小學(xué)感恩的作文錦集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)感恩的作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)感恩的作文 篇1
書(shū)上一篇課文說(shuō)，作者有兩個(gè)母親，一個(gè)是生母，一個(gè)是祖國。但我們六年四班同學(xué)眼里有三個(gè)母親，生母、祖國、另一個(gè)就是我們班的班主任高老師。
一天，天下著(zhù)小雨，我們班的一個(gè)同學(xué)暈倒在操場(chǎng)上，正好讓路過(guò)的高老師看見(jiàn)了，她不顧一切，背起同學(xué)來(lái)到了三樓衛生室，看到老師著(zhù)急的樣子，我們卻不知道該怎樣幫忙，只看老師非常鎮定，為同學(xué)倒來(lái)熱水，仔細觀(guān)察了同學(xué)的病情后，高老師發(fā)現他的臉色不好，出于擔心他的病情，高老師立即和體育老師一同將這名同學(xué)送到了醫院，并及時(shí)打電話(huà)通知了同學(xué)的家長(cháng)，當他的父母來(lái)到醫院時(shí)，看到自己的孩子已經(jīng)打上了點(diǎn)滴，一切都被高老師安排得妥妥當當。當得知學(xué)生的并無(wú)大礙時(shí)，高老師才放下心來(lái)。原來(lái)，老師本已向學(xué)校請了假，因為這些天自己的身體并不太好，可當他在操場(chǎng)上看到學(xué)生當時(shí)的緊急狀況時(shí)，已全然不顧自己的病情。直到看到學(xué)生沒(méi)事了，她才想起自己的.身體，才發(fā)現自己已經(jīng)渾身是汗，身體透支了。
我們的高老師就是這樣，像我們的生母，細心的照顧我們的生活。但比生母更偉大，教給我們知識，也教會(huì )了我們做人。她真不愧是我們班同學(xué)的第三個(gè)母親��！
小學(xué)感恩的作文 篇2
星期二的下午，老師領(lǐng)著(zhù)我們看了一部催人淚下的電影——《春風(fēng)化雨》。
電影講述的是兩位老師和留守兒童之間發(fā)生的故事，其中，最令我感動(dòng)的還是留守小女孩金月的故事。
金月的父母離異后，都外出打工去了，金月成了孤獨的留守兒童。學(xué)校專(zhuān)門(mén)為留守兒童安裝了親情電話(huà)機，每當親情電話(huà)鈴聲一響，孩子們便蜂涌而上，都搶著(zhù)來(lái)接聽(tīng)父母的電話(huà)。校園里就像過(guò)年一樣熱鬧，接到電話(huà)的同學(xué)臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，可金月卻從未接到一個(gè)親情電話(huà)。每到這時(shí)，她總靜靜地坐著(zhù)，眼里閃爍著(zhù)羨慕的光芒。她多么渴望父母能給她打一個(gè)親情電話(huà)��！一次又一次的等待，一次又一次的失望，最終依然沒(méi)有等來(lái)電話(huà)�？粗�(zhù)她靜靜地坐在教室里等電話(huà)的情形，同學(xué)們也陪著(zhù)她流下了淚水。
終于有一天，郵局郵來(lái)了一個(gè)包裹，那是金月媽媽給她寄來(lái)的新衣服和新鞋子。金月便把這個(gè)包裹放在床頭，每天看到她，就會(huì )想起媽媽熟悉的面孔，也好像躺在媽媽身旁一樣進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
