guò)程，促成教學(xué)常規的科研化，落實(shí)教育科研的常規化，真正實(shí)現教研科研的整合，逐步提高教師的科研認識水平。
2、主要措施
�。�1）營(yíng)造“科研興�！钡姆諊�
在鞏固和推廣學(xué)校原有課題的研究成果的基礎上，要深化認識，切實(shí)扭轉觀(guān)念，真正把教科研當作提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路，當作提高教師隊伍自身素質(zhì)的必要手段，走科研興校之路。達成“科研興師”的共識，形成“科研興教”的機制，營(yíng)造“科研興�！钡姆諊�。
�。�2）建立健全教育科研網(wǎng)絡(luò )。建立與健全學(xué)校教科研的組織機構并形成網(wǎng)絡(luò )，這是實(shí)現教育科研目標的重要保證，形成“分管校長(cháng)—教科室—課題組（以教研組、年級組及備課組為基礎）”這樣一個(gè)三級管理的教科研網(wǎng)絡(luò )。同時(shí)，加強課題組建設。要切實(shí)加強立項課題研究和管理的力度。各課題組要按課題實(shí)施方案有計劃、有步驟、踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)研究工作，教科室將按《江蘇省溧水高級中學(xué)教科研工作條例》，認真實(shí)施教科研課題的`管理工作，切實(shí)抓好各級各類(lèi)課題的實(shí)質(zhì)性運行操作。
�。�3）深入基層、深化研究。深入教研組，深入教師，深入課堂，會(huì )同教學(xué)處作好課堂研討工作，研究新高考、新課程，探索新路子。注重發(fā)現和培植教育科研典型，落實(shí)教育科研為教育決策服務(wù)和為教育實(shí)踐服務(wù)的指導思想。組織教師學(xué)習現代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，提供各地教育科研情況和教改信息，加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度，普及教育科研的知識和方法，倡導教師閱讀教育科學(xué)研究的經(jīng)典書(shū)籍，提高教師教科研理論水平，以適應現代教育發(fā)展的需要。
�。�4）加強校本研究及成果的應用。開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推廣本�？蒲谐晒�，讓優(yōu)秀科研成果在省溧中扎根發(fā)芽，形成“每個(gè)教師都能用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中提煉理論”的校園教科研共識，形成使學(xué)校逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的道路，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
�。�5）為教師構建教育科研平臺。我們學(xué)校有一批杰出的特級教師、市縣學(xué)科帶頭人與優(yōu)秀青年教師，教學(xué)教育業(yè)績(jì)非常突出，教科室將與他們一起總結教育教學(xué)成果，研究并推廣他們的教科研成果，同時(shí)也促進(jìn)他們向更高學(xué)術(shù)境界邁進(jìn)。我們學(xué)校有大批具有潛力的老師，教科室將與他們一起探討新的教學(xué)教育理論，反思教學(xué)教育行為，以便更快成長(cháng)、發(fā)展。我們學(xué)校有許多教師都渴望通過(guò)參與教育科研活動(dòng)，解決教育實(shí)踐中出現的一系列的敏感問(wèn)題，教科室將與他們一起學(xué)習，學(xué)會(huì )科研方法，學(xué)會(huì )在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。教科室將倡議全校教師，特別是教研組長(cháng)、各級學(xué)科帶頭人必須有相應級別的學(xué)科教科研課題，人人爭做科研型、學(xué)者型的教師。堅持教科研究和教學(xué)研究相結合、教科研究與教學(xué)實(shí)踐相結合。倡議全體教師要結合教育教學(xué)實(shí)踐，積極投身教育科學(xué)研究，加強反思，認真做好專(zhuān)題總結，每學(xué)年寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文（市級以上獲獎或發(fā)表），將研究結果化為教育教學(xué)生產(chǎn)力，努力做一個(gè)既有教育教學(xué)的基本能力，又有教育科研能力和教育創(chuàng )新能力的優(yōu)秀教師。對廣大年輕教師要積極開(kāi)展實(shí)踐，認真總結，善于反思，每學(xué)期寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并向教育教學(xué)報刊雜志投稿；學(xué)校積極為教師牽線(xiàn)搭橋，創(chuàng )造條件，力爭有更多的文章能在各類(lèi)刊物發(fā)表，青年教師還要積極主動(dòng)參與學(xué)校課題組活動(dòng)，力爭有自己的課題。
�。�6）做好課題的管理工作。為了讓課題研究開(kāi)展得更深入、扎實(shí)，教科室要求全體實(shí)驗教師要做到每個(gè)課題組每月舉行一次科研例會(huì )，由實(shí)驗教師匯報自己的課題研究情況；做好課題的過(guò)程性資料搜集和整理工作，及時(shí)分析好實(shí)驗中的得失成��；每個(gè)子課題組要按計劃開(kāi)好研究課和實(shí)驗課，并做好說(shuō)課、評課工作，同時(shí)將說(shuō)課、講課及評課等過(guò)程性素材積累下來(lái)，并作好素材分析工作。教科室將加大對課題進(jìn)行過(guò)程管理與動(dòng)態(tài)管理，每月檢查一次，包括資料的整理與積累，所遇問(wèn)題及后續計劃等等�？剖页蓡T將分工負責對課題的跟蹤。做好課題結題準備工作，做好課題組開(kāi)展課題的結題前工作，并結合部分子課題，我們將請專(zhuān)家來(lái)論證指導，確保結題資料的質(zhì)量。
�。ǘ┱n堂教學(xué)調研工作
為加強對課堂教學(xué)調研工作的領(lǐng)導，根據各學(xué)科教研組的具體情況，將會(huì )同教學(xué)處并征求各學(xué)科教研組長(cháng)意見(jiàn)，共同選擇優(yōu)秀骨干教師，成立校課堂教學(xué)調研工作小組、聽(tīng)課與評課小組；并對我校的青年教師的課堂教學(xué)給予評價(jià)。
1、積極參加課堂教學(xué)調研工作。調研的主要形式有：
�。�1）深入課堂聽(tīng)課。即不打招呼，“推門(mén)聽(tīng)課”，對照《校課堂教學(xué)評價(jià)20條》對被聽(tīng)對象的課進(jìn)行評價(jià)。
�。�2）聽(tīng)課后，由調研工作小組負責人和其他成員一道對教師授課內容進(jìn)行檢測，了解課堂教學(xué)的達成度，并對課堂教學(xué)作出初步診斷，分析影響課堂教學(xué)達成度的因素，并反饋給授課教師，以資他們的反思與總結。
�。�3）開(kāi)展問(wèn)卷調查和學(xué)生座談會(huì )。教科室在聽(tīng)取調研工作小組成員意見(jiàn)的基礎上，設計教學(xué)情況問(wèn)卷調查表，定期調查，對調查結果進(jìn)行分析、總結；選擇各班級各類(lèi)層次的學(xué)生代表座談，聽(tīng)取他（她）們對任教師課堂教學(xué)的意見(jiàn)。并及時(shí)將學(xué)生所反映的意見(jiàn)作歸類(lèi)分析，形成書(shū)面材料。
2、對每一次調研活動(dòng)，調研工作領(lǐng)導小組負責人將參加調研工作的全體成員的意見(jiàn)加以綜合，寫(xiě)成書(shū)面反饋報告一式兩份上交教科室，由教科室將其分別上報校長(cháng)室和留教科室存檔，為學(xué)校的教育教學(xué)管理決策服務(wù)。
3、各學(xué)科調研工作小組負責人是調研工作的組織者和直接責任人。為保證調研工作的實(shí)效性，必須堅持評價(jià)的科學(xué)性和真實(shí)性、堅持正確的導向性和公正性。本著(zhù)實(shí)事求是的原則，客觀(guān)、公正、全面地評價(jià)被調研對象的教學(xué)，使教學(xué)調研工作有利于發(fā)揮教師教學(xué)工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性；有利于教師實(shí)現教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方式的轉變；有利于教師反思意識和專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展；有利于鞭策后進(jìn)。同時(shí)重視收集課堂反饋信息，真正獲取課堂第一手材料，為學(xué)校教學(xué)決策當好參謀�？傊�，有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
