湖北高考滿(mǎn)分作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的湖北高考滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。
湖北高考滿(mǎn)分作文1
青春是一串風(fēng)鈴，我看見(jiàn)它掛在十八歲的門(mén)口，隨著(zhù)風(fēng)兒叮當作響，朝我招著(zhù)手。我知道跨過(guò)這道門(mén)，我就要向青澀的少年作別了，邁向屬于我的成熟人生。
我的生日恰好在七月，跨過(guò)高考去迎接十八歲的生日應該別有一番滋味吧，因為經(jīng)歷了十多年學(xué)習的生涯再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯沉穩和智慧。
站在十八歲的門(mén)口，朝后回望，那是一段十八載精彩的人生。我收獲了親情，那兒有我從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到獨立思考時(shí)，父母對我無(wú)微不至的呵護與諄諄的教導。我收獲了友情，從兒時(shí)打鬧的玩伴到同窗學(xué)習的摯友，他們無(wú)邪的笑容與無(wú)數次和我的共勉在我的心底永遠留下了溫存的回憶。我收獲了知識，十八年來(lái)，我像如饑似渴的魚(yú)兒在知識的海洋里游來(lái)游去，文學(xué)名著(zhù)，給我以智慧的啟迪，給我以前進(jìn)的動(dòng)力，它們是滋潤干涸心田的雨露，他們是孤苦絕望時(shí)的良師益友；自然科學(xué)，讓我更真切感受到了世界的奇妙與美麗，激發(fā)著(zhù)我探索世界的渴望。我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國人，我欣喜地見(jiàn)證著(zhù)祖國的進(jìn)步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行！
感謝十八歲的人生讓我感受著(zhù)世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標！
站在十八歲的門(mén)口，我看著(zhù)那串美麗的風(fēng)鈴，告訴自己：揮手告別那充滿(mǎn)酸甜苦辣的過(guò)去吧！現在，我要鼓起勇氣準備駛向人生的下一個(gè)航程。
也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿(mǎn)了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實(shí)靦腆的萌動(dòng)，那是一種想要操縱人生的'激情與渴望！
站在十八歲的門(mén)口，翹首展望，那將是充滿(mǎn)未知的旅程，未知的成功，未知的失敗，未知的喜悅，未知的煩惱，我會(huì )彷徨失措嗎？會(huì )被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長(cháng)美麗的微笑。哦，還有我身邊的中國人，永遠堅強不屈的中國人，和他們?yōu)槲�，我一定不�?huì )害怕，和他們結伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以。
站在十八歲的門(mén)口，望向人生的大海，我想：把帆留給風(fēng)，把槳留給浪，把船長(cháng)的位置留給我！
湖北高考滿(mǎn)分作文2
望子成龍，家長(cháng)們都希望自己的孩子能茁壯成長(cháng)，展翅高飛。對待孩子的教育方式千差萬(wàn)別，有的家長(cháng)主張順其自然，給予孩子充分的自由空間；有的家長(cháng)則對孩子的學(xué)業(yè)要求嚴格，希望他們能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
小紅和小綠是同桌，他們的.家長(cháng)對待他們的學(xué)業(yè)有不同的方式。小紅學(xué)習非常努力，成績(jì)優(yōu)秀，父母總是鼓勵她繼續努力，希望她有一個(gè)美好的未來(lái)；小綠成績(jì)一般，父母也很失望，但他們會(huì )耐心地幫助小綠，鼓勵他不要放棄。一次考試，小紅考了滿(mǎn)分，父母非常高興，給了她一個(gè)大大的擁抱，鼓勵她繼續保持；小綠考試沒(méi)及格，父母雖然生氣，但他們告訴小綠只要努力就會(huì )有進(jìn)步。下次考試，小紅沒(méi)有考到滿(mǎn)分，父母沒(méi)有責備她，而小綠的成績(jì)有所提高，父母為他高興地表?yè)P了他。
