小學(xué)教師工作簡(jiǎn)報
在現在的社會(huì )生活中，簡(jiǎn)報起到的作用越來(lái)越大，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。一般簡(jiǎn)報是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師工作簡(jiǎn)報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師工作簡(jiǎn)報1
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》(教師(xxx)1號)、《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》等文件精神，根據《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0校本研修工作，確保學(xué)校順利完成能力提升工程2.0整校驗收。xx月xx日，我校主要領(lǐng)導及全體教職工參加啟動(dòng)培訓會(huì )議。
會(huì )上，劉xx副校長(cháng)強調了本次培訓的重要性及意義所在。詳細解讀了《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》，介紹我校的`信息化發(fā)展規劃、校本研修和考核方案，并從實(shí)施目標、實(shí)施路徑與策略、實(shí)施流程和考核評價(jià)等方面進(jìn)行詳細講解，幫助大家明確培訓的操作及流程。
我校教研組長(cháng)積極交流、共同探討，分享各自的經(jīng)驗與想法，為項目的順利開(kāi)展獻計獻策。
xx月xx日，學(xué)校再次召開(kāi)會(huì )議，推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0校本研修工作。
至此，“整校推進(jìn)”全員研修培訓工作開(kāi)展有序。我校將依托信息技術(shù)能力提升工程2.0項目，以項目帶動(dòng)教學(xué)研究，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的創(chuàng )新發(fā)展。
小學(xué)教師工作簡(jiǎn)報2
為做好20xx年教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”工作，根據《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》（xx教繼函〔xxx〕1號）及《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施指南（試行）》（xx教繼函〔xxx〕6號）等文件要求，結合《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》、《xx區中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0全員培訓》通知精神，我校積極進(jìn)行整體部署，成立信息化管理團隊，由黃xx校長(cháng)任團隊負責人，從講政治的高度落實(shí)“整校推進(jìn)”計劃，切實(shí)做好信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的整校推進(jìn)工作，把“整校推進(jìn)”校本實(shí)踐應用與學(xué)校日常教學(xué)教研工作融合起來(lái)，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應用。
學(xué)校根據實(shí)際，整合重組研修組，成立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合共4個(gè)校本研修教研組，選定骨干教師擔任線(xiàn)上線(xiàn)下教研組長(cháng)，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下全員研修活動(dòng)。
召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，解讀政策，整校推進(jìn)
從參加區教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的培訓后，我們學(xué)校馬上行動(dòng)起來(lái)，召開(kāi)全體教職工大會(huì )，黃xx校長(cháng)組織全體教師進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員。動(dòng)員大會(huì )上，黃校長(cháng)解讀文件，對提升工程2.0內涵、目標、任務(wù)等進(jìn)行全面解讀，強調實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)2.0的`必要性，要求全體教師高度重視，以此為契機，積極參加校本研修與實(shí)踐，明確各自目標與任務(wù)，發(fā)揮七小教師的團隊精神，確保整校推進(jìn)工作順利開(kāi)展，創(chuàng )建濃厚的線(xiàn)上線(xiàn)下教研氛圍，推動(dòng)多信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
