感恩作文經(jīng)典9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感恩作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩作文 篇1
新生的嬰兒會(huì )得到母親的哺育，初入課堂的學(xué)子會(huì )受到老師的關(guān)照。是啊，這世上有很多人給了我們太多太多愛(ài)，所以我們要用愛(ài)來(lái)回報愛(ài)，要用一顆真心去感恩，感恩一切！
這一切的感悟只因為一次感人肺腑的報告會(huì )�，F在正值夏日，酷暑無(wú)時(shí)無(wú)刻地折磨著(zhù)我，恰巧學(xué)校精心準備了一場(chǎng)在下午舉行的“感恩勵志”報告會(huì )，無(wú)人不抱怨連天。
報告會(huì )如期舉行，我一向對“感恩”這兩個(gè)字眼很陌生，所以對這樣的事沒(méi)什么興趣。操場(chǎng)上一瞬間人山人海，學(xué)生們的家長(cháng)都來(lái)了，我媽媽也不例外。演講者上場(chǎng)了，是位老爺爺，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始講說(shuō)，但或許是身邊太吵了，我聽(tīng)不見(jiàn)什么，居然索性跟幾個(gè)同學(xué)在后面玩起來(lái)，當我快忘記了在演講之時(shí)，我隱隱地聽(tīng)到了哭聲，我環(huán)望了四周，同學(xué)們眼珠中都閃爍著(zhù)晶瑩的淚水，有的失聲哭了出來(lái)。我有種負罪感：為什么他們哭了，我就不能認真聽(tīng)呢？我是沒(méi)心沒(méi)肺的人嗎！我努力向前擠，我也要聽(tīng)！
老爺爺正在講感恩我們的祖國。他平緩的語(yǔ)氣中時(shí)時(shí)發(fā)出幾聲自豪的吼叫，我完全進(jìn)入了這境界，我仿佛看到愛(ài)國人士在向人們慷慨講說(shuō)，我仿佛看到鮮艷的五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起。這偉大的祖國給了我們美好的今天和有著(zhù)無(wú)限前景的明天！這深深又無(wú)形的恩情我怎能忘懷！這時(shí)，全場(chǎng)響起莊嚴的國歌，不知為什么，如此動(dòng)聽(tīng)！如此洪亮！升旗臺中央正有一面五星紅旗在向上升，我的感激與自豪也隨著(zhù)這鮮紅的旗幟上升、升、升……
父母是我們最親最親的`人，老爺爺為了讓我們明白感恩父母的重要，給我們講述了一個(gè)凄慘的充滿(mǎn)父母愛(ài)的故事，很多人又流下了淚。老爺爺講上了同學(xué)到講臺上，他們嗚咽著(zhù)，用斷斷續續的話(huà)語(yǔ)喊出“爸爸，我愛(ài)你！”“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”我想，此時(shí)他們的父母是世上最幸福的人了吧！我們也好像受到了帶動(dòng)，同學(xué)們把手舉過(guò)頭頂，朝藍天吶喊：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”我忽然全身暖烘烘的，這是什么感覺(jué)？是感動(dòng)嗎？小時(shí)候媽媽把我當成手心里的寶，無(wú)微不至，爸爸用他仁慈的雙眼見(jiàn)證、鍛煉我的成長(cháng)。而我至今如此任性，為難爸爸、媽媽?zhuān)@是多么大的錯誤，我現在只想抱住他們，真心實(shí)意地說(shuō)一句“謝謝！”待我轉過(guò)身，發(fā)現身后的媽媽眼眶中也有淚水在打轉……
