實(shí)用的幸福感恩的作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的幸福感恩的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福感恩的作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
在生活中，我們需感恩得人有許許多多�？梢允抢蠋�，也可以是曾經(jīng)幫助過(guò)我們的陌生人，還可以是我們身邊的朋友。他們都曾經(jīng)幫助過(guò)我們。但更應該感恩的是我們的父母。
是父母，賜予了我們生命；是父母無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)；是父母，在我們最困惑的時(shí)候，站出來(lái)幫助我們，向我們指引正確地方向……綜合以上幾點(diǎn)，我想，只有父母才會(huì )這樣無(wú)所求，無(wú)條件的幫助我們。所以，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )感恩。
朦朧，還記得——當我蹣跚學(xué)步是，親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄�，扶�?zhù)我，陪著(zhù)我，一步一個(gè)腳印地教我，讓我懂得了道路的坎坷與艱辛。
當我跌倒失落時(shí)，敬愛(ài)的爸爸，是您，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)，有力的眼神支撐我，給了我無(wú)窮的動(dòng)力，讓我擁有了“從哪跌倒就從哪爬起”的信念與韌勁，懂得了“路是靠自己走出來(lái)的”人生哲理。
爸爸媽媽?zhuān)辛四銈�，我才幸福！而我的幸福背后卻是你們無(wú)私，辛勞的付出。也是你們，讓我懂得了感恩是什么：感恩是指人們感激他人對自己所施的`恩惠并沒(méi)辦法報答的內在心里的需求，感恩是每一個(gè)步忘他人恩情的索繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人類(lèi)與生懼來(lái)的本性，是深藏于我們內心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是互相依存的，每一樣事物都是依賴(lài)其他事物而存在；無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，還是朋友的關(guān)愛(ài)，大自然的慷慨賜予；我們時(shí)刻都沉浸在恩惠的海洋里感恩，是一個(gè)人的內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……
學(xué)會(huì )感恩，冬天再冷，也溫暖在心里；黑夜再漫長(cháng)，太陽(yáng)也會(huì )升起在心里；每個(gè)微笑都刻在腦海里，伴隨我們每個(gè)春秋；幸福，快樂(lè )陪伴身邊。
幸福感恩的作文 篇2
生活就像是一杯清茶，開(kāi)始香醇，沁人心脾，隨著(zhù)時(shí)間的推移，久了也會(huì )變得索然無(wú)味，平淡無(wú)奇。其實(shí)生活本來(lái)如此，無(wú)可非議，這就需要不斷給生活充填新的元素，新的內涵，也就是在平淡之中尋求快樂(lè )、尋求幸福，這才會(huì )使生活變得陽(yáng)光燦爛，豐富多彩。
生活并不總是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，路上有時(shí)也布滿(mǎn)荊棘與坎坷的時(shí)候，情感上有時(shí)也會(huì )出現傷感和失意落魄的時(shí)候，但這并不是常有的，更多的則是平淡寡味。每個(gè)人在不同的年齡階段，不同的家庭背景，不同的社會(huì )歷史時(shí)期，不同的閱歷，不同的感知認知，對生活的'追求和向往的幸福是有著(zhù)根本的不同，但表象是相同的，也就是七情的具體表現，即喜怒哀樂(lè )憂(yōu)思恐。喜樂(lè )會(huì )給人帶來(lái)欣慰、愉悅，哀憂(yōu)思恐則會(huì )給人帶來(lái)傷感、痛苦。因此，人們總會(huì )抱怨生活幸�？鞓�(lè )少，痛苦失望的多。其實(shí)不然，平淡的居多，生活平平淡淡才是真嗎！