�。ㄈ┙處煹呐囵B工作
加強學(xué)校特級教師教育教學(xué)思想與教育教學(xué)藝術(shù)的研究，將我校特級教師的教育教學(xué)成果、教育教學(xué)思想及藝術(shù)轉化為學(xué)校教育教學(xué)生產(chǎn)力，帶動(dòng)更多的教師從教育教學(xué)實(shí)踐中探索教育藝術(shù)，提升教育教學(xué)的影響力。
為市縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀的進(jìn)一步發(fā)展，創(chuàng )造條件。一方面，積極組織他們指導青年教師，組織對青年教師的傳幫帶工作；另一方面，也積極地為這些各級名優(yōu)教師的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng )造條件，促進(jìn)他們進(jìn)入更高的學(xué)術(shù)境界。
進(jìn)一步改進(jìn)和規范青年教師的培養工作，繼續規范導師制工作，加強導師制工作的過(guò)程管理和質(zhì)量效益的跟蹤，強化導師制工作的質(zhì)量目標檢查。繼續深入開(kāi)展青年教師的各項教學(xué)競賽活動(dòng)，舉辦青年教師和骨干同臺競技的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。鼓勵老教師和中青年教師結成“青藍”對子，老教師用寶貴的教育經(jīng)驗和多年來(lái)形成的高尚的師德去指導和影響青年教師；青年教師則可以憑借接受能力快的優(yōu)勢，大膽嘗試，反過(guò)來(lái)促進(jìn)老教師投身教育改革新的實(shí)踐活動(dòng)，從而實(shí)現以老帶新、以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力。在培訓中，將強化德育的教育，先要思想正，才能業(yè)務(wù)硬。認真組織開(kāi)展“課堂教學(xué)評優(yōu)”活動(dòng)，組織好青年教師示范課和評課競賽，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習，采取走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法，為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì )，爭取邀請省市教育系統專(zhuān)家講座兩次以上，學(xué)校組織講座二次以上，從而來(lái)幫助教師提高教科研能力和教科研水平。強調教師每年必須讀好一、二本教育名著(zhù)，加強督促檢查讀書(shū)卡片或者讀書(shū)心得，使學(xué)習落到實(shí)處，并倡導教師結合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行體會(huì )、反思。
1、與教學(xué)處共同確定好培養對象：定好人頭，以培訓班的形式進(jìn)行。
2、培訓的方式
�。�1）參照以往骨干教師培訓班的培訓模式規范進(jìn)行；
�。�2）以組內培訓與學(xué)校組織培訓相結合。
3、豐富培訓內容
�。�1）聽(tīng)課；
�。�2）開(kāi)公開(kāi)課、研究課；
�。�3）聽(tīng)專(zhuān)題講座、組織外出學(xué)習和考察；
�。�4）舉辦教科研沙龍活動(dòng)；
�。�5）舉行各種競技比賽活動(dòng)等。
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1、協(xié)同教學(xué)處做好平時(shí)的教育教學(xué)常規管理和指導工作
�。�1）協(xié)同教學(xué)處在各年級定期進(jìn)行聯(lián)手調研，幫助薄弱學(xué)科、教學(xué)有困難的教師進(jìn)行診斷性分析，幫助他們盡快改進(jìn)教學(xué)。
�。�2）定期做好高考信息的收集、整理、匯編、發(fā)放。
�。�3）繼續對青年教師實(shí)施“五個(gè)一”工程，即：寫(xiě)一篇論文，上一節公開(kāi)課，出一份試卷，寫(xiě)一份教案，做一個(gè)課件。組織人員進(jìn)行評比，為優(yōu)秀青年教師和教學(xué)新秀的評比打下一定的基礎。
2、做好教科研資料的收集整理等常規工作。
3、做好教師發(fā)表論文、各種獲獎作品的登記、整理、編輯、裝訂工作。
4、加強與名校的聯(lián)系與交流工作。
教科室工作計劃2
一、指導思想
與時(shí)俱進(jìn)、深化改革，以爭創(chuàng )全鎮一流的工作為奮斗目標，突出素質(zhì)教育這一主題；大力開(kāi)展教科研活動(dòng)為主要措施，認真做好教研、科研、管理、服務(wù)工作，為提高我校教育質(zhì)量努力工作。
二、工作思路
圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強三項研究，實(shí)現四個(gè)提高。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)，一是小學(xué)畢業(yè)升入初中學(xué)習習慣的銜接；二是新課程改革實(shí)驗的研究。
加強三項研究，一是加強先進(jìn)教育理論應用的研究；二是進(jìn)一步抓好學(xué)生文明習慣養成教育和心理健康教育的研究；三是加強省市上立項課題的研究。
實(shí)現四個(gè)提高，一是實(shí)現教師研究水平的提高；二是實(shí)現教師整體素質(zhì)的提高；三是實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習創(chuàng )新能力的提高；四是實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。
三、工作目標
1、落實(shí)教學(xué)中心地位，進(jìn)一步增強質(zhì)量意識。
本學(xué)期的具體指標為：
�。�1）各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到35%以上。
�。�2）1――6年級學(xué)生鞏固率達到100%。
�。�3）各年級各學(xué)科必須確保完成下達的“兩率”指標，并在鎮質(zhì)量監測中進(jìn)入前三，總成績(jì)力爭學(xué)區排名第一。
2、落實(shí)課程方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。�1）嚴格執行《課程方案》和《新課程標準》，做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，努力上好每一門(mén)課，每一節課。
�。�2）切實(shí)加強英語(yǔ)，思品與生活，思品與社會(huì )，綜合實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)課等教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)加強口語(yǔ)交際、作文課、寫(xiě)字課、特色課、古詩(shī)誦讀課、安全常識、校本課程、心理健康教育的管理力度，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，發(fā)揮并培養學(xué)生的特長(cháng)及用學(xué)到的知識獨立解決問(wèn)題的能力。
3、強化常規管理，探索新課程理念下的綜合評價(jià)老師和學(xué)生的科學(xué)方法。
4、大力推選課堂教學(xué)改革，向教研要質(zhì)量。
針對我校教學(xué)實(shí)際，繼續鞏固現有教研成果；加強常規教研活動(dòng)的管理，繼續堅持周六大教研活動(dòng)及優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。通過(guò)教改，更新陳舊的教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)部分不適應學(xué)生發(fā)展、不適應新課程開(kāi)展的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
�。�1）加強兩個(gè)常規的學(xué)習和落實(shí)，使之成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。
�。�2）加強對明星教師、教學(xué)能手、骨干教師的培訓、再提高，尤其是青年教師的跟蹤培養。
�。�3）扎實(shí)開(kāi)展新課程教學(xué)達標活動(dòng)，完成第三批“新課程教學(xué)達標”任務(wù)。
5、推行分層達標，實(shí)行教案“三大塊”的改革。
6、開(kāi)展征集課堂教學(xué)案例和論文評選活動(dòng)。著(zhù)手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學(xué)生優(yōu)秀習作的《唐樓學(xué)校優(yōu)秀文集》.
