【精選】感恩高中作文匯總9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感恩高中作文9篇，希望對大家有所幫助。
感恩高中作文 篇1
古云：“投我以桃，報之以李�！鄙钐幪幮枰卸�。感恩，不一定非得用物質(zhì)，說(shuō)聲：“謝謝，給個(gè)微笑，一聲祝福，一句問(wèn)候”，未嘗就不是感恩。
從呱呱落地那一天起，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地普照著(zhù)我們。我們的母親用甘甜的乳汁把我們養育成人，我們的父親用辛勤的雙手為我們供書(shū)教學(xué)，讓我們感受到生命的精彩，生活的樂(lè )趣。父母，就像大樹(shù)一樣，為我們遮風(fēng)擋雨；就像路燈一樣，為我們照亮前路。在一次次風(fēng)雨中，總有父親背著(zhù)孩子，淋著(zhù)雨的身影，在一條條道路上，總有父親辛苦掙錢(qián)養家的背影；在夏天的廚房里，總有撒著(zhù)汗，母親做著(zhù)飯的背影；在冬天的廁所里，總有母親打著(zhù)寒戰，洗衣服的身影……不管在世界的哪一個(gè)角落，總有父母辛苦的汗水。而我們又何嘗回報過(guò)他們？即使是在父母的生日送上一張賀卡，一句祝福，即使是在父母生病時(shí)，用心去照顧和給予他們溫暖；即使是在父母勞累一天后，為他們捶捶背，倒杯水……，這些微不足道的付出，對于他們來(lái)說(shuō)，也許比任何東西都珍貴！讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流；用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨吧！
魚(yú)兒感謝大海，因為大海是它溫暖的家；草兒感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；鳥(niǎo)兒感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它自由地飛翔……老師，有人說(shuō)您像蠟燭，蠟炬成灰淚始干；有人說(shuō)您像春蠶，春蠶到死絲方盡；您在我心中是陽(yáng)光，給予我溫暖。感恩老師，是因為他們一直默默無(wú)聞地為我們付出：每天早上，教室里那個(gè)龐大的背影，依然立著(zhù)；每天中午，不休地看守著(zhù)我們的人，依然站著(zhù)；每天晚上，辦公室那盞風(fēng)雨不變的燈，依然亮著(zhù)，老師，我們應該回報您們什么？才對得起您們？但是我知道，您們的滿(mǎn)足心并不大，只要在教師節時(shí)，一聲問(wèn)候；在考試時(shí)，一次優(yōu)異的.成績(jì)；在您們喉嚨不好時(shí)，一片潤喉糖……都能使你們欣然地笑。老師謝謝您們，您傳授了我們知識，讓我們這只小船，能不被大浪刮翻，讓我們能在知識的海洋里遨游。在我們的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
我們與同學(xué)之間的感情是世間上最美好最真摯的友誼。操場(chǎng)上，有我們快樂(lè )的足跡；課堂上，有我們互助的身影；樓梯上，有我們追逐的痕跡……這一切都見(jiàn)證了我們美好的友誼，也給我們留下珍貴的回憶。同學(xué)也就是朋友。他們總能在我們跌倒時(shí)，伸出援助之手；他們總能在我們分不清是非時(shí)，幫助我們分出黑白的道路；他們總能在我們遇到困難時(shí)，給予我們幫助和鼓勵……我們又應該怎樣回報呢？其實(shí)很容易，只要我們?yōu)樗麄冏龀鐾瑯拥母冻�，那么他們將�?huì )永遠幸福！我們一定要感恩同學(xué)給了我們這樣的友誼，人生的歲月是一串串珍珠，漫長(cháng)的歲月是一組組樂(lè )章，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，也是最精彩的樂(lè )章。
感恩地球，感恩國家，感恩社會(huì )，感恩一切愛(ài)你的人，因為他們一直在為我們付出！
讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！感恩，感恩，讓我們把感恩常掛嘴邊，讓我們把感恩常駐的心里，讓我們用行動(dòng)來(lái)感恩一切人。
感恩高中作文 篇2
感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性……
