小學(xué)作文：感恩

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文：感恩，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)作文：感恩 篇1

　　清晨，那一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴似樂(lè )曲劃破夜的沉寂；傍晚，那“長(cháng)河落日圓”的宏偉壯觀(guān)景象在上演時(shí)。此時(shí)的我，已沉醉在大自然的無(wú)限美感中。

　　以歡快的步伐，讓我們走進(jìn)那充滿(mǎn)希望，讓人遐想萬(wàn)千的春天。春姑娘濃裝淡抹的來(lái)到了廣袤的大地上，她的降臨使人世間一片生機。溪水“叮叮咚咚”，唱著(zhù)歡快的歌曲，一路順流而下，它的歌聲喚醒了正在沉睡中的柳樹(shù)姑娘。柳樹(shù)姑娘舒展腰身散開(kāi)碧綠的長(cháng)發(fā)，和著(zhù)樂(lè )曲翩翩起舞，花公主也靦腆的跟著(zhù)去左右搖擺，你看，她臉都羞紅了，在綠葉的簇擁下，顯得異常耀眼，似一顆紅色的珍珠，熠熠生輝�！叭f(wàn)紫千紅總是春”，春使我們奮發(fā)向上，朝著(zhù)成功的彼岸奔去。

　　拋下煩惱，忘掉悲傷，讓我們以熾熱的心走進(jìn)夏天�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”的情趣，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的韻味，都能使我們領(lǐng)略大自然的精彩紛呈。

　　卸去塵世的外衣，拋開(kāi)俗世的苦悶，讓我們攜手漫步在秋的怡然中。秋，給人的感覺(jué)是如此惆悵，靜謐。慢慢行走在林間，周?chē)�是如此的靜，耳畔中只聽(tīng)到秋葉落地的“涮涮”聲。

　　拾起一片秋葉，你會(huì )感嘆“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私，此時(shí)，你心中也許會(huì )多一份開(kāi)闊，人活在世上就要奉獻。沿著(zhù)小徑，在往里走，這時(shí)更是說(shuō)不出的安靜。幽靜之中我們能聽(tīng)聽(tīng)心靈的獨白，與靈魂的高歌。抬頭仰望藍天，此時(shí)已是兩行熱淚。

　　最后，讓我跨入那純白的世界——冬。冬，沒(méi)有渾濁，沒(méi)有污垢，只留下白茫茫的一片。這時(shí)，我們就會(huì )情不自禁丟下心中的`邪惡。與白雪，伙伴一起嬉戲。那銀鈴般清脆的笑聲，那呆呆的雪人，是冬留給我們最寶貴的禮物。

　　春，夏，秋，冬，是大自然給予人類(lèi)的饋贈�！氨姺紦u落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！绷皱鸵蚺c梅花邂逅而心動(dòng)。而我卻沉醉于自然中的每一處景觀(guān)，小橋流水的怡然，大雁南歸的惆悵，大江東去的雄渾，世間萬(wàn)物都在對我訴說(shuō)著(zhù)“自然！”

　　一曲自然的禮物，一段心靈的低吟讓我們感恩自然吧！聽(tīng)，那夜鶯又在傳唱自然的樂(lè )趣了。

　　小學(xué)作文：感恩 篇2

　　感恩的第一步，做個(gè)乖孩子！

　　首先，自己會(huì )做的事情自己去做，不要再麻煩大人來(lái)做�！皨寢�?zhuān)�我�?lái)洗碗！”“媽媽?zhuān)�我�?lái)掃地！”“媽媽?zhuān)�我�?lái)疊被子！”……雖然我每次干完這些繁瑣的事情后，總是覺(jué)得很累，但是心中卻充滿(mǎn)了歡喜——因為，我幫媽媽分擔了一些家務(wù)，讓媽媽少忙些，多休息！

　　其次，回家作業(yè)認真完成，保質(zhì)保量。幼兒園一放學(xué)，我就趕緊回家，搬出小凳子和椅子——椅子來(lái)當桌子。就這樣，開(kāi)始了放學(xué)后的“奮斗”。老師布置的作業(yè)很簡(jiǎn)單，都是描紅什么的。但是我還是認真對待，因為我知道，要做個(gè)乖孩子！

　　感恩的第二步，做個(gè)認真學(xué)習的孩子！

　　首先，上課要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，眼睛要看老師，不要東飄西飄，游走神州大地。這是對老師的尊重，對老師的感謝——老師上了一堂又一堂精彩的課，肯定離不開(kāi)每天晚上的精心備課，所以我們要尊重老師。還有，這也是自己學(xué)習知識的好時(shí)機，老師講的知識，要自己去消化，去理解，這樣才能轉化為自己的知識！

　　其次，要多看看課外書(shū)。課外書(shū)中含有非常多的好詞佳句，可以積累起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì )派上用場(chǎng)了。當然，看書(shū)不能走馬觀(guān)花，要認真仔細地看，要真正理解作者為什么要寫(xiě)一個(gè)這樣的故事，用意是什么？