7、抓好課題申報立項及研究實(shí)驗工作。
8、課外輔導，校隊訓練等課外教育工作再取佳績(jì)。
四、工作措施
1、以課改為中心，不斷提高課程實(shí)施水平。
�。�1）加強學(xué)習，更新觀(guān)念，提高教師的'綜合素質(zhì)。
�。�2）強化課程管理，加強課程的研究與指導。
�、�?lài)栏駡绦姓n程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課程。開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程，開(kāi)發(fā)多元課程，隱性課程和校本課程，以適應學(xué)生多元智力的發(fā)展。
�、谧ズ脤W(xué)校各項校隊訓練和課外活動(dòng)。
�、劢⒍鄻有�、多元化、科學(xué)的評價(jià)方法。
�、荛_(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，把課堂搬到社會(huì )，為學(xué)生提供創(chuàng )設運用課內知識解決實(shí)際問(wèn)題的環(huán)境條件，使學(xué)生在親自參與和動(dòng)手操作的實(shí)踐中增長(cháng)知識、才干。各科均有嘗試自己實(shí)踐活動(dòng)的日記。力爭在本學(xué)期再創(chuàng )建兩個(gè)學(xué)生體驗實(shí)踐基地。
�。�3）以“三優(yōu)化，一提高”為主題，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。（三優(yōu)化為：優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂評價(jià)。一提高為：提高課堂教學(xué)效益）
�。�4）切實(shí)加強減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，各科各年級教師必須根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精編作業(yè)。
�。�5）要加大力度不斷優(yōu)化師資隊伍整體素質(zhì)。
2、堅持制度創(chuàng )新，改進(jìn)教研方式。
�。�1）建立與課程改革相適應的教學(xué)常規管理制度。
�。�2）積極開(kāi)展各項教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期要著(zhù)重利用“周六大教研”“單元集體備課”“新課程教學(xué)達標”等活動(dòng)有效地提高教研質(zhì)量，努力向教研要成績(jì)，實(shí)現本校創(chuàng )建名校、強校的宏偉目標。
教科室工作計劃3
一、指導思想
貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,根據“中心”的整體工作安排和學(xué)校實(shí)際,圍繞以“促進(jìn)有效學(xué)習變革實(shí)驗項目”為重點(diǎn),以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價(jià)改革”為抓手,規范常規管理、創(chuàng )新教科研工作模式,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標,以服務(wù)推進(jìn)學(xué)科建設為中心,有效開(kāi)展各級各類(lèi)活動(dòng),做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、工作重點(diǎn)
(一)緊抓教學(xué)常規,加強科室建設
1、制定并完善學(xué)校教育科研制度,圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規劃,要求每位教師根據自身發(fā)展要求制定教師三年發(fā)展規劃。同時(shí),加強教科研常規工作管理,組織教師繼續開(kāi)展各項教研活動(dòng),努力完成學(xué)校和上級布置的工作。配合校長(cháng)室、教導處等其他科室有序安排好校內外教師培訓學(xué)習,提高活動(dòng)實(shí)效性。
2、繼續做好教師培訓平臺的選課及管理,切實(shí)提高參訓率,及時(shí)做好“教學(xué)評”的督促,爭取教師順利完成五年一周期360學(xué)時(shí)的培訓任務(wù)。積極鼓勵教師依據《溫州市星五小學(xué)教師自主選擇外出培訓實(shí)施方案》,根據各自的不同成長(cháng)需要,利用浙江省中小學(xué)教師培訓管理平臺,自主參加各種形式的培訓活動(dòng),以促進(jìn)青年教師更快成長(cháng)。
3、督促陳顯躍、鄭文余、李勝歐老師做好課題結題工作。教科室要提醒老師們對研究中出現的問(wèn)題及時(shí)調整,保證課題有序高效地開(kāi)展。同時(shí),做好鹿城區20xx年教育科學(xué)研究課題的申報工作,爭取區級課題立項2-3項。
4、做好20xx年鹿城區教師教學(xué)論文、優(yōu)秀心理案例等鑒定送審及上交統計工作。鼓勵教師善于反思、勤于總結,積極撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、案例,并踴躍參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各項教學(xué)評比活動(dòng)。同時(shí),教科室要及時(shí)提供上級有關(guān)部門(mén)活動(dòng)的評選信息,與教研組加強溝通,努力為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )設平臺,切實(shí)提高我校教師各類(lèi)教學(xué)評比的獲獎率。
5、進(jìn)一步發(fā)揮教研組長(cháng)的'引領(lǐng)作用,認真組織、定期開(kāi)展以“促進(jìn)有效學(xué)習”為重點(diǎn)的專(zhuān)題討論、教育沙龍,通過(guò)及時(shí)總結和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗與做法,討論教學(xué)實(shí)踐中出現的新問(wèn)題,研究新對策,不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。
6、進(jìn)一步做好“為孩子的生命護跑”校本課程的編寫(xiě)、審核、打印工作,并在教學(xué)中試用教材。
(二)落實(shí)校本研修,助推教師成長(cháng)
1、繼續營(yíng)造書(shū)香氛圍,開(kāi)展“愛(ài)閱讀”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,倡導全員讀書(shū),由教科室推薦教育書(shū)籍,每位教師潛心閱讀,撰寫(xiě)一篇讀后心得,并結合教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍活動(dòng),暢談這本書(shū)帶給大家的思考與教育上的點(diǎn)滴啟發(fā)。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本研修,進(jìn)一步推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。做到每次活動(dòng)有主題、有過(guò)程、有記錄。繼續堅持以骨干教師為教科研的主導力量,同時(shí)輻射帶動(dòng)更多的青年教師加入教科研隊伍。以課堂為主陣地,以“促進(jìn)有效教學(xué)”為重點(diǎn),以教研組為載體,開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng),以磨課、聽(tīng)課、評課、交流探討等形式進(jìn)行互相學(xué)習、互相幫助、共同探討、共同研究,提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養,促進(jìn)教師向學(xué)習型、研究型轉變。
同時(shí),在城西學(xué)區的組織引領(lǐng)下,共享優(yōu)秀資源,促進(jìn)共同發(fā)展,相信老師們會(huì )得到更多培訓機會(huì ),收獲更大。校級培訓一共四次。初步設想為“新秀之我說(shuō)”骨干教師經(jīng)驗交流會(huì )、主題隊會(huì )展示活動(dòng)、“師徒pk”課堂教學(xué)展示活動(dòng)、讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
教科室工作計劃4
一、指導思想
