教學(xué)常規管理工作匯報材料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著(zhù)，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，如何寫(xiě)一份正確的匯報呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)常規管理工作匯報材料，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)常規管理工作匯報材料1
教學(xué)常規工作的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保障，基于這一認識，我校則做如下的管理體制及工作：
一、指導思想
思想是行為的先前指使，因而每位教師皆充分認識到常規工作的重要性，要嚴格要求自我依著(zhù)學(xué)校的管理體制進(jìn)行工作。
二、管理體制及工作要求如下幾點(diǎn)
A、認真備課
1、教師必須端正教學(xué)思想，面向全體學(xué)生，做到既教學(xué)又育人，把思想政治教育工作寓于傳授知識的教育活動(dòng)中。
2、教師要明確教學(xué)大要求，深入鉆研，弄清教材內容及要求，了解上下年級以至學(xué)段知識體系訓練內容的內在聯(lián)系，結合學(xué)生學(xué)習實(shí)際，設計教法，寫(xiě)好教案。
3、備課要綜觀(guān)全局，備整單元。本學(xué)期依著(zhù)教科局的集體備課方案開(kāi)展備課。
4、要堅持集體備課制度，在個(gè)人鉆研基礎上，各科組每周四都要進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，研討教法�；顒�(dòng)要有計劃，有準備。落實(shí)中心發(fā)言人，認真鉆研探討，提高備課質(zhì)量。
B、認真上課
1、預備鈴響后，教師應即到達教室，上課時(shí)，非特殊事故，不能中途離開(kāi)課室。講課時(shí)，一般應站著(zhù)聽(tīng)。教師不要在課室自己看書(shū)或批改作業(yè)，自習課也應加強檢查、督促、輔導。
2、要堅持用普通話(huà)講課。
3、要堅持在課堂教學(xué)中體現教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，充分調動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)積極性。
4、對學(xué)生應貫徹多表?yè)P、鼓勵，少批評的原則，在課堂上發(fā)生的問(wèn)題，科任老師有責任教育解決，并與班主任聯(lián)系，共同加強對學(xué)生教育，不能互相推諉。
5、講課時(shí)要盡量避免知識錯誤，發(fā)覺(jué)錯誤，應及時(shí)糾正。
6、教師應按學(xué)校編定的課程表上課，非經(jīng)學(xué)校同意，不能隨意調課，同時(shí)，還要擔負好代課任務(wù)。
7、嚴禁體罰及變相體罰學(xué)生。
C、認真批改作業(yè)
1、批改作業(yè)要及時(shí)，一般要求，語(yǔ)文科作業(yè)在教完另一課之前批改，每次大作文批改不少于三之一，要在另一篇寫(xiě)前批改好；數學(xué)科作業(yè)在教下一課之前批改好。
2、批改作業(yè)要認真，作業(yè)有布置，不管課內外都應檢查。書(shū)寫(xiě)要端正，讓學(xué)生看懂，作學(xué)生示范。評分要恰當，評語(yǔ)批語(yǔ)應以表?yè)P，指出錯誤、缺點(diǎn)為輔，注意指出努力方向。語(yǔ)言要通俗易懂，嚴禁讓學(xué)生代勞，要從認真批改中掌握教學(xué)反饋信息。
3、批改作業(yè)要嚴格要求。教師應教育學(xué)生做到書(shū)寫(xiě)端正，內容正確，不錯不漏，不抄襲，按時(shí)繳交，書(shū)寫(xiě)潦草的要退回重做。教師要加強指導，教給改進(jìn)方法，以保證作業(yè)正確、整潔、美觀(guān)。
D、定期考察
教師應重視教學(xué)效果的檢查，考察的目的是為了檢查教學(xué)效果，研究改進(jìn)教學(xué)的方法，檢查不偏限于書(shū)面考試，必須重視說(shuō)話(huà)、朗讀、識字的教學(xué)效果的檢查。
1、除全校統一進(jìn)行的學(xué)年、學(xué)期質(zhì)量考察外，一般每單元進(jìn)行單元測驗。平時(shí)測驗可以結合教學(xué)實(shí)際，適當安排，就此學(xué)校每月進(jìn)行月考。
2、考察后要認真進(jìn)行質(zhì)量分析，通過(guò)分數和卷面看到教學(xué)上的成績(jì)與問(wèn)題進(jìn)而探討改進(jìn)辦法。
E、加強課外輔導
課外輔導是因材施教、把好質(zhì)量關(guān)的一種有效形式，特別是對中下生提供高學(xué)習質(zhì)量有重要作用。輔導內容要安排適當，時(shí)間不宜太長(cháng)，要求方法和效果切實(shí)進(jìn)行指導、督促。
F、積極參加教研活動(dòng)，認真總結經(jīng)驗
1、教師應積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習教學(xué)理論，先進(jìn)經(jīng)驗，實(shí)踐校內外先進(jìn)經(jīng)驗，大膽探索，勇于改革，要認真訂好改革計劃，選好專(zhuān)題，切實(shí)開(kāi)展教改實(shí)驗活動(dòng)。
