感恩的作文范例（9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的感恩的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
“吃遍滋味鹽好，走遍天下娘親”小小年紀的我，時(shí)時(shí)感受到家庭的那份溫馨與濃濃的愛(ài)。爸爸媽媽是偉大的，他們對我們的關(guān)懷，對我們的愛(ài)從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，他們?yōu)榱宋覀�，付出的�?ài)猶如天上的星星，和我這顆“小太陽(yáng)”一同經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，如果我們不知回報，不懂得感恩，這樣對得起養育自己的爸爸媽媽嗎？
每一次和媽媽玩下軍旗，就賭輸贏(yíng)，如果我贏(yíng)了的話(huà)，就讓媽媽給我一塊錢(qián)，而我輸了就賴(lài)賬。這樣我積攢下了幾元錢(qián)仍然交給了媽媽?zhuān)鋵?shí)這樣做是有我心里的“小算盤(pán)”的，每次想買(mǎi)吃零食或玩具時(shí)就和媽媽理直氣壯的要，耐不過(guò)我一哭二鬧，媽媽只好投降，給完就開(kāi)始嘮叨：“我辛苦把你養活這么大，你給過(guò)我多少錢(qián)，現在你給了我，你又要走，而且要的比給的多，你也知道我們不是有錢(qián)人，就是有錢(qián)也不是你這樣，現在咱們修房子，欠了人家那么多的`錢(qián)，你爸爸又辛辛苦苦教書(shū)掙不了幾個(gè)錢(qián)，我們不節省行嗎？”
現在回想媽媽的話(huà)，我感覺(jué)有幾分道理。獨自一個(gè)人坐在屋子里，抱住腦袋想起了許多許多……
那是一次放暑假，我和媽媽又要了兩元，一溜煙出去買(mǎi)了兩根雪糕，一路走一路吃，火熱的夏天，真解饞！回家只剩一根，不一會(huì )，另一根也成了“進(jìn)口貨”。沒(méi)想到過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，我的肚子痛得厲害，媽媽趕快把我抱在床上，給我倒水，找藥，手不停地給我揉著(zhù)肚子，一會(huì )兒又找來(lái)熱水袋給我敷上，就這還不放心，又給醫生打電話(huà)說(shuō)明情況。十幾分鐘過(guò)去了，我稍微感覺(jué)好點(diǎn)了，媽媽滿(mǎn)臉愁容站在我面前，我爬起來(lái)向媽媽說(shuō)了聲對不起。媽媽連忙說(shuō)：“快躺下，你為什么說(shuō)對不起呀？”我說(shuō)：“是我不聽(tīng)話(huà)亂吃東西，害的讓你東跑西跑還擔驚受怕，都是我的錯�！�
和媽媽談著(zhù)心，不一會(huì )兒，我竟睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)時(shí)發(fā)現媽媽還在我身旁，好像一步也沒(méi)有離開(kāi)，我不痛了，起來(lái)抱住了媽媽……
回憶著(zhù)媽媽的辛苦，思考著(zhù)媽媽的話(huà)，我內心感到慚愧，爸爸媽媽親手把我養活這么大，我什么也沒(méi)有付出，卻向父母不斷的索取，這不太可笑了嗎？如果你愛(ài)錢(qián)的話(huà)那就要等長(cháng)大，讓自己的雙手去創(chuàng )造財富，做一個(gè)有本事的人，這樣你才能回報父母，讓父母過(guò)上幸福安寧的生活，不要讓父母養活你一輩子�，F在我已經(jīng)不小了，都十二歲的小伙子了，所以現在應該逐漸學(xué)會(huì )關(guān)心自己的父母。