著(zhù)力實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量提升工程”，強化“培訓、研究、指導、管理、服務(wù)”職責，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)兩大任務(wù)，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng )新教科研活動(dòng)載體，構建“以學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式，有效調動(dòng)、發(fā)揮廣大教職員工教育教學(xué)工作的積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
1、以中職教師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比及信息化教學(xué)為抓手，促進(jìn)我校課堂教學(xué)變革，促進(jìn)中職學(xué)生學(xué)習方式轉變和學(xué)生學(xué)習力提高。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)科常態(tài)課的研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程，嘗試“做中學(xué)”、“學(xué)中做”等體現“理實(shí)一體”的教學(xué)方法，創(chuàng )設多元化教學(xué)方式，構建課堂教學(xué)模式。
2、以“教師專(zhuān)業(yè)培訓”為載體，深化課改研究氛圍，借助“各類(lèi)培訓”，推廣我縣中職文化課課改的成功經(jīng)驗，引領(lǐng)中職專(zhuān)業(yè)課課堂變革實(shí)驗，促使課改工作向更深層次發(fā)展。
3、關(guān)注網(wǎng)絡(luò )技術(shù)運用，加強教師之間的交流與合作，開(kāi)展教研結對培養活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；提高專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的水平，成為“一專(zhuān)多能”的雙師素質(zhì)型教師；培養學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用；關(guān)注青年教師，提供更多的平臺和機會(huì )，促使青年教師茁壯成長(cháng)。
4、更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，加強有效教學(xué)和校本教研的研究指導，促進(jìn)“三壇”參評教師教學(xué)水平的發(fā)展。
5、全面落實(shí)《xx市中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試實(shí)施方案》的.精神，充分發(fā)揮評價(jià)功能，以促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)施途徑與方法
1、各教研組根據教研組的具體情況制定有效的教研組活動(dòng)計劃，教師積極發(fā)揮特長(cháng)落實(shí)好每一步計劃，教科室及時(shí)督促記錄。
2、通過(guò)調研、聽(tīng)課、教學(xué)研討，系統思考、深度匯談等教研活動(dòng)深入課堂，了解情況，研究對策，結合我校教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革。
3、根據學(xué)校的統一安排和要求，指導教師做好90學(xué)時(shí)和中短時(shí)培訓的選課、審核、培訓工作，總結教師職業(yè)培訓經(jīng)驗，為教師搭建成長(cháng)平臺。
4、各教研組要發(fā)揮本組學(xué)科骨干教師、學(xué)科三壇教師、學(xué)科高級教師的幫帶作用，推廣骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)本組教育資源的均衡發(fā)展。骨干教師要多開(kāi)課、評課，其他教師要多聽(tīng)課，多吸收內化，并付諸于實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。全校教師每月必須聽(tīng)足兩節隨堂課，有聽(tīng)課記錄及課后評價(jià)。
5、以教學(xué)反思為抓手，以課題研究為載體，形成教學(xué)研究氛圍，靈活運用“學(xué)為中心”課堂新模式，突出教學(xué)的有效性。
6、規范校本教研材料上交流程，做到每次活動(dòng)有計劃、有過(guò)程材料、有記錄總結，各教研組及時(shí)上傳電子檔案到教師發(fā)展中心的對應博客上，紙質(zhì)材料及時(shí)上交到學(xué)校教科室。
7、收集各地優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料，形成教育教學(xué)資料庫，努力為廣大教師的教學(xué)服務(wù)。積極鼓勵教師參加上級各種教學(xué)技能、教學(xué)設計、案例評比、論文評比等活動(dòng)，形成教師專(zhuān)業(yè)“從實(shí)踐到歸納，從歸納到實(shí)踐”的能力。
8、關(guān)注理念和行為，改進(jìn)研究方式和研究成果的呈現方式，開(kāi)展微課題、微課程研究，開(kāi)展“發(fā)現身邊的科研”主題活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)注做真實(shí)的、有品質(zhì)的研究。對今年立項的各級各類(lèi)課題做好研究過(guò)程指導工作，組織課題研究活動(dòng)策劃的專(zhuān)題培訓，掌握教育科研的管理過(guò)程與方法，提高教育研究能力，尤其是提高課題研究活動(dòng)的策劃能力，實(shí)現課題研究活動(dòng)的本質(zhì)回歸，從而幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
教科室工作計劃5
一、指導思想：
本學(xué)期教科室工作以全區教育工作目標任務(wù)和要求為指導，認真貫徹幼兒園新一輪辦園目標，按照創(chuàng )質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級品牌幼兒園的工作要求，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標”，以教育信息化、教育現代化為依據，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺階。
二、現狀分析：
本學(xué)期，幼兒園的教師隊伍進(jìn)行了適當的調整，新加入教師8人。目前，我園共有31名專(zhuān)職教師，其中8名教壇新秀，7名應屆畢業(yè)新教師，13名教師的教齡均在3年以上，3名教師的教齡不到3年，教師的平均年齡在26歲以下。隨著(zhù)幼兒園的發(fā)展，幼兒園年輕教師的隊伍逐漸擴大，教師隊伍呈現出活力向上的氛圍，但同時(shí)也給教科研工作帶來(lái)了挑戰。因為，一位教師的教齡與工作經(jīng)驗是成正比的，因此重視青年教師的培養、重視中等教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、開(kāi)發(fā)骨干教師的資源將成為05學(xué)年教科室工作的重點(diǎn)。
三、工作目標及措施：
�。ㄒ唬� 以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體高
幼兒教師肩負著(zhù)培養下一代的神圣使命，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，為幼兒教育注入了更加豐富的內涵，教師再固守已有知識，遠遠不能滿(mǎn)足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時(shí)度勢，堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。為此本學(xué)期我們有目的地開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)。具體如下：
1、定期安排時(shí)間深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學(xué)習目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師應站在時(shí)代潮頭，站在對新時(shí)期幼兒負責的高度，博采眾長(cháng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自己。因此本學(xué)期，教科室將開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。具體做法如下：