　　感恩的第三步，做個(gè)勤儉節約的'孩子！

　　在新中國沒(méi)有成立之前和成立之初，人們的衣食住行都是問(wèn)題。很多家庭，飯都吃不飽！現在，我們的條件好了，我們不愁溫飽，但我們仍然要提倡勤儉節約，不能隨意揮霍浪費。

　　不是讓我們現在也要吃不飽，穿不暖，我們節儉只需要從小事做起。比如“光盤(pán)行動(dòng)”；比如節約用電，不要開(kāi)了一盞燈，已經(jīng)夠亮了又再開(kāi)一盞；比如節約用水，地球上的淡水資源有限，只占全部水量的30%，有些地方連飲用水都得不到保障。

　　后記：

　　——父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)！老師給了我看世界的眼睛和知識！朋友給了我友誼和支持！我感謝！我感恩！每天，我都愿以一顆感恩的心去承接生活中的一切……

　　小學(xué)作文：感恩 篇3

　　每天早上，當你來(lái)到學(xué)校都會(huì )發(fā)現，陶老師正安靜地等待我們的到來(lái)，從陶老師滿(mǎn)面倦容的微笑中我們可以看出，陶老師，昨晚又為我們熬夜備課了吧。我們學(xué)校老師每天的工作量蠻大的，不了解不知道，一了解嚇一跳，普通老師每天至少上三節課，最多上六節課；班主任除了要負責全班的日常管理外，每天至少上二節課，最多上四節課，還有那些堆積如山待批改的作業(yè)。啊，老師，你真辛苦！

　　每天中午，陶老師都會(huì )犧牲自己午睡時(shí)間，來(lái)看望我們這些拖管的同學(xué)，輔導我們功課，讓我們盡量把當天布置的作業(yè)在校完成，并幫助同學(xué)們及時(shí)糾正錯誤，好讓大家可以回家有多一點(diǎn)的時(shí)間休息，補充好精力，活力四射地迎接新的一天的開(kāi)始。有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)因為粗心，錯了許多題，而您并沒(méi)有過(guò)多地去指責他們，而是耐心的`不厭其煩地講解一遍又一遍，好讓同學(xué)們深刻理解題意，直到搞清弄懂為止。��！老師，你真慈祥！

　　每天下午，陶老師都會(huì )認真的檢查大家的作業(yè)完成情況，這下可沒(méi)那么好“蒙混過(guò)關(guān)”了，陶老師可是出了名的“檢查作業(yè)大王”，任何“孫猴子”（沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的人）都逃不出“如來(lái)佛”陶老師的手掌心，這也是為什么我們這么輕松覺(jué)得作業(yè)并不多的原因了。啊，老師，你真嚴厲！

　　老師像蜜蜂，整天不停地工作采集甘露，為養護祖國的棟梁滋補營(yíng)養。這樣辛苦地工作，這樣勞累的講解，這樣不知疲倦的教導我們，是為了什么呢？是想得到什么嗎？還是……？這些都不是，其實(shí)老師這樣做是為了我們，我們這些祖國未來(lái)的花朵，都是老師一點(diǎn)一滴培養出來(lái)的，凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水��！“喝水不忘挖井人”！我們一定要努力學(xué)習，爭取更優(yōu)異的成績(jì)，回報無(wú)私奉獻的老師，長(cháng)大報效祖國�！安灰�做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人，”這就是我對老師的愛(ài)的答復！我也希望老師“桃李滿(mǎn)天下”！

　　小學(xué)作文：感恩 篇4

　　開(kāi)學(xué)第一天，我騎自行車(chē)去上學(xué)。寒風(fēng)肆虐，如刀子一般割著(zhù)我的臉頰。漸漸地，雙手都快沒(méi)了知覺(jué)，兩耳凍得發(fā)燙。雖說(shuō)人是恒溫動(dòng)物，可我怎么覺(jué)得體溫已降到冰點(diǎn)了呢？

　　等紅綠燈時(shí)，雙手不停地哈著(zhù)氣�？捎X(jué)得背脊一陣發(fā)麻呢！扭頭一看，差點(diǎn)尖叫出聲來(lái)！是母親！母親發(fā)黃的頭發(fā)，削瘦的身影，在寒風(fēng)中顯得柔小，落寞。母親走近，抱歉地笑了笑。

　　一股熱血直沖進(jìn)腦子里。一種少年特有的叛逆情感涌上心頭。你怎么跑來(lái)這里！我惱怒地嗷叫。天這么冷，難免擔心你。母親道，一個(gè)人騎車(chē)一定要多小心，你夠了夠了！我不耐煩地打斷，我已經(jīng)長(cháng)大了，你有什么權利一直管著(zhù)我！