生活本平淡，情感悟生活，在平淡中去感悟色彩，把它變成生活的正能量，讓消極變積極，讓本該屬于幸福的生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，這樣的人生才有意義。如何轉化呢？首先，要去體會(huì )平常生活的美。大作家魏巍文章道：“親愛(ài)的朋友們，當你坐上早晨第一列車(chē)馳向工廠(chǎng)的時(shí)候，當你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當你喝完一杯豆漿，提著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校的時(shí)候，當你坐在辦公桌前開(kāi)始這一天工作的時(shí)候，當你往孩子口里塞蘋(píng)果的時(shí)候，當你和愛(ài)人一起散步的時(shí)候……( )
朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說(shuō)：這很平常呀！”。其實(shí)這就是平常生活中的幸福，你能體會(huì )到生活的瞬間幸福嗎？如果沒(méi)有對生活的渴望，沒(méi)有對生活的滿(mǎn)足感，沒(méi)有去感受到生活的溫暖，又何談及幸福呢？其次，要學(xué)會(huì )在生活中給自己減壓。
我們在生活中很多的壓力來(lái)自于工作和家庭，當壓力來(lái)臨時(shí)，我們往往無(wú)所適從，性格會(huì )變得煩躁不安，這就要求學(xué)會(huì )給生活減壓，分散一下注意力，緩解一下精神上的疲勞，比如在空閑時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，唱唱歌曲，跳跳舞，打打撲克，下下棋，跑跑步等等，都是最好的減壓方法，以從容面對各方面的壓力；再次，要有寬闊的心胸。生活中的煩惱都來(lái)自于身邊的細小瑣事，干萬(wàn)不能處處津津計較，退一步海闊天空，沒(méi)有什么大不了的。
學(xué)會(huì )寬容就是不去計較，煩惱也隨之就少了，快樂(lè )也隨之俱來(lái)了；最后，要解決處理好自己生活中的憾事，保持一顆感恩的心。在行行色色的家庭中，不免夫妻雙方的一方，有著(zhù)缺憾，如有沒(méi)孩子的，有一方患病或殘疾的等等，都是生活中的撼事。處理這類(lèi)的家庭問(wèn)題，要懷有一顆感恩的心去善待對方，不要因對方的缺憾就嫌棄，當初的結合是完美的，現在嫌棄了，那你以后的生活會(huì )幸福嗎？有缺憾的一方同樣也要關(guān)心對方，讓對方也會(huì )體到你的愛(ài)，這樣的生活不也就幸福了嗎？自己有缺憾，千萬(wàn)不要自暴自棄，要有足夠的生活勇氣和信心，世上很多有缺憾的人生活幸福的大有人在，不是嗎？
朋友，著(zhù)名作家陀斯妥耶夫斯基說(shuō)過(guò)，“人之所以不幸，是因為他不知道自己是幸福的，僅此而已�！蔽覀円谏钪腥ジ兄腋�，你才擁有了幸福，在平淡的生活中去創(chuàng )造幸福，你才真正擁有了幸福。
幸福感恩的作文 篇3
美國作家梭羅說(shuō)：“生命并不長(cháng)，別再趕時(shí)間了”；
向內走，尋找幸福人本主義心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)：“人如果不能時(shí)刻傾聽(tīng)自己的心聲，就無(wú)法明智選擇人生的道路”；
“蘋(píng)果之父”喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上演講：“你的時(shí)間有限，不要讓別人意見(jiàn)的嘈雜聲淹沒(méi)你自己內心的聲音，勇敢的去追隨自己的內心和直覺(jué)，它們從來(lái)都知道你真正會(huì )成為什么人”。
在茫茫人海、漫漫生命長(cháng)路之中，我們一路走來(lái)，為各種理由奔波、掙扎、奮斗，我們一路追求，為富裕的生活、為成功的事業(yè)、為美滿(mǎn)的家庭、為健康的身體……，在一路狂奔中有誰(shuí)曾經(jīng)停下腳步問(wèn)問(wèn)自己的內心，聽(tīng)聽(tīng)心靈真正渴望的是什么？我們如此鍥而不舍，到底在追求什么？所有答案最終都指向同一個(gè)真理：我們都在追求的只不過(guò)是幸福。