召開(kāi)信息化管理團隊、教研組長(cháng)會(huì )議
黃xx校長(cháng)在管理團隊會(huì )議上對信息化管理團隊成員的職責提出要求，對學(xué)�！耙粍潈砂浮弊鼋庾x。
朱巧儀副校長(cháng)在科組長(cháng)會(huì )議上再次討論“一劃兩案”的修訂工作，討論校本研修工作的開(kāi)展過(guò)程應該注意和解決的問(wèn)題。
結語(yǔ)
此次培訓讓每位教師更加深入的領(lǐng)會(huì )到了信息技術(shù)應用能力提升工程對教學(xué)改革的重要性。老師努力探索適應學(xué)校發(fā)展需求的信息技術(shù)應用能力新模式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
小學(xué)教師工作簡(jiǎn)報3
1、階段工作
(1)期中評優(yōu)名單輸入，認真組織并開(kāi)展好期中考試總結表彰大會(huì )。
(2)開(kāi)展好班隊活動(dòng)，布置好“愛(ài)國愛(ài)校，愛(ài)滿(mǎn)家園”主題墻報，組織開(kāi)展“利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
(3)第二屆班主任工作論壇，準備一分鐘才藝展示;
(4)圖書(shū)造冊并規范班級圖書(shū)角管理;
(5)XX文學(xué)社征稿;
(6)4月22、23日進(jìn)行期中考試，請認真組織學(xué)習。
(7)商定六一活動(dòng)方案，并執行。
2、常規工作
1.常規建設：
(1)衛生習慣教育(重點(diǎn)教室地面、走廊、墻裙瓷磚、清潔區)
(2)整頓就餐紀律，嚴禁吵鬧喧嘩。
(3)加強常規標志的佩戴(學(xué)生證、校服)
(4)認真批閱家校本，注重與學(xué)生的`心靈溝通。
(5)希望班主任在班上拿出課間安靜措施。
3、溫馨提示
(1)六一方案討論定稿，加強指導和訓練。
(2)班級實(shí)效考核即將開(kāi)始，各班主任準備資料。
(3)月班級網(wǎng)絡(luò )建設包括愛(ài)心周報(每周)、學(xué)生作品(每月2篇)
小學(xué)教師工作簡(jiǎn)報4
由省教育廳舉辦、江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院承辦的“省市合作農村小學(xué)數學(xué)教師培訓班”于xx年xx月xx日在鎮江市外國語(yǔ)學(xué)校開(kāi)班。學(xué)院高度重視本次培訓工作，認真吃透省教育廳文件精神，并深入句容、常州、常熟、姜堰、宿遷等地的中小學(xué)和教育局開(kāi)展培訓調研。培訓工作團隊在開(kāi)課前就做了大量準備工作，從主講教師的遴選到參訓學(xué)員的住宿餐飲，都做了精心的安排。
本次培訓時(shí)間雖然非常短暫，但內容卻異常豐富。特級教師潘小福提出“數學(xué)姓數”的觀(guān)點(diǎn)，認為教學(xué)內容和題目設置要“去情境化”并突出“數學(xué)味”;在教學(xué)能力提升中藥特別注意集體備課、團隊合作的重要性。特級教師王偉同時(shí)也是《江蘇教育》編輯部副主任，他通過(guò)剖析幾篇獲獎?wù)撐牡陌咐齺?lái)講述論文寫(xiě)作的要素與技巧，手把手地指導學(xué)員寫(xiě)教學(xué)論文。句容市華陽(yáng)中心實(shí)驗小學(xué)倪芳華副校長(cháng)以自己的親身經(jīng)歷，介紹了國內外數學(xué)教學(xué)的先進(jìn)理念與方式。名師的精彩講座讓學(xué)員們體會(huì )到了他們嚴謹的工作作風(fēng)，學(xué)員紛紛感嘆特級教師們的成功來(lái)之不易。
在培訓間隙，學(xué)院老師和部分學(xué)員座談，認真聽(tīng)取他們對培訓課程的意見(jiàn)。學(xué)員認為此次培訓效果很好，培訓讓他們帶著(zhù)信心、理念和方法再次走上講壇，他們表示：非常期待在下一步的'跟崗培訓中，能在課堂教學(xué)中零距離地向這些特級教師請教。
培訓期間，學(xué)院老師抽空安排外地學(xué)員參觀(guān)金山、焦山等鎮江市風(fēng)景名勝;學(xué)院也盡力為學(xué)員提供最好的住宿和餐飲環(huán)境。
參訓學(xué)員普遍覺(jué)得此次培訓收獲很大，他們在《培訓鑒定表》上留下了自己的所思與所感：
學(xué)院還注意創(chuàng )新工作方式，每個(gè)班級都配備了一位專(zhuān)門(mén)的班主任，平時(shí)做好主講老師聯(lián)系、考勤記錄、建立班級QQ群、編輯通訊錄等工作。學(xué)院還為學(xué)員建立了培訓檔案。
