我感恩你作文【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我感恩你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我感恩你作文1
在一個(gè)炎炎的夏日里,我打開(kāi)窗簾,太陽(yáng)映照著(zhù)我的肩膀,就想起了母親對我的愛(ài)。那就是母愛(ài)!母親對我有的愛(ài),讓我永遠也不會(huì )忘記。那時(shí)候我就暗暗發(fā)誓等我長(cháng)大后好好孝順你,讓你成為一個(gè)幸福的母親!
記得有一次晚上,我在蒙朧中感覺(jué)到母親的手放在我的頭上,一邊聽(tīng)到母親自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么這么熱呀？”然后母親就背著(zhù)我在大街找車(chē)。過(guò)了很久，仍然沒(méi)有車(chē)，你背著(zhù)我跑了一公里才到了醫院，雖然在嚴寒的冬天，但你仍然滿(mǎn)頭大汗，不但不歇一會(huì )兒，還立刻走到醫生面前，說(shuō):“我女兒發(fā)燒了,快請幫一下忙�！闭f(shuō)完,您就暈倒 了,這時(shí)候我完全清醒了,嚇的大哭起來(lái),不知所措。醫生見(jiàn)了立即叫人把母親送到急救室,過(guò)了不久,我的母親醒來(lái)了,她忙著(zhù)問(wèn):“我的.女兒呢，她現在怎么樣，醫生，你一定要醫好我的女兒，你讓我付出什么代價(jià)都可以，我求求你吧．”看到母親的緊張，我落淚了，并且馬上走到母親面前，貼在母親那溫暖的懷抱里。頓時(shí)，讓我感受到一種偉大的母愛(ài)。醫生看了也被感動(dòng)了，他對母親說(shuō)：“你的女兒只是感冒而已，只要 打一支針，吃些一藥就可以了�！拔乙宦�(tīng)到打針這個(gè)詞，我又大哭起來(lái)了，但我心里 無(wú)比緊張的是媽媽的病情。我一邊大哭一邊緊張地問(wèn)：“叔叔，那我母親呢？”醫生說(shuō):“你的母親也沒(méi)事�！蔽遗d奮極了,我打針時(shí),也不哭了。我倆高興地回家去了。這比山還高比海還深的愛(ài),我永遠不會(huì )忘記。
母親,我答應您,從現在到大學(xué),我一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)來(lái)報答您,長(cháng)大后,找一份好工作,讓你過(guò)上舒適的生活，讓您感到在世界上的母親是最幸福的人!我會(huì )一輩子感恩您!一輩子去愛(ài)您!
我感恩你作文2
我們學(xué)校今天搞了一個(gè)活動(dòng)。
那就是“感恩在我你心中”，主持人上臺了，先告訴了他的故事，然后告訴我們感恩的心這首歌后面的一個(gè)故事。
在臺灣寶島上，一位女生去醫院了，看到自己肚子里的孩子是個(gè)女孩，但女孩已經(jīng)變形了，但她媽媽堅決不讓生出著(zhù)孩子，但她哭著(zhù)一定要生下，生出了這個(gè)孩子，女孩的母親知道，這孩子竟然又聾又啞，然后，女孩的媽媽把她和兒子兒媳婦趕出了家門(mén)。
女孩的爸爸知道了，就照顧著(zhù)女孩，她的父親天天都出去打工。
終于有一天，爸爸去世了，他對女孩的媽媽說(shuō)了一句話(huà)：“你一定要照顧好她�！�
媽媽一心開(kāi)始照顧女孩，每次媽媽打工回來(lái)，都會(huì )帶了一個(gè)小小的'年糕。
一天一天的過(guò)去了，女孩畢業(yè)了，找到了一個(gè)好工作，女孩高高興興的回到了家。
但是，女孩這樣也找不到媽媽?zhuān)J為媽媽還在上班，所以做飯等媽媽來(lái)。
但飯菜都做好了，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，女孩忍不住了，就去鄰居家用動(dòng)作問(wèn)：“你們見(jiàn)到我媽媽了嗎？”
鄰居也用奇怪的動(dòng)作告訴了她：“你媽媽推著(zhù)小車(chē)下山去了�！�
女孩馬上就下了山坡，那是不知道女孩摔了多少次跤，但女孩有爬了起來(lái)。
女孩看到了媽媽?zhuān)趮寢屇莾嚎蘖似饋?lái)，因為媽媽的眼睛已經(jīng)合上了，女孩跪了下來(lái)，用奇怪的動(dòng)作：“媽媽?zhuān)銥槭裁�，為什么不起�?lái)陪我一起回家啊，媽媽?zhuān)液弈��！?/p>