家長(cháng)對待孩子學(xué)習成績(jì)的態(tài)度，直接關(guān)系到孩子的學(xué)習動(dòng)力和心態(tài)。有些家長(cháng)過(guò)分苛刻，只看重分數，一味地懲罰孩子，這種做法可能會(huì )讓孩子對學(xué)習失去興趣，產(chǎn)生逆反心理。相反，有些家長(cháng)則更注重鼓勵和關(guān)懷，他們用愛(ài)心和耐心來(lái)引導孩子，即使孩子考得不是很好，也會(huì )給予肯定和鼓勵。這種教育方式更有利于孩子的健康成長(cháng)，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和潛力。在家庭教育中，愛(ài)與懲罰都是必不可少的元素。但是，愛(ài)的方式和懲罰的方式至關(guān)重要。過(guò)分嚴厲的懲罰可能會(huì )傷害孩子的自尊心和學(xué)習積極性，而溫暖的愛(ài)和鼓勵則能夠激勵孩子，讓他們在愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。因此，家長(cháng)在對待孩子學(xué)習成績(jì)時(shí)，應該多一些關(guān)心和理解，多一些鼓勵和支持，讓孩子在愛(ài)的呵護下茁壯成長(cháng)，走向成功的人生道路。
這幅漫畫(huà)實(shí)際上是在探討中國教育系統存在的問(wèn)題。中國的教育體制過(guò)分強調分數，導致學(xué)生和家長(cháng)們都陷入了唯分數論的怪圈。在這種情況下，分數不僅影響著(zhù)學(xué)生的升學(xué)和未來(lái)發(fā)展，甚至影響著(zhù)家庭關(guān)系和孩子的心理健康。這幅漫畫(huà)通過(guò)吻和巴掌的對比，暗示了分數至上的教育體制帶來(lái)的負面影響。唯分數論已經(jīng)成為中國教育的一大弊端，需要引起全社會(huì )的反思和重視。
湖北高考滿(mǎn)分作文3
【作文題目】
材料作文，泉水在地下蓄積。一旦有機會(huì )，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關(guān)注，其實(shí)，正是因為有地下那些默默不語(yǔ)的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
【滿(mǎn)分作文】
噴泉與水
一個(gè)夏天的夜晚，天空中美麗的星星露出它那可愛(ài)的笑臉，眨著(zhù)一閃一閃的小眼睛。在美麗又寧靜的西湖上空，等待著(zhù)音樂(lè )噴泉的出現。西湖的燈光漸漸地暗了下來(lái)，我們隨著(zhù)燈光安靜了下來(lái)，屏住呼吸，雙眼牢牢地盯著(zhù)湖面，等待著(zhù)神奇的那一刻。
西湖得到燈光漸漸地亮了起來(lái)，一盞盞小燈亮了起來(lái)，音樂(lè )噴泉就在那一瞬間開(kāi)始了。一根根巨大 的水柱從湖中心噴射出來(lái)，射向空中，隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，噴泉一會(huì )兒像一群小仙女們，在金瑩剔透的舞臺上，跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾舞。一會(huì )兒像一群調皮的小孩子在玩捉迷藏。一會(huì )兒像一個(gè)個(gè)武林高手在打太極拳。一會(huì )兒條條巨龍從湖底騰空飛向天空。五光十色的燈光轉到著(zhù)，噴泉也隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，不停地舞動(dòng)著(zhù)，越升越高，西湖仿佛和天空融為一體，成了一個(gè)璀璨耀眼的大舞臺。多么美麗，多么神奇的'音樂(lè )噴泉呀！讓人心曠神怡，流連忘返。
有的噴泉紅紅的，像一面旗幟；有的噴泉綠綠的，像一堆葉子；有的噴泉黃黃的，像一串串香蕉；還有得顏色說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，噴泉不斷的變化，有時(shí)候矮矮的像皇冠；有時(shí)候高高的，比五樓還高，像要沖到天上；有時(shí)候噴泉全部噴水，有時(shí)候只有一個(gè)在噴。
當春風(fēng)輕輕地搖著(zhù)那嫩綠的枝條，我愛(ài)到家鄉的山里去，看那清澈見(jiàn)底的泉水，嘩嘩的流淌。我會(huì )時(shí)常坐在泉水邊，傾聽(tīng)泉水叮叮咚咚的響聲；欣賞泉邊的果樹(shù)，我永遠也不會(huì )忘記他的美。
泉水在地下蓄積，一旦有機會(huì )，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關(guān)注，其實(shí)，正式因為有地下那些默默不語(yǔ)的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。
我愛(ài)家鄉的泉水，雖然他只是一汪小小的清流，若與江河、大海、噴泉相比，它的確是太渺小了，然而，它的確有著(zhù)令人羨慕的生命力。使我每次想到王維的詩(shī)句“隨山將萬(wàn)轉，趣途無(wú)百里�！�
湖北高考滿(mǎn)分作文4
安東尼在他的繪本中說(shuō)：“我們討厭一朵花時(shí)，把她摘下來(lái)，喜歡一朵花時(shí)，也把她摘下來(lái)�！边@寥寥數語(yǔ)，竟引人在寧靜遐思中悄然頓悟。
我們是否在不經(jīng)意間驚擾了那份我們眼中最為珍視的美?