種下一顆感恩的心，讓自己強大起來(lái)，孝敬父母，感恩父母，不要讓爸爸媽媽時(shí)時(shí)為我們操心，我一天天在長(cháng)大，讓感恩的心一起伴我成長(cháng)。
感恩的作文 篇2
六月
灑落紛紛揚揚的夢(mèng)想……
而編織我們的夢(mèng)想的不是別人
正是我的班主任——黃老師。
她有著(zhù)一張鵝蛋臉，一排長(cháng)長(cháng)的劉海，而劉海下則有著(zhù)一雙充滿(mǎn)生氣的眼睛。
感謝她，我的老師，是她用天籟之音，填滿(mǎn)了我渴望求知的心。
感謝她，我的老師，是她用溫暖的手，輕輕拍我的背，安慰我。
感謝她，我的老師，是她舍去青春的`年華，孜孜不倦的教會(huì )我人生的哲理。
啊，老師�？�，課桌在瑯瑯地讀書(shū)的學(xué)生，在舞臺上盡情發(fā)揮的學(xué)生。哪個(gè)不是您培育出來(lái)的？
老師,您一定是天宮中的彩虹仙子，不然你怎么會(huì )把我們的未來(lái)點(diǎn)燃得如此絢麗，燦爛
——看，您把我們的未來(lái)都染得象火紅的焰火。
——看，您把我們的夢(mèng)想都染得象金燦燦的光。
——看，您把我們的心都染得似海水般純潔。
感謝她，我的老師。
感恩的作文 篇3
一開(kāi)學(xué)，我們有幸請來(lái)了南通大學(xué)醫學(xué)院的史老師，為我們上了一堂別開(kāi)生面的班會(huì )課，講述她的支教故事。
史老師去的是位于青海省貴德縣一所偏遠鄉村的小學(xué)，那里荒涼落后。伴著(zhù)史老師的講述，我認識了在那里和我們過(guò)著(zhù)截然不同兩種生活的三年級的孩子們。他們的父母遠離，因各種原因無(wú)法照顧他們，給予他們應有的愛(ài)，可他們卻少小當家，十分成熟：耕田放羊、打柴喂豬，洗衣做飯、照料家人，這些都是他們瘦弱幼小的肩膀所不能承受卻又不得不承受的。
最讓我感動(dòng)的還要數一位女孩子：父母雙雙外出打工，留下她和年邁的爺爺奶奶，平時(shí)除了洗衣做飯解決三人的溫飽外還要照顧隔壁的爺爺奶奶。就連自己生病了也不能躺在爸爸媽媽的懷里撒撒嬌，只能自己咬咬牙挺過(guò)來(lái)。盡管這樣，卻擋不住她那燦爛的笑容、那渴望知識的.眼神和幫助別人的熱情�？嚯y是把雙刃劍，命運給予了他們艱難的生活，卻培養了他們的生活技能，磨練了他們堅強的意志。
俗話(huà)說(shuō)：身在福中不知福。這些身在貧困鄉村的孩子們經(jīng)歷了無(wú)數的艱難，相比他們，我們簡(jiǎn)直太幸福了：有父母悉心的呵護，有爺爺奶奶外公外婆的噓寒問(wèn)暖，不用擔心溫飽問(wèn)題，不用操勞家務(wù)……可我們卻總不知足：嫌父母太嘮叨，怨學(xué)校里伙食太差，老吵著(zhù)要買(mǎi)這樣那樣的新鮮玩意兒……想想那些孩子們，我們要懂得知足，遇事要常懷一顆感恩的心，這樣生活也會(huì )回你以擁抱，正如史老師的這次愛(ài)心支教，帶給了她與鄉村孩子們無(wú)限的歡樂(lè )！
感恩的作文 篇4
感恩，是我們中華民族的傳統美德，在中華民族五千年的文化中，有著(zhù)豐厚的感恩理念�！巴段乙蕴�，報之以李”、“滴水之恩，涌泉相報”、“銜環(huán)結草，以恩報德”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這些古訓傳承千年，說(shuō)的就是人要感恩、知恩圖報的道理。
