[優(yōu)秀]感恩的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的感恩的作文，歡迎閱讀與收藏。

感恩的作文1

　　我有一個(gè)幸福溫馨的家庭，我的爸爸是辦公室主任，媽媽是一位小學(xué)老師。我非常愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�而爸爸媽媽也無(wú)微不至的照顧著(zhù)我。

　　小時(shí)候，我“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，總有兩雙大手在我的人生中不停地飛舞著(zhù)。記得兒時(shí)在幼兒園得到大紅花時(shí)，兩雙手便齊刷刷地豎起了大拇指；可受到老師的批評，回到家我潸然淚下時(shí)，兩雙手又為我抹去眼角的淚花，然后入情入理地教我做人的道理。晚上，兩雙手輪流抱起我聲情并茂地講起故事來(lái)，不一會(huì )兒，我便甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　在我兒時(shí)的印象中，媽媽的`手很修長(cháng)，嫩嫩的，滑滑的，香得想把它吃進(jìn)去�？梢驗橐淮蜗赐氩恍⌒谋黄仆搿皻Я巳荨�，鮮紅的血從媽媽右手的無(wú)名指汩汩流出……從此，媽媽的那只手就永遠地留下了一道傷痕，而這雙曾經(jīng)摸上去像綢緞一樣的手變得沒(méi)有那么滑，也沒(méi)有那么嫩了。當長(cháng)大后再捧起這雙手時(shí)，焦黃的皮膚使我又落淚了，媽媽卻拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事！只要你努力學(xué)習，媽媽再苦也值得！”

　　爸爸的手寬大而厚實(shí)，平時(shí)，媽媽工作很忙，爸爸幾乎用這雙手撐起了整個(gè)家。每天，大手洗碗、洗衣、炒菜、淘米……這些繁瑣的家務(wù)勞動(dòng)漸漸地讓爸爸的雙手布滿(mǎn)了老繭，手變得粗糙無(wú)比。有時(shí)爸爸用這長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手撫摸著(zhù)我的頭時(shí)，看著(zhù)焦黃的皮膚有些裂開(kāi)了，厚厚的繭一排一排像松樹(shù)皮！這是人的手嗎？當我飽含淚水望著(zhù)他時(shí)，他卻笑著(zhù)鼓勵我說(shuō)：“堅強一點(diǎn)，長(cháng)大后做一個(gè)有出息的人！”

　　現在我長(cháng)大了，也懂事多了，可那兩雙手經(jīng)歷的“風(fēng)風(fēng)雨雨”依然刻在我心中。我要好好珍惜父母用他們勤勞的雙手為我創(chuàng )造出美好的生活環(huán)境，將來(lái)我有出息了，我一定要牽著(zhù)他們的雙手一起散步，讓他們度過(guò)一個(gè)幸福安詳的晚年

感恩的作文2

　　“滴水之恩必當涌泉相報”這是感恩；“知遇之恩永生不忘”這是感恩；”華羅庚讓我們切記：人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。魯迅讓我們“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人�！毙こ�女教育我們：做人就象蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，以溫暖。所以，感恩十分重要，我們要時(shí)刻銘記著(zhù)這三句名言，時(shí)刻銘記著(zhù)感恩。不久之前，在我身邊發(fā)生了這樣一件事。有一天歷史老師上完課后就布置作業(yè)，她是歷史課代表，一位歷史作業(yè)還在圖書(shū)館，所以老師讓她去搬回來(lái)�？墒�，圖書(shū)館的門(mén)卻沒(méi)開(kāi)，她每節下課都要跑去看看，就這樣。終于圖書(shū)管的門(mén)開(kāi)了，她急忙跑到班上，找人陪她去搬，她第一個(gè)找的人就是我，可是因為快上課了，更何況又是數學(xué)課，所以便回絕了。然后她又去找別人，可是沒(méi)人愿意。她編一個(gè)人去搬了。走的時(shí)候眼神是那么的無(wú)助，剎那間，我后悔了，想到她每次我有什么事她都盡心盡力的幫我，可是我卻``````所以我發(fā)誓以后一定要用真心對她，我要用行動(dòng)證明給她看，我要交一個(gè)真心的好朋友。感恩不僅僅在人類(lèi)的'生活中用到，世界萬(wàn)物都用到了感恩——魚(yú)兒在水中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，那是它在感謝小河的養育之恩；樹(shù)木努力的長(cháng)得更加茂密，那是它在感謝土地的“栽培”之恩；鮮花努力的生長(cháng)著(zhù)，讓自己長(cháng)得更加美麗，那是它在感謝雨露的滋潤之恩......所以我們每個(gè)人都要做一個(gè)有感恩之心的人，缺少了這份獨特的感情，生活還有什么意義。

