關(guān)于幸福感恩的作文合集十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的幸福感恩的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福感恩的作文 篇1
花開(kāi)的時(shí)候，我們感動(dòng)于那一剎芳華，落葉的時(shí)候，我們感動(dòng)于那一抹飄零，鳥(niǎo)兒翱翔的時(shí)候，我們感動(dòng)于那一份勇敢，千萬(wàn)次小小的感動(dòng)，終凝聚成一種永恒的情感——感恩。
提起感恩，我的腦海里瞬間閃過(guò)許多模糊的人影，最終在一張清晰的臉龐上定格——我的媽媽。
她只是千萬(wàn)普通女人中的一個(gè)，既不漂亮，也不溫柔，但是母親在每一個(gè)人心中，都是無(wú)可比擬的存在。
我沒(méi)有上幼兒園，五歲的時(shí)候就上一年級，上課根本聽(tīng)不明白，媽媽也覺(jué)得我還小，打算讓我留級。然而兩個(gè)一年級下來(lái)，我還是一如既往的糟糕，加法表背了快兩年都沒(méi)背下來(lái)，可她相信我并不是笨，只是不用心。
她并不是一個(gè)多么有文化的人，但是對我們的教育卻分外的重視，勒令我背詩(shī)寫(xiě)字，可我和姐姐是截然不同的人，我不怕她罵我，也不怕她打，不背就是不背，到最后，總把她氣的說(shuō)不出話(huà)。
那時(shí)的我還并沒(méi)有意識到她對我的用心良苦。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，我才算是開(kāi)了竅，開(kāi)始拿起書(shū)本，好好學(xué)習了。也許是小時(shí)候媽媽格外注重培養我們的自信，所以我一直相信我是聰明的，一年級落下來(lái)的拼音，算數，以及那些被我遺忘在角落里的詩(shī)，一一被我撿了起來(lái)。媽媽一定是欣喜的，因為她看到我好分數的那一刻，臉上的笑怎么也擋不住。
我永遠忘不了那個(gè)笑容，揚起的嘴角驅散了臉上的疲憊，仿佛她一天的辛苦勞累都沒(méi)了。
無(wú)論現在的'我，自制力有多么的好，她卻還是一如既往，每天陪我寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，她可以什么也不做，看我寫(xiě)上好幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)，冬天里的床，她永遠會(huì )暖熱給我，可以說(shuō)她半生的愛(ài)都付給了我。
其實(shí)愛(ài)并非多么轟轟烈烈，正是如”隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲“的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我明白，對于媽媽?zhuān)易詈玫幕貓缶褪莾?yōu)異的成績(jì)，勞苦了半生的她，只有我的優(yōu)秀才能換來(lái)她的光耀。
我要做一個(gè)讓她驕傲的女兒！
心尖上像是盛開(kāi)了一朵小小的百合花，帶著(zhù)幸福的力量，悄悄地盛開(kāi)在名為感恩的枝頭。
幸福感恩的作文 篇2
我望著(zhù)遙遠的前方，呆呆的停在原地，前方還有與長(cháng)龍相媲美的路沒(méi)走，我向后靠了靠，家便在我身后，我要繼續走下去……
生命，是多姿多彩的，但同時(shí)，生命是脆弱的，看著(zhù)一個(gè)個(gè)“祖國的花朵”就這樣凋零，我們內心是悲痛的，感謝讓我們能夠綻放青春的人——父母，是他們讓我們能夠成為一個(gè)個(gè)個(gè)體，讓我們能夠展現完美的自我，他們經(jīng)不起時(shí)間的敲打，臉上的皺紋日益增多，他們將自己最美好年華的三分之二給予了我們，而我們最幸福的時(shí)刻也有三分之二與他們共度，他們見(jiàn)證了我們的一生，我們能為他們做的又有多少呢？
時(shí)間像黃河奔流一去不復返，轉眼間，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了十二歲的少年，身邊的一切都發(fā)生著(zhù)變化：同學(xué)們陷入了題海，老師的教育方式愈漸嚴厲，校園的每一處角落不再充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。但唯一不變的就是父母對我無(wú)微不至的照顧，時(shí)間的沙漏趁我在感嘆時(shí)又漏了五滴沙，我站在高處往下望，原來(lái)我走的這一路是一帆風(fēng)順的，我仰望著(zhù)，山還有很高，真正的`坎坷我馬上就要經(jīng)歷了，我穿梭在時(shí)光隧道里，回到了那一天……
