[優(yōu)選]感恩作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的感恩作文6篇，希望能夠幫助到大家。

感恩作文 篇1

　　烏鴉反哺，以報少小之育；羊羔跪乳，以感母飼之恩；黃雀銜環(huán)，以表扶傷之謝。此萬(wàn)物生靈之常態(tài)也，人固如此，且心懷感恩。

　　感恩父母，若東漢黃香，少時(shí)丁母憂(yōu)，侍奉父親十分孝順。炎炎夏日，他用扇子為父親扇席納涼；在數九隆冬，他又為父親溫席取暖。他的孝行深為世人所稱(chēng)贊為“天下無(wú)雙，江夏黃童”。又如孔子的弟子子路，性直率勇敢十分孝順，幼時(shí)家貧，常采藜藿于野外作食，為了能讓父母吃上飽飯，他不辭辛勞，奔波百里負米養親，最終成為孔門(mén)七十二賢人之一，直是誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　“知遇之恩”是中國古代的一個(gè)關(guān)鍵詞，如家喻戶(hù)曉的“田橫五百士”，為了報答田橫知遇之恩齊墜海自盡，以明為臣之節；侯贏(yíng)為報答魏公子無(wú)忌知遇之恩，在獻計盜符后，自決于汴梁門(mén)下；公孫杵臼為報趙盾知遇之恩，不僅以自己的親生孩子頂替趙武，還不惜獻出自己的生命，大罵屠岸賈，觸階而亡。此心亦是凜冽萬(wàn)古存，此心貫日月，生死安足論，遂其響感天地，青史留名。

　　相傳春秋時(shí)，晉公子重耳出亡于楚，楚王厚遇之，以國禮相待，重耳不勝感激，遂許楚王，若得反晉，兩國交戰，晉軍將退三舍。后重耳果稱(chēng)王于晉，雄踞一方。時(shí)楚王欲北伐，逐鹿中原，遂興師北上罰晉。晉楚治兵城濮，文公守諾果退避三舍，楚以晉軍懼，爭相逐之，洎百里，晉兵反擊楚，楚大敗，潰不成軍。晉文公心懷感恩，兌守諾言，獲城濮戰勝，終鞏固了晉中原霸主的地位。

　　像不思感恩的，如三國時(shí)期武力無(wú)雙的戰神呂布，雖用一柄方天畫(huà)戟打下了“人中呂布，馬中赤兔”的赫赫威名，但他不思感恩，先殺了對他有知遇之恩的丁原，后殺了義父董卓，存下了三姓家奴的惡名，結下了忘恩負義的惡果，正因為此，曹操以他背信棄義而不信任他。結果一代飛將含恨星隕白門(mén)樓上。固縱有如呂布般的`能力，不思感恩，也會(huì )吞下失敗的惡

　　“天意憐幽草人間重晚晴�！蹦蔷涓柙~說(shuō)的好�！叭绻�每一個(gè)人都心懷感恩，那么世界將變成美好的明天�！闭垟y起手來(lái)，心懷感恩。

感恩作文 篇2

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說(shuō)，老師是參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護我們成長(cháng)。從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有很多很多，但最令我敬佩和感恩的老師就是我們現在的班主任黃老師。

　　黃老師是去年才接任我們班的。她剛來(lái)給我們上課時(shí)，大家看到黃老師個(gè)兒不高，瘦瘦的，心想：她能教好我們嗎?同學(xué)們有的露出了失望的表情。黃老師似乎看出了我們的'心思，但是她毫不在乎我們的這種心理，而是滿(mǎn)懷信心的給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課。記得當時(shí)黃老師給我們上的是《竊讀記》。課堂上，老師讀的那樣聲情并茂，富有感情，我仿佛看到了那個(gè)隱藏在大人身后快樂(lè )讀書(shū)的小女孩，也仿佛感受到了她快樂(lè )而又懼怕的竊讀滋味。同學(xué)們聽(tīng)得那樣認真，就連以前課堂上經(jīng)常搗亂紀律的同學(xué)也學(xué)得那樣認真。老師的這堂課，讓我忘掉了語(yǔ)文的枯燥，讓我跟隨黃老師一起走進(jìn)漢語(yǔ)王國，我第一次感受到了語(yǔ)言的魅力。每次上完課，我總會(huì )產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：老師在課堂上有時(shí)連書(shū)都不看，她怎么會(huì )講的那么流利，那么清晰，那么透徹?有一次，我無(wú)意中看到老師的語(yǔ)文書(shū)上批得密密麻麻，有些地方原文都看不清了，我的疑問(wèn)終于有了答案�！芭_上三分鐘，臺下十年功”老師為了給我們上好每一堂課，她在課下花費了多少心血啊!

