感恩的作文6篇(通用)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的感恩的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
老師象征著(zhù)偉大，用自己的光和熱給予大家知識、做人的道理和所有的愛(ài)。而我今天要介紹幾位特殊的老師，他們是自然界中的成員，每一位都是人類(lèi)無(wú)聲的老師，給我們帶來(lái)許多啟示。
蝴蝶是美麗的使者，在它的身上蘊藏著(zhù)意想不到的科學(xué)奧秘。蝴蝶身體的'表面有著(zhù)一層細小的鱗片，有調節體溫的作用。它的鱗片可以自動(dòng)張合，當陽(yáng)光直射時(shí)，鱗片會(huì )自動(dòng)張開(kāi)，減少對陽(yáng)光熱量的吸收；當氣溫下降時(shí)，鱗片會(huì )自動(dòng)閉合，讓陽(yáng)光直射鱗片，控制體溫于正常范圍之內�？茖W(xué)家受此啟發(fā)，制造了“人造衛星控溫系統”，使衛星內的精密儀器不再容易烤壞或凍壞�？磥�(lái)蝴蝶并非只有美麗的外表，還有值得人類(lèi)學(xué)習的“真本事”。
蜜蜂是個(gè)小不點(diǎn)兒，但卻展示了無(wú)窮的智慧。蜜蜂制造的蜂巢是由一個(gè)個(gè)排列整齊的六角棱形的小房間組成的，是最省材料的結構，既美觀(guān)又堅固，對建筑和制造宇宙飛船具有極大的借鑒意義。蜜蜂還是我們公認的“勞動(dòng)模范”，是勤勞和團結的化身，它們用實(shí)際行動(dòng)換取了甜蜜的生活。
接下來(lái)出場(chǎng)的就是大名鼎鼎的“蝙蝠俠”，它的看家本領(lǐng)使人類(lèi)受益匪淺。蝙蝠的嘴里能發(fā)出超聲波，如果四周有障礙物，便會(huì )反彈回它的耳朵，改變飛行方向�？茖W(xué)家模仿它這個(gè)特點(diǎn)，發(fā)明了雷達。人生在遇到困難時(shí)，應該像蝙蝠一樣，即使在黑暗之中，依然找準前進(jìn)的方向，始終不迷失自己。
大自然與我們朝夕相處，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我們“上課”。大自然不但教給大家模仿的智慧，還教給大家生活的智慧。但它只需要一個(gè)美麗的環(huán)境和一個(gè)美好的社會(huì )。
是呀！只要我們肯珍惜、肯愛(ài)護每一位地球上的“居民”，不讓它們受到傷害，大自然就永遠是一位最好的老師，我們也永遠是它最好的學(xué)生。
感恩的作文 篇2
每當我看到路旁的餐館中一盒盒香氣撲鼻的便當，就想起那雨中的便當來(lái)。
有一天，我從學(xué)校里拖著(zhù)沉重的身子回到家中。外面的傾盆大雨把我淋得像一直落湯雞。樓梯上沉重的腳步聲像窗外的雨聲。而此時(shí)，電話(huà)鈴響了。是媽媽?zhuān)∫粋�(gè)驚喜的念頭一閃而過(guò)，我興奮不已。在這寒冷與孤獨交錯的日子里，我是多么希望媽媽能在這時(shí)回家陪陪我��！偏偏天公不作美。媽媽和爸爸在成都辦事，沒(méi)時(shí)間回家，讓我自己做飯。我的心一下子落入了谷底，宛如受到了晴天霹靂。自己做飯不難，可我是多么希望媽媽能回家��！
我的'視野落在了電腦上�！安蝗缭谶@時(shí)吧電腦玩個(gè)遍？”“不行！作業(yè)還沒(méi)做，而且今天又不是節假日，媽媽會(huì )傷心的！”“她傷心有怎樣？她都不體會(huì )我的感受，我體會(huì )到的時(shí)什么呢？”我心里的“天使”和“惡魔”開(kāi)始大戰了。漸漸地，我偏向魔鬼了。打開(kāi)電腦盡情地玩游戲。一個(gè)小時(shí)后，我玩夠了，正準備做飯。這時(shí)，卻傳來(lái)了急促的敲門(mén)聲，接著(zhù)便有人“咚咚咚”地下樓了。急促的腳步聲像窗外的雨聲。好似我好奇地打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)裝著(zhù)外賣(mài)的附著(zhù)雨珠的食品包裝袋在地上躺著(zhù)。上面附著(zhù)一張紙條：
親愛(ài)的兒子，如果你還沒(méi)有吃飯，就把便當吃了吧.