在科技迅速發(fā)展的現代，信息傳達快捷方便，生活節奏不斷加快，但感恩之心不可忽略，感恩的行動(dòng)需要表現。和諧文明的'社會(huì )，需要人與人之間相互信任，感受到愛(ài)的存在，生活才會(huì )因此更快樂(lè )。感恩的體現：經(jīng)常想想為我們付出的人，然后盡自己最大力量去回報。一個(gè)人只有把孝心獻給家庭，才會(huì )把愛(ài)心獻給社會(huì )，把忠心獻給國家。
常懷感恩之心，在我們的教育教學(xué)中，努力讓感恩的情懷流入孩子的心腦，讓感恩成為孩子們的自覺(jué)行動(dòng)。常懷感恩之心，讓孩子們知道感恩就是珍惜生命，感恩就是關(guān)愛(ài)世界，感恩就是奉獻人生。 常懷感恩之心，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，生活因此更美好！
感恩的作文 篇5
俗語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報。感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活??包括感恩逆境和敵人。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。
當挫折、失敗來(lái)臨時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，還是對生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！�
如果我們時(shí)時(shí)能用感恩的心來(lái)看這個(gè)世間，則會(huì )覺(jué)得這個(gè)世間很可愛(ài)、很富有!樹(shù)上小鳥(niǎo)的輕唱，太陽(yáng)無(wú)私的光明與熱能，路旁花朵的芬芳，都會(huì )令你感到心曠神怡。
“我的手還能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛(ài)我和我愛(ài)著(zhù)的親人與朋友;對了，我還有一顆感恩的心??”誰(shuí)能想到這段豁達而美妙的文字，竟出自一位在輪椅上生活了三十余年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學(xué)巨匠霍金。
命運之神對霍金，在常人看來(lái)是苛刻得不能再苛刻了�？伤愿械阶约汉芨挥校阂桓芑顒�(dòng)的手指，一個(gè)能思維的大腦??這些都讓他感到滿(mǎn)足，并對生活充滿(mǎn)了感恩之心。因而，他的人生是充實(shí)而快樂(lè )的。
對生活、對世界、對身邊熟悉和陌生的.人，對我們的朋友和對手，真的要感謝他們給了我們這樣一份精彩的生活。
真誠地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘煉;它是一個(gè)課堂，讓我們學(xué)會(huì )了刻苦、忍耐、淡泊和寬容;它是一塊“試金石”，使我們體味真正的友誼，真正的朋友，體味一個(gè)冷暖人生;它是一筆財富，經(jīng)歷了它，會(huì )讓我們精神富有，終生享用。逆境礪煉心志，教會(huì )我們體味真誠，體味人生，讓我們心存感恩，在人生的道路上風(fēng)雨兼程。
其實(shí)，幸福的感覺(jué)不是由處境和外在的條件決定的，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有感恩的心。想想我們得到過(guò)的愛(ài)，哪怕它并不多;想想親人、朋友，甚至是不相干的人為我們做過(guò)的事，哪怕它只是舉手之勞;想想早晨撲面而來(lái)的清新的空氣，想想拂過(guò)我們額前發(fā)絲的調皮的風(fēng)兒??