2、聽(tīng)課是教師互相學(xué)習，特別是同級科之間，應多互相聽(tīng)課，每位教師每學(xué)期最少聽(tīng)課10節以上，教師應積極開(kāi)實(shí)驗課、公開(kāi)課，提高教學(xué)水平。
3、要認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期個(gè)人都要做一次較系統的專(zhuān)題總結或論文進(jìn)行匯報交流，上送存檔。
G、安全衛生工作時(shí)時(shí)牢記，責任制切實(shí)措施。
1、安全工作，班主任及科任教師要做到時(shí)時(shí)講。
2、衛生要認真做到每天一小掃，每一周一大掃，且衛生區落實(shí)責任。每天進(jìn)行量分評比。
3、學(xué)生無(wú)故曠課教師有責任去了解情況。
H、少先隊工作要有計劃且切切落實(shí)。
1、少先隊制定可行的.工作計劃并發(fā)給每一班級。
2、少先隊成立監督小組對各班的表現進(jìn)行量分評比。
三、制定相關(guān)的激進(jìn)制度
1、常規工作制分數是化。于職效工作量化制度為措施。
2、常規檢查的工作量化列入評優(yōu)依據。
3、常規檢查的工作是化列入職效工資的憑據。
如上所述的工作內容是我校的常規工作的內容及做法，依此，我校全體教師勤懇地工作。如今我校教學(xué)工作有序地開(kāi)展，教學(xué)成績(jì)遂步上進(jìn)。但離我校的教學(xué)目標還甚遠�？晌覀冇行判闹灰恍傅呐Π殉Ｒ幑ぷ髯龊镁蜁�(huì )達到我們的教學(xué)目標。
教學(xué)常規管理工作匯報材料2
20xx年，是開(kāi)展“創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新服務(wù)年、提升教育質(zhì)量年”的關(guān)鍵年，是執行上級部門(mén)的實(shí)施教師績(jì)效工資第二年，我校高度重視，緊緊抓住這個(gè)契機，迅速制定實(shí)施方案，組建領(lǐng)導小組。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規律，堅持教育創(chuàng )新，以教學(xué)常規管理為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養良好的教學(xué)習慣、學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量�，F將我校教學(xué)常規管理工作匯報如下：
一、細化常規教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、優(yōu)化教學(xué)管理制度。
根據學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，修訂了《教師綜合考評獎勵辦法》、《教學(xué)常規管理條例》、《教學(xué)論文與師生競賽及輔導獎勵辦法》、《教職工考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》，這樣對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規可依。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規范化、制度化。
2、細化領(lǐng)導分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。
實(shí)行領(lǐng)導崗位責任制，采取分線(xiàn)管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了年級組內部事事有人管，人人有事干，強化了責任，每位校級領(lǐng)導，負責一個(gè)學(xué)科，參加一個(gè)教研組，開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)教研活動(dòng)。
3、強化教研組建設。
逐步加強制度式的規范管理，改進(jìn)備課組活動(dòng)的管理和形式，推進(jìn)集體備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。
4、開(kāi)展“三定三研究三環(huán)節”。
發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力�！叭ā敝付〞r(shí)、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；“三研究”，研究學(xué)生、研究教學(xué)目標和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究教法學(xué)法；“三環(huán)節”，一是個(gè)人自備，將自己的質(zhì)疑、困惑提列出來(lái)；二是集體討論，每位教師都相互補充、取長(cháng)補短；三是在達成共識的情況下達成共鳴。教師業(yè)務(wù)學(xué)習及集體備課，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
5、大力鼓勵教師開(kāi)課、推門(mén)聽(tīng)課，促進(jìn)教學(xué)水平提升。