愛(ài)你的媽媽
我的心震了一下，眼前浮現一幅幅感人的畫(huà)面;媽媽在成都著(zhù)急開(kāi)車(chē)回來(lái)，在路上草草地買(mǎi)了一盒便當，又開(kāi)車(chē)回來(lái)，跑到樓下，忽然奔上樓�？耧L(fēng)吹散了她的頭發(fā)，雨點(diǎn)打濕了她的衣服，她卻毫不停下……我家住在街區，樓下就有餐館，下個(gè)樓就可以買(mǎi)到便當，可是……我的眼眶濕潤了，再也看不清畫(huà)面。我打開(kāi)了便當，熱氣撲來(lái)，我笑了。
那是包含親情、包含關(guān)心的熱氣；那是包含感恩、包含激動(dòng)的笑！
感恩的作文 篇3
兩個(gè)人在沙漠里焦渴前行，面對過(guò)路老人給予的半碗水，一人嫌少潑掉，以致渴死，另一人懷著(zhù)感恩之情喝下，走出沙漠。
抱怨嫌少，一怒之下潑掉生命之源，這樣的舉動(dòng)何其可笑！老人與你本不相識，送你水又沒(méi)有索取什么回報，而且他自己也身處沙漠險境中，你有什么理由對他的無(wú)私幫助抱怨、發(fā)怒？
現實(shí)生活中，很多人對待別人的恩惠和這個(gè)潑掉半碗水的人一樣，缺乏一顆感恩的心。03年非典后，叢飛的演出機會(huì )銳減，生活拮據，更別提捐助別人了。這時(shí)山區受資助的學(xué)生家長(cháng)打來(lái)電話(huà)責問(wèn)他：“你不是說(shuō)好要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)的嗎？他現在還在讀初中，你就不肯出錢(qián)了，這不是騙人嗎？”多么令人心寒的話(huà)語(yǔ)！認為別人的無(wú)私幫助理所當然，甚至覺(jué)得是別人欠了自己的，這種邏輯暴露出受助者的冷漠自私、不知感恩，也為社會(huì )上愿意伸出援手的人越來(lái)越少的現象做了注腳。試看“彭宇案”發(fā)生后，還有多少人愿意見(jiàn)義勇為？
擁有感恩的心，彌足珍貴！
“飲水不忘挖井人”，懂得感恩是中華民族的傳統美德，對社會(huì )的和諧與發(fā)展有著(zhù)非同凡響的作用。獲助者心懷感激，對人世多了一分樂(lè )觀(guān)與信任；施助者受到激勵，也增添了幫助別人的動(dòng)力。這種良性循環(huán)不斷地為和諧的'人際關(guān)系升溫，讓社會(huì )充滿(mǎn)溫暖與歡樂(lè )。當互助成為一個(gè)社會(huì )的習慣，這個(gè)社會(huì )的凝聚力與創(chuàng )造力也就可想而知了。從個(gè)人的角度出發(fā)，擁有了感恩的心，我們才會(huì )珍惜萬(wàn)物，才會(huì )用心去享受生命中所有的美好，才會(huì )懂得知足常樂(lè )。
然而，在感恩的問(wèn)題上，人們會(huì )常走進(jìn)一個(gè)誤區：對親人無(wú)微不至的關(guān)懷習慣到忽略，而對陌生人的一點(diǎn)小恩小惠感激涕零。有一個(gè)故事，講女孩和媽媽吵架后離家出走，肚子餓了，身上又沒(méi)帶錢(qián)，一位面攤老板出于可憐，給她免費提供了一碗面，女孩感動(dòng)得哭了。老板卻勸她說(shuō)：“我只不過(guò)給了你一碗面，而你媽媽為你做了多少頓飯？回家吧！”是啊，對待親人不求回報、細微而恒久的關(guān)愛(ài)，我們絕不能視而不見(jiàn)，我們要讓他們知道我們有多感動(dòng)、多感激！
如果是我得到那半碗水，我會(huì )珍重地喝下，并且由衷感謝老人：“這水真是甘美��！”
擁有感恩的心，為人世間添一份溫馨。
感恩的作文 篇4
生命是父母給賜予的，我要感恩。但在生命中一直愛(ài)著(zhù)我、默默照顧我的親人，我更要感恩。
我生在一個(gè)幸福的家庭，但父母在我三歲之后便離開(kāi)了我的身邊。我從小便在奶奶身邊長(cháng)大。在和她和睦相處多年以來(lái)，我體會(huì )到了特別的親情與愛(ài)意。
上小學(xué)時(shí)，因學(xué)校離家太遠，奶奶又不會(huì )騎自行車(chē)，便每天推車(chē)送我去。那時(shí)還小，根本不理解奶奶的辛苦，只顧玩自己的，長(cháng)大后心里真是十分愧疚。
