感恩母親作文600字實(shí)用(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的感恩母親作文600字，希望能夠幫助到大家。
感恩母親作文600字1
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災的原因。
2、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì )防護森林火災的安全意識。從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。
3、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。
4、嘗試根據學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習設計森林防火措施。
5、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
6、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。
7、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理。
教學(xué)重點(diǎn)：森林防火的重要性。初步學(xué)會(huì )防護森林火災的安全意識。從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。爭當護林防火的宣傳員。
教學(xué)難點(diǎn)：正確理解防火與護林之間聯(lián)系。嘗試根據學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習設計森林防火措施。
教學(xué)準備：
1、了解學(xué)生對森林火災的一般理解。
2、歸納森林火災的一般特征和學(xué)習防護森林火災。搜集從小愛(ài)森林、愛(ài)自然的名人的故事。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常�；亟佑|它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著(zhù)它，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災對森林的危害嗎？老師在早會(huì )時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害。報紙上已做過(guò)許多的批判。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)。
2、展示各種火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
3、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
�。�1）為什么會(huì )發(fā)生森林火災？
�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？它們有哪些不同的神情？
�。�3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
4、小結：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
二、剖析森林火災
1、什么是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災的各種原因。
�、艧�；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田��；⑸燒秸稈；⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區內野炊、燒烤； ⑻林區內上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮；⑼林區內使用槍械狩獵；⑽進(jìn)入林區的'汽車(chē)漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會(huì )引發(fā)森林火災。
3、森林火災的危害
�、派只馂牟粌H能燒死許多樹(shù)本，降低林分密度，破壞森林結構；同時(shí)還引起樹(shù)種演替，向低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。
�、朴捎谏譄龤�，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災害發(fā)生。
�、潜换馃齻牧帜�，生長(cháng)衰退，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
�、壬只馂哪軣龤Я謪^各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時(shí)還會(huì )產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì )的安定。
三、森林火災的防范知識
1、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵。
2、群策群防，森林防火有力量。
3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
4、防止火災，愛(ài)護森林。
5、五不準：未經(jīng)批準不燒，沒(méi)有專(zhuān)人負責不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒，沒(méi)有防火隔離帶不燒，沒(méi)有準備好撲火工具不燒。
6、十不燒：不準燒荒開(kāi)墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場(chǎng)，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。
7、特別常見(jiàn)的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
8、清明節時(shí)，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災。
9、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監管，要及時(shí)制止這些人在野外用火，規范野外用火行為。
10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。
感恩母親作文600字2
一、活動(dòng)目標：
1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛(ài)自然。
2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害。
3、學(xué)習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
二、活動(dòng)準備:森林防火的課件、故事。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片：
2、提問(wèn)：
�、龠@是什么地方？（森林）
�、谶@么美麗的森林，我們應該怎樣來(lái)保護它呢？
3、觀(guān)看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
4、提問(wèn)：
�、倏吹綀D片你有什么感受？
�、谀阒罏槭裁磿�(huì )發(fā)生森林火災?
�、凵只馂臅�(huì )引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。
5、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進(jìn)行護林防火安全知識教育。
�。�1）怎樣才不會(huì )引起山林火災?
�、偾迕鞴潚吣箷r(shí)，要特別注意在燃燒的'香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災。
�、诓荒茉谏缴宵c(diǎn)火、玩火。
�、鄄荒茉谏缴习逊艧熁ㄅ谡�。
�、懿灰阶栽谝巴膺M(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
�。�2）看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象了，我們應該怎么做?
6、講述故事《森林著(zhù)火了》，激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。
一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開(kāi)了。
還沒(méi)有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
樹(shù)上的小松鼠看到了，連忙拿起電話(huà)撥了火警電話(huà)119，小松鼠說(shuō)“陽(yáng)光花園著(zhù)火了”
森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說(shuō)“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹(shù)啊!”