　　這時(shí)，母親愣住了，哽咽住了，眼圈漸漸紅了。好吧，你已經(jīng)長(cháng)大了。不過(guò)，你一定要注意，別感冒了。

　　望著(zhù)母親遠去的背影，心里說(shuō)不出的滋味。真不知道，是該開(kāi)心還是難過(guò)。

　　那天晚上，我真的好難受，心情真的好復雜。一個(gè)人默默用筆在日記本上寫(xiě)下一句又一句，重復一遍又一遍，那句讓母親傷心的話(huà)：

　　我已經(jīng)長(cháng)大了，你有什么權利一直管著(zhù)我。

　　有時(shí)，真想沖到母親房間。跟她說(shuō)對不起，可心里又很不好意思。那晚，躺在床上很久。不知道是幾點(diǎn)。爸爸的鼾聲怎么也劃不開(kāi)濃重的夜，讓我自由的呼吸。去看看母親的日記�？纯此�的想法。我突然興奮地想。于是躡手躡腳的下床。從媽媽的床頭柜下翻出她的.日記本，在臺燈下研讀起來(lái)。

　　天哪，這哪里是她的日記本！這明明就是我的日記的翻版。我出生那天起。一點(diǎn)一滴的小事都記下了。

　　終于，翻到今天的日記。上面也記下了，我傷害她的那句話(huà)——我已經(jīng)長(cháng)大了，你有什么權利一直管著(zhù)我。這句話(huà)的下面，卻寫(xiě)著(zhù)：我愛(ài)你，這個(gè)條件夠嗎？

　　那時(shí)，淚水奔涌而出。痛苦與內疚如潮水般襲來(lái)。

　　媽媽?zhuān)�真的對不起�?/p>

　　你對我的愛(ài)如山潮大海，女兒今生永世無(wú)法忘懷。有時(shí)不能用我的手舀上一瓢清泉來(lái)報答。卻又傷害了您。請告訴我，怎樣才能讓您釋?xiě)涯兀?/p>

　　媽媽?zhuān)�我也�?ài)你，這個(gè)條件夠嗎？

　　小學(xué)作文：感恩 篇5

　　母愛(ài)似大海，寬容，無(wú)私，偉大。

　　——題記

　　記得那一次數學(xué)考試，無(wú)奈，滿(mǎn)分110分的試卷只考了九十幾分。當我挪開(kāi)我的手看到那兩個(gè)鮮紅的數字時(shí)，我想：完了，回家得挨批了。

　　當我懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到家門(mén)口時(shí)，我捂著(zhù)那可咚咚直跳的心，閉上眼，深深的吸了一口氣，懸在半空的手好久沒(méi)有落下。我努力保持著(zhù)微笑。

　　門(mén)開(kāi)了。一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我成績(jì)。我裝作漫不經(jīng)心的樣子脫著(zhù)鞋，笑笑說(shuō)：“差�！眿寢尩哪槼亮讼聛�(lái)，又問(wèn)我：“幾分?”我頭也不回的`走進(jìn)房間，一邊大聲地說(shuō)：“很差啦!”

　　晚飯過(guò)后，媽媽一邊看報紙，一邊讓我過(guò)去。我以為這事已經(jīng)過(guò)去了，就走了過(guò)去。媽媽見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，就慢慢合上報紙，折好，放在一邊，回過(guò)頭盯著(zhù)我的眼睛說(shuō)：“試卷拿來(lái)�！辈恢�不覺(jué)，我的眼淚流了下來(lái)。我倔強的搖搖頭說(shuō)：“不要!”媽媽的臉上充滿(mǎn)怒氣：“快拿來(lái)!”我抹著(zhù)淚不回答。媽媽幾乎吼了起來(lái)：“拿不拿?!”“拿，我拿……”我嚇得大哭起來(lái)，但我咬著(zhù)嘴唇，沒(méi)有發(fā)出聲音。

　　試卷被我小心翼翼的拿出來(lái)了，9，4。這兩個(gè)數字讓我的心直流血。我雙手拿著(zhù)這張試卷，盯著(zhù)那兩張試卷，恨不得把它撕成碎片!我無(wú)助的向四周望了望，拿過(guò)一支筆——老師說(shuō)過(guò)要簽字的。

　　我慢慢的踱出房間，來(lái)到媽媽面前，把試卷和筆放在媽媽面前。媽媽雙手拿起試卷，嘆了一口氣，但我卻不能從他的眼神中找出那一點(diǎn)點(diǎn)的怒氣。終于看出來(lái)了，媽媽在自責，為自己女兒的成績(jì)而自責!她拿起筆，一筆一劃地認真地寫(xiě)道：希望以后能更好，要加油，不要灰心，也不要氣餒，相信你以后能有更好的成績(jì)，加油!

　　那一夜，我們談了很多，從出生時(shí)艱難的哺哺育，一直談到未來(lái)。終于我們都在啜泣。我用含淚的眼感激的望了媽媽一眼：媽媽?zhuān)�感謝你的寬容，你的無(wú)私，你的偉大，我會(huì )努力，我會(huì )加油!

