【精選】感恩老師小學(xué)作文錦集7篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的感恩老師小學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。

感恩老師小學(xué)作文 篇1

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中華民族的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，在這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

　　是老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，讓校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。于是，我們便感受到的'一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。

　　正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。

　　親愛(ài)的老師，您是大樹(shù)，您用蓬勃的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨；您是海洋，您用寬廣的胸襟包容我們的一切；您是天使，您用知識的的力量指引我們成長(cháng)的道路……

　　親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任……就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下茁長(cháng)成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大前程。

　　最后，讓我們真誠地說(shuō)一聲：“謝謝！”

感恩老師小學(xué)作文 篇2

　　我感恩老師，因為老師教了我們很多知識，還教給我們許多做人的道理。

　　我原來(lái)是一個(gè)小時(shí)候什么都不懂的小孩，現在在老師的.教育下，我們學(xué)會(huì )了寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)日記、讀書(shū)、做算術(shù)。

　　老師為了我們，每天白天不辭辛苦地給我們上課，她毫無(wú)保留地把自己知道的知識都無(wú)私地教給我們。晚上，又認真地備課、批改作業(yè)。

　　我很感謝老師，因為只有在老師的教導下，我們才能茁壯成長(cháng)。

感恩老師小學(xué)作文 篇3

　　師友，是一朵鮮花，綻放著(zhù)燦爛的笑容；師友，是一份愛(ài)，像奧運火炬一樣在傳遞。今天，就讓我們走進(jìn)一位教學(xué)嚴厲的男老師的心靈，去看透他是如何教育學(xué)生的。

　　“上課啦！上課啦！”四年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家在鈴聲打響后爭先恐后地進(jìn)入了教室�！斑@學(xué)期，我們的數學(xué)老師換成了袁老師。今后，你們要好好上數學(xué)課，要尊重袁老師！”班主任高聲教育道�！霸�老師？”大家議論紛紛。我仔細觀(guān)察了一下，他穿著(zhù)一件T恤，一條普通的黑褲子。并不高，大概1米75左右。他的神情十分嚴肅，眼睛牢牢地盯著(zhù)我們，讓我們覺(jué)得他可能很兇，于是便有了一種危機感。沒(méi)想到，老天爺似乎并不同情我們，第一節課就是數學(xué)課�！霸撛趺崔k呀？讓他來(lái)上數學(xué)課，那我們不是慘了嗎？”大家十分地緊張。這時(shí)候，上課鈴聲又一次打響了，同學(xué)們都紛紛回到了自己的座位上，挺著(zhù)胸，抬著(zhù)頭，生怕駝著(zhù)背會(huì )被老師罵。袁老師快速走進(jìn)了教室，用鏗鏘有力的聲音喊：“上課！”“起立！”班長(cháng)應和道�！巴瑢W(xué)們好！”袁老師似乎十分急切，說(shuō)話(huà)速度一點(diǎn)也不拖拉。我們只好和他一樣，也說(shuō)了一遍：“老師好！”我們說(shuō)完后，本以為他會(huì )緊接著(zhù)說(shuō)“請坐”，可他并沒(méi)有，而是精神飽滿(mǎn)地站著(zhù)。有的同學(xué)站在那兒，覺(jué)得十分奇怪；有的則習慣性地坐了下去，然后看到了大家都站著(zhù)，也只好站了起來(lái)。正當我們?yōu)槔蠋煹呐e動(dòng)而疑惑不解的時(shí)候，袁老師大聲地說(shuō)：“什么時(shí)候站好，什么時(shí)候坐下。如果站不好，那就一節課都站著(zhù)！”我們聽(tīng)了后，都恭恭敬敬地站著(zhù)，雖然腿有些酸了，但只能忍著(zhù)了。10分鐘過(guò)去后，老師才讓我們坐下。隨后，我們懷著(zhù)緊張、忐忑的心情，上了半個(gè)小時(shí)的課。剛一下課，同學(xué)們就議論紛紛，說(shuō)這個(gè)新老師的壞話(huà)。而我，并沒(méi)有這樣，而是十分疑惑。不過(guò)，我相信，袁老師應該也是有原則的老師。如果我們做得好，他一定不會(huì )批評我們；只有我們做的不好，他才會(huì )大嗓門(mén)兒。

　　以后的每節數學(xué)課，我都認真上，果然，他從來(lái)不批評我，我呢，也成為了他心目中的好學(xué)生。

　　五年級春游的前一天，袁老師給我們布置了《課時(shí)特訓》上的3頁(yè)作業(yè)，讓我們認真完成。誰(shuí)知，那時(shí)的我，已因為第二天的春游，興奮地沒(méi)有心思了，哪還會(huì )認真做作業(yè)？于是，我就胡亂寫(xiě)了一下便交了上去，盼望著(zhù)明天的春游。第二天到了，我懷著(zhù)滿(mǎn)心的期待，早已把昨天晚上數學(xué)作業(yè)的事忘到了九霄云外。正當我十分激動(dòng)的時(shí)候，有一位同學(xué)突然過(guò)來(lái)跟我說(shuō)袁老師讓我去一下他的辦公室。這時(shí)，我才意識到了自己的錯誤。我心神不寧地走進(jìn)辦公室，輕輕地叫了一聲：“袁老師！”馬上，一堆批評的'話(huà)冒了出來(lái)：“你這個(gè)女孩子怎么這么不要好的啦？人家么，快要春游了，都認真做作業(yè)。就你一個(gè)人，這么不認真，你讓我以后怎么相信你？算了，我也不和你多說(shuō)了，你自己去好好反省一下吧！”走出了辦公室后，我原先興奮的心情，現在全沒(méi)了，現在只有滿(mǎn)心的后悔與自責。好好做作業(yè)就是了嘛，干嗎一定要鬧出一點(diǎn)事情來(lái)才安心呢？回到教室，我十分認真仔細地將錯題訂正了一遍，拿給袁老師批。他批好之后，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，我也什么都不敢說(shuō)。那時(shí)候，我就在心里暗暗發(fā)誓：從現在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)數學(xué)，千萬(wàn)不能讓袁老師看扁了！因此，我以后對待數學(xué)都十分認真，雖然有時(shí)會(huì )馬虎一下，但問(wèn)題也不是很大。終于，我的努力沒(méi)有白費，換來(lái)了我現在的好成績(jì)。