她看見(jiàn)媽媽手上拿著(zhù)一張紙條和一個(gè)小小的年糕，女孩用了很大的力氣才搬開(kāi)媽媽的手，看看了，哭得更厲害了……
我聽(tīng)了后，不住流出了眼淚，我想：“我們一定要學(xué)會(huì )感恩啊�！�
我聽(tīng)了，也有很大的鼓勵，從今以后我要學(xué)習變得更棒，讓爸爸媽媽的微笑常伴我身邊。
我感恩你作文3
做完了作業(yè)，離睡覺(jué)又有一些閑暇時(shí)間，無(wú)聊之中我開(kāi)始不停刷起微博。我的手不停的翻動(dòng)著(zhù)，尋找著(zhù)我感興趣的話(huà)題，一個(gè)個(gè)畫(huà)面從眼前飛過(guò)，大多都沒(méi)什么意思。我皺了皺眉頭，想放下手機。但我的眼睛卻定格在了眼前自動(dòng)播放的一個(gè)視頻上，上面的畫(huà)面讓我感覺(jué)我的心好像被什么東西狠狠的揪了一下。
這個(gè)視頻非常短暫，只是一個(gè)人在抱著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)臉是灰的小女孩在哭，雖然不知道為什么，卻讓人有些心酸。我又看了視頻上的文字，這使我內心一震。原來(lái)這個(gè)視頻是一次敘利亞空襲之后，一名救援人員從廢墟里救出了一名只有30天的'小女孩，將小女孩送到救護車(chē)上后，那個(gè)救援人員抱著(zhù)小女孩流下了眼淚。
我從小在北京長(cháng)大，別說(shuō)空襲了，連槍都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而每天都會(huì )出現在新聞上的中東的紛紛戰火，似乎也與我毫不相干。因為新聞，也只是在寫(xiě)完了作業(yè)之后看來(lái)消遣的，從來(lái)不會(huì )仔細想其中的內容，其實(shí)也是懶得想了。而當我看完這個(gè)視頻時(shí)，我才意識到，我每天略過(guò)的，是千萬(wàn)人民在戰火中的哭訴、祈禱和逝去。
而當我們在沙發(fā)上玩手機時(shí)，不知有多少兒童在廢墟中哭泣；當我們在埋怨父母不夠貼心時(shí)，不知有多少兒童流離失所；當我們在對著(zhù)作業(yè)發(fā)牢騷時(shí)，不知有多少兒童渴望著(zhù)學(xué)習又沒(méi)有條件……尼采說(shuō)過(guò)：感恩即是靈魂上的健康�？墒�，我們沒(méi)有感恩，把這一切當做理所當然。把國家的和平富強、父母對我們無(wú)條件的付出、把老師的誨人不倦，都視為我們應得的，從不感激。
我放下了手機，拿起了書(shū)本，我充滿(mǎn)了干勁，我愛(ài)我和平富強的祖國。我要開(kāi)始學(xué)會(huì )認識到身邊美好的一切，開(kāi)始感激，成為更好的自己，將來(lái)幫助更多的兒童走出困境！
我感恩你作文4
我想盡早地長(cháng)大，因為我想感恩的人有你。
我從小就開(kāi)始跟你作伴，陪著(zhù)你，你也好吃好喝地對待我。但是，你不會(huì )溺愛(ài)我，也不會(huì )向我的淘氣與頑皮屈服。你打過(guò)我，為我的不聽(tīng)話(huà)和淘氣。
5歲的時(shí)候，我變得越來(lái)越頑皮，可是，我在這時(shí)也到了該上幼兒園的年齡。我不想去，你哄我，騙我，每天都從不同的路線(xiàn)抱著(zhù)我去幼兒園�？晌疫�是不想去，那次你生氣了，在大街上打了我，我從那以后再沒(méi)鬧過(guò)。正因為這樣，我才懂得了上幼兒園不是煎熬，而是一種快樂(lè )。我多么想為你做做飯，因為我想感恩的人有你。
7歲，你的年齡也近30了，你的手對你的工作——理發(fā)有很大的影響，也對你每天必須沾上的藥水過(guò)敏。過(guò)敏后的'雙手一沾水就疼，可你依然要干下去。自此以后，我很注意保持衣服的干凈，我會(huì )對不注意衛生的小孩子說(shuō)：“別碰我的衣服，弄臟了還得洗，她的手不能沾水�！庇幸淮文懵�(tīng)到了這話(huà)，流著(zhù)淚笑著(zhù)說(shuō)：“你長(cháng)大了�！�
我多么想為你揉揉肩，因為我想感恩的人有你。