l 月初，由一個(gè)年齡段內的各個(gè)班級在局域網(wǎng)的生活加油站中
推薦一篇文章，可以是理論文章，可以是人生感悟類(lèi)的，或者是科普知識類(lèi)的。
l 月末，每位教師根據當月生活加油站中的文章，選擇一個(gè)內容寫(xiě)一篇心得體會(huì )。
�。ǘ┮哉n堂教學(xué)為載體，夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)基礎
本學(xué)期，教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力。要求每位教師認真對待教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節：認真制訂教學(xué)計劃；認真做好課前準備；認真上好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)；認真做好課后幼兒的關(guān)注工作。具體內容有：
l 以段為單位進(jìn)行每周一課的觀(guān)摩交流，通過(guò)段內練兵提高
教師的教學(xué)組織能力。
l 公開(kāi)課研討：每月組織全體教師聽(tīng)一堂由各段教師共同設計的教學(xué)活動(dòng)，由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，使大家從中尋求最佳的教育途徑。
l 創(chuàng )新早期閱讀形式，形成園本特色。早期閱讀在我園開(kāi)展多年，但由于教學(xué)形式的.單一、教具缺乏、管理不到位，致使早期閱讀這一特色活動(dòng)逐年走下坡路，在上一學(xué)期課件制作的基礎上，本學(xué)期，教科室將對早期閱讀這一活動(dòng)進(jìn)行規范管理，有效結合多媒體教學(xué)，創(chuàng )新早期閱讀形式，逐漸形成園本特色。
l 開(kāi)展各類(lèi)評比活動(dòng)：本學(xué)期我們將適時(shí)開(kāi)展各種教育評比活
動(dòng)，如：優(yōu)秀教案評比、教養心得評比、說(shuō)課評比等，通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師的教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氛圍。
�。ㄈ┮哉n后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師
大膽創(chuàng )新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討。
本學(xué)期，我們將以培養教師敘事性教育研究能力為主線(xiàn)，開(kāi)展一系列教研活動(dòng)，如：“敘事性教育研究”理論學(xué)習、教育活動(dòng)案例評比、案例研討等活動(dòng)，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
�。ㄋ模╅_(kāi)展“師徒結對” 工程，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系
教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
1、做好青年教師培訓工作，充分發(fā)揮園內教壇新秀的示范帶頭
作用，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。為新教師牽線(xiàn)找師傅，簽訂三年期的師徒帶教協(xié)議，落實(shí)結對活動(dòng)。
2、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結合，
需求與發(fā)展相結合。
3、期末開(kāi)展新教師亮相活動(dòng)，評出最佳活動(dòng)獎和最佳指導獎。
�。ㄎ澹┮幏墩n題管理，提高科研水平
通過(guò)理論學(xué)習、專(zhuān)家指導等使全體教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧，感受科研的實(shí)效，體驗思考的樂(lè )趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
l 課題研究從注重形式的規范到注重實(shí)質(zhì)的規范。要營(yíng)造實(shí)事求是的研討氛圍。課（專(zhuān)）題研究小組要每月開(kāi)展一次研討活動(dòng)，認真記錄研討內容，做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課（專(zhuān)）題的研究資料。（課專(zhuān)題管理具體見(jiàn)“05學(xué)年幼兒園課專(zhuān)題實(shí)施管理辦法”）
l 課題研究從注重結果到注重過(guò)程與結果相結合。大力倡導教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)實(shí)施課題研究，完善操作過(guò)程，使課題研究穩步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀(guān)地深入進(jìn)行。
�。┮跃W(wǎng)絡(luò )為平臺，促進(jìn)家園共育
本學(xué)期，我園建立了一個(gè)家園互動(dòng)功能較強的網(wǎng)站，作為網(wǎng)站的管理機構，教科室不但要做好各類(lèi)資料、信息、游戲的上傳工作，更要秉著(zhù)“積極、熱誠、公正”的態(tài)度接待訪(fǎng)問(wèn)的每一位家長(cháng)。對于家長(cháng)上傳的文章、圖片、信息及時(shí)給予回復。此外，班級、教研段也要做好相關(guān)文章、信息的文字、圖片輸入工作。相信通過(guò)全體教師的共同努力，我園的網(wǎng)站必將成為又一個(gè)家園互動(dòng)的有效平臺。
�。ㄆ撸﹦�(chuàng )新內部管理， 優(yōu)化教研機制
l 實(shí)行每月教研組長(cháng)例會(huì )制，例會(huì )內容包括：近期段教研工作小結、下階段工作設想交流、教研記錄展示等。
l 實(shí)施周
計劃制訂工作，通過(guò)局域網(wǎng)讓教師及時(shí)了解本周要完成哪些工作，上周工作存在的問(wèn)題以及下周工作前的準備等情況，確保教研工作有計劃、有目的地開(kāi)展。
四、行事例：
八月：1、布置環(huán)境迎接幼兒。
2、制訂主題教學(xué)計劃。
3、集體備課。
九月：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。
3、課專(zhuān)題開(kāi)題論證。
4、大段公開(kāi)課。
5、讀書(shū)心得交流。（中段推薦文章）
十月：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、園本培訓。
3、骨干教師亮相活動(dòng)。
4、教養筆記評比。
5、讀書(shū)心得交流。（大段推薦文章）
6、中段公開(kāi)課。
7、課專(zhuān)題研討。
8、區教壇新秀選拔。
9、參加區幼兒園園本教研觀(guān)摩。
十一：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、優(yōu)秀教案評比。
3、中大班半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、讀書(shū)心得交流。（大段推薦）
5、小段公開(kāi)課。
6、課專(zhuān)題研討。
十二：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、托小班半日活動(dòng)開(kāi)放。
3、園本培訓：“敘事性教育研究”。
4、教學(xué)活動(dòng)案例交流。
5、讀書(shū)心得交流。
6、托段公開(kāi)課。
7、區幼兒園新教師教學(xué)技能亮相。
8、課專(zhuān)題研討。
教科室工作計劃6
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見(jiàn)，堅持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合，，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以校本研修為核心，以課題研究為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓為突破口，進(jìn)一步強化教科研意識，扎實(shí)開(kāi)展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育科研工作的針對性和實(shí)效性。