小學(xué)寒窗六年，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)霜雨雪，一直陪在我們身邊的，不正是默默無(wú)聞的老師嗎！聽(tīng)過(guò)老爺爺的話(huà)，我陷入沉思：我從一個(gè)乳臭未干的小毛孩跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那天起，老師就在為我六年最踏實(shí)的伴侶，也許老師曾經(jīng)責罵過(guò)我，罰過(guò)我，但我不在乎，因為老師總是在最困難的時(shí)候予我安慰，在煩躁時(shí)讓我平靜，這一言一行不體現老師對我們的愛(ài)嗎？我們整個(gè)班集體就是一個(gè)家，老師就是我們的爸爸媽媽?zhuān)∥铱蘖�，我的淚水止不住往下流，所有的同學(xué)和我涌向老師，象稚嫩的孩子圍著(zhù)母親，泣不成聲。我們不能再用語(yǔ)言表達什么，只是向老師常常鞠躬，但這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻將我們的濃濃愛(ài)意和感恩之情傳遞給了無(wú)私的老師。親愛(ài)的老師，您收到了嗎？
報告會(huì )結束了，我心中的波動(dòng)仍難以平息，是感恩讓這個(gè)世界更美好，更絢爛，讓我們向藍天大地宣誓：感恩，我們在行動(dòng)！
感恩作文 篇2
感恩節到了�！案卸鳌弊屛宜季w萬(wàn)千。我獨自一人坐在座位上任思緒漫舞。
剪不斷的是“情”，理還亂的仍是“情”。我爸爸為了我外出打工，幾年不回，此時(shí)我舞蹈著(zhù)的思緒不禁將爸爸帶到跟前。我輕聲低吟：爸爸，我愛(ài)您！
爸爸，我知道您不善于言談，更不善于表達自己的情感。從小到大，我都是從您的眼神、行動(dòng)來(lái)讀懂你的。上次您回來(lái)，一個(gè)個(gè)子比您矮不了多少的大姑娘站在您面前時(shí)，我看到了眼中復雜的感情中有高興、有幸�！驗�，我是您的希望的寄托，精神的寄托。今天的感恩節我要讓我積蓄在心中的激情，我感激的.淚水全都潑灑在這詞不達意的文章中。而此時(shí)的我卻又找不到合適的言語(yǔ)，也不知道了該怎樣來(lái)表達我心中的感情。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我愛(ài)你們！爸爸，媽媽。
初三的生活既緊張又快樂(lè )有趣。因為，我有好多朋友，我能學(xué)到很多知識、做人的道理。在這所學(xué)校我學(xué)習了近三年，學(xué)校就是我的個(gè)家，老師就是家長(cháng)，同學(xué)就是兄弟姐妹，生活在這樣的“家里”我快樂(lè )；周末，我回到家中，媽媽的愛(ài)侵透我肺腑，使我很溫暖很溫暖。而當我遇到困難的時(shí)候，就會(huì )想到您，想到您面對的困難比我的不知要大多少，您不是都挺過(guò)來(lái)了嗎？我就告訴自己：我一定要堅強的挺過(guò)去。我還知道一直為我撐起一片晴朗的天空的您也該由我來(lái)挺起稚嫩的脊背替換您一回了，讓您也知道還有“休息”一詞，讓您也休息休息。
今天，感恩節的夜晚，我愿在星空下等待，希望我的等待可以感動(dòng)天空中的流星，讓“她”攜帶著(zhù)我的祝福，劃落到我爸爸身旁，輕輕地告訴他：他的女兒愛(ài)他，永遠！希望我的等待可以感動(dòng)天空中的流星，讓“她”攜帶著(zhù)我的祝福，劃落到我每一個(gè)關(guān)心過(guò)我和關(guān)心著(zhù)我的人身旁，告訴他們：我永遠愛(ài)他們，就象愛(ài)我自己一樣！
我們的老師教導我們要學(xué)會(huì )感恩，也教我們如何感恩。在感恩節，在我的人生征途上，我要高聲對天大喊：我將學(xué)會(huì )感恩，我會(huì )學(xué)會(huì )感恩。感恩父母，感恩老師，感恩愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。
感恩作文 篇3
“今天，你做了嗎？”一見(jiàn)面，同學(xué)們都在神神秘秘地交流著(zhù)，奇怪吧？
我悄悄告訴你，自從我們學(xué)校組織了感恩教育之后，我們班的同學(xué)都非常感動(dòng)，在張老師的引導下，我們決心化感動(dòng)為行動(dòng)，主動(dòng)為爸爸媽媽做一些實(shí)實(shí)在在的事。這不，才有了我們之間悄悄地交流，生怕落后了。