感恩生命
凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線(xiàn)，做飯煮菜，用雙手創(chuàng )造了文明的未來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗娛樂(lè )，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實(shí)。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽(tīng)，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯；聽(tīng)，林間天籟，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽(tīng)，絲竹管弦，鐘磬鼓樂(lè )，合奏清音，吹拉彈唱……聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感節奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼�？�，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的`感情。喜怒哀樂(lè )，悲思憂(yōu)懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
……
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實(shí)在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。
感恩高中作文 篇3
攥緊一縷陽(yáng)光，讓沉默的大地不再羞澀；手捧一滴甘泉，讓無(wú)邊的沙漠不再孤寂；采擷一顆感恩的心，讓枯干的心靈找到愛(ài)的港灣！
思緒潮涌。
是的，沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒會(huì )因為羽翼不夠豐滿(mǎn)而拒絕藍天；沒(méi)有一朵梅花會(huì )因為嚴冬臘月而拒絕綻放；也沒(méi)有人會(huì )因為一時(shí)的失敗而拒絕苦難后的芬芳。
去年冬天甚是寒冷，老師讓我們寫(xiě)一篇以“愛(ài)”為話(huà)題的作文，我毫無(wú)頭緒，又因為之前屢次的失敗，此時(shí)我整個(gè)人幾乎崩潰，心仿佛被拋到了北冰洋，好冷。
回到家后，母親正坐在四方凳上縫縫補補，那粗糙的手啊被凍得發(fā)紫。我走進(jìn)房間，試圖尋找寫(xiě)作的靈感，而冰冷的心還未平靜。
門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，只見(jiàn)母親蜷縮著(zhù)身子走了進(jìn)來(lái)，“幫媽穿根針吧，針孔太小，媽怎么也穿不過(guò)去�！蹦赣H溫和地說(shuō)著(zhù)，我順手接過(guò)針和線(xiàn)，不一會(huì )兒，結飛快地穿針而過(guò)，我毫不費勁。
我繼續尋找我的寫(xiě)作靈感，可頭腦仍然一片空白。突然，門(mén)“吱吱”的幾聲又開(kāi)了，母親顫抖的手上線(xiàn)兒又多了幾條，母親小聲地說(shuō)著(zhù)“媽老了，眼睛也不好使，你再給媽穿幾根吧�！薄皨�?zhuān)愣加绊懳覍W(xué)習了，這種小事，你別來(lái)煩我，行嗎？”我幾乎是喊出來(lái)的。
“媽把那舊棉襖拆了，想給你縫個(gè)坐墊，媽不就是怕你在房間里凍壞了嗎？”母親的臉上露出的是尷尬的笑。
我被震住了，要知道，那件棉襖可是父親當年送給母親的唯一的禮物��！如今，父親又已長(cháng)眠地下，母親竟用她最富貴的東西來(lái)溫暖女兒的心房，照亮女兒的路！
我毫不猶豫地寫(xiě)下了這樣的一個(gè)題目：
《穿過(guò)針眼的母愛(ài)》
頓時(shí)，思緒如泉涌，我迅速完成了這篇作文。
意外地，這篇作文竟被發(fā)表在�？�，得到了老師們的好評，我枯干的心靈找到了第一滴甘泉，尋回了自信！
從那以后，領(lǐng)獎臺上有我歡快的身影了；考試過(guò)后有我自信的笑容了；求學(xué)路上有我颯爽的英姿了。我跳出了深淵，走出了黑暗，走向了成功。