　　記得黃老師剛帶我們不久，她發(fā)現我們的作文寫(xiě)得不好，她就要求我們每天寫(xiě)日記。剛開(kāi)始，有些同學(xué)不重視寫(xiě)日記，把每天的日記看成是負擔;寫(xiě)的時(shí)候就東拼西湊，應付差事。老師看后，生氣地說(shuō)：“我滿(mǎn)懷期待打開(kāi)你們的日記，難道你們就忍心這樣對待老師嗎?”同學(xué)們聽(tīng)后非常慚愧。在發(fā)現一部分同學(xué)不會(huì )寫(xiě)日記，還有的同學(xué)怕老師讓他們在同學(xué)面前讀日記而不愿寫(xiě)真話(huà)時(shí)，老師向同學(xué)們保證：絕不會(huì )讓他們在班內讀日記，并且引導我們從哪些方面寫(xiě)日記，怎樣去寫(xiě)。

　　對于我們的日記，老師總是抽時(shí)間批閱，還在日記后面寫(xiě)上一些批語(yǔ)。漸漸地，我養成了寫(xiě)日記的好習慣。每次日記發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地看老師給我寫(xiě)的批語(yǔ)。讀著(zhù)老師的批語(yǔ)，我感覺(jué)老師有時(shí)像我的親密伙伴，分享著(zhù)我的快樂(lè )，也承擔著(zhù)我的憂(yōu)愁：有時(shí)像我的知心大姐，開(kāi)導我，安慰我：有時(shí)還像一個(gè)心理醫生，給我醫治嫉妒、自私的壞毛病，讓我能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

感恩作文 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：

　　大家晚上好!

　　今天是一個(gè)偉大的節日——國際“三八”婦女節，我想，在這特殊的日子里，一提到“婦女”這兩個(gè)字，大家最不能忘懷的，最應該感激的'，是自己的母親。所以，我就以“感恩母親”為題，進(jìn)行演講。

　　有一個(gè)人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，讓你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，她讓你肆意的索取、享用，卻不求你任何的回報——這個(gè)人，叫“母親”;這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”。 有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)地方，嚴重缺水，一個(gè)人每天平均只有3斤水，牲畜亦如此。一天，一頭憨厚的老牛，攔住了一輛送水車(chē)，任主人怎樣趕它，就是紋絲不動(dòng)。主人只好拿出鞭子使勁抽打，鮮血沁出來(lái)，染紅了鞭子，可老牛還是不動(dòng)。沒(méi)辦法，主人只好取出一些水，放在老牛面前。但老牛并沒(méi)有喝這以死抗爭來(lái)的水，而是長(cháng)哞一聲，一頭小牛聞聲而至。老牛慈愛(ài)的看小牛喝完水，才慢慢的轉身離去~~

　　老師們，聽(tīng)了這個(gè)故事，我們的心能不為之顫動(dòng)嗎?

　　水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸;花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗;小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天任它自由翱翔~~自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，我們人類(lèi)豈不更應該學(xué)會(huì )感恩，常懷感激嗎?

　　大家知道，西方有個(gè)感恩節，那一天，要吃火雞，南瓜餡餅和紅莓果醬;那一天，無(wú)論天南地北，再遠的孩子，也要趕著(zhù)回家。

　　總有一種遺憾，我們國家的節日那么多，卻惟獨少了一個(gè)感恩節。我們可以東施效顰吃火雞，南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬(wàn)里趕著(zhù)回家，但那一切并不是為了感恩，團聚的熱鬧總是多于感恩。

感恩作文 篇4

　　在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)、沒(méi)有同事、甚至沒(méi)有兄弟姐妹。但是，你不可能沒(méi)有父母。

　　父母賦予我們血肉之軀，養育我們長(cháng)大，教會(huì )我們認識自己、認識世界。讓我們成為對世界，對人類(lèi)有用的人。我們也許現在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會(huì )到父母嚴格要求我們的真正含義，有時(shí)甚至覺(jué)得父母的要求有些殘忍。但是，在你成長(cháng)的過(guò)程中，你只要記下你生活中感覺(jué)幸福的一點(diǎn)一滴，你一定能感覺(jué)得到他們那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。也許有一天你會(huì )發(fā)現——原來(lái)那個(gè)老是沖著(zhù)自己發(fā)火的爸爸，其實(shí)是很愛(ài)自己的'；在他重重的偽裝下面隱藏的是深沉的愛(ài)。

　　父親是山，父親的愛(ài)是偉大的，堅實(shí)而又廣博的。他使我們學(xué)會(huì )了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母親是海，母親的愛(ài)是溫暖無(wú)私，淳樸而又細膩的。她教會(huì )我們如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛(ài)心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。

　　我們讀了很多描寫(xiě)感恩父母的文章，其中有朱自清的《背影》，還有課本上的《秋天的懷念》等。它們都時(shí)刻提醒我們要學(xué)會(huì )感恩。在感恩我們的父母的同時(shí)，也要擁有一顆“感恩”的心，去發(fā)現生活中的美好事物，對于每一件美好的事物都心存感激。這樣，你就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)對待生活中的挫折了。

感恩作文 篇5

　　“文章是岸頭的山水，山水是地上的文章”。張潮的這首詩(shī)把文章和山水相提并論，要知道山水怡人，令人傾心神往，文章可以和山水相媲美，足見(jiàn)好的文章在人心中的份量了。