還記得周二那天，我們全校師生、家長(cháng)，齊聚在操場(chǎng)，聽(tīng)高飛老師感恩教育的演講。他激昂的語(yǔ)調，深情的敘述，感動(dòng)了我們所有人：有人紅著(zhù)眼眶，有人眼淚無(wú)聲地往下淌，有人嚎啕大哭，有人泣不成聲……
在模糊的視線(xiàn)中，我的眼前掠過(guò)一個(gè)個(gè)感人的'場(chǎng)景：暑假，爸爸打工回來(lái)累得直不起腰，可還是載著(zhù)我去游泳；寒假，媽媽總是一邊守店，一邊輔導我學(xué)習，還天天給我做好吃的；我生病時(shí)，爸爸媽媽焦急地圍著(zhù)我轉，噓寒問(wèn)暖；我成績(jì)不理想時(shí)，媽媽?xiě)n郁的眼神，爸爸鼓勵的笑容……我忍不住潸然淚下。
幫爸爸媽媽洗洗腳，做做家務(wù)；給爺爺奶奶捶捶背；幫阿姨哄哄小寶寶……一次次的行動(dòng)中，感恩，不再是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，我們已經(jīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)賦予它神奇的力量！
這些不起眼的小事，感動(dòng)了我們身邊所有愛(ài)我們的人：爸爸媽媽的笑容多了，爺爺奶奶的皺紋舒展了，弟弟的笑容更燦爛了，老師看我們的目光也更柔了……
正像歌里唱的，高飛老師的演講，讓我們幡然醒悟，學(xué)會(huì )了感恩！我們要延續這份感動(dòng)，用行動(dòng)把心中的愛(ài)傳遞下去！
感恩作文 篇4
“讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋……”每次讀起汪國真老師的這首詩(shī)，總有一種感動(dòng)涌在心頭，是怎樣的一種情才能做到“無(wú)怨無(wú)悔”，是怎樣一種愛(ài)，才能做到“只愿你好”？這——就是母愛(ài)！如果世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；如果世界上有一種無(wú)法償還的恩情，那便是母親的深情。
“投我以木桃，報之以瓊瑤�！薄对�(shī)經(jīng)》中的這句話(huà)流傳千古，告誡著(zhù)每位后人，要時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆感恩的心。
我感恩母親，是她給了我新鮮的生命，給了我幸福溫馨的家，給了我嘗遍這世上酸甜苦辣的機會(huì )。她在辛勤與汗水中撫養我長(cháng)大，陪我度過(guò)每一個(gè)成長(cháng)的時(shí)光。這其中，當然也有很多令我感動(dòng)的故事……
記得剛上三年級時(shí)，我很喜歡英語(yǔ)，一心想把英語(yǔ)學(xué)好。于是，上課時(shí)，我認真聽(tīng)講、仔細地做筆記，晚上回家一絲不茍地完成作業(yè)，可英語(yǔ)成績(jì)依然不是特別好。
我向母親提出建議：“媽?zhuān)热晃易詫W(xué)不好英語(yǔ)，那么以后你就來(lái)輔導一下我的英語(yǔ)吧！”母親見(jiàn)我對英語(yǔ)有這樣的熱情，立即滿(mǎn)口答應下來(lái)。
而幼小的我卻不知，母親從小生活在山區，那里的英語(yǔ)老師教的英語(yǔ)很不規范，母親的英語(yǔ)并沒(méi)有很牢的基礎。而現在的小學(xué)英語(yǔ)的難度可謂大大提高，讓母親來(lái)輔導我的英語(yǔ)，簡(jiǎn)直是她的一大難關(guān)！
但是，年幼的我哪知那么多呢。見(jiàn)母親答應下來(lái)，立刻蹦跳著(zhù)走了。