可是，我要問(wèn)——是誰(shuí)用勤勞的雙手，為我籌集了一筆筆學(xué)費；是誰(shuí)獨嚼生活的艱辛，只為了女兒的學(xué)業(yè)；是誰(shuí)用真誠的行動(dòng)觸發(fā)了女兒的靈感，使這從此求學(xué)路上一片光明？
是母親！
思緒斕珊，我感謝母親，她是我的“執燈人”，是她為我開(kāi)辟了一條條道路，讓我擁有了一切。都說(shuō)，花兒是春天的.諾言，大海是潮汛的諾言，遠方是道路的諾言，而用一生報答母親則是我的諾言！
我曾感動(dòng)于羔羊跪乳，烏鴉反哺，然而，這些在我看來(lái)是那樣的微不足道，可母親的愛(ài)啊，卻已滲透我的靈魂！我將永遠感恩著(zhù)她，報答著(zhù)她！
我想：枯干的心靈已找到愛(ài)的港灣，而這個(gè)港灣啊，就是母親那無(wú)私的愛(ài)！
《感恩執燈人》這篇文章的寫(xiě)作難點(diǎn)是如何確定燈的內涵。如果只是從本意上來(lái)找照明之用的燈方面入手，好比身陷黑洞或黑夜找不到回家的路，或發(fā)生火災、地震甚至戰爭，無(wú)助的我得到什么幫助，他們用火或者照明燈讓我從中得到解脫，從而感激敬佩等方面著(zhù)手，寫(xiě)作范圍就會(huì )變得很窄。如果能從比喻義，引申義上著(zhù)手，透過(guò)燈的表象，從深層次展開(kāi)，文章的思想，落筆的角度就會(huì )更寬更廣，思想內容也就會(huì )更深刻豐富。
蘇梅華同學(xué)的文章先用一組排比句開(kāi)頭，直扣感恩這一話(huà)題，暗示“執燈人”的內涵是用愛(ài)為我護航的人，可謂是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
接著(zhù)，文章過(guò)渡到我對感恩之事的回憶上，先制造感恩事件的氛圍，記敘描寫(xiě)了執燈人——我的母親在我學(xué)習路上遇到困難、面對挫折時(shí)用忍耐和寬容，理解和幫助的行動(dòng)庇護我，使我走出陰影的家庭瑣事展現執燈人的高大形象。最后，通過(guò)設問(wèn)過(guò)渡到第三部分，明寫(xiě)了我對執燈人的思想行為的感悟和思考，暗寫(xiě)自己對感恩心靈的拷問(wèn)，使主題得到升華，揭示了文章的比喻義，當然如果再最后一段的議論中，能進(jìn)一步拓展聯(lián)系，由母親這一特定感恩對象聯(lián)系到整個(gè)社會(huì )所有應被感恩的人和事上去，使之更具有普遍性，演繹成一種普遍規律，就會(huì )更好些�？傊�，本文敘議結合，篇目點(diǎn)題，結構緊嚴，語(yǔ)言清新。
感恩高中作文 篇4
有多少人還記得自己小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，記得曾經(jīng)著(zhù)迷過(guò)的的動(dòng)畫(huà)片人物。
昨天，小表妹嚷著(zhù)要看動(dòng)畫(huà)片，我打開(kāi)電視，順手就在遙控器上摁了xx，電視上正在放《大頭兒子小頭爸爸》。我不覺(jué)一愣，有多少日子未曾看過(guò)看過(guò)少兒頻道了？好像是有很長(cháng)一段時(shí)間了，久到我都忘了自己曾是多么癡迷CCTV14的節目了。動(dòng)畫(huà)片放了一撥又一撥，已經(jīng)很少有自己熟知的了，《大頭兒子小頭爸爸》卻依然放著(zhù)，長(cháng)不大的大頭兒子依然每天活躍在銀幕前，陪伴他也陪伴我們度過(guò)童年的是那永遠不會(huì )老去的小頭爸爸和圍裙媽媽。但我們是在長(cháng)大的，他們送走了我們的童年，又走進(jìn)了另一群孩子的童年就這樣年復一年，日復一日的帶給孩子們歡樂(lè )。
不記得是多少年前的事兒了，我捧著(zhù)碗，碗里裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的飯和菠菜。然后我就坐在小板凳上看《大力水手》，看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，飯也忘了吃了。等大人們吃完了，收拾了碗筷，看見(jiàn)我碗里還沒(méi)動(dòng)一點(diǎn)兒，不免就怒火中燒了，把我拎起來(lái)就要揍我，看你還不吃飯我連忙求饒：我吃，我吃，然后捧起碗來(lái)，把菠菜往嘴里塞，大人們見(jiàn)狀也就不再說(shuō)什么了。我猜，那時(shí)的'我一定是想，吃了菠菜后也變得很大力氣，把欺負我的大人們一拳打到天上去