感恩的作文3

　　每個(gè)人都懷有一顆感恩的心。感恩――是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)正直人應具有的起碼品德。

　　在生活中我們要感恩的人有很多，比如：父母、老師、同學(xué)、朋友……但我要感恩的是我們的班主任何老師，因為是您把我從一個(gè)不懂事的孩子教育成了有知識，懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……

　　何老師，您給我印象最深的就是您的'笑容，記得那是我上一年級開(kāi)學(xué)的第一天，我背著(zhù)新書(shū)包穿著(zhù)新衣服，走到學(xué)校門(mén)口，因為我對學(xué)校有些陌生，不敢一個(gè)人走進(jìn)去，所以我站在門(mén)口哭了，當時(shí)我真覺(jué)得不好意思，正在這時(shí)您出現在我的面前摸了摸我的頭說(shuō)：“來(lái)吧，孩子�！蔽也亮瞬裂蹨I，您領(lǐng)著(zhù)我的手走進(jìn)了學(xué)校，一邊走一邊微笑地對我說(shuō)：“今天你踏入了學(xué)校的大門(mén)，就是一名小學(xué)生了，在這里你能學(xué)到很多你不知道知識，讓我們一起加油吧！”我低聲的回答了一句：“好的，加油！”我抬起頭看了看您，您的笑容是那么和藹可親，平易近人，從那時(shí)起我再也沒(méi)有哭過(guò)，每天都高高興興的去上學(xué)，每當看到你的笑容，心里都是暖暖的。

　　課堂上，您的一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭證明了我們全身心的投入，我們在專(zhuān)心的聽(tīng)講，這便是感恩；下課了，再走廊里看到老師一聲禮貌的：“老師好，”這也是感恩；放學(xué)了，向老師揮揮手說(shuō)一聲：“老師再見(jiàn)，”這依然是對老師的感恩。但這都是離不開(kāi)您對我們的細心教導。在這里我要大聲的對您說(shuō)一聲：“感恩，何老師！”

感恩的作文4

　　感恩是一種最完美的生活智慧；分享是一種最理想的處世哲學(xué)。最近讀了一本關(guān)于感恩的書(shū)《學(xué)會(huì )感恩，懂得分享》感受頗深。有這樣一個(gè)故事：美國總統羅斯福家一次失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。

　　羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的'東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！�

　　對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。像羅斯福這樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩是一種心態(tài)。它會(huì )使你的身心更好地適應社會(huì )，適應自然。一個(gè)人會(huì )因感恩而感到快樂(lè )。

　　一顆感恩的心，就是一顆和諧的種子。我們只要懷有一顆感恩的心，就能發(fā)現生活的美好，世界的美麗，就能永遠快樂(lè )地生活在真情的陽(yáng)光里。學(xué)會(huì )了感恩，就會(huì )懂得分享。學(xué)會(huì )感恩，懂得分享，才能微笑著(zhù)面對風(fēng)雨人生；才能以一種更加自然的姿態(tài)去面對生命的啟悟；才能豁達的泯去仇怨和傷痕，以一種超然的大度接受生命的考驗！

感恩的作文5

　　每年的圣誕節前后，圣誕紅便開(kāi)滿(mǎn)了。紅紅的，無(wú)聲無(wú)息，毫不張揚，而保能靜靜釋放它的熱情;它沒(méi)有蘭花的君子風(fēng)度，但它能給人以無(wú)限的真誠;它更沒(méi)有水仙的自我愛(ài)戀，而是樂(lè )于贊揚他人。這便讓我想起了老師，一位平凡的靈魂工程師。 ——題記

　　您是一座大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

　　您是一支蠟燭，為后輩獻出了所有的熱和光!照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。

　　您是一顆園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的`感謝。

　　您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影! 您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!啊，老師，您的精神，永記我心!

