培訓工作匯報

　　在日常學(xué)習、工作生活中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？以下是小編為大家整理的培訓工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓工作匯報1

　　由于金融危機的影響, 農民被迫返鄉, 如何積極開(kāi)展返鄉農民培訓工作，幫助返鄉農民再就業(yè)，對于××的發(fā)展有著(zhù)重要的實(shí)際意義。這既是維護農村社會(huì )穩定、構建和諧社會(huì )的需要，也是在經(jīng)濟風(fēng)暴下保持平穩快速發(fā)展的現實(shí)要求，更是全面維護農民利益、切實(shí)增加農民收入的體現。因此，我們因著(zhù)眼于返鄉農民的獨特性，充分尊重農民自身意愿，以獨特有效的培訓方式幫助返鄉農民脫離困境，走上一條科學(xué)發(fā)展的致富之路�，F將工作匯報如下:

　　返鄉農民的特點(diǎn)相對于在家務(wù)農的普通農民而言，返鄉農民有他們自身的獨特性：

　　(一) 年輕力壯、勞動(dòng)力強

　　相比普通農民，返鄉農民多數是青壯年，有十分強的勞動(dòng)力。并且，他們都有一定的外出務(wù)工經(jīng)商的經(jīng)歷，具備一些基本的技術(shù)能力。因此，他們不是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的包袱，而是一種寶貴的財富，是發(fā)展的有生力量，只要合理利用，這種潛在資源就會(huì )變成財富。而這就需要他們能在本市合理就業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)，需要我們對他們的幫助和培訓，使他們有一個(gè)正確的方向和思路，真正地發(fā)揮他們的優(yōu)勢，為城市建設服務(wù)。這也是我們對返鄉農民培訓的一個(gè)重要目標。

　　(二) 經(jīng)驗豐富、見(jiàn)多識廣

　　相比普通在田間耕作的農民，返鄉農民往往都曾在長(cháng)三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達地區務(wù)工，見(jiàn)識過(guò)發(fā)達地區的經(jīng)濟模式以及工作環(huán)境，因此，即使回到農村，他們也不希望被困在自己的一畝三分地中以低產(chǎn)出的農作物來(lái)勉強度日。他們有著(zhù)更高的生活目標，期望更富足的生活。他們渴望運用科學(xué)的方法來(lái)提高農作物的產(chǎn)量，也渴望投資那些科技含量高、經(jīng)濟效益好的農作物來(lái)提高收入，更渴望運用專(zhuān)業(yè)知識實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)、發(fā)家致富。這也是我們必須對返鄉農民培訓極度重視的重要原因。

　　(三) 競爭力強、善于學(xué)習

　　由于期望更加殷實(shí)的生活，返鄉農民們一般都迫切地希望能得到最專(zhuān)業(yè)最全面的幫助。并且由于在外打工的經(jīng)歷，使他們對新事物、新工具、新思想的.接受能力也較一般農民有所提高，對網(wǎng)絡(luò )課堂、手機電視、移動(dòng)通訊等都有較全面的了解，這也為我站順利開(kāi)展特色培訓搭建了有力的平臺。

　　三、 創(chuàng )新培訓機制、服務(wù)返鄉農民

　　(一) 信息發(fā)布與技能問(wèn)詢(xún)相結合，吸引農民注意力。

　　為了解決農民確信息、缺技術(shù)的問(wèn)題，針對返鄉農民容易接受新事物的特點(diǎn)，我站運用網(wǎng)絡(luò )、電視、手機等新型媒體建立了強大的信息發(fā)布與咨詢(xún)平臺。首先，實(shí)施萬(wàn)村聯(lián)網(wǎng)工程，努力建設高質(zhì)量的村級網(wǎng)站，并加大對我站農民信箱、信息網(wǎng)站的宣傳，盡可能多的吸引返鄉農民的注意力，爭取讓多數返鄉農民都注冊一個(gè)農民信箱，并學(xué)會(huì )如何在便捷快速的網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布自己的產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)信息，以及搜索與自己相關(guān)的服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、再就業(yè)信息等。其次，進(jìn)一步完善農業(yè)信息服務(wù)平臺，健全以電腦網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)手機、電視《農技110特快》專(zhuān)欄和《農家報》為載體的“三電一報”信息發(fā)布平臺，及時(shí)更新發(fā)布農民尤其是返鄉農民急需的就業(yè)、服務(wù)等信息，隨時(shí)隨地滿(mǎn)足農民獲取信息的需要。再次，完善以農技110現場(chǎng)咨詢(xún)熱線(xiàn)、網(wǎng)上咨詢(xún)在線(xiàn)、專(zhuān)家手機連線(xiàn)和農民咨詢(xún)114號碼百事通為渠道的“三線(xiàn)一通”咨詢(xún)服務(wù)平臺，熱心專(zhuān)業(yè)地回答返鄉農民所急需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，解決農民的難題。

　　(二) 新型方式與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相結合，提高農民學(xué)習力

　　為滿(mǎn)足廣大返鄉農民對各類(lèi)技術(shù)知識的要求，我站以農廣校為平臺，認真實(shí)施浙江大學(xué)遠程教育和省農業(yè)廣播電視學(xué)校業(yè)余(脫產(chǎn))學(xué)歷教育和農村黨員干部遠程教育培訓平臺學(xué)歷教育，充分利用遠程教育這種新型教育方式，為廣大農民開(kāi)展農技培訓，培訓內容廣泛豐富，針對性強，且教授方式靈活獨特，因而引起了廣大返鄉農民的興趣。同時(shí)，我站還開(kāi)通了萬(wàn)名農民素質(zhì)工程網(wǎng)培訓專(zhuān)頁(yè)，建立了“萬(wàn)名農民素質(zhì)培訓工程影視頻道”，提供121個(gè)科教片和7個(gè)技能培訓教材供農民隨時(shí)學(xué)習、課下復習、鞏固知識，切實(shí)有效地提高了廣大農民的競爭能力和專(zhuān)業(yè)技能。另外，對培訓后通過(guò)國家考核的農民頒發(fā)職業(yè)資格證書(shū)，肯定農民的學(xué)習水平及技術(shù)能力，也取得了良好的效果。

　　為保證遠程教育的專(zhuān)業(yè)性，網(wǎng)絡(luò )課堂中的培訓專(zhuān)家多是資深的農科技術(shù)人員，如08年6月26日-27日，由市蔬菜辦組織的全市蔬菜生產(chǎn)技術(shù)培訓班在市我站舉辦，省農業(yè)廳蔬菜首席專(zhuān)家趙建陽(yáng)、浙江大學(xué)農學(xué)院教授汪炳良等專(zhuān)家授課，50多名蔬菜技術(shù)干部、種菜大戶(hù)在主會(huì )場(chǎng)聽(tīng)課，20xx多名鄉村農技人員、信息員及種養大戶(hù)在當地利用農技110視頻直播系統聽(tīng)課，各地普遍反映培訓內容豐富生動(dòng)、直播效果很好。進(jìn)一步強化了農民的學(xué)習欲望和學(xué)習能力，讓返鄉農民在自主發(fā)家致富的道路上邁出了成功的第一步。

　　(三) 流動(dòng)培訓與基地培訓相結合，增強農民動(dòng)手力

　　認真組織 大篷車(chē)送培訓下鄉計劃。大篷車(chē)是流動(dòng)的信息技術(shù)培訓教室和流動(dòng)的信息服務(wù)站，它集科技興農、信息惠農、應用培訓于一體，既是信息培訓資源，更是做實(shí)基層培訓工作的催化劑。農民們對這種流動(dòng)的多媒體課堂很好奇，因此也表現出了高揚的熱情。在車(chē)上學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識既是一種前所未有的體驗，更是一種與信息化親密接觸的好機會(huì )，它讓人在特別的環(huán)境里學(xué)習農業(yè)知識、電腦技術(shù)、技能培訓，既新鮮又靈活生動(dòng)，許多農民對此都喜聞樂(lè )道，學(xué)習熱情也特別高漲。

　　在靈活教授理論知識同時(shí)，結合基地培訓，增強農民的動(dòng)手力。為此，我站以“聯(lián)基地、聯(lián)大戶(hù)”活動(dòng)為載體，在培訓機制上推行合作培訓與基地培訓相結合，組織科技下鄉，抓好農業(yè)示范基地建設，充分發(fā)揮基地的示范、培訓、引導作用。學(xué)校把市柑桔所創(chuàng )辦的農業(yè)高新技術(shù)園區、市農科所創(chuàng )辦的良繁基地、市種子管理站創(chuàng )辦的農業(yè)示范場(chǎng)等作為學(xué)員實(shí)習基地，以便農民及時(shí)將所學(xué)知識運用并切實(shí)掌握，做到理論與實(shí)際相結合。真正從各個(gè)方面，滿(mǎn)足返鄉農民的需要，培養出適合新農村、新社會(huì )的優(yōu)秀農業(yè)人才。

　　創(chuàng )新培訓機制 對接返鄉農民隨著(zhù)國際金融危機影響的進(jìn)一步蔓延，越來(lái)越多的中小企業(yè)遭遇“寒流”襲擊，紛紛破產(chǎn)、倒閉，另外，新增就業(yè)壓力增大，都導致我市部分外出務(wù)工農民無(wú)奈被迫返鄉，面臨失業(yè)的危險，給我市的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展帶來(lái)嚴重影響。面對這一情況，我市鼓勵各方通過(guò)送崗位、送技能等方式，幫助返鄉農民再就業(yè)。為響應市政府號召，市遠教辦迅速開(kāi)展調查，針對返鄉農民的特點(diǎn)，制定應對措施，切實(shí)做好返鄉農民的培訓和再就業(yè)工作，取得了初步的成效。

　　××作為勞務(wù)輸出型地區，外出打工人員較多。據統計，我市20xx年累計外出務(wù)工人數共46.8萬(wàn)人，截至春節前夕，共有返鄉農民12.31萬(wàn)人，占外出務(wù)工人員的26.3%。其中受金融危機影響返鄉的約有10萬(wàn)人，占總返鄉人員的81%。所以，造成今年開(kāi)春農民大量返鄉的最主要原因08年的全球金融危機。其次是國家最近陸續出臺的一系列支農惠農政策，如新的糧食收購政策和新的土地政策，對農民返鄉也具很大吸引力;三是部分農民工外出打工掌握了相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)，積累了一定資金，于是帶著(zhù)多年打工積累下來(lái)的資金、技術(shù)回到家鄉創(chuàng )業(yè)。

培訓工作匯報2

　　一、適用范圍

　　本標準所稱(chēng)校外培訓機構，是指由教育部門(mén)許可，在民政部門(mén)或市場(chǎng)監督管理（工商）部門(mén)登記，利用非國家財政性經(jīng)費，面向中小學(xué)生舉辦實(shí)施與學(xué)校文化教育課程相關(guān)或者與升學(xué)、考試相關(guān)補習輔導的非學(xué)歷教育培訓機構（以下簡(jiǎn)稱(chēng)校外培訓機構，民辦非學(xué)歷高等教育機構和線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )培訓機構除外）。涉外教育培訓有特殊規定的，從其規定。