9歲，我轉學(xué)到現在這個(gè)學(xué)校，而你為了我也干起了工程師，雖然掙錢(qián)多了點(diǎn)，但比以前更累了。你要不計日夜地工作，為你所干的每一個(gè)項目愁心勞神。我發(fā)現你黑了，瘦了，一定是因為你的勞累��！我多么想為你洗洗腳，因為，我想感恩的人有你。
12歲，你為了我的學(xué)業(yè)和生活，把辦公室移到了家里，每天為我做飯，照顧我，為我的成績(jì)操心。之后，你給我找了補習班，每次50元。從此你更加拼命地干，直到現在。我多么想為你捏捏腿，因為，我想感恩的人有你。
在母親節這一天，這一幕幕都閃現在我的腦海中。清晨，看著(zhù)你熟睡的面容，我在心里深情地叫你一聲——母親。
我感恩你作文5
人海茫茫，來(lái)往行人，如車(chē)水馬龍，穿梭不停。沒(méi)有人可以留下深深的足跡。既使點(diǎn)點(diǎn)痕跡，淡淡燦爛，也終會(huì )被歷史的車(chē)輪輾的了無(wú)痕跡。心，如海洋。潮來(lái)潮往，顛泊留離。最洶涌的澎湃，最震撼的拍擊，也終會(huì )隨著(zhù)那最響亮的一聲吶喊，在浪花飛濺的瞬間，化為一絲煙塵。
所有的美麗，也終會(huì )，幻滅成灰，水過(guò)無(wú)痕。經(jīng)過(guò)了，最痛苦的煎熬，我感謝生活教我學(xué)會(huì )了平靜，坦然地接受一切的不可能。去面對，去迎接，一切的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)會(huì )，慢慢地行走在這坎坷不平的'人生路上，面帶著(zhù)微笑，把痛楚隱在心底，不留一絲痕跡。我感謝曾經(jīng)棄我不顧的那人，是你教會(huì )了我很多。我知道了：緣來(lái)，珍惜；緣去，放手！讓我明白，沒(méi)有人可以陪我一生。我，亦不是，誰(shuí)永遠的寶貝，永遠捧在手里……我，只是，一朵小小的浪花，有限的美麗，燦如云霞，最終也不過(guò)明媚散盡，獨享我自己平靜的孤獨。曾經(jīng)，笑著(zhù)，含淚，祝福，祝福你幸福。曾經(jīng)，心底隱著(zhù)怨，平靜地說(shuō)：“不怪，不恨！不悔！”卻在轉身之后，抬頭看天，努力不讓眼淚流出。不必，再恨我，曾經(jīng)的冷漠；不必，再對我曾經(jīng)的過(guò)錯，耿耿于懷；亦不必，希望我過(guò)的痛苦，后悔一生，錯丟了你的手……我記住了，你的好。亦無(wú)法，忘記你給的痛。
所以，最終的，也是最好的思想，是忘記你這個(gè)人，當那是一場(chǎng)夢(mèng)。在，我要找到，屬于，我自己的歸宿。也請你，忘記我曾經(jīng)所有的過(guò)錯，笑著(zhù)，為我祝福。我也會(huì )祝福你，我曾經(jīng)的親人亦朋友，希望你快樂(lè )幸福！再見(jiàn)了，所有的往昔。
從此，你幸福著(zhù)你的幸福，我孤獨著(zhù)我的孤獨…。
我感恩你作文6
時(shí)間如逝，日月如梭，小學(xué)學(xué)習生活轉眼就過(guò)去了，我即將離開(kāi)母校，在我心中充滿(mǎn)了留念。
再回首，母校一花一草我忘不了；再回首，母校一磚一瓦，我忘不了……
我母校是一個(gè)音、體、美全面學(xué)校，有著(zhù)三幢高大教學(xué)樓，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )。一排排整齊桌椅，一張又長(cháng)又大黑板。地面上一塵不染。老師們就在這教我們大家知識，語(yǔ)文老師把課文讀得會(huì )聲會(huì )色。英語(yǔ)老師讀英語(yǔ)咬字清楚，數學(xué)老師教我們學(xué)數學(xué)……
親愛(ài)母校，雖然您教室不大，雖然您操場(chǎng)不寬廣。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了非常多知識，懂得了非常多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。你是有功呀！�?/p>
忘不了，親愛(ài)同學(xué)；忘不了，我們朝夕相處那段日子，我們曾經(jīng)在知識海洋里奮力地拼搏，在平整操場(chǎng)盡情地玩耍，可是六年時(shí)間眨眼過(guò)去了，我心中怎可以平靜呢？
