實(shí)用的感恩的作文8篇[通用]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的感恩的作文8篇，歡迎大家分享。
![實(shí)用的感恩的作文8篇[通用]](/pic/00/l/b8d0b6f701_5fbf7f38b9aba.jpg)
感恩的作文 篇1
“感恩是我們中華民族的傳統美德，成為我國傳統文化的基本道德律，然而在當今社會(huì )，感恩意識的缺失卻已是普遍現象，在如此時(shí)代背景下，很有必要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育�！辈诲e，這是一種美德。既然是美德，那就要有德行方面的修養，要學(xué)會(huì )感恩，珍藏感恩的禮物，那種禮物是金錢(qián)買(mǎi)不到的。
感恩是中國傳統的習俗，而磕頭是每年過(guò)春節時(shí)拜年必須做的禮節，這是約束，只不過(guò)，現在你不做也可以的，至少人家說(shuō)你沒(méi)禮節。如果你不希望走后被人家說(shuō)的話(huà)，你就做做。
《詩(shī)經(jīng)》里說(shuō)，“投我以木桃，報之以瓊瑤，匪報也，永以為好也�！�，投桃報李就是感恩，可是卻并不是為感恩而感恩，而是為了“永以為好”，即尋求一種和諧美好的人際關(guān)系。
這是大眾化的，不是每個(gè)給父母的感恩之節，也不是給父母的頭。我們需要的是對父母的體貼，對父母的珍惜，對父母的理解。這樣才會(huì )感恩，仁義也盡到了，作業(yè)也完成，兩全其美�？墒�，學(xué)校說(shuō)這是作業(yè)，既然是作業(yè)就應該有交的期限，到時(shí)間了就必須交，因此，這些孩子就要拿上自己對父母的關(guān)愛(ài)、體貼和珍惜來(lái)到學(xué)校，完成任務(wù)交差。
這樣是感恩嗎?是真情的體恤嗎?到底有沒(méi)有恩?誰(shuí)都知道啊，他們是為了完成老師布置的作業(yè)，而不是純粹的感恩。
說(shuō)到底，我們?yōu)椤案卸鳌倍M(jìn)行的“感恩教育”，可能無(wú)法達到“感恩”的目的，我們缺乏的`是“人的教育”――讓學(xué)生學(xué)會(huì )“感恩”的首要前提是要其成為一個(gè)“人”，給他們以“人的教育”。
親情之愛(ài)是人世間最樸素、最純潔、最自然的感情，它融于我們生活的細節之中，教育者如果僅僅把它當成一種作業(yè)和任務(wù)讓學(xué)生去完成，其結果是可想而知的。
上面的這是論壇的結果。也許，就這樣吧!如果把教育教成這樣的話(huà)，那就是學(xué)校的可悲，父母的遺憾，孩子的無(wú)奈。
“我以為，給父母磕頭盡孝，應是發(fā)自?xún)刃牡男袨�，它必須在特定的事情發(fā)生之后，在心靈受到極大的沖擊之后的磕頭盡孝才具震憾力。而硬性規定的給父母磕頭盡孝，不僅會(huì )流于形式，更會(huì )使學(xué)生覺(jué)得可笑而對此不給予理會(huì )�！边@才是我們要說(shuō)的!
感恩：父母需要的是真誠，是孝心，是關(guān)照!呼吁教育，請不要把孩子束縛在“感恩哲學(xué)”中吧，解脫他們的身上沉重的枷鎖，讓他們們的靈魂回歸自由，從心而發(fā)，真正學(xué)會(huì )感恩!