我們，有什么理由不感謝生活?讓我們擁有一顆感恩的心吧!有了它，你會(huì )平和面對動(dòng)蕩不安，積極應付挫折困難，于寒冬里感受到暖意，在風(fēng)雨中體會(huì )到幸福。
一個(gè)不懂得感恩的人，即使家財萬(wàn)貫，他仍是個(gè)貧窮的人
感恩的作文 篇6
撥動(dòng)真誠的心，銘記成長(cháng)的辛酸，陪伴著(zhù)我走過(guò)的有你們——我的老師。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著(zhù)歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養成才，將他們引上成功之路。
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。雖然你們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，可您依然會(huì )把會(huì )心的微笑留給我們；黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。白色的粉筆末，隨著(zhù)微風(fēng)旋轉著(zhù)飄落下來(lái)，它染白了多少老師的黑發(fā)，卻把您們青春的綠色映襯得更加濃郁；春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。 講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。因為一路上有你們的教導，我沒(méi)有迷失方向；因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢……謝謝您們，老師！
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：世界上最偉大的職業(yè)是什么？是科學(xué)家，是醫生，還是警察……？也許正當你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師”。是啊，是老師！夸美紐斯說(shuō)過(guò)，教師是太陽(yáng)底下最優(yōu)越的職務(wù)了。你想到了很多種職業(yè)卻唯獨忘了老師，不論科學(xué)家，醫生，還是偉人，他們都會(huì )有一位培育他們的老師，沒(méi)有老師的孜孜教誨便沒(méi)有他們的光輝的成就。就是這樣默默無(wú)聞的職業(yè)，造就了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子。他們不求有多光輝，不求有多富裕，只求他的學(xué)生們能成功考取一個(gè)好的大學(xué)，有一個(gè)好的.出路，謝謝您們，老師！
老師，你們最真摯的語(yǔ)言是你們的教導，你們對我的支持是我不會(huì )將成功放棄的理由，你們對我的微笑是我們知道要報答你們的印記。老師，你們把畢生所學(xué)全部授予了我們，你們給予我們的幫助太多太多了，同時(shí)，你們?yōu)榱宋覀円彩ヌ嗵嗔�。老師，你們�(yōu)槲覀兏冻隽艘簧�，拋棄了很多東西，我們該怎樣報答你們?yōu)槲覀冏龅乃信�？你們是人�?lèi)靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝您們，老師！
古往今來(lái)，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚老師們的無(wú)私與奉獻，古有李商隱飽含熱情奮筆疾書(shū)而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，鄭燮也曾經(jīng)寫(xiě)下“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的贊揚老師的名句。而今有宋祖英高唱《長(cháng)大后我就成了你》；也有莘莘學(xué)子動(dòng)聽(tīng)的聲音唱響《每當我輕輕走過(guò)你窗前》……法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“畫(huà)的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做那葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！崩蠋�，就是那葉，從事著(zhù)葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。
世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì )因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在石頭上也會(huì )因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的偉大，您的努力永遠刻在了我們心里，永不磨滅！
教師節，是為了向全世界的教師表達崇敬之情，感謝您們的辛勤勞動(dòng)，感謝您們的敬業(yè)精神，感謝每一位老師，有你們的陪伴，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸福和快樂(lè )就會(huì )時(shí)刻伴隨在你我身邊！