用“愛(ài)”教育我們的學(xué)生。多年的教學(xué)經(jīng)歷，使我已經(jīng)感到倦怠，我不知從何時(shí)起，變得愛(ài)抱怨現在的學(xué)生怎么這么難教難管，把教師職業(yè)當成了一種謀生職業(yè)。通過(guò)這次培訓，聽(tīng)了專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)，我的心靈受到了震撼，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作�！皭�(ài)”是教育的支點(diǎn)，我知道了怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生，怎樣讓他們更好的健康茁壯成長(cháng)，“親其師”才能“信其道”。
小學(xué)教師工作簡(jiǎn)報5
金秋九月，碩果飄香。xx區教育局組織全區中小學(xué)校長(cháng)、副校長(cháng)及中層干部于xx月xx日下午，在xx小學(xué)召開(kāi)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0啟動(dòng)會(huì )。啟動(dòng)會(huì )共有五項內容：傳達《中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》、宣讀“信息技術(shù)應用能力提升工程2.0領(lǐng)導小組名單”、解讀《中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0校本應用考核辦法》、市級實(shí)驗學(xué)校xx小學(xué)于宗xx表發(fā)言、教育局長(cháng)王xx做重要講話(huà)。
啟動(dòng)會(huì )上，教育局副局長(cháng)孫xx根據省、市教師信息技術(shù)應用能力提升工程實(shí)施方案的總體部署，傳達了我區的實(shí)施方案，此次培訓的啟動(dòng)要圍繞區《實(shí)施方案》多措并舉，按要求完成包含14項措施的五項重點(diǎn)工作，要盯住5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，精準發(fā)力：整校推進(jìn)要盯住學(xué)用結合；落實(shí)責任要盯住“關(guān)鍵人群”；促進(jìn)均衡要盯住弱項短板；提升能力要盯住資源建設；檢驗效果要盯住應用考核。
教育局副局長(cháng)王曉冬宣讀了“信息技術(shù)應用能力提升工程2.0領(lǐng)導小組名單”，明確了分工，明晰了任務(wù)。
教育局語(yǔ)文教研員劉科慧解讀了中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0校本應用考核辦法》，信息技術(shù)的考核辦法要從考核原則、考核內容、考核實(shí)施和考核管理四個(gè)方面入手，通過(guò)詳細地解讀，讓各實(shí)驗學(xué)校有了明確的培訓方向，能更精準地把握信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的培訓意義及重要性。
市級實(shí)驗學(xué)校xx小學(xué)于宗君校長(cháng)代表實(shí)驗學(xué)校表態(tài)發(fā)言，于校長(cháng)的發(fā)言，讓實(shí)驗學(xué)校充分認識到實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的重要意義，并評估學(xué)校硬件設備、教師信息技術(shù)應用能力等基本情況，做好校情分析，為培訓做好充分準備。
啟動(dòng)會(huì )最后一項，由王xx局長(cháng)做重要講話(huà)，王局深入淺出的講解了此次培訓的重大意義及培訓的重要性，并對這項培訓提出了四點(diǎn)要求：即整校推進(jìn)教師應用能力培訓，服務(wù)教育教學(xué)改革；縮小城鄉教師應用能力差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；打造信息化教學(xué)創(chuàng )新團隊，引領(lǐng)未來(lái)教育方向；全方位升級支持服務(wù)體系，保障融合創(chuàng )新發(fā)展。王局的'講話(huà)，既具實(shí)效性，又具指導性，為全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng )新發(fā)展做出重要指示。
此次啟動(dòng)會(huì )，我們將以培訓為契機，深化課堂教學(xué)研究，有計劃的開(kāi)展系列基于信息技術(shù)理念下的培訓活動(dòng)。依托信息技術(shù)營(yíng)造信息化教學(xué)環(huán)境，走進(jìn)新時(shí)代的教育信息化，真正實(shí)現人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的愿景！
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