感謝老師的教師節作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的感謝老師的教師節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝老師的教師節作文1
前不久是教師節，大家沒(méi)想怎么感恩老師，只是想：教師節放不放假？如果放假，去哪兒玩兒？和誰(shuí)玩兒？甚至，在操場(chǎng)上說(shuō)的那一句：“老師，您幸苦了，謝謝您，老師”都只是為了應付而已。
此時(shí)，大家難道不羞愧？老師為了我們在放假期間都要批改作業(yè)，而我們此時(shí)卻在玩兒，根本不關(guān)心這些，老師，卻連一個(gè)開(kāi)心的假期都沒(méi)有……
大家不是說(shuō)：老師是辛勤的園丁，灌溉著(zhù)我們，使我們成長(cháng)；老師是燃燒的蠟燭，照亮我們，燃燒自己。老師是偉大的，沒(méi)有老師，我們將一事無(wú)成；沒(méi)有老師，我們不懂人情世故，不懂親情和友情。
書(shū)上說(shuō)：老師如再生父母，既然如此，我們?yōu)槭裁床幌雽Υ改改菢訉Υ蠋熌�？尊敬老師，感恩老師，關(guān)心老師，愛(ài)戴老師……
所以，讓我們真心的`對老師說(shuō)：
老師，您辛苦了，謝謝您，老師！
感謝老師的教師節作文2
教師節到了，我想對我的數學(xué)老師周老師大聲問(wèn)好。
周老師是一個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。她在給我們上課時(shí)，總是面帶微笑，那一雙炯炯有神的眼睛總是在鏡片后流露出慈愛(ài)的光芒。周老師的課很精彩，我們都喜歡上她的課，她講起課來(lái)生動(dòng)形象，總是啟發(fā)我們自主思考、探究，鼓勵我們勇于展示發(fā)言。
她第一次給我們上課的時(shí)候，很多同學(xué)都不怎么愛(ài)發(fā)言，在周老師的不斷鼓勵下，同學(xué)們積極參與小組合作，爭先恐后地上臺展示，在各個(gè)方面都得到了很好的鍛煉，我們也越來(lái)越喜歡上周老師的課了。
周老師的教育方式很特別。她給自己定下的課堂目標是吸引同學(xué)們的注意力，讓全體都陶醉在數學(xué)課堂之中，讓同學(xué)們下課了也不愿老師停止講課。這就是周老師上課的最高境界——求拖堂�，F在，在她的數學(xué)課上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在抽屜里做小動(dòng)作，大家都坐得整整齊齊地聽(tīng)講。她走到哪個(gè)地方，我們的目光就向哪個(gè)地方“聚焦”，兩只眼睛瞪得像聚光燈一樣，緊緊跟隨著(zhù)她，甚至連下課了都沒(méi)有察覺(jué)。
周老師對每一個(gè)同學(xué)都十分嚴格。不管是誰(shuí)，只要是她布置的作業(yè)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，她都要讓這個(gè)同學(xué)把作業(yè)改到正確為止。我們有不會(huì )做的題，她都會(huì )耐心地為我們逐個(gè)講解。有的`同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成或者上課不認真聽(tīng)講，周老師總是單獨找那位同學(xué)，耐心地開(kāi)導他（她）。起初，大家都很不理解她的做法，甚至有埋怨。但幾周過(guò)去，我們比其他班更快地走入了正軌，也就明白周老師嚴格要求我們做好每個(gè)細節的良苦用心了。同學(xué)們因此越來(lái)越尊敬周老師了，她是個(gè)十分負責的老師。
這個(gè)教師節，教學(xué)有方還嚴慈相濟的周老師，獲得了“特殊貢獻獎”，我想為我的數學(xué)老師周老師大聲叫好！
感謝老師的教師節作文3
教師節快要到了，這可是老師的節日，我打算給最敬愛(ài)的牛老師做一張賀卡。
星期五下午一放學(xué)，我就跑回家找材料。我拿出一枝鉛筆，一盒彩筆，一張白紙，一塊橡皮，就開(kāi)始做了。我先在紙的上方寫(xiě)了“教師節快樂(lè )”這五個(gè)大紅字，然后在字的周?chē)?huà)上了綠色的藤蔓，藤蔓的中間還夾著(zhù)幾朵小紅花，紅花的邊緣還有幾片綠色的`葉子。接著(zhù)在紙的左下角畫(huà)了兩個(gè)氣球，一個(gè)黃色的，一個(gè)紫色的，氣球上還畫(huà)著(zhù)眼睛和嘴巴，看起來(lái)笑瞇瞇的，下面還綁著(zhù)蝴蝶結�？�，我精心做出來(lái)的賀卡多么漂亮呀!