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花！在這神圣的節日里，伴隨著(zhù)徐徐微風(fēng)，讓我們莘莘學(xué)子共同祝愿您們，節日快樂(lè )！感恩教師！感恩教師節！
感恩的作文 篇7
在我成長(cháng)的道路上，有許多的人給予我關(guān)心和愛(ài)，他們都讓我深深的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì )感恩。其中，有一種愛(ài)是那么無(wú)微不至，那么無(wú)私付出，這就是媽媽給我的愛(ài)。媽媽?zhuān)褪悄莻�(gè)讓我最感恩的人。
上學(xué)時(shí)，我每天早上六點(diǎn)半起床，而媽媽卻起得更早。不管多忙多累，媽媽每天總是變換著(zhù)花樣給我準備可口美味的飯菜。她細心留意天氣的變化，總是在前一天晚上為我準備好第二天要穿的衣服和鞋子�？粗�(zhù)媽媽忙碌的`身影，我常常讓媽媽休息一下，但媽媽總是笑呵呵地說(shuō)她不累。
記得有一年的冬天，天氣熱別冷，我感冒了，高燒不退，很難受。爸爸、媽媽焦急萬(wàn)分，帶我去了醫院。爸爸抱著(zhù)我，媽媽為我跑前跑后的去排隊掛號、化驗，一趟又一趟。媽媽細心地咨詢(xún)醫生，還不時(shí)的跑來(lái)詢(xún)問(wèn)我是不是還難受。半夜里，她一遍遍的按時(shí)給我量體溫，用溫水給我打濕額頭降溫。迷迷糊糊之中，我總能感覺(jué)到媽媽的手溫柔的撫摸我的額頭，為我掖好被角。在媽媽細心地呵護下，我的高燒很快就退了，連醫生都說(shuō)像我這種高燒好得真快。我知道，這是因為有了媽媽無(wú)微不至的愛(ài)。
媽媽不僅在生活上關(guān)心我，在學(xué)習中她更是我的良師益友。五年級的第一節英語(yǔ)課，我因為參加學(xué)校里的活動(dòng)，沒(méi)有上，而這節課學(xué)的是英語(yǔ)中的音標。我很著(zhù)急，回到家里，靜不下心來(lái)做別的作業(yè)。細心的媽媽發(fā)現我很煩躁，就把我拉到身邊，和顏悅色的問(wèn)我怎么了。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“別著(zhù)急，等你做完作業(yè)，我教教你。實(shí)在不行，我們還有‘電腦老師’呢！如果因為這個(gè)原因，你不能靜下心來(lái)做其他科的作業(yè)，那只會(huì )花費你更多的時(shí)間。先做好自己能夠做好的事，再想辦法解決遇到的困難，是不是更好？”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我的心情逐漸平復了下來(lái)，認認真真的完成了其他的作業(yè)。媽媽又教我學(xué)了音標，原來(lái)沒(méi)有我想的那么難學(xué)。完成作業(yè)后，媽媽和我都開(kāi)心極了！
這就是媽媽給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)私的愛(ài)！媽媽每天為我、我們的家無(wú)私的付出，讓我明白做人的道理，我一定要向媽媽教育的那樣，做一個(gè)對家、對社會(huì )有用的人，來(lái)報答媽媽的愛(ài)！
感恩的作文 篇8
我們感恩父母，會(huì )讓我們珍惜自己的生命，好好生活；感恩老師，會(huì )讓我們珍惜現在的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習；感恩朋友，會(huì )讓我們珍惜這份友誼，好好努力。
我們每天都在使用我們的手、腳，身體的每個(gè)部分，它們讓我們學(xué)會(huì )寫(xiě)字、跑步，學(xué)會(huì )做各種事情，但是，是父母給予了我們這一切。我感恩地端詳這這雙手，小時(shí)侯，是父母握著(zhù)這雙手，讓我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，學(xué)會(huì )了拿東西，學(xué)會(huì )了吃飯。感恩父母，讓我們珍惜自己的生命，不去糟蹋，不讓這一生碌碌無(wú)為。
來(lái)到中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我們對學(xué)校的生活也漸漸地從陌生到了熟悉，從不適應到了適應，我也學(xué)會(huì )了感恩。
當我漫步在這座美麗的校園里，我望著(zhù)嶄新的教學(xué)樓，思緒也隨著(zhù)這紅墻綠瓦開(kāi)始飄揚。記得在上個(gè)學(xué)期的這時(shí)候，我剛剛進(jìn)入六年級，告別了幼稚，為了一個(gè)不變的信念而奮斗著(zhù)——考博才。那時(shí)侯，我們多多少少有些抱怨，因為作業(yè)一下子就多了起來(lái)，就像斷了口的堤壩，里面的水一下子涌了出來(lái)。后來(lái)，我漸漸地相通了，現在所做的一切，都是為以后的成功做奠基的，也就不抱怨了，而是用一顆感恩的心來(lái)微笑看待�，F在回想起來(lái)，老師為我們付出的一切一切，對我們來(lái)說(shuō)都是一大筆財富，享用不盡，是老師的諄諄教誨讓我邁出了這人生的第一步，我一定要用我試卷上最美麗的分數來(lái)感恩老師。