二、工作目標：
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實(shí)現常規檢查的制度化和信息化，完成一定數量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年教師培養工作，扎實(shí)抓好教研活動(dòng)，使之成為校本培訓的重要基地。
�。ǘ┙炭蒲芯磕繕耍�
完善課題研究工作的過(guò)程管理機制，完成市級"作文"課題的結題工作，做好省立項"閱讀"課題的開(kāi)題工作，做好鎮江市教研室立項課題、重點(diǎn)課題的研究工作，促進(jìn)、抓實(shí)年級組課題的研究與開(kāi)展。
�。ㄈ┬１九嘤柲繕耍�
發(fā)揮校內的優(yōu)質(zhì)資源（鎮江市學(xué)科帶頭人、鎮江市骨干教師、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級后備人員的影響與魅力），開(kāi)創(chuàng )富有學(xué)校特色的校本研究
新局面，擴展教師們的視野，提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
三、主要措施：
�。ㄒ唬┙∪晟朴嘘P(guān)制度
1．規范健全論文參評及費用報銷(xiāo)制度
由于原來(lái)對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷(xiāo)制度未做出明確的規定，因而在實(shí)際工作中就出現了各種各樣的`矛盾，針對以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷(xiāo)制度，一須是正規的教育行政部分組織，二是論文評選由教科室統一組織，三是獲一、二、三等獎的論文給予報銷(xiāo)參賽費，優(yōu)秀獎不報參賽費，四是課題論文只限課題組的成員參加，其它會(huì )議論文參評或自己參加的論文評選一概不報參賽費，學(xué)期末考核也不算加分。
2．是修改完善教研組考核制度，注重強化過(guò)程管理，淡化加分項目；（組織討論如何更加趨于合理化）
3．是制定并健全學(xué)校全員培訓制度、教師外出學(xué)習、培訓制度，將教師的學(xué)習、培訓與績(jì)效工資的考核掛鉤；
4．骨干教師校級考核制度；
5．135及青年教師培養制度。
教科室工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期，我校教科室工作以“美妙課堂研究”為關(guān)鍵詞，繼續遵照教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)師生發(fā)展服務(wù)的科研思路，根據學(xué)校新學(xué)期工作計劃，堅持“以教立研，以研促教”。在校長(cháng)室的指導下，通過(guò)與教導處等部門(mén)的密切配合，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，創(chuàng )設濃厚的教科研氛圍，提升學(xué)校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量?jì)群薄?/p>
二、工作目標
1．抓好課題的研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng )新、不斷發(fā)展。
2．強化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，形成科研合力。
3．開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng)，增強現有課題的實(shí)踐研究力度。
4．吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
三、具體工作與做法
1．打造特色品牌，辦好校報�？�。著(zhù)力打造校本教研特色品牌——黃楊講壇。認真做好第九屆黃楊講壇的前期準備工作，注重實(shí)效，本學(xué)期將及早構思，靠前安排。在區域內繼續擴大影響，提升品牌活動(dòng)含金量，進(jìn)一步提升我校黃楊講壇的品質(zhì)。
2．辦好校報�？�，發(fā)送兄弟學(xué)校
將認真辦好校報《新蕾報》和�？饵S楊教研》，定期出刊，提升學(xué)校辦學(xué)品味。定時(shí)向兄弟學(xué)校、以及名校聯(lián)盟學(xué)校、學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)校郵發(fā)，請這些學(xué)校對我校的校報�？恼鞲�、編輯等方面提出意見(jiàn)和建議。
3．建設校本課程，提升學(xué)生素質(zhì)。
以美術(shù)校本課程為樣板，認真做好其他校本課程的征集、設計、試點(diǎn)、開(kāi)發(fā)，將校本課程與平時(shí)教學(xué)深度融合，逐漸形成自己的特色。以點(diǎn)帶面，逐漸鋪開(kāi)。9月初召開(kāi)迎接教育局特色校本課程建設區級評估會(huì )議。為每個(gè)特色課程開(kāi)具相應的特色菜單。10月11月將定期與不定期地檢查督促，確保我校的特色校本課程建設高品位開(kāi)展，使得學(xué)校、教師、學(xué)生在此項活動(dòng)中實(shí)現三贏(yíng)。
4．明確研究重點(diǎn)，關(guān)注研究過(guò)程
緊緊圍繞省級課題，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺，結合相關(guān)的比賽，組織教師開(kāi)展教科研報告、案例的評選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂(lè )趣，享受到成果，爭做研究型教師。本學(xué)期為我校省級課題研究的攻堅時(shí)段，教科室將會(huì )同教導處分版塊引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究，強化過(guò)程性資料的收集整理。聯(lián)系檔案室，對課題的研究資料，按照xx市的'課堂檔案管理要求，進(jìn)行高效、動(dòng)態(tài)管理。在學(xué)校服務(wù)器中設置相關(guān)文件空間。教師按照要求及時(shí)上報課題研究過(guò)程性資料。
5．完善課題申報，堅持月查制度。
對已立項研究的課題，嚴格執行月報制度，加強指導，督促按計劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進(jìn)，穩步推進(jìn)，按時(shí)結題。用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。在校本資源庫中建立課題研究項目，及時(shí)上傳相關(guān)資料。本學(xué)期，將對骨干教師提出硬指標，必須主持教育科研課題。學(xué)校建立相關(guān)的課題研究資源庫。各課題的主持人隨時(shí)將研究過(guò)程性資料發(fā)送至服務(wù)器相關(guān)文件夾。
6．著(zhù)力青藍工程，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
加大青年教師培養力度，排查近幾年培養對象。教育教學(xué)、班主任工作都要進(jìn)行師徒結對，按協(xié)議書(shū)、聽(tīng)課表、交流等菜單式操作，定期評比。召開(kāi)骨干教師座談會(huì )，成立校名師工作室，發(fā)揮名師工作室影響力，帶動(dòng)骨干教師向更高層次不斷發(fā)展。鼓勵在職教師參加各級各類(lèi)培訓，繼續開(kāi)展并積極組織參加各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。堅持對剛上崗的青年教師進(jìn)行“一對一”的聽(tīng)課評課制度，緊抓青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。讓他們盡快適應教育教學(xué)工作，早日成為優(yōu)秀教師。
7．發(fā)展校際聯(lián)盟，提升科研水平。