星期一，我們都來(lái)到學(xué)校了。上課的時(shí)候，我們都把賀卡送給了牛老師，我看到老師高興得都快哭出來(lái)了。
感謝老師的教師節作文4
妙老師是一位美麗、體貼、寬容的好老師。她有一雙炯炯有神的`大眼睛，這雙眼睛充滿(mǎn)了智慧，同時(shí)，也可以發(fā)現我們的一舉一動(dòng)。她還喜歡扎著(zhù)一個(gè)馬尾辨，臉上總是帶著(zhù)微笑，顯得非常和藹可親。
記得在三年級足球賽的時(shí)候，經(jīng)過(guò)層層選拔，由我和另外四位同學(xué)代表我們班上場(chǎng)。比賽剛開(kāi)場(chǎng)不久，我在一個(gè)搶球時(shí)不小心摔倒了，妙老師連忙讓我下場(chǎng)，她關(guān)心地問(wèn)我：“孩子，疼不疼呀？要不要你在這里休息一會(huì )？”我感激地對妙老師說(shuō)：“謝謝老師，我還是繼續上場(chǎng)吧！”就這樣，我堅持把這場(chǎng)足球比賽踢完了。
回到班后，妙老師連忙讓劉展辰扶著(zhù)一瘸一拐地我去了醫務(wù)室，讓大夫給我的傷口消了毒，回到了班里。這是我倍感溫暖，難以忘懷。
如果說(shuō)老師是園丁，學(xué)生是花朵，妙老師您就是那位最辛勤的園丁。夜深了，您還在批改作業(yè)，清晨，您早早的來(lái)到學(xué)校，課堂上，您風(fēng)趣生動(dòng)的講課，您就是我們最可親可敬的老師。老師，您辛苦了！
感謝老師的教師節作文5
我在妙筆學(xué)作文，給我們上作文課的是一位帥氣的陳老師�？墒�，他總是說(shuō)自己不帥。
陳老師的頭發(fā)短短的，有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁挺拔，講起課來(lái)滔滔不絕，耳朵像“順風(fēng)耳”，火紅般的大舌頭像一艘小船。
陳老師很勤勞，每天晚上都堅持給我們批改作業(yè)，我們粗心寫(xiě)的'錯別字，語(yǔ)句不通順的地方他會(huì )都一一精心修改。昨天下午陳老師帶著(zhù)他的兒子去游泳，整整游了三個(gè)小時(shí)。他的兒子就感冒了，要去醫院輸液，他陪兒子輸液到半夜。今天早上陳老師依然一大早就來(lái)到教室了，開(kāi)始準備給我們上課。還溫和地說(shuō)：“你們要認真聽(tīng)講，好好學(xué)習！”我們臉上露出笑容說(shuō)：“好！”老師認真的講，我們專(zhuān)心地聽(tīng)，仔細地記著(zhù)筆記。下課了，我們走出了教室，陳老師又高興地和我們一起玩了起來(lái)。
這就是我們班的陳老師，他講的課同學(xué)們都喜歡聽(tīng)，我覺(jué)得比別的老師講得更好，我們的陳老師真帥。
你們覺(jué)得陳老師帥嗎？
感謝老師的教師節作文6
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著(zhù)說(shuō)：我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì )不會(huì )對老師不尊敬��？小霞左思又想，后來(lái)再想一想老師應該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么美，一點(diǎn)也沒(méi)有皺，而且還帶著(zhù)芳香，小霞說(shuō)：送給老師能表達自己的.心意。
小霞見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有，馬上把地上的花撿起來(lái)，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著(zhù)一首小曲，向學(xué)校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學(xué)校就他一人來(lái)得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見(jiàn)桌上擺放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)沒(méi)合旁邊還放著(zhù)一副眼鏡，日歷上還顯著(zhù)昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著(zhù)9月10日，然后把花插入筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習退步了，我走過(guò)您的窗前，您是那么的認真，慈母般輔導他，輕聲細語(yǔ)。我想對您說(shuō)：老師，像蠶一樣，春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干。
感謝老師的教師節作文7
九月是一首詩(shī)，飽含深情和希望；
九月是一支歌，充滿(mǎn)成功和喜悅。
在這花香滿(mǎn)園、碩果累累的季節，我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節日——教師節。
