有關(guān)感恩高中作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的感恩高中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩高中作文 篇1
母親十月懷胎，讓我們降臨人世，
哇，哇??第一次來(lái)到人世，我們哭了，母親流淚了，那是開(kāi)心的眼淚，因為她很自豪，有了自己的“乖寶寶”也是緊張的淚，小東西來(lái)到世間，不知道怎么照顧，從她聽(tīng)到哭聲開(kāi)始，她沒(méi)有一刻不在擔心她的乖寶寶，從那開(kāi)始她又一個(gè)美女變成了一個(gè)老太婆，從那以后她不在那么打扮自己，從那以后她不在愛(ài)出去玩，從那以后她學(xué)會(huì )了做飯??因為她把所有的時(shí)間都給了她的乖寶寶
在母親溫暖的懷里乖寶寶健康的成長(cháng)著(zhù)。當她第一次看到我們的笑容時(shí)，她所有的辛酸都不見(jiàn)了。她也笑了。這是滿(mǎn)足的笑，幸福的笑，這個(gè)笑容是世間最純潔，最美麗的。
那一次，會(huì )走路了，卻被絆倒，她心痛了，她跑過(guò)去立馬扶起你，無(wú)意識的用力踢了那塊絆倒你的石頭，殊不知自己的腳卻受傷了??但她沒(méi)有顧及自己的腳，卻給她的乖寶寶拍灰塵??
我們上學(xué)了，她又開(kāi)心擔心我們的學(xué)習和健康總是經(jīng)常的送來(lái)我們最喜歡吃的菜，??我們工作了，她又擔心我們的健康和愛(ài)情，但是我們卻離她遠了，她放棄了送菜，經(jīng)常拿起電話(huà)又放下了，因為她怕打擾到我們，所以她選擇了等，等待我們給她電話(huà)，終于等來(lái)你的電話(huà)，她本來(lái)想說(shuō)：怎么這么久才打電話(huà)回來(lái)呀，但是當她拿起電話(huà)的那刻卻說(shuō)出了：寶貝，在外面還好嗎？??
我們長(cháng)大了，她的頭發(fā)卻白了，她把自己的青春，所有的`時(shí)間都給了我們，世上只有這么一個(gè)女人會(huì )如此，那就是我們的母親！
兄弟姐妹們，母親節（5.13）來(lái)臨了，如果可以，請花你一天的時(shí)間陪她，如果受限，請打個(gè)電話(huà)說(shuō)聲：媽媽?zhuān)覑?ài)你！
一句話(huà)我愛(ài)你，可以讓她年輕十歲，一份小禮可以讓她回到青春。
數據顯示：每年全世界有超過(guò)五十萬(wàn)的婦女死于妊娠和分娩，這個(gè)數字足以告訴我們母親是偉大的——不要在為暫時(shí)的困難所難倒，其實(shí)我們很幸福！還可以對著(zhù)電腦，看著(zhù)世界的一切美好事物，遇到過(guò)不去的事請想想你還有個(gè)家，還有個(gè)最疼你的女人：母親！
感恩高中作文 篇2
今天我讀了一篇文章，題目叫《我還有一顆感恩的心》。文章主要講的是物理學(xué)家史蒂芬�；艚鹕砘冀^癥，被固定在輪椅上，不能說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字，只能用三根手指敲擊鍵盤(pán)與外界交流。他就是在這種令人絕望的環(huán)境下，成為了一名卓越的物理學(xué)家。他認為最重要的就是有一顆感恩的'心。
沒(méi)錯，霍金雖然癱瘓了，可他的大腦還能思維。最重要的是，霍金以一顆感恩的心去面對生活。我認為，這是最可貴的。就算霍金不在了，但他的這顆感恩的心是永遠不會(huì )被磨滅的，會(huì )被我們一直傳遞下去。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我想到了我們自己。我們都有一個(gè)四肢健全的身體，并且生長(cháng)在一個(gè)良好的環(huán)境里。然而，我們有些同學(xué)卻非常厭學(xué)，甚至逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲�？戳嘶艚鸬墓适�，我們難道不該為這些行為感到羞愧嗎?