小時(shí)候就是這樣，很傻很天真的相信動(dòng)畫(huà)里的一切，還會(huì )為動(dòng)畫(huà)片中主人公的命運著(zhù)急。還記得看黑貓警長(cháng)抓賊時(shí)激動(dòng)到打翻碗的我，還記得看蠟筆小新跳舞時(shí)哈哈大笑的我，還記得因為東方神娃找不到母親而潸然淚下的我那些記憶的碎片，拼湊出了我童年的日子�；叵肫鹉切┤兆�，當時(shí)的想法真的是過(guò)于天真和幼稚了，但我依然感恩那些著(zhù)迷動(dòng)畫(huà)片的日子，那些為了能準時(shí)守在電視前而撒謊說(shuō)作業(yè)做完了的日子，那些被父母戳穿謊言后傷心的日子。那些日子教會(huì )我很多，什么善，什么是惡，什么人在乎你，你應該珍惜什么人
我們在成長(cháng)，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。我們不再每天惦記《貓捉老鼠》中湯姆有沒(méi)有抓到杰瑞，不再關(guān)心有沒(méi)有什么問(wèn)題能難倒一休，他們都將被我們遺忘在記憶深處，塵封在那也許永遠也不會(huì )再觸及到的地方。這么說(shuō)來(lái)，這只是一段可有可無(wú)的記憶嗎？不，不是這樣的。沒(méi)有那段日子的存在，就不會(huì )有如今的我們，沒(méi)有那段著(zhù)迷他們的日子，我們怎么會(huì )相信正義能戰勝一切？沒(méi)有那段著(zhù)迷他們的日子，我們拿什么去說(shuō)服自己困難背后就是勝利？
感恩那些著(zhù)迷他們的日子，那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，值得珍藏的日子！
感恩高中作文 篇5
有一次，我站在他面前，他快到一米五的個(gè)頭都只到我的肩膀。我回頭一瞄，就能看到他頭上的根根白發(fā)。他匆忙地朝前走，背已稍坨。那個(gè)在我心里高大挺拔的父親，不知道在什么時(shí)候被時(shí)光偷走了。我當下怔住了：這一天來(lái)得太快。
我以為時(shí)光稍微返回一點(diǎn)，我還是那個(gè)趴在父親背上睡覺(jué)的小丫頭。
兒時(shí)以為父親是個(gè)大官，總是不在家，工作忙得很。慢慢長(cháng)大了，發(fā)現自己還真是荒唐的可笑。父親并不是自己想象中的那么神奇，總能拿出源源不斷的錢(qián)供我讀書(shū)和買(mǎi)零食。那只是父親艱苦勞作的成果。他只是一個(gè)在普通不過(guò)的農民。不長(cháng)在家，是要出去做工，不然幾畝田地，養活一家實(shí)在太艱辛。他沒(méi)啥愛(ài)好，從小到大幾乎沒(méi)聽(tīng)她唱過(guò)歌，不喜歡新衣服，也舍不得扔掉剩菜剩飯。遇上艱難的`事，就獨自抽幾根煙，好像就什么問(wèn)題都解決了。也從未見(jiàn)他掉過(guò)淚亦不曾聽(tīng)他說(shuō)過(guò)日子苦，更沒(méi)有出現過(guò)心情不好時(shí)就甩手不干的事。他和世上大多父親一樣，像一個(gè)永動(dòng)機，永遠在為這個(gè)家庭勞動(dòng)著(zhù)，不知停歇。
升入初中后，我曾想過(guò)多個(gè)溫情的場(chǎng)面。比如在過(guò)年的時(shí)候，像電視里喧傳的那樣，和父親來(lái)個(gè)深情的擁抱，輕輕說(shuō)一聲：爸，我愛(ài)你。比如在他生日時(shí)，給他買(mǎi)一個(gè)生日蛋糕，點(diǎn)上蠟燭為他唱生日歌，讓后大聲的祝福他：爸，生日快樂(lè )！祝您身體健康。
當然，這些都只是我臆想出來(lái)的場(chǎng)景。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我和父親之間隔著(zhù)一堵看不見(jiàn)的墻，他站在墻的一邊，我站在這邊，彼此小心翼翼的靠攏，又怕對方觸摸到。偶爾打個(gè)電話(huà)，也是幾句重復的話(huà)：天氣好嗎？吃飯了嗎？最近學(xué)習怎么樣？錢(qián)還夠嗎……然后就是久久的停頓，接著(zhù)就掛了電話(huà)�，F在的我再也不會(huì )和父親開(kāi)幾句玩笑了。他怕我擔心他的身體，我怕他擔心我的學(xué)習。
我們以愛(ài)之名，漸漸疏遠了對方。這其中更殘忍的是我�；蛟S父親早已在墻上打開(kāi)了一扇門(mén)，而我卻遲遲不肯將它推開(kāi)。我做作矜持著(zhù)，以為功成名就就是對他最好的回報。