晚上，我正在床上迷迷糊糊地睡著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)我的英語(yǔ)磁帶的聲音。我嚇壞了，以為家里進(jìn)了鬼。于是，我偷偷摸摸地起來(lái)，向客廳望去。眼前的情景令我不敢相信：昏黃的燈光下，母親竟然拿著(zhù)我的英語(yǔ)書(shū)，聽(tīng)著(zhù)磁帶里的`錄音，正刻苦地學(xué)英語(yǔ)!為了不打擾我睡覺(jué)，她把磁帶的聲音調到最小，右臉幾乎貼在了錄音機上……媽媽為了輔導我更好地學(xué)習英語(yǔ)，居然熬夜在客廳里學(xué)習！我的眼前漸漸模糊了，我告訴自己一定要努力，為了自己，也為了母親點(diǎn)點(diǎn)的深情。正因為媽媽平時(shí)對我的英語(yǔ)的輔導，我的英語(yǔ)成績(jì)在全班一直是遙遙領(lǐng)先。
感謝媽媽對我英語(yǔ)學(xué)習的幫助，讓我對學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的熱情。
這世上，總有一些情，沒(méi)有緣由的走入生命，沒(méi)有時(shí)間的預約，沒(méi)有固定的格式，它簡(jiǎn)單，但很飽滿(mǎn)。學(xué)會(huì )感恩——因為這世上于我來(lái)說(shuō)，該去感謝的人太多太多，那在我生命中烙上不朽印痕的難道僅僅是父母的叮嚀，老師的教誨，同學(xué)的細語(yǔ)嗎？陌生旅途的一盞路燈，陌生之人的一點(diǎn)幫助，那些真實(shí)，微小，卻真切的感受不也是該去感恩的嗎？感恩他人，就是善待自己。懷有感恩之心，方可包容全世界。
感恩是一種美德，感恩是一則誓言，感恩是一種幸福，感恩更是一個(gè)永恒的支點(diǎn)。
生活總會(huì )有無(wú)盡的麻煩，或讓你焦慮，或讓你無(wú)奈，請不要彷徨，不要悲傷。因為路還在，夢(mèng)還在，我們還在。所以，請你懷著(zhù)一顆感恩的心，盡情欣賞生命路途中的每一段醉人的風(fēng)景。
感恩作文 篇5
“感恩的心／感謝有你／伴我一生／讓我有勇氣作我自己／感恩的心／感謝命運／花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”校園的小廣播里傳出了輕柔的旋律，這歌聲似乎攜帶著(zhù)某種溫暖人心的魔力，使我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不禁涌出熱淚，想到了很多……很多……
師愛(ài)如山
是誰(shuí)傳授于我們知識，教給我們少壯不努力，老大徒傷悲？
是誰(shuí)日夜給我們備課、改作業(yè)，為我們日夜操勞？
是誰(shuí)當我們犯錯誤時(shí)用平和的語(yǔ)言像父母一樣來(lái)教育我們，來(lái)開(kāi)導我們？
是誰(shuí)為了他自己的學(xué)生，卻忘記了自己的孩子？
是他們，他們就是有神圣事業(yè)的老師。老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們這些祖國未來(lái)的花朵。
說(shuō)到這里，又讓我想起往事。記得我剛轉入五（7）乙班的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)還不怎么好，為了讓我能快速進(jìn)步，班主任虞老師和數學(xué)潘老師真是想盡了法子。她們時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我，當我把小手高高舉起時(shí)，兩位老師都會(huì )先請我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，別人都羨慕我。當上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師叫我們朗讀課文時(shí)，只要我把小手舉起，虞老師都會(huì )叫我來(lái)讀，我有時(shí)讀得還好，老師就會(huì )和同學(xué)們一齊鼓起掌來(lái)，表?yè)P我：“吳安東讀得真棒！”我有時(shí)雖然讀得并不是很好，老師也會(huì )和同學(xué)們一齊鼓起掌來(lái)，我知道老師是在和同學(xué)們一起幫助我、鼓勵我。