小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
感恩母親作文600字3
學(xué)目標：
1、通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災的原因。
2、使同學(xué)們了解發(fā)生火災時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì )防護森林火災的安全意識。從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。
教學(xué)準備：
1、了解學(xué)生對森林火災的一般理解。
2、歸納森林火災的一般特征和學(xué)習防護森林火災。搜集從小愛(ài)森林、愛(ài)自然的名人的故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常�；亟佑|它;可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著(zhù)它，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災對森林的危害嗎?老師在早會(huì )時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害。報紙上已做過(guò)許多的批判。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)。
二、剖析森林火災。
1、什么是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災的各種原因。
(1)燒荒;
(2)煉山造林;
(3)燒灰積肥;
(4)燒田埂;
(5)燒秸稈;
(6)林區內吸煙、亂丟煙蒂;
(7)林區內野炊、燒烤;
(8)林區內上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮;
(9)林區內使用槍械狩獵;
(10)進(jìn)入林區的汽車(chē)漏火、噴火;
(11)旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;
(12)機械跑火;
(13)雷擊起火。
以上人為用火行為和自然災害都會(huì )引發(fā)森林火災。
3、森林火災的危害：
(1)森林火災不僅能燒死許多樹(shù)本，降低林分密度，破壞森林結構;同時(shí)還引起樹(shù)種演替，向低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。
(2)由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災害發(fā)生。
(3)被火燒傷的林木，生長(cháng)衰退，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
(4)森林火災能燒毀林區各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時(shí)還會(huì )產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì )的安定。
三、森林火災的防范：
1、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵
2、群策群防，森林防火有力量
3、嚴查嚴管，森林安全有保障
4、防止火災，愛(ài)護森林
四、愛(ài)森林故事會(huì )
1、指名說(shuō)防火的.故事。
2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林，愛(ài)自然
3、從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣
五、鞏固與延伸
1、看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事。
2、寫(xiě)一篇“愛(ài)護森林，預防火災”的作文。
3、制作一期關(guān)于“愛(ài)護森林，預防火災”的手抄報。
結束語(yǔ)：
有人說(shuō)：“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會(huì )塌落，自然和人類(lèi)就會(huì )一起死亡�！币灿腥苏f(shuō)：“樹(shù)是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜，應該愛(ài)護�！�
不錯，樹(shù)木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來(lái)美景欣賞;若不是它，哪兒來(lái)那么多白紙，;若不是它，哪兒來(lái)書(shū)櫥擺放書(shū)籍;若不是它……
一棵大樹(shù)能做成無(wú)數根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹(shù)林。
同學(xué)們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧!
感恩母親作文600字4
活動(dòng)內容：
森林防火安全教育
活動(dòng)目標：
1.初步了解森林防火的知識，激發(fā)幼兒愛(ài)護森林，從小懂得保護環(huán)境,熱愛(ài)自然。
2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
活動(dòng)準備：
圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她?請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
二、護林防火安全知識：(出示失火森林的圖片)
1.提問(wèn)：你看見(jiàn)這些圖片你有什么感受呢?要怎么樣才能保護我們的森林?(我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時(shí)，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災。不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。十不準：不準燒荒開(kāi)墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場(chǎng)，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。
三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
1.我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)2.火對人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
3.組織幼兒討論：
(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等)
(2)如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?a：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報警，并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
b：室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
四、實(shí)驗：火的熄滅
1.老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)2.老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間)
3.教師小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕�；馂臒o(wú)情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。小學(xué)生森林防火安全教案2
活動(dòng)目標：
1、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。
小學(xué)生清明期間森林防火安全教育教案
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
防火;自救。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的`危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識防火標志。
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字�(zhù)火的物品。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
�、菡J識嚴禁煙火的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?
