感恩的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的感恩的作文5篇，希望對大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)相同的話(huà)題：偉大的人民教師�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是陶先生對教師的形象概念。我要用自己的話(huà)贊頌我的老師。
我的老師姓尚，她帶我已經(jīng)四年了，我對我的老師可敬佩了。因為我的老師不僅對我們學(xué)習上抓得緊，還很關(guān)心我們。記得有一次體育課上，我跑步的時(shí)候摔了一下，摔傷了胳膊，同學(xué)們找到尚老師，吧事情的.來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，老師聽(tīng)后，立馬跑到操場(chǎng)，扶著(zhù)我一路走到了診所，到了診所后，大夫說(shuō)傷口發(fā)炎了，老師想了想，給我家長(cháng)打了電話(huà)后，立馬把我送到了醫院。處理了傷口等我媽媽趕到時(shí)，我已經(jīng)包扎好，坐在門(mén)口了。媽媽趕緊向老師道謝，老師卻什么也沒(méi)說(shuō)，走到門(mén)診，給我拿上了藥遞給了媽媽。媽媽正要道謝，老師又說(shuō)：“一定要按說(shuō)明書(shū)嚴格吃藥��！”媽媽趕緊掏出醫藥費給了老師并道謝，老師再三推辭，最后還是收下了。
老師像園丁，我們像渴望陽(yáng)光的小苗，等待著(zhù)老師的栽培。我們老師還特別像我們的朋友，每次陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)，老師都教我們怎樣搖繩、跳繩。跟我們一起尖叫、跳繩、踢毽子。其樂(lè )融融，玩得不亦樂(lè )乎。
千百年前有人歌頌教師，千百年后還有人歌頌教師。教師是一個(gè)不變的話(huà)題，是一個(gè)不變的故事，我要歌頌我的老師，讓全世界聽(tīng)見(jiàn)！
感恩的作文 篇2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖家。堅實(shí)而溫馨避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息地方。
我感恩我爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng )造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮氛圍，使美妙童真永存于我記憶之中。
我感恩我老師，是他們陽(yáng)光般笑臉撫慰我心靈創(chuàng )傷，用無(wú)悔青春書(shū)寫(xiě)不朽輝煌篇章。
我感恩我朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活快樂(lè )，“朋友是世上最大寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純一頁(yè)。
我感恩那些曾施予恩澤人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間縫隙中不只是無(wú)形空氣。
我感恩那些被我幫助過(guò)人，是他們給予了我回報他人機會(huì )，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè )，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過(guò)人，是他們讓我看到希望晨曦，一改頹然，乘著(zhù)行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想彼岸駛去。
我感恩對我不滿(mǎn)人，是他們不滿(mǎn)，我才認識到自己不足，從而朝著(zhù)正確方向前進(jìn)。
我感恩嘲笑我人，是他們給了我前進(jìn)動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖心愈來(lái)愈堅定，從而一步步走向成功。
我感恩……
很多很多人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩樂(lè )趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光嫵媚；感恩讓我明什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春與景明，感恩蔚藍蒼穹，……
感恩，生命如此不平凡，生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予永不泯滅生活熱情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦兀?/p>
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心禱告，愿天下人都學(xué)會(huì )感恩“感恩”！
感恩的作文 篇3
生命走過(guò)每個(gè)四季，無(wú)論是荒漠還是綠洲，無(wú)論是高山還是低谷，生活的沙漏中總有一粒粒閃亮奪目的金子隨著(zhù)時(shí)間累積沉淀，于是手中，便捧著(zhù)了一份不可輕喻的情義，它那絢迷的光環(huán)象一股激烈的暖流奔向四周，深深的打動(dòng)了我的心。在這互相依賴(lài)、互相支撐的濃濃深情中，孕育的是一顆感恩的心。
曾經(jīng)歷的一切幾乎是變幻莫測的天氣，但無(wú)論天氣如何速變，不變的是情義，這是個(gè)永恒！
情義是茫茫夜空里的一抹燦爛星光，我感激它的溫暖和光明。每當生活的風(fēng)浪太高或者命運所開(kāi)的玩笑太大時(shí)，我總會(huì )懦弱的躲在一個(gè)黑暗的角落里，獨自的哭泣。然而卻總是如“借酒消愁愁更愁”般不可自拔，只能是越哭越傷心、越無(wú)奈。曾幾何時(shí)，我一回回閉著(zhù)紅腫的雙眼沉沉地睡去，可又有多少次醒來(lái)時(shí)，眼前卻是一張張關(guān)切而和善的臉，耳邊是一聲聲溫暖的問(wèn)候……頓時(shí)我的心湖又波光粼粼，生機四溢！
人們說(shuō)有一種東西，它無(wú)論付出再多也不會(huì )變少，那就是，愛(ài)！
我說(shuō)，有一種東西，它贈予的再多也不會(huì )有竭盡，那就是，情義！
情義無(wú)價(jià)，這話(huà)不假！想想自己，曾經(jīng)或許開(kāi)心，或許悲傷，或許成功，或許失意……但每一次都會(huì )有我的朋友來(lái)陪伴著(zhù)我，與我一起分享這一切，即使有時(shí)是災難，他們也不曾離開(kāi)，我被陷在這情義的海洋，覺(jué)得自己永遠不會(huì )孤單，也不會(huì )被孤立！