我會(huì )因看到電視里父親和兒子相擁在一起的畫(huà)面而鼻子一酸。我也無(wú)法選擇的，看著(zhù)我與父親漸漸的遠離，我會(huì )忍著(zhù)心痛去開(kāi)父親為我開(kāi)的那道門(mén)。但我并不會(huì )在結尾時(shí)，突然升華一筆，寫(xiě)一個(gè)拿起電話(huà)跟父親解除心墻后彼此失聲痛哭的橋段。
我只是想說(shuō)：爸，我想你。
感恩高中作文 篇6
金色九月，秋高氣爽，在這充滿(mǎn)豐收喜悅的季節里，教師節悄悄來(lái)到我們身邊。在此我要特別感謝我的語(yǔ)文老師——周老師。
在這個(gè)以教師為主題的季節里，空氣中滿(mǎn)溢著(zhù)感念師恩的馨香。敬愛(ài)的老師，多少個(gè)日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書(shū)育人的崗位上，為我們帶來(lái)知識與力量；多少次，您擔當著(zhù)知心朋友的角色，傾聽(tīng)我們的心聲；多少回，您就像親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著(zhù)我們的生活！
記得有一次，當我做著(zhù)一份練習時(shí)，一道“攔路虎”擋住我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能幫我一把。您好像是看穿我的心思，立馬走到我身邊，您耐心細致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方，當我懷著(zhù)失望的心準備自暴自棄時(shí)，您總會(huì )意味深長(cháng)地教給我做人的道理。您在我那顆幼小，無(wú)知的心靈里播下希望的愛(ài)的種子。不知為什么，在您的引導下，我的`畏難情緒慢慢消亡，題目也就迎刃而解。戰勝“攔路虎”，我的心里格外高興，您看著(zhù)我，也笑得格外甜。老師，是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進(jìn)題中，帶入舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)趣味無(wú)窮的知識天地里。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。老師，在這感恩的季節里，我要用真誠的心來(lái)感謝您，是您教會(huì )我無(wú)私、教會(huì )我容忍、教會(huì )我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。老師，您的偉大精神永駐我心！
也預祝所有老師：教師節快樂(lè )！
感恩高中作文 篇7
今天我讀了一篇文章，題目叫《我還有一顆感恩的心》。文章主要講的是物理學(xué)家史蒂芬�；艚鹕砘冀^癥，被固定在輪椅上，不能說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字，只能用三根手指敲擊鍵盤(pán)與外界交流。他就是在這種令人絕望的環(huán)境下，成為了一名卓越的物理學(xué)家。他認為最重要的就是有一顆感恩的心。
沒(méi)錯，霍金雖然癱瘓了，可他的大腦還能思維。最重要的'是，霍金以一顆感恩的心去面對生活。我認為，這是最可貴的。就算霍金不在了，但他的這顆感恩的心是永遠不會(huì )被磨滅的，會(huì )被我們一直傳遞下去。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我想到了我們自己。我們都有一個(gè)四肢健全的身體，并且生長(cháng)在一個(gè)良好的環(huán)境里。然而，我們有些同學(xué)卻非常厭學(xué)，甚至逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲�？戳嘶艚鸬墓适�，我們難道不該為這些行為感到羞愧嗎?
我們應該更加要懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝父母給了我們一個(gè)健康的身體，感謝祖國給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，感謝老師對我們的辛勤培育。我們還有什么理由不好好學(xué)習呢?
