（精選）教師節感謝老師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的教師節感謝老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節感謝老師作文1
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候。
再堅強的人也有脆弱的時(shí)候。
再自信的人也有失望的時(shí)候。
當你疲倦的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻當你潰潰的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的'驛站當你的付出在作午夜的風(fēng)景當你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。
你的心有怎樣涌動(dòng)？
你是怎樣在尋找瑰麗的風(fēng)景聆聽(tīng)曠野的足者？此時(shí)多么希望有人扶一把鼓勵一下。
老師你記得嗎？幾年前我還是迷憧的女孩那時(shí)在您的課上我第一次有勇氣走上講臺是您帶動(dòng)大家鼓起掌是您用期待和鼓勵的眼神讓我張開(kāi)了嘴在眾目睽睽之下我結結巴巴的念完了作文我的心忐忑不安是您用親切的微笑掩蓋了我心目中的茫然。那時(shí)我真的覺(jué)得好輕松仿佛自信都占據了全身細胞。
“掌聲是一種肯定一種鼓勵也是一種尊重”老師可以說(shuō)我是您一次次的鼓勵提醒一次次期許鞭策中不斷前進(jìn)可以說(shuō)是您讓我從新認識到認真做一件事的態(tài)度是您一路呵護一路鼓勵我到今天使我不輕言放手棄。正是有了您的賞識有了您的期待“朽目”也可以雕成藝術(shù)品。
老師千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不過(guò)您的細心教導你的良苦用心我們都懂。我們也在暗自努務(wù)暗自拼搏想要給您一個(gè)驚喜因為我們都知道您那樸素的愿望。
老師您為祖國培養成千上萬(wàn)的花朵你的功績(jì)您的名譽(yù)卻是不可扶來(lái)的。
教師節感謝老師作文2
我們學(xué)校只有一位英語(yǔ)老師。所以英語(yǔ)課，老師要跑來(lái)跑去的。
這倒好，今年，英語(yǔ)老師當了我們的班主任。她要更勞累了。
一天，我上完了英語(yǔ)課，正和好友下樓。老師和我們擦肩而過(guò)了。我往后看，看見(jiàn)英語(yǔ)老師正拿著(zhù)一本本英語(yǔ)作業(yè)正要去辦公室。我看了心疼極了，要是我們班的班長(cháng)能親自出面代表我們班給英語(yǔ)老師說(shuō)“老師，您辛苦了”該多好啊。
這句話(huà)我一直藏在心里。我們的'班長(cháng)劉熙怡可是個(gè)“母老虎”，我們說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)。她只會(huì )罵我們“多管閑事”。我有膽量了。抱著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)，對劉熙怡說(shuō)：“班長(cháng)。英語(yǔ)老師，走來(lái)走去的。太累了，我們不如去和英語(yǔ)老師說(shuō)聲‘辛苦’了吧？”劉熙怡不僅沒(méi)說(shuō)我多管閑事。還說(shuō)：“馮淑敏，你太聰明啦！我們這就去和老師說(shuō)吧！”
終于，我們找到了英語(yǔ)老師。��！我們嚇了一跳：英語(yǔ)老師面容憔悴，臉色蒼白。劉熙怡走過(guò)去。幫老師抱著(zhù)作業(yè)，對老師說(shuō)：“感謝老師，您辛苦了！”我也說(shuō)了。我還想對老師說(shuō)：“老師，你太累了，好好休息吧！”
教師節感謝老師作文3
人人都說(shuō)教師是世界上最輝煌的職業(yè)，但無(wú)論是誰(shuí)導演的，教師也是世界上最難的職業(yè)。教師節如約而至。一封信輕如鴻毛，卻寄托著(zhù)學(xué)生對你最真摯的感謝和問(wèn)候。
說(shuō)起教師節，讓我們想起一起走過(guò)的歲月。三年級的學(xué)習生活節奏很快，但有你們的陪伴，我們很快就適應了這種緊張的學(xué)習生活。過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，你與我們同行。當您沮喪悲傷時(shí)，在您無(wú)聲的鼓勵下，我們重拾自信，努力進(jìn)步；當結果喜人，當我們沾沾自喜時(shí)，我們會(huì )立刻得到你的充分提醒……當我們難過(guò)的時(shí)候，有你的陪伴，我們不再難過(guò)；開(kāi)心的時(shí)候有你的分享。我們激動(dòng)萬(wàn)分……親愛(ài)的老師們，初中三年級有你們的陪伴，我們非常開(kāi)心……