　　那一刻，心里涌出了太多的情感。

　　種種情感，凝成“感謝母親”。

　　小學(xué)作文：感恩 篇6

　　再過(guò)一天，星期四將是西方一個(gè)古老的節日“感恩節”。每逢“感恩節”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。

　　感恩節的原意是感謝上天賜予的好收成。1620年，102名英國清教徒乘坐“五月花號”船，從荷蘭駛向北美新大陸，尋找他們新的樂(lè )土，并在今天的馬薩諸塞州定居。但他們的生存環(huán)境并不樂(lè )觀(guān)，一個(gè)冬天后，102名移民只剩下了50名。這時(shí)附近的一名印第安酋長(cháng)找到了他們，給新移民們帶來(lái)了許多生活必需品，并教會(huì )他們捕魚(yú)、狩獵、耕作以及飼養火雞等技能。第二年清教徒就獲得了農業(yè)的豐收。當年的總督?jīng)Q定在11月底舉行一次盛典，感謝上帝的眷顧，這就是歷史上第一個(gè)感恩節。移民們和印第安人圍坐在篝火邊，共同享用玉米、火雞等美味” 。1941年，美國國會(huì )批準通過(guò)羅斯福的法案，正式宣布每年11月的第4個(gè)星期四為全國的感恩節�；痣u是感恩節的標志性食物”

　　“感恩節”是美國的，但“感恩”卻不分國度。

　　20xx年11月，我們興義七中實(shí)施“感恩教育”，構建學(xué)校主體文化。

　　在生活中，無(wú)不存在著(zhù)值得感恩的地方。周?chē)�的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面對，一切將變得那么美好！學(xué)會(huì )感恩，讓你對生活多了份欣賞，多了份愛(ài)，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。

　　感激生育你的.人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。感激幫助你的人，因為他們使你度過(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧。感激鐘愛(ài)你的人，因為他們讓你體會(huì )愛(ài)的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊。學(xué)會(huì )感激。感激一切使你成長(cháng)的人。

　　同學(xué)們，讓我們回報父母：主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父

　　小學(xué)作文：感恩 篇7

　　大家都知道美國的萊特兄弟，他們?yōu)槭裁茨馨l(fā)明飛機，讓人類(lèi)可以像鳥(niǎo)一樣在空中遨翔呢？因為他們從小就立下這個(gè)夢(mèng)想，并努力的朝它邁進(jìn)。老師教學(xué)唯一一個(gè)心愿就是想讓學(xué)生變得更好、變得更棒，爸爸媽媽照顧我們就是希望我們能順利長(cháng)大，不辜負他們的期望。每個(gè)人都有自己的心愿，連我也不例外。

　　說(shuō)到心愿，小時(shí)候，我每天都誠心誠意的拜托神明幫我實(shí)現愿望，希望我考試考第一，跑步?jīng)_第一，演講比賽得冠軍，每天都有山珍海味可以品嘗。我想那個(gè)時(shí)候，神明一定會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)貪心的小孩，聽(tīng)到我那么多的心愿，神明應該會(huì )一個(gè)頭兩個(gè)大吧！以前我每次許愿都是為了滿(mǎn)足自己，不過(guò)現在我長(cháng)大了，在長(cháng)輩和老師的教導下，我已經(jīng)脫胎換骨，不會(huì )再像以前那么自私和貪心了！

　　有一次我去操場(chǎng)運動(dòng)時(shí)，認識一位阿姨，她總是跑得臉紅氣喘的，看到我也會(huì )親切的打招呼，大聲喊“早！”或是“加油！”有時(shí)還會(huì )熱心的告訴我，手要怎樣擺，腳該如何跑。逐漸熟悉以后，有時(shí)我會(huì )和她并肩同跑。在跑步時(shí)，她跟我說(shuō)，每天能這樣跑得上接不接下氣，也是一種福氣，她也跟我分享她以前的故事。

　　原來(lái)，她去年生了一場(chǎng)大病，幸運的.是，她從鬼門(mén)關(guān)逃了回來(lái)，還帶回來(lái)一個(gè)禮物，一顆感恩的心。說(shuō)起那個(gè)往事，她略帶哀愁的語(yǔ)調，聽(tīng)起來(lái)特別滄桑，也讓我十分心疼。自從康復后，她說(shuō)只要她一睜開(kāi)眼睛，就會(huì )在心里感謝老天爺說(shuō)：“謝謝您！讓我多賺了一天！”她還說(shuō)：“因為有這場(chǎng)大病，使我不敢再罵別人‘你不得好死！’之類(lèi)的話(huà)。在我住院期間，看到許多人痛苦的和死神拔河，看到許多病人來(lái)來(lái)去去，看到許多不肯放棄生命的毅力和勇氣，使我感觸良多。我突然驚覺(jué)，能在睡夢(mèng)中死去，也是一種幸福�！彼�的這番話(huà)，使我聽(tīng)得十分感動(dòng)，也感謝她所帶給我的啟示。

　　聽(tīng)了這位阿姨這一番話(huà)，我覺(jué)得自己沒(méi)有權力和資格去和神明祈求愿望，因為豐衣足食的我和許多人比，已經(jīng)很幸運了！我不應該再去希望什么，反而應該腳踏實(shí)地，用自己的雙手來(lái)慢慢打拼�，F在我唯一一個(gè)心愿，就是希望大家能把那幸福的能量感恩釋放出來(lái)。

