【薦】感恩教師節作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的感恩教師節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩教師節作文1

　　今天是教師節，多年來(lái)，一直在培養我們，教育我們的是老師。人要學(xué)會(huì )怎樣去尊重別人，怎樣去感恩別人。

　　今天，我要感恩的老師是何老師。這學(xué)期，開(kāi)學(xué)的這十天來(lái)，我們每天聽(tīng)何老師講的道德知識，比我們父母這十幾年來(lái)教給我們的還要多。

　　何老師，您辛苦了。您是園丁，呵護著(zhù)每一朵花朵；您是紅燭，燃燒自己，照亮別人。一天晚上，你告訴我，你曾經(jīng)都教育過(guò)兩個(gè)成功的女生，您希望我是第三個(gè)成功者。那時(shí)，我感到十分開(kāi)心，也覺(jué)得不可思議。開(kāi)心的是：何老師選了我。不可思議的是：班里也有許多女生都很不錯，為什么要選我呢？老師，“老師”這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)很好寫(xiě)，可是，誰(shuí)又能做得到呢？可是，何老師做到了。

　　何老師不僅是一本百科全書(shū)，而且還是一[來(lái)源]個(gè)萬(wàn)能的醫生。有一次，他告訴我們：“我曾經(jīng)救過(guò)許多人的`命，就拿嚴丹丹來(lái)說(shuō)吧，有一次，她升國旗時(shí)，暈倒了，如果是其他老師當她的班主任的話(huà)，肯定會(huì )馬上送到醫院�？墒�，到了醫院時(shí)，她的命早已沒(méi)了�？墒�，我并不緊張，我向做飯的老爺爺和老奶奶準備了一碗紅糖水和生姜，喝了以后，她就蘇醒了�！�

　　今天是教師節，何老師，你為我們操碎了心。何老師，教師節快樂(lè )！我會(huì )用我們的集體心和道德來(lái)報答你。

感恩教師節作文2

　　師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。

　　當我懷著(zhù)慚愧的心應對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。

　　當我懷著(zhù)失落的心應對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的.“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

　　當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。

　　當我不論遇到了什么，您都會(huì )與我一同應對，您不是靈丹妙藥，卻能夠醫治我們心靈的傷痛；您不是秀麗的風(fēng)景，卻能夠讓我們陶醉忘返；您不是優(yōu)美的樂(lè )曲，卻能夠撫慰我們內心的憂(yōu)郁。您就像大海，因為大海的深處是平靜的；您就像花朵，因為花朵的一生是無(wú)言；您就像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目；您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén)，讓我們認識了社會(huì )，了解了社會(huì )，創(chuàng )造了社會(huì )，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。

　　我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”

　　最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠記住您，偉大的老師們！

感恩教師節作文3

　　老師，您在我心目中是慈祥的，是嚴厲的。是您繪聲繪色的講課聲，把我帶到作家的筆下;是您諄諄的教誨，使我理解了是非善惡;是您的一絲不茍，把我從懵懂無(wú)知教育成知書(shū)達理。您是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。

　　幾年來(lái)，老師都站在黑板前播撒著(zhù)知識。記得前幾天，蘆老師的喉嚨啞了。這幾天，老師都要帶著(zhù)一個(gè)水杯來(lái)上課。在講課時(shí)，您的聲音很沙啞，還不是有咳嗽聲�？墒俏覀兟�(tīng)到的依舊是您清晰響亮的聲音。但在我們回答問(wèn)題或齊讀時(shí)，您總是要喝一口水，潤一潤嗓子。您說(shuō)，您為了我們帶病上課，任勞任怨，讓我們學(xué)習更多的新知識，難道還不足以表達您對我們的關(guān)心嗎?可是我們能做的，只有上課認真聽(tīng)講，仔細完成作業(yè)，讓您不用經(jīng)常因為我們的學(xué)習而影響您的身體。

　　老師，您的'愛(ài)是偉大的;是高潔的!如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就是我們手中的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上坎坷不平的道路。您打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)，讓我們擁有精神的支柱;您送我們走上成功的道路，給予我們無(wú)窮的鼓勵。老師，謝謝您!

　　讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝每一位關(guān)心、愛(ài)護我們的老師。我想：最好的回報就是我們優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，不辜負老師給予我們無(wú)窮的希望。

　　老師快看，這滿(mǎn)園桃李，都在向您致敬!