看到這兒，我的`淚水止不住地流了下來(lái)，多可憐的孩子呀！嚴冬來(lái)臨，誰(shuí)去給他們添衣保暖？夏日炎炎，誰(shuí)給他們帶來(lái)清涼？豐收之節，誰(shuí)帶他們去野炊？在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，誰(shuí)給他們講故事、伴他們入眠……沒(méi)有！都沒(méi)有！看看他們，再想想自己，我們的生活多么幸福呀！可有時(shí)，我們還身在福中不知福，總是不停地抱怨：抱怨飯菜不好吃，抱怨自己穿得沒(méi)別人漂亮，抱怨父母買(mǎi)不起洋房、汽車(chē)……想想留守兒童，我們沒(méi)有理由再抱怨生活，而是應該感恩生活。是的，留守兒童們的父母不在身邊，他們最需要有人伸出援助之手。在社會(huì )大家庭中，我們應當力所能及地去幫助、關(guān)心他們，同他們一起玩耍、一起學(xué)習，讓他們感覺(jué)到世上沒(méi)有冷漠和孤獨！
小學(xué)感恩的作文 篇3
感恩的心 ：我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間，坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有淚，讓蒼天知道我不認輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜！
成長(cháng)不是我有話(huà)要說(shuō)，而是你要看得懂，聽(tīng)得懂！一顆感恩的心，就在不斷的成長(cháng)中擁有，而成長(cháng)唯有行動(dòng)了、經(jīng)歷了才有可說(shuō)。有幸與文學(xué)搭上淺淺的葉舟木橋甚至雪靈，頗是受益無(wú)窮。文學(xué)可以筑就一顆心、可以迫使一顆心去相思一枚飄不散的黃葉、可以讓一顆心似呼更好地成熟，更好地成長(cháng)，毫無(wú)疑問(wèn)的是文學(xué)可以能修養人性，可以能修煉身心！ 在拉近兩顆、多顆心的同時(shí)能縮短自己與自己的距離！成長(cháng)與一顆感恩的心都需要我們去感受，生命的路途中，我們從成長(cháng)開(kāi)始去感受萬(wàn)物，去感受身邊的每一顆感恩的心！
受滴水之恩，當涌泉相報，從世態(tài)發(fā)展的程度上來(lái)說(shuō)，如今，人之初，性本善！的意義也不怎么的讓人注意，或著(zhù)說(shuō)與天真的心交情越來(lái)越淺！人們更多的重視于怎么去克服人性的本質(zhì)自私，可到頭來(lái)沒(méi)有發(fā)現人性因熟而失利！從而調整自己的過(guò)程中沒(méi)法調整觀(guān)念。因為什么都在變化，你的習慣也在變化中。物欲橫流的`時(shí)代，人性的話(huà)題或關(guān)于人性的書(shū)本越來(lái)越多，也許這些都不是人們更加透徹于人性，而是人性的開(kāi)始迫滅或說(shuō)是人性的退化！每個(gè)人都需要刻意地去修養其結果也就不了了之。子女對父母的孝心是種最偉大的感恩，朋友對朋友的關(guān)心也種感恩！感謝所有曾與偶相遇過(guò)的人，感謝所有將要與偶相遇的人，感謝所有大自然讓我擁有如此美妙的感覺(jué)！夜來(lái)的很早，路燈下的影子還沒(méi)成形，盡管牽手的、擁抱的。
我咀著(zhù)這首感恩的心生命的感恩盼望著(zhù)我這開(kāi)至午夜的心能染上感恩的韻，帶上感恩的律！
小學(xué)感恩的作文 篇4
“感恩的心，感謝命運，把我一生……”每當唱起這首歌，心中就有了感恩，我們要感恩他人、感恩父母、感恩同學(xué)，要學(xué)會(huì )感恩，心中有愛(ài)就會(huì )有感恩。
爸爸媽媽?zhuān)視?huì )在你們下班的時(shí)候倒上一杯熱茶，給你們一句溫馨的`話(huà)語(yǔ)，“你們辛苦了!”
記得有一次，我發(fā)高燒，你們守在我身旁直到退燒了。當我知道你們一夜沒(méi)合眼的時(shí)候，眼眶濕透了，我非常感動(dòng)。
我是小草，你們就是給我溫暖的太陽(yáng);我是海鷗，你們就是我永遠離不開(kāi)的大海;我是星星，你們就是陪在我身邊的月亮;我是一泓清泉，你們就是一座座高大的山;我是魚(yú)兒，你們就是清清的小河，我是樹(shù)葉，你們就是滋潤我的枝干;我是…………
你們把我撫養長(cháng)大，我非常的感激，我謝謝你們給我生命，謝謝!