　　您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執著(zhù)的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著(zhù)一個(gè)您!

感恩的作文6

　　光陰似箭，歲月如梭。一回頭才發(fā)現竟然已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)的六年。即將離別母校，踏上人生之路的我們，當再次來(lái)到母校門(mén)前，看見(jiàn)高高在上的“南園小學(xué)”四個(gè)大字。記憶的閘門(mén)瞬間打開(kāi)，零星的片段如洪水般涌了出來(lái)。

　　映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。在那里，每當上課鈴響起，同學(xué)們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽(tīng)老師講課。他們時(shí)而低下頭匆匆地寫(xiě)字，時(shí)而抬起頭聽(tīng)老師講課，時(shí)而又大聲朗讀起課文來(lái)。再往前一點(diǎn)，便是老師們的辦公室，她們在認真地備課，為我們批改作業(yè)，不知疲倦地操勞工作著(zhù)。目光向上移到四樓，時(shí)間又回到了以前，我和趙文琪努力著(zhù)，讓他們聽(tīng)話(huà)進(jìn)教室讀書(shū)。他們的調皮，淘氣總使得我們倆整層樓大跑，到處都留下我們疲倦的身影�？墒强粗�(zhù)他們那幼稚的臉龐，充滿(mǎn)童真的笑臉，誰(shuí)便也都沒(méi)了火氣。

　　目光再次轉移，這次的目的地是后操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣歡快地飛了出來(lái)。這時(shí)的`后操場(chǎng)變成了一個(gè)游戲的樂(lè )園，每一個(gè)或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動(dòng)的身軀，活躍的姿勢不斷，歡快的喊聲，開(kāi)心的大笑不絕于耳。到了升旗時(shí)，我們便排好隊，在國旗下莊嚴地宣誓，在第周的總結中提高。感謝母校，給了我知識，給了我快樂(lè )，給了我一生難忘的道理。二千多個(gè)日日夜夜，每一天都在學(xué)習，都在成長(cháng)。每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹(shù)都有自己追求的高大，每一股風(fēng)都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，我們何不放飛自己的夢(mèng)想，朝著(zhù)心指的方向追求。六年的成長(cháng)，六年的鋪墊，今天，讓我們上路吧！

感恩的作文7

　　因為父母才有了我們，才使我們有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生存的快樂(lè )與幸福，是父母給了我們生命，給了我們享受世界萬(wàn)物的基礎。因此，不管父母的社會(huì )地位、知識水平以及其它因素如何，他們都是我們今生最大的恩人。從我們出生那一刻起，就已經(jīng)給父母增添了一種負擔，然而，父母對我們是無(wú)私的、慷慨的，他們毫無(wú)怨言地撫養我們，為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們會(huì )努力做到最好。小時(shí)候，我們把這當成天經(jīng)地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我們長(cháng)大了，是否應該懷著(zhù)感恩之心去體諒父母呢？生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì )的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng )業(yè)的'艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時(shí)，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì )慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。父母是我們人生的導師，我們孝敬父母的同時(shí)，也應懂得去與父母交流，假若我們不善于去與父母交流，父母會(huì )總把我們當作小孩兒去對待，不放心讓我們做一些與眾不同的事。如果我們經(jīng)常性的與父母交流自己的生活體會(huì )，學(xué)習經(jīng)驗，同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)父母工作、生活中的煩惱，發(fā)表我們對一些事的看法，我們將會(huì )在這種交談中增長(cháng)見(jiàn)識，擴充經(jīng)驗，父母也會(huì )看到我們的成熟，理解我們的想法，也愈加溫暖了。

感恩的作文8

　　在我的生活中，需要感謝的人有很多�？纱藭r(shí)此刻，我卻想感謝的是我日漸年邁的外婆——-姥姥。

　　記得姥姥每次來(lái)我家時(shí)，總是那副慈祥的.面容，笑嘻嘻地。嬰兒時(shí)的我是在姥姥的懷抱長(cháng)大的。幼兒時(shí)當我沒(méi)人玩耍時(shí)，是姥姥陪著(zhù)我嬉戲;當天氣變化時(shí)，是姥姥及時(shí)給我添衣加被;當我熱時(shí)，是姥姥給我扇扇子;當我從外面回來(lái)，又渴又餓時(shí)，是姥姥給我端來(lái)白開(kāi)水和可口的飯菜;當媽媽吵我時(shí)，是姥姥總是第一個(gè)沖上來(lái)護著(zhù)我;當……。