再見(jiàn)，含辛茹苦老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我心中，您比春蠶更兢兢業(yè)業(yè)，比蠟燭更無(wú)私偉大。您默默無(wú)聞地堅守自己崗位，做好自己應做每一件事。您辛勤地耕耘我們這些無(wú)知小草，沒(méi)有過(guò)一句怨言。依依惜別時(shí)，您笑容滿(mǎn)面，聲聲教誨我們要好好學(xué)習�？墒钦l(shuí)不知您心中難以割舍呢？同學(xué)們淚落如珠，蜂擁至您懷抱。您堅強終于也在那一刻崩潰了，眼淚無(wú)聲地落下
再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我同學(xué)，我們即將跨出校園，開(kāi)始新學(xué)習旅程，一路上，難免會(huì )有荊棘，風(fēng)暴和雷鳴，我祝愿各位同學(xué)在困難面前用堅實(shí)腳步不懈走向成功。
我感恩你作文7
有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤地培育著(zhù)花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是陽(yáng)光，每個(gè)清晨喚醒大地。而我說(shuō)，老師是媽媽?zhuān)脨?ài)澆灌著(zhù)萬(wàn)千兒女……
我的父母都在外面打工，平時(shí)我和外婆在一起，父母要每年春節才回家與我團聚。我每天在家數著(zhù)日歷，盼著(zhù)父母的歸來(lái)。漫漫長(cháng)夜，不知流下了多少思念的淚水。因為父母的原因，我原來(lái)還不錯的'成績(jì)一落千丈。五年級，我們班來(lái)了一位新老師，大約40歲左右，個(gè)子很高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)很好看，聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)：新老師很?chē)绤�。果然，老師在上課時(shí)很?chē)烂C。有一次，在課堂上，老師看到我注意力不集中，馬上提問(wèn)我：“這位同學(xué)，請你把我剛才說(shuō)的內容復述一遍�！蔽艺酒饋�(lái)，支支吾吾說(shuō)不出，老師過(guò)來(lái)輕輕拍了一下我的肩膀：“在想什么呢？上課要專(zhuān)心聽(tīng)講��！”
放學(xué)以后，老師把我叫住，問(wèn)清情況后，老師和我一起回家。路上，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“父母給了我們生命，我們應該用好的成績(jì)來(lái)感恩他們。如果你現在不努力學(xué)習，將來(lái)就會(huì )增加他們的負擔。當他們白發(fā)蒼蒼時(shí)，你就沒(méi)有能力讓他們安享晚年。你認為，那樣就是對父母、對自己負責嗎？”我恍然大悟：是��！父母打工都是為了我，如果我不努力，那么將來(lái)父母的辛苦不都白白浪費了嗎？所以，我要好好學(xué)習，報答父母的養育之恩！老師的話(huà)如醍醐灌頂，使我豁然開(kāi)朗。
從那以后，我加倍地勤奮，在老師的幫助下，不但把之前落下的課補上，半期考試還獲得全年級第三名！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！崩蠋�，是您如清泉一般甘甜的愛(ài)，在我徘徊孤獨時(shí)，給了我前進(jìn)的方向和勇氣，讓我懂得了感恩的意義。它將會(huì )一直伴隨著(zhù)我，并溫暖我一生。
我感恩你作文8
在我上幼兒園時(shí)，有一位老師讓我印象很深，她姓鄭。雖然她長(cháng)得很平常：眼睛很大，水汪汪的;頭發(fā)很長(cháng)，烏黑光亮;皮膚很白，特別的瘦。但是她和藹可親，對大家總是笑瞇瞇。她的聲音柔和響亮，總在我們午睡前，給大家講故事;總在我們上課時(shí)，讓大家哈哈大笑，深受大家的喜愛(ài)。