"百園花開(kāi)，賞花看獎金修士上”，沒(méi)有你春春的教導，又怎會(huì )不如義高圣教地？值此教師節之際，請允許我從心底說(shuō)聲：“老師，謝謝您，謝謝您的教誨！”
光榮的背后有多少努力和汗水？你看，折磨人的脊椎病已經(jīng)收了很久了，額頭上的'皺紋和粉白的頭發(fā)就是最好的見(jiàn)證！您把美麗的青春奉獻給了我們這樣的學(xué)生，奉獻給了教育，你偉大而無(wú)私�？v然失去了整個(gè)青春，依然無(wú)怨無(wú)悔，依然默默無(wú)聞地站在平凡的崗位和專(zhuān)注的批次靴子中！
親愛(ài)的老師們，您的無(wú)私教導我們無(wú)法回報，但請相信，無(wú)論我們以后去哪里。無(wú)論以后的生活如何，我們都不會(huì )忘記，我們曾經(jīng)有過(guò)這樣一群可親可敬的老師！
您將永遠活在我們心中，無(wú)法忘記！
教師節感謝老師作文4
有人說(shuō)，老師是一根默默燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路;有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的泉水，用清香的水灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。
老師，我崇敬您，看著(zhù)您在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這中間蘊藏著(zhù)你辛勤的汗水，知道這是您對教育事業(yè)無(wú)私的奉獻。啊!老師，您是如此的美好，教會(huì )了我們做人的道理，讓我們從一個(gè)天真幼稚的孩子變成了一個(gè)有理想的中學(xué)生。
還記得唐代大詩(shī)人李商隱的名句，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗儼牙蠋煴茸鞔盒Q，是對無(wú)私奉獻精神的贊美。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒自己，用自己的光去照亮別人。這就使我們聯(lián)想到老師，老師不也是默默的.將知識傳授給我們嗎?
多少個(gè)日日夜夜，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過(guò)，把知識留下來(lái)，把精彩送別人。您會(huì )為每一個(gè)孩子插上知識的翅膀，為毎一個(gè)人照亮道路!一年又一年，您為我們嘔心瀝血。您是一位老師，你把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，照亮著(zhù)我們的人生。
有一種情緒叫做感動(dòng)，因為有一種精神叫奉獻;有一顆心叫做感恩，因為一種愛(ài)叫無(wú)私。敬愛(ài)的老師，您為我們付出的太多太多了，我有很多話(huà)想對您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成最簡(jiǎn)單的一句話(huà)：
“謝謝您，老師!”
教師節感謝老師作文5
9月10日是教師節，這一天學(xué)校不是一般的熱鬧！買(mǎi)花、買(mǎi)賀卡......當然這些東西都是送給我們和藹可親的老師。
這一天其他班比往常熱鬧了幾百倍！我們班也不例外！我搜集到的情報是：有些人捧著(zhù)一大束花走進(jìn)老師的辦公室。最有趣的是我的同桌，玩游戲的時(shí)候花還是寸不離手，拿著(zhù)花走來(lái)走去，直到把花送給老師的`時(shí)候才放手。除了送花還有寫(xiě)賀卡的。賀卡上一般寫(xiě)得是祝老師節日快樂(lè )，您辛苦了。在一位同學(xué)正在寫(xiě)賀卡的時(shí)候，我乘機嚇嚇她，她剛好是寫(xiě)給語(yǔ)文老師的。你這字寫(xiě)好像寫(xiě)錯了。我說(shuō)，用涂改帶涂了可不好啊，對方是語(yǔ)文老師誒，老師經(jīng)常說(shuō)不要用涂改帶。她的嘴成了O字形。我敢說(shuō)全世界沒(méi)有一個(gè)學(xué)生忘教師節！