努力做好xx市城鄉網(wǎng)上結對，注重活動(dòng)的質(zhì)量與相關(guān)資料的積累。發(fā)展校際聯(lián)盟，積極開(kāi)展活動(dòng)，用跟崗實(shí)習的方式，迅速提升教科研水平。本學(xué)期將與大連市甘井子區藍城小學(xué)取得聯(lián)系，將在校長(cháng)室的帶領(lǐng)之下，組織我校教師前往學(xué)習考察。并且在適當的時(shí)候，邀請對方學(xué)校名師來(lái)我校指導工作。
8．強化論文寫(xiě)作，提升教師素養
本學(xué)期，將是我校教科研快速發(fā)展的一學(xué)期，我們將有效提高教師論文撰寫(xiě)水平，打開(kāi)論文發(fā)表通道。我們將成立xx小學(xué)教科研論文評審小組，每學(xué)期將搜集教師的專(zhuān)題小結，進(jìn)行認真評選。將優(yōu)秀的論文評選出來(lái)，向上級論文評審部門(mén)投稿參加評比，同時(shí)全部入選我校的�？饵S楊教研》雜志。
四、月度工作安排
9月份
1． 特色校本課程迎接驗收準備會(huì )
2． 組織上報運河杯、省教育學(xué)會(huì )參賽論文
3． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
4． 聯(lián)系大連甘井子區藍城小學(xué)落實(shí)活動(dòng)
5． 檢查督促特色校本課程建設工作開(kāi)展情況
10月份
1． 課題研究月查工作（召開(kāi)主持人會(huì )議交流）
2． 檢查督促特色校本課程建設工作開(kāi)展情況
3． 收集整理校本特色課程迎檢資料
4． 參與藍城小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)
5． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
11月份
1． 迎接xx區特色校本課程驗收評估
2． 課題研究月度檢查
3． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
12月份
1． 第九屆黃楊講壇（初定時(shí)間）
2． 迎接xx市教科所教科研工作年檢
3． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
4． 組織校本教科研工作年檢
教科室工作計劃8
教科室對全校各科教學(xué)承擔輔助督促以及指導責任，以保證我校各門(mén)功課的教學(xué)實(shí)施得更好，更有實(shí)效，教育質(zhì)量更高。
1、指導輔助青年教師課堂教學(xué)
為確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，教科室各教研員將深入課堂聽(tīng)課，了解授課教師在課堂上的授課情況；并對那些缺乏教學(xué)經(jīng)驗的或把握不好課堂教學(xué)的新教師予以輔助和指導，各科教研員聽(tīng)課每周不少于3次。
2、抽查《備課筆記》
各教研員要時(shí)常抽查青年教師的《備課筆記》，每周不少于兩人次，以便督促指導青年教師鉆研教材，認真備課。
3、督促教輔使用及作業(yè)批改
各教研員將深入班級監控各學(xué)科教學(xué)輔導材料的'使用情況以及課任教師對作業(yè)的批改情況并作好記錄，（《作業(yè)檢查細則》另定）。
4、檢查集體備課
安排并督促各教研組的集體備課活動(dòng)，在規定的一周一次的例行集體備課（20xx年院學(xué)生會(huì )體育部工作計劃）時(shí)間里，教科室教研員將認真檢查各組集體備課情況，并作好記錄。
5、檢查《備課筆記》和《聽(tīng)課記錄》
教科室每學(xué)期對全校各授課教師的《備課筆記》和《聽(tīng)課記錄》進(jìn)行兩次全面檢查，分別是期中與期末，畢業(yè)班的教師包括在內。按規定普通教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于8次，教齡不足三年者每學(xué)期聽(tīng)課次數不得少于15次。
6、承擔大型學(xué)校自命題考試的試卷審核把關(guān)以及督促閱卷，試卷分析工作。
7、按上級主管部分的指示，安排我校教師及時(shí)參加校外教研并收集活動(dòng)后的材料。
8、完成學(xué)校領(lǐng)導交辦的其他教研任務(wù)。
教科室工作計劃9
根據學(xué)�！笆濉币巹澋慕y一部署，本學(xué)年將繼續以高中新課程的實(shí)施為契機，著(zhù)重加強課堂教學(xué)的研究和教師隊伍的建設，強化教科研的規范管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教科室主要做好下列工作：
一、踐行導師制，推進(jìn)新課改
1、根據導師制的基本精神，提高教學(xué)管理效益。
2、遵循新課改的指導思想，更新教育教學(xué)觀(guān)念，重點(diǎn)做好新課程的校本研究指導工作。
3、策劃、組織第十屆導師制研討會(huì )。
4、編輯《教科研在線(xiàn)》7、8期。
二、加強課堂教學(xué)研究
1、加強校內課堂教學(xué)研究，組織“分組分層分類(lèi)”聽(tīng)課和反饋。
2、組織教研員重點(diǎn)深入初三、高三各學(xué)科備課組，開(kāi)展學(xué)習策略研究，注重中考、高考的復習教學(xué)研究。
3、繼續開(kāi)展高一、高二年級的.研究性學(xué)習指導，落實(shí)相關(guān)的常規管理。
4、會(huì )同教務(wù)處組織學(xué)校第四屆展示課活動(dòng)。
5、會(huì )同教務(wù)處組織開(kāi)展年級綜合視導。
三、做好教師校本培訓
1、指導年青教師落實(shí)個(gè)人發(fā)展規劃，開(kāi)展結對拜師活動(dòng)的過(guò)程管理。
2、邀請教育專(zhuān)家進(jìn)行有針對性的講座，做好青年教師校本培訓。
3、做好見(jiàn)習教師轉正考核工作。
4、改進(jìn)教師培養方式，重視入門(mén)培訓，安排簽約新教師提前見(jiàn)習。
5、擬定新入校教師暑期培訓方案。
6、從文學(xué)社、話(huà)劇社指導教師入手，組織社團指導教師的培訓。
四、規范課題管理
1、加強教科研規范管理，召開(kāi)課題管理會(huì )議，研究已立項的課題的實(shí)施、中期小結和結題工作。
2、研究“十一五”課題的組織、申報、評審工作。
3、改進(jìn)課題的檔案管理工作。
五、服從大局，做好常規工作
1、明確教科室職責，強化服務(wù)意識，當好教學(xué)參謀。做到有計劃、有落實(shí)、有效益。
2、迎接市教育局教育督導，完成相關(guān)資料整理。
3、保證質(zhì)量，提高效益，客觀(guān)公正地完成教師招聘工作。
4、評選、獎勵本校教師發(fā)表的論著(zhù)、論文。
5、參與學(xué)校招生研究工作和宣傳工作。
6、審批教職工學(xué)習購書(shū)費用。
7、繼續加強資料建設，做到科學(xué)分類(lèi)，合理使用，電子文本、紙質(zhì)文本雙備份。
分月實(shí)施計劃
二、三月
1、完成本部及民辦求真的教師招聘工作。
2、組織完成江蘇省教育學(xué)會(huì )課件評審工作。
3、組織編輯《教科研在線(xiàn)》第7期（教師成長(cháng)專(zhuān)集）。
4、組織教研員深入初三年級各學(xué)科聽(tīng)課，提出教學(xué)建議。
5、開(kāi)展青年教師培訓，加強教師結對、拜師工作的管理，進(jìn)行檢查，完成統計結果。
6、會(huì )同教務(wù)處組織第四屆展示課活動(dòng)。
7、開(kāi)展高一、高二年級的研究性學(xué)習的指導。
8、策劃第十屆導師制研討會(huì )工作思路。
9、編輯《京南市教研年鑒》本校資料。
四月
10、結合京南市一�？荚嚽闆r，對高三年級復習教學(xué)進(jìn)行調研，探討提高教學(xué)效益的有效途徑和方法。
11、指導課題研究，落實(shí)相關(guān)常規，開(kāi)展國家、省、市、校級課題的研究、結題工作。
12、青年教師培訓講座（教育敘事寫(xiě)作）
13、完成見(jiàn)習教師轉正考核工作。
14、安排簽約新教師提前見(jiàn)習。
五月
15、評選在結對、拜師工作中責任心強、效果顯著(zhù)的優(yōu)秀指導教師。
16、會(huì )同教務(wù)處開(kāi)展年級綜合視導。
17、參與學(xué)校招生研究和宣傳工作。
18、組織市級新課程培訓，完成語(yǔ)文、信息技術(shù)學(xué)科的培訓方案。
六月
19、編輯《教科研在線(xiàn)》8期（研討會(huì )論文選集）
20、由學(xué)術(shù)委員會(huì )評選獎勵優(yōu)秀論著(zhù)作者。
21、審批教職工理論學(xué)習購書(shū)費用。
22、組織新入校教師暑期培訓，擬定培訓方案。
23、總結本學(xué)期教科研工作。
七月
24、會(huì )同相關(guān)處室組織第十屆導師制研討會(huì )活動(dòng)。
教科室工作計劃10
一、指導思想