長(cháng)大后，奶奶依舊很關(guān)心照顧我，我體質(zhì)弱，一遇到降溫天氣，就感冒發(fā)燒。奶奶每一次都是帶著(zhù)我去看病，她不識字，但是對醫生的叮囑，那是死記硬背，一定要把該怎么吃藥，應該注意點(diǎn)什么記個(gè)滾瓜爛熟，生怕搞錯了。有一次我們坐公交去診所，有位阿姨抱著(zhù)孩子上來(lái)了，我本想讓位，但奶奶硬著(zhù)頭皮叫我不要讓。旁邊的阿姨站了起來(lái)，讓他們坐，還罵我不懂禮貌，奶奶便連忙解釋?zhuān)f(shuō)我有病在身，不方便讓座。
我現在是一名初中生，作業(yè)有時(shí)比較多，奶奶會(huì )默默地陪在身邊，等我寫(xiě)完，再去睡。我時(shí)常說(shuō)：“您先去睡吧！明天又那么早起來(lái)，不困嗎？”她卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，反正也睡不著(zhù)�！蹦菚r(shí)眼淚在眼眶里直打轉。我便走向餐廳假裝去喝水，趁她不注意，偷偷拭去掉落的淚珠，表面裝作毫不在意，內心卻十分感激。
人人都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。但有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)生命當中還有很多愛(ài)我們、為我們付出太多太多的親人們。他們的愛(ài)，絲毫不比父愛(ài)、母愛(ài)少。我奶奶就是這樣的'人，她默默愛(ài)著(zhù)我們，代替父母帶我、管我、育我，卻不求回報。我要說(shuō)：奶奶的愛(ài)，比那大山還要高，比那大海還要深！
如今，奶奶的一言一行都深刻地記錄在我的腦海里；奶奶的句句叮囑，都時(shí)刻回響在我的耳畔。我愛(ài)她，因為她讓我學(xué)會(huì )了感恩。我感恩她，因為她是愛(ài)我的人！
感恩的作文 篇5
平時(shí)，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)周?chē)腥吮г�、指責、牢騷滿(mǎn)腹;也總會(huì )因為別人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂。似乎也已習慣和別人一樣，認為領(lǐng)導逢年過(guò)節問(wèn)候員工只是表面工作、籠絡(luò )人心;活動(dòng)聚會(huì )時(shí)有人為領(lǐng)導起身讓座、添茶倒水是溜須拍馬、阿諛?lè )畛?同事之間噓寒問(wèn)暖、互相幫助是維持關(guān)系、減少掣肘……等等等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切的真相，宛若一個(gè)智者。
平時(shí)，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)周?chē)腥吮г�、指責、牢騷滿(mǎn)腹;也總會(huì )因為別人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂。似乎也已習慣和別人一樣，認為領(lǐng)導逢年過(guò)節問(wèn)候員工只是表面工作、籠絡(luò )人心;活動(dòng)聚會(huì )時(shí)有人為領(lǐng)導起身讓座、添茶倒水是溜須拍馬、阿諛?lè )畛?同事之間噓寒問(wèn)暖、互相幫助是維持關(guān)系、減少掣肘……等等等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切的真相，宛若一個(gè)智者。
但當一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候，我們才恍然：人之初，我們擁有的所有的“善”，已經(jīng)被一層一層的習慣和世故壓在了靈魂的最深處……我們也會(huì )說(shuō)謝謝，也曾在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多很多關(guān)于感激的話(huà)，但現在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，卻不是內心;我們也能感知友善，也知道別人對我們的關(guān)愛(ài)與掛念，但往往我們總自私地認為，家人朋友愛(ài)我是理所當然;我們也渴望真誠，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、愛(ài)情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達情感。但今天，越過(guò)習慣，越過(guò)世故，越過(guò)冷漠，越過(guò)麻木，我發(fā)現，我的心中依然——心存感恩!心存感恩,知足惜福,心存感恩的人,才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè ),才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人,才會(huì )朝氣蓬勃,豁達睿智,好運常在,遠離煩惱。