從那一刻起我下定決心：“老師，在以后的日子里，我再也不會(huì )做以前那個(gè)貪玩不守紀律的吳安東了，以后，我一定會(huì )好好學(xué)習，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子�！爆F在，我的學(xué)習成績(jì)穩步上升，我成了一個(gè)優(yōu)秀的百佳文明學(xué)生，還捧回了一張又一張的獎狀，這取得的一切的成績(jì)，不正是虞老師和潘老師那愛(ài)的果實(shí)嗎？
虞老師、潘老師，感謝你們對我的鼓勵和辛勤教育，謝謝你們。你們的愛(ài)比山還高，比海還深，我會(huì )終生銘記。
親情如海
是誰(shuí)從小到大無(wú)微不至的關(guān)心呵護我？
是誰(shuí)不怕風(fēng)雨，卻給孩子擋住風(fēng)雨。
是誰(shuí)把一切給了我，為我一次次地掉淚？
是誰(shuí)……
是他們，他們就是把我從小養到大的，愛(ài)我生我養我讓我受教育的——父母。
父母是冬天驅寒的一碗姜湯，是炎炎夏日里的一把遮陽(yáng)傘，是徐徐的春風(fēng)。在生活中，他們的關(guān)心無(wú)處不在，像天上的星星，數也數不清。平日里，吃飯時(shí)，爸爸媽媽總把好吃的放進(jìn)我的碗里；做作業(yè)時(shí)，他們總耐心地輔導我；我遇到困難時(shí)，他們也總會(huì )想方設法地解決……爸爸媽媽您為我付出的我都牢記在心，挨過(guò)打的“光榮歷史”我早已淡忘。
在這里我想對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)以?jīng)讓你們快樂(lè )過(guò)，讓你們傷心過(guò)。我長(cháng)大了，不再是那個(gè)以前不懂事、愛(ài)貪玩的小男孩了。我要證明自己，我是一只不怕失敗、永不言敗、翱翔在天上的雄鷹。
在這里我還想對你們說(shuō)：“你們的兒子不會(huì )讓你們失望的，我永遠愛(ài)你們，永遠永遠……
友誼長(cháng)存
還記得上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，因為在喂鳥(niǎo)食的時(shí)候忘了關(guān)籠門(mén)，我養了半年的心愛(ài)的'虎皮鸚鵡飛走了，我傷心極了。那是一節活動(dòng)課，我突然看見(jiàn)了一只鸚鵡從我的旁邊飛了過(guò)去，看到鸚鵡我就想起了我那兩只飛走的虎皮鸚鵡。我越想越傷心，眼睛酸酸的，眼淚忍不住流了下來(lái)。同學(xué)們看到我傷心地哭了起來(lái)，就紛紛走過(guò)來(lái)安慰我，叫我別再傷心了。施騰超走過(guò)來(lái)說(shuō)：“一只鸚鵡有什么大不了的啊，再買(mǎi)一只回來(lái)不就得了�！倍∮痃f(shuō)：“之所以吳安東這么傷心，是因為鸚鵡和他一起生活了那么久，逐漸有了感情，鸚鵡是買(mǎi)得回來(lái)的，可感情是買(mǎi)不回來(lái)的��！”施騰超被她這么一說(shuō)，滿(mǎn)臉漲得通紅，不知道應該怎么勸我才好了。我的眼睛更酸了。丁羽琦看見(jiàn)施騰超著(zhù)急的樣子和我難過(guò)的表情，馬上接著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)，既然它飛走了，沒(méi)了就沒(méi)了吧，你也不要太難過(guò)了……”周笑瑩和劉博見(jiàn)走了過(guò)來(lái)，周笑瑩說(shuō)：“別傷心了，也許它只是飛出去玩玩，可能過(guò)幾天就飛回來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)不再傷心了，劉博見(jiàn)說(shuō)：“和我們一起玩吧�！蔽议_(kāi)心地接受了。同學(xué)們陪我玩起了我最喜歡的游戲……同學(xué)們，謝謝你們對我的關(guān)心。在玩的時(shí)候，我心里不停地想著(zhù)：我的好伙伴們，如果你們有困難的時(shí)候，我也一定會(huì )竭盡全力來(lái)幫助你們的。