我們應該更加要懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝父母給了我們一個(gè)健康的身體，感謝祖國給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，感謝老師對我們的辛勤培育。我們還有什么理由不好好學(xué)習呢?
感恩高中作文 篇3
感恩有雨，她以存在而存在，悄無(wú)聲息綿柔多情，使人容易忘記能在一瞬間記起——題記
有人說(shuō)：雨是精靈，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)世界，帶來(lái)新鮮與生機帶給世界希望和生命。她可以溫柔細膩，也可以極速凜冽，她是多變的，但卻都是美好的。
校園里，初秋的雨帶著(zhù)涼意灑下來(lái)帶走了夏日最后的聒燥，帶走最后一聲蟬鳴，帶走最后一絲熾熱光線(xiàn)，侵襲著(zhù)濃綠泛黃的葉片。學(xué)校的操場(chǎng)上撐傘的我們，在雨中漫步，還記得那個(gè)說(shuō)打傘有情調的人，不知道去哪了，我們各自傘下，撐著(zhù)的早已是另外的人。雨給壓抑的學(xué)校帶來(lái)了清新，自己卻在滋潤萬(wàn)物后浸入泥土，落葉的唏噓，水聲的滴答，風(fēng)劃過(guò)的輕和，教室里，窗外的夜雨被燈光照亮，寧靜冷漠又有幾分凄涼，玻璃上的雨滴好奇的瞧著(zhù)，似乎是想看看里面有什么，但卻只能在光滑的玻璃上滾了下去，一遍一遍重復著(zhù)。而里面的我們，在雨聲淅瀝中讀著(zhù)課文，別是一般意境，教室前面那個(gè)刻
板的種，不緊不慢的走著(zhù)，顯得緩慢，可其實(shí)她從來(lái)都只是這樣子的，雨聲里，粉筆灰都掉的.輕盈了許多，一種靜謐與清新環(huán)繞著(zhù)我們。
樹(shù)林里，葉兒在歡快中落了幾片，但更多的是在雨中嬉鬧著(zhù)，葉面上的流水，無(wú)聲的敲打著(zhù)早已落下的還未腐爛的葉子，林中的鳥(niǎo)兒在雨霧中輕逐落葉，時(shí)不時(shí)顫動(dòng)羽毛，抖落頑皮的水珠，林中一片和諧。
當雨又一次變成云后，她悠悠的走了，好像從未來(lái)過(guò)，也就談不上離去的悲傷，默默離開(kāi)。她自由飄蕩，被日染成殷紅的顏色，在高高的頭頂湊成飛機劃過(guò)的白色弧線(xiàn)，在晚上逗著(zhù)星星玩鬧，又去變成月光前的光路隧道，亦或悠閑的飄著(zhù)遠了，遠了，如夢(mèng)一般，直到?jīng)]有一絲蹤跡。
有人說(shuō)：雨是自由者，她到過(guò)任何地方，看到過(guò)更多風(fēng)景，淡淡的似乎什么也不在乎，但她卻以自由的內涵滋潤萬(wàn)物。
贊一曲雨，一聲聲蕭里，留萬(wàn)千情�！笥�
感恩高中作文 篇4
語(yǔ)文是奇妙的，它從文字開(kāi)始，到語(yǔ)言、閱讀、寫(xiě)作等等，它是你學(xué)好各個(gè)學(xué)科的基礎，不管是學(xué)習、生活，還是工作，你都離不開(kāi)它，它與你密切聯(lián)系，息息相關(guān)。
當我們尚在襁褓中時(shí)，父母就用他們輕柔的話(huà)語(yǔ)，溫馨的祝福，讓我們感受到了愛(ài)，這正是我們最初接觸到的“語(yǔ)文”教育；長(cháng)大些，開(kāi)始從大人那里“呀呀”學(xué)語(yǔ)，在長(cháng)輩的潛移默化下，我們知道了怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達自己的意愿，表達自己的情感；所以當我們進(jìn)入學(xué)校后，開(kāi)始真正接觸語(yǔ)文這門(mén)課程時(shí)，我們早已經(jīng)在生活中積累了許多的語(yǔ)文知識。