珍惜：有一種人，一生都不知道自己想要什么，所以無(wú)論他得到多少都會(huì )覺(jué)得上蒼虧欠于他，根本不會(huì )覺(jué)得開(kāi)心;有一種人，一直都知道自己想要什么，但是無(wú)論怎么努力都得不到，這一生他不會(huì )覺(jué)得自己幸福;有一種人，他知道自己想要什么，一生之中也在不斷的得到自己所想要的，他會(huì )滿(mǎn)足。但是生活中更多的人是既不懂得珍惜自己的所得，也不明白自己的所需，在混沌迷茫中走完了人生……當欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，誰(shuí)又可以開(kāi)心并且感激上蒼的賜予，并珍惜自己現有的所得呢?要想活的幸福并不復雜，珍視自己的所得，不去強求所需但不現實(shí)的，那么每一天都是完美的。
孝敬：我們的一生可以有太多太多的選擇，但唯一不能選擇的就是自己的父母，相反的，是父母無(wú)私而偉大的愛(ài)選擇了我們，并撫育了我們才有我們的今天。父母也許不能給予我們金錢(qián)、地位，或者是一副美麗的容顏，但他們給了我們世界上最重要的東西——生命。父母辛辛苦苦把我們養大，照顧我們的生活，教導我們如何做人，還為不懂事的我們牽腸掛肚。作為兒女的我們，又有什么理由不對父母感恩呢?不少世界500強公司在招聘人員時(shí)，都把孝順父母作為一項十分重要的內容加以考察。因為一個(gè)連自己父母都不知道孝敬的人，怎么可能尊重顧客、熱愛(ài)公司、忠誠老板、體貼下屬呢?常用“我實(shí)在太忙了，根本沒(méi)時(shí)間去看望父母�！弊鼋杩诘娜�，應該想一想了。
表達：中華文學(xué)記載了最為寫(xiě)意的文字和美好的描寫(xiě)。對父母、對朋友、對工作、對生活，都可以找到很多感恩的表白。雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達出來(lái)。而更多的時(shí)候，我們把得到的愛(ài)當作理所當然，感覺(jué)心安理得。因為心安所以沒(méi)有感動(dòng)，因為理得所以無(wú)動(dòng)于衷，因為無(wú)動(dòng)于衷而不會(huì )表達。我們對待別人給予的幫助和恩情，需要把感恩的話(huà)說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì )感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
回報：有學(xué)者提出所謂感恩，就是“對自然、社會(huì )和他人給自己的恩惠和方便由衷認可，并真誠回報的一種認識、情感和行為�！备卸魇侵腥A民族的傳統美德，是一種處世哲學(xué)，是一個(gè)人對自己和他人以及社會(huì )關(guān)系的正確認識;感恩也是一種責任，知恩圖報，有恩必報，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。飲水思源，知恩圖報，是中華民族的優(yōu)良傳統。中國有句俗語(yǔ)“滴水之恩，當涌泉相報”，就是一種樸實(shí)的感恩文化。對于助人者來(lái)說(shuō)，可以不要求對方給予回報，但對于被助者來(lái)說(shuō)，卻要永遠記住對方的好，常懷一顆感恩之心，在力所能及的情況下，用某種方式加以回報，即便對方并不需要或在意，也應回報給社會(huì )。而若是知恩、報恩的事情越來(lái)越少，這個(gè)社會(huì )將變得充滿(mǎn)冷酷和無(wú)情。
