感恩老師作文【必備】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的感恩老師作文，歡迎大家分享。
感恩老師作文1
鳥(niǎo)兒輕輕歌唱，感謝天空，小草隨風(fēng)搖曳，感謝大地，魚(yú)兒歡快跳躍，感謝大海。我快樂(lè )地成長(cháng)了十二年，我需要感謝更多：我感謝父母給了我健康的生活，感謝農民叔叔給了我營(yíng)養豐富的食物，感謝紡織阿姨給了我溫暖的衣服，感謝警察叔叔給了我一個(gè)安全的社會(huì )，感謝環(huán)衛婆婆給了我一個(gè)干凈的環(huán)境，感謝老師給了我畢生認真的指導。
自從我進(jìn)入學(xué)校的第一天起，我每天都不能沒(méi)有老師。每一位老師都努力無(wú)私，傳授我們的知識，啟迪我們的智慧，規范我們的行為，更重要的是培養我們認真負責、樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的精神。每當我們的成績(jì)提高時(shí)，老師們都比我們笑得更開(kāi)心。當我們的成績(jì)下降時(shí)，老師們非常焦慮，并盡力提高我們的成績(jì)。
我記得有一次我成績(jì)不好，在家里被媽媽罵了一頓。我的心情很糟糕。班主任發(fā)現了，拍了拍我的頭說(shuō)：這次只是暫時(shí)的。再努力一點(diǎn)，你就會(huì )趕上的。老師對我的關(guān)心，像春天的一縷陽(yáng)光，照在我的.心上，像夏天的一陣陣涼風(fēng)，吹走我心中的熱氣，像秋天的一串串水果，解渴，像冬天的一堆火，溫暖我冰冷的心。我下定決心努力學(xué)習，終于達到了一個(gè)新的水平。
轉眼間，五年后，我學(xué)會(huì )了老師的知識。從不懂事的孩子成長(cháng)為擁有知識和夢(mèng)想的青少年，但他們會(huì )在頭發(fā)上增加皺紋和白雪。美麗的青春一去不復返了。
親愛(ài)的老師，加法、減法、乘法和除法不是您的貢獻！美麗的詩(shī)篇，無(wú)盡的贊美！雖然我不是你們最好的學(xué)生，但老師是我最欽佩的職業(yè)。無(wú)論將來(lái)我是一棵參天大樹(shù)還是一棵矮灌木，我都會(huì )用生命的綠色向你們報告：感謝社會(huì )，服務(wù)祖國！
感恩老師作文2
人們都是說(shuō)：“老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是雨露，滋潤著(zhù)干旱的甘田�？晌矣X(jué)得我們班的x老師是一本書(shū)，一本內容豐富、多姿多彩的書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)。
x老師有著(zhù)金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛。每天都能穿著(zhù)不同的著(zhù)裝，可見(jiàn)老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓我們感覺(jué)到您很平易近人與對生活很樂(lè )觀(guān)與積極。
語(yǔ)文課時(shí)，x老師教我們愛(ài)國愛(ài)民，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè )，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，x老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂(lè )、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類(lèi)不可缺乏的東西�！泵佬g(shù)課時(shí)，x老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現自己所感覺(jué)到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書(shū)節”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽，x老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時(shí)，x老師是一本《百科全書(shū)》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂(yōu)解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時(shí)，x老師總耐心地教我們、指導我們、鼓勵我們，使我們充滿(mǎn)信心迎接挑戰。
