感恩的作文共9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的感恩的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！�
這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從我們第一聲嘹亮的'哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(cháng)的路上出現，我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。
正因為我們要感謝的人太多太多，所以我們應在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有……
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！�
更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話(huà)語(yǔ)，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾能體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待你周?chē)械娜�。感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關(guān)系冷淡，所以我們要學(xué)會(huì )感恩。
感恩的作文 篇2
一顆感恩的心 落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從我記事起，母親就格外支持我的學(xué)習，買(mǎi)零食，去和母親討錢(qián)是很少答應的，但要是買(mǎi)書(shū)，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學(xué)期還沒(méi)到，就帶我去新華書(shū)店買(mǎi)各科輔導資料、課外讀物、工具書(shū)書(shū)柜里各類(lèi)學(xué)習書(shū)一應俱全，母親為家操心，忙這忙那閑不住，本應享受 樂(lè )，卻因我的學(xué)習她思想上時(shí)而煩惱不堪。
我清楚地記得，在我學(xué)習取得進(jìn)步時(shí)，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當我學(xué)習落后時(shí)，書(shū)房成了我避風(fēng)的港灣母親茶不思，卻要我按時(shí)吃飯，注意身體健康，并不斷調劑飲食，她還認真幫我分析學(xué)習差的原因，尋找補救的'方法，我發(fā)現母親的臉上出現了皺紋，頭上又多了幾根銀發(fā)，此時(shí)我那感恩的淚水奪眶而出。
望著(zhù)家里溫馨的學(xué)習環(huán)境，看著(zhù)母親因操勞過(guò)度而日漸消瘦的面龐，我心里好不是滋味，母親為我設計了宏偉的藍圖，我恨自己學(xué)習方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落后，不能辜負家長(cháng)殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子，做有用的新人。
感恩的心，感謝生命，感謝父母。
感恩的作文 篇3
孩子感恩父母是因為父母給了我們生命！
學(xué)生感恩老師，是因為老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了文化的課堂。
從學(xué)前班開(kāi)始，老師就想讓我們更好的學(xué)習，1——6年級的老師就想讓我們更上一層樓，初中——大學(xué)的老師就想讓我們更好的發(fā)展。
我們也該感恩老師了，感恩老師是什么，感恩老師就是，看到老師時(shí)一句親切的老師好和放學(xué)時(shí)親切的一聲老師再見(jiàn)，這些都是感恩老師的'方式。
教師節來(lái)了，我們要祝所有老師，教師節快樂(lè )！