“老師，我想和你談?wù)勑�！”我纖細的手輕輕握住老師的手，老師慈祥的面容望著(zhù)我：“你長(cháng)大了，敢主動(dòng)找老師了，老師很為你欣慰！”我靦腆地笑了笑：“老師，父母對我無(wú)微不至地照顧，我想用學(xué)習作為回報，可是，得到的結果并不是很盡人意，父母也并沒(méi)有因此惱怒，我覺(jué)得我對父母很愧疚！我該怎么辦？”“你問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題能讓我感受到你對你父母的愛(ài)與感恩，你是一個(gè)好姑娘，既然你想用學(xué)習作為回報，就要加倍的努力，‘努力就有收獲’這句話(huà)你一定要銘記于心，它在你的人生中會(huì )起到重要作用！”老師布滿(mǎn)皺紋的臉會(huì )心地笑了笑。那一刻，時(shí)間仿佛凝固，那個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)人，那個(gè)緊握我手的人，那句“努力就有收獲”，永遠藏在我心的時(shí)間罐子，不被打開(kāi)，經(jīng)得起時(shí)間的敲打……
不管前方路的有多么坎坷，我會(huì )記住，我——與你同在。
幸福感恩的作文 篇3
經(jīng)常有人問(wèn)我：“你媽媽最常嘮叨的一句話(huà)是什么？”我總是笑而不語(yǔ)，因為我不用想都知道，那句�？M繞在我耳邊，讓我聽(tīng)得有些煩躁、有些無(wú)奈的最普通的一句話(huà)：多喝水，別上火，你嗓子不好。
從小到大，我的嗓子一直不好，扁桃體經(jīng)常發(fā)炎，也經(jīng)常發(fā)燒。在我小時(shí)候最深、最多的記憶便是媽媽帶著(zhù)我奔波于大大小小的醫院。直到我十歲那年，因為我的扁桃體已經(jīng)達到三度腫大再也無(wú)法恢復，我在中心醫院做了扁桃體摘除手術(shù)。本以為從此再也不用擔心嗓子發(fā)炎和發(fā)燒了，可是直到現在，我只要缺水或者大聲喊的時(shí)間太長(cháng)，我的嗓子還是會(huì )發(fā)炎。正因為如此，媽媽總是不分時(shí)間、不分地點(diǎn)、不分場(chǎng)合地重復地嘮叨著(zhù)那句話(huà)�！皨寢屨娴煤脽┌�！”我時(shí)常在心里這么想。
現在我已經(jīng)上初一了，已經(jīng)是一個(gè)一米七的大小伙子了，但在每天上學(xué)的路上，媽媽依舊不厭其煩地嘮叨著(zhù)那句話(huà)，絲毫不顧忌在我的身旁還有一個(gè)同班級的女生，這讓我很沒(méi)有面子，更讓我感覺(jué)媽媽好煩。
直到前幾天，一個(gè)下雪的早晨發(fā)生了一件小事，才讓我體會(huì )到了媽媽的用心良苦，也讓我重新體會(huì )那句極為厭煩的嘮叨。
下了兩天雪的路面，結了冰，很滑，而媽媽開(kāi)車(chē)的.技術(shù)也很差，好不容易才把我送到了學(xué)校門(mén)口，在我下車(chē)準備上學(xué)的時(shí)候發(fā)現我又忘記帶水壺了。我對媽媽說(shuō)：“剛剛下過(guò)雪，天氣也不是很干燥，路上滑太危險了，你就別再來(lái)給我送水壺了�！币驗槲伊私鈰寢�?zhuān)颐看瓮泿畨�，她都�?huì )不嫌麻煩地給我送到學(xué)校，她怕我缺水。
吃完早飯準備上課的時(shí)候，賈老師讓我去學(xué)校門(mén)口取水壺。我知道媽媽還是來(lái)了。當我看到學(xué)校門(mén)口凍得哆嗦的媽媽站在雪地里的時(shí)候，我忽然感受到那個(gè)手里捧著(zhù)的水壺對于媽媽來(lái)說(shuō)是多么得寶貴，因為它可以讓她的孩子嗓子不缺水，少發(fā)炎，少受一次病痛的折磨，哪怕自己冒著(zhù)危險開(kāi)車(chē)“溜著(zhù)冰”跑一趟，至少她的心可以放下了——不用擔心孩子缺水而嗓子發(fā)炎。
當我接過(guò)水壺的時(shí)候，媽媽又開(kāi)口準備嘮叨那句話(huà)：多喝水……
“多喝水，別上火，我嗓子不好�！蔽掖驍嗔怂�，我接著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒��！?/p>