幸福是什么？一個(gè)身無(wú)分文的窮人說(shuō)：有錢(qián)就幸福；一個(gè)忙忙碌碌的富人說(shuō)：有閑就幸福；一個(gè)寒窗苦讀的學(xué)子說(shuō)：能放假就幸福；一個(gè)婚姻破碎的女人說(shuō)：能被愛(ài)就幸福；一個(gè)雙腿截肢的殘者說(shuō)：能走路就幸福；一個(gè)雙目失明的盲人說(shuō)：能看見(jiàn)就幸福；……每個(gè)人對幸福的理解和感受都不一樣，積極心理學(xué)把這種理解和感受稱(chēng)為“主觀(guān)幸福感”。不管你是通過(guò)追求什么到達幸福，所有人在這種主觀(guān)幸福感中都體驗到了兩種共同的情緒：快樂(lè )和滿(mǎn)足，并且這種快樂(lè )和滿(mǎn)足不是稍縱即逝的，而是一種長(cháng)久保持的并且持續對生活施加正面和積極影響的。幸福就是一種主觀(guān)感受，是我們內心深處油然升起的一種深深的喜悅感和滿(mǎn)足感。
很多人在達到了目標后的確體驗到了短暫的快樂(lè )和滿(mǎn)足，此時(shí)的他們認為自己很幸福。但是好景不長(cháng)，在這種感覺(jué)隨著(zhù)時(shí)間漸漸逝去時(shí)，又重新跌入了焦慮和空虛的深淵，于是便又開(kāi)始設定下一個(gè)目標，進(jìn)入新一輪的追逐。大部分人都是在這種情緒的起起伏伏中，通過(guò)不斷地追求一個(gè)又一個(gè)目標來(lái)尋找著(zhù)幸福。在他們心里都有一個(gè)“如果”定律：如果我很有錢(qián)，如果我成功了，如果我找到一個(gè)愛(ài)我的人……那我便會(huì )很幸福。
幸福似乎只有依靠這些外在的東西才能夠生存，沒(méi)有了這些依靠，幸福便只是那鏡中花、水中月，遙望而不可及。于是，這部分人只有永遠緊繃著(zhù)神經(jīng)、絲毫不敢松懈，在危機感的驅使下向著(zhù)一個(gè)又一個(gè)目標不斷地疲于奔命，他們以為只有這樣才能牢牢地將這些外在事物、從而將幸福永遠抓在手里。難道真是這樣的么？那持久的幸福到底在哪里？事實(shí)上，所有這些人都犯了一個(gè)同樣的錯誤：他們誤以為幸福只能通過(guò)追求外在的東西才能得到，他們搞錯了幸福的方向。
幸福永遠只存在于我們內心最深處，只有向內走，問(wèn)道于心靈，才能真正擁有幸福。好消息是：事實(shí)上，幸福是我們每個(gè)人的本來(lái)面目，真正的你便是那永遠的愛(ài)、喜悅和和平，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的智慧和無(wú)窮的創(chuàng )造力，人人生而就享有幸福，人人生而就擁有無(wú)限的潛能去創(chuàng )造自己的幸福，這些都不是別人賦予的，也不是別人能夠搶走的，上天在我們出生之前就平等把幸福賜予了每一個(gè)人。在追求幸福的道路上，我們所要做的只不過(guò)是盡量還原我們的本來(lái)面目而已。
既然幸福不是依靠這些外在事物而存在，那我們是不是就不需要奮斗了呢？當然不是。追求幸福與追求成功并不矛盾，外在的成功往往是通往幸福生活的途經(jīng)，或是幸福的表現形式。積極心理學(xué)研究表明：幸福和成功存在著(zhù)強烈的相互關(guān)系。幸福的人群在生活的各個(gè)層面上都更容易獲得成功，包括健康、收入、婚姻、家庭、事業(yè)、友誼及其他社交關(guān)系等。
不管是追求幸福也好，追求外在的成功也好，共同之處都是不可能在忽略心靈的基礎上得到。人類(lèi)的心靈就像一臺放映機，外在世界只不過(guò)是它投射出來(lái)的影像，我們不可能在外在世界呈現出我們內心沒(méi)有的東西。外在一切的關(guān)系（與健康、與金錢(qián)、與家人、與事業(yè)、與朋友……）都是我們內在與自我的關(guān)系的投射，只有向內理清了內在關(guān)系，我們才能向外在外部世界顯化出這些關(guān)系的圓滿(mǎn)。所以如果你想要幸福，你必須首先在心里體驗到幸福，才能在外在顯化出幸福；同理，你想要富裕的生活、成功的事業(yè)、幸福的家庭、健康的身體……你必須首先在心里真正擁有這些信念，并且體驗到它，你才能在你的外在得到你想要的一切。每個(gè)人的心靈都儲藏著(zhù)一切你能想象到的任何可能性，每個(gè)人的內在都擁有著(zhù)無(wú)限的潛能，只要你相信，并愿意為之付諸努力，你就一定能得到你真心渴望的一切，包括幸福。不論你在追求什么，正確并且唯一的途徑只能是由內而外的自然呈現。幸福的心靈是人生之樹(shù)開(kāi)花結果、枝繁葉茂的土壤，土壤肥沃，樹(shù)木才能茁壯成長(cháng)，若土壤貧瘠了，樹(shù)木也無(wú)法壯大，并且最終將會(huì )慢慢枯萎。