“感恩的心，感謝命運，把我一生……”
小學(xué)感恩的作文 篇5
媽媽常教育我說(shuō)：“一日為師，終身為父”，老師是我人生的引路人，我們要常懷感恩的心，銘記老師的諄諄教導。
也許是媽媽的教育，所以我常懷一顆對老師的感恩之心。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，我和以前一樣帶著(zhù)對知識的渴望來(lái)到學(xué)校。當我要滿(mǎn)載知識而歸的時(shí)候，天有不測風(fēng)云，剛才還是艷陽(yáng)高照，轉眼間便烏云密布，真是“六月的'天，孩子的臉”。接著(zhù)便是傾盆大雨，大地被雨簾籠罩著(zhù)，發(fā)出了可怕的呻吟。
望著(zhù)突然而來(lái)的雨，望著(zhù)不打算停歇的雨，我的班主任老師不時(shí)抬頭望著(zhù)天空，臉上出現了急躁的神色。我知道，老師一定還在為幼兒園的孩子不能及時(shí)回家而著(zhù)急。我們都知道，老師的孩子最怕雨了，可能現在正大哭著(zhù)……
為了讓老師及時(shí)接孩子回家，我悄悄的離開(kāi)了教室。因為，我家就在學(xué)校大門(mén)口，只要出了校門(mén)就到了。我先來(lái)了爸爸用的雨具，用最快的速度跑到老師跟前氣喘吁吁地說(shuō)：“老師，您……快用雨衣……去接孩子吧�！蓖�(zhù)雨衣，老師臉上的愁云便一下子煙消云散了。她一手接過(guò)雨衣，一手撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子，謝謝了�！闭f(shuō)完老師便快步的向幼兒園跑去。
望著(zhù)老師遠去的背影，我臉上露出幸福的笑容，就為我懂得了感恩。外面雨還在下著(zhù)，這時(shí)我仿佛聽(tīng)到一支優(yōu)美的旋律，在大地上奏響。
小學(xué)感恩的作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽(tīng)到這首歌，我的心里就不覺(jué)涌起一股熱流，。
以前的我也和現在大多數同齡的孩子一樣，從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，習慣了長(cháng)輩的百般呵護，老師不厭其煩的諄諄教誨，認為這些都是理所應當的�？伞�5·12”汶川大地震卻徹底改變了我。
當汶川大地震的畫(huà)面出現在電視屏幕上時(shí)，我的心靈被震撼了，那懾人心魄的不僅是那山崩地裂和成片的殘垣斷壁。還有那救災現場(chǎng)和全國人民同舟共濟的感人場(chǎng)景。
廢墟中譚千秋、杜正香在生命的'最后一刻沒(méi)有忘記人民教師的職責，用自己的身軀死死保護著(zhù)自己的學(xué)生;廢墟上失去親人的災民用自己的雙手搜尋著(zhù)幸存者;沖毀的道路上，搖搖欲墜的危樓下，人民子弟兵冒著(zhù)生命危險為搶救生命與死神賽跑;各地奔赴災區的志愿者帶來(lái)的一車(chē)車(chē)救災物資，一筆筆捐款無(wú)不飽含了全國人民一顆顆滾燙的愛(ài)心
看到這些，我不由熱淚盈眶。他們一點(diǎn)一滴匯積起來(lái)，讓我明白愛(ài)就是無(wú)私的奉獻，原來(lái)自己就生活在這樣一個(gè)溫暖的充滿(mǎn)愛(ài)的樂(lè )園，自己卻是毫無(wú)察覺(jué)，不懂得感恩，總把得到的關(guān)愛(ài)看得那么平常，那么理所應當。
站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)窗外逐漸熄滅的萬(wàn)家燈火。我心中卻是有什么在閃爍著(zhù)。我知道，那是一盞燈，一盞不同尋常的燈，是被無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)亮的一盞感恩的燈。
小學(xué)感恩的作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 …… ”每當我聽(tīng)到這首歌，便會(huì )想起那一個(gè)個(gè)片段，令我心潮起伏。
感謝你，給予我勇氣
那時(shí)候的我，只是一個(gè)內向的小姑娘，也不敢和別人交流，那堂課改變了我。