感謝老師為我們所做的一切！我們通過(guò)讀您這本書(shū)，讀懂了許許多多的知識，我們每天都過(guò)得充實(shí)而有意義！
感恩老師作文3
誰(shuí)曾日日夜夜付出？誰(shuí)曾給我們溫暖的關(guān)懷？誰(shuí)曾不辭辛勞給予我們及時(shí)的指導？這人是父母，這人也是老師，當我們離開(kāi)了父母的庇護，開(kāi)始求學(xué)生涯時(shí)，老師給我們一片成長(cháng)的晴天。
在這片晴天里，知識是蔚藍的遼闊�！皫熣邆鞯朗跇I(yè)解惑也”。是老師給予我的知識，三尺講臺，用心授業(yè)，孜孜不倦。從小到大我們學(xué)語(yǔ)文，歷史，政治，開(kāi)闊見(jiàn)識，明過(guò)往知來(lái)者，組織語(yǔ)言表達條理清晰。我們學(xué)數學(xué)，物理，化學(xué)，生物，培養理性思維，認識科學(xué)世界。我們學(xué)英語(yǔ)，地理，了解世界之大，變的思維開(kāi)放。文藝藝術(shù)課讓我們變得健康，會(huì )欣賞美。一路向前走，是老師在默默引路，默默指導。原來(lái)知識改變命運，原來(lái)是老師帶我們領(lǐng)略了這遼闊的蔚藍。
在這晴天里，師愛(ài)是白云的悠然。沒(méi)有不用心教書(shū)的老師，用心了，自然也用愛(ài)在教育著(zhù)我們。畢業(yè)前夕，一位老師說(shuō)：“你們再看看書(shū)，我再看看你們�！边@也是無(wú)數老師的心聲。猶記老師在班會(huì )課的淳淳教導，猶記老師給我們分享自己成長(cháng)的感悟，猶記老師把我們叫到外邊語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)。那失敗時(shí)的分析鼓勵，那犯錯時(shí)的當頭棒喝，那成功時(shí)的肯定表?yè)P。有的愛(ài)是幽默風(fēng)趣的，有的愛(ài)是認真嚴謹的，有的愛(ài)是淡然優(yōu)雅的，我們無(wú)法量化，具體化這一份份師愛(ài)。有正如白云無(wú)固定的形狀。
在這晴天里陪伴是廣博的包容。老師遇到的學(xué)生千千萬(wàn)萬(wàn)，我們也許并不才能超群，并不天資出眾。甚至我們或許常常犯錯，但我們都得到了老師的關(guān)懷。做學(xué)生的我們會(huì )有遲到的，有曠課的`，有上課走神的，有上課講話(huà)的，有不打掃衛生的，有性格暴躁的……這些情況反復出現，但是老師不厭其煩的教導我們。每一朵花都有花期，我們盛開(kāi)得晚，老師也沒(méi)有放棄我們，而是用包容，教導的方式，期待花開(kāi)。這要多好的耐心和廣博的胸懷��！
師恩似晴天，任多少歲月流逝，任多少風(fēng)雨交加，學(xué)生們也依舊銘記師生情誼，難忘青春歲月里這蔚藍的，陽(yáng)光普照的天色。我想對您說(shuō)一句老師您辛苦了！
感恩老師作文4
9月10日“教師節”已經(jīng)向我們走來(lái)了，回想起在幼兒園時(shí)，因為舍不得而在幼兒園號啕大哭，是老師把我抱在懷抱里哄著(zhù)。上小學(xué)，老師站在教室門(mén)口，微笑的帶我進(jìn)教室。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是昨天發(fā)生的。
記得有一次在小學(xué)吃飯，打飯時(shí)，由于手滑，不小心把飯灑在地上，就在這時(shí)，楊老師把我扶起來(lái)，彈了彈我手上的飯，溫柔的問(wèn)我“怎么樣？還疼不疼？”她那一句句的話(huà)溫暖了我的心，讓我在那時(shí)沒(méi)有這么害怕了，疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室，他把她的飯分給我一半。我忙說(shuō)“謝謝，老師，我吃了，你不是不夠嗎？我還是不吃了�！彼�(zhù)急地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我等以下可以到外面買(mǎi)啊，可是你不同，你快吃吧，你還要上一下午的課，餓著(zhù)不行啊，快吃吧，我等下到外面買(mǎi)，你不夠要告訴老師，千萬(wàn)不要餓��！”我聽(tīng)了她的話(huà)后，眼淚在眼里打轉了。老師還以為我的手疼，趕緊拿藥來(lái)幫我擦。老師也就是這樣，無(wú)私地把自己的愛(ài)給了他的學(xué)生。
現在我讀初三了，我又重新認識了許多好老師，在今年的教師節里，我們全班讓老師過(guò)了一個(gè)難忘的教師節。我們每人拿一些錢(qián)出來(lái)，買(mǎi)了幾束花，在黑板寫(xiě)上我們對老師的祝福。讓老師來(lái)時(shí)，我們獻上我們的心意，大聲叫到“祝老師節日快樂(lè )！”老師激動(dòng)地露出了笑臉。在上完體育課時(shí)，我們全班站在操場(chǎng)大喊“謝謝_老師”每個(gè)老師我們都叫喊了