老師們是非常辛苦的，早上上課，還要批改作業(yè)�？墒抢蠋熇鄣脴幼油耆床怀鰜�(lái)！每天都兇巴巴的來(lái)上課，只要老師一敲教鞭我的身體就不知道怎么的抖了一下！好可怕��！老師最可怕的還不是這里，是老師心情最好的時(shí)候，我們一下子惹怒的老師，那時(shí)候老師就像一只獅子一樣一口把我們吃掉！有時(shí)候老師心情非常好的來(lái)上課，我就心驚膽戰的，真怕把老師惹火了，后果不堪設想！就因為老師兇巴巴的，我們的成績(jì)才可以升上去。因為老師我們才可以讓我們懂得這么多的知識，因為老師才能教我們做人的道理。
老師是干什么的，是讓我們長(cháng)大成為對國家有用的人，如果沒(méi)有老師，整個(gè)世界將會(huì )是什么樣子��！所以教師節也是非常重要的一個(gè)節日！
教師節感謝老師作文6
敬愛(ài)的曹老師：您好！您帶我們已經(jīng)兩年多了，這兩年里您教會(huì )我們許多知識，讓我們從一個(gè)個(gè)不識字的“小萌娃”，變成了可以自己讀書(shū)、寫(xiě)作的“小知識分子”。今天，借著(zhù)，我想和您心里話(huà)。
您還記得嗎？我剛來(lái)實(shí)小上一年級的時(shí)候，膽子特別小，從來(lái)不敢在課堂上發(fā)言，有一次您讓我們用巧妙的記住“鼻”字，我閉著(zhù)眼睛舉起了手。您用溫和的語(yǔ)調說(shuō)：“請任韌同學(xué)說(shuō)�！蔽覒饝鹁ぞさ卣酒饋�(lái)說(shuō)：“一個(gè)人要想呼吸新鮮空氣，自己就要到田野里去，鼻字下面的`‘廾’就像人的兩個(gè)鼻孔在呼吸�！睕](méi)想到我的這個(gè)方法得到您的稱(chēng)贊，從此以后我信心倍增，我積極思考，踴躍發(fā)言。
有一次，我的單元考試成績(jì)不理想，奶奶大發(fā)脾氣，但曹老師您卻十分溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失誤并不代表什么，只要知道錯在什么地方，踏實(shí)一點(diǎn)認真一點(diǎn)，下次考好就行了，老師相信你有這個(gè)能力�！蹦墓膭罱o了我無(wú)限的勇氣和力量，我暗下決心，加倍努力，果然在后面的幾次考試中取得了不錯的成績(jì)。
敬愛(ài)的曹老師，最后我想用我在二年級上學(xué)期造的一個(gè)作為結尾：“我能在您的班上當您的學(xué)生，三生有幸�！�
教師節感謝老師作文7
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著(zhù)說(shuō)：我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì )不會(huì )對老師不尊敬��？小霞左思又想，后來(lái)再想一想老師應該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么美，一點(diǎn)也沒(méi)有皺，而且還帶著(zhù)芳香，小霞說(shuō)：送給老師能表達自己的心意。
小霞見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有，馬上把地上的花撿起來(lái)，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著(zhù)一首小曲，向學(xué)校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學(xué)校就他一人來(lái)得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見(jiàn)桌上擺放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)沒(méi)合旁邊還放著(zhù)一副眼鏡，日歷上還顯著(zhù)昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著(zhù)9月10日，然后把花插入筆筒里。
從桌上擺的'東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習退步了，我走過(guò)您的窗前，您是那么的認真，慈母般輔導他，輕聲細語(yǔ)。我想對您說(shuō)：老師，像蠶一樣，春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干。
教師節感謝老師作文8
剛升入小學(xué)時(shí)，第一位帶我的老師就是高老師。剛開(kāi)始，由于我在幼兒園時(shí)的老師非常兇，所以我認為所有的`老師應該都會(huì )很兇。但我完全想錯了，這位高老師長(cháng)得非常美麗，如月中嫦娥一般，她也特別溫柔，讓人一見(jiàn)就心生喜愛(ài)。