6、游戲：安全防火自救游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。設計標志：
讓學(xué)生為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的禁止煙火當心火災等標志。
感恩母親作文600字5
活動(dòng)目標：
1 、知道森林防火的重要性，要愛(ài)惜森林。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。
3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護力量。
活動(dòng)預備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
教育過(guò)程：
一、熟悉各類(lèi)消防安全標志
1、出示各類(lèi)標志圖案，這是什么？。
師述：消防標志是一種批示標志，它是由帶有肯定象征意義的圖形符號并配以肯定的顏色所組成的。
二、了解各類(lèi)消防安全標志的含義
1、出示小黑板，分類(lèi)標志。
1）火災報警和手動(dòng)掌握標志，火警電話(huà)等。
2）緊急疏散途徑和標志；緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危急性的地方或物資的標志：制止火災，制止用火滅火等。
5）其他類(lèi)型：制止帶火種，留神觸電等。
2、報警標志，說(shuō)說(shuō)你熟悉什么標志？這個(gè)標志的`圖片有什么含義？（發(fā)聲警報器，火警電話(huà)，緊急出口，留神爆炸，留神有毒，安全通道，標止吸煙，煙火燃放鞭炮，易燃物）
3、簡(jiǎn)介消防栓。
三、觀(guān)看森林防火課件：大家仔細觀(guān)看表演后爭論
1、發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生了火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？
打火警119，講清出事地點(diǎn)，具體地址，火勢狀況。
2、總結：我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)，還有什么狀況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
四、小組爭論設計森林防火措施
1、分組爭論：設計消防安全標志的意義。
2、小結歸納：消防安全標志的共同特點(diǎn)（線(xiàn)條簡(jiǎn)潔、圖案清晰、，可以是一目了然的圖案，也可以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）
3、發(fā)揮自己的想象，制造性的設計一個(gè)消防標志。
4、溝通點(diǎn)評。
五、穩固總結
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么？
遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。
感恩母親作文600字6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)對火災大事解，知道發(fā)生火災主要緣由，提高學(xué)生防火意識，明確防火自救重要性。
2、熟悉各種滅火設備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救方法。學(xué)會(huì )本事，化險為夷。提高學(xué)生自救意識，培育應變力量。
3、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學(xué)生搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育學(xué)生積極主動(dòng)參加意識及仔細負責科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹫D片展現，引入新課。
1、展現各種火災現場(chǎng)圖片，師：看這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組溝通。）
2、展現另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以強健身手，幫助森林中動(dòng)物們沉著(zhù)逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師引導下提出值得探討問(wèn)題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應。如：
�。�1）為什么會(huì )發(fā)生森林火災？
�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同神情？
�。�3）那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命？
3、小結：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴生命，提高防火意識，象圖片中勇敢男孩一樣把握一些自救逃命方法。
�。ǘ┮龑а凶x，歸納整理。
1、教師引導學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書(shū)籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”可怕，“火”預防，滅“火”方法，逃命常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
�。ㄈ└傎惢顒�(dòng)，嬉戲激趣。（設立主持人，四小組記分競賽。）
1、搶答題。（教師供應局部問(wèn)題，學(xué)生可適當補充。）
�。�1）生活中哪些因素會(huì )引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要快速撥打什么電話(huà)號碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話(huà)報警時(shí)要留意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃命、安全出口逃命等。
2、推斷題。（學(xué)生也可補充題目。）
�。�1）制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報警時(shí)報警人姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應立刻關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、嬉戲：編一編防火拍手歌。
4、運用自己已經(jīng)把握各種滅火設備學(xué)問(wèn)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內考察逃命路線(xiàn)，并制作逃命路線(xiàn)圖和逃命路標。評比出最正確路線(xiàn)圖加以記分。
感恩母親作文600字7
森林防火安全教育教案
教育目標：
1.知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。3.學(xué)習掌握森林防火知識。教育過(guò)程：
森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會(huì )給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的`科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是人類(lèi)在制服森林火災上，卻依然尚未取得長(cháng)足的進(jìn)展。
一、認識森林火災的起火原因
森林火災的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火
�。ㄒ唬┤藶榛鸢ㄒ韵聨追N：
1.生產(chǎn)性火源：農、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；
2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
3.故意縱火：在人為火源引起的火災中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我縣的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。
�。ǘ┳匀换穑喊ɡ纂娀�、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。
二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。
三、怎樣預防火災和有效救火。
�。ㄒ唬┰鯓宇A防火災的發(fā)生。
1、不在田間放火燒草。
2、不在山林野炊生火，亂扔煙頭。
3、不在山間防火、玩火、點(diǎn)蠟燭、玩打火機、亂放鞭炮。
4、如果點(diǎn)火后一定要親眼看著(zhù)火星撲滅才能離開(kāi)。
�。ǘ⿹浠饡r(shí)應如何強化安全措施強化撲火組織。
1、發(fā)現火災，不要自己救火，有問(wèn)題及時(shí)告知大人和報警。
2、是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
�。ㄈ┟撾U自救方法有哪些
1、是退入安全區。撲火隊（組）在撲火時(shí)，要觀(guān)察火場(chǎng)變化，萬(wàn)一出現飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。
2、是按規范點(diǎn)火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。
3、發(fā)生危險時(shí)，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著(zhù)濕土，把臉?lè )胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
4、是按規范迎風(fēng)突圍。當風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在秒內應當可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對著(zhù)火沖。
四、活動(dòng)總結
火災無(wú)情，所以我們要盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。
1、火警、急救中心電話(huà)各是什么？
著(zhù)火打119，急救中心120。
2、森林防火主題班會(huì )之防火標語(yǔ)集錦
a．護林木，不吸煙，文明就在你身邊。
b．珍愛(ài)森林，放火于未“燃”。
c．森林防火，人人有責。
d．身在綠海中，防火在心中。
e．冬春草木干，防火要當先。
f．一棵大樹(shù)可造千萬(wàn)根火柴，一根火柴可毀千萬(wàn)棵大樹(shù)。
g．火苗背后就是荒漠。