有一些事，我還記憶猶新。比如，有一次，鄭老師在課上教大家一首英語(yǔ)兒歌。別的同學(xué)都會(huì )了，可我還不會(huì )，鄭老師讓我放學(xué)到她的'辦公室去。我聽(tīng)了她的話(huà)，一天都提心吊膽的。放學(xué)了，別的同學(xué)都高高興興地回家了，而我憂(yōu)心忡忡地走進(jìn)了辦公室。我不敢看老師，沒(méi)想到，鄭老師笑瞇瞇地說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，我來(lái)教你�！蔽液艹泽@，本以為鄭老師會(huì )批評我，沒(méi)想到會(huì )這樣。我坐在她旁邊，她一遍一遍耐心地教我。過(guò)了一會(huì )兒，我有點(diǎn)渴了，鄭老師讓我休息，到外面倒了一杯水讓我喝，還從包里拿出餅干讓我吃。直到我會(huì )說(shuō)了，已經(jīng)5點(diǎn)多了。鄭老師把我送到教室里，媽媽已經(jīng)等急了，還說(shuō)了我不少壞話(huà)�？舌嵗蠋熜α诵φf(shuō)：“她只要努力，也是很好的�！蔽衣�(tīng)了著(zhù)句話(huà)，心里喜滋滋的，把媽媽的壞話(huà)全忘了，和媽媽高興地回家了。
還有一次，我隔天晚上睡覺(jué)時(shí)，沒(méi)有蓋好被子，著(zhù)涼了。第二天我就發(fā)燒了。上課時(shí)，我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。鄭老師讓我回答問(wèn)題，我什么也聽(tīng)不清，所以沒(méi)有回答。鄭老師這才發(fā)現我生病了，連忙問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，還讓我一人一張課桌，到休息室里拿出我的被子，蓋在我身上以后繼續上課。我忍到了中午，想休息一會(huì )兒。鄭老師拍拍我說(shuō)：“先別睡，我給你吃了退燒藥再睡。你先休息，我給你媽媽打電話(huà)�！钡任倚褋�(lái)，媽媽已經(jīng)在教室里等我了。我和媽媽回家了，鄭老師一直到我們走后才放心地離開(kāi)了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我，我終生難忘。
我感恩你作文9
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。
有人說(shuō)：您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：是您蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：您是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：您是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師，您總是為我們操心、為我們擔憂(yōu)。我們對不起您，是我們不好好學(xué)習， 其實(shí)，學(xué)習本來(lái)就是我們自己的事。
老師，您就像勤勞的園��；我們就是花兒。是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤我們，是您用笑容陪伴我們！
老師，夜深了。星星也困得眨眼了。您休息吧！不要再為我們批改作業(yè)了。我想告訴老師一件事：老師，您休息會(huì )吧！
您是啟明星的迎接者，北斗星的.陪伴者；您是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；是您人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；您是人類(lèi)靈魂的設計者，社會(huì )乾坤的扭轉者。您是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭， 您是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；您是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋， 您是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；您用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；您將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花 ,花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀；您從知識的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽；當蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì )永恒！驀回首！串起春秋的腳步，我的人生，在您的期待的目光里，繼續向前、向前……