　　今年是慶祝中華人民共和國成立69周年慶典，作為中學(xué)生的我們，沒(méi)有什么能夠回饋祖國，那么現在補漏趁天晴，我們只有先讀好書(shū)，才有資格去談如何讓祖國更加繁榮富強，為祖國獻上一份心，出一份力。

　　我們那偉大的祖國，我心中永遠燃燒的烈火。

　　有人說(shuō)，愛(ài)國情懷如一縷春風(fēng)，像寒冷時(shí)母親給兒女們送來(lái)的溫暖；有人說(shuō)，愛(ài)國情懷是一泓清泉，像醋熱時(shí)母為兒女們扇出的涼風(fēng)，可我覺(jué)得，愛(ài)國情懷更像燃燒激情的烈火，賜予力量的源泉。

　　不必說(shuō)遠古的屈原、文天祥，也不必說(shuō)近代的關(guān)天培、林則徐，感受一下你熟知的生活，你會(huì )發(fā)現我們有著(zhù)同樣的思想感情，透過(guò)“我自模刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的'壯語(yǔ)，我們看到了愛(ài)國情懷的偉大力量。是愛(ài)國情懷，讓母親美得無(wú)與倫比，讓我們刻骨銘心，是英雄兒女們讓祖國更加璀璨，讓我們高歌母親的偉大！

　　這樣有著(zhù)英雄兒女的祖國更是毫無(wú)保留的為我們付出了她的所有，這樣光芒四射的祖國，怎能不讓人感恩？

　　補漏趁天晴，讀書(shū)趁年輕，那是當然，我們只有先讀多書(shū)，才有資格去談如何讓祖國更加富強，為祖國獻上一份心，出一份力。

　　落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地滋養的感恩，一縷飄蕩晴空，是白云對藍天哺育的感恩；筆尖揮舞出的文章，是我對祖國養育的感恩。

　　如果我是紅花，我將用我的驕美來(lái)報答綠葉，默不作聲的付出。來(lái)報答它甘為陪襯的胸襟和氣度。

　　如果我是蜜蜂，我將用我的蜜汁來(lái)回報花朵慷慨無(wú)私的饋贈。

　　如果我是大樹(shù)，我將用的參天枝干來(lái)報答大地媽媽給我堅實(shí)的根基，天空給我發(fā)展的空間。

　　如果 我是小鳥(niǎo)，我將用我婉轉的歌聲報以讓我駐足其上的大樹(shù)，報答它在夏日炎炎時(shí)甘為我帶來(lái)濃濃的陰涼，報答它那茂密的枝葉為我搭起遮風(fēng)擋雨的新房，報答它在秋風(fēng)吹拂時(shí)帶來(lái)的豐碩果實(shí)。

　　如果我是小河，我將用我的涓涓溪流報答上蒼，因為你賜給了我永不疲倦的身軀，響亮的歌喉。我還將報答大海，正是你的海納百川才使世上沒(méi)有孤獨的小河。

　　如果我是高山，我將用我的險峻和秀美報答小草妹妹為我荒涼的身軀披上了綠裝。

　　可是，我不是紅花，不是蜜蜂，不是大樹(shù)，不是小鳥(niǎo)，更不是小河、高山。我只是一名普普通通的女孩，作為女兒，我感謝賦予我生命的父母，作為學(xué)生，我感謝那些嘔心瀝血的教育我的老師，作為青年，我感謝給我帶來(lái)歡樂(lè )的朋友，作為中國的兒女，我感謝祖國賜予的一切！

　　這一切都要求我們好好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己成為人才中一顆閃亮的星。

感恩作文 篇6

　　我感謝我的父母，是他們用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間讓我是伸展雙臂，擁抱我想要的生活；我感謝我的父母，是他們給了我來(lái)到這個(gè)世界的權利，陽(yáng)光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空，飄雨落雪的時(shí)節，他們?yōu)槲覔纹鹨黄瑴厍榈膫�。每一粒晶瑩的米都是一份�?ài)，每一根纖細的土豆絲都包含著(zhù)深情。 我感謝我的父母，當父母已不再年輕，當春去秋來(lái)父母無(wú)聲的愛(ài)依然陪伴在我的旅程；當父母慈祥的那雙眼睛裝滿(mǎn)了數不清的牽掛與溫情。我感謝我的父母，關(guān)愛(ài)呵護自己的'小寶寶。 父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子，他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆感恩之心去安慰。我們再也不要覺(jué)得，父母為我們所做的一切都是理所應當的。我們更不要對父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)，視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怒氣沖天。因為我懂得了父母的需要，所以我現在要行動(dòng)起來(lái)，搬一把椅子讓父母歇一歇，倒一杯水讓父母痛飲，動(dòng)一動(dòng)口說(shuō)一句真誠溫暖的話(huà)語(yǔ)，給父母聽(tīng)一聽(tīng)。解除他們的疲勞，驅散他們的心病。要學(xué)會(huì )感激父母是自己的一份良心，一份孝心。因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此的敬重。懷著(zhù)一顆感恩的心去看待社會(huì )，看待父母。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉 �！睂W(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，是生活更充實(shí)。

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