“感恩的心／感謝有你／伴我一生／讓我有勇氣作我自己／感恩的心／感謝命運／花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”讓人熱血沸騰的歌音又響起在耳邊，是呀，這如山的師愛(ài)，這如海的親情，這不老的長(cháng)青藤——友誼，讓我感到生命的美好，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我快樂(lè )。感謝這一切，感謝所有的人！
這是我懷著(zhù)一顆感恩的心兒在訴說(shuō)，您，聽(tīng)到了嗎？
感恩作文 篇6
有一種愛(ài)，從我們出生的那天起就伴隨著(zhù)我們。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從調皮搗蛋到長(cháng)大懂事。我們健康成長(cháng)的每一步都凝聚著(zhù)父母無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的、是永恒不息的！
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：母親與女兒正在吃飯，突發(fā)地震，來(lái)不及思考的瞬間，母親將女兒緊緊地擁在自己的.懷里，身體下伏，背部上拱，用自己的身體擋著(zhù)不斷掉落的泥土、瓦片、木頭等雜物，拼命想護住自己的女兒。她反應之敏捷、動(dòng)作之迅速，以致忘了丟下自己手中的筷子……把危險甚至死亡留給自己，把安全和生的希望留給孩子，這就是天底下父母偉大無(wú)私的選擇，他們是世界上最?lèi)?ài)我們的人��！
關(guān)切的話(huà)語(yǔ)、鼓勵的微笑是愛(ài)，不倦的嘮叨、嚴厲的批評、逆耳的忠告同樣是愛(ài)！有些愛(ài)，我們可以看見(jiàn)，但更多的愛(ài)，需要我們去用心體會(huì )、去感悟、去理解！
你是否發(fā)現，父母都能清楚地記住我們的生日，知道我們最喜歡吃什么菜……而我們老是記不住父母的生日，也不知道父母的喜好，不理解父母的心意與煩惱。為此，我感到慚愧。
父母對我們只有無(wú)私的付出，不求點(diǎn)滴的回報。對于這份愛(ài)，我們都應該珍惜并用心回報，因為這本身就是我們生命中的一種責任！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”感恩父母，讓我們努力做好自己，少讓父母操心，盡力為父母分憂(yōu)。
感恩作文 篇7
如春雨一場(chǎng)，潤物無(wú)聲；如清歌一曲，悠遠綿長(cháng)；如夏去秋來(lái)時(shí)涼爽的清風(fēng)；如冬逝春始時(shí)燦爛的陽(yáng)光。一場(chǎng)平淡無(wú)奇的雨飽含了那濃濃的愛(ài)意，那濕了的肩頭訴說(shuō)著(zhù)更為濃烈的感情……
雨滴為大地洗盡了塵埃，留下了屬于她自己的足跡。天色柔柔的，似淡淡的白霧一般，又宛如是白色紗裙的一角，隱隱泛出一抹蔚藍之色，就像母愛(ài)似的，如母親那寬廣的胸懷。
母親，是一個(gè)甜美的字眼。我的母親是個(gè)溫柔漂亮的人，眉宇中蘊含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)慈祥，望著(zhù)自己的目光里透漏出親切，嘴角的微笑就像漾起的波紋一樣平靜而自然。
雨，還在下，在路邊留下了或大或小的水洼，偶爾幾滴雨滴灑在上面，蕩起了一圈圈的波紋，看起來(lái)美極了。下雨天要撐雨傘才能出門(mén)�？晌壹业挠陚悴粔虼�，只能罩住一個(gè)人，若兩人一起撐得話(huà)，另一人的半邊肩頭就要被雨淋濕了。