不去打擾的欣賞才是真正出於心底的珍視，不為了嗅一朵花的香而去采擷整朵蓓蕾的芬芳，不為了欣賞蝴蝶美的姿態(tài)而去喧擾那一份靜謐與安然，這才是真正欣賞者的姿態(tài)：安靜，不出聲，不觸碰，佇足於局外，只愿用遠遠的目光愛(ài)撫，甚至只是在心底悄然遐想。
張曉風(fēng)曾在散文中記載過(guò)：路過(guò)一位友人家，拜訪(fǎng)閑聊之余卻瞥見(jiàn)一株靜默於房屋一隅的曇花，她默然倔強地抖開(kāi)一身鐵樹(shù)般濃郁厚重的綠色。問(wèn)起友人才知道這是一株漂洋過(guò)海而來(lái)的品種，倔強地遵守著(zhù)出生地的時(shí)差，只肯在白天綻放，無(wú)論友人用盡何種方法，她始終不肯再綻開(kāi)那璞玉般潔白通透的花蕾。張曉風(fēng)在敬重這株倔強花朵的同時(shí)卻又深深惋惜她的命運。無(wú)論是多少呵護與栽培，多少盛贊她綻放容顏端莊清麗的溢美之詞，都無(wú)法滋潤她那離開(kāi)初生土壤的倔強根系，都無(wú)法使她再綻放最原始最本初的美麗。
讓美麗回到她最初的環(huán)境中去，去肆意盛開(kāi)屬於她的光彩，別讓你的欣賞，影響了她的綻放。
閑暇時(shí)讀書(shū)，最?lèi)?ài)川端康成那一句：“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠�！蹦鞘窃鯓右环N溫柔而虔誠的心態(tài)啊。一位老人，借著(zhù)微熹晨光，披衣而坐，默默於窗扉間凝神細窺睡眠中的花朵，毫不打擾，沒(méi)有上前采擷，也未用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣。他愿犧牲自己的睡眠時(shí)間，來(lái)呵護那一方自然的美的盛開(kāi)，這更是一種尊重，無(wú)言，卻浸透在凌晨清淺的天光里，提醒我們，自然界中一花一草,一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，皆是倔強而美好的生靈，懷著(zhù)尊重與珍視，去欣賞，去“遷就”她們，才能領(lǐng)略到最自然，最美的感動(dòng)。
蝴蝶在黑暗中的`棲息是靜謐的，莫用蠟燭的光去打擾她們�；ǘ涞木`放是自然的、寧靜的，莫用照相機的閃光驚擾她們。我多想告訴每一個(gè)腳步匆匆的看花人，輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，遠遠看著(zhù)就好，別讓你的影子，擋住了哪一片花瓣的陽(yáng)光。
湖北高考滿(mǎn)分作文5
還記得人魚(yú)公主與王子的故事嗎？面對王子圣潔的邀請，人魚(yú)含淚卻微笑著(zhù)接受�？v然柔軟的腳似在刀尖上滑過(guò)，小人魚(yú)未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個(gè)故事都忍不住淚眼婆娑，小人魚(yú)用她對王子真摯的情感充分認識到女巫囈語(yǔ)中的深邃。正是深深的感情讓她對愛(ài)與生存有了最深刻的認知。
看到懸崖上的樹(shù)了嗎？它一直靜靜地立在那里。小鳥(niǎo)飛過(guò)，留下不屑的嘻笑：等待
這棵樹(shù)的只會(huì )是養料耗盡后的死亡吧.老鷹掠過(guò)，炯炯目光后是深深的思索，將巢搬上絕壁上的枝頭，我知道老鷹說(shuō)，只有你才是強者，只有你和我才能領(lǐng)會(huì )巔峰的貧瘠�？粗�(zhù)我的眼睛，樹(shù)緩緩地對我說(shuō)：鷹和我是親近的，當彼此深入的了解，才能有深刻的認識啊。于是我明白，正所謂一生二，二生三，三生萬(wàn)物，只有對事物深入地探究，與之建立親密的關(guān)系，用真摯的情感才能對事物有最清楚的認知。