媽媽笑了，是幸福的笑，我也笑了，是感恩的笑！
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷。我感恩，所以我幸福。
幸福感恩的作文 篇4
幸福猶如一輪炙熱的太陽(yáng)，照耀我的心靈，使我倍受溫暖。幸福猶如萬(wàn)千綢絲，為我織出一件又一件的幸福衣，永遠陪伴著(zhù)我，使我久久不能忘懷
思緒百轉千回，仍舊回到了那段幸福的童年時(shí)光。那時(shí)，我的家還是用土筑起的。墻都已經(jīng)有一條好大的'裂縫了，不過(guò)還能遮風(fēng)擋雨。夏天，地面上經(jīng)常有許多過(guò)往的大大小小的蟲(chóng)子。晚上，我、媽媽和奶奶坐在地面的席子上，爸爸則坐在床上。一家人圍著(zhù)那只能收到幾個(gè)頻道的電視機。媽媽和奶奶一邊看電視一邊用鞋子拍打地上的蟲(chóng)子。不知何時(shí)，我身上竟然爬了一個(gè)像蟑螂一般大小的蟲(chóng)子。當時(shí)，我被嚇得哭了起來(lái)。媽媽關(guān)切地問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：有蟲(chóng)子爬到我身上了！媽媽輕輕用手拿走了蟲(chóng)子，把我抱到了床上。那時(shí)，家里地方雖然不大，生活有點(diǎn)困苦，但我卻覺(jué)得這是一個(gè)多么溫馨的回憶��！
那時(shí)，我還經(jīng)常盼望著(zhù)收舊鞋子的人來(lái)。因為那樣我就可以拿舊鞋子或其他沒(méi)有用的東西和他換。雖然換回來(lái)的只是一小塊有點(diǎn)干面而又黃黃的糖，但這一小塊糖卻是我最?lèi)?ài)吃的。每當換回來(lái)時(shí)，我都會(huì )一蹦一跳來(lái)到父母面前，拿起手中的糖向他們展示我換回來(lái)的成果。他們微微點(diǎn)頭，笑了起來(lái)。我喜滋滋地拿在手里一小口一小口地吃，真是回味無(wú)窮��！
春節前幾天，我聽(tīng)到了一個(gè)意外的消息。在外打工的姐姐要回來(lái)了。我高興而焦急地等待姐姐回來(lái)。我每天都會(huì )到路邊等待。姐姐終于回來(lái)了。姐姐給我買(mǎi)了新衣服，領(lǐng)子毛茸茸的，特別舒服。春節的那天下午，我穿著(zhù)新衣服在自家目前跳繩，一下、二下、三下拍照了！誰(shuí)家拍照！我看見(jiàn)前面來(lái)了一個(gè)陌生人。小姑娘，要不要拍張照片？我看著(zhù)他，不敢回答。這時(shí)姐姐過(guò)來(lái)了。拍一張要多少錢(qián)？陌生人回答：五角錢(qián)一張。就這樣，我和姐姐第一次一起拍了兩張照片。照片上，我們站在菜田中央，身后是一棵樹(shù)和一個(gè)大草堆。姐姐比我高很多，我手里拿著(zhù)一束花，微微傾向姐姐，微微揚起嘴角。這張照片我一直保留到現在。
幸福不是一陣風(fēng)，而是一杯水，淡然而無(wú)味。其實(shí)這杯水極易獲��；當你渴了的時(shí)候，還會(huì )覺(jué)得很甘甜。（指導老師：戴芹）
幸福感恩的作文 篇5
“這個(gè)家我再也不回了！”我的鄰居潘強他抓起書(shū)包沖出家門(mén)。
原來(lái)，就在剛剛潘強母親又在苦口婆心的和他談學(xué)習上的事，他一聽(tīng)立馬不高興，覺(jué)得父母太啰嗦了，每次都是學(xué)習學(xué)習什么的，最后和父母吵了一架抓著(zhù)書(shū)包離家出走的。
于是他跑到一個(gè)荒蕪人煙的小巷里，在那里躲著(zhù)輕聲的哭泣著(zhù)，也沒(méi)有人理他。不知過(guò)了多久，天色漸漸暗下來(lái)了，一陣陣香味從周邊的居民家中飄出來(lái)，直沖入潘強的鼻子。已經(jīng)到晚上了，小巷周?chē)戧懤m續亮起了燈，人們也開(kāi)始吃晚餐了。聞著(zhù)這一陣陣香味，他的肚子很不爭氣的咕嚕咕嚕響，他不時(shí)對自己說(shuō)“哼！以后努力打拼掙錢(qián)，吃香的喝辣的.！”