h．防火必嚴，玩火必究。
i．綠色孕育生命，防火重于泰山。
j．星火可燎原，此處禁吸煙
。k．一份責任心，保住萬(wàn)畝林。
感恩母親作文600字8
教育目標：
1.認識森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。
3.學(xué)習并掌握森林防火知識。
教育過(guò)程：
森林火災很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災的`危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會(huì )給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災上，卻依然尚未取得長(cháng)足的進(jìn)展。
一、認識森林火災的起火原因
森林火災的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火
�。ㄒ唬┤藶榛鸢ㄒ韵聨追N：
1.生產(chǎn)性火源：農、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；
2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
3.故意縱火： 在人為火源引起的火災中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。
在森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。
�。ǘ┳匀换穑喊ɡ纂娀�、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。
二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。
三、怎樣撲救森林火災
(一）撲火時(shí)應如何強化安全措施強化撲火組織。
1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線(xiàn)指揮員。
2、是臨時(shí)組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。
3、是明確撲火紀律和安全事項。
4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。
5、是加強火情偵察，組織好火場(chǎng)通信、救護和后勤保障。
6、是從火尾入場(chǎng)撲火，沿著(zhù)火的倆翼火線(xiàn)撲打。
7、是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
8、是正確使用撲火機具。
�。ǘ┟撾U自救方法有哪些
1、是退入安全區。撲火隊（組）在撲火時(shí)，要觀(guān)察火場(chǎng)變化，萬(wàn)一出現飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。
2、是按規范點(diǎn)火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。
3、發(fā)生危險時(shí)，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著(zhù)濕土，把臉?lè )胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
4、是按規范迎風(fēng)突圍。當風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對著(zhù)火沖。
四、活動(dòng)總結
火災無(wú)情，所以我們要盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。
感恩母親作文600字9
活動(dòng)目標：
1、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。
2、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災時(shí)自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
6、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
7、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導幼兒發(fā)現幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎?
教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的'東西。
2、觀(guān)看視頻，引導幼兒說(shuō)出火災的危害。
師：你們看，圖畫(huà)中怎么了?
師：發(fā)生火災可能會(huì )造成哪些危害?
小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識"防火"標志。
師：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
師：你看蚊香放在這里后會(huì )發(fā)生什么危險?
師：蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。
小結：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
教師出示"嚴禁煙火"的標志，引導幼兒認識。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
師：萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)火了呢?
師：困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?
小結：小朋友遇到到火災時(shí)，不要慌張，跟著(zhù)人跑向室外空曠的地方走，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了，出不去，馬上聲呼喊求助。
活動(dòng)思：
活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。
感恩母親作文600字10
活動(dòng)內容：
森林防火安全教育
活動(dòng)目標：
1、初步了解森林防火的知識，激發(fā)幼兒愛(ài)護森林，從小懂得保護環(huán)境,熱愛(ài)自然。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
活動(dòng)準備：
圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她？請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
二、護林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）
1、提問(wèn)：你看見(jiàn)這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時(shí)，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災。不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。十不準：不準燒荒開(kāi)墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場(chǎng)，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。
三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
1、我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
2、火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、組織幼兒討論：
�。�1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）
�。�2）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救？
a：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報警，并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
b：室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
c：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
四、實(shí)驗：火的熄滅
1、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
2、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）
3、教師小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕�；馂臒o(wú)情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。
幼兒園大班《森林防火安全》教案 篇活動(dòng)目標
1、培養小孩初步的自我保護意識
2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備
圖片、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程
一、以提問(wèn)方式導入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么？
教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
二、觀(guān)看火災圖片，引導小孩說(shuō)出火災的危害。
師：可是火也有它的`壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧！
三、引導小孩說(shuō)出預防火災的方法。
1、小朋友想一想，如果我們的小孩園或者家里著(zhù)火了怎么辦？
師：如果著(zhù)火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)幫助我們。
2、那著(zhù)火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢？讓小孩自己思考并說(shuō)出自救辦法（）
師小結：
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。如果著(zhù)火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著(zhù)腰從安全出口離開(kāi)…….