　　小學(xué)作文：感恩 篇8

　　“六一”這個(gè)屬于國際兒童的節日，我們學(xué)校的老師和同學(xué)們相聚在了沂山蒙水大劇院。在那里我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“慶六一□”

　　我們表演了小品《母親》、詩(shī)歌朗誦，聽(tīng)了歌曲《燭光里的媽媽》、《瀏陽(yáng)河》、《國家》，看了優(yōu)美的舞蹈：《爵士街舞》、《健美操》，欣賞了架子鼓等精彩的節目。詩(shī)朗誦使我們懂得要常懷一顆感恩的心，要用這顆感恩的心去關(guān)愛(ài)他人；《燭光里的母親》讓我們知道每一位母親都是那么的辛苦，要懂得回報母親；《國家》使我懂得有了強的國，才有富的家。

　　我最喜歡的節目就是小品《母親》，因為它催人淚下，引人深思。故事的大意是：一個(gè)名叫楊秋秋的小女孩，楊秋秋的母親是靠撿塑料來(lái)?yè)Q錢(qián)養家的，而楊秋秋卻認為有這樣一個(gè)母親是恥辱的，她不尊重母親，喜歡亂花錢(qián)。偶然的機會(huì )，她和王琳琳在午休時(shí)間出去買(mǎi)東西，但是卻碰到了楊秋秋的母親，楊秋秋讓王琳琳先去超市等她，之后楊秋秋感覺(jué)母親撿垃圾自己在同學(xué)面前很沒(méi)面子，硬是把自己的母親趕走了，然而，這一切都讓王琳琳看在了眼里，王琳琳把這件事告訴了班主任王老師，王老師并沒(méi)有當面批評楊秋秋，只是讓楊秋秋當回收站的站長(cháng)。通過(guò)和媽媽做同樣的'事情，讓楊秋秋認識到自己媽媽的不容易。最終和媽媽道歉并取得了媽媽的諒解。這個(gè)故事讓我懂得了每位母親都是偉大的，為了子女美好的明天再苦再累也毫無(wú)怨言。我們要試著(zhù)去理解母親、懂的母親的辛苦，感恩母親為自己所做的一切！

　　在“六一”的舞臺上蘊含了太多的智慧和精彩，演員們個(gè)個(gè)身懷絕技，有的會(huì )劈叉，有的會(huì )翻筋斗，還有的竟然會(huì )空翻。他們的每個(gè)動(dòng)作都很到位，簡(jiǎn)直可以和專(zhuān)業(yè)演員相媲美!想起平日的辛苦訓練和現在臺下觀(guān)眾如雷的掌聲，想必這就是“臺上一分鐘，臺下十年功”！在這個(gè)屬于我們的節日里，讓我們盡情的唱吧、跳吧。

　　我感覺(jué)這次的“六一□”比任何一次晚會(huì )都精彩!都難忘!因為這些節目都是我們學(xué)校學(xué)生自編自演的，沒(méi)有依靠外界的任何力量。相信明年的“六一”會(huì )更精彩！更難忘！

　　小學(xué)作文：感恩 篇9

　　大自然，就像一位神奇的魔法師，當他輕輕一點(diǎn)魔法棒，就會(huì )帶給我們太多的驚喜。他不厭其煩地為我們表演著(zhù)魔術(shù)，為我們營(yíng)造著(zhù)可愛(ài)的生存空間。

　　山川之壯美，鳥(niǎo)魚(yú)之悠悠，世上蕓蕓眾生，各有他們可愛(ài)的個(gè)性。親近自然，你時(shí)時(shí)能感受到她的恩澤。春天的溫暖和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽與蒼褐，冬天的嚴寒與潔白，都會(huì )使人的心境起伏波動(dòng)，泛起陣陣漣漪。

　　早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，晨風(fēng)拂過(guò)竹梢，露珠晶瑩剔透，真美呀！伸出手，似乎抓到了霧，涼涼的，感覺(jué)好舒服。閉上眼，深呼吸，似乎聞到了大自然的氣息，沁人心脾。

　　假日走進(jìn)山中，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香環(huán)抱左右，登上黃花山的'頂峰，望眼看去，那一座座山印入眼簾，是那樣的小，山高我為峰，眼前的景象是賞心悅目。這時(shí)想到詩(shī)人所說(shuō)的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。心中番有所悟，這也是自然的啟示吧！

　　漫步海邊，看看一望無(wú)際的海，吹著(zhù)和煦的海風(fēng)，似乎心中的煩惱便一瞬間煙消云散了。天空和大海相映，在天空下，人們盡情地沖浪，這時(shí)大海泛起了層層大浪，發(fā)出“巨大”的響聲。海鷗從海上飛過(guò)，似乎留下了痕跡，這一切是這么的美好，令人心曠神怡，流連忘返。

　　自然是我們的無(wú)形的守護神，她傾其所有，為我們所用，是如此的慷慨大方，然而我們能認為這是理所當然的嗎？不，我們應該懂得，這是大自然給予我們的恩賜，因此我們要珍惜、要愛(ài)護、要感恩。