于是我說(shuō)我，我感激情義的贈予。但是在實(shí)際的生活中，我又怎么可能總是和他們在一起呢？我說(shuō)，我不怕！因為我知道，時(shí)間和空間的阻隔只是一道有形的薄膜，而心靈是相通的`，只要有情有義，我就會(huì )有動(dòng)力有能量與生活的不幸抗爭，我仍然可以和他們分享我所擁有的一切，我們的祝福與希望永遠被緊緊的粘合在一起，一千年，一萬(wàn)年……
我當然也不只是感激這一點(diǎn)，還有生活，還有人生，不幸與有幸是亙古不變的主題，我們在這其中不斷地成長(cháng)與創(chuàng )造！相信自己，相信未來(lái)！只要懷有一顆感恩的心，努力的去奮斗，我們就總會(huì )有鑄就燦爛與輝煌的那一天！
感恩的作文 篇4
感恩哺育我的父母，感恩教育我們的老師，感恩幫助我們的朋友，感恩包容我們的陌生人。
我的母親是我最感激的人，從我出身那一刻起，我不僅帶給她歡樂(lè )與幸福。更多的是操勞與艱辛，小時(shí)候，體弱多病的我，讓母親操碎了心。童年時(shí)，學(xué)習成績(jì)差，讓母親操碎了心，現在……還記得沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到鄰居孩子的瑯瑯讀書(shū)聲。我多么想去學(xué)校��！那天我對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴W(xué)校�！蔽液ε聥寢屃R我，把頭埋的低低的，等待真媽媽的批評。出乎意料的是母親和氣的對我說(shuō)；“小蘭��！你真的想去學(xué)校嗎？”“是的，我想和鄰居家的小伙伴一起去上學(xué)�！蔽覉远ǖ恼f(shuō)。媽媽叮囑我說(shuō)：“好了，小蘭你可以去。但你要答應我，到了學(xué)校要好好學(xué)習�！薄皨寢�?zhuān)搅藢W(xué)校我一定會(huì )好好學(xué)習，你放心吧！”
可是，到了學(xué)校我的行為與所說(shuō)得截然不同。學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常挨批評。那一次期中試過(guò)后，我的各科成績(jì)都沒(méi)及格。母親就被“請”到了學(xué)校，不知老師對母親說(shuō)了什么�；氐郊液�，看到媽媽那張失望的臉，我好后悔。我等著(zhù)媽媽來(lái)打我�？墒�，媽媽并沒(méi)有打我，反而和藹地對我說(shuō)：“小蘭啊，你真的不想念書(shū)了嗎？”我哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽我想去念書(shū)，嗚嗚……”媽媽說(shuō)：“既然你要去，就要好好學(xué)習�！薄皨寢�?zhuān)抑懒�，我一定�?huì )好好學(xué)習的”我帶著(zhù)哭泣低聲說(shuō)�！澳銘撓衲愎霉靡粯�，努力學(xué)習。以后才能有好的工作，好生活�！薄皨寢�?zhuān)判陌�！我一定�?huì )記住你的叮囑，好好學(xué)習�！�
聽(tīng)了媽媽說(shuō)的'這句話(huà)，我默默地想了很久。最終決定好好學(xué)習。雖然我的學(xué)習成績(jì)很差，但只要我努力學(xué)習。每門(mén)功課及格就行了，我在別人玩的時(shí)候學(xué)習，在別人學(xué)習的時(shí)候也學(xué)習，最終我的學(xué)習成績(jì)提了上去。期末時(shí)后，我被老師叫到了辦公室，我害怕老師罵我，所以把頭埋得低低的。結果老師沒(méi)有罵我，反而夸獎我：“你這次進(jìn)步非常大，取得了班級第一名，以后一定要好好學(xué)習知道嗎？”“知道了，老師”回到家后，媽媽看了我的成績(jì)并沒(méi)有高興，反而一籌莫展。我想：難道是我的成績(jì)不好嗎？還是……這時(shí)媽媽說(shuō)話(huà)了“你要記住，一次成績(jì)好，不代表以后成績(jì)好，不要驕傲，努力學(xué)習”“媽媽?zhuān)抑懒恕睆哪且院�，成�?jì)好我不驕傲，成績(jì)差我不氣餒�，F在我的成績(jì)在班級中雖不是名列前茅，但也決不至于落后。
走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上，聽(tīng)路旁喜鵲的歌唱。感恩原來(lái)如此簡(jiǎn)單，雖然暴風(fēng)雨來(lái)襲了，但總有一個(gè)人為我們遮擋——母親�；厥粘砷L(cháng)的歷程，一路上留下了有深有淺的腳印。感謝母親為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感恩最?lèi)?ài)你的人——母親。
感恩的作文 篇5
有人說(shuō)：老師是天邊最亮的一顆指明星，他給我們指引方向，讓我們的學(xué)習的海洋中自由翱翔，有人說(shuō)：老師像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，改掉我們的一些小缺點(diǎn)，也給我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，幫助我們造就未來(lái)，讓我們的未來(lái)更加美好。我相信，老師是我們人生中最常見(jiàn)，也最偉大的人。老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的'眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著(zhù)老師對我們的愛(ài)。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無(wú)私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標，那就是把我們培養成棟梁之才！有一次，我的一道數學(xué)題不會(huì )，老師不斷的為我講解，知道我弄明白了這道題的意思，才肯罷休。為了我們，老師在百忙之中抽出中午的時(shí)間給我們講解奧數題，在晚上，還要在教室里昏暗的燈光下為我們批改作業(yè)，為此，我感到非常慚愧，老師這么辛苦，有些人為什么還要不好好學(xué)習呢？于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習，不白費老師的心血。
感謝老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感謝。
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