四、出示防火安全標志圖片，引導小孩認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養小孩遇火不懼怕、不慌張，提高小孩防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：
認識標志
感恩母親作文600字11
一、教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
二、教學(xué)目標：
1、認識森林在經(jīng)濟中的重要作用；了解森林火災的危害及意義。
2、懂得一些基本的森林防火知識；了解火警電話(huà)以及報火警的方法。
3、通過(guò)本課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的大好河山，一草一木，熱愛(ài)這些大自然巧奪天工的饋贈，培養他們努力學(xué)習科學(xué)文化知識的思想，將來(lái)能為保護森林環(huán)境貢獻更多的力量。
4、體會(huì )綠水青山才是金山銀山；保護美麗家園從我們孩子抓起！
三、教學(xué)準備：
我縣近期森林受火災的真實(shí)材料，森林圖片；火災后的圖片、森林防火警示語(yǔ)。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞�(tīng)故事，賞歌曲
《長(cháng)江我的家》歌詞：略。
�。�1）看圖導入新課
出示美麗大森林圖片（圖略），感悟大自然的魅力。
師：同學(xué)們，看到這些圖片，你想說(shuō)些什么？它們震撼著(zhù)老師的心，你們有什么樣的感想嗎？在驚喜之余，請告訴老師你們知道他們是什么嗎？生：精妙絕倫的美呀！是大森林，大自然賜給人類(lèi)的“高昂”禮物。
師：對，它們就是森林，是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的朋友。那你們知道森林有什么作用嗎？
�。�2）森林的重要作用
�。ㄉ鷷乘�，師加以點(diǎn)撥，總結）
生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調度師。
生2：森林有自然防疫作用。
生3：森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。
生4：森林有除塵和對污水的過(guò)濾作用。
生5：森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類(lèi)植物的生長(cháng)地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。
師：作為小學(xué)生，我們應如何讓森林陪伴人類(lèi)安詳地生存呢？讓森林賦予我們更多的人呢？既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來(lái)保護好他，讓他不受火災的侵害，火災是森林的克星呀！
生朗誦詩(shī)歌《我的長(cháng)江，我的黃河》
師小結：森林在國民經(jīng)濟中占有重要地位，然而，森林火災會(huì )給森林帶來(lái)嚴重危害，森林火災位居破壞森林的三大自然災害（病害、蟲(chóng)害、火災）之首，它不僅給人類(lèi)的經(jīng)濟建設造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會(huì )威脅到人民生命財產(chǎn)安全。
�。�3）森林火災的危害
�。ㄉ�(tīng)賞歌曲《北國之春》，就著(zhù)課前搜集的資料、圖片說(shuō)一說(shuō)，師總結）學(xué)生通過(guò)看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現在如下的幾個(gè)方面：
�。�1）燒毀林木；
�。�2）燒毀林下植物資源；
�。�3）危害野生動(dòng)物；
�。�4）引起水土流失；
�。�5）引起空氣污染；
�。�6）威脅人民生命財產(chǎn)安全。
�。ǘ┗仡櫱懊鎯热�，看下圖談感想
�。�1）師一邊向展示圖片（圖略）一邊向學(xué)生講解森林失火后，藍天白云下的一片荒蕪凄涼情景……
�。�2）抽生談所想，并由一生朗讀收集資料，其余傾聽(tīng)、靜聽(tīng)，感悟。
�。�3）師列舉真實(shí)事例：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯(lián)合國糧農組織和歐洲經(jīng)濟委員會(huì )共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來(lái)，全世界有統計的森林火災每年約25。5萬(wàn)次，年均危害的森林或其他林地面積636。7萬(wàn)公頃。該數據還未包括未統計的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實(shí)際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積萬(wàn)公頃的一半，占全球森林總面積0。2%—0。3%。由于氣候變化的'影響，近些年來(lái)，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著(zhù)長(cháng)期干旱的到來(lái)，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬(wàn)公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區乃至全球的生態(tài)平衡。
�。�4）學(xué)生甲：我們賓川縣“2·16”曾發(fā)生森林火災。老師從處置工作領(lǐng)導組了解到，16日12時(shí)30分左右，該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災，3名天保人員在撲救過(guò)程中為掩護其他救火隊員安全轉移，圍堵火頭，不幸遇難。
師生總結：因此，要有前車(chē)之鑒。森林防火，貴在預防，人人要知，利在當代，功在千秋！不應該一次又一次讓火災發(fā)生，防范要緊，我們趕快行動(dòng)起來(lái)，努力做好森林防火工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
�。ㄈ┥只馂牡念A防的必要性
師出示圖片（圖略）
師：森林火災，貴在預防！每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點(diǎn)防火期。作為小學(xué)生怎樣做呢？
生分組討論，匯報交流。
師追問(wèn)：遇到森林火災怎么辦？生討論后，師補充回答：首先要冷靜、沉著(zhù)，不要慌張，迅速地撤離火場(chǎng)，不要去救火。然后撥打火警免費電話(huà)“12119”（板書(shū)），讓專(zhuān)業(yè)人員來(lái)?yè)渚�，記住報火警時(shí)一定要說(shuō)清楚火場(chǎng)的準確位置，火情的大小，以及有無(wú)有毒有害物質(zhì)，有無(wú)人員被困或傷亡。
�。ㄋ模┥址阑鸬囊饬x：
師：（1）森林防火是保護自然資源的需要；（2）森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要；（3）森林防火是保護森林發(fā)展林業(yè)的需要；（4）森林防火是維護林區社會(huì )安定的需要。