從老師教我們識字開(kāi)始，到我們能夠基本獨立閱讀為止，我們從書(shū)里獲得的不僅僅是知識，更多的是明白了什么是生活的是非曲直，什么是社會(huì )的真善美。在我們的心里便有了一把衡量自己，衡量他人、衡量社會(huì )的尺子，此中語(yǔ)文所給予我們的，可謂功不可沒(méi)。因為有了語(yǔ)文這個(gè)重要的工具，你才可以從閱讀中，從生活中體會(huì )到學(xué)習乃至做人的樂(lè )趣，從中你更能夠體會(huì )到學(xué)習語(yǔ)文給你帶來(lái)的種種好處。
因為從小喜歡語(yǔ)文的緣故，自然地與書(shū)結下了不解之緣。小時(shí)候看書(shū)，經(jīng)常被書(shū)中主人公的喜，怒，哀，樂(lè )所牽動(dòng)。記得讀《安徒生童話(huà)遜時(shí)，因為喜歡白雪公主的美麗，七個(gè)小矮人的善良，因此常常為他們最終獲得幸福而欣喜，也因此厭惡皇后的惡毒，為她所得到的懲罰而欣慰。我也曾唏噓于《海的女兒》中美人魚(yú)為愛(ài)而承受的痛苦，為她無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷及感悟力的提高，讀書(shū)時(shí)更多的是從書(shū)中明白了許多做人的`道理，感悟到人情的真諦。讀朱自清的《背影》，被文章中那份濃濃的，深深情的父愛(ài)所感動(dòng)，體會(huì )到父母也許不曾用什么華麗的語(yǔ)言來(lái)表達他們的愛(ài)，但他們樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)都時(shí)刻在證明他們無(wú)私的愛(ài)。讀蒲松齡的《聊齋志異》，驚異于作者筆下的狐仙個(gè)個(gè)美麗、善良、靈動(dòng)，她們的身上被賦予了許多美麗的品質(zhì)，在她們面前，你不得不感嘆人類(lèi)自身的劣根性，對己自嘆不如，而那“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……”更是讓我津津樂(lè )道，回味無(wú)窮。
人到中年，更能感受到，語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，它是一面明晰的鏡子，能夠折射出迷似的人心，豐富的情感，它能幫助你去了解紛繁蕪雜的世界的本質(zhì)和真諦。親近它，借助語(yǔ)言與書(shū)本知識的力量，能夠使你心底清明，從而使你在書(shū)的海洋里，可以自由跨越時(shí)空的長(cháng)河，與古今中外的名人，智者傾心交流，知無(wú)窮，去浮躁，棄粗俗，趨儒雅，使男子更瀟灑，女子更添風(fēng)韻。賞古文，品唐詩(shī)，讀老舍，思魯迅，學(xué)冰心，認識高爾基、海涅……唐代的環(huán)佩，宋代的衣裙，戰馬的嘶吼，智者的幽默，異邦的風(fēng)情……都會(huì )在字里行間輕靈飛動(dòng)，讀去，仿佛聽(tīng)到幽遠的天籟，看到了水鄉的姿影，其中既有蘇東坡“左牽黃，右擎蒼，老夫聊發(fā)少年狂”的豪放不羈，也有李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的清麗婉約，此時(shí)你不禁會(huì )折服于文人的字字珠璣，為后人留下這些千古美文，留下睿智與希望。
學(xué)習語(yǔ)文最大的好處，就是讓我結識了書(shū)這位好朋友，它曾伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)起來(lái)，而且永遠會(huì )讓我的思想日趨成熟，心靈日趨純凈。當人間的繁華與我擦肩而過(guò)，當權勢的傾扎在世間上演，我卻能因此掙脫世俗與困惑，保持內心的清明，我感恩于語(yǔ)文！
感恩高中作文 篇5
道不遠人：不能不感恩父母的理由？
午后的陽(yáng)光透過(guò)落地窗照亮了房間，而坐在窗前的我能感到有些過(guò)分的溫暖，這么明媚的天氣卻和我此時(shí)的心情一點(diǎn)也不搭。我呆呆地坐在椅子上，手緊緊地握住手機，原來(lái)的也心情一掃而光，沉悶的.氣氛充斥著(zhù)整個(gè)房間。
我有些難受，閉上了眼，又想起了那個(gè)電話(huà)…….