我感恩你作文10
今天，我想和大家介紹一位我尊敬和愛(ài)戴的老師，她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師王老師。
她有一雙大而明亮的眼睛，有一頭烏黑而卷曲的短發(fā)，她還喜歡穿漂亮的長(cháng)裙，臉上經(jīng)常會(huì )掛著(zhù)笑容，給人的感覺(jué)就是那么的親切。也許正因為這些，所以我們根本看不出她已經(jīng)有50多歲了。
王老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，還很認真負責。每一節課，她都會(huì )充分利用好每一分鐘，而且課上經(jīng)常會(huì )用風(fēng)趣幽默的`語(yǔ)言吸引我們，讓我們興趣盎然。下課后，還常常對我們說(shuō)：“有什么不懂就要問(wèn)，平時(shí)要多看課外書(shū)……”；平時(shí)作業(yè)中還不忘指導我們寫(xiě)好字……從這些看起來(lái)平凡的小事中，讓我們深深感受到了王老師對我們的關(guān)愛(ài)。
王老師不僅教學(xué)工作認真負責，班主任工作也是如此�？吹酵趵蠋熀吞@可親，笑容可掬的時(shí)候肯定是我們表現很棒的時(shí)候；有時(shí)非常嚴厲，令人敬畏的時(shí)候，肯定班內又出現了“小調皮”“小搗蛋”等待著(zhù)王老師去教導。每次晨會(huì )課上，王老師還會(huì )告訴我們一些為人處世的道理；天變涼時(shí)，總會(huì )提醒我們添加衣物；有同學(xué)生病時(shí)，更是關(guān)懷我們的病情……她對我們無(wú)微不至的照顧就像溫暖的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們。
最讓我感動(dòng)的是她曾對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我還有四年就退休了，但是我覺(jué)得我愛(ài)我的孩子們，所以我要把我的最后四年繼續奉獻給你們，做好你們的班主任�！爆F在我們三年級，王老師也許將就此陪伴我們畢業(yè)，而我們也會(huì )陪伴著(zhù)她退休，這是一種多么奇妙的緣分。
“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓菬o(wú)私的，點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。對于您的可愛(ài)可親，更是可敬，我們唯有一句話(huà)可以表達對您的感恩，那就是：謝謝您，敬愛(ài)的王老師！
我感恩你作文11
落英繽紛，流水潺潺，晨曦初醒，微波蕩漾，模糊中，望見(jiàn)你的手……
月高掛著(zhù)，我盤(pán)腿坐在沙發(fā)上，眼睛直勾勾地盯著(zhù)電視，手上捧著(zhù)還未吃完的零食�！班亍币宦暰薮蟮年P(guān)門(mén)聲回響在耳畔，拉回了我的游離的眼神，定睛一看，是媽媽?zhuān)寢屇樕蠋е?zhù)從未有過(guò)的憤怒，朝著(zhù)我怒吼：“這么晚了還不睡覺(jué)！你在干什么！”一聲驚雷在耳畔炸響，我一驚，隨手扔下零食，往房間跑去。