　　二、基本條件

　　申請設立校外培訓機構，應具備下列基本條件。

　�。ㄒ唬┯蟹�合相關(guān)法律法規、規章及規范性文件要求的舉辦者。

　�。ǘ�）有黨團組織設立及開(kāi)展活動(dòng)的工作方案。

　�。ㄈ�）有合法的名稱(chēng)、規范的章程和必要的組織機構。

　�。ㄋ模┯蟹�合相關(guān)法律法規和規章等要求的內部管理制度。

　�。ㄎ澹┯蟹�合任職條件的法定代表人、行政負責人及主要管理人員。

　�。�六）有與培訓類(lèi)別、層次及規模相適應的教師隊伍。

　�。ㄆ撸┯斜貍涞霓k學(xué)資金和穩定經(jīng)費來(lái)源。

　�。ò耍┯蟹�合房屋質(zhì)量和消防安全要求，并與開(kāi)辦培訓類(lèi)別和規模相適應的辦學(xué)場(chǎng)所。

　�。ň牛┯信c開(kāi)辦培訓類(lèi)別相對應的課程計劃及教材。

　�。ㄊ�）法律法規及規章規定的其他條件。

　　兩個(gè)以上舉辦者聯(lián)合舉辦培訓機構的，還應有聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，明確各自計入注冊資本或開(kāi)辦資金的出資數額、方式以及比例，各自權利義務(wù)和爭議解決辦法等內容。

　　三、舉辦者

　　校外培訓機構的舉辦者，應是國家機構以外的社會(huì )組織或個(gè)人。舉辦培訓機構的社會(huì )組織，應具有法人資格。舉辦者是社會(huì )組織的，應信用狀況良好，未被列入社會(huì )組織異常名錄或嚴重違法失信名單，無(wú)不良記錄，且其法定代表人具有中華人民共和國國籍，在中國境內定居，品行良好，具有政治權利和完全民事行為能力。舉辦培訓機構的個(gè)人，應具有中華人民共和國國籍，具有政治權利和完全民事行為能力，信用狀況良好，無(wú)犯罪記錄。

　　四、機構名稱(chēng)

　�。ㄒ唬┬Ｍ馀嘤枡C構名稱(chēng)應符合國家有關(guān)法律法規及相關(guān)規范性文件規定，名稱(chēng)中不得含有歧義或誤導性詞匯，不得有違公序良俗。校外培訓機構只能使用一個(gè)名稱(chēng)，使用外文名稱(chēng)的，其外文名稱(chēng)應與中文名稱(chēng)語(yǔ)義一致，名稱(chēng)中不能使用“國際”“世界”“全球”“中華”“中國”“全國”“中央”等字樣，新設立的實(shí)施與學(xué)校文化教育課程相關(guān)或者與升學(xué)、考試相關(guān)的補習輔導校外培訓機構，不得在名稱(chēng)中使用大學(xué)、學(xué)院、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園等字樣。

　�。ǘ�）申請設立非營(yíng)利性校外培訓機構的，名稱(chēng)應符合《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》或《事業(yè)單位登記管理暫行條例》等規定。非營(yíng)利性校外培訓機構的名稱(chēng)，依次由行政區劃名稱(chēng)、字號（兩個(gè)以上漢字組成）、行（事）業(yè)或業(yè)務(wù)領(lǐng)域、組織形式四部分組成。

　�。ㄈ�）營(yíng)利性校外培訓機構名稱(chēng)應符合原工商總局制定的《企業(yè)名稱(chēng)禁限用規則》（工商企注字〔20xx〕133號）、《工商總局、教育部關(guān)于營(yíng)利性民辦學(xué)校名稱(chēng)登記管理有關(guān)工作的通知》（工商企注字〔20xx〕156號）等規定。

　�。ㄋ模┍緲藴蕦�(shí)施前經(jīng)審批設立的校外培訓機構，其名稱(chēng)可以繼續沿用。

　　五、章程

　　校外培訓機構應依法制定章程，章程應包含以下內容：

　�。ㄒ唬�機構的名稱(chēng)、舉辦者、地址、法人屬性。

　�。ǘ�）舉辦者的權利義務(wù)，以及舉辦者變更的規則。

　�。ㄈ�）培訓宗旨、發(fā)展定位、層次類(lèi)型、規模、形式、業(yè)務(wù)范圍等。

　�。ㄋ模┳�冊資金以及資產(chǎn)的來(lái)源、性質(zhì)、資金管理等。

　�。ㄎ澹├恚ǘ�）事會(huì )和監事會(huì )的產(chǎn)生辦法、人員構成、任期、議事決策機制、管理制度等。

　�。�六）黨組織負責人進(jìn)入理（董）事會(huì )和監事會(huì )的程序。

　�。ㄆ撸┓ǘù�表人產(chǎn)生及罷免程序。

　�。ò耍﹥仍O機構的組成及職責。

　�。ň牛┡嘤枠I(yè)務(wù)的保障條件和服務(wù)承諾，以及教職工、學(xué)員的權利義務(wù)和權益保障機制。

　�。ㄊ�）自行終止的事由，剩余資產(chǎn)處置的辦法與程序。

　�。ㄊ�一）章程修改的程序。

　�。ㄊ�二）其他應記載的內容。

　　營(yíng)利性培訓機構的章程，還應符合《中華人民共和國公司法》關(guān)于公司章程的有關(guān)規定。非營(yíng)利性校外培訓機構的章程，還應符合《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》關(guān)于民辦非企業(yè)單位章程的有關(guān)規定。

　　六、辦學(xué)投入

　　校外培訓機構舉辦者應依法履行出資義務(wù)，將出資用于辦學(xué)的土地、校舍和其他資產(chǎn)足額過(guò)戶(hù)到培訓機構名下。其中，非營(yíng)利性校外培訓機構舉辦者應根據相關(guān)非營(yíng)利性法人的法律、法規和規章的規定，及時(shí)足額繳存開(kāi)辦資金；營(yíng)利性校外培訓機構舉辦者應在章程規定的期限內一次或分期繳納所認繳的出資。涉及聯(lián)合辦學(xué)的，舉辦者之間對辦學(xué)投入承擔相應的法律責任。國家對校外培訓機構出資另有規定的，從其規定。

　　七、場(chǎng)地設施及安全標準

　　舉辦者應提供與培訓類(lèi)別和規模相適應的場(chǎng)所（含辦公用房、教學(xué)培訓用房和其他必備場(chǎng)地）。舉辦者以自有場(chǎng)所舉辦的，應提供辦學(xué)場(chǎng)所的產(chǎn)權證明材料；以租用場(chǎng)所辦學(xué)的，應提供具有法律效力的租賃合同（協(xié)議），租賃期限自申請辦學(xué)之日起不得少于3年。此外，用于辦學(xué)的場(chǎng)所還應符合下列條件要求：

　�。ㄒ唬┟娣e要求

　　校外培訓機構其法人注冊地實(shí)際使用的辦學(xué)場(chǎng)所總建筑面積不少于200平方米，其依法設立的分支機構或培訓點(diǎn)實(shí)際使用的辦學(xué)場(chǎng)所面積不少于150平方米。其中，教學(xué)用房建筑面積不少于辦學(xué)場(chǎng)所總建筑面積的2/3，且同一培訓時(shí)段內生均教學(xué)用房建筑面積不少于3平方米。招收寄宿學(xué)員的校外培訓機構，其宿舍場(chǎng)所應滿(mǎn)足其培訓類(lèi)別、規模及不同年齡段學(xué)員對住宿條件的需求。

　�。ǘ�）設施設備要求

　　校外培訓機構應具有與培訓類(lèi)別、培訓層次、培訓項目和培訓規模相適應的設施設備和圖書(shū)資料等。

　�。ㄈ�）安全要求

　　校外培訓機構場(chǎng)所應符合建筑、消防、安全、衛生、環(huán)保、抗震等安全要求，建立“人防、物防、技防”三位一體的安全防范體系，制定事故應急處置預案并定期開(kāi)展應急處置演練。校外培訓機構要通過(guò)為參訓對象購買(mǎi)人身安全保險等必要方式，防范和化解安全事故風(fēng)險。

　　八、組織機構

　�。ㄒ唬┲袊�共產(chǎn)黨基層組織。校外培訓機構應堅持和加強黨的.領(lǐng)導，做到黨的建設同步謀劃、黨的組織同步設置、黨的工作同步開(kāi)展。凡有三名以上正式黨員的培訓機構，應按照黨章規定建立黨組織；黨員人數不足三名的，應明確聯(lián)合組建、掛靠組建的工作思路、方案和開(kāi)展活動(dòng)的計劃。

　�。ǘ�）決策機構。校外培訓機構應按照相關(guān)法律法規及規章規定，設立理事會(huì )、董事會(huì )或其他形式的決策機構，決策機構成員由舉辦者或其代表、校長(cháng)（行政負責人）、黨組織負責人和教職工代表等組成。決策機構負責人應品行良好，具有政治權利和完全民事行為能力。

　�。ㄈ�）執行機構。校外培訓機構應按照相關(guān)法律法規和規章規定，建立以校長(cháng)（行政負責人）為主要負責人的執行機構，校長(cháng)（行政負責人）依法行使教育教學(xué)和行政管理權。

　�。ㄋ模┍O督機構。校外培訓機構應依法建立相應的監督機構。決策機構和執行機構成員不得兼任或擔任監事。

　　九、管理制度

　　校外培訓機構應依法依規制定并完善以下各項制度：

　�。ㄒ唬┬姓�管理制度。

　�。ǘ�）教學(xué)管理制度。

　�。ㄈ�）安全管理制度。

　�。ㄋ模﹩T工管理制度。

　�。ㄎ澹�學(xué)生（學(xué)員）管理制度。

　�。�六）檔案管理制度。

　�。ㄆ撸┵Y產(chǎn)管理、財務(wù)管理以及學(xué)雜費存取專(zhuān)用賬戶(hù)管理制度。

　�。ò耍┦召M和退費管理制度。

　�。ň牛﹫�(chǎng)地及設施設備管理制度。

　�。ㄊ�）教師培訓及考核制度。

　�。ㄊ�一）信息公開(kāi)制度。

　　十、法定代表人、行政負責人及主要管理人員

　�。ㄒ唬┓ǘù�表人與行政負責人

　　培訓機構的法定代表人，由理（董）事長(cháng)或行政負責人擔任。校外培訓機構應聘任行政負責人，行政負責人除了熟悉相關(guān)法律法規及教育教學(xué)規律外，還應具有中華人民共和國國籍，在中國境內定居；具有政治權利和完全民事行為能力，信用狀況良好，身體健康，無(wú)刑事犯罪記錄、無(wú)違法違規辦學(xué)記錄；具有大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷，5年以上相關(guān)教育管理經(jīng)驗。

　�。ǘ�）主要管理人員

　　校外培訓機構應按照相關(guān)規定，配備相應的專(zhuān)職教學(xué)管理人員、財務(wù)管理人員和安全管理人員，負責培訓機構日常管理工作。教學(xué)管理人員應具有大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷和3年以上相關(guān)工作經(jīng)歷；財務(wù)管理人員應具有從事會(huì )計工作所需要的專(zhuān)業(yè)能力的會(huì )計人員，且會(huì )計和出納不得兼任；安全管理人員應履行安全監管職責，落實(shí)安全防范措施。

　　十一、師資隊伍

　�。ㄒ唬┬Ｍ馀嘤枡C構應根據所開(kāi)設培訓項目及規模，配備結構合理、數量充足的專(zhuān)兼職教師隊伍，且專(zhuān)職教師數不得少于教師總數的1/4。培訓機構應當與所聘用的人員依法簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議。