我們喊出了我們的心意，喊出了我們對老師的感激。這真是個(gè)難忘的'教師節��！
有人說(shuō)老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵；有人說(shuō)老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結蠶人間。不管是怎樣，老師都是我們的恩師，使我們尊敬的人�！袄蠋�，祝你節日快樂(lè )！”
感恩老師作文5
“今天，我們來(lái)講第一課，運動(dòng)�！焙�(jiǎn)短干脆的開(kāi)場(chǎng)白，倒是符合理科老師的特點(diǎn)。
“詩(shī)人是怎樣描述運動(dòng)的呢，”陸老師停頓了一下，眼睛抽離書(shū)本，看了一眼同學(xué)們，繼續說(shuō)道：“這個(gè)任務(wù)肯定是語(yǔ)文課代表來(lái)完成了，來(lái)給我們背一下《早發(fā)白帝城》吧！”兩位課代表站了起來(lái)。陸老師看了一下說(shuō)道：“按理，女士?jì)?yōu)先，那我們就讓——男生先背吧！”哈哈哈，這猝不及防的反轉啊，真是妙，妙，妙！
理論要和實(shí)踐相結合才能出真知。剛講完定義，陸老師就開(kāi)始身體力行了。他從講臺走到教室后面，又原路走回去，又在講臺上來(lái)回走動(dòng)著(zhù)，邊走邊拋出一個(gè)問(wèn)題：“剛剛我從這里走到那邊，我動(dòng)了嗎？”
“動(dòng)了�！蓖瑢W(xué)們回答得毫不猶豫。
“真的嗎？”陸老師略略提高了聲調。這一問(wèn)，使得教室驟然安靜了下來(lái)，大家面面相覷，無(wú)人作答。
“相對于你們來(lái)說(shuō)，我是動(dòng)了。但是剛才我說(shuō)過(guò)，運動(dòng)是相對的�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。陸老師又繼續說(shuō)：“所以想知道一個(gè)物體動(dòng)沒(méi)動(dòng)，我們必須選一個(gè)參照物。怎么選參照物呢？”是啊，怎么選呢，我坐直了身體，豎起耳朵認真聽(tīng)著(zhù)。
“首先必須要選近處方便對比的�！编�，沒(méi)錯，我心里認同到。
“比如說(shuō)，現在我想知道你們動(dòng)沒(méi)動(dòng)，可以找你們老爸對比嗎，你們知道他動(dòng)沒(méi)動(dòng)嗎？”這突如其來(lái)的`無(wú)厘頭的話(huà)引得我們哄堂大笑，課堂的氣氛簡(jiǎn)直歡樂(lè )到極點(diǎn)了。真是好，好，好！
一節課很快就結束了，我絲毫沒(méi)覺(jué)得無(wú)趣，反而覺(jué)得下課來(lái)得太快就像龍卷風(fēng)。這，就是有趣的靈魂帶來(lái)的魔力吧。
感恩老師作文6
親愛(ài)的老師：
您好！
在這里，我要親切的叫你一聲——老師。千言萬(wàn)語(yǔ)歸納于一句——謝謝您，老師！在我學(xué)習困難時(shí)，您伸出了一雙溫暖的手，撫摸安慰我那受傷的心。這時(shí)，立刻使我豁然開(kāi)朗。時(shí)光飛逝，歲月如流，帶著(zhù)無(wú)限的思緒回顧這六年來(lái)走過(guò)的人生道路，我思緒萬(wàn)千。��！我們要感謝老師的實(shí)在是太多太多了……六年來(lái)，您耗費了多少心血？我靜下心來(lái)，體會(huì )到那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，不僅思緒萬(wàn)千。
老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散我們心中的煩悶；您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖我們幼小的心靈；您就是雨中的一把傘，遮擋住外界對我們的傷害。老師，我們怎能忘懷你？
白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝，我們即將離開(kāi)這我們學(xué)習了六年的地方，這其間，您的'辛勤付出，我們每個(gè)人心里都有一桿秤。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是大霧彌漫，您總是踩著(zhù)晨曦來(lái)，踏著(zhù)夜幕歸。你用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您為我們點(diǎn)燃的知識火花照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。這就是您的勞動(dòng)與付出。