感恩的作文 篇4
父親，這個(gè)詞語(yǔ)在我的印象中是模糊的，小時(shí)候，只記得一雙溫暖的大手，挺拔的脊梁，還有寸步不離的守護，而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的父親對我好像越來(lái)越冷漠，到現在，連我的.成績(jì)竟概不過(guò)問(wèn)。那時(shí)的我，以為父親放棄了我，腦海中充斥著(zhù)，看母親對我百般的溫柔，也不曾主動(dòng)搭理過(guò)父親。
那次，是在梅雨季節，父親變得早出晚歸，因為那段時(shí)間父親的工作正值上升時(shí)期，非常重要，有時(shí)一天連父親的一面都見(jiàn)不著(zhù)。
一天早上，撞見(jiàn)了父親急急忙忙準備出去上班，小聲嘀咕了一句：為什么每天都是媽媽為我忙這忙那？只見(jiàn)他的眉頭微微一蹙，很快就又出去了。我也沒(méi)有放在心上。晚上放學(xué)回到家，突然看見(jiàn)廚房里有一個(gè)中年男子穿著(zhù)圍裙格格不入。
我站在廚房門(mén)口，將里面發(fā)生的一切都看在眼里，他一手拿著(zhù)鍋鏟，放在鍋里，手臂不停地搖晃，鍋里發(fā)出“呲啦”的聲音，另一只手擦了擦額頭上的汗，生疏地往鍋里放著(zhù)鹽，過(guò)了一會(huì )兒，他從抽屜里拿出盤(pán)子，將菜倒進(jìn)去，還嘗了嘗，終于露出了滿(mǎn)意的笑容。
原來(lái)，父親也有他自己獨特的愛(ài)的方法��！
他發(fā)現了我，笑著(zhù)說(shuō)：“飯好了，來(lái)吃吧！”
我輕聲應著(zhù)，并坐下，一頓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家常便飯，我卻吃出了無(wú)于倫比的愛(ài)的味道！
吃完了飯，父親便出去散步去了，而我，也在完成自己的作業(yè)。
做到一半，發(fā)現有道題不會(huì )，便跑到父親的書(shū)房里，查找答案。卻發(fā)現桌子上有本醒目的筆記本，我打開(kāi)一看，有段文字解開(kāi)了我的心結。
“處在青春期的孩子們都有浮躁和不耐煩等正�，F象，而家長(cháng)必須要冷漠對待孩子，這樣才能讓孩子平靜下心來(lái)�！�
原來(lái)，父親的愛(ài)是獨白內斂其中，靜靜綻放的��！
一直想找個(gè)機會(huì )，對父親說(shuō)一聲：“父親，我愛(ài)您，我相信，您也愛(ài)我！”
感恩的作文 篇5
從前，在大海邊，有兩個(gè)親密無(wú)間的好朋友。一天，兩個(gè)人發(fā)生了爭執。其中一個(gè)人不小心打了另一個(gè)人，被打的人沒(méi)有生氣，在沙灘上寫(xiě)了“某月某日某某打了某某”。幾年過(guò)后，這件事被淡忘，又是一天，他險些遇難，而幾年前打他的好朋友又救了他，他很感激，在石頭上刻下“某月某日某某救了某某”。那人很疑惑，他卻說(shuō)：“仇恨像沙子一樣，很容易被海水吞噬。而感恩卻要刻在石頭上，才不會(huì )被洗刷，我才能與它同行�！�
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。感恩，一直是亙古不變的話(huà)題。時(shí)光飛逝，歲月如梭，白駒過(guò)隙間，我們步入了人生的錦繡年華。而一路上，又有多少雙關(guān)愛(ài)的手攙扶著(zhù)我們，陪伴著(zhù)我們，懷揣一顆感恩之心，與感恩同行。 起點(diǎn)有你
伴隨著(zhù)那第一聲哭泣，我們呱呱墜地。也就是那一刻，我們開(kāi)啟了人生的路途。當我們還是襁褓嬰兒時(shí)，母親用甘甜的乳汁把我們養大。當我們整夜哭泣時(shí)，是她親切的哄我們入眠。當我們蹣跚學(xué)步時(shí)，父親用寬大的臂膀攙扶著(zhù)我們走路。當我們摔倒時(shí)，是他將我們扶起扛上肩上。當我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爺爺奶奶用慈祥的目光注視著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。當我們昏昏欲睡時(shí)，是他們用溫暖的懷抱攬我們入懷……他們的恩情如清晨的第一抹陽(yáng)光，無(wú)私的溫暖著(zhù)我們這些初生的幼芽，呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)。感恩就是努力生長(cháng)。