　　每當看到姥姥的那幾塊傷疤，我就想起媽媽告訴我的一件事情：那是我剛剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，我鬧著(zhù)要姥姥抱我下樓去玩兒，誰(shuí)知下到最后兩級臺階時(shí)，姥姥可能光顧著(zhù)陪我逗笑了，沒(méi)看路，一下子踏空，從樓梯上摔了下來(lái)�？衫牙岩廊话盐冶У木o緊的，胳膊肘和膝蓋重重地著(zhù)地，劇烈的疼痛沒(méi)能?chē)樀嚼牙�，可我的哭聲卻讓姥姥手足無(wú)措。姥姥慌忙檢查我的身體，當看到我毫發(fā)無(wú)損時(shí)，姥姥才放下心來(lái)。忍著(zhù)疼痛，一邊哄我，一邊抱我上樓。到了家，媽媽看到姥姥流血的膝蓋和胳膊肘時(shí)，嚇了一跳，馬上就要姥姥去醫院，可姥姥堅持非讓媽媽哄好了受了點(diǎn)兒驚嚇的我，才放心的去醫院包扎。

　　一直到現在，我一看到姥姥的那幾塊傷疤，我就很自責，如果我當時(shí)不懶，自己走路，那就不會(huì )讓姥姥摔傷了。是姥姥給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，讓我茁壯成長(cháng)。以后，我一定要好好孝敬姥姥，也像姥姥對待我一樣關(guān)心照顧姥姥。

感恩的作文9

　　花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長(cháng)；山感激大地，因為大地使它巍峨；老鷹感激天空，因為天空讓他飛翔，天使感激上帝，因為上帝給了他一顆純潔的心！

　　我們感謝父母給了我們生命。我很小的時(shí)候，他們花了多少時(shí)間教我們用勺子筷子吃飯，給我穿衣服，系鞋帶，扣扣子，洗臉，教我做人。父母的付出不是我們能想象的`，多少次，他深夜送我們去醫院；他們在月光下給我們講了多少次故事？他們指望我們在暴風(fēng)雨中快速回家多少次了？我們現在沐浴在編織的陽(yáng)光中，被允許吸收充滿(mǎn)甘露的雨露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)永存。我給我們的是別人無(wú)法替代的無(wú)私的愛(ài)�？粗�(zhù)父母覆滿(mǎn)歲月的額頭，看著(zhù)他們滿(mǎn)是雨露霜的背影，看著(zhù)那歷經(jīng)磨難的白發(fā)，一滴莫名的淚從臉頰滑落，我哭了，那是家人的呼喚。

　　父母給我們生命，養育我們成長(cháng)，教育我們成長(cháng)。沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。我們在教室里玩，在操場(chǎng)上玩，父母都在為我們高昂的學(xué)費而努力。無(wú)論什么時(shí)候回家，見(jiàn)到父母都很開(kāi)心，同時(shí)向父母要生活費也隱隱作痛。

　　我們應該知道如何報答父母的好意，珍惜他們的深情。作為一個(gè)寄宿在私立學(xué)校的學(xué)生，在家的日子并不多。想到父母在學(xué)校沒(méi)日沒(méi)夜的工作，我就越來(lái)越感激�？吹綘敔斎ナ�，我想起了年邁的父母。我怕一百年后，父母離開(kāi)我們，我們就沒(méi)有依靠了。我不敢回想，那該有多可怕！

　　我們每個(gè)人都有父母，我父母就是我父母，我父母就是我父母。我借此機會(huì )對努力的父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�你們辛苦了！�?/p>

感恩的作文10

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　您好!