老師，在我印象中，您是一個(gè)認真負責的人。我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水；從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛(ài)心。祖國的明天要靠我們去建設，我們的明天要靠您去塑造，您為了培養祖國明天的建設者，獻上了自己的一腔鮮紅的熱血，一頁(yè)寶貴的青春。無(wú)論我們明天成長(cháng)為參天的大樹(shù)，還是平凡的小草，我們的身上都浸透著(zhù)您的勞動(dòng)與付出，無(wú)論我們今后走到天涯海角，我們都永遠不會(huì )忘記您為我們的成長(cháng)所播下的種子！
我在此再一次向您道一聲：辛苦了，老師！謝謝了，老師！
您的學(xué)生：XX
20xx年XX月XX日
感恩老師作文7
俗話(huà)說(shuō)的好，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。作為一名小學(xué)生，我最要感恩的就是我的老師。老師猶如那溫暖的太陽(yáng)，每天照耀著(zhù)我們長(cháng)成“參天大樹(shù)”。我的老師好比是一只勤勞的小蜜蜂，每天不停地工作，時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )停下來(lái)地判著(zhù)一本本作業(yè)。我的老師如同一棵大樹(shù)，我們就好似是她下面的小花小草，老師每時(shí)每刻都關(guān)心著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們。我要感恩的就是我們的班主任——黃老師。
我們的老師好像長(cháng)了一雙“天眼”，知道我們每個(gè)人都在做什么。比如：誰(shuí)在做小動(dòng)作，誰(shuí)在聊天。我們的`老師來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤�？�，這幫男生在樓道里踢彩泥球。突然老師出現在他們中間，及時(shí)糾正了他們的錯誤。我們的老師是多么的負責任呀！我們的老師還是一個(gè)順風(fēng)耳呢！比如上課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)在悄悄地說(shuō)話(huà)，老師豎起耳朵一聽(tīng)，就知道是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)了。我的老師皮膚黝黑，不是很漂亮。但在我們心中，我們的黃老師就是最漂亮的老師了。
我們的老師講課講得可好了。就比如老師講語(yǔ)文課，每堂都精彩。每次講課，老師總愛(ài)打個(gè)比方，有時(shí)還會(huì )做個(gè)小游戲。就連我們平常不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生都像被施了什么魔法，目不轉睛地看著(zhù)老師。我們的老師可好了，每節課間休息還會(huì )提醒我們準備好下節課用的書(shū)，有時(shí)還會(huì )和我們聊天。老師課間時(shí)還會(huì )給不會(huì )的同學(xué)講題，讓他們明白應該怎么寫(xiě)。我們的老師可負責任了。每當放學(xué)時(shí)，她會(huì )等每一個(gè)同學(xué)出了教室，排好隊，把我們送到樓下，并等值日生都走后，還檢查窗戶(hù)有沒(méi)有關(guān)好，有沒(méi)有關(guān)燈和風(fēng)扇。
一根根空空的紅筆，體現了老師判作業(yè)的辛苦。每一個(gè)老師認真寫(xiě)的對勾和叉，里面藏著(zhù)老師多少的心血、期望和辛苦。我永遠忘不了我的小學(xué)老師——黃老師。
感恩老師作文8
在我小學(xué)階段的記憶里，有一個(gè)人讓我至今難忘。她就是我在讀二年級時(shí)的李老師。
當時(shí)，李老師剛大學(xué)畢業(yè)，是個(gè)年輕漂亮的姑娘。她對我們學(xué)生非常溫柔，從來(lái)不對我們進(jìn)行“棍棒”教育，就像對待自己的朋友和同事一樣，態(tài)度十分和藹。
有一年冬天我生病在家，因此耽誤了課程。李老師心里很著(zhù)急，晚上便冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)來(lái)到了我家里給我補課。她的臉被凍得發(fā)紫，鼻子尖凍得通紅。媽媽讓她烤會(huì )兒火暖和暖和，可是她卻沒(méi)有，而是來(lái)到了我的床前，仔細認真地為我講解新學(xué)習的內容，之后還為我補習了落下的其他課目……幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當時(shí)已經(jīng)是11點(diǎn)多了。媽媽見(jiàn)天太晚了，便留她在家住一宿，可她卻固執地非要回去，說(shuō)是還得批改作業(yè)。她一邊說(shuō)著(zhù)，一邊披上大衣，很快便消失在了漫天的風(fēng)雪之中……