今天爸爸媽媽都有事出去了，再沒(méi)有人來(lái)管束我，我有些忘乎所以，看電視一直到了下午�！扳忊忊彙�.”這細微的聲音讓我一頓，急忙關(guān)了電視去接電話(huà)。
“怎么這么久都不接電話(huà)?”手機傳來(lái)的怒氣讓我有些吃驚，我以為媽媽是在介意我接電話(huà)慢了。
“我和你爸給你打了那么電話(huà)你為什么不接？你爸還以為你出了什么事了呢！現在都打車(chē)回去找你了！”手機中傳來(lái)的聲音讓我感到事情的嚴重性。
“我……我把手機放在抽屜里了，我在客廳看電視，所以沒(méi)有聽(tīng)到…..”我小心翼翼地說(shuō)。
“我知道了，我給你爸打個(gè)電話(huà)。嘟嘟…….”
我連忙翻看手機，有十幾個(gè)未接電話(huà)，還有一條短信：
“看到手機趕緊回電話(huà)！”我甚至可以想象當時(shí)他們聯(lián)系不到我時(shí)的焦燥不安。
一個(gè)下午就在這種忐忑不安的氛圍下度過(guò)了。
晚上媽媽回來(lái)后狠狠地罵了我：“你都這么大了，怎么就這么不懂事？你就不知道我會(huì )給你打電話(huà)，你自己就不能看看手機，我給你買(mǎi)手機是為了什么？不就是為了能聯(lián)系上你嗎啊?說(shuō)句不好聽(tīng)的，不用我們打，你回家是不是應該先打個(gè)電話(huà)告訴我們你回來(lái)了?康彤？你說(shuō)是不是？……..”
我覺(jué)得非常難過(guò)，不僅僅是因為媽媽罵了我，而是我一直認為我已經(jīng)長(cháng)大了，可以自己照顧自己，卻還是讓他們操碎了心。
想起上周洗衣機壞了，媽媽一個(gè)人洗衣物，大盆小盆幾乎全是我的衣服，她彎著(zhù)腰默默地在角落里為我洗著(zhù)衣服，毫無(wú)怨言。那嘩嘩的水聲、刺刺的搓衣聲一直從中午響到下午。
想起前些日子，爸爸為我檢查作業(yè)，電視機依然在工作，卻按了靜音。那低頭認真思考的表情，那沙沙的寫(xiě)字聲…….
想起昨天吃飯時(shí)媽媽為我盛的米飯，碗里有我最?lèi)?ài)的雞翅。
殊不知我既沒(méi)有幫媽媽洗衣服，甚至連襪子也懶得洗。
我也沒(méi)有把作業(yè)一次性全做對，讓爸爸不再操心。
我甚至沒(méi)有幫為媽媽盛飯，更別說(shuō)幫媽媽做飯了！
即使這樣我還在徒增他們的煩惱，我突然覺(jué)得我很**.我對自己說(shuō)從現在起去幫父母干點(diǎn)事吧，他們很累了，懂事一點(diǎn)吧，別在那么淘氣了，感恩感恩父母吧。
有誰(shuí)能說(shuō)清父母為我們所做的事呢？又有誰(shuí)能說(shuō)清不去感恩父母的理由呢？
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