過(guò)了好一會(huì )，他肚子響聲越來(lái)越頻繁，便走出小巷，漫無(wú)目的的在大街上游蕩。不知道走了多久，感覺(jué)自己精疲力盡了。這時(shí)，他看見(jiàn)有一位老爺爺在吆喝著(zhù)賣(mài)餅，于是走了過(guò)去，看著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃色的餅，口水直流，仿佛腳被定住了般，再也挪不開(kāi)了。老爺爺也發(fā)現潘強確實(shí)餓壞了，給了他兩個(gè)餅。他非常感謝地接過(guò)老爺爺遞過(guò)來(lái)的餅，蹲在旁邊狼吞虎咽起來(lái)。老爺爺拿給潘強一杯水說(shuō)：“孩子，慢慢吃，別噎著(zhù)，是和家里鬧矛盾跑出來(lái)的吧？”潘強看著(zhù)和藹可親的老爺爺，一邊吃一邊訴說(shuō)著(zhù)自己在家里的“不幸”遭遇，還不忘對老爺爺說(shuō)：“要是我父母有你這么好該多好��！爺爺，我會(huì )記住今天的恩情的，等我長(cháng)大了一定會(huì )報答您的�！�
老爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的對他說(shuō)：“我只是給了你兩個(gè)餅，你就要報答我，而你父母生你、養你、培養你，你反而覺(jué)得他們啰嗦，立馬離家出走，這是不孝順的表現��！孩子，回家吧，你父母肯定在到處找你，肯定急死了�！�。潘強聽(tīng)完哭了，他沒(méi)有反駁，覺(jué)得老爺爺說(shuō)得對，于是和老爺爺道謝后，一路奔跑著(zhù)回家。
潘強回到家里看到父母急得團團轉，到處在撥打親戚朋友和同學(xué)的電話(huà)找他，他感覺(jué)父母好像一下子老了很多似的。他哭著(zhù)喊了一聲：“爸媽?zhuān)一貋?lái)了，我讓你們擔心了�！备改嘎�(tīng)到喊聲，奔過(guò)來(lái)?yè)ё∷f(shuō)：“傻孩子，回來(lái)就好，以后父母不在啰嗦你了�！爆F在他明白了，父母是真心愛(ài)他的，父母啰嗦也是為他好，沒(méi)有父母的啰嗦，自己可能會(huì )變成一個(gè)野孩子。他暗自下決心以后再也不離家出走，不讓父母擔心自己。
俗話(huà)說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，孟郊的這一句古詩(shī)說(shuō)的好��！雖然我們不能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情，但不能讓他們傷心、失望。
幸福感恩的作文 篇6
冬日里，最?lèi)芤獾氖乱苍S就是守在窗邊，靜靜地品讀一本書(shū)，細細地懷想著(zhù)一年中那些令人難忘的瞬間往事，并且將這些讀書(shū)的體會(huì )與生活的往事全部一一記錄下來(lái)。這樣歲月才不會(huì )顯得無(wú)情和匆忙，而我們也會(huì )從中體悟到諸多生命的意義。
我想，生活總是會(huì )難免讓人失望，讓人迷惘，這時(shí)我們除了需要父母和朋友的安慰，更需要我們自己去尋找那些能夠在精神上指引我們前行的書(shū)籍。這些書(shū)像一位真正的好朋友，伴隨你一輩子，讓你受益一生。我很榮幸自己遇到了這樣的一本好書(shū)。這本書(shū)是古人的智慧結晶，這本書(shū)蘊涵了作者獨有的人生體驗，這本書(shū)的每一個(gè)章節都像夜空里熠熠閃爍的星星，為正處于生活激流中的我們指明了前方的道路。這本書(shū)就是現任銀川市文聯(lián)主席，寧夏作協(xié)副主席郭文斌老師的《（弟子規）到底說(shuō)什么》。
郭文斌老師的這本《（弟子規）到底說(shuō)什么》由中華書(shū)局出版。該書(shū)是郭老師親身經(jīng)歷、見(jiàn)聞、印證和研習《弟子規》的結晶，也是中華書(shū)局“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”名師對話(huà)系列讀本之一。
這本書(shū)在外觀(guān)上給人的`感覺(jué)是清新淡雅。那樸實(shí)無(wú)華的封面，一目了然的書(shū)名，給人一種古樸厚重的感受�，F在，全國各地都在掀起了學(xué)習傳統文化的熱潮，郭文斌老師的這本書(shū)無(wú)疑是一本能夠給人留下享受和美感的書(shū)籍。它安靜地在等待著(zhù)我，當我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí)，在細品慢讀中覺(jué)得似有一股清新質(zhì)樸之氣撲面而來(lái)，而且讓人由衷地感到書(shū)的封面和內容原來(lái)是那么的和諧。