開(kāi)學(xué)第一天的第一堂課，林老師提了一個(gè)不太難的問(wèn)題來(lái)讓我們回答。當她柔和的目光對上我畏畏縮縮的目光時(shí)，我感到了溫暖。她注視著(zhù)我，并用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛鼓勵我。我仿佛得到了勇氣，試探性的舉起了手，他微笑著(zhù)叫我起來(lái)回答。我說(shuō)出了我的答案，盡管我的聲音很小，但她仍舊聽(tīng)清了。她表?yè)P了我并帶頭鼓掌，我的勇氣，在掌聲中悄然漲了起了。以后每堂課，老師一提問(wèn)，我就會(huì )高高的舉起手。
林老師，感謝你，給予我勇氣。我一定會(huì )好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)報答您！
感謝你們，給予我快樂(lè )
一個(gè)人，是無(wú)法感到快樂(lè )的。這是她們對我說(shuō)的話(huà)。
下課時(shí)，我總是一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆。這種狀況持續了一個(gè)星期。第二個(gè)星期的一天，下課后我又照例坐在座位上發(fā)呆，一群女同學(xué)走了過(guò)來(lái)，和我打招呼，說(shuō)讓我和她們一起玩。我不知道怎么辦才好，一方面是向往和朋友們在一起的快樂(lè )，另一方面是留戀獨自一人的沉思�！耙粋�(gè)人，是無(wú)法感到快樂(lè )的�！彼齻儗ξ艺f(shuō)。我心動(dòng)了，翻去和她們一起玩。我們在一起聊天，我聽(tīng)到了許多奇聞趣事；我們在一起玩耍，我知道了舊游戲的新玩法 …… 我感到了前所未有的快樂(lè )。此后一下課，我就會(huì )主動(dòng)去找她們，和她們一起玩耍。
朋友，感謝你們，給予我快樂(lè )。有了你們，我一定會(huì )更加快樂(lè )。
感謝你們，給予我幸福
我從小是由姥姥、姥爺帶大的，是他們給了我幸福。
那天是我生日，我回到家，發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有。我感到十分納悶，姥姥、姥爺都去哪兒了？我放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì )兒，我聽(tīng)到了敲門(mén)聲�！袄褷�！”不出意料，果真是姥爺。他的手里拿了一個(gè)不算太大的盒子 —— 蛋糕盒！我一邊高呼姥爺萬(wàn)歲，一邊端著(zhù)盒子進(jìn)了屋。我打開(kāi)盒子，看到了精美的.蛋糕，口水頓時(shí)“飛流直下三千尺”了。過(guò)了一會(huì )兒，姥姥也回來(lái)了，手里拿了個(gè)禮品盒。我拆開(kāi)一看，是我心儀已久的洋娃娃，頓時(shí)愛(ài)不釋手 …… 這一切都令我感到幸福。不止是過(guò)生日的時(shí)候，在姥姥家的每一刻都散發(fā)著(zhù)幸福的氣息。
姥姥、姥爺，感謝你們，給予我幸福。我一定會(huì )好好學(xué)習，讓你們也感到幸福！
“感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜 …… ”這首耳熟能詳的歌曲，喚醒了我的記憶，讓我明白，我還有很多人要感謝，是他們促進(jìn)了我的成長(cháng)。感謝你們！
小學(xué)感恩的作文 篇8
5月10日正是春光大好的時(shí)候，那天也正好是母親節，我們專(zhuān)業(yè)作文講習所師生去建新村的山野采訪(fǎng)春光。我采了山花，我要把采來(lái)的山花送給媽媽。
我們來(lái)到春天的山野，第一站下車(chē)后，遠看，山上一片春光，翠綠的松樹(shù)，嫩綠帶黃的楊樹(shù)，把山巒裝點(diǎn)得生機盎然。近看，那綠中染黃，黃中染綠的楊樹(shù)葉，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像金片掛在樹(shù)上。地上的小草一片綠一片黃，正是“遙看草色近卻無(wú)”的時(shí)候，綠草地上點(diǎn)綴著(zhù)粉色的花兒和黃色的蒲公英花，像一張繁花點(diǎn)點(diǎn)的綠地毯。