風(fēng)雨兼程
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。幼兒園時(shí)，我們稚氣的初進(jìn)那陌生的地方，當我們與小伙伴脫離時(shí)，是老師牽著(zhù)我們的小手一起玩耍，擺脫了那幾份害羞。小學(xué)時(shí)，我們拿到了嶄新的課本，當我們面題目而不知所措時(shí)，是老師悉心的引導我們寫(xiě)字做題，脫去了那幾分懵懂。步入初中，我們又上了新的一個(gè)高度，接觸到了一個(gè)新的環(huán)境，認識一些新的`面孔。當我們陷入迷茫的泥淖時(shí)，是老師點(diǎn)亮的明燈，照亮了我們前方的路，蛻去了那幾分朦朧。三尺講臺歷冬夏，兩寸粉筆話(huà)春秋。是他們這些辛勤的園丁，用知識的甘霖澆灌我們成長(cháng)，用晶瑩的汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。他們的恩情似清風(fēng)中的落花，化入泥土，滋潤著(zhù)一代又一代花兒。感恩就是努力綻放。
不離不棄
他們是風(fēng)雨中與你形影不離的小伙伴，他們是陽(yáng)光下與你一起放肆奔跑的好朋友，他們是曾經(jīng)要與你不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的“生死盟友”。校園中，我們一起相伴，一起走過(guò)，一起嘗過(guò)酸甜苦辣。我們曾經(jīng)爭吵過(guò)，可他們依然是那個(gè)你摔倒會(huì )伸出援手的同學(xué)，依然是運動(dòng)會(huì )上聲嘶力竭為你吶喊的同學(xué)，依然是與你奮筆疾書(shū)挑燈夜戰的同學(xué)。同窗三年，陽(yáng)光走過(guò)，風(fēng)雨來(lái)過(guò)，我們依然不離不棄。他們的恩情宛如久旱逢甘露，
讓歇斯底里的禾苗看到了生的希望。感恩就是努力重生。
路漫漫其修遠兮，驀然回首，感恩與我們同行。常懷一顆感恩之心，就像礁石上的字，盡管海水怎樣咆哮，也無(wú)法磨滅。無(wú)論云卷云舒亦花開(kāi)花落，與感恩同行，收獲人生。
感恩的作文 篇6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。感恩身邊的一點(diǎn)，我們得到的是快樂(lè )，感恩身邊的一滴，我們收獲的是幸�！�
你感恩過(guò)老師嗎？老師說(shuō)的每一句話(huà)都是一眼永不枯竭的山泉，不斷的滋潤著(zhù)我們的心靈，沖刷掉心里的污泥。那兩片紅唇間包含著(zhù)無(wú)盡的神奇與奧妙，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必芳流百世；老師，這個(gè)名字刻在每一個(gè)同學(xué)心上，這才是真正的永存。感恩老師不需要任何貴重的禮物，一次優(yōu)異的成績(jì)就能使老師心花怒放；一句小小的“老師好”，上課時(shí)的專(zhuān)心，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的認真，這都是對老師的感恩。
你感恩過(guò)父母嗎？父母的愛(ài)延綿不斷，古往今來(lái)，有多少贊揚父母的詩(shī)��！父親是天上的太陽(yáng)，給予我溫暖，用整個(gè)身軀支撐著(zhù)天空。母親是黑暗中的明星，在我辨不清方向時(shí)，一束柔光指引我邁開(kāi)堅定地腳步。感恩父母為我們付出的每一滴汗水吧！為母親洗幾次碗筷，為父親捶幾下背，這是對父母的`感恩！
你感恩過(guò)挫折嗎？是挫折讓我們變得更堅強，沒(méi)有挫折，我們就是溫室里的小苗，一次考試的失敗，一次朋友的離去都會(huì )把我們打到在地，勇敢的去面對挫折，這就是對挫折最好的感恩！