　�。ǘ�）從事與學(xué)校文化教育課程相關(guān)或者與升學(xué)、考試相關(guān)的補習輔導的校外培訓機構不得聘請在職中小學(xué)教師（含教研人員），其聘用人員從事語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓的，應具有相應的教師資格證。

　�。ㄈ�）校外培訓機構聘任外籍教師，應符合國家有關(guān)規定。

　　十二、培訓內容

　�。ㄒ唬┬Ｍ馀嘤枡C構要深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，發(fā)展素質(zhì)教育，以促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn)，應具有明確的辦學(xué)宗旨及培養目標，不得違背教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，不得開(kāi)展違反國家及我省有關(guān)規定的培訓。

　�。ㄈ�）校外培訓機構應嚴格自律，科學(xué)制定與其培訓項目相對應的培訓計劃，合理安排教學(xué)內容以及教學(xué)進(jìn)度。面向普通中小學(xué)生開(kāi)設的學(xué)科類(lèi)培訓，必須嚴格執行國家課程標準以及我省有關(guān)學(xué)科教學(xué)管理要求，不得有“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應試”等不良行為。校外培訓機構開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓的內容、班次、招生對象、進(jìn)度、上課時(shí)間等要向所在地縣級教育部門(mén)備案并向社會(huì )公布。校外培訓機構不得組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類(lèi)等級考試、競賽及進(jìn)行排名，不得將培訓結果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤，培訓時(shí)間不得和當地中小學(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突，結束時(shí)間不得晚于20∶30，不得留作業(yè)。

　�。ㄈ�）校外培訓機構應選用與其培訓課程及培訓計劃相匹配的教材，培訓教材必須堅持正確的政治導向和價(jià)值取向，并報審批部門(mén)備案，且舉辦者必須對所使用教材的合法性、合規性以及自愿接受主管部門(mén)檢查等作出書(shū)面承諾。涉及使用境外教材的，應嚴格遵守國家出版物進(jìn)口管理的有關(guān)規定，不得違反憲法法律、危害國家安全、破壞民族團結、宣揚邪教迷信。

　　十三、機構設立

　�。ㄒ唬┬Ｍ馀嘤枡C構審批登記實(shí)行屬地化管理。校外培訓機構的設立應當根據國家有關(guān)法律法規進(jìn)行審批，不得舉辦實(shí)施軍事、警察、政治等特殊性質(zhì)教育的校外培訓機構。校外培訓機構必須先經(jīng)審批取得辦學(xué)許可證，再登記取得營(yíng)業(yè)執照（或事業(yè)單位法人證書(shū)、民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)）后才能開(kāi)展培訓。未經(jīng)縣級教育部門(mén)審批頒發(fā)辦學(xué)許可證，任何校外培訓機構不得以家教、咨詢(xún)、文化傳播等名義面向中小學(xué)生開(kāi)展培訓業(yè)務(wù)。校外培訓機構在同一縣域設立分支機構或培訓點(diǎn)的，均須經(jīng)過(guò)批準；跨縣域設立分支機構或培訓點(diǎn)的，需到分支機構或培訓點(diǎn)所在地縣級教育部門(mén)審批。中小學(xué)校不得舉辦或參與舉辦校外培訓機構。

　�。ǘ�）本設置標準為基本標準，各地要結合地方實(shí)際，研究制訂本地校外培訓機構設置的具體標準，并向省教育廳、民政廳、人社廳、市場(chǎng)監管局備案。已取得辦學(xué)許可證和營(yíng)業(yè)執照的，如不符合各地新定標準的，應當按各地新定標準進(jìn)行整改，整改不到位的要依法吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證，終止培訓活動(dòng)，并依法辦理變更或注銷(xiāo)登記。

　　十四、附則

　　本設置標準自頒布之日起實(shí)施。國家法律、法規和規章關(guān)于校外培訓機構設置標準另有新規的，從其規定。

培訓工作匯報3

XX組織部：

　　今年上半年，鎮黨委認真對照大規模培訓干部工作專(zhuān)項目標，結合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的干部培訓工作計劃并扎實(shí)開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的干部培訓工作�，F就上半年開(kāi)展干部培訓工作情況匯報如下：

　　一、培訓的基本情況

　　上半年，鎮黨委對干部的培訓教育主要采取了集中授課、網(wǎng)絡(luò )培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、實(shí)地座談交流等形式，先后培訓干部達120余人次，其中：機關(guān)干部50余人次，企事業(yè)單位干部15人次，村組干部55人次。培訓時(shí)間70學(xué)時(shí)，共計鎮財政投入經(jīng)費約4.5萬(wàn)元。

　　1、集中授課：聘請了種、養業(yè)專(zhuān)家及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)人才對村組干部進(jìn)行集中授課，講解了花木種植技術(shù)，盆景塑造等種植技術(shù)；講解了生豬、肉鴨、雞等家禽的養殖技術(shù)，特別是防病、防疫等技術(shù)；結合數字XX工程，講解了簡(jiǎn)單的微機管理使用和網(wǎng)絡(luò )知識，教人了廣大干部如何從網(wǎng)上查資料，如何在網(wǎng)上進(jìn)行花木交易等知識。

　　2、網(wǎng)絡(luò )培訓：充分利用鎮農民網(wǎng)校和信息服務(wù)中心的資源優(yōu)勢，與XXXXX聯(lián)姻，通過(guò)網(wǎng)校對干部（特別是村組干部）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )知識培訓。通過(guò)培訓，目前，已有XX名村干部家中開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)，拓寬了廣大村組干部獲取信息的渠道，增強了村組干部致富和帶富的能力。

　　3、外出參觀(guān)座談：上半年，鎮黨不斷創(chuàng )新培訓學(xué)習方式，結合推進(jìn)城鄉一體化工作，先后6次組織機關(guān)干部、村組干部到錦江區XX村、XXX、XXX、凈綠花市、XX縣復興鄉等地，參觀(guān)學(xué)習城鄉一體化先進(jìn)經(jīng)驗、土地流轉先進(jìn)經(jīng)驗、土地整理先進(jìn)經(jīng)驗，討論研究花木交易聯(lián)姻促進(jìn)XX花木產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。通過(guò)“拉出去、請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方式，廣大干部對為什么要推進(jìn)城鄉一體化？怎樣實(shí)施和推進(jìn)城鄉一體化？怎樣聯(lián)姻發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)？如何發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢等有了更清醒的認識。

　　二、創(chuàng )新舉措、學(xué)必有獲

　　鎮黨委一改從前就學(xué)習抓學(xué)習的培訓模式，將學(xué)習必有獲放在首位。通過(guò)“拉出去、請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方式，收到了較好的效果。4月中旬，鎮黨委組織機關(guān)、村組干部到紅砂村、幸福梅林、月亮灣花市、凈綠花市等地參觀(guān)學(xué)習，同時(shí)，與XX村兩委、花市業(yè)主進(jìn)行了交流座談，通過(guò)交流座談，參會(huì )的村組干部對土地流轉、新村規劃、經(jīng)營(yíng)管理、花木交易有了更清楚的了解，同時(shí)，村干部還召集廣大村民，向村民講解了其他地區在推進(jìn)城鄉一體化工作中的`先進(jìn)經(jīng)驗和做法，有力地推進(jìn)了各項工作的順利開(kāi)展。目前，“XX村”方案已確定，村組干部們紛紛表示：通過(guò)學(xué)習，我們已掌握了推進(jìn)城鄉一體化和新村建設管理的“技術(shù)要領(lǐng)”，有信心和決心將“XX村”建設成為超“XX村”的又一城鄉一體化亮點(diǎn)。在與詳詳細細花市和凈綠花市業(yè)主的座談交流中，參加學(xué)習的干部了解和掌握了花木交易市場(chǎng)的基本規律，將信息帶給了全鎮廣大花木種植戶(hù)，促進(jìn)和擴大了我鎮花木產(chǎn)品在市場(chǎng)上的占有率。

　　雖然采取“拉出去、請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方式，真正收到了實(shí)效，但每一次的學(xué)習開(kāi)支給鎮財政帶來(lái)了很大的壓力。因此，學(xué)習經(jīng)費問(wèn)題成了最大的學(xué)習障礙。另一方面，相關(guān)配套設施不夠完善，又給學(xué)習造成一定的局限，比如網(wǎng)絡(luò )培訓時(shí)，由于微機有限，許多

　　干部都不能按計劃上機操作，給學(xué)習也帶來(lái)了一定影響。

　　三、下半年的工作思路

　　今年下半年，我鎮將進(jìn)一步深化和改進(jìn)學(xué)習方式，在市委、政府及相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導和支持下，認真開(kāi)展好干部培訓教育工作。繼續利用“農民網(wǎng)�！睂Υ褰M干部進(jìn)行培訓，同時(shí)，不斷創(chuàng )新培訓方式，鎮黨委將積極與省委黨校成都分站聯(lián)系，選派8名年輕村干部到市委黨校學(xué)習，使干部整體素質(zhì)提升到一個(gè)新的檔次。另外，鎮黨委將積極想辦法，繼續深入扎實(shí)地開(kāi)展如“拉出去、請進(jìn)來(lái)”等多種靈活多樣的學(xué)習方式，使學(xué)習與推進(jìn)工作更緊密地結合，收到更好的效果，全面完成市委下達的干部培訓教育工作目標任務(wù)。

　　XXXX年XX月XX日

培訓工作匯報4

　　××縣在春耕生產(chǎn)時(shí)節，堅持以建設高素質(zhì)農村黨員隊伍為目標，大力實(shí)施素質(zhì)提升工程，通過(guò)健全培訓網(wǎng)絡(luò )、創(chuàng )新培訓形式、豐富培訓內容，扎實(shí)抓好農村黨員培訓工作，有效提高了農村黨員隊伍的整體素質(zhì)，為推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設提供了組織保障。

　　一是健全培訓陣地，辦好“固定課堂”。

　　著(zhù)力抓好縣委黨校、農村黨員活動(dòng)室的建設，形成了以縣委黨校為龍頭，鄉鎮黨校為主陣地，村黨員活動(dòng)室為基礎的三級農村黨員培訓教育體系�？h委黨校定期舉辦各類(lèi)黨員骨干培訓班，通過(guò)專(zhuān)家講座、專(zhuān)業(yè)論壇，對黨員干部進(jìn)行系統教育培訓;各鄉鎮實(shí)行“領(lǐng)導干部上黨課”制度，鄉鎮黨政班子成員個(gè)個(gè)都有教學(xué)任務(wù)，輪流上堂授課;各村利用黨員學(xué)習日，由村黨總支書(shū)記集中對黨員進(jìn)行黨的`理論、方針政策、法律法規等教育。今年1月至3月15日前，全縣共舉辦各級各類(lèi)培訓班45期，培訓農村黨員3000余人次。

　　二是拓寬培訓渠道，架設“空中課堂”。

　　大規模開(kāi)展了農村黨員干部現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )建設工作，充分利用農村黨員干部現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )和農村電化教育，定期播放農業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)種養、文化教育等方面的知識和致富信息，為黨員群眾服務(wù)。從不同角度、不同視角傳遞黨建信息，宣傳基層黨建特色做法，大力宣傳各級基層黨組織和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，起到鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的積極作用。