老師為了測驗同學(xué)們的反應力和靈敏度，專(zhuān)門(mén)逗我們玩。通常，在背課文之前都要給我們講一個(gè)笑話(huà)，逗得大家捧腹大笑，這時(shí)，老師趁勝追擊，伺機點(diǎn)一個(gè)同學(xué)叫他背課文。往往那個(gè)同學(xué)會(huì )莫名其妙，傻傻呆呆地站在那里，然后全班哄堂大笑。
有一次，二年級期中考試，老師定的及格線(xiàn)是87分，但我語(yǔ)文才考了85分�？粗�(zhù)發(fā)在手中的試卷，我鼻子一酸，“哇——哇——”地哭了起來(lái)，老師見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么啦？怎么啦？”我說(shuō)出了原因，老師笑了笑，心平氣和地說(shuō)：“別哭嘛，小小男子漢哭什么？”“我害怕……”“沒(méi)關(guān)系，錯誤可以改正的，再說(shuō)了，誰(shuí)能沒(méi)點(diǎn)兒錯誤嘛？下次改正就好了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我小小的心靈得到了一絲安慰，心中非常溫暖。我說(shuō)：“老師，我懂啦！”“懂了就好�！崩蠋熜τ乜粗�(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)了欣慰和鼓勵。
現在的我已經(jīng)上了五年級，高老師也離開(kāi)了我們班，但他的那份情誼，卻在我的心里永遠也忘不掉。高老師，謝謝您！
教師節感謝老師作文9
新學(xué)期，我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師——顧老師！她教學(xué)有方�！拔摹蹦堋傲R”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。最厲害的還是她的眼睛。
有一次，顧老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)課，這一句句話(huà)，一個(gè)個(gè)字，就像調皮的小音符鉆進(jìn)了我的耳朵。我正聽(tīng)得如癡如醉，不由自主地趴在桌子上恍如身臨其境一般。就在這時(shí)顧老師講到了玄妙之處，于是她越講越激動(dòng)，越講越高興，只見(jiàn)她說(shuō)得面紅耳赤，二目圓睜，兩只炯炯有神的眼睛，都已經(jīng)發(fā)光了。這時(shí)同學(xué)們趕忙坐好，集中自己的.注意力，生怕錯過(guò)什么。顧老師似乎滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，有一位同學(xué)在語(yǔ)文課上手一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像一個(gè)裁縫一直在做衣服，手動(dòng)個(gè)不停。突然，顧老師轉身回頭用“火眼金睛”一看，立刻看到了“小裁縫”。于是她“怒目”而視，班級里鴉雀無(wú)聲，眾人的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。而那位同學(xué)，更是嚇得魂不附體，低頭不敢看老師。就這時(shí)，顧老師瞪起了燈泡大小的眼睛，看著(zhù)那位同學(xué)，那目光就像一支箭，能射穿每個(gè)人的心一樣。大家趕忙靜息，從此之后，再也沒(méi)有人敢在上課時(shí)玩弄東西了。
看來(lái)，顧老師有一雙神奇的眼睛，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
教師節感謝老師作文10
一年一度的教師節快要到了，我最想感謝的人就是我們的語(yǔ)文老師毛老師，她很愛(ài)我們，把我們當作她自己的孩子一樣。
回想起我們和毛老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。四年來(lái)，毛老師給了我們多少關(guān)愛(ài)呀！每當我們生病時(shí)，毛老師總會(huì )給我們一聲親切的問(wèn)候；每當我們犯錯時(shí)，毛老師從來(lái)不打不罵，給我們的是耐心的教導；當有同學(xué)忘記做作業(yè)時(shí)，毛老師總是及時(shí)提醒；而當我們失敗時(shí)，毛老師又給我們的是和風(fēng)細雨的鼓勵。