黑夜中，捂著(zhù)被子的我不停地用手抹著(zhù)頭上順流而下的汗珠：“熱死了！熱死了！”還用腳將被子踢得十萬(wàn)八千里。忽然，門(mén)發(fā)出了一聲“嘎吱”聲，膽小的我心一慌，全身上下顫抖著(zhù)。門(mén)推開(kāi)了，媽媽的拖鞋在大理石板上拖沓的聲音在夜中回響著(zhù)。她來(lái)到我身邊，坐下。用那略顯蒼老的雙手拎起被子，朝我涌過(guò)來(lái)。蓋上，那溫暖，如點(diǎn)燃了冬日里的一簇火苗；如往身上澆灌了一桶薰草熱水；如披上了一件厚實(shí)的羊絨背心。母親用手撫摸了一下被子，原本突起的被子在母親手的溫柔撫摸下，變得平坦而舒適。順著(zhù)被子，母親的手往上移，觸及到我的臉，心中一陣溫暖襲來(lái)，觸到我的.發(fā)絲，母親的手停下了。用手捧起一簇烏黑的發(fā)絲，清風(fēng)拂過(guò)，吹起發(fā)絲，發(fā)絲在手中輕舞飛揚著(zhù)，成了春日里邂逅以美的舞姿。母親從被窩中抽出我已被捂得熱乎乎的小手，一手托著(zhù)，一手用手指輕觸著(zhù)，繪著(zhù)我的每一根血管，仿佛這些才是母親的生命支柱；用手掌輕摸著(zhù)，仿佛這才是母親的全部。在我微睜的眼中斜望見(jiàn)母親的手在一遍又一遍地撫著(zhù)我的手，發(fā)絲。在黑夜中，母親像是一盞明燈，照亮我內心深處。母親走出門(mén)，又回過(guò)頭來(lái)，望瞭望我，似乎這才安心。
夜，靜著(zhù)。水波微漾，漣漪起。清風(fēng)吹過(guò)，發(fā)絲飄……
有一種感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言?xún)A訴。
有一種溫暖無(wú)法用動(dòng)作描述，但，能化開(kāi)“冰雪”……
我感恩你作文12
我們感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的相助之恩，當我們在默默為親情、友情所感動(dòng)的時(shí)候，你有沒(méi)有記得在自己孤身一人的時(shí)候，伸過(guò)來(lái)的那只陌生而溫暖的手？
在讀《史記》故事的時(shí)候，有一個(gè)“一飯千金”的故事。韓信小時(shí)家中貧寒，父母雙亡，只好在淮水邊釣魚(yú)，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此吷嫌袀�(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱(chēng)“漂母”。她見(jiàn)韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒(méi)忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。
當我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，我想起曾經(jīng)看到一個(gè)報道，一名女子暈倒在大街上，幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，忽然感到悲哀起來(lái)，感恩本來(lái)是中華民族的傳統美德，“飲水思源”的古訓家喻戶(hù)曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知，可是現在的社會(huì )，人們?yōu)槭裁醋兊美淠�？韓信遇漂母，現在的社會(huì )還有幾個(gè)漂母？又有幾個(gè)韓信？人們不愿伸手幫助別人，受了援助的人們忘記了回報，如此一年年下去，人們還如何生存?
還好，當災難來(lái)臨的時(shí)候，我們還是發(fā)現那么多陌生的手伸出來(lái)了，那么多陌生的身影投入到救援中去了，汶川、玉樹(shù)的大地震，讓我們再次看到陌生人之間也存在著(zhù)關(guān)愛(ài)，社會(huì )還是好人多啊，我由衷得嘆道。
朋友，幸福的時(shí)候不要冷漠得看待別人的痛苦，挫折的時(shí)候不要悲觀(guān)得喪失求助的`信心，讓我們相信，我們還有一份熱心可以無(wú)私地去幫助別人，還有一份期待可以得到別人的援助。
德國哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“身纏萬(wàn)貫的我們是他人的鑄造，人的一生的支點(diǎn)在于對于他或她雋永的感恩�！蔽蚁嘈�，只要我們人人懷有一顆感恩之心，無(wú)論身處何時(shí)何地，我們都能從陌生人的眼里看到溫暖，我們不會(huì )孤獨，不會(huì )害怕未知的未來(lái)，因為那一刻，命運將我們聯(lián)系在一起，我們就是最親的人。
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