　　三是組建專(zhuān)家隊伍，開(kāi)辟“流動(dòng)課堂”。

　　抽調組織、黨校、畜牧、司法、民政、科協(xié)、農業(yè)、科技等相關(guān)部門(mén)單位的業(yè)務(wù)專(zhuān)家和理論骨干，采取舉辦科技講座、專(zhuān)家入戶(hù)現場(chǎng)指導、印發(fā)輔導資料等送教上門(mén)方式，全方位、多角度講授黨建、法律、農業(yè)、新科技、新技術(shù)、新信息，加強農村黨員實(shí)用知識培訓。今年1至3月份以來(lái)，組織18名專(zhuān)家在全縣舉辦“流動(dòng)課堂”31場(chǎng)次，發(fā)放各類(lèi)宣傳資料4000多份，受到了基層黨員群眾的普遍歡迎。

　　四是創(chuàng )新活動(dòng)載體，搭建“實(shí)踐課堂”。

　　在農村黨員中廣泛開(kāi)展“設崗定責”、“黨員承諾”、“十戶(hù)一體”、“黨員示范樣板”創(chuàng )建活動(dòng)和“搭建平臺，技能支撐，促進(jìn)發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵農村黨員在科技興農、結構調整、增收致富和新農村建設中發(fā)揮先鋒模范和帶頭作用。各鄉鎮選準農村實(shí)用技術(shù)示范樣板在鄉鎮進(jìn)行示范推廣，引導廣大黨員現場(chǎng)學(xué)習，提高運用農業(yè)科技的本領(lǐng)，同時(shí)積極組織農村黨員外出參觀(guān)考察學(xué)習。通過(guò)多種渠道學(xué)習培訓，使廣大農村黨員有了一技之長(cháng)。

培訓工作匯報5

　　今年是新課程實(shí)施的第三年，按照縣教委及縣教育局的工作要求，我校以加強教師職業(yè)道德建設為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著(zhù)力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極組織并認真開(kāi)展了新課程師資培訓工作，取得了一定的成績(jì)�，F就這一階段的工作，做如下總結：

　　一、 領(lǐng)導重視，組織到位。

　　首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校務(wù)會(huì )都召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，認真研究布署此項工作，修定完善學(xué)習培訓考核制度。成立領(lǐng)導組織。實(shí)行一把手負責制，由校長(cháng)任組長(cháng)，承擔第一責任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導主抓此項工作，任小組副組長(cháng)，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長(cháng)共7人組成。分項落實(shí)責任，明確具體工作任務(wù)。 第二，學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì )，宣傳布置此項工作，對教師實(shí)施新課程的培訓目標、任務(wù)、原則、內容等均做了詳細的宣傳及說(shuō)明，使廣大教師明確樹(shù)立了終身學(xué)習意識，進(jìn)一步牢固樹(shù)立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利開(kāi)展。

　　二、 理清思路，扎實(shí)工作，穩步開(kāi)展新課程師資培訓各項活動(dòng)。

　　1、 首先開(kāi)展以“樹(shù)行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動(dòng)，寓師德教育于新課程師資培訓全過(guò)程。

　　通過(guò)開(kāi)展此項活動(dòng)，教師們認真自覺(jué)地學(xué)習“教師行為規范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標，使教師們真正認識到了新的時(shí)期賦予教師的新的使命，決心內塑師德、外樹(shù)形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展�；顒�(dòng)中涌現出了一些先進(jìn)人物和事跡，其中，付文峰老師被推薦到貴陽(yáng)參加全省舉行的數學(xué)課新課改優(yōu)質(zhì)課比賽，朱榮老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，曾天義老師被評為縣級優(yōu)秀教育工作者，浦仕光老師被評為地級優(yōu)秀教師。

　　2、 認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實(shí)施新課程奠定堅實(shí)的理論基矗

　　首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習計劃，然后，每位教師均制定出個(gè)人的教育、教學(xué)理論學(xué)習計劃，人人備有學(xué)習筆記，有的教師的學(xué)習非常認真細致，學(xué)習筆記多達每學(xué)期25次，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習測試中，一部分教師取得很好的成績(jì)。

　　3、 刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，大多數教師的文化專(zhuān)業(yè)知識水平有大幅度提高。過(guò)此項培訓工作，廣大教師有了終身學(xué)習意識，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修，到目前為止，我校已有近80%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習，通過(guò)這些學(xué)習，使大多數教師的文化知識水平有很大提高。

　　4、 扎實(shí)開(kāi)展“把新的教學(xué)理念轉化為教學(xué)行為”專(zhuān)題活動(dòng)， 人人樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，使校本教研活動(dòng)得以深入開(kāi)展。

　�、� 進(jìn)一步認真組織開(kāi)展了學(xué)習新的課程標準的活動(dòng)，全體教師都能認真學(xué)習新課標、研讀新課標。使大多科教師能準確把握學(xué)科改革的`突破點(diǎn)，正確理解教學(xué)實(shí)施建議，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能。

　�、� 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

　　在教研組活動(dòng)中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入扎實(shí)地開(kāi)展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習方式的轉軌工作，根據學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現。其中語(yǔ)文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究，收效良好。

　�、� 結合“把新的教學(xué)理念轉化為教學(xué)行為”專(zhuān)題活動(dòng)開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)競賽，并收到較好效果。

　　5、注重問(wèn)題研討，使新課程師資培訓工作得以深入開(kāi)展。

　　在新課程師資培訓工作中，我們還根據本校的實(shí)際情況，每周設立一個(gè)“新課程研討日”，定為周二進(jìn)行。在研討過(guò)程中，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，深入剖析，通過(guò)這個(gè)環(huán)節，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，并積極探求解決問(wèn)題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問(wèn)題，學(xué)校還組織了各位教研組長(cháng)分別就新課程實(shí)施過(guò)程中出現的學(xué)科問(wèn)題進(jìn)行了課堂解析及做課研究，從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實(shí)踐能力。

　　6、加強了現代教育信息技術(shù)的學(xué)習運用，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。

　　通過(guò)各級的計算機學(xué)習培訓，我校教師計算機技術(shù)水平提高了一個(gè)層次，全體教師均具備初級水平，其中90%的教師已達到中級水平，微機教師熊和剛和文志勇的計算機操作能力很強，實(shí)際操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學(xué)也有新起色，朱榮老師的電教課，運用計算機輔助教學(xué)，收到了很好效果。

　　三、 搞好培訓評價(jià)總結，使新課程師資培訓工作規范化，以促實(shí)效性。

　　在培訓考核制度的督促下，學(xué)校培訓領(lǐng)導小組對教師參加師資培訓情況做了認真詳細的階段性總結及考評，對在校本培訓中做出突出貢獻的教師進(jìn)行了表彰，對不履行職責的教師進(jìn)行批評，并把教師參加培訓的考核結果納入學(xué)校對教師的全面考核之中，使培訓管理較為規范，以促進(jìn)下步工作。

　　總之，我校的新課程師資培訓工作取得了一些成績(jì)，但同時(shí)，也還存在有一定的問(wèn)題。 我們一定認真總結經(jīng)驗，反思問(wèn)題，明確調整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開(kāi)展。

　　黑石頭第二中學(xué)

　　20xx年10月28日

培訓工作匯報6

各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：

　　兒童是祖國的未來(lái)，民族的希望。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，人們生活水平的提高，育人觀(guān)念的轉變�！皟和�才藝”“兒童本領(lǐng)”已經(jīng)是社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校所關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。當今社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，孩子的童年不再是一本小畫(huà)冊，一塊泥巴，一把石子的年代，周?chē)�環(huán)境對他們有著(zhù)太多的誘惑和沖擊。然而正是這些媒體的介入，使他們很難有自己的愛(ài)好和興趣，更談不上擁有一技之長(cháng)。藝術(shù)能增添人的靈性，能陶冶人的情操，能凈化人的心靈，能改變人的精神面貌。由于兒童的可塑性較強，接受新鮮事物較快，為豐富孩子們的課余生活，培養他們的藝術(shù)興趣，提高他們的文化素質(zhì)，發(fā)展他們的藝術(shù)特長(cháng)，我們整合社會(huì )資源，建立平邑縣兒童才藝培訓基地，為孩子的健康成長(cháng)搭建一個(gè)寬廣的平臺。

　　目前，該培訓基地，占地面積5000多平方米。設有“文化課程”“藝體課程”“活動(dòng)課程”三大類(lèi)，涵蓋了“奧林匹克數學(xué)”“文學(xué)與鑒賞”“硬筆書(shū)法”“軟筆書(shū)法”“信息技術(shù)科學(xué)”“吉的堡英語(yǔ)”“乒乓球”“籃球”“舞蹈”“電子琴”“鋼琴”“二胡”“笛子”“兒童畫(huà)”“素描”“象棋”“圍棋”“科技小制作”“直映教育”系列課程，“專(zhuān)注力思維訓練”等幾十種課程。

　　另外，我們定時(shí)交流教育教學(xué)經(jīng)驗，派教師外出學(xué)習，請名師到校支教，讓我們的培訓基地真正成為平邑縣的幼兒教育事業(yè)，為平邑縣的`孩子提供一方展現自我、張揚個(gè)性的平臺。

　　由于我們這一培訓基地，剛剛起步，在設備的配套上還不夠完備，在教學(xué)上還尚未探索一套施之可行的路子，但是我們相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在社會(huì )各界的幫助下，我們的基地建設會(huì )更加完善、更加規范，更具特色。

　　最后祝各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，身體健康，萬(wàn)事如意，謝謝大家！

培訓工作匯報7

　　在學(xué)校工作中，影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學(xué)歷層次的提高，更主要的是教師教育教學(xué)能力的提高。促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提高的重要途徑就是校本培訓和校本教研，它是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面是我校在借鑒外校經(jīng)驗的基礎上，結合我校實(shí)際開(kāi)展兩項工作的匯報。

　　一、我校開(kāi)展校本教研的幾種做法

　�。ㄒ唬�、加快課程改革步伐，提高了教育教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為此我校始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校的中心工作來(lái)抓，取得了可喜的成績(jì)。

　　一是堅持以輔差培優(yōu)的方式，培養年輕教師；堅持“課內打基儲課外求發(fā)展”的思路，激活課堂。始終立足課堂、放眼課外、優(yōu)化教法、滲透創(chuàng )新、深化教改，推進(jìn)新課程改革的步伐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)老師自命課題，上“誘思探究”研究課，將誘思探究理論靈活運用到課堂教學(xué)中，在此課堂教學(xué)大賽中，涌現出了一批理念新、基本工扎實(shí)的骨干教師。二是結合課改，加強教研活動(dòng)。利用高一課改的有利時(shí)機，教研室每月召開(kāi)二次研討會(huì )，加強了大教研活動(dòng)，各教研組開(kāi)展了學(xué)科周活動(dòng)；同時(shí)又派出許多教師到外校聽(tīng)課學(xué)習；我們與山東淄博三中、佳木斯一中結對子，邀請了佳木斯一中校長(cháng)到我校講學(xué)，淄博三中為我校贈書(shū)，派部分教師到鄭州四中、安徽、西安等地參加全國“誘思探究”研討會(huì )，并在我校成立了“誘思探究”理論學(xué)習小組，有效的推動(dòng)了我校教科研活動(dòng)的開(kāi)展。許多教師的論文已在省級刊物上發(fā)表，受到好評。三是狠抓高三、初三的教學(xué)工作，積極組織各類(lèi)競賽活動(dòng)，為提高學(xué)校的升學(xué)率夯實(shí)了基矗面對高中考，我校采取高三月考、聯(lián)考，高考、中考直通車(chē)輔導；專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討，抓特征，找差距；請有經(jīng)驗的教師到我校進(jìn)行專(zhuān)題講座等形式，高考升學(xué)率逐年有所上升。