�。ㄎ澹└杪曋谢仡櫩偨Y
全班齊唱歌曲《歌唱祖國》，這節課你有什么收獲，向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)！再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語(yǔ)圖。
�。┎贾米鳂I(yè)：略。
五、板書(shū)設計：
略
感恩母親作文600字12
一、主題背景
春天是森林火災的多發(fā)季節，而且最近也消失了屢次山林著(zhù)火大事，但學(xué)生的森林防火意識還比擬差，針對此現象我開(kāi)展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自由結組、自主調查，在培育學(xué)生探究力量的同時(shí)，加強兒童森林防火的意識，讓學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習過(guò)程中感受和體驗，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，真正到達活動(dòng)目的。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，讓學(xué)生親自開(kāi)展調查，體驗課題探究的過(guò)程與方法，引起他們對森林火災的關(guān)注。
2、使學(xué)生了解森林的重要性及森林火災危害、緣由、預防措施等。
3、通過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生的團結協(xié)作的精神，增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐力量和參加社會(huì )生活的意識。
4、通過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生歸納概括、整理提練的力量。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一階段（活動(dòng)預備）
�。ㄒ唬┳灾鬟x擇合作伙伴及活動(dòng)方式，分小組做好課前預備。
�。�1）森林衛士小組：通過(guò)上網(wǎng)搜查、查看書(shū)籍、詢(xún)問(wèn)別人等方法，調查森林對人類(lèi)、動(dòng)植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對森林的重視。
�。�2）調查小組：課前搜集森林火災案例及危害，提高人們森林防火的意識。
�。�3）軍師小組：針對森林火災的緣由提出預防措施。
�。�4）宣傳小組：通過(guò)寫(xiě)建議書(shū)、制作標語(yǔ)等方式，宣傳森林防火的重要性。
�。ǘ└餍〗M選出小組長(cháng)后，利用一周時(shí)間做好各項預備工作。
其次階段（成果展現）
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�。ㄒ贿叧鍪緢D片，一邊敘述我們的家鄉）我們大新寨鎮處于北部山區，擁有大面積的山地，山清水秀，風(fēng)景宜人，下面我們就來(lái)觀(guān)賞一下家鄉的美景，這些森林不僅使我們的家鄉更加秀美，還對我們有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么森林究竟有哪些作用呢？下面就請森林衛士小組為我們介紹一下。
�。ǘ┳杂烧宫F，匯報溝通。
�。恳恍〗M匯報完畢后，請其他小組的同學(xué)作出評價(jià)或提出自己的不同看法。）
1、同學(xué)們，森林的作用可真大��！可是每年都會(huì )有大面積的森林消滅在火災之下，下面就請調查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。
2、教師給大家預備了一些森林火災的'圖片，同學(xué)們，聽(tīng)了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從試驗數據來(lái)看，火的溫度到達800—1000~C，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當空氣中的一氧化碳含量到達1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強者2分鐘即會(huì )死亡。每一次森林火災會(huì )燒毀多少樹(shù)木啊，有多少動(dòng)植物會(huì )因此失去生命啊，甚至會(huì )造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。那么造成森林火災的緣由有哪些呢？我們究竟能不能預防森林火災的發(fā)生呢？下面請小軍師組為我們介紹一下。
3、大局部森林火災百分之七十以上都是由人為緣由引起的，那么作為一名小學(xué)生我們應當怎么做呢？剛剛我們的同學(xué)都說(shuō)明了決心，但光靠我們班的同學(xué)，究竟力氣有限。俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高。教師盼望你能把森林防火的學(xué)問(wèn)告知給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火學(xué)問(wèn)的。
讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng )意的方案而鼓掌，下面教師也給大家介紹一些森林防火小學(xué)問(wèn)。
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有人說(shuō)：“樹(shù)木撐起了天空，假如森林消逝，世界之頂的天空就會(huì )塌落，自然和人類(lèi)就會(huì )一起死亡�！币灿腥苏f(shuō)：“樹(shù)是生命的搖籃，也是生命的源泉，應當珍惜應當愛(ài)惜�！币豢么髽�(shù)能做成很多根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹(shù)林。同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，愛(ài)護森林，防止火災，讓我們的家鄉永久這樣山清水秀。
感恩母親作文600字13
設計背景
孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯，有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識，增強小孩防火意識，提高小孩防火能力，對保護小孩生命安
活動(dòng)目標
1、讓小孩了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備
消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日 。
1.認識火警電話(huà)119
創(chuàng )設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著(zhù)火了！”）
�。�1）討論 “你怎么知道著(zhù)火了？”
�。�2）著(zhù)火了我們該怎么辦呢？