感恩的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”唱著(zhù)這首歌，我又想起老師給我們講的一個(gè)故事。從前，有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。她們貧窮的家里，一小小的年糕都是美味��！
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩自己便去找媽媽。她走啊走啊，終于在路邊看見(jiàn)倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽舒服點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直下，小女孩不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？一定是因為她不放心我。她突然明白該去怎樣做。便擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言告訴媽媽她一定會(huì )好好活著(zhù)，讓媽媽放心……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)…�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停地做，一直到媽媽的眼睛閉上…… 可是我們現在卻不知道知恩圖報，而是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，純粹是家中的.“小皇帝”“小公主”，不管什么事情都讓父母幫著(zhù)做，就連平常的洗碗、拖地、收拾房間……也不會(huì )做。我們應該學(xué)會(huì )感恩。感恩親人，感恩老師，感恩同學(xué)……
感恩父母，是他們給予我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界上，享受生活的陽(yáng)光。從鴉鴉學(xué)語(yǔ)到一名小學(xué)生，在這期間，父母給與我鼓勵，給與我期望，讓我充滿(mǎn)信心，去迎接生活中的各種挑戰。是他們在我生病時(shí)，守候床前，徹夜難眠；是他們照料我的衣食住行，不辭辛苦；是他們疼我愛(ài)我，從不圖回報，是他們……
記得有一次，我感冒了，媽媽十分著(zhù)急，帶我到醫院打針，媽媽始終陪著(zhù)我，為我講故事，前前后后的忙碌著(zhù)，我看到她疲憊的樣子，心痛極了！一直到我好了后，她才能好好的休息一下。在生活中，類(lèi)似的事情很多很多。
感恩老師，是他們讓我懂得了許多知識；是他們象園丁一樣呵護我們這些幼苗；是他們象蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人；是他們用自己的青春，譜寫(xiě)了愛(ài)的篇章，是他們……
有一次，爸爸媽媽都不在家，老師知道了，帶著(zhù)我來(lái)到她家，給我做了香噴噴的飯菜，還給我講了一些知心的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)老師忙碌的身影，我感動(dòng)的在心里想 ：老師您真象媽媽。更讓我不會(huì )忘記的是，這一次我違反了校規，老師用嚴厲的話(huà)語(yǔ)批評了我，透過(guò)老師嚴肅的面孔，我讀懂了她那顆關(guān)愛(ài)的心。我在心里發(fā)誓：老師，我一定永遠記住您的話(huà)語(yǔ)，再也不會(huì )讓您失望。
感恩同學(xué)，是他們給了我友誼，讓我感受到了班集體的溫暖和快樂(lè )；感恩親人，是他們給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，感恩……我需要感恩的人很多很多，是他們的愛(ài)，讓我有了這顆感恩的心，我會(huì )永遠記住你們父母、老師、同學(xué)、親人……讓我用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報你們，感謝你們！
感恩的作文 篇3
90后，90后，我是90后。是生活在新世紀溫室里的花朵，過(guò)著(zhù)幸�！っ罎M(mǎn)·快樂(lè )的日子。我們是幸運兒，我們是90后！我們是陽(yáng)光下的花，燦爛明媚的；我們是土地里的草，生機盎然的；我們是美麗的天使，純真可愛(ài)的。
我是90后，我們的視野是國際化的，我們的習慣是創(chuàng )新的，我們的生命力是堅韌的`，我們來(lái)?yè)蔚氖秦熑�，我們的表情是自信�?lè )觀(guān)的，我們是90后，是陽(yáng)光無(wú)限的。
我是90后，是春天的玫瑰，開(kāi)的紅艷艷的；是夏天的荷花，綻放無(wú)限風(fēng)采；是秋天的楓葉，盡情展示我的色彩；是冬天的梅花，堅韌不拔。
我是90后，我是美麗的鮮花，我要感謝滋潤我成長(cháng)的雨露！我是一個(gè)天使，我要感謝賜予我智慧的上帝。我是一個(gè)人，我要感謝給予我生命的父母……
我是90后，我需要大自然的氣息，我需要溫暖的陽(yáng)光，我需要清涼的雨露，我需要一切一切！
90后，90后，我們是90后。我驕傲我是90后，我自豪我是90后，我為我是90后而快樂(lè )！90后的光彩，讓我們一起分享！我愛(ài)90后！
感恩的作文 篇4