　　每當我聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，心中總有一種難以言說(shuō)的感覺(jué)，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。

　　感恩是發(fā)自?xún)刃牡�，你們�(yōu)槲覂A注了心血和精力，而我又何曾記得你們的生日，體會(huì )你們的勞累，又是否察覺(jué)到你們那縷縷銀絲，條條皺紋。感恩需要我用心去體會(huì )，去報答。

　　每天，但我還在睡夢(mèng)中時(shí)卻聽(tīng)到你們在聲聲呼喚我起床，一份熱騰騰的早飯以放在桌子上，上學(xué)的時(shí)候總提醒我，路上小心，注意安全。放學(xué)時(shí)，遠遠的就看到一個(gè)身影在徘徊，那是你們在翹首期盼。你們整天為我擔驚受怕，我卻沒(méi)曾想到去關(guān)心你們。

　　每當我陶醉在狂躁的音樂(lè )里手舞足蹈時(shí)、沉迷于網(wǎng)吧飛快的敲擊著(zhù)熟悉的'鍵盤(pán)時(shí)、在學(xué)校刷卡機上減少一個(gè)個(gè)數字而與同學(xué)們吃喝玩樂(lè )時(shí)、躲在教室的角落里欣賞小說(shuō)時(shí)。我何曾想起你們面朝黃土背朝天那殷切的期盼、不曾憶起你們在炎炎烈日下流淌著(zhù)汗水的額頭、更不曾體會(huì )到你們?yōu)榛I集學(xué)費東家借西家求的尷尬神情。而作為我只知道飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手、自私自利，卻忘了你們曾經(jīng)的付出，忘記了那一聲聲叮囑。

　　是啊，我們一天天長(cháng)大，不再幼稚，不再天真。感謝你——我的父母，你們是那么的平凡，沒(méi)有華麗的外表，卻有一顆真誠的對待我的心，你們是那么的渺小，沒(méi)有龐大的身軀，卻是我最堅強的后盾。感謝你們，我要那最真誠的心去對待你們，不讓你們感到孤獨和失望。

　　謝謝你，我的爸爸媽媽!

　　此致

　　祝：

　　身體健康。

感恩的作文11

　　今天，爸爸從網(wǎng)上搜了一篇文章推薦給我，是一篇名叫《感恩的心》的文章。爸爸對我說(shuō)：“孩子，爸爸希望你看了這篇文章后，永遠有一顆感恩的心�！蔽液芗{悶，爸爸為什么這樣說(shuō)呢？文章中究竟有怎樣的故事？所以我就趕快坐到電腦前，如饑似渴地讀了起來(lái)。有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，和媽媽相依為命。媽媽每天出去掙錢(qián)，到了傍晚，媽媽就會(huì )給她帶一塊年糕回來(lái)。一塊年糕在小女孩眼里就是無(wú)上的美味。有一天，外面下著(zhù)大雨，媽媽很晚都沒(méi)回來(lái)。小女孩就出去找媽媽?zhuān)�她看�?jiàn)媽媽躺在地上，以為媽媽睡著(zhù)了�？墒撬�后來(lái)才發(fā)現媽媽死了。她使勁地搖晃著(zhù)媽媽的手，卻發(fā)現媽媽手中還攥著(zhù)一塊年糕。這就是母愛(ài)的偉大，小女孩的媽媽到死手里還攥著(zhù)年糕。因為那不僅是一塊普通的年糕，它里面包含著(zhù)一份濃厚的親情，包含著(zhù)一個(gè)母親對自己女兒的愛(ài)。文中還有一段：“她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)了。媽媽眼睛為什么不閉上呢？那是因為不放心自己?jiǎn)�？她擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽?zhuān)�自己一定�?huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……于是小女孩在雨中一遍一遍地用手語(yǔ)‘唱’著(zhù)一首《感恩的心》，淚水從她寫(xiě)滿(mǎn)堅強的小臉上滑過(guò)�！闭�如歌中所唱，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”如果人人都有一顆感恩的心，這個(gè)世界將會(huì )更加美好。感恩是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中必不可少的.，學(xué)會(huì )感恩也是人生課堂上很重要的一課哦！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔堑�，父母的恩情深似大海，我們永遠也報答不了。但我們始終要懷有一顆感恩之心，感謝父母對我們的哺育之恩，時(shí)時(shí)盡到自己的孝心，為讓他們過(guò)上幸福的生活，做到自己應做的一切。

感恩的作文12

　　我的生日快到了，我打算換一種方式過(guò)我的生日。

　　10年前的今天我呱呱來(lái)到這個(gè)世上，所以今天對我和媽媽來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，也是我期盼、念叨好久的日子。