在下一站的時(shí)候，我心里想：會(huì )不會(huì )有花呢？下一站到了，我們下車(chē)后，只聽(tīng)一位同學(xué)喊：“那里有花！”沒(méi)等他說(shuō)完，我們就爭先恐后地向山坡沖上去，我們也不管是什么花了，就急忙摘下來(lái)。后來(lái)老師告訴我們這叫山梨花。山梨花是白色的，有五個(gè)瓣，花蕊是黃色的。遠看這樹(shù)上的'花好像是銀子掛在樹(shù)上，非常好看，而且在太陽(yáng)光的反射下，很刺眼。我們都搶著(zhù)摘，好像在比賽一樣。
看到我手里的花，我想起了媽媽?zhuān)@花兒多么像媽媽的笑臉啊。一件往事浮現在我的腦海，記得在我三年級的時(shí)候，那次下了一場(chǎng)大雨，我們一下課就都出去踢水玩了，回家后，媽媽看到我的鞋濕了時(shí)，就二話(huà)不說(shuō)給我買(mǎi)了鞋。我那時(shí)還小，不明白媽媽的用意，后來(lái)我知道了，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)。
從春天的山野回到家后，一進(jìn)門(mén)我就把花兒送給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )！”媽媽看我送給她的花后，高興地笑了。我心里多么高興啊。
那山梨花的花瓣，代表我對媽媽的愛(ài)，而那花蕊，代表媽媽對我的愛(ài)！
藍天，綠樹(shù)，山花，青草，春意盎然而又美麗動(dòng)人。媽媽的愛(ài)好比春風(fēng)，輕輕撫摸著(zhù)我的臉，媽媽的愛(ài)好比春光，我就是春光里的山花！
小學(xué)感恩的作文 篇9
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，摧毀了我們的校園、家園，原本寬敞明亮的教室頃刻間變成了廢墟。這突來(lái)的災難，不僅中斷了交通、通訊、水電等，而且使人們也陷入了困境之中。
然而，在黨的領(lǐng)導和全國人民的愛(ài)心救助下，我們的解放軍叔叔、消防叔叔、白衣天使姐姐……他們火速趕到災區，很快在第一時(shí)間救出了被埋在廢墟下的同胞，同時(shí)又搭建了臨時(shí)板房，解決了吃住問(wèn)題，人們漸漸又恢復了生機。
在黨的號召下，災后恢復重建三年來(lái)，一條條水泥公路四通八達；一棟棟樓房拔地而起；一所所學(xué)校更加美麗。
如今，我們的.學(xué)校，占地36畝，教學(xué)環(huán)境十分優(yōu)美，簡(jiǎn)直就是花園式的學(xué)校。高大的教學(xué)樓，寬大的操場(chǎng)，美麗的花壇，整潔的校園，一流的各種設施設備……
這就是我們?yōu)暮螽惖刂亟ǖ男聦W(xué)�！略硇W(xué)。短短的一年多時(shí)間里，它給我們帶來(lái)了許多溫暖，許多快樂(lè )；它讓我們學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了做人……我真為自己還能在這所新學(xué)校學(xué)習而感到驕傲。
雖然我們就要小學(xué)畢業(yè)了，但我們一定不會(huì )忘記學(xué)校的樣子；不會(huì )忘記教會(huì )我們做人和傳授知識于我們的辛勤的老師；不會(huì )忘記綿陽(yáng)市紅十字會(huì )的巨資援助；更不會(huì )忘記我們的祖國、我們的黨，對我們青少年兒童的重視與關(guān)愛(ài)。我決心好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)作為回報，永懷感恩之心，將來(lái)把我們的祖國建設得更加美麗、更加富強。
小學(xué)感恩的作文 篇10
感恩老師，你像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人
感恩老師，你像燈塔一樣指明了我們學(xué)習的方向
感恩老師，你像畫(huà)家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫(huà)卷
感恩老師，你像園丁一樣用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵
感恩老師，你是人類(lèi)靈魂的'工程師，把我們培養成祖國的有用人才
感謝您，老師！向您致敬！
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