學(xué)校重視督促教學(xué)過(guò)程。變以往安排聽(tīng)課的檢查方式為“推門(mén)”聽(tīng)課方式，每周分管教學(xué)領(lǐng)導攜相關(guān)老師隨機進(jìn)教室聽(tīng)課，并及時(shí)檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料，及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課反饋，指出存在問(wèn)題，并多予以青年同志以鼓勵，使教學(xué)監控更富實(shí)效。
6、深入開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放月”活動(dòng)。
學(xué)校決定在規定時(shí)間向村級小學(xué)開(kāi)放課堂，歡迎村小教師來(lái)蘆小觀(guān)摩教學(xué)，和老師交流，老師將認真聽(tīng)取建議，以便在教育教學(xué)方面進(jìn)一步加強配合。
7、教學(xué)常規環(huán)節檢查與督促，主要從五個(gè)方面進(jìn)行：
一是各教研組每月檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負責聯(lián)系教研組的校級領(lǐng)導定期與不定期對教師進(jìn)行抽查；抽查結果公布，各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。
二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備（課）、教（學(xué)）、輔（導）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個(gè)環(huán)節工作的抽查力度,每學(xué)期抽查2次。抽查結果顯示，各組教師作業(yè)適量,補救措施具體；每次檢查、抽查結果都認真作好小結,進(jìn)行評比,并在教職工大會(huì )上分析公布。
三是校級領(lǐng)導在各自兼課的同時(shí),每學(xué)期的均聽(tīng)課在30節以上。
四是每學(xué)期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，建立學(xué)生作業(yè)反思、錯題難題記錄本，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進(jìn)行獎懲。
五是對每個(gè)教師進(jìn)行學(xué)生滿(mǎn)意度民主測評。
8、積極開(kāi)展閱讀課教學(xué)。培養學(xué)生閱讀習慣，開(kāi)闊學(xué)生眼界，提升學(xué)生知識儲備量。學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)“經(jīng)典名著(zhù)，陽(yáng)光閱讀”深入開(kāi)展，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
二、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。
1、積極開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)。為適應時(shí)代對教師的要求，我們必須努力提高自身素質(zhì)，而提高自身素質(zhì)的唯一途徑是不斷學(xué)習。為此我校全體教師根據縣教研室、學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在閱讀完指定書(shū)目的基礎上，選一些自己愛(ài)好閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，并制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記、一本讀書(shū)心得。學(xué)校閱覽室還征訂了一定數量的教育刊物，提供教育教學(xué)電子期刊閱覽的網(wǎng)址，以切實(shí)提高師資水平。
2、蘆溪小學(xué)以課題研究為平臺，大力開(kāi)展教研教改工作，促進(jìn)了教育的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提升了學(xué)校的'辦學(xué)水平。20xx年12月，蘆溪小學(xué)20xx年4月申報的教育部“十一.五”規劃課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究》中的《發(fā)展性課堂教學(xué)手段與學(xué)生動(dòng)手操作能力培養的研究》這一子課題，通過(guò)中央教科所專(zhuān)家們的鑒定，審批合格，順利結題�，F在，學(xué)校教研處正在籌劃申報省級小學(xué)語(yǔ)文及小學(xué)英語(yǔ)課題。
3、認真組織蘆溪源南片區教學(xué)研討活動(dòng)。蘆溪源南片區實(shí)現了資源共享與互補，提高了協(xié)同作戰的能力。通過(guò)蘆溪源南片區活動(dòng)，使教師從學(xué)習到反思再到教育教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)識真正得以?xún)然�，極大地推進(jìn)了教師素質(zhì)的全面提高。