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。光影似箭，日月如梭。多少形容時(shí)間流逝的辭藻，曾一度讓我覺(jué)得太過(guò)浮夸�？僧斎暾娴囊换味^(guò)，熱烈的夏天再次降臨時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間真的太過(guò)匆忙，忙到我們來(lái)不及在這里多做停留。對于母校--這個(gè)青春初始的地方，我想，我們有太多的感恩之情還來(lái)不及傾訴。
有時(shí)候，忘記了那是怎樣的一個(gè)九月，怎樣一個(gè)奇妙的開(kāi)始，我們在母校的一間教室里相遇了。那時(shí)候的我們，坐滿(mǎn)整整一個(gè)教室，對每一個(gè)新來(lái)的老師充滿(mǎn)了好奇。我們嘗試著(zhù)叫出那生澀的名字，因為契機而成為了朋友。我們努力的學(xué)著(zhù)適應新的環(huán)境，跟上新的生活節奏。后來(lái)，我們成長(cháng)了，共同在操場(chǎng)上揮灑汗水，在元旦晚會(huì )上放聲大笑，在文化節時(shí)一展才華，在軍訓期間齊心協(xié)力……那些已經(jīng)老舊的畫(huà)面，在我腦中如老電影一幕幕回放，重演。我們的母校，曾帶給了我們這些不會(huì )再經(jīng)歷的畫(huà)面。
上初中后，我們接觸的是更加深層，更有難度的知識。剛上初一的我們，學(xué)著(zhù)曾接觸過(guò)的語(yǔ)數外，還算是得心應手。后來(lái)，初二，初三，有難度的物理化學(xué)接踵而至，我們的作業(yè)、考試越發(fā)的多了起來(lái)。參考書(shū)和練習冊，明明痛恨著(zhù)，卻買(mǎi)了一本又一本；我們抱怨著(zhù)題難，量大，可在不知不覺(jué)間就寫(xiě)到了盡頭，認真的字跡從第一頁(yè)蔓延到了最后一頁(yè)。一本本布滿(mǎn)紅色痕跡的習題冊，一根根用完的筆芯，一張張被畫(huà)花了的草稿紙，漸漸拼湊了我們的學(xué)校生活。我們在母校，用厚厚的紙張，換來(lái)了無(wú)可替代的知識力量和精神財富。
或許，最值得我們感謝的，是我們能在母校里遇見(jiàn)那群人——我的同學(xué)和老師。與同學(xué)，我們曾有最初認識時(shí)的那份拘謹，每講一句話(huà)都帶著(zhù)小心翼翼。我們在最后一節課的鈴聲響起時(shí)，拿著(zhù)飯卡沖向食堂。我們在沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，倉皇的向同學(xué)求助。我們曾在考后對答案，因為錯了多少道題而苦惱。我們在長(cháng)跑過(guò)后，流著(zhù)汗水互相攙扶。我們曾在學(xué)校里一起散步，談著(zhù)理想與未來(lái)。與老師，我們曾因為一句方言的發(fā)音，笑上好幾天。我們會(huì )因為一道難題，讓老師不厭其煩的講很多遍。我們在心灰意冷時(shí)，受到過(guò)老師的鼓勵。我們會(huì )懷著(zhù)期待的心情，讓老師為我們引路，在人生路上越走越遠……那些可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，母校里遇見(jiàn)的那些人們，在我的記憶里越發(fā)的鮮活了起來(lái)。因為母校，我們在這里相遇，演繹了獨一無(wú)二的`三年時(shí)光。
或許母校，值得我們感謝的遠不止這些。我們曾說(shuō)校服普通，可它卻為你遮風(fēng)擋雨，在關(guān)鍵時(shí)刻給你溫暖。我們曾覺(jué)得校園不美，可也曾為一段透過(guò)葉隙的日光剪影而停留。我們曾認為青春是迷茫的，可我們卻在這里追尋著(zhù)我們的方向。這些帶著(zhù)青春記號的獨特回憶，因為母校，在我們的腦海里占據一席之地。
我們感恩母校作文--這個(gè)青春初始的地方，感恩她為我們創(chuàng )造了青春的記憶畫(huà)面，感恩她賦予我們的精神財富，感恩她讓我們遇到這一群人，感恩她給我們的獨特青春回憶。
華師一附中初中部，這是我的母校，讓我刻骨銘心，讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上最好的學(xué)校，但她一直站在我生命的軌跡上，保持著(zhù)原本的模樣。我站在時(shí)光隧道的這一邊，看著(zhù)她，任憑時(shí)光沖刷，沉靜肅穆的美，依舊。
感恩的作文 篇5
你依舊坐在那個(gè)向陽(yáng)的房間里，戴著(zhù)老花鏡，銀絲般的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)晶瑩的色澤。一本普通的`菜譜，你每天都要翻上好幾遍，嘴里總是念叨著(zhù)：“寶貝正在長(cháng)身體，得給他多燒幾個(gè)好吃的菜，補一補，這樣才長(cháng)得快一些�！�
奶奶，難道你沒(méi)有發(fā)現，在你愛(ài)的供養下，我的個(gè)子長(cháng)高了嗎？可是，你仍研究著(zhù)菜譜，為我制訂“長(cháng)高計劃”。在我成長(cháng)的路上，你的愛(ài)一路隨行，一路溫暖著(zhù)我。
感恩的作文 篇6
春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí)；小鳥(niǎo)飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢(mèng)想，但我留下了美好的回憶。