感恩每一枝花，它帶給我芳香；感恩每一朵云，編制我夢(mèng)想……
感恩老師，感恩父母，感恩挫折，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！
感恩的作文 篇7
現在，不論何時(shí)，不論何地，就請帶好你感恩的護照，上路。
思緒拉回到現在，最遺憾的事，便是我不懂得感恩。沒(méi)有讓您因為我而多笑一笑，我想您會(huì )很開(kāi)心的。
您的晚年生活，硬是留了三分之一的時(shí)間給我，給弟弟。終于有一個(gè)機會(huì )能看看您，盡管是隔著(zhù)一個(gè)手機屏幕，您就一直盯著(zhù)手機屏幕，嘴里一直不停地說(shuō)："好啊，好啊，我孫女兒長(cháng)大了。"因為不想讓您看到我哭，我總會(huì )把頭偏到一邊。
但是我又總覺(jué)得，她不夠愛(ài)我。
感恩，一個(gè)神圣而又嚴肅的名詞。學(xué)會(huì )感恩是每個(gè)人生命道路上必修的課程。
學(xué)會(huì )感恩，不僅僅是為了自己，也是為了愛(ài)你的每一個(gè)人。
她不愛(ài)我，其實(shí)我也不夠愛(ài)她。每次媽媽說(shuō)要和外婆一起睡覺(jué)時(shí)，我都極不情愿。她睡相不好，像魯迅先生筆下的阿長(cháng)--長(cháng)媽媽。擺一個(gè)大字，把我擠到一邊，我都極不舒服。
因為感恩，親情會(huì )變得更加溫暖；因為感恩，友情會(huì )變得更加真摯；因為感恩，愛(ài)情會(huì )變得更加甜蜜。我們常掛嘴邊的這個(gè)詞，又有多少人真正做到了呢？
起碼沒(méi)有愛(ài)她孫子那么多。我只回過(guò)一次她的老家，也不知道是哪門(mén)子的規矩，女孩子是不能上桌和大人一起吃飯的，所以當表弟擠眉弄眼看向我，炫耀他身為男孩子的驕傲時(shí)。我根本就不想理他。
從幼兒園每天接送我開(kāi)始，她會(huì )每天給我準備水果，切成整整齊齊的`小塊。出門(mén)之前總會(huì )問(wèn)很多遍我的東西拿齊沒(méi)有。雖然你問(wèn)多了我會(huì )嫌你啰嗦。她會(huì )在我因為考試考差要被"家庭教育"時(shí)，一把把我攬到身后，說(shuō)："我孫女，不準打。她下次要考一百分的，被你打壞了怎么辦？你小時(shí)候我打過(guò)你嗎？"媽媽只好極不情愿極不情愿地放下手中的衣架，嘀咕兩聲，轉身又回廚房忙碌去了。這個(gè)時(shí)候我知道，她愛(ài)我。
她愛(ài)我。
現在我長(cháng)大了，終于有一個(gè)人的房間，終于可以一個(gè)人睡大床�？墒悄悴辉�，我好像還不習慣了，沒(méi)有你半夜幫我拉好被子。我總是會(huì )被冷醒，醒的時(shí)候我就會(huì )很想你。你走了，一個(gè)人回老家了，你這一走，我這心里就空蕩蕩的，我知道那是你在我心里的位置。
感恩的作文 篇8
有人把人比作一座花園。每個(gè)人的花園都不同。有些人的花園里開(kāi)滿(mǎn)了勤勞的花、積極的花，有些人的花園里長(cháng)滿(mǎn)了懶惰的雜草。
我時(shí)常神游于我的花園——我的精神世界。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，美麗的花越來(lái)越多。我很高興。
那天，我像往常一樣反省自己，我又加了一些優(yōu)點(diǎn)添了一些缺點(diǎn)。在花園的`一角，有一朵不知名的小花默默地開(kāi)放，不與其他花朵爭奇斗艷。走近她，發(fā)現她花朵雖小卻散發(fā)淡雅的清香。仔細辨認才知道她是一朵“感恩”的花。直到那天，我才明白感恩的美。
那天是教師節，校門(mén)口的超市里擺滿(mǎn)了鮮花和賀卡。我為了表達對老師的感謝之情，就買(mǎi)了兩朵鮮花，上面附了一張紙條，寫(xiě)了五個(gè)大字：教師節快樂(lè )！
我發(fā)現班上另一位同學(xué)買(mǎi)了好幾張賀卡，送給了各科老師。每一張賀卡上都工工整整地寫(xiě)滿(mǎn)了字。我看了一下，記載著(zhù)小學(xué)六年的事，寫(xiě)滿(mǎn)了對老師的感謝之情。
我們把禮物送給了老師，老師微笑地收下。