最令我記憶深刻的還是去年毛老師過(guò)生日時(shí)的情景。當同學(xué)們得知毛老師的生日時(shí)，同學(xué)們每個(gè)人都捐獻出了自己的.零花錢(qián)，大家一起為毛老師訂購了一個(gè)大蛋糕，毛老師還收到了學(xué)校、還有同學(xué)的媽媽送給她的鮮花。第四節課，大家一起為毛老師慶祝生日，毛老師把蛋糕切成52份，分給每位同學(xué)。大家臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，吃完蛋糕后，我們還和毛老師照了幾張合影。我覺(jué)得，那時(shí)候的毛老師是最年輕、最美麗的！
回想起那時(shí)候的情景，我到現在都還歷歷在目，都還覺(jué)得十分溫馨。教師節快到了，我想借此機會(huì )向毛老師表達我的感激之情。但是，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出我對毛老師的感激與愛(ài)，我只想對毛老師說(shuō)：“毛老師，謝謝您，您辛苦了，我愛(ài)您！”
教師節感謝老師作文11
你知道九月的花朵為何如此美麗嗎？你知道九月的月亮為何這么圓嗎？你知道九月的人們?yōu)槭裁慈绱碎_(kāi)心嗎？告訴你吧，在這秋意濃濃的季節里，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節！
老師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。老師的不知疲倦的工作的.換來(lái)了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。老師的工資不高，但你們是富有的，因為有多少學(xué)識有成的學(xué)生曾在你花名冊里。桃李滿(mǎn)天下是你的驕人成績(jì)。
對我們而言，這個(gè)教師節更與眾不同了。因為我們是畢業(yè)班了。這是和我們二中的老師在一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節了。為了感謝老師的關(guān)心和教導，讓我送上真誠的祝福：愿天下的老師開(kāi)開(kāi)心心每一天！
【篇三：教師節作文】
九月，金色的季節；九月，溫馨的季節；九月，鮮花盛開(kāi)的季節；九月，天真爛漫的季節。迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節日，全體少先隊員們共同祝愿愿您幸�？鞓�(lè )到永遠忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們如何暢游知識的海洋。
我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還是我們的老師；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jì)，您永遠是我們的老師。
教師節感謝老師作文12
小學(xué)二年級時(shí)，顧老師成了我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，短頭發(fā)，高挺的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，她是一個(gè)很親切的老師。
記得上學(xué)期的第三單元測驗后，顧老師把試卷發(fā)到我們的手中，看著(zhù)試卷上紅紅的89.5分，我愣住了，這可比第一次少了三分半啊!我很難過(guò)，覺(jué)得自己很失敗，我皺著(zhù)眉頭，不知道該怎么辦?這時(shí)顧老師好像看出了我的心思，她來(lái)到了我的身旁，彎下腰撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)道:“馮思謝，你是不是因為考的不好，難過(guò)了嗎?這次退步了，不應該氣餒，應該更加努力，下次就可以考個(gè)高分了，是不是?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，顧老師接著(zhù)說(shuō)：“想考高分，就應該去看你錯在哪里，為什么會(huì )錯?是因為粗心還是沒(méi)有掌握知識點(diǎn)?詞語(yǔ)有沒(méi)有抄過(guò)、默過(guò)，句子、詞語(yǔ)的解釋有沒(méi)有記住了?糾正了自己的錯誤，下次不就能考好了嗎?”聽(tīng)完了顧老師的話(huà)，我認真地開(kāi)始了訂正，但是碰到了一些不懂的`題目。我緊緊地皺起了眉頭，冥思苦想。顧老師在我桌前，又一次彎下了腰，為我認認真真地講解著(zhù)。在老師的認真講解下我把錯的地方全部改正了。心想，顧老師真是一個(gè)親切的好老師。
老師，如果我是船，您就是帆，給我們指引正確的方向。謝謝了，老師!