在郭老師的文字中，沒(méi)有絲毫的艱深晦澀，沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有過(guò)分的修飾，一切都是從細處寫(xiě)來(lái)，卻寫(xiě)得入木三分，讓人欲罷不能。他從身邊人、身邊事寫(xiě)起。細膩的視角包蘊著(zhù)醇厚的內涵，簡(jiǎn)單的文字描摹出深刻的哲思，把讀者帶到一種飄逸高遠的境界。那里沒(méi)有利益之爭，沒(méi)有榮譽(yù)之斗，有的只是閱讀后長(cháng)久的沉思和心底那份感恩和幸福。
郭老師在這本書(shū)中說(shuō)：“孝本質(zhì)上是感恩”我們大家看感恩心的“感”上面是一個(gè)“咸”下面是一個(gè)“心”，就是全部的“心”“恩”怎么寫(xiě)？一個(gè)“因”，下面一個(gè)“心”，在我理解，就是心的源頭，我們心的源頭就是“恩”啊，我們就是從“恩”而來(lái)，因此我們要感恩，而感恩，就意味著(zhù)我們接通源頭，接通源頭的能量。
說(shuō)到感恩和幸福，不得不提及我在生活中經(jīng)歷的一些小事。作為一名小學(xué)的國學(xué)課教師，我記得有一次課后，一個(gè)孩子給了我一封信，信中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地只寫(xiě)了這幾個(gè)字：“謝謝你老師，你讓我學(xué)會(huì )了感恩和孝順�！碑斘易x完這幾個(gè)字時(shí)，心中滿(mǎn)是感動(dòng)，也滿(mǎn)是幸福。我當時(shí)就想，如果我們每位家長(cháng)每位教師，在孩子失敗時(shí)給他一個(gè)會(huì )心的微笑，傷心時(shí)給他一份來(lái)自心底的安慰，生病時(shí)給他一次溫暖的關(guān)懷，相信一定會(huì )在他的心中埋下一顆感恩的種子，而且總有一天你會(huì )發(fā)現孩子會(huì )在不經(jīng)意中就長(cháng)大了。還記得，在今年的感恩節的前一天，我收到了以前所帶的畢業(yè)班學(xué)生打來(lái)的電話(huà)，當我們聊完準備掛電話(huà)的時(shí)候，那位學(xué)生突然說(shuō)了句：“老師謝謝你在學(xué)習中給予我的幫助�！币苍S這種情況在大家身上都已是司空見(jiàn)慣的事情了，可是它卻讓我懂得了應該如何去感恩。
英國作家薩克雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光：你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終將一無(wú)所有。成功時(shí)，感恩的理由固然可以找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。
因此，我們要永遠以一顆感恩的心看待自然，社會(huì )以及命運，要學(xué)會(huì )感激，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )應對災難和不幸。作為一名人民教師，更應以一顆感恩的心面對我們生活中的每一切，感恩，讓我們變得充實(shí)和快樂(lè )，感恩，讓我們享受到了溫暖的陽(yáng)光。
讀完郭文斌老師的《<弟子規>到底說(shuō)什么》，我至真的感受是：這樣的書(shū)籍值得將它買(mǎi)下來(lái)，值得讓人讀下去，更值得將它永遠地珍藏！
最后，我想說(shuō)：“交流是暫時(shí)的，但讀書(shū)卻是永久的�！�
幸福感恩的作文 篇7
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
在生活中，我們需感恩得人有許許多多�？梢允抢蠋�，也可以是曾經(jīng)幫助過(guò)我們的陌生人，還可以是我們身邊的朋友。他們都曾經(jīng)幫助過(guò)我們。但更應該感恩的是我們的父母。
是父母，賜予了我們生命；是父母無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)；是父母，在我們最困惑的時(shí)候，站出來(lái)幫助我們，向我們指引正確地方向……綜合以上幾點(diǎn)，我想，只有父母才會(huì )這樣無(wú)所求，無(wú)條件的幫助我們。所以，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )感恩。
朦朧，還記得——當我蹣跚學(xué)步是，親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄�，扶�?zhù)我，陪著(zhù)我，一步一個(gè)腳印地教我，讓我懂得了道路的坎坷與艱辛。