記得流浪異域，足跡遍布撒哈拉的三毛嗎？為什么她選擇了如此艱苦的環(huán)境，為什么要去領(lǐng)略凄楚與絕境的戰栗？是漫天黃沙翻滾的雄渾，是大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓的幽遠，還是駝鈴聲聲的悠揚？我的青春沒(méi)有撒哈拉，但從她的文字中我領(lǐng)悟到，正是她對沙漠的渴望，是她對沙漠情感的渴望讓她走入撒哈拉，從而擁有不同尋常的.認知�？纯次业难劬θ挠牡貙ξ艺f(shuō)：只有懷著(zhù)一份深深的感情，只有帶著(zhù)對它的向往，只有縮短與它感情的距離才能真正地領(lǐng)悟沙漠。于是我明白，認知的本質(zhì)在于求索，求索的動(dòng)力在于感情。只有感情的親近才能喚起深入的求索，然后才能深刻地認知。
一幅幅畫(huà)面在我眼前靜靜閃過(guò)，坐在海邊的海明威，撫摸著(zhù)向日葵的梵？高看著(zhù)我的眼睛。你們輕輕地說(shuō)，于是我明白，對事物親密的情感，讓你們對事物有了最完美卻也最孤獨的認知。
哀怨的音樂(lè )已悄悄響起，小人魚(yú)靜靜來(lái)到王子床邊，深深的一吻，將匕首拋入大海，直到此時(shí)，王子才對小人魚(yú)有了最深的感情，于是才去認知�？v然小人魚(yú)化作做一個(gè)泡沫或是一片云彩，但擁有王子親密的感情，全面真實(shí)的認知，我想，小人魚(yú)會(huì )笑的。因為，因為我正看著(zhù)她的眼睛。
湖北高考滿(mǎn)分作文6
生命的車(chē)輪緩緩向前推進(jìn)，人類(lèi)也已從年幼懵懂的種群成長(cháng)為擁有高度文明與智慧的生物。知識與責任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們越來(lái)越多地考慮善待自然。而我想說(shuō)，善待自然，就請從舉手投足之間做起。
這個(gè)世界有很多環(huán)保主義者。他們可以舉行聲勢浩大的游行來(lái)抗議日本人對鯨的殘酷殺戮，他們也可以建造奇特而堅固的木屋過(guò)樹(shù)上生活來(lái)反對商人們對森林的砍伐。有時(shí)候，我們不由覺(jué)得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠。沒(méi)有錯。但愛(ài)與善待并不總是要用驚天動(dòng)地的犧牲來(lái)表達。在舉手投足之間，我們就可以表現出對自然的'善待。
彎身繞過(guò)低垂的樹(shù)枝，輕輕扶起被吹偏的花朵，愛(ài)憐地送走不慎落到你書(shū)本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待無(wú)家可歸饑腸轆轆的流浪狗生物之間平等的愛(ài)與尊重遂自舉手投足之間顯現出來(lái)。不要以為這些都是微不足道的小事。因為自然輝映在每一個(gè)弱小的生命里，每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對自然的珍惜與保護。我們需要規模組織都很龐大的環(huán)保運動(dòng)，但更需要涓滴成海的微小和細致。
動(dòng)畫(huà)片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經(jīng)，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒(méi)有粗魯地甩動(dòng)手掌或是直接將這只小蟲(chóng)碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全離開(kāi)。記得小時(shí)候我每看到這一段，總會(huì )嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧，才顯現出佛的博愛(ài)與睿智。同樣，當我們于舉手投足間，積累對自然的善待，誰(shuí)又能說(shuō)我們不是真正的環(huán)保主義者呢？
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人類(lèi)要用博愛(ài)的宇宙觀(guān)來(lái)看待自己，看待地球。宇宙觀(guān)，是告訴我們要學(xué)會(huì )平等地對待自然，將人類(lèi)自身看作地球上普通的一員。而涉及到將理念轉化為行動(dòng)，我則認為，要用最微觀(guān)的視角去看待世界，去看待自己的行為。因為正是舉手投足間的小小善舉，才折射出一個(gè)靈魂的光芒，才體現出一顆滿(mǎn)盛愛(ài)與美好的真心。