既然幸福就在我們每個(gè)人的心里，那為什么還有那么多人找不到它？通往幸福的道路上到底是什么在阻礙了我們？答案只有一個(gè)：那就是我們自己。我曾聽(tīng)過(guò)一則小故事，非常耐人尋味：“一個(gè)早晨，一名牧師正在準備第二天的講道詞。太太出去買(mǎi)東西了，小兒子約翰哭著(zhù)嚷著(zhù)要去迪斯尼樂(lè )園。為了轉移兒子的注意力，牧師將一幅色彩濱紛的世界地圖撕成許多小碎片，對兒子說(shuō)：‘小約翰，你如果能把這張地圖拼起來(lái)，我就帶你去迪斯尼樂(lè )園�！翈熞詾檫@件事會(huì )使約翰花費大半個(gè)上午的時(shí)間，但不到十分鐘，小約翰便拼好了。每一片碎紙片都整整齊齊地排列在一起，整張世界地圖又恢復了原狀。牧師很吃驚，問(wèn)道：‘孩子，你怎么拼得這么快？’小約翰回答：‘很簡(jiǎn)單呀！地圖的另一面是一個(gè)人的照片，我先把這個(gè)人的照片拼在一塊，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想，如果這個(gè)人對的，那么，這個(gè)世界也是對的�！�
牧師忍不住笑了起來(lái)，決定馬上帶兒子去迪斯尼樂(lè )園，并謝謝兒子幫助他準備好了明天的講道詞：人對了，世界就對了�！弊璧K我們獲得幸福的只有我們自己。我們的人生模式受很多因素影響：性格特質(zhì)、原生家庭、各種教育、外在環(huán)境、生活事件、家族系統等，所有這些因素都以?xún)煞N形式影響著(zhù)我們的一言一行：思想和情緒，我們的大腦就是被各種各樣的'念頭和感覺(jué)不斷塑造出來(lái)的。我們和家人的關(guān)系、和金錢(qián)的關(guān)系、和事業(yè)的關(guān)系、和健康的關(guān)系……最終都反映在與自我的關(guān)系中，如果你覺(jué)得哪個(gè)關(guān)系出了問(wèn)題，那必定在你內在存在著(zhù)由你的思維和情緒制造出來(lái)的障礙妨礙了你與它們的關(guān)系。成長(cháng)就是不斷往內清理自己的內心、突破思維和情緒的障礙，從而由內而外獲得各種圓滿(mǎn)的關(guān)系，最終收獲幸福的過(guò)程。
如何突破障礙、尋找到幸福呢？答案很簡(jiǎn)單，卻需要我們用一生的時(shí)間將這個(gè)簡(jiǎn)單的答案一點(diǎn)點(diǎn)付諸實(shí)踐，那就是：覺(jué)察、覺(jué)察、再覺(jué)察；清理、清理、再清理。每時(shí)每刻都要記得往內覺(jué)察自己每一個(gè)起心動(dòng)念、每一絲情緒感受，不斷清理那些負面的情緒和認知，養成能夠帶來(lái)幸福的行為習慣；將我們遇到的每一個(gè)困難和挑戰、每一個(gè)幫助或傷害自己的人都看作是上天賜予我們的禮物，他們都是來(lái)幫助我們更好的認識自己、突破障礙、獲得成長(cháng)的；滿(mǎn)懷感恩心全然接受當下發(fā)生的一切，鼓足勇氣迎接人生的每一次挑戰，每跨越一次障礙我們就離那個(gè)永遠充滿(mǎn)著(zhù)深深的愛(ài)和喜悅、本就幸福的自己更近一步。心理學(xué)大師榮格說(shuō)：“向外看的人，做著(zhù)夢(mèng)；向內看的人，醒著(zhù)�！蔽ㄓ邢騼茸�，不斷突破自我編織的障礙，我們才能最終收獲真正幸福的自己！
幸福感恩的作文 篇4
感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭，我們不需要像海倫·凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸�！�
感恩生命，珍惜擁有的幸福
感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭，我們不需要像海倫·凱勒那樣忍受黑暗的'痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福。