　　一大早我和媽媽冒著(zhù)雨去訂了一個(gè)大大的蛋糕，還讓老板在蛋糕上制做了我的生肖“馬”，媽媽說(shuō)希望我長(cháng)大后能成為一個(gè)對社會(huì )有用的“千里馬”。媽媽還買(mǎi)回了好多我愛(ài)吃的菜，有蝦、毛豆、雞和排骨等�？粗�(zhù)媽媽為我生日忙碌，我在心里說(shuō)：謝謝您——媽媽?zhuān)?0年來(lái)您辛苦了!爸爸、媽媽、姐姐都送我了生日禮物。連表姐也送我了兩支水筆和生日卡。今天是我最難忘最開(kāi)心的一天。

　　吃過(guò)晚飯，我手拿卷紙筒對著(zhù)爸爸說(shuō)：爸爸今天是我的生日，我想采訪(fǎng)您一下，10年前的今天當您第一眼見(jiàn)到我時(shí)心情如何?當時(shí)想對我說(shuō)點(diǎn)什么(說(shuō)實(shí)話(huà))?爸爸關(guān)掉電視認真地想了想說(shuō)：“除手術(shù)臺上的醫生和護士，我是第一個(gè)見(jiàn)到你和第一個(gè)抱你的人，那一刻我的心情非常激動(dòng)，看著(zhù)那么大一點(diǎn)的你(當時(shí)你只有3.3公斤)，心想寶貝你什么時(shí)候才能長(cháng)大、什么時(shí)候才能叫爸爸呀?最希望你一生能夠快樂(lè )，所以就給你起名“樂(lè )妮”。謝謝。轉身我把話(huà)筒對著(zhù)媽媽?zhuān)瑐ゴ蟮腵媽媽我想請您談?wù)剬ρ矍暗奈矣泻我�說(shuō)的：“媽媽最希望你開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，學(xué)習上認認真真對待每一題，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地走好每一步，做個(gè)善解人意的好孩子”。謝謝，謝謝爸媽給我生命，謝謝爸媽為我祈禱和祝福!

　　這就是我的生日感恩，要是沒(méi)有爸爸媽媽也就沒(méi)有今天的我。謝謝，謝謝爸媽給我生命，謝謝爸媽為我祈禱和祝福!

感恩的作文13

　　一天，一位船主讓漆工給船涂漆，漆工涂漆時(shí)，看見(jiàn)船破了一個(gè)大洞，便隨手填補上了，漆工拿完工錢(qián)走了。這時(shí)船主才想起來(lái)，船有個(gè)大洞，便整天提心吊膽，害怕孩子在也回不來(lái)，但最后孩子們平安的回來(lái)了，船主十分感謝漆工，便給了漆工一大筆錢(qián)，但漆工只是疑惑不解，并強力謝絕。

　　漆工是個(gè)善良的人，在他眼里，一切都是舉手之勞，只是隨便做的，并無(wú)大礙，可一切一切在船主心里，都是救子之恩，大不可磨滅的。

　　如果世界上每個(gè)人都多一份舉手之勞，就不會(huì )有更加糟糕的事情發(fā)生了。比如前幾日，有個(gè)孩子被兩輛車(chē)軋過(guò)，路過(guò)十一人，無(wú)一人上前幫忙，只是第十二個(gè)路過(guò)的人，是個(gè)環(huán)衛工人，她不顧一切，放下手里的`東西，抱起孩子大聲喊叫這孩子的父母，當孩子送到醫院時(shí)，孩子已經(jīng)奄奄一息了，設想第一個(gè)路過(guò)的人就幫助這個(gè)孩子，就不會(huì )發(fā)生現在的事情，也不會(huì )白白沒(méi)了一條小生命。想必那孩子的父母也會(huì )十分感謝的。

　　就像漆工說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單，都是舉手之勞嗎?不必客氣，多個(gè)舉動(dòng)，有可能受益終身，多了那一份復雜的猶豫，就有置人于死地的危險。

　　不如大家，丟掉那害人害己的思想，大家手牽手，一起多一個(gè)微笑，或一個(gè)小小的舉動(dòng)，那么世界就會(huì )少失去一些人的生命，世界也會(huì )更加和平。世界如果充滿(mǎn)這種語(yǔ)言，充滿(mǎn)幫助關(guān)心的舉動(dòng)，糟糕的事就會(huì )少些，歡笑聲就會(huì )越傳越遠。