　�。ǘ�）、科研興校，努力提高教育教學(xué)水準

　　教學(xué)工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，教科研工作則堪稱(chēng)這條生命線(xiàn)上不可或缺的源頭活水。為了保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)勢地位，在老師中牢固樹(shù)立科研意識和終身學(xué)習意識，加快教育科研步伐，增加跟蹤前沿知識的能力，整體提升教育教學(xué)水準。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的課題研究領(lǐng)導小組，以剛啟動(dòng)的高中課程改革為動(dòng)力，以課題研究為載體，結合本校教學(xué)實(shí)踐，深入探討“誘思探究教學(xué)論”這一課題。校領(lǐng)導結合“課改”學(xué)習，組織教師努力探索，提倡精導巧練，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　高水平的教育需要高素質(zhì)的教師隊伍。這是時(shí)代對教育提出的現實(shí)要求，也是時(shí)代對教師素質(zhì)提出的挑戰。素質(zhì)教育呼喚著(zhù)高素質(zhì)的教師，建設高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。隨著(zhù)辦學(xué)規模的不斷擴大，學(xué)校領(lǐng)導更加注重加強師資隊伍建設，認真實(shí)施“師表工程”、“青藍工程”、“名師工程”、“繼續教育工程”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校公布了（骨干教師評聘條例），將一批事業(yè)心強、業(yè)務(wù)精、教學(xué)效果好的把關(guān)教師評為學(xué)校骨干教師，此舉極大地鼓舞了全校教師的敬業(yè)奮進(jìn)的士氣和為教育事業(yè)拼搏的熱情�！扒嗨{工程”是青年教師隊伍建設的基礎工程，只有青年教師接上班，學(xué)校工作才有后勁，教育、教學(xué)才能持續發(fā)展。為全面提高青年教師的素質(zhì)，學(xué)校采取以老帶新的“傳、幫、帶”方式，著(zhù)重在組織教學(xué)能力、管理能力、課堂教學(xué)經(jīng)驗方面給予青年教師指導、幫助，給青年教師壓擔子，并定期組織全校公開(kāi)課、觀(guān)摩課、實(shí)驗課等，盡可能多地提供學(xué)習機會(huì )，力求給青年教師以最廣闊的提高素質(zhì)及發(fā)揮才能的空間，有許多青年教師成為校、區級骨干教師，還有不少青年教師成為區科研課題組的成員。

　　教育科研工作既能提高教師群體素質(zhì)，又能提高辦學(xué)品位，豐富了辦學(xué)內涵，通過(guò)教育教學(xué)的不斷研討，我們欣喜地看到，老師的角色、教學(xué)方式、創(chuàng )新精神也隨之發(fā)生了深刻變化，為_(kāi)__中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實(shí)的基矗

　�。ㄈ�）、分科教研，合作交流。

　　學(xué)校調整教科研體系，完善了以教科室、教導處為龍頭、各教研組為基本單位、各教學(xué)班為教改基地的實(shí)驗體系。實(shí)行分科教研，合作交流。

　�。�1）分科教研的主要內容

　　一是針對課改中出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的研討，二是通過(guò)聽(tīng)課交流、聽(tīng)課指導提高教師教學(xué)水平，三是根據學(xué)校提出的年度研究主題開(kāi)展研究。

　�。�2）合作交流的幾種方式

　　一是校長(cháng)、教導主任、教研組長(cháng)的交流：一月一次的三級交流；校長(cháng)、教導主任定期、不定期的參加教研組的活動(dòng)。領(lǐng)導成為教研的參與者、合作者和研究者。二是教師之間的交流：集體備課、案例分析、不同學(xué)科的教師共上一堂課，學(xué)術(shù)沙龍。目的是對教學(xué)進(jìn)行診斷與評價(jià)，學(xué)習借鑒別人經(jīng)驗，查找不足。三是校際之間的交流，校本教研是在“本�！闭归_(kāi)的，是圍繞“本�！钡膯�(wèn)題進(jìn)行的，但它又不完全局限于本校的力量。應搞好校與校之間的信息互通和合作教研。

　�。ㄋ模�、任務(wù)驅動(dòng)，保證質(zhì)量。

　�。�1）教研組定期活動(dòng)（每周一次）與分散活動(dòng)。以分組教研的內容為主，鼓勵教研創(chuàng )新。

　�。�2）教研組每月一次教研公開(kāi)課，進(jìn)行案例分析，使評課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　�。�3）教師每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。

　　課前反思：新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實(shí)、運用怎樣的教學(xué)策略等等。

　　課中反思：根據教學(xué)實(shí)際，及時(shí)反思調整教學(xué)策略。

　　課后反思：上完課后，回過(guò)頭來(lái)看看，反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學(xué)策略，哪些是成功的等問(wèn)題，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng )新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀(guān)念，從而找到改進(jìn)的切入口。

　�。ā粒┟繉W(xué)期一次課題匯報�？偨Y階段性成果、交流課題研究經(jīng)驗、調整課題研究方案。

　�。�5）每學(xué)期舉辦一次“學(xué)術(shù)沙龍”。學(xué)校不限主題，教師自主發(fā)言，可以是本學(xué)期的經(jīng)驗總結，也可以是對某個(gè)教育問(wèn)題的'理解。

　�。�6）每個(gè)月舉辦一次讀書(shū)論壇活動(dòng)。貴在交流學(xué)習，督促教師讀書(shū)。

　�。�7）每學(xué)期辦一次專(zhuān)家講座或教學(xué)指導活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)研究人員以其開(kāi)闊的視野、前瞻的理念、淵博的學(xué)識，參與“校本教研”，能使“校本教研”在一定的理論高度上進(jìn)行，必能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，及學(xué)校的深層次發(fā)展。學(xué)校適時(shí)的聘請專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導（先后聘請了陜西師范大學(xué)張熊飛教授、北京師范大學(xué)傅東櫻教授、寧夏大學(xué)謝保國教授、銀川九中陸三柄老師、中衛中學(xué)有名數學(xué)老師蔣老師等），教師們可在與專(zhuān)家的互動(dòng)中，在真實(shí)的課堂、參與、交流、研討中，實(shí)現真正的提高。

　　二、我校開(kāi)展校本培訓的幾種做法

　　1、內容講究實(shí)效

　　校本培訓工作應以學(xué)校整體發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓的系統性，以提高教師隊伍的整體水平，在“實(shí)用、有效”上作文章。首先，要轉變教師觀(guān)念，發(fā)揮被培訓者的主體作用，使參加校本培訓變?yōu)榻處熥陨淼陌l(fā)展的需求。其次，針對教師現狀，充分考慮教師已有的教育經(jīng)驗，不做重復的培訓，師資隊伍建設是一個(gè)永恒的話(huà)題，提高教師素質(zhì)是學(xué)校工作的長(cháng)期任務(wù)，為適應教育的發(fā)展，學(xué)校應隨時(shí)代發(fā)展不斷更新培訓內容，一方面著(zhù)眼于課程、教材、教法、管理中的問(wèn)題，緊密結合教師的教學(xué)實(shí)際，以問(wèn)題的提出為根本，以解決問(wèn)題為目的，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。另一方面，本著(zhù)學(xué)校缺什么專(zhuān)業(yè)教師就培訓什么教師，教師缺什么素質(zhì)補什么的原則開(kāi)展校本培訓工作。

　　2、形式靈活多樣

　　校本培訓工作主要是以教師的在崗培訓為主，因此要做到靈活多樣。我校的培訓工作主要采取了以下幾種形式：一是自學(xué)與集中培訓相結合，要求教師每年定一本教育雜志和學(xué)習一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并把自己認為好的教育思想和方法摘錄下來(lái)，每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次集中培訓或請專(zhuān)家來(lái)校作×次專(zhuān)題講座，以更新教師的教育觀(guān)念。二是信息交流和人員交流相結合。學(xué)校除把其他學(xué)校的教改信息傳送給教師以外，還選派教學(xué)骨干到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，本學(xué)期我校啟動(dòng)了教師全員培訓計劃，包括中層領(lǐng)導在內的全體教師到家外地名校參加一周的輪訓，收到了良好效果。三是自我鉆研與集體研討結合，我們要求每位教師都要根據自己的教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校的主導課題，確定好自己的教研小課題，采取分散研究，集體研討的形式，以教促研，以研促教。

　　三、努力方向

　　建立教研組、教師個(gè)人開(kāi)展校本教研、校本培訓的激勵和保障措施，加強×+×�！恋慕處熍嘤柟ぷ�，強化教師培訓的力度，提高教師參與校本教研的積極性和主動(dòng)性。

培訓工作匯報8

　　根據縣委組織部的要求，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，按照上級部門(mén)的總體要求，結合我局實(shí)際，現將我局今年開(kāi)展培訓情況匯報如下：

　　日常教育培訓是干部培訓工作的重要組成部分，也是提升干部素質(zhì)、檢驗干部學(xué)習態(tài)度有效途徑。多年來(lái)，我局始終努力打造“學(xué)習型”機關(guān)，今年以來(lái)，按照__縣20xx年干部教育培訓工作實(shí)施意見(jiàn)，年初制定了司法局學(xué)習計劃，堅持每周五下午全員集中學(xué)習不動(dòng)搖。局領(lǐng)導班子帶頭堅持把學(xué)習放在重要位置，著(zhù)力建設學(xué)習型班子，以學(xué)習來(lái)促進(jìn)領(lǐng)導干部個(gè)人素質(zhì)的不斷提高，注重加強對理論知識的學(xué)習，增強認知能力，樹(shù)立正確的'人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權力觀(guān)、利益觀(guān)；同時(shí)注重加強對業(yè)務(wù)知識及法律法規知識的學(xué)習，增強統籌能力，樹(shù)立團結協(xié)作的意識。為使學(xué)習不走過(guò)場(chǎng)，落到實(shí)處，學(xué)習做到有計劃、有記錄、有學(xué)習體會(huì )，并要求干警們把學(xué)習內容與本職工作相結合，做到學(xué)以致用、融會(huì )貫通，切實(shí)提高干部職工的整體素質(zhì)。今年以來(lái)，4-5月份組織全體干警在局視頻會(huì )議室參加省委政法委政法大講堂集中學(xué)習培訓7次，6月份至今我局共組織學(xué)習培訓13次，通過(guò)開(kāi)展一系列學(xué)習培訓活動(dòng)，收到了比較明顯的效果，在全局掀起良好的學(xué)習氛圍，使我們的隊伍更加團結、更加和諧、更加有力，使我們的干警素質(zhì)更高、業(yè)務(wù)更精、作風(fēng)更硬，為構建和諧__做出更大貢獻。

培訓工作匯報9

　　為適應部隊信息化工作的新形勢，全面提高信息化工作的業(yè)務(wù)能力和工作水平，我參加了 組織開(kāi)辦的信息化工作的專(zhuān)題培訓班。這是一次層次較高、內涵豐富、注重實(shí)效的專(zhuān)項業(yè)務(wù)培訓�，F簡(jiǎn)要匯報如下：