小學(xué)最后一課，老師說(shuō)了些告別的話(huà)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師的眼圈紅了，我發(fā)現老師的鬢發(fā)斑白。因為她為我們付出了很多很多。
我們午休時(shí)，老師在辦公室批改作業(yè)；課間十分鐘，老師找學(xué)生談話(huà)；夜深人靜時(shí)，老師在備課。我們做了壞事，捅了簍子，老師替我們收拾……
當我再次神游我的美麗花園時(shí)，雜草被拔了，有的是我親自拔的。有的是老師強制拔掉。放眼望去，鮮花盛開(kāi)，色彩斑斕。在花園一角，我發(fā)現那朵小花會(huì )變，小花開(kāi)得更大更艷！她的香味彌漫花園，沁人心脾。潔白的花瓣上隱隱約約的現出兩個(gè)字——感恩。
我發(fā)現了感恩的美。
感恩的作文 篇9
是誰(shuí)，托著(zhù)紅日冉冉升起？是誰(shuí)，培育幼苗參入云天？是您，那樸實(shí)無(wú)華的母校；是您，那無(wú)私奉獻的母校。
時(shí)間仍舊頭也不回的前行，只留下一排深淺不一的腳印。一中，這個(gè)地方，定格過(guò)我太多身影。
回望。
我看到那抹橄欖綠在灼熱的陽(yáng)光下散發(fā)出堅定的光芒。那抹綠教會(huì )我拼搏，那些汗水教會(huì )我努力和付出，那些人教會(huì )我肩負與成長(cháng)。
閉眸。
我看到那活躍的身影在跑道上飛翔，我看到那份親如手足的情誼在我們之間締造，我看到那一雙眼眸微紅的眼眶噙著(zhù)淚水。
凝神。
我看到那份友情在兩人之間熠熠生輝，那份情誼給予我溫暖。我看到了曾經(jīng)在我們眼中不經(jīng)意的一切，但現在已成了我們無(wú)法抹去的回憶。從高一的矜持到高二的活潑，高三的成熟穩重，日子在不經(jīng)意間慢慢逝去，而一中的一切都在見(jiàn)證著(zhù)我的每一次成長(cháng)。記得高一軍訓時(shí)的那份稚氣，揮灑在操場(chǎng)上的汗水；記得高二時(shí)運動(dòng)會(huì )時(shí)大家嘶聲的吶喊，只為看臺下的運動(dòng)員取得更好的成績(jì)；現在高三了，我們又在一起，為了同一個(gè)目標而勇敢前行。
感恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@春蠶，就像蠟燭，給予我們，犧牲了自己�！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了我們的老師有多么偉大。有誰(shuí)知道，老師在深夜提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話(huà)的'學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師在青春則什么時(shí)候結束的；有誰(shuí)知道……
展望。
平日里，我們可以在一中的庇護下肆無(wú)忌憚地大笑，笑天笑地，笑我笑你，笑青春歲月中的那些小傷痛。隨著(zhù)我們步入高三，那些清脆了兩年的歡笑，都悄悄藏在我們心中。取而代之的，是更多的執筆圈點(diǎn)，低頭苦算。
高三，來(lái)得太突然，我們措不及防，我們無(wú)路可退，我們只能前行。
暑氣炎炎，融不去我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的決心；寒風(fēng)凜冽，吹不散我們?yōu)閴?mèng)想拼搏的激情。我們不畏難題也不畏應考。我們用每一天充實(shí)自己，我們離我們的夢(mèng)想越來(lái)越近。
我敬重這里淳樸勤懇的老師，用一句句苦口婆心的教導，那一堂堂引人入勝的課堂，嘔心瀝血，只為學(xué)子的成功；我欽佩在這里斗志昂揚的同學(xué)，那一雙雙殷切求學(xué)的雙眸，那一對對冥思苦想的眉鎖，堅持不懈，只為實(shí)現夢(mèng)想；我衷情這里緊張充實(shí)的生活，那一幕幕奮筆疾書(shū)的畫(huà)面，那一日日廢寢忘食的刻苦，皓首窮經(jīng)，只為拼搏明天。
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