“滴水之恩當涌泉相報”，人的本色應該如此，崇尚見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè )之義舉；鄙薄見(jiàn)利忘義，忘恩負義之惡行。
朋友們，人要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )接納別人，更要學(xué)會(huì )認識自己。
天空會(huì )因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。
一雙援助之手將拯救無(wú)數生靈；一聲細心呵護將感化無(wú)數心靈；朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的'心去對待他人，記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì )幫助別人吧！
感恩的作文 篇7
三八婦女節已經(jīng)到了，我想送媽媽一個(gè)禮物。該送什么呢？有了，我靈機一動(dòng)，平時(shí)都是媽媽幫我煮早飯，今天我給她煮碗面條吧！
我打開(kāi)電磁爐的電源開(kāi)關(guān)，把水倒入鍋里，接著(zhù)放入面條，過(guò)了一會(huì )兒，一股焦味竄入我的鼻子，我揭開(kāi)鍋蓋一看，面條都糊了。原來(lái)，我倒的是涼水，面條全粘在鍋底。
面條沒(méi)煮成，媽媽的禮物還沒(méi)著(zhù)落，怎么辦呢？我在家里四處轉了轉，沒(méi)有什么好點(diǎn)子，就想出去碰碰運氣。
剛走到街上，我看見(jiàn)有兩個(gè)賣(mài)花的，他們那兒有各種各樣漂亮的花，可是都太貴。最后，一盆精致的'仙人球鎖住了我眼球，小狗造型的花盆，狗狗伸著(zhù)紅紅的舌頭，身上有許多咖啡色的斑點(diǎn)。綠色的仙人柱頂上還有花匠嫁接的各種顏色的小仙人球，有紅的、黃的還有白的，花盆里的泥土上還有五顏六色的小石子，好看極了。我拿定注意，就它吧。經(jīng)過(guò)一翻的討價(jià)還價(jià)，最后，我用10元錢(qián)把它買(mǎi)回了家。
回到家，我把仙人球送給媽媽?zhuān)⒆寢尮澣湛鞓?lè )！我看見(jiàn)媽媽開(kāi)心地笑了，媽媽還夸我是個(gè)懂事的孩子。
感恩的作文 篇8
昨晚，不經(jīng)意間看了一篇有關(guān)親情的文章，感觸頗深。想起了遠在家鄉的父母，欣然起筆，回歸過(guò)去我們共處的歲月，想起我與你們無(wú)限的情親，感慨萬(wàn)分。
嘆一片紅葉飄落，帶走了你們年輕的容顏。那溫暖的懷抱，是孩子甜蜜的溫床；那和諧的家庭，是孩兒溫馨的港灣。你們把心靈的風(fēng)帆揚起，指引孩兒踏上人生的起點(diǎn)，邁上了生命的旅途。
回想這些年來(lái)孩兒與你們朝夕相處，深切感受到了你們在平凡中演繹了農民的勤勞、善良、與樸實(shí)。即便你們是普通的沙土，卻也哺育了我五彩的人生起點(diǎn)。你們是滋潤萬(wàn)物生靈的露水，把世間最本能真、善、美傳達。你們雖平凡，但你們更永恒。從我出生的那一刻起，你們就孕育了一顆滿(mǎn)懷希望的種子。東水長(cháng)逝，一去不能復返，而你們那真切教導孩兒的心聲，卻久久回蕩在我的心中。清風(fēng)吹拂，仿佛是你們和藹的笑臉。你們雖有過(guò)嚴厲，但那也是對孩兒最真切的愛(ài)。
你們的孩兒，如今已漸漸長(cháng)大了，也帶著(zhù)自己的理想來(lái)到他鄉，而你們的容顏卻無(wú)情的'被歲月侵蝕。
時(shí)光流駛，是現實(shí)見(jiàn)證，秋風(fēng)吹過(guò)，漸漸染白了你們?yōu)鹾诘念^發(fā)，但你們?yōu)榱思彝�，為了自己的孩子，并不在乎這些，仍是在田地里無(wú)聲的勞作，辛勤的耕耘。當寒風(fēng)耐不住寂寞，悄悄地從北方吹來(lái)，打在你們臉上，你們的額頭上便留下了深深的條紋。用力去檫拭，它們也不會(huì )離去。即便如此，你們仍是為家庭無(wú)私的奉獻，默默地關(guān)愛(ài)著(zhù)孩兒。
記得那年正值收割季節，我們一同在田地里收割麥子。當我累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，你們立即用粗糙而又溫和的雙手為孩兒拭去滿(mǎn)頭的汗水�？珊簠s不知去為你們檫拭那豆大的汗珠。只到現在，你們汗水里散發(fā)的勤勞仍深深地感染著(zhù)我。這一切的一切，無(wú)不映證了你們平凡的愛(ài)。
你們是平凡的父母，為了生存，把手中的鋤頭握得很緊很緊，毫無(wú)怨言的奉獻了自己的一生。你們是普通的父母，為了自己的孩子，用慈善的心靈永遠牽掛。
落葉歸根，你們把一切都給了孩子，滿(mǎn)足了那一個(gè)個(gè)幼小的心靈。每當孩兒想起你們瘦弱的身影，孩兒的內心就涌現一股無(wú)形的力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓勵、支持著(zhù)我的精神世界，借以去拼搏自己無(wú)悔的人生。孩兒眼前立即閃現出一盞明燈，為孩兒路途中的黑暗困境提供了一片光明，去追尋我生命的閃光點(diǎn)。孩兒永遠記得你們在平凡中創(chuàng )造的不平凡，因為你們也是孩兒一生的牽掛。
望斷天涯路，是你們一生無(wú)悔的執著(zhù)；心懷父母心，也是孩兒一生執意追求的夢(mèng)呵！
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