感恩，助我遠航作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感恩，助我遠航作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩，助我遠航作文1
感恩像是一顆糖，世上有了感恩才這么快樂(lè )；感恩像一顆大樹(shù)，世上有了感恩也有了美麗；感恩像一碗雞湯，有了感恩世界也如此溫暖……感恩有你的陪伴，我的生活才如此精彩！
你是我的朋友，從九年前天真幼稚的小不點(diǎn)走到現在，我們漸漸長(cháng)大，逐漸成熟，不會(huì )像以前一樣打打鬧鬧�，F在我們來(lái)到了同一所學(xué)校，一起生活，一起學(xué)習，一起進(jìn)步。
我們雖然是好朋友，但難免有矛盾。因為一次誤會(huì )，我們大吵一架。當時(shí)場(chǎng)面太激烈，誰(shuí)也攔不住。打那以后，這個(gè)學(xué)期“可怕的”期中考試來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)都特別緊張，我什么復習資料也沒(méi)有印刷，感覺(jué)我學(xué)習的路上已經(jīng)布滿(mǎn)了荊棘。復習時(shí)，就連那的.光明——筆記本也不見(jiàn)了，頓時(shí)感覺(jué)自己迷失在了一個(gè)黑漆漆的森林里，孤立無(wú)援。也覺(jué)得我像一只迷路的傻鴨子，游失在無(wú)邊無(wú)際的湖面上。我頓時(shí)崩潰了，傻傻的趴在桌子上。
一會(huì )兒你來(lái)了，“你不復習嗎？考砸了的話(huà)是很丟人的喲！”我們之間好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，只有純潔的純真的友情，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。語(yǔ)音剛落，你就給我了一本復習資料，向我笑了笑：“抓緊復習吧！”然后從地上撿起了一本本子：“哎，這本子是你的嗎？”不知不覺(jué)一股暖流涌上了心頭，我們又和好如初了。
考試完一看成績(jì)感覺(jué)自己跌入了萬(wàn)丈深淵……還是你鼓勵我，我們一起補習偏弱的一門(mén)學(xué)科，終于！那一門(mén)成績(jì)上來(lái)了。
我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧。在雨天輪流撐傘，熱天輪流扇風(fēng)，一起畫(huà)畫(huà)，一起練習……雖然我們經(jīng)�；ァ皳p”，可是仍然一起快樂(lè )，這就是友情吧！
成長(cháng)的道路上，感恩有你陪伴！
感恩，助我遠航作文2
要說(shuō)我最想感恩的人，無(wú)疑是父母了。是他們給予了我們生命，又是他們教會(huì )了我們牙牙學(xué)語(yǔ)，更是他們教會(huì )了我們難題。
他們對于我的愛(ài)各不相同，母親的愛(ài)無(wú)聲，父親的愛(ài)如山，他們耐心地用他們的愛(ài)滋潤著(zhù)我。
母親現在還總是跟我說(shuō)，我來(lái)臨世界學(xué)會(huì )說(shuō)的第一句話(huà)是“媽媽”。那時(shí)家里人都高興得不得了。最近一段時(shí)間，媽媽都很少和我聊天了，說(shuō)是怕打擾我，或許這是她表達愛(ài)的另一種方式，但我并不適應這樣的生活，比起這種我更想要母親的噓寒問(wèn)暖。雖是如此，我還是很愛(ài)她。
我的父親在我心中是威嚴的，我回到家總是見(jiàn)不到他的身影，他真的很忙。十一歲的時(shí)候，不知不覺(jué)迷上了攝影，這只是我的一個(gè)小小的愛(ài)好，我的家人并不知曉，我將我拍的那些照片發(fā)到了動(dòng)態(tài)中，以供欣賞。在今年生日，不出所料，回到家中的我并沒(méi)有看見(jiàn)父親的.身影，卻看見(jiàn)了一個(gè)淡紫色的禮品盒，上面寫(xiě)了一封信，內容不太記得了，只記得一句話(huà)“幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)沉浮，思念化作紙筆，乖乖，我真的很想你”。下面是一個(gè)白色的相機，是我動(dòng)態(tài)里發(fā)過(guò)的那一個(gè)，原來(lái)，父親的愛(ài)是如此的溫暖。之后，我總是拿著(zhù)相機，按下快門(mén)，記錄蜜蜂、蝶與花相遇的美好光景，這上面承載著(zhù)父親對我的愛(ài)。
盈一杯感恩存放心頭，第一對得起父母，第二對得起自己，第三對得起他人，感恩生活，感恩生命，謝謝你們，鑄造出現在的我，謝謝你們，伴我遠行，謝謝你們，教會(huì )了我如何感恩！遠航之路有您們陪伴，便好。
感恩，助我遠航作文3
閉上眼，手里捧著(zhù)記憶之書(shū)，一頁(yè)頁(yè)地瀏覽過(guò)去。手忽然停住了，睜開(kāi)眼，卻發(fā)現那一頁(yè)上記錄的是，兒時(shí)最初的夢(mèng)想。
兒時(shí)天真懵懂的我，以為留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)、穿上碎花裙或是別上好看的發(fā)卡，就是美好的�？呻S著(zhù)年齡和閱歷的增長(cháng)，卻發(fā)現自己早已喪失了那些念想。
曾經(jīng)的夢(mèng)想太多太多了，但它們一個(gè)個(gè)的都被大人們安上了“不現實(shí)”，“達不到”，“沒(méi)有”的帽子。我曾瘋狂的想甩掉這些帽子，可它們卻怎么也甩不掉，像牛皮糖似的。
再到后來(lái)我明白了，夢(mèng)想并不是那么遙不可及的，它可以很小很小，也可以無(wú)限的放大。
一時(shí)間云煙氤氳，將我從兒時(shí)的回憶中拉了回來(lái)。轉頭看向窗外，陽(yáng)光將樹(shù)影分割地稀碎無(wú)比。清風(fēng)習習，拂在面上，柔柔的，讓人很舒服。一個(gè)念想忽然閃過(guò)腦中，我為什么不可以再擁有一個(gè)夢(mèng)想呢？我現在需要的是怎樣的一個(gè)夢(mèng)想呢？
六月的天是煩悶的，頭頂上的電風(fēng)扇呼呼地吹著(zhù)，像是要吹走整個(gè)教室中都充斥滿(mǎn)了的`緊張氣氛。畢業(yè)帶來(lái)的壓力，好像就連空氣也停止了流動(dòng)似的�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有在意這壓抑與煩悶。大家都在努力奮斗著(zhù)，希望能在最后的時(shí)光中取得一個(gè)最理想的結果，去自己夢(mèng)想的中學(xué)。
可能，這就是青春的味道吧。但這不也是夢(mèng)想嗎？它雖小，卻同樣不可蔑視。
那遙不可及的所謂的夢(mèng)想，不就是許多這樣看似微不足道的小目標組成嗎？
想要達到那些個(gè)大夢(mèng)想，就必須逐一消滅完成這些小目標，不斷地去積累、去堆砌，去提升自己。所以我應該從現在開(kāi)始重拾自信，找到屬于自己的那一份夢(mèng)想，然后努力，去追求它，達到它。
夢(mèng)，是我成長(cháng)的羽翼，它是給予了我力量和勇氣的源泉，我又有什么資格G下它呢？我將永遠伴隨我的夢(mèng)，與之成長(cháng)！
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