感謝您，老師！您用最動(dòng)聽(tīng)、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
感謝您，老師！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。
感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育，怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿(mǎn)園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠的云霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應當怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書(shū)的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛(ài)的老師！多么熱情，多么細致，動(dòng)人心弦！雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì )像刀刻一樣嵌在我們心間。
當我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣，敬愛(ài)的老師，您就會(huì )來(lái)到我們身邊，用您滿(mǎn)腔的`激情和熱血點(diǎn)燃我憂(yōu)郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說(shuō)鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質(zhì)的完美寫(xiě)照。
老師，您伏案疾書(shū)的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
感謝老師的教師節作文8
今天，是特別的日子，今天，是特別的時(shí)間，今天，更是告別小學(xué)的真正開(kāi)始！以前總有人包容我——老師，親愛(ài)的王老師。
記得有一次，父母外出，給我寄托給姑姑一家，整整一個(gè)禮拜，我第一次離開(kāi)父母的懷抱，心中如刀割，在泣淚，那段時(shí)間我真的好難受，是她——王老師，看出了我這個(gè)孩子的心聲，她仿佛能知道我的心事，是她在這段時(shí)間，安慰的我，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)，感謝你，親愛(ài)的.王老師！
記得，剛進(jìn)一年級時(shí)，我雖然是從農村來(lái)的，但是您并沒(méi)有嫌棄我，有時(shí)候在學(xué)習中有困難您還會(huì )鼓勵我，是您的支持，才讓我走入中學(xué)，感謝您，親愛(ài)的王老師！
記得，您常常給我機會(huì )，給我一次次展示才華的機會(huì )，雖然我不是那么優(yōu)秀——我沒(méi)有什么特長(cháng)，只是投身于學(xué)習中，但是您還是鼓勵我，幫組我，使我當上了學(xué)校的大隊委，我覺(jué)得自己光彩四溢，感謝您，王老師！
記得，您常常為我們班而苦惱，這幾年來(lái)，我們給您惹了不少的麻煩，使您憂(yōu)愁，真對不起，但是您還是包容了我們，對我們好，真的真的感謝您！
記得，快畢業(yè)考前1個(gè)月，您生病了，都是我們給您惹得煩惱才會(huì )生病，但是您不休息，依然給我們上課，依然要看著(zhù)我們成功畢業(yè)考，才肯真正休息下來(lái)，真的感謝您，我們愛(ài)你！
親愛(ài)的王老師，您永遠使我們生命中最重要的一部分，我們永遠愛(ài)您！祝：身體健康，萬(wàn)事如意，開(kāi)開(kāi)心心，幸�？鞓�(lè )！
感謝老師的教師節作文9
她高高的個(gè)兒，身材苗條，扎著(zhù)一條小辮子，白哲的臉上，水汪汪的`大眼睛中透著(zhù)嚴厲，一張小小的巧嘴吐出的都是知識的火花。她就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的殷老師。
我的老師很?chē)绤�。再調皮的男孩子見(jiàn)了她都會(huì )變得乖乖的。自習課上只要她前腳邁進(jìn)教室，大家就不敢出聲了。上課時(shí)，一但有同學(xué)不認真，她就會(huì )臉一板，眼睛一瞪，嚴厲地看著(zhù)他，那同學(xué)就一動(dòng)不動(dòng)了。
殷老師最喜歡看書(shū)。她說(shuō)她每天晚上都會(huì )看書(shū)。如果你打開(kāi)她的書(shū)，會(huì )發(fā)現書(shū)上全是標記。
這就是我的老師，我把對她的敬愛(ài)都寫(xiě)進(jìn)了這文章中，希望大家喜歡。
感謝老師的教師節作文10