朋友是我們人生旅途中最好的伴侶，“海內存知己，天涯若比鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……從古至今，朋友都是我們的指明燈，在我們最需要的時(shí)候出現。感恩朋友，感恩他們給予我們的種種幫助。在我們跌倒時(shí)，朋友伸出一只溫暖的手，拉我們起來(lái)；在我們沮喪時(shí)，朋友用那最樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)安慰我們要振作精神；在我們失敗時(shí)，朋友默默地讓我們拾起信心，感到前進(jìn)的動(dòng)力，看到勝利的曙光。朋友，總是在背后悄悄地給我們加油，學(xué)會(huì )感恩朋友，讓我們努力奮斗。
感恩，是一劑良藥，是我們煩躁的心得到休息。
情濃意深 感恩無(wú)限
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……
橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風(fēng)雪漫天里微笑著(zhù)，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸，您是女兒心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影……媽媽?zhuān)悄鷳烟ナ�，把我帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉好被子，多少個(gè)炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽?zhuān)x謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切�；叵胍郧暗娜涡�，我羞愧萬(wàn)分，那一幕幕的往事涌現腦海，推開(kāi)記憶的大門(mén)，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵志要做一個(gè)感恩人！報效父母，報效祖國，報效所有關(guān)心過(guò)過(guò)我的人--我的父母，老師乃至朋友！
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺。一天天，一年年，我們在校園里茁壯成長(cháng)，從懵懂孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念；是你們無(wú)私地奉獻讓我們生長(cháng)在愛(ài)的旋渦里；是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開(kāi)家的失落。老師，作為你們的學(xué)生是我們三生修來(lái)的福，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我們銘記在心，永世難忘！
我感恩我的朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。我感恩……很多人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩，讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
我很敬佩那些有感恩之心，有勵志的人！
張騫懷著(zhù)對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開(kāi)辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著(zhù)對百姓的感恩奮發(fā)圖強，臥薪嘗膽，休養生息，最終報仇雪恨，為后人所頌揚。雷鋒懷著(zhù)對救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂(lè )于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚光大�！� 回顧歷史，綜觀(guān)現實(shí)，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周?chē)�，需要我們去細細體會(huì )。
記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光，我感謝父母給予我敏感的.觸覺(jué)，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著(zhù)感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實(shí)在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。
感恩
上帝造物時(shí)，便將恩情的嫩芽撒播于人類(lèi)的心田。于是恩情溫暖人世，恰若暖陽(yáng)普照大地，細雨滋潤禾苗，春風(fēng)輕撫桃花；于是大地萬(wàn)物勃發(fā)，禾苗細芽吐露，桃花醉人飄香。這便是感恩的饋謝。我深感恩情無(wú)限，所以我要真誠回饋這個(gè)世界。