　　一次犯了錯誤之后老師的教導，讓我醒悟了過(guò)來(lái)，讓我明白了學(xué)習的真諦；讓我學(xué)會(huì )了控制自己的情緒；讓我擁有了現在的好成績(jì)。袁老師，我打心底里感激你，我向你保證：我今后一定會(huì )好好學(xué)數學(xué)，不會(huì )犯同樣的低級錯誤了！您的教育，我永遠都不會(huì )忘記的！

感恩老師小學(xué)作文 篇4

　�、偃绾闻囵B孩子的孝心

　�、谌绾闻囵B孩子的愛(ài)心

　�、廴绾闻囵B孩子抵抗挫折的重要意義

　�、苋绾巫屛覀兊暮⒆幼粤�，自強，自信。

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！——題記

　　今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的.自己的品質(zhì)，提升了自己的修養，完美的自己的人生！

　　節目中主要講了四個(gè)方面：一、如何培養孩子的孝心？二、如何培養孩子的愛(ài)心？三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？四、如何培養孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的講話(huà)極富感染力，所說(shuō)的話(huà)出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。她精練的語(yǔ)言和高度的概括能力，使人嘆為觀(guān)止。

　　于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考：孝，是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì )孝的人吧！

　　愛(ài)心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì )愛(ài)的人吧！自尊、自立、自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在面對人生的荊棘時(shí)，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里！

　　感恩，是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧！

感恩老師小學(xué)作文 篇5

　　一塊黑板,見(jiàn)證著(zhù)您肩負的責任;三尺講臺，演繹著(zhù)您平凡的人生;一支粉筆,抒寫(xiě)著(zhù)您卓越的才華;敬愛(ài)的老師，您辛苦了!是您,教給了我們豐富的知識;是您,教給了我們精湛的本領(lǐng);是您,教給了我們做人的`道理;敬愛(ài)的老師,您辛苦了!是您,讓我們擁有了求知的動(dòng)力;是您,讓我們暢游在知識的海洋;是您，讓我們插上了翱翔的翅膀;敬愛(ài)的老師,您辛苦了!

　　您是蠟燭,燃燒著(zhù)自己點(diǎn)亮學(xué)生;您是雨露，滋養著(zhù)學(xué)生茁壯成長(cháng);您是太陽(yáng)，照耀著(zhù)學(xué)生心靈之火;敬愛(ài)的老師，您辛苦了!您用勤勞和智慧,哺育著(zhù)一顆顆心靈;您用雙手和汗水，澆灌著(zhù)一株株幼苗;您用無(wú)私和奉獻,培育著(zhù)一個(gè)個(gè)成才;敬愛(ài)的老師，您辛苦了!

　　敬愛(ài)的老師，您用言傳身教和諄諄教誨;永遠激勵著(zhù)我們不斷前行;敬愛(ài)的老師,您用無(wú)私奉獻和辛勤耕耘;永遠照亮著(zhù)我們求知心靈;敬愛(ài)的老師,您用淵博知識和博大胸懷;永遠指引著(zhù)我們前進(jìn)方向;敬愛(ài)的老師，謝謝您!

感恩老師小學(xué)作文 篇6

　　住宿班的同學(xué)比走讀班的同學(xué)還要多一位老師，那就是生活老師，管理我們的生活起居。我愛(ài)我們的生活老師——李老師，她就像我的'媽媽一樣關(guān)心我，照顧我。

　　晚上，我們在寢室里做游戲，有了磕磕撞撞的事情，李老師就會(huì )過(guò)來(lái)安慰我們，然后去找徐醫生。當我們睡覺(jué)踢棉被的時(shí)候，都是李老師為我們蓋好被子，所以她總是很晚才睡。當我們咳嗽的時(shí)候，也是李老師照顧我們，幫我們倒水吃藥。天冷了， 李老師總會(huì )不厭其煩地提醒我們添加衣服。

　　李老師實(shí)在太關(guān)心我們的身體健康了，我們也應該乖一點(diǎn)，聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)。我愛(ài)我們的生活李老師。

感恩老師小學(xué)作文 篇7

　　老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識把這橋點(diǎn)綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過(guò)的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩的果實(shí)在等待我們去采摘。

　　橋是樸實(shí)的、是無(wú)私的。當我們畏難不前的時(shí)候，我們想起了這橋。無(wú)數人已走過(guò)去，無(wú)數人在跟上來(lái)，可她依然默默地承受著(zhù)這沉重的負荷。

　　老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂著(zhù)頭前進(jìn)。有多次，在老師的諄諄誘導下，我們對答如流。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時(shí)候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當我們的船有點(diǎn)偏離航向，她的批評教育，又能使我們重新回到航道上。

　　許許多多的`人都瞧不起教師的工作，可我多么想將來(lái)也要當一名教師，因為“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

　　老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛(ài)、平和、樸素，使我們深深熱愛(ài)她，眷戀她。

　　我們愛(ài)老師的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。

　　誰(shuí)都有自己的老師，無(wú)論是科學(xué)家、藝術(shù)家，都曾有培育下的小苗。

　　讓我們永遠祝福老師、感恩老師！

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