老師是我們的導航員她帶領(lǐng)我們在浩瀚的知識里遨游帶領(lǐng)我們走向金色的彼岸。老師我贊美您是您使我們由一群無(wú)知的孩子成為有知識、有文化的社會(huì )主義接班人。老師我贊美您我們成長(cháng)道路上的每一個(gè)腳印都有您辛勤的汗水。
我已上四年級了老師關(guān)心同學(xué)就像對待自己的'孩子一樣無(wú)微不至。有一次我發(fā)燒老師非常照顧我大課間操的時(shí)候我要舉班牌到操場(chǎng)上老師看我病得很重就要我不要舉班牌了到班級里休息。老師那親切的話(huà)語(yǔ)讓我感到一股暖流涌上心頭。除了家人會(huì )為我們想到還有誰(shuí)能想到呢？可是老師卻想得如此周到！
老師我想對您說(shuō)您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷我們永遠不會(huì )忘懷！
感謝老師的教師節作文11
尊敬的老師們：
您們好!
忙碌了一年，您的節日又到了。
幾載寒暑，桃李芬芳。值此教師節之際，您的學(xué)生們想對您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了!感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您教師節快樂(lè )，天天快樂(lè )! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的'名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。
老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長(cháng)存我心。 您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，在我們的腦海里，曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!您不是演員，卻吸引著(zhù)我們渴求智慧的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)當代青年的靈魂。 您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，讓我們領(lǐng)悟北大傳統精神的魅力所在;您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣;您是莘莘學(xué)子心目中的楷模。在生活的大海上，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程! 有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。北大學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)全都凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。所以，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您——親愛(ài)的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我們永遠是需要您啟蒙的學(xué)生!
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。值此教師節來(lái)臨之際，北京大學(xué)學(xué)生會(huì )謹代表全體北大學(xué)子衷心地祝福您：身體健康!工作順利!
此致
敬禮
你的學(xué)生：
xx年x月x日
感謝老師的教師節作文12
一年一度的教師節來(lái)了，當看到同學(xué)們花父母的錢(qián)去給老師送花表達心意的時(shí)候，我卻想用一篇文章來(lái)感激這么些年來(lái)對我諄諄教誨的老師。
夜深了，只有您的窗口還亮著(zhù)燈，天亮了，只有您起的是最早的。從青春年華到白發(fā)蒼蒼，是您在默默的無(wú)私奉獻。您就是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師——老師！
您把學(xué)校當做家園；把講臺當做舞臺，把學(xué)生當做孩子。當父母把幼小的我們送進(jìn)學(xué)校里，您用汗水哺育了我們這些剛剛出土的嫩苗，給了我們一次人生的洗禮。我天生很瘦，又挑食。中午我在學(xué)校吃飯，有一次恰好是我的班主任王老師值班，他看見(jiàn)我盤(pán)子里剩了很多菜，卻把雞腿都吃完了，知道了我是挑食，于是坐在我身邊和我攀談起來(lái)：“你是不是不愛(ài)吃菜��？是不是喜歡吃雞腿��？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“把老師的這根也吃了吧，老師不愛(ài)吃雞腿�！蔽抑览蠋熓呛軔�(ài)吃雞腿的，但我再三推辭，老師有偏讓我吃，我只好吃下了。在我吃下那根雞腿的瞬間，我嘗到了什么叫愛(ài)。從那以后，我變的不再挑食了。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的.甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