在我生病的那十多天里，李老師來(lái)了十多次。每次來(lái)的時(shí)候她都要為我補好多功課，每次她都回去得很晚很晚。
有一天，李老師沒(méi)有來(lái)給我們上課。班主任孫老師來(lái)了，他說(shuō)：“你們的李老師永遠都不會(huì )回來(lái)了，她永遠地走了�！�
當時(shí)幼小的我什么都不懂，只是在事后第三年，我去辦公室搬作業(yè)本時(shí)，聽(tīng)得幾位老師說(shuō)李老師死得很早……這個(gè)消息，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)晴天霹靂，我當時(shí)就被淚水模糊了雙眼……
每當回憶起小學(xué)生活的`時(shí)候，我總會(huì )回憶起我那早逝的李老師。她對我的好我一輩子都不會(huì )忘記。我一定要好好學(xué)習，只有這樣才能對得起她對我的良苦用心！
李老師啊，我想對您說(shuō)的話(huà)簡(jiǎn)直太多太多，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達我對您的感激與懷念。我只有把這些話(huà)化成一句話(huà)——您在天堂安息吧，您的學(xué)生永遠愛(ài)您，永遠懷念您！
感恩老師作文9
神圣的教師節。是一種榮譽(yù)，因為它是對老師無(wú)私奉獻的肯定；是一種感恩，因為他是全天下所有人對自己恩師的感謝；是一種歡慶，因為它是屬于老師們自己特殊的節日；更是一種精神，因為它讓我們擁有了一顆真摯、純潔之心……
春蠶的一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲，就是丈量生命價(jià)值的尺子。是呀，我們的老師何嘗不是一直默默奉獻的春蠶呢？坐在窗前，思緒萬(wàn)千，老師，從未在別人面前炫耀，但你們所培養出的人才，棟梁，就是對你們最大的評價(jià)。雖然，這不是一個(gè)很棒的職業(yè)，雖然，不會(huì )有任何人把他們崇拜，可是，依然有千千萬(wàn)萬(wàn)的`人們，把自己的青春，奉獻給美麗的校園與求知的學(xué)子。這是為什么，因為他們有著(zhù)奉獻的精神，有著(zhù)對夢(mèng)想的追求，他們堅信：國將興，必貴師而重傅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)句正是描寫(xiě)的老師的精神。 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。我們的唐老師，為人隨和，平易近人；我們的李老師，工作認真，盡忠盡責；我們的黃老師，天性善良，關(guān)愛(ài)同學(xué)；我們的馮老師，不言不語(yǔ)，默默奉獻；我們的查老師，幽默風(fēng)趣，平易近人。還有，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的老師，雖然，他們各有各的特點(diǎn)，但是，他們所憧憬的精神，都是一樣的。他們的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春光一般和煦，清泉一般甘甜。他們的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔，這個(gè)愛(ài)，是天底下，最偉大，最高潔的！
擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jì)；擁有財富，桃李滿(mǎn)天下。他們就是我們的老師，他們是我們最敬愛(ài)的人，讓我們一起向全世界的老師：致——敬！并祝福你們節日快樂(lè )。
感恩老師作文10
親愛(ài)的老師：
不知您是否還記得那件事……
“由于人數太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個(gè)同學(xué)，請同學(xué)們理解�！蹦欀�(zhù)眉頭沉悶地說(shuō)，“根據同學(xué)們剛才試讀的表現，下面讀到的同學(xué)就沒(méi)用再登臺朗誦了�！�
盡管老師反復斟酌了用詞，但我還是在聽(tīng)到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來(lái)的閃電劃破了漆黑的'天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，被打濕了翅膀的燕子孤獨地站在電線(xiàn)上。梧桐的落葉隨著(zhù)小雨飄轉而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個(gè)世界，也包圍了小小的我……