當我跌倒失落時(shí)，敬愛(ài)的爸爸，是您，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)，有力的眼神支撐我，給了我無(wú)窮的動(dòng)力，讓我擁有了“從哪跌倒就從哪爬起”的信念與韌勁，懂得了“路是靠自己走出來(lái)的”人生哲理。
爸爸媽媽?zhuān)辛四銈�，我才幸福！而我�?幸福背后卻是你們無(wú)私，辛勞的付出。也是你們，讓我懂得了感恩是什么：感恩是指人們感激他人對自己所施的恩惠并沒(méi)辦法報答的內在心里的需求，感恩是每一個(gè)步忘他人恩情的索繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人類(lèi)與生懼來(lái)的本性，是深藏于我們內心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是互相依存的，每一樣事物都是依賴(lài)其他事物而存在；無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，還是朋友的關(guān)愛(ài)，大自然的慷慨賜予；我們時(shí)刻都沉浸在恩惠的海洋里感恩，是一個(gè)人的內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……
學(xué)會(huì )感恩，冬天再冷，也溫暖在心里；黑夜再漫長(cháng)，太陽(yáng)也會(huì )升起在心里；每個(gè)微笑都刻在腦海里，伴隨我們每個(gè)春秋；幸福，快樂(lè )陪伴身邊。
幸福感恩的作文 篇8
隨意翻開(kāi)一種報刊雜志，哪種上面沒(méi)有關(guān)于幸福的文章？走在繁華的街市里，哪里沒(méi)有幸福的場(chǎng)景？暢游在夢(mèng)的故鄉，哪里尋不到幸福的味道？閉上眼，再睜開(kāi)眼，閃過(guò)你腦海的第一個(gè)人是誰(shuí)？
自從進(jìn)入初中，我這個(gè)不懂事的孩子就學(xué)會(huì )了叛逆，學(xué)會(huì )了說(shuō)謊，學(xué)會(huì )了虛榮。時(shí)間也使我和母親之間的距離越隔越遠，有時(shí)回到家，看到媽媽忙碌的身影，真覺(jué)得對不起她，但我總也幫不上什么忙。在媽媽看來(lái)，我總是一個(gè)礙事的小孩，不光幫不上忙，還會(huì )時(shí)不時(shí)的給她填一些麻煩，我感覺(jué)，媽媽的眼神也漸漸從失望直到灰心。
那天，媽媽盼望了一星期的`我終于回到了家，和她說(shuō)了幾句話(huà)，就開(kāi)始獨霸電視機，不料正好那天停電，看電視泡湯了，只好在家里閑轉悠。
我看見(jiàn)媽媽坐角落里，很安靜，但似乎也很疲憊。這本來(lái)是習以為常的，我卻發(fā)現，在一抹陽(yáng)光的照射下，媽媽的頭發(fā)是那樣蒼白——看到這一幕時(shí)，心中頓時(shí)感到愧疚：那都是為我操勞的白發(fā)��！
靜靜想想小時(shí)候，那時(shí)，一位慈祥的母親，唱搖籃曲，哄懷中的孩子入睡，而那個(gè)孩子總是不安分地在母親懷中亂鬧，現在這個(gè)孩子長(cháng)大了，卻還是讓人操心個(gè)不�！氲竭@里，再看看母親那有些佝僂的背影，我鼻子不由一酸。我跑到廚房為媽媽端上一杯熱茶，說(shuō)了聲：媽媽?zhuān)量嗔�！媽媽很驚訝，竟忘了接我手中的水杯，淚水早已溢滿(mǎn)了她的眼眶……
那天夜里，我們有了一次心與心的溝通，一向粗心的我體會(huì )到和母親在一起的幸�！�
幸福就是如此簡(jiǎn)單。當你學(xué)會(huì )感恩后，那么你才會(huì )得到真正的幸福，多對你的父母好一些，學(xué)會(huì )珍惜和他們在一起的時(shí)光……要知道，也許他們的愿望只有一個(gè)。
快樂(lè )是一種幸福，感恩，也是一種幸福。當你給予別人快樂(lè )的時(shí)候，你又何嘗不幸福呢？為父母獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓父母幸福一回又怎樣？珍惜吧，我們的幸福來(lái)源——感恩。
幸福感恩的作文 篇9
每個(gè)人，只要能擁有一顆真誠的心，和一顆感恩的心，那么每天的生活都會(huì )在我們的感恩中變得更加美好!