知足：其實(shí)，幸福的感覺(jué)不是由處境和外在的條件決定的`，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有感恩的心。想想我們得到過(guò)的愛(ài)，哪怕它并不多;想想親人、朋友，甚至是不相干的人為我們做過(guò)的事，哪怕它只是舉手之勞;想想早晨撲面而來(lái)的清新的空氣，想想拂過(guò)我們額前發(fā)絲的調皮的風(fēng)兒……我們，有什么理由不感謝生活?讓我們擁有一顆感恩的心吧，有了它，你會(huì )平和面對動(dòng)蕩不安，積極應付挫折困難，于寒冬里感受到暖意，在風(fēng)雨中體會(huì )到幸福。
寬容：在生活中，常常會(huì )有人把自己的失敗歸于老天的不公、世界的無(wú)情，在對生活對他人的怨恨中自憐自嘆。一個(gè)人對曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人感恩并不難，難就難在要對自己的惡人、敵人、仇人感恩。如果你把人生當作一個(gè)課堂，你就很容易理解你生命中的那些“死對頭”給你帶來(lái)的是無(wú)法回避的挑戰，在你勇于面對并最后戰勝那些挑戰時(shí)，你會(huì )豁然明了，你的那些“死對頭”其實(shí)都是你生命歷程中的鐵面考官。當你面對周?chē)乃腥�，不管他們給你帶來(lái)愛(ài)、幫助，還是恨、陷害，你都能秉持一顆感恩的心，明了他們的行為對你生命的意義，并以真誠的心感謝他們時(shí)，你會(huì )發(fā)現那顆感恩的心在你的周?chē)鸂I(yíng)造出一種春天的氛圍，愛(ài)你的人會(huì )加倍愛(ài)你，恨你的人也有可能從你的寬容中覺(jué)醒過(guò)來(lái)。
關(guān)愛(ài)：一個(gè)人，不可能生活在社會(huì )真空中，正因為如此，我們要學(xué)會(huì )如何關(guān)愛(ài)他人。只有這樣我們才會(huì )更加熱愛(ài)生命，才能收獲生活的祥和，享受生活的快樂(lè )。所以讓我們也盡早行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。早晨，媽媽有些發(fā)熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)。路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車(chē)上，有老人站著(zhù)，你熱心地給他讓座。課間，同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕;某天，同事悶悶不樂(lè )，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天……關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)自己。
感恩的作文 篇6
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有花兒的微笑；沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)兒的歡騰；沒(méi)有父母，就沒(méi)有生活的幸福；但我要對老師說(shuō)：“如果沒(méi)有您的照料與教導，就沒(méi)有我們的成長(cháng)與進(jìn)步！”
老師，您還記得我剛來(lái)到這個(gè)班級的時(shí)候嗎？那時(shí)，我對這兒的一切都很陌生。是您親自帶我熟悉這一切，了解這一切。多虧了您，我才可以在這么短的時(shí)間里融入到這個(gè)溫馨·和諧的大家庭里！
老師，您還記得我以前是我們學(xué)校著(zhù)名的“話(huà)嘮”吧。當時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在說(shuō)，好像一停下來(lái)就會(huì )瘋掉一樣。你當時(shí)一定氣壞了吧？可是，您卻強壓住心中的怒火，心平氣和的與我交流溝通，顯得一點(diǎn)也不生氣。終于，上天不負有心人：在您的幫助下，我終于改掉了愛(ài)說(shuō)話(huà)這個(gè)壞毛�。�！
老師，如果您是海，我們就是一葉葉迷了路的船；如果您是天，我們就是一只只羽翼未張豐滿(mǎn)的.小鳥(niǎo)；在您的悉心照料下，我們終有一天會(huì )在知識的海洋里和道德的天空里暢游翱翔！
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