本著(zhù)教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者的發(fā)展服務(wù)的原則，根據學(xué)校新學(xué)期工作計劃，堅持“以教立研，以研促教”。在校長(cháng)室的指導下，與教導處密切配合，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，創(chuàng )設濃厚的教科研氛圍，提升學(xué)校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量?jì)群薄?/p>
二、工作目標
1、抓好課題的研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng )新、不斷發(fā)展。
2、強化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，構成科研合力。
3、開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng)，增強現有課題的實(shí)踐研究力度。
4、吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
三、具體措施
1、抓品牌――打造教育科研亮點(diǎn)
教育科研工作就應有特色有亮點(diǎn)。目前，我校的教育科研工作在全區毫不起眼，要提高我校的教科研工作的知名度，務(wù)必緊緊圍繞學(xué)校經(jīng)典誦讀特色，圍繞區局教科部教研室組織的各項教學(xué)活動(dòng)，有序高效推進(jìn)教科研工作，抓出成效，抓出特色，抓出品牌。
2、抓學(xué)習――提高教師科研素養
本學(xué)期，對于教師的學(xué)習將在“多渠道，多形式，多層次”三個(gè)緯度進(jìn)行，以在促進(jìn)骨干教師科研再上新水平的基礎上，有效促進(jìn)我校教師科研素養的整體水平的提升。
(1)專(zhuān)家引領(lǐng)。本學(xué)期，將邀請專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)�；顒�(dòng)分兩種形式，一是專(zhuān)家講座，教師參與對話(huà)互動(dòng)。二是將組織我校教師進(jìn)行教育科研講座，由專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)指導。這樣，引導教師從理論的高度刷新理念、從實(shí)踐的角度明白科研的具體操作，從而在教育科研專(zhuān)家的引領(lǐng)下，培養一支科研意識強、科研潛力高的教師隊伍。
(2)外出學(xué)習。今后將派出更多的教師參與區局舉行的教科研培訓，同時(shí)，爭取有教師能夠在姜堰區教育科研培訓會(huì )這樣的平臺上亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，展示自己的風(fēng)采，提升自己以及學(xué)校的知名度。同時(shí)，加強與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，爭取在校際之間舉行活動(dòng)。以互相學(xué)習，提升自我。并且，要求參加活動(dòng)和培訓的教師細細消化知識，用心推廣所學(xué)。
(3)校本培訓。校本培訓是有效提高全體教師教科研素養的.辦法。因此，本學(xué)期，學(xué)校將一如既往地發(fā)揮科研室的工作職能，向全校教師普及教育科研理論及方法，發(fā)布教育科研信息及趨勢。不光要學(xué)習新課程理念，更重要的是要用心引導教師充分利用教育類(lèi)的刊物以及教育專(zhuān)著(zhù)，與教育名著(zhù)對話(huà)，與教育雜志對話(huà)，更重要的是要用心引導教師對話(huà)教育科研名家。同時(shí)，鼓勵教師利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習資源，隨時(shí)隨地地進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習。
(4)網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)。本學(xué)期將用心發(fā)揮教師博客的效能，組織教師展示各自教育科研的學(xué)習體會(huì )、案例分析、反思研究，提高全校教師教育科研水平。參加新教育實(shí)驗課改，要求40歲以下教師人人在教育在線(xiàn)上登錄注冊，在互聯(lián)網(wǎng)平臺上全面展示我校的科研工作閃光點(diǎn)。
3、抓研究――扎實(shí)抓好課題管理
課題研究工作就應成為重點(diǎn)。本學(xué)期，我校課題研究的重點(diǎn)是抓好各項課題的研究流程管理。教科室將對各級各類(lèi)已經(jīng)立項的課題研究的進(jìn)展狀況調控，時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài)，加強資料的整理歸檔工作，具體要求如下：
(1)進(jìn)一步規范各級課題的管理，健全課題管理制度。本學(xué)期，將組織全體教師學(xué)習我校與教科研相關(guān)的制度，以保證課題研究工作規范高效推進(jìn)。
(2)用心推廣科研成果。用心倡導教師將理論學(xué)習與自己的教育行為結合起來(lái)，努力開(kāi)展日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，將反思總結構成文字，并用心向核心教育刊物和主流評比活動(dòng)投稿，組織力量將課題研究成果匯編成冊。將聯(lián)合教導處，出刊王石小學(xué)教師論文選和學(xué)生作品刊物。
(3)本學(xué)期將三進(jìn)經(jīng)典誦讀課題結題。指導其他5個(gè)課題的中期研究報告，整理階段成果。
(4)定期召開(kāi)科研工作會(huì )議，研究學(xué)�？蒲泄ぷ�。根據學(xué)校工作、實(shí)際操作等調整科研腳步，以求更合理、更科學(xué)地開(kāi)展教育科研工作。在時(shí)間上，能夠與教研活動(dòng)相結合，也能夠定期專(zhuān)門(mén)召開(kāi)。
4、抓論文――細化成果申報制度。
本學(xué)期對于論文管理將實(shí)行“歸口組織，統一管理”的模式。各部門(mén)在組織的時(shí)候務(wù)必安排專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行全程負責，程序：從向全體教師轉發(fā)相關(guān)通知到組織上報，全程全權負責，并將參加的相關(guān)狀況報給教科室，資料包括：參賽表格、相關(guān)文章資料的備份原件等。組織過(guò)程中，要有三個(gè)步驟：首先，校信通到人;其次，中途督促;最后，組織老師修改潤色。凡是每次組織教師參加論文比賽，務(wù)必由組織者填寫(xiě)登記表，并且將登記表的電子版公示于學(xué)校網(wǎng)站。40歲以下的教師務(wù)必每學(xué)期人均參與一次，以保證教師參與面和作品質(zhì)量。
5、抓激勵――優(yōu)化科研獎勵機制。
但是獲獎與發(fā)表的面還不夠寬，還有不少的老師在發(fā)表與獲獎方面依舊存在空白。同時(shí)，教育局每年的教育科研獎勵工作中，我校的所占比例不夠大，檔次也不夠高。本學(xué)期，將對教育科研獎勵機制進(jìn)行必要的修訂，重新出臺相關(guān)細則。細則將會(huì )呈現幾個(gè)特點(diǎn)：一是面向全體一線(xiàn)教師;二是與相關(guān)考核直接掛鉤;三是對每一位教師的參與有硬性要求，凡是進(jìn)課堂上課的一線(xiàn)教師每學(xué)期務(wù)必參與一次論文比賽，真正做到激勵全體教師參與教育科研。
四、具體工作安排：
三月：
1、制定校本教研活動(dòng)計劃
2、寒假教師讀書(shū)筆記展覽，歸檔校本培訓資料。
3、區局“舉一反三反三歸一”教學(xué)法公開(kāi)課展評活動(dòng)初選。
4、出刊教師論文集。
5、“教育在線(xiàn)”登陸注冊。
四月：
1、收集課題研究資料。
2、檢查青年教師每周一篇“教育在線(xiàn)”文章。
3、做好校長(cháng)例會(huì )前校園文化布置。
五月：
1、教科研工作交流。
2、收集課題研究資料。
3、組織教師用心撰寫(xiě)課題論文投稿。
4、古詩(shī)詞欣賞教學(xué)研討
5、出版學(xué)生優(yōu)秀作品集。(含繪畫(huà)、寫(xiě)作、刺繡等與經(jīng)典誦讀特色相關(guān)的資料)
六月：
1、課題研究資料整理。
2、相關(guān)課題結題。
3、教科研考核工作。
4、本學(xué)期工作總結。
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