感恩高中作文 篇8
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。當我們“呱呱”落地的時(shí)候，我們身上就有了一個(gè)職責——感恩�！笆绿ザ髦�，三生報答輕”，然而我們最就應感恩的是我們的父母。
當我們第一句話(huà)說(shuō)出時(shí)，吱吱唔唔的是爸爸媽媽的快樂(lè );當我們的一步路邁出時(shí)，跌跌撞撞的是爸爸媽媽的幸福;當我們第一個(gè)字寫(xiě)出時(shí)，歪歪扭扭的是爸爸媽媽的成就。我們難道不就應感謝爸爸媽媽給了我們那么多的人生的第一次嗎?但是，那么多的第一次的背后那無(wú)疑凝聚了爸爸媽媽的很多汗水，他們要花很多時(shí)光來(lái)教我們用勺子，筷子吃飯，綁鞋帶，梳頭發(fā)，洗臉，說(shuō)話(huà)，走路�？粗�(zhù)我們從1歲，2歲慢慢長(cháng)大到11歲，12歲，而爸爸媽媽則從20歲，25歲慢慢變老到40歲，45歲，更或者是60歲，65歲。那縷縷白發(fā)已悄悄的把象征著(zhù)青春的.黑頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬。那就是年月逝去的最好的見(jiàn)證啊!大家捫心自問(wèn)，我們還會(huì )有很多的時(shí)光去愛(ài)護，孝敬我們的父母嗎?沒(méi)有多少了啊!
此刻，還有很多的父母在起早貪黑的賺錢(qián)，干活。為的只是用那一張張鈔票來(lái)供我們讀書(shū)。但是，爸爸媽媽們?yōu)榱宋覀兓畹眠�不夠累嗎?能夠說(shuō)，爸爸媽媽這輩子是為了我們而活的。此刻的父母早已是白發(fā)蒼蒼，被歲月的蹉跎而弄彎了腰。仔細端詳著(zhù)爸爸的面容，已不再是精力充沛，盡是一臉蒼桑。一條條皺紋在臉上“安居樂(lè )業(yè)”，這已是一位筋疲力盡的老父親了吧;再緊握一下媽媽的手吧，你必須會(huì )疑惑，以前那細皮肉嫩的大手去哪里了呢?不必疑惑，那已經(jīng)是經(jīng)歷了生活的種種磨難、艱辛的手，被一條條裂痕毀得面目全非。若是在冬天，媽媽的手又會(huì )不會(huì )是十分的疼呢?
人生還會(huì )有多少個(gè)十年呢?十年之后，我們是24歲了，爸爸媽媽們是54歲了;再十年之后，我們是34歲了，但爸媽卻會(huì )是64歲了啊!此刻我們就應要做的是緊抓住時(shí)光的尾巴，好好的去報答，感恩，回饋我們的父母。
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人有一件事要跟父母談話(huà)。打父母家的電話(huà)，只響了一聲就把電話(huà)給掛了，然后再打一遍后通話(huà)。問(wèn)他為什么要這么麻煩，他很一本正經(jīng)的答道：“我爸媽都是個(gè)急性子的人，只要一有電話(huà)響起，他們就會(huì )很迅速的跑去聽(tīng)電話(huà)，就是因為這樣，有一次媽媽還不留意的摔倒了，從此，我就打兩次電話(huà)，好讓他們有時(shí)光準備一下”。聽(tīng)完這個(gè)故事后，你就會(huì )明白，這些就是愛(ài)的細節。我們很多人都會(huì )感恩，但有沒(méi)有想過(guò)，愛(ài)也有它的獨特方式。
其實(shí)感恩父母很簡(jiǎn)單，不必用那些金錢(qián)，補品等庸俗的“感恩”。能夠在爸爸媽媽生日時(shí)，送上自我準備的精致小禮物，并說(shuō)上句“爸爸媽媽?zhuān)湛鞓?lè )，我愛(ài)你們”。然后吻一口他們。也能夠找一個(gè)大家都空閑的時(shí)光，坐在小木凳上，聽(tīng)他們說(shuō)往事，然后一起笑，一起幸�！@就是在感恩，在回報我們對爸爸媽媽的愛(ài)，深深的愛(ài)，甜蜜的愛(ài)。
爸爸媽媽?zhuān)绻銈兪且豢么髽?shù)，那女兒我就是準備落下的紅葉，因為“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。哪里會(huì )有蒼桑?哪里會(huì )有憂(yōu)愁?哪里會(huì )有心酸?因為女兒不會(huì )讓你們再落一次淚�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”。爸爸媽媽?zhuān)妥寪?ài)是我們變得更親近吧!感恩父母，我能做得很好!