我要和媽媽一起去醫院看望患病的爺爺，在回來(lái)的路上，雨還在下著(zhù)，母親撐著(zhù)傘。走了半天，我身上一滴雨都沒(méi)有沾到。每當我覺(jué)得我這邊的雨傘超過(guò)我肩頭大半的時(shí)候，總是提醒媽媽把雨傘罩在她頭頂上，但這個(gè)時(shí)候，媽媽總是淡淡的沖我一笑，并沒(méi)有絲毫動(dòng)作。當我強行把雨傘罩在她頭上時(shí)，母親總是不著(zhù)痕跡地皺皺眉，過(guò)不久，雨傘還是超過(guò)了我的肩頭，我也就隨她去了。
到家了，我照常幫母親脫下鞋，當我眼睛隨意地掃過(guò)母親的肩頭時(shí)，我怔住了----母親的肩頭濕了一大片。我道：“母親，您的肩頭……”“才濕了這么一點(diǎn)，不礙事的�！彼龥_我笑笑，毫不在意的'說(shuō)道。不知怎的，眼前的一切景象都模糊了，一摸----原來(lái)眼里已經(jīng)都是淚了。母親，您為了我濕了肩頭，我怎能不感動(dòng)呢？鼻子一酸，淚水便奪眶而出，晶瑩得宛如剔透的雨珠。母親，您從我出生開(kāi)始便一直照顧我、呵護我，給予我無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷，這些，我歷歷在目。您為我付出了那么多，可我卻沒(méi)有為您付出過(guò)，現在我長(cháng)大了，懂事了，回想以往，我是多么羞愧��！現在，我也知道感恩了，從今往后，希望我能讓您少操些心吧。
又是一個(gè)細雨綿綿的早晨，撐的還是那一把雨傘，我和母親還是像以往一樣去看望生病的爺爺。在回來(lái)的路上，母親還是撐著(zhù)那一把雨傘，我卻笑著(zhù)從母親手里拿了過(guò)來(lái)，撐在自己手里。一路上，雨勢不減反增，母親身上無(wú)一滴雨珠，我的肩膀卻也濕了半邊。母親心痛的眉毛都皺在了一起，看的我心中似萬(wàn)蟻噬心般的難受，忙說(shuō)：“才濕了這么一點(diǎn)，不礙事的�！笨赡赣H還是很心疼的樣子。
一樣的天氣，同一把雨傘，同樣的話(huà)語(yǔ)，相同的關(guān)心，不同的心情。雨，嘩啦啦的下著(zhù)，一切都那么的相似，可心卻不一樣了。一個(gè)是充滿(mǎn)了隨意的態(tài)度，另一個(gè)則洋溢著(zhù)感恩的心情……
感恩作文 篇8
感恩的心，感謝有你感恩是什么，是父母辛勤勞動(dòng)時(shí)子女遞上一杯溫水；是人們栽種下的樹(shù)木為人們擋住一片熾熱的驕陽(yáng)；是長(cháng)大的烏鴉為年老的父母銜來(lái)可口的食物。我看了《少年向上真善美伴我行》，對感恩這一方面有了更多的理解。
可能是因為天災，人為，病魔的所做作為，一些人在肉體或精神上受到了傷害。在這其中，部分人可能對生活失去了希望，認為這個(gè)世界上已經(jīng)沒(méi)有什么可以留戀的。但還有一些人，認為自己不能被坎坷所打敗，堅持不懈地向自己的目標努力著(zhù)，奔跑著(zhù)，而成功之神也常常在這群人中播撒著(zhù)自己的喜悅。而史蒂芬霍金就是這樣一種人。
霍金是一位的物理學(xué)家，是科普著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，同時(shí)也是以為肌萎縮側索硬化癥患者�；艚鹪�21歲時(shí)不幸患上肌萎縮側索硬化癥，幾乎全身癱瘓，后來(lái)又因為肺炎做了穿氣管手術(shù)，失去了語(yǔ)言能力。就是在平常人看來(lái)毫無(wú)希望，滿(mǎn)是絕望的境遇下。
霍金卻沒(méi)有放棄他對生活的堅持，他用盡自己的時(shí)間，用盡自己的精力，用盡自己的心血去破譯宇宙所蘊含的奧秘，向人們解釋宇宙各種各樣，奇妙無(wú)比的景象，是當之無(wú)愧的宇宙。而在一次學(xué)術(shù)報告會(huì )上霍金更是告訴了人們自己為何會(huì )堅持到現在的原因。
霍金他有他愛(ài)和愛(ài)他的親朋好友，更重要的`是，他有一顆感恩的心。面對病魔，可能有很多人選擇放棄，癱瘓已經(jīng)是很可怕了，還要失去語(yǔ)言能力，這不是一般人能承受下來(lái)的。而霍金選擇堅持下去，不向困難低頭，最終成為了人們所敬仰的人。