　　一、基本情況。

　　本次培訓為期 天（ 月 日至 日），采取脫產(chǎn)培訓方式進(jìn)行，來(lái)自共計 人參加了本次培訓，本次培訓共設……等項內容，培訓圍繞通信參謀業(yè)務(wù)為主題，重點(diǎn)強化……能力的提高，共設……課程。培訓期間，我的思想端正、態(tài)度認真，能夠嚴格遵守培訓班的紀律，順利完成了考試，并積極參加培訓班開(kāi)展的專(zhuān)題討論，提交了多篇學(xué)習心得和培訓感悟。

　　二、主要收獲。

　　1、走出去學(xué)習先進(jìn)理論開(kāi)拓視野是提高信息化工作業(yè)務(wù)能力和水平的重要途徑。這是優(yōu)質(zhì)干部教育培訓資源，開(kāi)展較大規模、較高層次培訓，這對干部隊伍素質(zhì)的提高起到很好的推動(dòng)作用，進(jìn)一步增強了我們的“知識恐慌”和“本領(lǐng)危機”意識，進(jìn)一步提升科學(xué)發(fā)展的理念，進(jìn)一步拓寬創(chuàng )新進(jìn)取的思路。

　　2、學(xué)習交流拓寬視野是啟發(fā)工作思路的重要環(huán)節。我充分體驗到了其它部隊干部良好的精神面貌，學(xué)到了各具特色的工作理念與先進(jìn)的操作經(jīng)驗。

　　3、人才建設是推進(jìn)信息化持續高效發(fā)展的根本途徑�！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十二個(gè)五年規劃的建議》中指出：“全面加強軍隊革命化、現代化、正規化建設，加快軍隊機械化信息化復合發(fā)展，提高以打贏(yíng)信息化條件下局部戰爭能力為核心的完成多樣化軍事任務(wù)能力�！边@一論述，對新形勢下加強部隊信息化建設提出了明確要求。建設信息化軍隊，打贏(yíng)信息化戰爭，人才是最為緊迫的要求。當前部隊貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì )精神，一個(gè)重要而緊迫的課題，就是按照時(shí)代發(fā)展要求加強人才隊伍建設，為部隊信息化建設提供強有力的智力支持和人才保證。

　　4、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )末端效能是提高部隊戰斗力的有效途徑�，F在數字化是世界軍事建設的潮流。數字化部隊也就是信息化部隊，特點(diǎn)為：運用一切高科技手段如偵察衛星，戰場(chǎng)監測監聽(tīng)，有人或是無(wú)人偵察飛機等等收集敵國軍事信息以及軍事部署情況。當然人為的偵察也必不可，包括對敵國情報系統的人員滲透以及搜集各方面的消息等。發(fā)現有價(jià)值的情報時(shí)可利用先進(jìn)的信息傳輸工具回傳，即便是人力偵察也可實(shí)現信息傳遞的快速性，利用計算機隨時(shí)整理情報，掌握戰場(chǎng)的具體情況，靠計算機的精確計算模擬戰爭或是局部戰斗的`全過(guò)程。同時(shí)信息和信息處理與作戰緊密結合，在數字化部隊中可以以一個(gè)士兵為單位實(shí)現戰場(chǎng)信息共享，從而更有效的實(shí)現了數字化部隊的快速展開(kāi)，快速部署和突破傳統軍事思維而大膽采用單刀直入的戰術(shù)方法，使軍事打擊更具有突然性和有效性。

　　5、頂層設計科學(xué)統籌是確保信息化高層次發(fā)展的核心。信息化的每一步都面臨著(zhù)創(chuàng )新。頂層設計很重要，因為信息化不是自主的是融合到工業(yè)化里面，因此要適應工業(yè)化，所以說(shuō)頂層設計很重要，最后我們要把頂層設計結果歸結為基礎設施建設，這才是我們搞信息化的基本工作。

　　6、認真整理課件和學(xué)習資料，不斷深入學(xué)習。培訓學(xué)習已經(jīng)結 束，但是業(yè)務(wù)學(xué)習沒(méi)有結束，培訓學(xué)習只是一個(gè)短暫的輔導和啟發(fā)。 為了不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作效率，我認真搜集、整理課件和老師們的學(xué)習資料，并把這些寶貴的學(xué)習資料帶回部隊。為今后不斷學(xué)習， 在實(shí)踐中融會(huì )貫通所學(xué)知識提供便利。

　　三、下一步打算。

　　通過(guò)此次培訓，使我進(jìn)一步理清了思路，明確了今后的努力方向，鑒定了風(fēng)險為信息化建設事業(yè)的決心，我一定以此次培訓所學(xué)所悟為契機開(kāi)拓思路、緊跟部隊信息化發(fā)展的科學(xué)前沿，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，樹(shù)立精品意識為單位信息化建設做出自己應有的貢獻。

培訓工作匯報10

　　在20xx年我們按照學(xué)院黨委的創(chuàng )先爭優(yōu)安排，制訂了《培訓處黨支部創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，以重學(xué)習、強作風(fēng)、樹(shù)形象、促發(fā)展為具體活動(dòng)主題，充分發(fā)揮了黨支部和黨員在服務(wù)大局、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì )中的先鋒模范帶頭作用。為使該活動(dòng)有序高效地開(kāi)展我們做到了及時(shí)點(diǎn)評和總結，具體做法如下：

　　一、點(diǎn)評內容：

　�。ㄒ唬┳杂X(jué)學(xué)習的模范。是否認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的黨性修養和知識水平。

　�。ǘ�）實(shí)干卓越的模范。是否積極響應黨的號召，在本職崗位上埋頭苦干、開(kāi)拓創(chuàng )新，在實(shí)實(shí)在在干事中鍛煉本領(lǐng)、增長(cháng)才干，努力追求卓越的工作業(yè)績(jì)。

　�。ㄈ�）為人師表的模范。是否修身塑行，以大德樹(shù)大師形象。

　�。ㄋ模┳灾鲃�(chuàng )新的模范。是否樹(shù)立嚴謹、求實(shí)、鉆研的科學(xué)精神，不斷追求創(chuàng )新成果。

　�。ㄎ澹﹫F結協(xié)作的.模范。是否樹(shù)立大局意識和團隊精神，以團隊協(xié)作爭創(chuàng )培訓的高層次成果。

　　二、點(diǎn)評方式：

　�。ㄒ唬┈F場(chǎng)點(diǎn)評。我們經(jīng)常深入黨員工作的崗位，及時(shí)了解掌握黨員在本職工作中的情況，及時(shí)對其優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，對其不足提出批評。

　�。ǘ�）個(gè)別點(diǎn)評。我們經(jīng)常通過(guò)面對面交流的方式，對黨員進(jìn)行點(diǎn)評，實(shí)事求是，言之有物，肯定成績(jì)、指出問(wèn)題、指明方向。

　�。ㄈ�）隨機點(diǎn)評。我們根據工作需要，采取隨機抽樣的方法，確定點(diǎn)評對象，使每一個(gè)黨員每時(shí)每刻都保持高度的政治責任感和先進(jìn)性。

　　三、點(diǎn)評效果：

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導班子。我們深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)黨建工作責任制，正副職愛(ài)崗敬業(yè)，各司其職，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。

　�。ǘ�）黨員隊伍。我們嚴格黨內組織生活制度，加強對黨員的教育、管理和監督，黨員整體素質(zhì)高，先鋒模范作用突出。黨員內部能坦誠相待，談心交心，互相幫助，共同提高。

　�。ㄈ�）工作機制。我們規章制度比較完善，管理措施比較到位，工作運行有序，有分工有協(xié)作，配合默契。

　�。ㄋ模┕ぷ鳂I(yè)績(jì)。我們能夠做到黨建工作與各項工作統籌兼顧，有機結合，相互促進(jìn)，圍繞中心，服務(wù)大局，較好地完成了各項培訓任務(wù)。

　�。ㄎ澹�師生反映。黨支部在師生員工中、黨員在群眾中都有良好的形象。

　　四、努力方向：

　　我們雖然取得了一些成績(jì)，但離創(chuàng )先爭優(yōu)的要求還有差距，黨員的素質(zhì)、培訓工作的數量及質(zhì)量都有待于提高。今后我們要開(kāi)拓進(jìn)取而不急燥冒進(jìn)，腳踏實(shí)地而不因循守舊地開(kāi)展工作，爭取為黨旗再增光輝、為學(xué)院發(fā)展再做貢獻。

培訓工作匯報11

　　20xx年，以貫徹實(shí)施《青島市新型職業(yè)農民培育管理辦法》為主線(xiàn)，大力開(kāi)展市辦實(shí)事技能證書(shū)培訓和新型職業(yè)農民培育，全年完成新型職業(yè)農民技能證書(shū)培訓15506人，完成新型職業(yè)農民培育1415人。通過(guò)集中培訓、實(shí)踐實(shí)習等多種形式開(kāi)展培訓，有效提高了農民綜合素養，培養了一批具輻射帶動(dòng)作用的帶頭人，為農業(yè)提質(zhì)增效和農民增收提供了人才支撐。

　　一、貫徹實(shí)施《青島市新型職業(yè)農民培育管理辦法》。

　　《青島市新型職業(yè)農民培育管理辦法》（政府令第251號，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）于20xx年2月1日施行。確立了新型職業(yè)農民教育培訓、認定管理、扶持服務(wù)“三位一體”的政策體系，新型職業(yè)農民培育步入法制軌道�！掇k法》明確了市、區市、鎮政府職責，將新型職業(yè)農民培育工作納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，使之常態(tài)化；要求各級政府建立和完善聯(lián)席會(huì )議制度，有效統籌農業(yè)、發(fā)展改革、財政、人社、教育、農機、畜牧等部門(mén)職責；要求區市設立培育專(zhuān)項資金，工作開(kāi)展有了資金保障。規范了培訓機構、培訓計劃和內容，出臺認定基本標準和扶持政策范圍，為各區市提供法律依據。市農委下發(fā)貫徹實(shí)施《青島市新型職業(yè)農民培育管理辦法》的通知，有效促進(jìn)區市落實(shí)各項規定和要求。

　　二、將新型職業(yè)農民培訓納入市級公共服務(wù)事項目錄。

　　將新型職業(yè)農民培育四個(gè)事項――“教育培訓”、“認定服務(wù)”、“扶持服務(wù)”和“優(yōu)秀新型職業(yè)農民遴選”納入市級公共服務(wù)事項目錄，多數區市將新型職業(yè)農民培訓納入當地公共服務(wù)事項目錄。出臺規范性文件《青島市新型職業(yè)農民培訓公共服務(wù)規定》，規范發(fā)展市級示范基地和田間學(xué)校等承接主體，有序推進(jìn)新型職業(yè)農民政府購買(mǎi)服務(wù)。20xx年市農委下發(fā)文件公布了首批118處農民田間學(xué)校和16處市級示范基地。