　　感恩自然，你或許能為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一分荒蕪；或許能回收垃圾，不要讓污移的垃圾侵蝕我們美好的家園；或許能撰寫(xiě)一篇自然賦，吸引更多的人熱愛(ài)自然，感受自然，暢游在自然那天無(wú)私的給予之中。學(xué)會(huì )感恩自然，珍惜大自然的產(chǎn)物，其實(shí)就是感悟生命的真諦。

　　徘徊于自然的腳步聲中，常懷一顆感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳，即使渺小如水滴，也會(huì )全身折射陽(yáng)光。讓我們滿(mǎn)懷著(zhù)一顆感恩的心重新看待自然吧！

　　小學(xué)作文：感恩 篇10

　　現在我因為爸媽工作的原因而離開(kāi)了外公家，可我和外公的感情并沒(méi)有隨著(zhù)我的離開(kāi)而減淡，相反我對外公的思念與日俱增。外公，您放心吧，我一定會(huì )好好學(xué)習，刻苦讀書(shū)，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的恩情……

　　感恩外公

　　因為奶奶身體不好，我一出生就在外婆家生活。外婆全家都十分關(guān)心我，但是和我感情最深的還是外公。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，外公在我很小的時(shí)候就十分寵愛(ài)我，我剛出生的時(shí)候，外公不管下班有多累，一回到家總是先抱起我，逗逗我，親親我。因為我那個(gè)時(shí)候特別調皮，睡覺(jué)總是愛(ài)讓大人抱著(zhù)睡，一放下就醒，而且一醒來(lái)了就哭,外公就整天的抱著(zhù)我。有時(shí)候,連他睡覺(jué)都抱著(zhù)我坐在椅子上睡，怕我哭，一刻也不舍得放下。

　　記得五歲那年，一天晚上我不太舒服，吃飯時(shí)我不想吃。外公看見(jiàn)我的臉紅彤彤的`，整個(gè)人無(wú)精打采的。就急忙拿出體溫計給我量體溫�！把�！39.8度……”外公急忙推出了車(chē)，把涼席一鋪，拿個(gè)被子，放個(gè)枕頭，讓外婆在家看著(zhù)家，帶著(zhù)我就往醫院趕。到了醫院，外公樓上樓下的跑個(gè)不停，掛號、排隊、拿藥，跑的氣喘吁吁……醫生給我掛上了吊針，外公一直在旁邊守著(zhù)我，不停的給我用酒精棉球擦拭額頭降溫，直到我的燒退了，外公才松了一口氣。

　　外公對我的學(xué)習也十分關(guān)心，一次，我們老師說(shuō)讓買(mǎi)課課練。外公帶著(zhù)我就去買(mǎi)，轉遍了城北的書(shū)店，沒(méi)有。外公又帶著(zhù)我去城南買(mǎi)。我們上橋的時(shí)候，外公累得大汗淋漓，整個(gè)背上的衣服都濕透了，我心痛的說(shuō)：“外公，讓我下來(lái)吧!”外公卻說(shuō)：“別下車(chē)，一會(huì )就到了�！苯K于，買(mǎi)到了那本書(shū)。

　　外公不管刮風(fēng)下雨，一年四季都陪著(zhù)我上學(xué)、放學(xué)。有一次，下了暴雨，我估計，外公肯定不會(huì )來(lái)接我了。我正在學(xué)校門(mén)口望著(zhù)大雨發(fā)愁呢，忽然大雨中出現了一個(gè)熟悉的身影，��！…外公，是外公！….“孩子，等急了吧，今天的雨太大了，路不太好走…….”“外公，……”我的淚水奪眶而出，…...

　　現在我因為爸媽工作的原因而離開(kāi)了外公家，可我和外公的感情并沒(méi)有隨著(zhù)我的離開(kāi)而減淡，相反我對外公的思念與日俱增。外公，您放心吧，我一定會(huì )好好學(xué)習，刻苦讀書(shū)，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的恩情……

　　小學(xué)作文：感恩 篇11

　　當我津津有味地完“辮子姐姐”郁雨君的作品《我可以抱你嗎，寶貝》的時(shí)候。我已經(jīng)不知不覺(jué)地為故事中那個(gè)的那個(gè)擁有強大而又固執的母愛(ài)的媽媽流下了感動(dòng)的眼淚。

　　故事中的我名叫點(diǎn)點(diǎn)，在福利院做迷藏時(shí)迷路了，突然一個(gè)天使般美麗的媽媽把我領(lǐng)回了家，從此，上帝又重新讓點(diǎn)點(diǎn)獲得了所有的愛(ài)。幾個(gè)月后，媽媽又為這個(gè)家庭新增了一個(gè)家庭成員——弟弟保保。在3歲的時(shí)候，弟弟被醫生檢查出患有自閉癥，是一個(gè)星星的孩子，對世上的萬(wàn)物一概沒(méi)有知覺(jué)。后來(lái)媽媽曾為保保越過(guò)無(wú)數的高坡。而保保那顆冰冷的心終于被他的媽媽感化，正在努力地一毫米一毫米地離開(kāi)那遙遠的星球，向地球走來(lái)，為的只是向媽媽說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話(huà)：“媽媽?zhuān)�我——�?ài)——你!”最終，媽媽的到了保保那句最輕最輕，也最重最重的'話(huà)語(yǔ)!