每天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說(shuō)是她自己做飯隨便些，什么時(shí)候餓了什么時(shí)候就可以做了吃，父親便不再說(shuō)什么，還給奶奶搬了袋米過(guò)去，我看著(zhù)父親，不知道他為何要這樣做。只到有一天
那天早飯之后，我?jiàn)A著(zhù)一片菜葉說(shuō)真難吃，父親便說(shuō)我奶奶那個(gè)時(shí)候哪吃過(guò)菜，完全就是艾蒿草，有時(shí)甚至還過(guò)樹(shù)皮。聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)明白，父親為奶奶所做的一切都是為了感恩。我們都應該學(xué)會(huì )感恩，因為父母尋我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的.海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的老師好，放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句老師再見(jiàn)，這些都是對老師的感恩。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會(huì )在我們的感恩中變得更加美好!
幸福感恩的作文 篇10
當第一滴與雨水從天空道路掉落，當樹(shù)枝上開(kāi)出第一抹屬于春天的新綠，當我們“哇哇”的啼哭上啼哭聲響徹整個(gè)醫院的大樓時(shí)，世界就便已經(jīng)教會(huì )了我們感恩。
感恩是是一種與生俱來(lái)的能力和情感。感恩——幸福的真諦！
偶然間，我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一篇文章，它雖然不是什么名家大著(zhù)，也沒(méi)有什么名氣；卻寫(xiě)的生動(dòng)，真實(shí)的反應了感恩是怎樣的品德，讓我久久不能忘懷！
文章描寫(xiě)了一位生病的女孩在病床上回想自己最應感恩的人。如所有人一樣，女孩認為最應感恩的人是父母，但她卻描寫(xiě)了自己的老師。文章中她回憶：在上小學(xué)的時(shí)候利用自己座位的“優(yōu)勢”，偷偷地躲在桌子下看《動(dòng)漫世界》，卻被老師叫起回答問(wèn)題�；蛟S是看的太入神了，錯聽(tīng)成同學(xué)的聲音，還小聲說(shuō)：“別動(dòng)我，正看的'精彩呢！下課后，老師在辦公室意味深長(cháng)地說(shuō)了一段話(huà)，讓她至今難忘：“學(xué)習是為了你自己長(cháng)大后多一條生路，讓人瞧得起，并不是為了糊弄老師，否則吃虧的終究是你�！斑@一番話(huà)成了女孩成長(cháng)的一大轉折。
這篇文章中的女孩讓我有了很深的感觸。我們身邊或許有許多嚴厲的老師都被同學(xué)們所懼怕，拒于千里之外。其實(shí)他們不知道并沒(méi)有老師會(huì )跟自己的學(xué)生過(guò)不去，只是這“嚴師”的做法不容易被學(xué)生所理解，往往是這些老師對我們傾注了很多的心血，古人說(shuō)的好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正反映了老師的無(wú)私奉獻精神。也許老師“嚴厲”是因為我們太過(guò)玩劣，我們也要從自身想想，不要認為父母的疼愛(ài)是應該的，老師的關(guān)心是理所應當的，我們要學(xué)會(huì )感恩。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”。更何況除了父母外，對我們嘔心瀝血的老師呢？
老師是除了父母外最應該讓我們感恩的人，文章中老師的指引，使女孩受益一輩子，而我們這些人竟身在福中不知福呢？
我們感恩，不僅是感動(dòng)、感激，而是更深層次的感恩，因為您的恩惠是無(wú)私的，是偉大的。在您的教育下，我懂得了感恩，而我感恩于您是一種幸福！
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