感恩高中作文 篇9
記得泰戈爾說(shuō)過(guò):“蜜蜂從花中啜蜜，蜜開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蜜蜂卻相信花是應該向他道謝的�！弊鳛橐恢恍⌒〉拿鄯渖星抑栏卸�，難道作為高級動(dòng)物的我們還有什么理由去推辭?曾有一位修船工順手把船底的小洞補上，以至于船長(cháng)和他的家人平安歸來(lái)，知道一切后，船長(cháng)急忙來(lái)向修船工道謝，這種感恩的行為不僅溫暖了修船工的心，也同時(shí)溫暖和啟發(fā)了我們，因此，學(xué)會(huì )感恩，才能讓生活變得更加美好。
保留一顆感恩的心，我們會(huì )變得更加的理智和明智，你知道康熙帝嗎?在他的垂暮之年，回顧自己的輝煌歲月，感慨萬(wàn)千，最后他說(shuō):“如果沒(méi)有鰲拜、吳三桂、葛爾丹等強勁的對手， 自己也將碌碌無(wú)為，更不可能成就這般輝煌的業(yè)績(jì)”，他舉杯向那些已被消滅的敵人敬酒，大喊道:“來(lái)世再與我為敵吧”作為千古一帝的康熙，在已死之際仍不忘去感恩對手，因為對手讓他變得更加理智與明智，間接促成了他的偉大功績(jì)。
學(xué)會(huì )感恩吧，我們才能更加理智和明智。
存有一顆感恩之心，我們才會(huì )變得寬容而博大，美國前總統羅斯福家中失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵹s來(lái)，勸慰他不要太在意，羅斯福說(shuō):“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)安慰我，我現在很平安，感謝上帝。因為第一:賊只偷去我的東西，并沒(méi)有拿走我的命;第二:做賊的是他，不是我的;第三:賊只偷去我的一部分，并未偷去我的全部。也許在我們看來(lái)，失盜是一件非常重要，并且不幸運，但是羅斯�？偨y找到了三個(gè)感謝的理由，常懷一顆感恩之心，這也許就是他成為總統的原因之一吧，而我們卻仍舊是平常人。
學(xué)會(huì )感恩吧，他會(huì )使我們變得寬容而博大。
存有一顆感恩之心，我們會(huì )變得更加堅強，從而讓人生變得更加完美。在一次采訪(fǎng)會(huì )上，有人問(wèn)霍金:“對自己一生及取得成就最大的感觸是什么?”他的回答竟是“幸運”二字。在場(chǎng)的人無(wú)不驚訝，似乎這倆個(gè)字，用在任何人身上都比用在霍金身上更合適，就在這時(shí)，霍金用被病毒疏漏的手指在鍵盤(pán)上打道:“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛(ài)我的人與我愛(ài)的人，對了，我還有一顆感恩的`心，這就夠了。試問(wèn):若一個(gè)正常人變成了向霍金一樣的，一輩子坐在輪椅上的人,我想此刻的你會(huì )怨天尤人，埋怨上天的不公，但霍金就不這樣，與其怨天尤人，還不如感恩上天未然奪取他的生命呢?
學(xué)會(huì )感恩吧，他會(huì )使我們變得更加堅強，從而使人生更加美好。
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養，當每個(gè)人的心中住了個(gè)叫感恩的東西，這世界會(huì )更美好。
【感恩高中作文】相關(guān)文章：
感恩的高中作文10-05
高中作文：感恩12-27
高中感恩作文10-14
感恩的高中作文12-22
高中感恩的作文03-07
感恩高中的作文07-10
感恩高中作文02-14
高中感恩父母的作文10-24
高中感恩父親作文01-29
感恩母親高中作文12-15