　　看了這本感動(dòng)人心的書(shū)，令我想到了母愛(ài)。母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，當你在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候母愛(ài)是耐心的教導;當你取得好成績(jì)的時(shí)候，母愛(ài)是激動(dòng)的淚水;當你生病睡在床上的時(shí)候，母愛(ài)是苦口良藥;當你不敢面對困難的時(shí)候，母愛(ài)是鼓勵你面對的勇氣;當你對壞習慣屢教不改的時(shí)候，母愛(ài)是撒在你傷口疼在她心里的那把鹽�？墒悄赣H對我沒(méi)那么好，你又是否想過(guò)，當我們在生日時(shí)樂(lè )滋滋地捧著(zhù)蛋糕吃，那一天媽媽是在苦海中掙扎啊;當我們要媽媽為我們縫補衣服時(shí)，媽媽是多么地疲倦啊;當媽媽生日的那天，是否送過(guò)她一份禮物?學(xué)會(huì )感恩吧，用自己的方式來(lái)回報母親，疲勞時(shí)遞上一杯茶，悲傷時(shí)說(shuō)出一句安慰，生病時(shí)獻上一束花，下班時(shí)那給媽媽一雙拖鞋，有空時(shí)說(shuō)幾句笑話(huà)。簡(jiǎn)單真摯，平凡樸實(shí)。只要用心去感受母親，就是對母親最大的感恩!、

　　母愛(ài)是一條沒(méi)有長(cháng)度、寬帶的路，可以為自己的兒女無(wú)限延伸和縮短;母愛(ài)是一棵根深葉茂的大樹(shù)，她的樹(shù)蔭可以為孩子遮風(fēng)擋雨，讓孩子不受一丁點(diǎn)兒的傷害;母愛(ài)是一本書(shū)，里面記載了媽媽和孩子的生活記憶。所以，每一段媽媽和子女之間的愛(ài)，都是神賜予的幸福!

　　在這里，我要為我的媽媽送上一句話(huà)：“媽媽?zhuān)�我——�?ài)——你，一直到永遠!”

　　小學(xué)作文：感恩 篇12

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……”

　　輕輕地哼著(zhù)這首《感恩的心》心中漸漸涌入一股暖流。感恩是一種情感，更是我們每一個(gè)人最基本的認知�？墒�，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，人們逐漸被個(gè)人主義的思想所熏陶，被“人不為己，天誅地滅”的言論所包圍。人們沒(méi)有了奉獻的思想，更不用說(shuō)感恩了。

　　可是，感恩的重要性，甚至可以說(shuō)是自然的法則。

　　花兒因為感恩陽(yáng)光的`恩賜，綻開(kāi)美麗的花朵，仰望著(zhù)天空；大樹(shù)因為感恩大地的養育，將根深扎入土地，保衛了土地與水；蜜蜂因為感恩花兒的花蜜，為花兒之間搭起了紅線(xiàn)……

　　正是因為世間萬(wàn)物的感恩之情，世界才會(huì )變得如此美麗。

　　就連最渺小的生物都懂得的事情，我們人為什么做不到？

　　感恩我們身邊的朋友。正是他們，在我們最需要幫助時(shí)伸出了援助之手；正是他們，在我們最需要鼓勵時(shí)露出了信任的微笑；正是他們，一次又一次地讓我們感受到徹骨的溫暖；正是他們，一次又一次地引出我們對以往的回憶……

　　感恩我們的老師。還記得我們第一次來(lái)到校園，不安地躲在爸爸媽媽身后時(shí)，是老師伸出了慈愛(ài)的手，引領(lǐng)我們暢游知識的海洋；還記得當我們遇到不解的難題時(shí)，老師是怎樣不厭其煩地為我們講解，親手為我們撥開(kāi)了眼前的層層迷霧；還記得當我們頑皮或考試不理想時(shí)，老師又是怎樣的教導我們，鼓勵我們，使我們改過(guò)自新，重又充滿(mǎn)自信……

　　感恩我們的父母。父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人。在我們的成長(cháng)中，父母為我們默默地付出，從不求回報，只因為我們的一個(gè)小小的祝�？ㄆ�，就會(huì )高興好幾天；當我們在外漂泊時(shí)，父母總是在門(mén)口駐足觀(guān)望，在我們回到家時(shí)欣喜萬(wàn)分……父母總是在付出，而我們卻連�；丶铱赐�看望父母都辦不到嗎？

　　我們還要感恩每一個(gè)在我們生命中出現的人。無(wú)論是對我們有莫大幫助的，還是騙了我們的人；不論是鼓勵過(guò)我們的，還是貶低了我們的人。因為，那些人，那些事，終將會(huì )沉淀成寶貴的人生財富。

　　感恩是一把幸福的鑰匙。只要你時(shí)常懷有一顆感恩的心，終將會(huì )到達幸福的彼岸。

　　小學(xué)作文：感恩 篇13

　　摘要：還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jì)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，突然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門(mén)，當我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。