這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒(méi)絲毫地腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著(zhù)作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現在會(huì )怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是……
您在教室里走了一圈，目光注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我地面前。我地心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待地話(huà)語(yǔ)，我抬起頭，迎接我地是一個(gè)眼神。您靜靜地看著(zhù)我，眉頭平展著(zhù)，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著(zhù)，但您地日光不動(dòng)。昔日嚴肅地面龐，掛著(zhù)一種溫和地笑容。那是這樣地一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒(méi)有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神。曾記得，當我生病時(shí)，是您在我身邊問(wèn)候；當我悲傷時(shí)，是您點(diǎn)起我的希望之火；當我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。
老師，讓我懷著(zhù)感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠年輕！
感恩老師作文11
老師，您是辛勤的園丁，為了我們這些祖國的花兒，您已經(jīng)付出了許多。每當我們遇到學(xué)習上的困難時(shí)，你總會(huì )細心的地教導我們，直到我們懂為止。每當我們有點(diǎn)不舒服的時(shí)候，您總會(huì )擔心地問(wèn)我們，有沒(méi)有好一點(diǎn)，還給我們藥吃。每當我們學(xué)習不好的時(shí)候，您就會(huì )慢慢的地鼓勵我們，和我們說(shuō)一次考試并不決定你的未來(lái)，只要你努力了，以后就要加把勁，就會(huì )把自己的成績(jì)追上。而我們老師就是一個(gè)那么好的好老師，她姓蔣，蔣老師有時(shí)候實(shí)在忍不住發(fā)脾氣，太兇了，所以我們班的同學(xué)們就給蔣老師起了一個(gè)綽號，名叫“辣椒蔣”，。下面，你們就看看我和這位“辣椒蔣”發(fā)生的故事吧!
在一次上課的時(shí)候，“辣椒蔣”在給我們講課，同學(xué)們都在聚精會(huì )神的地聽(tīng)著(zhù)“辣椒蔣”講課，而我卻和我的同桌在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)得正起興的時(shí)候，我感覺(jué)有一對眼睛正嚴厲的地盯著(zhù)我和我的同桌，。一看，才知道，正是“辣椒蔣”那對眼睛正在嚴厲的盯著(zhù)我和我的同桌，她的眼睛仿佛在說(shuō)：不能講話(huà)，不能竊竊私語(yǔ)，上課要認真聽(tīng)講啊!我們看到“辣椒蔣”已經(jīng)盯著(zhù)我們了，便不敢再說(shuō)話(huà)，認真的地開(kāi)始聽(tīng)課了。
?在一次在課堂上，我們在聽(tīng)課，老師提出了一個(gè)關(guān)于課文的問(wèn)題，我們都不敢發(fā)言，老師叫了我們班的黃碧玉同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，她發(fā)言的'回答得結結巴巴，聲音小的得像蚊子一樣，我們班的同學(xué)一時(shí)間哄堂大笑，。她便不敢回答了，臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。這時(shí)，您“辣椒蔣”的眼睛里流露出鼓勵的眼神，并說(shuō)：“回答的得對不對并不重要，只有你回答的得出來(lái)就好了，不用害怕�！边@時(shí)，黃碧玉同學(xué)便一字不漏的地、流利的地回答了您“辣椒蔣”的問(wèn)題。在這以后，我們在上課時(shí)都喜歡爭先恐后的地發(fā)言。
老師，我要感恩謝您。你就像我們的媽媽一樣的照顧我們。老師，我為你們您獻上一句話(huà)：親愛(ài)的老師，我會(huì )報答您，感恩您，視您為我們的親人的!我感恩謝謝您，親愛(ài)的老師!