湖北高考滿(mǎn)分作文7
在風(fēng)云變換的國際舞臺上，國與國之間的競爭不再局限于昔日經(jīng)濟、政治等“硬實(shí)力”，而今大國“軟實(shí)力”的分量似乎更重。軟實(shí)力主要包括民族文化的影響力、國民精神風(fēng)貌、思想素質(zhì)，而民族文化影響力尤為重要。
作為民族文化的載體——母語(yǔ)是民族的生存發(fā)展之根。如果一個(gè)民族不重視他的母語(yǔ)文化，勢必會(huì )走下坡路，至少經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展潛伏著(zhù)危機。在行其道的今天，我們瘋狂地學(xué)英語(yǔ)，卻淡漠甚至拋棄了自己的母語(yǔ)：漢語(yǔ)。如今毛筆大概成“稀有之物”了，拿過(guò)毛筆的人很少，會(huì )寫(xiě)毛筆字的更是寥寥無(wú)幾。而日本人卻規定每周一次毛筆字課，我們不反省一下，就這樣看著(zhù)漢文化衰落，對得起“炎黃子孫”這個(gè)稱(chēng)呼嗎？
為什么在全球掀起一場(chǎng)漢語(yǔ)熱，各國大辦漢語(yǔ)學(xué)校的今天，我們卻不再重視漢語(yǔ)？我們沒(méi)有看到語(yǔ)言文化的長(cháng)遠意義，至少沒(méi)有看到眼前所蘊藏的危機。英國、美國每年輸出英語(yǔ)所獲利潤占到了國民GDP的1%多。再看看國內的學(xué)生，花這么大力氣學(xué)外語(yǔ)，若是學(xué)好了還可以，可是大學(xué)生甚至博士生研究生的英語(yǔ)水平也不過(guò)如此。外語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，母語(yǔ)也差，有些人的漢語(yǔ)水平甚至不及外國的漢語(yǔ)學(xué)習者，前不久上海的一次雙語(yǔ)互譯活動(dòng)競賽中，不少人把“富貴不能淫”這句古訓成“Be rich, but not sexy”(富貴，但是不能性感)。中國學(xué)生的語(yǔ)言功底，由此可見(jiàn)一斑。
聽(tīng)說(shuō)前不久申報文化遺產(chǎn)時(shí)，端午節被韓國搶先注冊。我們在憤慨之余，為什么不冷靜地想想：別人為什么輕易就能搶走？漢文化源遠流長(cháng)，先輩珍視，而子孫視之不甚惜，如棄草芥。一些重大的經(jīng)貿甚至學(xué)術(shù)交流會(huì )全部用英語(yǔ)卻不能用翻譯，這可是在自己的`國土上。為什么不能像法國人一樣珍視母語(yǔ)。民族文化要博采眾長(cháng)，兼容并蓄。法國的保守未免偏激，而我們的漠然則更令人擔憂(yōu)。
“云山蒼蒼，江水泱泱；先生之風(fēng)，山高水長(cháng)�！奔丫淞鱾鲙浊Ш笠廊货r活生動(dòng)，在于其獨特的音形相結合。我耳邊始終回響著(zhù)那位韓國網(wǎng)友的疑問(wèn)：“你們的漢語(yǔ)我認為是世上最優(yōu)美的語(yǔ)言，為什么亞洲其他國家和歐美重視，你們自己卻不重視呢？”
你從遠古走來(lái)，博大是你的風(fēng)采；你向未來(lái)奔去，磅礴是你的氣概。懸崖邊緣的漢語(yǔ)文化，炎黃子孫到了拯救你的時(shí)候了……
湖北高考滿(mǎn)分作文8
唐僧師徒四人取得真經(jīng)之后，就留在天庭里做官，這幾百年來(lái)，也還算混得不錯，哪知天庭里這些年來(lái)也是吃白食的越來(lái)越多，眼看著(zhù)一日不如一日，玉帝下令，精簡(jiǎn)天神，競爭上崗。一時(shí)間，眾多天神都愁眉不展。
孫悟空聽(tīng)到這個(gè)消息，卻依然是不慌不忙。他心想著(zhù)：想當年我火眼金睛，一路降除妖怪保護唐僧闖過(guò)九九八十一道難關(guān)，取得真經(jīng)。功不可沒(méi)呀，再想想這些年來(lái)，也一直是盡責盡職，辦好份內的每一件事，雖無(wú)很大的建樹(shù)卻也不像有些人那樣到處出錯，想想應該不會(huì )下崗吧。更何況唐僧還是人事部主任。