　　感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心回家的路，琳瑯滿(mǎn)目的商店，川流不息的車(chē)輛，汽車(chē)聲，音樂(lè )聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著(zhù)神經(jīng)的我，生怕某個(gè)車(chē)輛給我來(lái)一次驚天動(dòng)地的撞擊，這時(shí)，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進(jìn)了我的雙耳。

　　感恩？想到這，我的大腦里立即浮現出幾個(gè)光亮的大字：我應該感恩，感謝培育我的老師！

　　兒時(shí)，父母每天忙忙碌碌，照顧我的時(shí)間也很少，早上，把我送進(jìn)幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著(zhù)，度過(guò)了幼兒時(shí)的日子記得有一次，天色已經(jīng)落下，夜幕也已經(jīng)拉開(kāi)，教師里只剩我一個(gè)人了沒(méi)有回家了，看著(zhù)其他小朋友一手拉著(zhù)爸爸，一手牽著(zhù)媽媽?zhuān)�活蹦亂跳的.，我是既羨慕，又孤獨，還很委屈這時(shí)，一是雙溫暖的手抱起了我，溫和的說(shuō)：不著(zhù)急，老師送你回去！她就是我的老師。在幼兒時(shí)期，我常常是坐著(zhù)老師的自行車(chē)回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，常常，那雙溫暖的手會(huì )緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的溫暖

　　還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jì)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，突然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門(mén)，當我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。

　　老師，是我的恩人，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我是愛(ài)護能夠心的時(shí)候安慰我，在我失落時(shí)，送上及時(shí)的溫暖，我感謝老師！

　　歌唱完了，我又從幻想中蘇醒，車(chē)輛繼續行駛，走向遠方，而我的那份對老師的感恩，將會(huì )永遠藏在新底

　　小學(xué)作文：感恩 篇14

　　時(shí)間就像握在手里的細沙，沒(méi)有聲音，沒(méi)有蹤跡。在不知不覺(jué)中流逝，我即將度過(guò)六年的小學(xué)生活離別總是難舍的，往事又涌上心來(lái)，難忘校園里高大挺拔的棕櫚樹(shù)，星期一國旗下的宣誓，體育場(chǎng)上同學(xué)們奮力拼搏的身影，更難忘老師們親切的笑容，聲聲的教悔……

　　每當我走進(jìn)母校時(shí)，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)前的鐵樹(shù)、棕櫚樹(shù)、花花草草，便給我帶來(lái)一天的好心情，導致我每天上學(xué)的精神特別飽滿(mǎn)�？�!那棵棕櫚樹(shù)，我曾經(jīng)在哪里休息過(guò)呢!看!那盆鐵樹(shù)，我曾經(jīng)經(jīng)過(guò)那里時(shí)被劃傷過(guò)呢!

　　每當我走進(jìn)教室時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。我知道，那是我們班主任李老師或英語(yǔ)老師胡老師在引領(lǐng)學(xué)生們早讀呢!一年之計在于春，一日之計在于晨。老師，謝謝你們在早讀上付出的辛苦!在一摞摞作業(yè)本上留下的汗水，在一節節課堂上綻放的笑容……

　　每當下課時(shí)，母校的操場(chǎng)就熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們在操場(chǎng)上玩得可開(kāi)心了!互相扯著(zhù)衣角跑起來(lái)，空氣里散發(fā)著(zhù)青草的味道，回憶像電影一樣的畫(huà)面，一幕一幕地在我腦海里回放，那么深刻，那么讓人難以忘懷……想我在上低年級時(shí)，也曾做過(guò)這些游戲�？�!我曾在那塊草地上玩過(guò)老鷹捉小雞呢!看!我在那里摔過(guò)一跤，摔得不輕呢!雖然那些我現在感覺(jué)很幼稚的童年游戲已經(jīng)離我遠去。但是，看見(jiàn)草坪上那些歡快的身影，我心里覺(jué)得很高興!

　　忘不了純潔的友誼：友誼，是高山上的'白雪，是森林中的松柏……每當到星期三時(shí)，便是我打掃母校的時(shí)候了。其實(shí)說(shuō)好和方世耀一起去踢足球的，居然把這事給忘了!當方世耀聽(tīng)到我要掃地的時(shí)候，說(shuō)：“我們一起掃吧，我也出把力!”于是我和方世耀，還有當天掃地的幾個(gè)同學(xué)，一起干起活來(lái)，時(shí)不時(shí)還玩一會(huì )，邊掃邊講笑話(huà)，在教室里回蕩著(zhù)我們歡快的笑聲……雖然失去了踢足球的機會(huì )，可第二天早上進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們坐在干凈整潔的教室里大聲的讀著(zhù)書(shū)，我明白了：勞動(dòng)是可貴的!

　　有一所學(xué)校，叫蘇霍姆林斯基小學(xué)，這所小學(xué)如同我第二個(gè)母親：把我引入知識的殿堂，教我怎樣做人，培育我、教育我。

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