霍金擁有感恩的心，我們也可以擁有，這是我們自己的權力。我們的母親地球，她孕育了成千上萬(wàn)種生物，她無(wú)私地向我們奉獻著(zhù)她的一切�？�，我們呢？溫室效應，干島效應，熱島效應這些污染像雨后春筍般瘋狂地生長(cháng)著(zhù)，不僅僅危害到地球，還影響到了地球上的生物。社會(huì )上都在呼吁保護地球，可真正在保護地球的人有多少。
難道嘴上的呼吁只是一個(gè)傳遞嗎？地球給我們一切，就像母親給予孩子們幸福的快樂(lè )，而我們卻肆無(wú)忌憚地破壞，毀壞。地球給了我們一切，我們不應該好好感恩地球母親嗎？如果我們人類(lèi)繼續如此長(cháng)期發(fā)展下去，給地球的傷害將是毀滅性的！地球不是無(wú)限大，她只是一個(gè)星球，而且，在宇宙上，再也無(wú)法找出和地球有水有樹(shù)有陽(yáng)光的星球。所以地球給了我們一切，我們要保護環(huán)境，感恩地球。
我們要學(xué)會(huì )感恩，為自己所擁有的一切感恩，感恩生活，世界，親人，好友如果我們人人都有感恩的心，那世界將會(huì )是多么美好。
感恩作文 篇9
時(shí)間像飛箭。轉眼間，又是一年一度的教師節，回想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師們，心中充滿(mǎn)了感激。但我四年級的老師——王老師對我的呵護、關(guān)心和潛移默化的教育，使我甚為感動(dòng)。
在下午的閱覽課上，我正津津有味地讀著(zhù)書(shū)，不料忽然覺(jué)得頭非常痛，也很暈。我生怕身體會(huì )出什么狀況，因此不敢有一絲半點(diǎn)兒的疏忽和怠慢。我立即告訴了經(jīng)驗豐富的王老師，王老師一瞧，看見(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅，眼睛里有水汪汪的'淚珠不時(shí)地從眼眶中溢出來(lái)；再摸摸我的額頭，燙得像一個(gè)火球，這才意識到我發(fā)燒了。
王老師快速的把下一節課的準備工作安排好。還把自己的外衣脫下來(lái)，披在我身上。一切安排妥當后，王老師親自領(lǐng)著(zhù)我去學(xué)校附近的診所，并且先把我的醫藥費付清了。輸完液，最后她還送我回家。
在生病休息的幾天里，王老師還特地讓我們班學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)輪流著(zhù)幫我補課，這緊張的氣氛讓我手足無(wú)措。沒(méi)想到，這一“休息”就是休息好幾天。同學(xué)們學(xué)習都很緊張，因而都沒(méi)有時(shí)間幫我。就這樣，我的功課落下了很多。老師聽(tīng)說(shuō)了這件事，親自到我家來(lái)為我補習。老師告訴我，我們班的課程比別的班要慢得多，期末即將來(lái)臨，同學(xué)們現在都在惡補，因此沒(méi)有來(lái)幫我補習功課，要我原諒他們。讓我自己也要努力，抓緊時(shí)間復習。老師為了不讓我灰心，還經(jīng)常開(kāi)導我：“不要因為生病在家，不能去上課而傷心難過(guò)。而你的“知識庫”卻得到了充實(shí)，就像在學(xué)校一樣，對嗎？繼續努力，老師相信你一定能在這次的期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)的！”聽(tīng)了這番話(huà)，我信心大增。在以后的時(shí)間里，王老師天天幫我補習功課。她那和藹的面孔，親切的話(huà)語(yǔ)就像和煦的春風(fēng)，無(wú)比的溫暖……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師您用您的一生來(lái)教育我們、關(guān)心我們。我懷著(zhù)一顆感恩的心，向您表達最衷心的祝福：節日快樂(lè )、工作順利！
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