小學(xué)感恩的作文精華（6篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)感恩的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)感恩的作文 篇1
無(wú)可置疑的然而，人生來(lái)就要感恩，但并不代表人生來(lái)就已經(jīng)學(xué)會(huì )感恩。剛剛降臨人世的娃娃，就應要感恩，就應要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來(lái)，但那時(shí)的娃娃，根本不知道什么叫感恩，怎樣感恩?
小學(xué)的.時(shí)候，常聽(tīng)老師說(shuō)要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話(huà)題，也不知道開(kāi)了多少次主題班會(huì )。每每要開(kāi)班會(huì )，同學(xué)們總然而很開(kāi)心，都用心地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只然而正因開(kāi)主題班會(huì )不用上課，只要坐著(zhù)聽(tīng)老師講講故事，看同學(xué)表一下演，一節課便過(guò)去了，當然很簡(jiǎn)單�？晒适轮v完了，表演看完了，感恩的真諦有領(lǐng)悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我能夠坦白地說(shuō)，我沒(méi)有。以前，我然而真的從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)“感恩”這兩個(gè)字的真諦。從來(lái)沒(méi)有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的付出和關(guān)懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學(xué)會(huì )了感恩。媽媽一向很疼我，這點(diǎn)我然而知道的。然而，我卻總然而對媽媽提些無(wú)理的要求，總然而不顧媽媽的感受對她大呼小叫，總然而無(wú)理取鬧地責備媽媽偏袒著(zhù)妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本就應好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒(méi)有在我面前表現出一丁點(diǎn)兒的難過(guò)和悲哀，我一向認為媽媽然而女強人，她不會(huì )哭�？僧斘铱吹綃寢屧诜块g哭泣的那一刻，我才發(fā)現我錯了，錯得如此離譜。媽媽不然而女強人，她只然而一個(gè)普通的女生，她會(huì )悲哀，她也會(huì )難過(guò)，她像天下所有的母親一樣，默默地保護著(zhù)自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一
樣，在等待著(zhù)孩子懂事，在等待著(zhù)孩子長(cháng)大，在等待著(zhù)孩子學(xué)會(huì )感恩。
正因感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學(xué)會(huì )感恩，領(lǐng)悟感恩的真諦才然而我們真正就應做的。
小學(xué)感恩的作文 篇2
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”歐陽(yáng)菲菲唱的這首《感恩的心》，相信許多人都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)。一首感人肺腑的手語(yǔ)歌，與其說(shuō)這首歌的歌詞和旋律凄婉動(dòng)人，不如說(shuō)是這首歌的由來(lái)和內涵更催人淚下，激人奮進(jìn)。有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，與媽媽相依為命，媽媽每天回來(lái)都帶給她一塊年糕。有一天媽媽很晚都沒(méi)有回來(lái)，她急忙出去找媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽已經(jīng)死了�？墒菋寢尩难劬Σ](méi)有合上，而且手里還緊緊拽著(zhù)一塊年糕……雨一直在下，小女孩不知哭了多久。于是就在雨中用手語(yǔ)做著(zhù)《感恩的心》，直到媽媽的眼睛閉上為止。
當我們哇哇墜地時(shí)，父母無(wú)微不至地照顧我們；當我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母不厭其煩地教我們學(xué)說(shuō)話(huà)；當我們蹣跚學(xué)步時(shí)，父母不斷地扶起和安慰因摔跤而哭泣的.我們……
此時(shí)我又想起了老師。老師帶給我們的是無(wú)盡的知識、做人的道理，天天苦口婆心、不厭其煩，一遍又一遍地給我們授業(yè)解惑，取得進(jìn)步時(shí)的夸獎，失敗時(shí)鼓勵的眼神，對我們來(lái)說(shuō)，都是無(wú)價(jià)的恩情��！
同學(xué)呢？他們給予我的是快樂(lè )。我們攜手走進(jìn)校園，在朗朗書(shū)聲中我們共同進(jìn)步共同成長(cháng)，夕陽(yáng)西下時(shí)，我們并肩回家。如果沒(méi)有同學(xué)，我會(huì )是多么孤單，生活將會(huì )失去多少樂(lè )趣��！
鮮花要感謝雨露，因為它滋潤了它成長(cháng)；小鳥(niǎo)要感謝藍天，因為它給它自由飛翔的空間；我們要感謝父母，是他們給了我們生命；我們要感謝老師，因為他們給予我們知識；我們還要感謝同學(xué)，因為他們讓我收獲了快樂(lè )和真誠的友誼！感謝一切該感謝的……