放學(xué)回家，推開(kāi)家門(mén)，迎面是母親的微笑，父親的開(kāi)懷。不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道。父母并不會(huì )急切地追問(wèn)我考得如何，只是耐心地聽(tīng)我絮絮的訴說(shuō)，眼神中滿(mǎn)含著(zhù)關(guān)切。終于談到了我的學(xué)習，為此我總有著(zhù)深深的不安，可父母總會(huì )拍拍我的肩頭，毋需多言，手心的力量分明表達了他們的信任與支持。我努力點(diǎn)著(zhù)頭，燈下父母的眼神蘊含著(zhù)無(wú)盡的期望與關(guān)懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母15年深深恩情的隨手一擷。感恩是我的誓言：將家的氣息折疊起放在行囊中，如同一枚護身符，敢于擊碎前路的阻礙與困苦，將迎面的光明與父母一同分享。
家的恩情溫柔似水，知識的恩情則讓我激情似火。每每對美有了詩(shī)意的感悟與哲學(xué)般的詠嘆，對社會(huì )現實(shí)有了透徹的分析推理，全因無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的知識的補給，才讓我生命有了意義，思想呈現光輝。這份恩情永世難忘，唯有懷著(zhù)崇敬的心情沉浸于這知識的浩瀚汪洋中，有意義地利用它觀(guān)察這方天地，感悟這段人生。
自然同樣對我們恩情無(wú)限，不是嗎？我們常常被這自然界的細枝末節打動(dòng)。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺，一灣湖水……它們都是自然給人類(lèi)的思索，感恩便是愛(ài)惜它們，為世界造物。
親人朋友，知識海洋，自然社會(huì )，它們對我恩情無(wú)限，感恩深埋于心扉：愛(ài)它們并為它們奉獻。恩情無(wú)限，我愿真誠回潰
感恩的作文 篇9
峰哥姓孫，是我初二、初三時(shí)的數學(xué)老師兼班主任。
峰哥1米75的個(gè)子，體格彪壯。短硬如針一般的黑發(fā)下，是一張古銅色的臉，堅挺而略寬的鼻梁上架著(zhù)一副與其外表不相稱(chēng)的金絲眼鏡，細長(cháng)卻炯炯有神的眼睛里時(shí)常發(fā)出神秘的光，我們笑稱(chēng)那是一股“銳利的殺氣’。
峰哥臉上一年四季幾乎都是同一種表情——面無(wú)表情：面無(wú)表情地嚴肅地上課，只是在同學(xué)答出精準正確的答案時(shí)，他的嘴角才迅速抽動(dòng)—下，彎出一個(gè)零點(diǎn)幾度的弧度，瞬間舒展了緊繃著(zhù)的臉龐；面無(wú)表情一絲不茍地批改作業(yè)，只是在看到準確率高且書(shū)寫(xiě)工整認真的作業(yè)時(shí)，他的眼睛才會(huì )陡然閃出一絲溫婉的光，松開(kāi)了微皺的眉頭。我們幾個(gè)常在背地里胡侃說(shuō)：“峰哥就是27歲的外表，72歲的內心�！薄啻浩诘奈覀兙褪沁@樣，嘴上胡侃著(zhù)，心底卻因為峰哥那不顯山不露水的關(guān)懷而流動(dòng)起溫暖的小溪。
峰哥人雖嚴肅，卻并不少言寡語(yǔ)，甚至有些嘮嘮叨叨。這不，每日放學(xué)的前10分鐘便是峰哥的“每日一叨”。 左一個(gè)“同學(xué)們要銘記、要注意”，右一個(gè)“同學(xué)們不要懈怠、不要大意”，直說(shuō)得你能將他的叮嚀倒背如流。峰哥教育我們時(shí)總是從個(gè)人到集體、從生活到學(xué)習把我們由外到內再由內到外地剖析幾遍。我們幾個(gè)常在背地里胡侃：“峰哥有著(zhù)青年男子的'外表，中老年婦女的心腸�！薄啻浩诘奈覀兙褪沁@樣，嘴上胡侃著(zhù)，心里卻由衷地感激那苦口婆心的耳提面命指明了我們前進(jìn)的征程。
峰哥雖說(shuō)是教數學(xué)的，卻總愛(ài)時(shí)不時(shí)地搞出點(diǎn)很文藝的東西。記得剛帶我們班時(shí)，峰哥苦思冥想了3天，頭發(fā)至少白了3根，寫(xiě)下了3句話(huà)，要求我們每天放學(xué)之前齊聲喊出。于是，每天放學(xué)的時(shí)候，整棟教學(xué)樓都能聽(tīng)見(jiàn)我們響徹校園的吶喊：“我們要成功！我們能成功！我們一——定——成——功——”喊聲驅散了疲憊，帶走了倦意，迎來(lái)了不斷奮斗的動(dòng)力，樹(shù)立起大家共同進(jìn)步的信念�；蛟S是峰哥這3句話(huà)的力量，我們的中考成績(jì)與號稱(chēng)“尖子班’的強化班并列第一，創(chuàng )造了建校史上的奇跡。畢業(yè)典禮上，我們最后一次喊出這三句話(huà)時(shí)，一向面無(wú)表情的峰哥臉上立刻出現了一種奇怪的表情，他像是在極力控制著(zhù)什么，聲音也顫抖得厲害：“同學(xué)們，這是你們兩年中的第511次吶喊，希望同學(xué)們永遠記�。何以�20xx級十一班的一分子！’
峰哥的臉上呈現出一種悲喜交加的表情，那表情中仿佛書(shū)寫(xiě)著(zhù)一部我們的奮斗史。
511天，我們與峰哥一起走過(guò)的日子。
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