這也是一種愛(ài)_感謝師恩作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的這也是一種愛(ài)_感謝師恩作文，歡迎閱讀與收藏。
別人都說(shuō)殷媽媽很好，很溫柔。我卻有些不認同，因為她對我實(shí)在是太“嚴苛”了。
也許是剛上初中的原因，我總覺(jué)得初中的一些方法太麻煩了。反正每次作業(yè)或周測，我都一直用小學(xué)的方法做題，也沒(méi)覺(jué)得有什么不妥。但我的殷老師可不這么覺(jué)得，她總是讓我把不規范的格式重寫(xiě)，一會(huì )讓我補上“解……”，一會(huì )讓我寫(xiě)“移項……合并……”。這讓我非常不理解，明明一下就可以寫(xiě)出來(lái)，偏偏就是要寫(xiě)得這么繁瑣。殷老師就像阿長(cháng)一樣，用絮絮叨叨的話(huà)把我念得暈暈乎乎的。我問(wèn)殷老師：“為什么要用初中的方法，而不能用小學(xué)的呢？”殷老師就斬釘截鐵地說(shuō)：“初中的方法其實(shí)更簡(jiǎn)單，只是你不熟練。你不想得分嗎？”于是，我只好規規矩矩地把格式工工整整地寫(xiě)下來(lái)。但還是有不理解殷老師的做法，為什么不行？中學(xué)的方法在我看來(lái)更麻煩。
這樣也就算了，但殷老師還有更嚴格的地方。
第一次月考后，成績(jì)不理想，但我似乎也沒(méi)怎么放在心上。上課也如平常一樣，也沒(méi)有什么危機意識、緊張感，更沒(méi)有太多的競爭意識，只是一如往常的聽(tīng)課、吃飯、玩耍、睡覺(jué)。殷老師似乎看穿了我的滿(mǎn)不在乎，便把我叫到了辦公室，給我說(shuō)了一大堆道理，希望我改過(guò)自新。本來(lái)我想著(zhù)：以后，我一定會(huì )努力學(xué)習的�？梢罄蠋熛乱痪湓�(huà)讓我瞬間崩潰：以后的數學(xué)考試，憑你的能力，你必須要考到115分以上，在我這才合格。這句話(huà)，看起來(lái)輕描淡寫(xiě)，但它卻像一個(gè)艱巨的任務(wù)讓我不知所措。但是已經(jīng)答應了殷老師，我也只能硬著(zhù)頭皮上了。這一次，我再一次體會(huì )到了殷老師對我的嚴格要求。
殷老師不止對我的學(xué)習成績(jì)嚴格要求，對我的人品和習慣的養成要求也很?chē)栏瘛?/p>
記得有一次，我被一同學(xué)惹急了，拿起水瓶就沖了出去，使勁朝那個(gè)同學(xué)潑水。因沒(méi)潑到，仍不解氣，便又去裝滿(mǎn)瓶的水追過(guò)去，一下子全潑了過(guò)去，恰巧就被殷老師看到了，便直接把我拉到了走廊上狠狠地批評了一頓，又十分嚴厲地讓我把整個(gè)教室的衛生給搞干凈。我想辯解，但殷老師卻溫柔且堅定地說(shuō)：“這么有精力，干嘛不把整個(gè)年級的衛生掃了？”嚇得我立馬乖乖閉嘴，心不甘情不愿地打掃完�！耙罄蠋�，你也太嚴厲了，不就是潑了點(diǎn)水嗎？一會(huì )我也會(huì )自己干凈的，為什么還要罰我，哼！”我在心里嘀咕。不過(guò)，經(jīng)歷了這次事后，我再也不敢鬧事了。
進(jìn)入中學(xué)兩個(gè)多月了，家庭會(huì )議上，媽媽肯定我說(shuō)，進(jìn)入中學(xué)后，總的來(lái)說(shuō)，我成長(cháng)了，學(xué)習習慣有進(jìn)步，也比以前努力一點(diǎn)了，這讓她很欣慰。
那一刻，我似乎突然明白了殷媽媽的良苦用心。她的嚴苛，是源于她對我的期望。她語(yǔ)重心長(cháng)地找我談話(huà)，喚醒我心中的夢(mèng)想，做最好的自己，努力做一個(gè)追夢(mèng)的少年。她信任的目光，讓我意識到自己其實(shí)可以更優(yōu)秀，只是不夠刻苦努力。正是她的嚴格要求，才讓我看到自己的不足和努力的方向，逐漸養成良好的學(xué)習習慣。我對她的那些不滿(mǎn)和誤解，瞬間在心中消融了。
殷媽媽?zhuān)膰栏褚笠彩且环N愛(ài)，一種無(wú)私又真誠的愛(ài)！
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