4、組織教師外出學(xué)習。定期選派骨干教師參加國家級、省級、市級的培訓。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座、上示范課，培訓其他教師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。學(xué)校派出業(yè)務(wù)校長(cháng)（教學(xué)、政教兩線(xiàn)）前往洋思中學(xué)、東橋中學(xué)等考察學(xué)習、組織教師到南昌、萍鄉等地參加教研活動(dòng)和培訓活動(dòng)達60多人次、多次組織教師參加蘆溪教研活動(dòng)，多次組織教師前往兄弟學(xué)校聽(tīng)課。
5、做好“青藍工程”工作。結合教育質(zhì)量提升年，我校積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長(cháng)搭臺子，輔路子，壓擔子，通過(guò)青藍工程促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。
6、舉辦青年教師講課大賽。每學(xué)期一次的大賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺。切實(shí)加強教師教學(xué)基本功訓練，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力。（上學(xué)期舉辦了面向全縣的課題匯報課，本學(xué)期上周進(jìn)行了80后教師課堂教學(xué)大比武）
7、建立健全教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案。方便對教師的各類(lèi)考核，也有利于教師的迅速成長(cháng)。
8、鼓勵倡導教師創(chuàng )建教學(xué)博客或QQ群。教師在網(wǎng)絡(luò )平臺上堅持寫(xiě)教學(xué)日志，這是學(xué)校既經(jīng)濟又高效的信息化措施，也是學(xué)校教研教學(xué)制度的創(chuàng )新和進(jìn)步。塑造出互動(dòng)、自主、寬松、求真的網(wǎng)絡(luò )教研教學(xué)氛圍，從而推動(dòng)學(xué)校的信息化教育發(fā)展。
三、教科研成果特色工作顯著(zhù)
我校教師的教科研水平相當高，每年教師撰寫(xiě)的教學(xué)論文、教學(xué)設計、案例等獲得了很多高級別不計其數的獎勵，學(xué)生的手抄報、書(shū)法、繪畫(huà)、作文比賽、聽(tīng)力比賽等也獲得很多的獎勵，尤其值得一提的教師在近兩年來(lái)公開(kāi)發(fā)表在省級以上刊物（正刊并且有稿費的）以上近30篇（僅20xx年就有11篇公開(kāi)發(fā)表），學(xué)生習作發(fā)表在省級以上報刊30多篇。
國家級課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段與學(xué)生動(dòng)手操作能力培養的研究》順利結題，取得了很好的成果，被中央教科所評為優(yōu)秀課題。
四、教學(xué)常規管理中存在的問(wèn)題及整改措施
當然，我們還有很多的不足，我們要在下列幾個(gè)方面做得更好。
1、落實(shí)常規方面，在講時(shí)效上尚有一定差距，速度不夠，在常規工作抓落實(shí)方面不能以快制勝。
2、在常規落實(shí)的實(shí)施上，創(chuàng )造性不夠，還不能夠跨越更進(jìn)一步的門(mén)檻。
3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點(diǎn)化作自己的經(jīng)驗。對他人的做法不能更深入地去體會(huì )，一談便過(guò)，沒(méi)有結合自己的教學(xué)去尋求豁然開(kāi)朗的內心體驗，因此，教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量要提高尚需一段時(shí)日。
4、在“三名工程”上，深入力度不夠；今后擬將建立學(xué)校名師工作室，引導教師潛心鉆研，加大科研力度，以科研興校。
五、今后努力的方向
1、加強教師專(zhuān)業(yè)培養制度，堅持和鼓勵教師參加繼續教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習先進(jìn)的科研理論，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下基礎。
2、加強教師的校本研究，嚴格要求全校教師的隊伍建設，根據我校師資隊伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應教育日新月異發(fā)展的要求�？梢哉f(shuō)，一次考評活動(dòng)的開(kāi)展，就會(huì )有一些促進(jìn)，我們力爭一如既往地把教學(xué)常規工作做好，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)更大的提高�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！苯逃|(zhì)量提升活動(dòng)為我校的發(fā)展提供了契機。我們蘆小人將緊抓機遇，凝心聚力，揚長(cháng)補短，力爭在短期內有更大的發(fā)展，打造蘆溪小學(xué)的新品牌。
懇請考評組專(zhuān)家對我校的各項工作提出寶貴的意見(jiàn)！
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