小學(xué)感恩的作文 篇3
感恩，是做人的基本美德之一。人要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答。
記得一天早上，天陰了下來(lái)，突然，下起了傾盆大雨。同學(xué)們撐著(zhù)雨傘踏著(zhù)雨水一步一步堅持回到學(xué)校。雖然同學(xué)們幾乎撐著(zhù)雨傘，但還是因為雨勢過(guò)大被淋濕了。同學(xué)們開(kāi)始抱怨天氣的千變萬(wàn)化。這時(shí)，班主任看到這種情形，一邊維持班里的秩序一邊掏出手機打電話(huà)聯(lián)系班上十幾位同學(xué)的家長(cháng)，希望他們能為孩子送服裝。在這十幾位家長(cháng)當中，有一位家長(cháng)是最辛苦的，她一開(kāi)始只是為兒子送衣服，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)班上其他同學(xué)淋濕了卻沒(méi)通知家長(cháng)，立即冒雨回家，帶來(lái)衣服、褲子等，親自派發(fā)給同學(xué)們，問(wèn)寒問(wèn)暖，沒(méi)有半句怨言。
事后，老師與同學(xué)們都很感謝為自己的孩子四處奔波的家長(cháng)，對于家長(cháng)也要說(shuō)聲“謝謝”，更因為麻煩到她而深感歉意，老師也是功不可沒(méi)的，她完全可以利用校長(cháng)辦公室的電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，但她并沒(méi)有這么做。
說(shuō)“謝謝”容易，可發(fā)自?xún)刃牡?“謝謝”才是最重要的。
小學(xué)感恩的作文 篇4
我們都要有一顆感恩的心。感恩父母給于我生命。父母含辛茹苦的把我們養大，為了我們有更好的生活，每天都早出晚歸，辛勤的工作，日積月累臉上有了歲月的痕跡，當看到我們的成長(cháng)時(shí)卻總是滿(mǎn)臉欣慰。感恩我們的老師教會(huì )了我們知識。老師就像辛勤的園丁，而我們就像花園里的花朵，每天給我們灌溉知識的`養分，讓我們茁壯地成長(cháng)，有朝一日得以怒放。感恩祖國給了我們幸福的生活。讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的成長(cháng)。我們也要用感恩的心回報祖國，好好學(xué)習，為祖國更加的強的貢獻力量。感恩幫助過(guò)我的人，使我感受善良。感恩傷害過(guò)我的人，讓我學(xué)會(huì )堅強。感恩……
小學(xué)感恩的作文 篇5
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
讀了《游子吟》后，我更深刻地理解了母親的偉大。
小的時(shí)候，我就體弱多病。常常讓媽媽擔心。有時(shí)在半夜里發(fā)燒，但媽媽總是毫無(wú)怨言地將我送到醫院。直到我7歲時(shí)，情況才漸漸好起來(lái)�？赡苁悄昙o小，不懂事，沒(méi)什么感覺(jué)。歲月飛逝，我也慢慢地長(cháng)大了，沒(méi)當想起小地時(shí)候，都會(huì )不由自禁地落淚。想到媽媽是那么的疼愛(ài)我……
古代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的最后一句“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”說(shuō)出所有子女的心聲��！爸爸媽媽對我們的.養育之恩，是我們一輩子也還不清的，但我們也要報答。所以我們要努力學(xué)習，不要辜負媽媽的養育之恩！
小學(xué)感恩的作文 篇6
一大早，當我剛踏進(jìn)校園，就感受到了濃濃的節日氣氛．你瞧，學(xué)校在黑板上寫(xiě)上了祝愿老師節日快樂(lè )的字，桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧，門(mén)口的鮮花攤替代了小吃攤，同學(xué)們都在精心挑選著(zhù)送給老師的禮物,。
今天是９月１０日，第33個(gè)教師節．
一大早，當我剛踏進(jìn)校園，就感受到了濃濃的節日氣氛．你瞧，學(xué)校在黑板上寫(xiě)上了祝愿老師節日快樂(lè )的字，桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧，門(mén)口的鮮花攤替代了小吃攤，同學(xué)們都在精心挑選著(zhù)送給老師的`禮物。
走進(jìn)教室，我們就開(kāi)始出謀劃策起來(lái)。我們在黑板上寫(xiě)上了老師，您辛苦了！幾個(gè)字，期待著(zhù)老師有個(gè)以外的驚喜。果然，我們的班主任石老師走進(jìn)了教室，她看到了我們獨巨匠心地寫(xiě)在黑板上寫(xiě)的幾個(gè)字后，很是感動(dòng)，使我們感到很開(kāi)心。
下課后，我們都拿出自己準備的教師節禮物送給老師。在給班主任禮物時(shí)，我們并沒(méi)有忘記教了我們四年的陳老師、王老師。在這些禮物中包含著(zhù)我們對老師最衷心的祝福，包含著(zhù)我們和老師深厚的感情。
下午第三節課主題班會(huì )，我們紛紛拿出自己準備的詩(shī)、文。我們爭先恐后地要上臺朗誦，無(wú)論哪一個(gè)同學(xué)在朗誦時(shí)都帶著(zhù)對老師的辛勤培育的感謝，都帶著(zhù)對老師節日的祝福。在每個(gè)同學(xué)讀完后，臺下都報以熱烈的掌聲。
教師節的一天，我聽(tīng)得最多的兩句話(huà)就是送給我的最好禮物是好好學(xué)習和謝謝。
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