教師節感謝老師作文13
今天，是特別的日子，今天，是特別的時(shí)間，今天，更是告別小學(xué)的真正開(kāi)始！以前總有人包容我——老師，親愛(ài)的王老師。
記得有一次，父母外出，給我寄托給姑姑一家，整整一個(gè)禮拜，我第一次離開(kāi)父母的'懷抱，心中如刀割，在泣淚，那段時(shí)間我真的好難受，是她——王老師，看出了我這個(gè)孩子的心聲，她仿佛能知道我的心事，是她在這段時(shí)間，安慰的我，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)，感謝你，親愛(ài)的王老師！
記得，剛進(jìn)一年級時(shí)，我雖然是從農村來(lái)的，但是您并沒(méi)有嫌棄我，有時(shí)候在學(xué)習中有困難您還會(huì )鼓勵我，是您的支持，才讓我走入中學(xué)，感謝您，親愛(ài)的王老師！
記得，您常常給我機會(huì )，給我一次次展示才華的機會(huì )，雖然我不是那么優(yōu)秀——我沒(méi)有什么特長(cháng)，只是投身于學(xué)習中，但是您還是鼓勵我，幫組我，使我當上了學(xué)校的大隊委，我覺(jué)得自己光彩四溢，感謝您，王老師！
記得，您常常為我們班而苦惱，這幾年來(lái)，我們給您惹了不少的麻煩，使您憂(yōu)愁，真對不起，但是您還是包容了我們，對我們好，真的真的感謝您！
記得，快畢業(yè)考前1個(gè)月，您生病了，都是我們給您惹得煩惱才會(huì )生病，但是您不休息，依然給我們上課，依然要看著(zhù)我們成功畢業(yè)考，才肯真正休息下來(lái)，真的感謝您，我們愛(ài)你！
親愛(ài)的王老師，您永遠使我們生命中最重要的一部分，我們永遠愛(ài)您！祝：身體健康，萬(wàn)事如意，開(kāi)開(kāi)心心，幸�？鞓�(lè )！
教師節感謝老師作文14
金色的陽(yáng)光，豐收的九月，在這金色的季節里，我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。一直以來(lái)，在我心中最美的人，就是我們的班主任——孫老師。
孫老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑亮麗的齊肩長(cháng)發(fā)，一雙大大的眼睛非常有神，高高的鼻梁上架著(zhù)一副橙黑相間的眼鏡。我們班里的同學(xué)談起她來(lái)，有著(zhù)說(shuō)不完的`話(huà)題。
孫老師從不喜歡拖拉作業(yè)。當天的作業(yè)，他都要當天批改完。每當我們上作文課時(shí)，孫老師都要求我們當堂完成。瞧，老師剛吃完午飯，沒(méi)顧得上休息又坐在教室里馬不停蹄地修改我們的作文草稿了。只見(jiàn)她左手拿著(zhù)作文草稿本，右手拿著(zhù)紅筆，在本子上邊看邊打上記號。我們哪里寫(xiě)得好，她就在哪畫(huà)上著(zhù)重號;哪里有錯別字，她就給你勾出來(lái);哪里寫(xiě)得語(yǔ)句不通，她就改你修改一下;哪里條理不清，她就用直線(xiàn)給你畫(huà)出來(lái)打上問(wèn)號，提醒你修改……批改到好的語(yǔ)句或片段，孫老師還會(huì )認真地給我們念一下，讓我們在寫(xiě)作中相互學(xué)習，共同進(jìn)步。一遍、兩遍、三遍，有的同學(xué)甚至要改改五六遍，孫老師都會(huì )不厭其煩地跟我們共同修改著(zhù)我們的作文。批改這些作文草稿，是多么大的工作量啊!孫老師有時(shí)候還要把這些本子帶回家挑燈夜戰，直到把作文草稿都批改滿(mǎn)意，才讓我們謄到作文本上。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著(zhù)的蠟燭，好似一團團火焰照耀著(zhù)一張張燦爛的笑臉。老師，我們的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌!
教師節感謝老師作文15
粉筆，仍在吱吱作響;叮嚀，仍在耳邊回唱;關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。教師節快到了，我想送給老師一份禮物來(lái)表達我對老師的感謝，可是送什么呢?瞧，小記者工作中心為我們提供了一份特殊的禮物送老師——我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時(shí)間，小記者工作中心的張老師來(lái)到我們班里，為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡，讓我們以圖畫(huà)的形式把對老師的感謝表達在賀卡上。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師;我也不是畫(huà)家，不能夠用美妙的畫(huà)筆傳神地勾勒老師的容貌;我更不是作家，不能夠用華麗的詞語(yǔ)形容老師。
我有點(diǎn)沮喪，我便去向媽媽求助，媽媽撫摸著(zhù)我的頭慈愛(ài)地說(shuō)：“你長(cháng)大了，你是一個(gè)懂得感恩的孩子，這很好，希望繼續努力。老師最大的愿望就是希望她的學(xué)生認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上有成就�！蔽倚欧䦆寢尩脑�(huà)，因為媽媽也是一名教師，學(xué)生進(jìn)步了，她也非常高興，看來(lái)天下老師的`愿望是一樣的。
于是，我把我最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)和最純真的圖畫(huà)DIY在那片小小的賀卡上：老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我一定會(huì )繼續努力，在這個(gè)特別的日子里，讓我滿(mǎn)含深情地祝�！袄蠋�，節日快樂(lè )”!
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