到了公布下崗名單的那一天，悟空還在睡覺(jué)，手機響了，是八戒打來(lái)的，猴哥，你怎么還睡得著(zhù)��？名單上有你呀！悟空一翻身跳起來(lái)，氣得渾身發(fā)抖，來(lái)到人事部想問(wèn)個(gè)究竟。只見(jiàn)唐僧笑容滿(mǎn)面地坐在辦公桌后，和其他未下崗的天神聊得正歡，孫悟空一下子竄到桌前，猴臉漲得通紅。他向唐僧問(wèn)道：師傅，怎么我也下崗呢？唐僧笑道：這是大家的'決定嘛！也不是我一個(gè)人的意見(jiàn)。你也知道，我做這個(gè)差事也不容易悟空不等唐僧說(shuō)完，就說(shuō)道：八戒和沙僧沒(méi)下崗，難道我比他們做得差些？悟空，你別急呀，急也沒(méi)用，你看看你，在領(lǐng)導面前也是一張不服氣的臉，像這個(gè)樣子你怎么做事呀？你平常做得都挺好，只是你太不懂得變通了，得罪了不少天神，大家都多多少少對你有些意見(jiàn)，你不要太放在心上。你下了崗，就跟師傅我一起，以后還有機會(huì )。水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。這是師傅我給你的忠告呀！八戒和沙僧雖無(wú)建樹(shù)，但為人處事比你靈活得多，你要多向他們學(xué)習學(xué)習呀！悟空看著(zhù)也沒(méi)什么希望，就徑直走出辦公室，準備找兩個(gè)師弟商量商量以后的活法。剛走到走廊便聽(tīng)見(jiàn)人事部辦公室里眾天神的笑聲。想當年，我趕走他，他還負氣不理我，害我被那黃袍怪變?yōu)槔匣�，若不是我當年把他從五行山下救出他能有今日？這個(gè)猴頭真是太不知好歹了，還是八戒和沙僧對我忠心。唐僧的聲音傳入悟空的耳中，悟空大怒，恨不得一揮如意棒將整個(gè)人事樓打垮，轉念一想：這等人，我也不必與他一般見(jiàn)識。便頭也不回地走了。
數天之后，眾神盛傳悟空在他老家花果山開(kāi)了一家旅游公司，聽(tīng)說(shuō)生意還非�；鸨�。
湖北高考滿(mǎn)分作文9
走在街邊，我們總可見(jiàn)到這樣的情景：音像店中，那功放的音響中傳出的始終是那節奏感極強的英文歌，人們也如過(guò)江之鯽般涌向英文歌專(zhuān)賣(mài)區，而那零落的、稀疏的民樂(lè )cd盒上卻滿(mǎn)布著(zhù)灰塵。
每每看到這種情景，我心里便涌出一股酸楚：“漢語(yǔ)真的走向衰落了嗎？”大開(kāi)的國門(mén)給我們帶來(lái)了繁榮的經(jīng)濟，而那外來(lái)的語(yǔ)言也似潮水般涌入了年輕人的大腦，淹沒(méi)了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚頓挫，多的是一份沉重的哀思……
在我印象中，漢語(yǔ)是多么的美麗��！“江南可采蓮，蓮葉何田田�！睗h樂(lè )府用她那獨特的婀娜帶著(zhù)江南的清香，伴著(zhù)燕語(yǔ)呢喃飄入人們夢(mèng)中，使那夢(mèng)境亦真亦幻，氤氳的水汽打濕人們的易感動(dòng)的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏�！薄对�(shī)經(jīng)》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的`碧空，也如同獨上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤、迷醉了五千年的華夏古國！這是多么的令人心向往之。
漢語(yǔ)也是神奇的。某位作家曾寫(xiě)過(guò)一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內容淺顯，但據說(shuō)通篇文字只有一個(gè)讀者“shi”(當然，音調不同)，這實(shí)在令人驚嘆。也許，世界上也只有漢語(yǔ)能做到呢？