感恩的作文14

　　人生如一條路，有平坦的草地，也有崎嶇不平的山坡。

　　新學(xué)期終于到了，我迫不及待的等來(lái)了第一次月考，在考試前我認真的復習，在考場(chǎng)上我也發(fā)揮的不錯，我以為我至少也應該進(jìn)前五名吧。終于等到了發(fā)成績(jì)單的那一天，可成績(jì)單來(lái)到我眼前的`時(shí)候我驚呆了�！疤炷�，我才考了第八名”這遠遠超出了我的預料，我心里十分失落但那時(shí)我也下定了決心：我一定要進(jìn)前五名。

　　一個(gè)月很快的過(guò)去了，期中考試也隨之而來(lái)�？荚囈惶炀屯炅�，幾天后又一張成績(jì)單來(lái)到我眼前，“on，mygod”我竟然與前五名就差那么一步—第六名，失敗再次摧毀了我的自信心，但我又重新恢復了斗志：我一定要進(jìn)前五名。

　　在第三次月考之前我努力的復習，在大課間的時(shí)候，別都出去玩了，而我還在教室里讀書(shū)。別人放學(xué)的時(shí)候，我總是在教室里學(xué)一會(huì )習。第三張成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我還是第六名。我的自信心猶如從山頂跌入了谷底：為什么?我這么努力的學(xué)習到頭來(lái)還是原地踏步走。我付出的這些努力都白費了嗎?不，不行我的努力不能白費，我一定要在期末考試上大展身手。

　　在期末考試前的一個(gè)月我每天都學(xué)到晚上10點(diǎn)多。課間也不出去玩了在教室里做練習題。終于功夫不負有心人，我終于進(jìn)了前五名并且還順利晉級了級部?jì)?yōu)秀學(xué)生。

　　從剛開(kāi)始的第八名，到后來(lái)的兩次第六名，再到最后的前五名。我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，歸根到底我成功的原因還是失敗時(shí)的鞭策。

　　失敗是成功之母，只要生活中多一些失敗，就會(huì )多一些成功，只要我們克服了一次次的失敗，我們就一定會(huì )成功。

感恩的作文15

　　前幾天，我讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)，對我的觸動(dòng)確實(shí)很大。

　　書(shū)中有一個(gè)名叫潑來(lái)可西小男孩，他爸爸經(jīng)常打他，喝醉酒打得更狠，因此潑來(lái)可西總帶著(zhù)傷上學(xué)，每次同學(xué)們問(wèn)他是不是被爸爸打的，他都說(shuō)：“沒(méi)有！沒(méi)有的事！”潑來(lái)可西沒(méi)有恨他爸爸，而是用孝心感化他的爸爸，通過(guò)自己的努力學(xué)習，終于取得了優(yōu)異成績(jì)。當學(xué)官恭喜潑來(lái)可西的爸爸，他的爸爸頓時(shí)驚呆了，感到很慚愧，不再打他了，工作變得認真了。從此，他們和睦幸福的生活了。潑來(lái)可西用一顆感恩的心去感謝父母，同時(shí)感化了他的爸爸，可我做得就差遠了。

　　記得有一次，我因貪玩不復習，數學(xué)只考了80多分，媽媽一看大發(fā)雷霆，用鞭子狠狠地打了我，當時(shí)我心里十分恨他，真想以后再也不理他了。還有一次，我欺負了一個(gè)小同學(xué)，還撒了謊，徐老師嚴厲的.批評了我，我心里至今還記恨他呢�，F在想想，我是多么不應該呀，其實(shí)，媽媽、老師對我的教育都是為了我好，都是對我的關(guān)愛(ài)呀�！稅�(ài)的教育》讓我懂得了：既要感恩別人對你的“愛(ài)”，也要學(xué)會(huì )去“愛(ài)”別人。

　　同學(xué)們，去吧！去感謝爸爸媽媽的養育，去吧！去感謝老師的栽培，去吧！去感謝所有幫助過(guò)你的人，把你的愛(ài)也傳給需要的人！這世界一定將變得更加和諧美好！

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