感恩生命，感恩父母。伴著(zhù)一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長(cháng)大，父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜？父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛(ài)的海洋里遨游；父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻著(zhù)光和熱，燃燒了自己，照亮了我們。我們要學(xué)會(huì )感恩。在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰？在春節的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：新年好？在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個(gè)小笑話(huà)？在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻？感恩需要我們付諸行動(dòng)。
感恩生命，感恩老師。作為一個(gè)人，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，老師是我們學(xué)習道路上的引路人，老師引導我們，教授我們知識，我們需要感恩老師。上課認真聽(tīng)講，集中精力全力以赴，仔細完成作業(yè)，這是感恩老師的基本；積極舉手發(fā)言，為老師分擔一些責任，幫助其他同學(xué)，這也是感恩老師；在過(guò)教師節是，為老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現。感恩老師，需要通過(guò)細節表現。的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福。
我們要感恩生命。
幸福感恩的作文 篇5
我望著(zhù)遙遠的前方，呆呆的停在原地，前方還有與長(cháng)龍相媲美的路沒(méi)走，我向后靠了靠，家便在我身后，我要繼續走下去……
生命，是多姿多彩的，但同時(shí)，生命是脆弱的，看著(zhù)一個(gè)個(gè)“祖國的花朵”就這樣凋零，我們內心是悲痛的，感謝讓我們能夠綻放青春的人——父母，是他們讓我們能夠成為一個(gè)個(gè)個(gè)體，讓我們能夠展現完美的.自我，他們經(jīng)不起時(shí)間的敲打，臉上的皺紋日益增多，他們將自己最美好年華的三分之二給予了我們，而我們最幸福的時(shí)刻也有三分之二與他們共度，他們見(jiàn)證了我們的一生，我們能為他們做的又有多少呢？
時(shí)間像黃河奔流一去不復返，轉眼間，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了十二歲的少年，身邊的一切都發(fā)生著(zhù)變化：同學(xué)們陷入了題海，老師的教育方式愈漸嚴厲，校園的每一處角落不再充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。但唯一不變的就是父母對我無(wú)微不至的照顧，時(shí)間的沙漏趁我在感嘆時(shí)又漏了五滴沙，我站在高處往下望，原來(lái)我走的這一路是一帆風(fēng)順的，我仰望著(zhù)，山還有很高，真正的坎坷我馬上就要經(jīng)歷了，我穿梭在時(shí)光隧道里，回到了那一天……
“老師，我想和你談?wù)勑�！”我纖細的手輕輕握住老師的手，老師慈祥的面容望著(zhù)我：“你長(cháng)大了，敢主動(dòng)找老師了，老師很為你欣慰！”我靦腆地笑了笑：“老師，父母對我無(wú)微不至地照顧，我想用學(xué)習作為回報，可是，得到的結果并不是很盡人意，父母也并沒(méi)有因此惱怒，我覺(jué)得我對父母很愧疚！我該怎么辦？”“你問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題能讓我感受到你對你父母的愛(ài)與感恩，你是一個(gè)好姑娘，既然你想用學(xué)習作為回報，就要加倍的努力，‘努力就有收獲’這句話(huà)你一定要銘記于心，它在你的人生中會(huì )起到重要作用！”老師布滿(mǎn)皺紋的臉會(huì )心地笑了笑。那一刻，時(shí)間仿佛凝固，那個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)人，那個(gè)緊握我手的人，那句“努力就有收獲”，永遠藏在我心的時(shí)間罐子，不被打開(kāi)，經(jīng)得起時(shí)間的敲打……
不管前方路的有多么坎坷，我會(huì )記住，我——與你同在。
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