　　三、完善培訓體系，夯實(shí)培訓基礎。

　　本著(zhù)堅持政府主導、市場(chǎng)機制、立足產(chǎn)業(yè)、精準培訓的基本原則，形成了以政府主導，農業(yè)部門(mén)牽頭，相關(guān)部門(mén)密切配合，各類(lèi)培訓機構和社會(huì )力量廣泛參與的新型職業(yè)農民培訓工作格局。發(fā)揮農廣校、涉農院校、科研院所、農技推廣機構在培訓中的作用，初步形成了以各類(lèi)公益性涉農培訓機構為主體、多種資源和市場(chǎng)主體共同參與的“一主多元”新型職業(yè)農民教育培訓體系。西海岸新區在青島綠色硅谷科技培訓中心創(chuàng )建了全國首批“新型職業(yè)農民培育示范基地”。大力發(fā)展農民田間學(xué)校，依托家庭農場(chǎng)、農民專(zhuān)業(yè)合作社和現代農業(yè)園區，采取合作共建、資源共享的方式，認定農民田間學(xué)校118處和市級示范基地16處，有效解決了新型職業(yè)農民培訓資源不足、分布不均衡的問(wèn)題。此外各區市根據各自實(shí)際，以政府購買(mǎi)服務(wù)等形式，安排部分培訓任務(wù)到農大以及有關(guān)培訓機構，有效利用社會(huì )優(yōu)秀培訓資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。

　　四、創(chuàng )新機制模式，注重培訓實(shí)效。

　　堅持貼近農業(yè)發(fā)展實(shí)際、貼近農村時(shí)令需求、貼近農民實(shí)際生產(chǎn)需要的“三貼近”原則，結合農業(yè)生產(chǎn)規律和農民學(xué)習特點(diǎn)，采用分段集中培訓、實(shí)訓學(xué)習、參觀(guān)考察與生產(chǎn)實(shí)踐相結合的'方式，提高培訓針對性和時(shí)效性。以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為立足點(diǎn)，以生產(chǎn)技能和經(jīng)營(yíng)管理水平提升為兩條主線(xiàn)，按照農業(yè)生產(chǎn)重點(diǎn)環(huán)節，分階段安排以實(shí)現產(chǎn)業(yè)周期全覆蓋。通過(guò)開(kāi)展參與式、互動(dòng)式培訓，發(fā)展在線(xiàn)教育培訓、移動(dòng)互聯(lián)服務(wù)和在線(xiàn)管理考核，運用集中授課、典型介紹、案例教學(xué)、田間課堂、觀(guān)摩研討、技能實(shí)訓、創(chuàng )業(yè)指導、視頻教學(xué)等多種方式，激發(fā)學(xué)員學(xué)習熱情，提升培訓效果。充分利用云上智農、12316短信平臺、青島市農業(yè)信息網(wǎng)等信息化手段開(kāi)展在線(xiàn)教育培訓和移動(dòng)互聯(lián)服務(wù)。充分發(fā)揮農業(yè)科技直通車(chē)的作用，送教上門(mén)，為學(xué)員經(jīng)常性的技術(shù)知識更新、指導和服務(wù)。積極開(kāi)展各種形式的培訓跟蹤服務(wù)，對重點(diǎn)對象，開(kāi)展“一對一”、甚至“多對一”的貼近幫扶指導。為學(xué)員搭建了相互聯(lián)系的平臺，引導和支持農民建立QQ群、微信群、聯(lián)誼會(huì )等，促進(jìn)學(xué)員之間的聯(lián)系與合作。

　　五、強化社會(huì )監督，營(yíng)造良好氛圍。

　　新型職業(yè)農民技能證書(shū)培訓是市政府面向農民、提高農民生產(chǎn)技能的普惠性舉措，涉及培訓人數多、領(lǐng)域廣。為擴大培訓宣傳面，充分利用網(wǎng)絡(luò )、報紙、電視等媒體廣泛宣傳新型職業(yè)農民培訓工作。出版科普期刊《農科參考》，免費發(fā)送到有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、農民合作社、農資企業(yè)以及農民學(xué)員手中，宣傳培訓動(dòng)態(tài)。為傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和建議，組織開(kāi)展了人民群眾“走進(jìn)新型職業(yè)農民技能證書(shū)培訓，見(jiàn)證民生項目”活動(dòng)，人大代表、政協(xié)委員、農業(yè)企業(yè)、社區群眾等200余名代表參加了此次活動(dòng)。代表們對培訓工作給予高度評價(jià)并獻言獻策，為項目順利開(kāi)展創(chuàng )造了良好的社會(huì )氛圍。 9月12日《農民日報》頭版頭條以《公共模式助推農民職業(yè)化——青島市新型職業(yè)農民培育探析》對我市做法進(jìn)行了報道，農業(yè)部張桃林副部長(cháng)作出重要批示，要求“及時(shí)總結推廣青島市的好做法”。

培訓工作匯報12

　　根據**市教育局有關(guān)文件精神，這個(gè)暑期，我校有組織、有計劃的開(kāi)展了為期20天的教師繼續教育校本培訓工作，促進(jìn)了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高�，F在作如下總結：

　　一、健全培訓機制。

　　1、建立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導機構。

　　為加強對校本培訓工作的領(lǐng)導，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，由教務(wù)處、政教處主要負責同志組成的校本培訓領(lǐng)導小組，對整個(gè)校本培訓工作統一領(lǐng)導，整體設計，形成校長(cháng)親自抓，副校長(cháng)、教務(wù)處、政教處分頭實(shí)施的校本培訓管理機構。

　　2、制訂比較詳細的可執行的校本培訓計劃。

　　校長(cháng)室和教導處制訂了暑期校本培訓實(shí)施方案并檢查執行情況。嚴格執行教師校本培訓點(diǎn)名制度。參加校本培訓是每個(gè)教師的權利，更是每個(gè)教師的義務(wù)，全體教師按規定完成了相應的培訓計劃。

　　3、加強對培訓過(guò)程的管理。

　　8月22日，學(xué)校對校本培訓第二階段的活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員，對教師參加校本培訓的情況進(jìn)行了登記，對培訓過(guò)程進(jìn)行檢查和督促，建立并健全了教師培訓的業(yè)務(wù)檔案，并及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現和研究問(wèn)題，確保培訓目標和任務(wù)的完成。

　　二、科學(xué)規劃落實(shí)培訓內容

　　1、加強了思想教育和師德培訓。

　　德為教之本，不德無(wú)以立校。加強教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作。因此，在校本培訓內容的選擇上，我們將政策法規、思想政治和教師職業(yè)道德放在首位，先后學(xué)習了“省教育廳規范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì )的會(huì )議精神”，學(xué)習了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規，組織學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《**省中小學(xué)管理規范》、《**省中小學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》，組織學(xué)習了“教師、學(xué)生心理健康知識”等一系列內容。極大地提高我校教職工隊伍的政治素質(zhì)和法律法規意識；

　　2、加強了教師的`業(yè)務(wù)進(jìn)修

　�。�1）參加了各級業(yè)務(wù)培訓

　�。�2）進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)和中考科目試卷的質(zhì)量分析。

　　暑期是我們教師靜下心來(lái)進(jìn)行學(xué)習、開(kāi)展閱讀的大好時(shí)光，今年暑期，我們以學(xué)科組為單位，認真學(xué)習了有關(guān)“師生有效溝通”方面的文章及案例。所有的學(xué)科都能認真組織，每一位老師學(xué)習以后，都寫(xiě)下了自己的心得體會(huì )，文綜組、理綜組的老師感想深刻，既有對以前教學(xué)的反思，又有對今后工作中如何進(jìn)行有效溝通提出的自己的想法。這次活動(dòng)促進(jìn)了大家的思考，有利于改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法。

　　中考科目的教師認真進(jìn)行了09年中考試卷的分析，制定了雙向細目表，并針對今年的試卷，提出了今后在學(xué)科教學(xué)中應該注意的問(wèn)題，為今后的學(xué)科教學(xué)提供了有益的借鑒。

　�。�3）聽(tīng)取了專(zhuān)家的學(xué)術(shù)報告

　　8月22日在高中部**樓，聽(tīng)取了**指揮家關(guān)于音樂(lè )欣賞的講座，提升了教師的品位，陶冶了教師的情操；8月24日在高中部**樓，聽(tīng)取了**督學(xué)關(guān)于“教師專(zhuān)業(yè)身份的建構與提升”的講座，**用他淵博的知識，豐富的實(shí)例，向我們闡述了如何確定教師的身份，如何對待學(xué)生，以及教師應有的道德品質(zhì)，使大家深受啟發(fā)，**老師“我手里究竟拿著(zhù)什么”就是對成督學(xué)講座的深入思考。

　�。�4）撰寫(xiě)了暑期讀書(shū)筆記

　　暑期，很多教師進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)知識的閱讀，有的教師參加了各種培訓活動(dòng)，有的教師游覽了祖國的大好河山。**等41位老師撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記、學(xué)習心得等文章。

　　3、建立并完善了各種計劃

　　新的學(xué)期，我們面臨著(zhù)新的機遇和挑戰，暑期校本培訓中，我們針對新的學(xué)期，制定了一系列的計劃，為新學(xué)期的工作開(kāi)了一個(gè)好頭。

　�。�1）制定了校本培訓三年規劃

　�。�2）各教師制定了本學(xué)期社團活動(dòng)計劃

　　社團活動(dòng)在我校已成功開(kāi)設多年，積累了一定的經(jīng)驗。今年市局要求我們在社團活動(dòng)的數量上和質(zhì)量上要上一個(gè)新的臺階。要求我們教師個(gè)個(gè)承擔社團活動(dòng)課題，學(xué)生人人參與社團活動(dòng)。為此我們絕大多數的教師進(jìn)行了認真的思考，制定了一系列切實(shí)可行的，富有創(chuàng )意的社團活動(dòng)課程活動(dòng)方案。初一語(yǔ)文社團活動(dòng)計劃詳細、有系統，歷史組老師的**和中國近代史研究，能結合我們家鄉的實(shí)際，化學(xué)組老師的化學(xué)小實(shí)驗，內容豐富，可操作性強。另外物理、生物、計算機、數學(xué)等學(xué)科都提出了各自的社團活動(dòng)的方案。學(xué)校根據各位老師的方案，最后確定今年學(xué)生社團活動(dòng)的內容和組織形式。

　�。�3）制定了新學(xué)期的備課組計劃和學(xué)科組計劃。

　　以前，各種計劃的制定都是在開(kāi)學(xué)第一周，由于開(kāi)學(xué)工作比較繁忙，就比較難以保證計劃的嚴密性和可操作性，另一方面，備課組計劃和學(xué)科組計劃應該屬于集體討論的結果，所以，本學(xué)期我們將這項工作作為暑期校本培訓的一個(gè)重要內容進(jìn)行，25日，我們全體教師分組集中在一起，認真討論了本學(xué)期的教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)項目，制定了切實(shí)可行的備課組和教研組工作計劃，為新學(xué)期開(kāi)了一個(gè)好頭。

　　4、開(kāi)展了新教師和班主任培訓活動(dòng)

　�。�1）青藍結對工程

　　隨著(zhù)學(xué)校辦學(xué)規模的不斷擴大，我校今年引進(jìn)了一大批新教師，如果使這批新教師盡快適應初中的教學(xué)，在今年暑期，學(xué)校開(kāi)展了“青藍結對”工程，充分發(fā)揮我校的優(yōu)質(zhì)資源，將部分優(yōu)秀、有經(jīng)驗的教師與新教師結對做成師徒，并在26日進(jìn)行了師徒結對儀式，并明確了師徒的責職和權利與義務(wù)，26日起正常開(kāi)展活動(dòng)。

　　針對初一年級新教師多的狀況，暑期我們加大了對新教師的培訓力度，25日初一各備課組進(jìn)行對序言課的集體備課，并由備課組長(cháng)在組內進(jìn)行了說(shuō)課示范，27日所有的新教師在組內進(jìn)行了說(shuō)課，各位老師進(jìn)行了點(diǎn)評和指導，通過(guò)這次活動(dòng)，使新教師對初中的教學(xué)有了一個(gè)初步的認識，為他們上好第一課奠定了良好的基礎。