感恩老師作文12
教師節快到了，在教師節即將到來(lái)之際，我要好好感謝像慈母一樣關(guān)心和愛(ài)護我的張月琴老師。在我的學(xué)習生活經(jīng)歷中，由于父母的工作原因，曾經(jīng)在幾個(gè)地方上過(guò)學(xué)，雖然那些老師們都很盡職盡責，而讓我進(jìn)步最快的，卻是得益于張老師的關(guān)心和愛(ài)護。
我雖然學(xué)習成績(jì)一直都比較好，但是，卻很不穩定。最大的毛病是，管不住自己，而且經(jīng)常上課開(kāi)小差，常常會(huì )因此受到老師的批評，所以心里一直覺(jué)得很不平衡。自從張老師擔任我們的語(yǔ)文老師和班主任以后，這一切都得到了改變。記得那個(gè)時(shí)候，張老師總是苦口婆心地對我說(shuō)：“羅昊，你其實(shí)是很聰明的'，如果你能改掉自己的毛病，把這股聰明勁用在你的學(xué)習上，一定能取得更好的成就�！�
而最令我感動(dòng)的是，就是有一次中午放學(xué)，突然下起大雨，我無(wú)法回家吃飯。我爸爸媽媽在公司上班，而年邁的爺爺奶奶又無(wú)法給我送飯。是張老師出面，一邊安排我到學(xué)校的食堂吃飯，一邊又通過(guò)“家校通”，發(fā)短信讓我爸爸媽媽放心。第二天，我爸爸給了我5元錢(qián)，要我給張老師交飯錢(qián)，可張老師說(shuō)什么也不肯收，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“羅昊，你只要好好學(xué)習，張老師就滿(mǎn)足了�！边@件事情讓我的心靈受到了很大的觸動(dòng)。
在張老師的耐心幫助下，我不僅改掉了自己的壞毛病，各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，并且在五年級下學(xué)期末，第一次評上了學(xué)校的“三好學(xué)生”，同時(shí)還被評為“四好少年”呢。
2010年暑假，在尚書(shū)網(wǎng)開(kāi)展了一個(gè)“在感恩中成長(cháng)”的活動(dòng)，我也通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，學(xué)會(huì )了應該如何感恩。我們不僅要感謝我們的父母的養育之恩，更要感謝老師的教誨之恩。我一定要更加努力學(xué)習，將來(lái)學(xué)業(yè)有成，用回報社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝我們敬愛(ài)的張老師。
感恩老師作文13
我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(cháng)的路我雖然不是你的學(xué)生，但你是我的老師。
擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jì)；擁有財富，桃李滿(mǎn)天下。撥動(dòng)真誠的心弦，銘記成長(cháng)的辛酸，成功的道路上永遠離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠幸福！親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠不會(huì )磨滅。老師您好將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。
教師節快樂(lè )！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱(chēng)呼：“恩師！”是我們真誠的`謝語(yǔ)。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！您是摩天大樓的粒�；�，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節日快樂(lè )！教書(shū)育人桃李滿(mǎn)天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
敬愛(ài)的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！
感恩老師作文14
帶過(guò)我的老師有很多，但是蘇老師讓我永遠無(wú)法忘記，因為她給了我母親一樣的愛(ài)。
蘇老師中等身材，一頭烏黑的卷發(fā)波浪似地垂在肩頭，臉上時(shí)常掛著(zhù)笑容是那么慈祥，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛是那么明亮，滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)知道無(wú)窮的奧秘，對我們的教育讓我終生難忘。