重點(diǎn)教育小孩,盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片 ，介紹11.9是消防日，同時(shí)告訴小孩119是火警電話(huà)。因為小朋友年齡還小，當有火災時(shí)，要趕快離開(kāi)火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì )把所有的東西都燒光，甚至會(huì )把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導小孩說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。（附屬圖片，加深認識）
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學(xué)習火災逃生
1、觀(guān)看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法 。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、小孩練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結束。
教學(xué)反思
一、安全是小孩園的頭等大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對小孩進(jìn)行了一系列的安全教育，讓小孩在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
二、 活動(dòng)中，就小孩生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓小孩主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓小孩自主地說(shuō)出不能玩的'原因。發(fā)展小孩語(yǔ)言表達能力，豐富小孩安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓小孩在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高小孩的安全質(zhì)量單靠小孩園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，小孩園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。
感恩母親作文600字14
活動(dòng)目標
1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛(ài)自然。
2、讓小孩了解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害。
3、學(xué)習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動(dòng)準備:
森林防火的課件、故事《森林著(zhù)火了》
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片：
提問(wèn)：
1.這是什么地方？（森林）
2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來(lái)保護它呢？
二、觀(guān)看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
�。ǔ鍪旧质Щ鸬�'圖片）
提問(wèn)：
1.看到圖片你有什么感受？
2.你知道為什么會(huì )發(fā)生森林火災?
3.森林火災會(huì )引起哪些嚴重后果?引導小孩用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。
三、組織小孩討論山林火災的防護，對小孩進(jìn)行護林防火安全知識教育。
1.怎樣才不會(huì )引起山林火災?
(1)清明節掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
2.看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象了，我們應該怎么做?
四、講述故事《森林著(zhù)火了》，激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。
附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開(kāi)了。
還沒(méi)有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
樹(shù)上的小松鼠看到了，連忙拿起電話(huà)撥了火警電話(huà)119，小松鼠說(shuō)“陽(yáng)光花園著(zhù)火了”
森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說(shuō)“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹(shù)啊!”
小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
感恩母親作文600字15
一、活動(dòng)目標：
1、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。
2、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災時(shí)自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
二、活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導幼兒發(fā)現幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎？
教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。
2、觀(guān)看視頻，引導幼兒說(shuō)出火災的`危害。
師：你們看，圖畫(huà)中怎么了？
師：發(fā)生火災可能會(huì )造成哪些危害？
小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識"防火"標志。
師：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？
師：蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。
小結：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
教師出示"嚴禁煙火"的標志，引導幼兒認識。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
師：萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？
師：困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
小結：小朋友遇到到火災時(shí)，不要慌張，跟著(zhù)大人跑向室外空曠的地方走，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。
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