您就像一支紅燭，燃燒了自己，卻把我們迷茫的人生道路照亮了。您給了我們智慧；給了我們知識；給了我們理想；給了我們成功。您把我們培育成了參天大樹(shù)，把我們培育成了在天空翱翔的雄鷹。
在這個(gè)教師節來(lái)臨之際，我想對全天下的老師送上一句祝福：老師，謝謝您！祝您教師節快樂(lè )！
感謝老師的教師節作文13
我的求學(xué)生涯中，有許多的老師。其中，給我印象最深的卻是疼愛(ài)我們的體育老師——張老師。
張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，平時(shí)目光和藹，他對學(xué)生十分疼愛(ài)。記得有一次的體育課上，張老師讓我們跑步，可我恰恰有些不舒服�？墒�，我怕老師說(shuō)我，也只能硬著(zhù)頭皮開(kāi)始跑步。我跑著(zhù)跑著(zhù)，感覺(jué)滿(mǎn)身虛汗，全身酸痛。突然，我眼前一黑，竟然吐了。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)我吐了，趕緊跑開(kāi)了。這時(shí)，我依稀看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影正向我迎面走來(lái)，我抬起頭，定睛一看，原來(lái)是我們的`體育老師，只見(jiàn)他蹲下身子，幫助我清理，他一會(huì )兒幫我擦嘴，一會(huì )兒幫我收拾衣服，一會(huì )兒又關(guān)切地說(shuō)：“你不舒服，怎么不說(shuō)呢？”又急忙扶我到一邊坐下，自己讓同學(xué)幫忙買(mǎi)來(lái)一瓶水，讓我漱口，這時(shí)，我看見(jiàn)張老師滿(mǎn)頭大汗，慈祥的面孔上帶著(zhù)微笑，此時(shí)，我熱淚盈眶，有說(shuō)不出的感動(dòng)。
這就是我們的體育老師，他像父親一樣疼愛(ài)我們，我們都很喜歡這位老師。
感謝老師的教師節作文14
楊老師，是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她梳著(zhù)漂亮的短發(fā)，彎彎的`眉毛下面嵌著(zhù)一雙明亮又銳利的眼睛，像黑寶石一樣，她說(shuō)話(huà)的聲音清脆響亮，特別好聽(tīng)。
楊老師在我心里既嚴肅又和藹，如果有同學(xué)上課，不注意課堂紀律，她就會(huì )嚴厲地批評她，如果有同學(xué)生病了，她就會(huì )對她們關(guān)懷備至。
記得上學(xué)期，同學(xué)們在課間一起跳繩，兩位同學(xué)在兩面搖繩，我們十幾個(gè)同學(xué)依次跳過(guò)去，當輪到我跳時(shí)，我一急，腳下突然一滑，便摔在地上，臉上也擦傷了，楊老師看到后，馬上跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，并帶我到水池邊清洗傷口，我當時(shí)心里感覺(jué)暖暖的，老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我。
楊老師一天的工作很辛苦，不但要教我們學(xué)習知識，還要安排我們的吃飯和午休，當我們放學(xué)回家后，老師還要留下批改作業(yè)。
楊老師您就像火種，點(diǎn)燃了我心靈之火，您就像石階，承受著(zhù)我一步步踏實(shí)向上攀登。
感謝老師的教師節作文15
老師，我想對您說(shuō)：“您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。您還像辛勤的園丁，認真地觀(guān)察每一棵小苗長(cháng)得怎么樣，細心地剪枝、修理�！�
老師，您的辛苦令我終生難忘。有一次，我在回家的路上，一摸書(shū)包：“咦？怎么這么輕呢？”我一看，原來(lái)是水杯掉了。我馬上跑回學(xué)校，在教室門(mén)口找到了我的水杯。正當我準備走的時(shí)候，忽然聽(tīng)到教室里有動(dòng)靜，我一看，原來(lái)是您在教室里掃地�？粗�(zhù)您勞累的.身影，我的淚水在眼眶里不停地打轉。
老師，您的關(guān)心讓我感受到了溫暖。有一次，我在音樂(lè )課上，感到頭有點(diǎn)暈，本來(lái)想著(zhù)沒(méi)有事，但頭越來(lái)越暈，我實(shí)在忍不住了，就去了您的辦公室，您摸了一下我的額頭，然后對我說(shuō)：“不要怕，就是發(fā)燒了�！比缓竽o我倒了杯水，我喝了以后頓時(shí)覺(jué)得好了很多。之后，您給爸爸打了電話(huà)把我接走了。
老師，您的教導就像春風(fēng)、像小溪一樣流入我們的心田。在這兒，我要對您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
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