可是，我們擁有著(zhù)這樣一筆巨大的財富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語(yǔ)言呢？每個(gè)國家的人都會(huì )說(shuō)：“我們的語(yǔ)言是世上最美妙的語(yǔ)言！”惟獨那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著(zhù)自己的母語(yǔ)，著(zhù)實(shí)令人費解。
德國有這樣的規定：演講者在發(fā)表演說(shuō)時(shí)必須使用德語(yǔ)。這不能不引起我們的深思。我們學(xué)習英語(yǔ)，本是為了方便與外國友人溝通，而我們甚至連面對同胞時(shí)也講英文，這是為哪般呢？百年前，中國被武力奴役，不想百年后的今天，我們卻被語(yǔ)言奴役……
翻開(kāi)線(xiàn)裝書(shū)本，淡淡的檀香味飄進(jìn)鼻子——這才是靈魂的味道��！飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費盡心血構建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請讓我們一起張開(kāi)雙手，擁緊我們的靈魂吧！
湖北高考滿(mǎn)分作文10
悠然地走在城市的街巷中是我鐘愛(ài)的消遣。
參差不齊的樓房、迎風(fēng)招搖的樹(shù)葉、閃爍的信號燈和蒼藍的天空都是一道道絕美的風(fēng)景。路上來(lái)往不定的行人也是一種有著(zhù)多變氣質(zhì)的獨特景象。
漸漸地，我發(fā)現靜立在街邊的樓房和樹(shù)木雖不能日日都有新顏，但每一個(gè)都有著(zhù)不同的形態(tài)；而路上的行人雖然外貌各不相同卻都是一副面孔。在他們的臉上，除了行色匆匆就無(wú)法再找到其他神情的影子。
我疑惑了。為什么路人們要將本屬于自己的鮮活表情流放？
青天下鴿子成群飛過(guò)，鴿哨聲仿佛成了一種嘲諷。天空最后又恢復了平靜，徒留我和寒風(fēng)在街上迷茫。人們依舊來(lái)去匆匆，而我被夾在喧鬧的空氣中，心情愈發(fā)沉重。疑惑的黑色絲線(xiàn)和我的心糾纏不清。
后來(lái)，柔軟的雪花降臨到這個(gè)城市。一夜之間，世界恢復了它初生時(shí)的寂靜和素雅。踩著(zhù)純白的雪，我踏上了熟悉的街道。在新雪的世界里，鴿子和我平日里見(jiàn)到的路人們全都銷(xiāo)聲匿跡了，只有幾個(gè)孩子在雪地里嬉鬧。
孩子被凍得通紅的臉頰和被高高拋起的雪球相互映襯，竟有一種奇妙的和諧感。小小的身影在雪中奔跑跳躍，在他們嘴邊漾起的是那久違的微笑。時(shí)間在這里都放慢了腳步，想讓這美景持續不化。
在清脆的童聲中，糾纏的'絲線(xiàn)在心里迅速地變換著(zhù)形狀，最后直達問(wèn)題的根本。
我想象，人生就像是走蜀道。人們背著(zhù)行囊在深淵上行走，而路又是曲折回環(huán)、萬(wàn)分崎嶇。于是，有的人為了走得更輕松更精彩，就開(kāi)始丟棄一些他們自認為不必要的物品，全然忘記了他曾經(jīng)許諾初心不變。在墜下懸崖的物品里有一樣散發(fā)著(zhù)光芒，人們稱(chēng)它為微笑。
我想，微笑應該是人類(lèi)最古老的的一種表情吧。在混沌之中，它就是最初的光亮、最初的火種。它讓文明綿延、讓生命奔涌�？墒窃趽頂D的人潮中，你能發(fā)現幾個(gè)純潔如雪的微笑？
痛苦，悲哀，無(wú)奈。
請管住你的微笑，它是混沌中最明亮的光。
請管住你的微笑，它是寒冷里最溫暖的火。
別將你的微笑流放，它是著(zhù)雪的紅梅，小巧淡雅卻芬芳悠長(cháng)。
別將你的微笑流放，它是帶水的牡丹，華麗柔軟卻細膩纖弱。
我期望著(zhù)有一天再到街巷中散步，滿(mǎn)目都是潔白的微笑。
【湖北高考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
（推薦）湖北高考滿(mǎn)分作文07-29
2021年湖北高考滿(mǎn)分作文范文（精選5篇）11-26
湖北高考作文11-19
湖北中考滿(mǎn)分作文12-13
湖北中考滿(mǎn)分作文 2210-15
湖北省高考滿(mǎn)分作文：“站在黃花崗陵園的門(mén)口09-05
高考滿(mǎn)分的作文12-02
湖北高考英語(yǔ)作文習作模板09-18