　�。�2）進(jìn)行了初一班主任工作的培訓

　　8月27日下午，初一年級針對開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了詳細的指導，學(xué)習了班級管理的經(jīng)驗介紹，布置了開(kāi)學(xué)初的主要工作，為迎接初一新生的到來(lái)作好了充分的準備。

培訓工作匯報13

　　一、為適應全面建設小康社會(huì )新形勢、新任務(wù)的需要，端正檔案干部教育培訓的目的

　　檔案工作位置的后端性、漸顯性，容易使我們的工作視野、思維和思路受到影響和制約。增強全局思維、戰略思維、前瞻思維的能力、克服安于現狀、墨守成規、消極依賴(lài)的思想，始終把檔案工作服務(wù)于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，服務(wù)于黨委政府中心大局，服務(wù)于廣大人民群眾，服務(wù)于和諧社會(huì )建設，是檔案工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，離開(kāi)這些，檔案工作就會(huì )被邊緣化，就沒(méi)有生命力。因此，我們在舉辦培訓班時(shí)，要求師資力量要增強，參訓人員學(xué)習態(tài)度要嚴謹，學(xué)習目的要明確培訓讀本要與時(shí)代發(fā)展相結合。通過(guò)培訓，讓所有參訓人員懂得做好檔案工作的重要性、緊迫性，使參訓人員懂得做好檔案工作也是大作為，也是為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作貢獻。

　　二、把握檔案事業(yè)發(fā)展大方向，分門(mén)別類(lèi)做好教育培訓工作

　　針對檔案工作單調煩瑣，基層檔案人員變動(dòng)大、新手多，檔案工作范圍廣，業(yè)務(wù)指導忙的諸多特點(diǎn)，既要將深奧的邊緣性的檔案理論知識轉化為人們日常工作中簡(jiǎn)單易懂、能熟練操作的規范化程序，又要達到培訓一次享用長(cháng)久的培訓目的，真正讓檔案人員在實(shí)際工作中起到事半功倍的效果。20xx年，我們就采取了不同于以往的形式，注重針對性、實(shí)效性，分門(mén)別類(lèi)地舉辦不同人員、不同內容的培訓班。年初，把培訓工作納入全年工作計劃、調查摸底掌握參訓對象；年終，對培訓效果進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，防止偏激偏離傾向的出現，以利于來(lái)年的鞏固提高。對講課老師要求弄懂弄通弄透授課內容。采取研究式、案例式、體驗式等方式，增強培訓的針對性和實(shí)效性。對授課資料必須做到由淺入深、通俗易懂、實(shí)用操作和與檔案事業(yè)發(fā)展相一致的原則。讓所有參訓人員真正把書(shū)本上的知識轉化為解決定實(shí)際問(wèn)題的金鑰匙，提升學(xué)員的理解力、執行力和操作力，全面推動(dòng)檔案工作邁向新臺階。

　　檔案干部教育培訓工作是一項與時(shí)俱進(jìn)的工作，也是一項長(cháng)期性的.工作。在實(shí)際工作中，我們體會(huì )到，黨委、政府的重視，培訓工作力度就大；參訓對象單位領(lǐng)導的支持，參訓對象就踴躍；師資力量強，培訓效果就好。但就整體教育培訓工作而言，我們也感到基層檔案人員變動(dòng)頻繁，培訓壓力大。各行各業(yè)單位性質(zhì)不同、檔案種類(lèi)不同，培訓的內容不同，師資水平要求高。單位經(jīng)費拮濟、培訓經(jīng)費難落實(shí)。我們建議，組織人事部門(mén)建立干部教育培訓的基地，整合師資力量，變部門(mén)單位分散培訓為集中培訓，變多頭培訓為統一培訓。切實(shí)達到干部受教育，工作上水平的效果。

　　20xx年，我們還就針對檔案工作的實(shí)際狀況，繼續以新思路、新思維、新舉措，以建立兩個(gè)體系為目標，以保障民生、服務(wù)民生為目的，著(zhù)重圍繞重點(diǎn)建設項目工程、檔案業(yè)務(wù)新知識、新規范、縣（區）檔案局干部和專(zhuān)業(yè)檔案管理工作等方面舉辦形式活潑、內容新穎的培訓班，以期通過(guò)培訓，推進(jìn)全市檔案工作朝前發(fā)展。

培訓工作匯報14

　　一、加強職工大會(huì )制度的落實(shí)，推進(jìn)單位民主管理

　　組織人員認真學(xué)習了奎屯市房管局工會(huì )關(guān)于《職工大會(huì )實(shí)施細則》，更加規范了單位職工大會(huì )的操作。職工大會(huì )是單位職工行使民主權利，參與單位民主管理的基本形式，單位每年都要召開(kāi)一次職工大會(huì )，單位涉及到職工利益、單位發(fā)展、干部競聘等重大事情均在職工大會(huì )上作為議題讓代表們討論，經(jīng)過(guò)再三修改審議，直至最后通過(guò)后再進(jìn)行實(shí)施。以往在審議通過(guò)議題時(shí)都采用舉手表決的方式，這對職工的意愿表達難免帶來(lái)一些不便，為使職工的民主權利得到更好的發(fā)揮，在今年召開(kāi)的二屆一次職工大會(huì )上，我們對關(guān)系到職工切身利益的議題表決時(shí)，均按上級要求采用了無(wú)記名的`投票方式進(jìn)行操作，從而使單位的管理更加民主、規范。

　　職工大除對單位領(lǐng)導進(jìn)行民主測評外，還在每年末要求中層干部利用職工大會(huì )向全體職工公布工作計劃，組織職工對中層干部進(jìn)行民主測評。民主評議工作使干部們工作責任心得以提高，服務(wù)意識得以增強。

　　二、加強學(xué)習型組織的創(chuàng )建，提高職工素質(zhì)

　　加強職工隊伍建設，培養一支高水平、高素質(zhì)的職工隊伍，是單位發(fā)展的關(guān)鍵。單位經(jīng)常性地利用職工學(xué)習時(shí)間，組織職工學(xué)習時(shí)事政治，政策法規，收看專(zhuān)題講座或報告。在職工中開(kāi)展職業(yè)道德征文征集評比活動(dòng)。開(kāi)展多元智能理論的學(xué)習，聘請專(zhuān)家開(kāi)設講座，促進(jìn)職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。成立了學(xué)習型組織、學(xué)習型單位、學(xué)習型職工領(lǐng)導機構，制定了實(shí)施方案，創(chuàng )建工作得到了穩步發(fā)展。

　　三、落實(shí)保障機制，解決后顧之憂(yōu)

　　落實(shí)和完善職工的保障機制，增添保障渠道。單位工會(huì )拿出經(jīng)費為135名教職工和13名退休教職工續辦了市總工會(huì )保障互助會(huì )的《20xx年職工住院保障計劃》和《20xx年退休職工住院保障計劃》，又及時(shí)為90名教職工辦理了《市教師補充醫療保險》和名教職工辦理了新一輪的區教育系統《補充醫療保險》。關(guān)心和維護教職工的合法權益，上半年與萬(wàn)豪醫院聯(lián)系，為全校教職工進(jìn)行了體檢，下半年為退休教工進(jìn)行了體檢，受到教職工的歡迎。學(xué)校在辦齊市總工會(huì )的各種保障計劃的同時(shí)，還為教職工辦理了美國友邦的養老保險。

　　四、開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富教職工生活

　　組織職工開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。舉辦了職工乒乓球比賽、羽毛球比賽、臺球比賽、撲克牌比賽、迎新年、慶“三八”

　　國際婦女節、“七一”黨的生日、等聯(lián)歡活動(dòng)。組織開(kāi)展“迎國慶教職工書(shū)畫(huà)攝影作品展”，豐富教職工生活。

　　組織安排了9位教職工參加局工會(huì )的暑期教工休養活動(dòng)。今年的寒、暑假期間學(xué)校又組織教職工到香港、澳門(mén)、九寨溝、云南、大連等地旅游考察活動(dòng)，陶冶情操，增長(cháng)知識。春、秋兩季組織退休教師到南匯鮮花港、蘇州木瀆旅游，豐富退休教師生活。

培訓工作匯報15

　　奮斗鄉中心�，F有教職工118人，其中任課教師有111人，本科學(xué)科的有1人，大專(zhuān)學(xué)歷的有54人，教師學(xué)歷達到標為%�，F將我校教師培訓工作情況匯報如下：

　　一、宣傳活動(dòng)，統一認識

　　自20xx年7月縣教育局下發(fā)了《蘭西縣“十一五”期間新一輪中小學(xué)教師培訓工作規劃》的通知后，我校立即召開(kāi)各個(gè)村小學(xué)負責人會(huì )議，傳達了上級文件精神，并做了相關(guān)部署，明確了教師培訓工作任務(wù)，要求全體教師統一思想，認識到“十一五”期間教師培訓工作的重要性，要求教師不要把這次培訓工作當成負擔，應該把常規教學(xué)和培訓提高工作結合起來(lái)，利用這次培訓機會(huì )促進(jìn)自己的教學(xué)工作。

　　二、完善制度，逐步推進(jìn)

　　按照《蘭西縣“十一五”期間新一輪教師培訓工作規劃》的要求，我校成立了培訓工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)李國輝擔任培訓組長(cháng)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導為領(lǐng)導小組成員，研究制定了相關(guān)的培訓方案，和培訓計劃，以及相關(guān)的'考核辦法，使我校的培訓工作順利展開(kāi)，我鄉重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的培訓工作。

　　1、師德培訓

　　認真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設意見(jiàn)》把師德教育建設放在農村教師隊伍建設的首位，根據我校教師的現狀，重點(diǎn)強化教師隊員業(yè)道德教育，定期組織

　　教師集中學(xué)習，要求教師撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，進(jìn)行相關(guān)的師德教育問(wèn)卷考試，通過(guò)這些形式的職業(yè)道德教育，使廣大教師具有良好的職業(yè)道德，完善教師職業(yè)道德建設長(cháng)效機制，將教師職業(yè)道德表現納入教師年終考核，提升教師的師德水平。

　　2、校本培訓

　　結合農村素質(zhì)教育提高工作，我校進(jìn)一步抓好校本培訓工作，積極組織教師參加新理念、新課程、新技術(shù)的學(xué)習。每學(xué)年利用寒暑假培訓，保證不少于120學(xué)時(shí)，要求崗位教師全員參加，對不參加考核的教師，年度考核定為不合格檔次。培訓結果將作為教師評模，晉級續聘的重要依據。

　　通過(guò)學(xué)習收獲很大，并且所學(xué)習中的一些經(jīng)驗和收獲運用到課堂教學(xué)中去，年末每一位教師都認真總結自己的學(xué)習情況，寫(xiě)出了學(xué)習總結，通過(guò)遠程教育培訓使教師的文化素質(zhì)全面得到提升。

　　三、培訓保障

　　我鄉地處農村，硬件條件不具備，但是我鄉盡一切可能為教師培訓提供條件，各級培訓費用全部報銷(xiāo)，為教師創(chuàng )造寬松的培訓環(huán)境。

　　以上是我鄉教師培訓工作中的一些做法，還有許多不足之處，敬請領(lǐng)導批評指正。

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