蘇老師您是嚴師，記得有一次公開(kāi)課，同學(xué)們都聚精會(huì )神的聽(tīng)老師講課，老師出了一道問(wèn)題讓我們回答，之后大家都爭先恐后地舉手回答問(wèn)題，我默默的低下了頭，生怕老師點(diǎn)到了我，突然老師把目光投向了我，我想：“這下完蛋了”�！棒斃ら�，請回答這個(gè)問(wèn)題”。這時(shí)候我嚇哭了，蘇老師看見(jiàn)我后用十分慈祥的眼光看著(zhù)我，來(lái)到我身邊輕輕的用手撫摸我的腦袋對我說(shuō)：“男子漢就要有男子漢的勇氣，別像女孩子一樣。膽子大點(diǎn)，加油！”蘇老師的眼光和輕輕的撫摸，讓我信心十足，我流利的回答出了答案。在坐的老師和同學(xué)響起了熱烈的掌聲。我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )，老師謝謝您的.關(guān)愛(ài)。
蘇老師您就像母親。記得有一次升國旗，我站在操場(chǎng)上，突然我覺(jué)得頭有些暈，之后我倒在了地上，什么也不知道了。蘇老師連忙抱起我向醫院沖去，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)在醫院的床上，只見(jiàn)蘇老師急得大汗淋漓，喘著(zhù)氣，臉色通紅�？匆�(jiàn)老師的神情，熱淚止不住地流淌我撲在您的懷里哭了，您緊緊的抱著(zhù)我說(shuō)：“別哭沒(méi)事就好！”老師謝謝，您就像母親一樣給了我無(wú)盡的愛(ài)。
蘇老師您是我們的園丁，也是我們的好朋友。就像母親一樣照護大家。您是偉大的老師，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上您為了我們班取得優(yōu)異的成績(jì)，您就像孩子一樣跟我們一起跳啊唱��！帶給我們無(wú)窮的力量，在您的引導下，我們班得到了可喜的成績(jì)。
蘇老師您是我們的良師，也是我們的益友。
感恩老師作文15
父母，含辛茹苦地把我們養大，給予我們無(wú)數而不求回報，這是其他人無(wú)法做到的。如果我們無(wú)視父母的付出而不去感恩，那我們將失去步入社會(huì )的通行證，不知感恩父母的人也不會(huì )懂得感恩社會(huì )、回報社會(huì )。
幼時(shí)的我并不明白這些，只是天真的認為父母這么做是應該的，與父母發(fā)脾氣，哭訴他們的晚歸，還經(jīng)常做些無(wú)聊的蠢事來(lái)惹父母不開(kāi)心，現在回想起來(lái)還真是羞愧、自責、悔恨。
記得小時(shí)候，我身體不好，但因為父母工作忙經(jīng)常上夜班，所以我總是一個(gè)人在家里，感到無(wú)限的寂寞與害怕。每晚，總是對著(zhù)那扇冰冷的房門(mén)望眼欲穿，雙耳豎起聆聽(tīng)門(mén)外的聲響，心中時(shí)時(shí)默念著(zhù)父母快回來(lái)，時(shí)時(shí)會(huì )幻聽(tīng)，時(shí)時(shí)會(huì )哭泣，心中的害怕與悲傷卻始終無(wú)法消失，反而越發(fā)的嚴重。那時(shí)我唯一的玩伴就是地上那堆無(wú)生命的冰冷的玩具，以及那些無(wú)言呆滯的人偶。
從那時(shí)起我開(kāi)始認為我的父母并不愛(ài)我，我覺(jué)得自己就是一個(gè)孤獨世界中的臣民，不過(guò)可笑的是整個(gè)世界國王是我，而我的臣民則是那些無(wú)聊的玩偶。我是幻想中的王者，理想中的霸主，是在夢(mèng)幻中跳躍的年輕人卻同樣也是生活中的弱者，真相中的平民，是現實(shí)中拄拐的老者。
這似乎有些可笑也有些可悲，可笑的是我把自己當做是被遺忘的人，可悲的.是我忽略了父母對我這真心的關(guān)愛(ài)。這一點(diǎn)我直到骨折時(shí)才知道，那一天我不小心摔傷了腿，當時(shí)鉆心的痛透過(guò)全身，只能在昏昏沉沉中聽(tīng)到媽媽擔心的詢(xún)問(wèn)。半夜聽(tīng)見(jiàn)媽媽的哭聲感覺(jué)好心疼也好內疚，我那時(shí)才明白媽媽是愛(ài)我的，只是我被那孤獨的薄霧迷住了雙眼，而拒絕了媽媽的真心。在那之后，媽媽又和我聊了好多，我也理解了媽媽的苦心，突然覺(jué)得自己好幸福只想一直這樣到永遠。
之后我再也不埋怨父母，而是學(xué)會(huì )去理解他們。哪有父母不愛(ài)孩子，只是我們自己常常以表像來(lái)錯誤地判斷父母的愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )理解，也是對父母的一種愛(ài)。
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