感恩教師節作文4

　　在每一個(gè)人心中，“老師”是一個(gè)偉大的名詞。自從我們懂事以來(lái)，踏進(jìn)校園的那一刻起，就意味著(zhù)要和老師們共同度過(guò)時(shí)光。我們時(shí)時(shí)刻刻感受著(zhù)老師偉大的人格魅力；時(shí)時(shí)刻刻吸取老師思想的精華；時(shí)時(shí)刻刻跟老師一起玩，一起鬧，一起笑。從玩中學(xué)到知識，從鬧中學(xué)到高尚的人格，從笑中學(xué)會(huì )道理。

　　是的，老師教給了我們許許多多我們所不知道的知識；是老師教給了我們許許多多做人的道理；是老師使我們富有同情心，富有責任感。我們一路走來(lái)，到今天，歷程中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，也不會(huì )忘記老師對我們的循循善誘和關(guān)愛(ài)。

　　我們接觸的老師當中，各有各的教學(xué)風(fēng)格，各有各的個(gè)性，都會(huì )給我們留下深刻的印象。老師的一生所謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”。他們總是一味地付出，可從不要求回報什么，總是盡心盡力地堅守著(zhù)自己的崗位，直到退休。老師是園丁，每天都為我們修枝剪葉，讓我們更好的成長(cháng)；老師是石子，為我們鋪出了一條又一條平坦的道路，讓我們更好的行走；老師是夜里的指路燈，為我們照亮了一條又一條充滿(mǎn)黑暗的道路，幫我們掃除重重障礙。請不要忘記，我們的成功都是踩在老師肩膀上換來(lái)的。難道我們不應該感謝老師嗎？他們嚴謹的治學(xué)風(fēng)格，忘我工作的.精神，求真的態(tài)度，無(wú)時(shí)不刻都在影響著(zhù)我們。

　　恩師難忘，不管是哪位老師，都是教育我們成長(cháng)。也許我們應該在教師節里為老師獻上自己的一片真心真意：感謝你，老師，感謝你為我們付出的辛苦；感謝你毫不厭倦地對我們教誨，循循善誘；感謝你讓我們生出成功之花，結出成功之果；感謝你默默無(wú)聞地為我們鋪平道路，建造階梯，掃除障礙，讓我們登上成功的頂峰！

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。

感恩教師節作文5

　　園丁的汗水在綠葉上閃光;老師的汗水在心靈中結果.園丁的夢(mèng)境常常是花的芳香葉的濃蔭老師的夢(mèng)境常常是稚甜的笑臉朗朗的書(shū)聲……

　　老師我想把您比作一根蠟燭噢不蠟燭的光總是微弱而短暫而您的光卻比太陽(yáng)還明亮;老師我想把您比做一只春蠶噢不春蠶的絲是可以估價(jià)的而您的知識卻是無(wú)價(jià)的;老師我想把您比做一滴露水噢不露水只在清晨便轉瞬即逝而您的愛(ài)卻是永恒的;老師我想把您比做一架橋梁噢不橋梁只會(huì )讓人過(guò)河而您卻懂得教我們造橋;老師我想把您比做一灣泉水噢不泉水也有干枯的時(shí)候而您為人類(lèi)奉獻的卻永不枯涸;老師我想把您比做一名園丁噢不園丁修花是為了酬勞而您的殷殷教誨卻永不圖回報.那您是誰(shuí)呢是一個(gè)普普通通的人嗎是的您只是一位平凡的教師一位偉大的工程師!

　　花兒最懂得春雨的無(wú)私月兒最理解陽(yáng)光的慷慨!老師您像一位指路人總為我們指引那通往成功的大門(mén)為我們的前程鋪路墊石無(wú)怨無(wú)恨;老師您像是一條清流我們是兩岸的垂柳流水年年依舊而我們以從幼樹(shù)變成了挺拔的棟梁!

　　經(jīng)年教益如清泉滑滑細流往心田;隱隱師愛(ài)勝似母眷眷情意記心間!老師您是我們永遠值得愛(ài)戴值得尊敬的人!您從不圖匯報只知付出您把您所有的關(guān)懷照顧全傾注在我們身上!我們寫(xiě)的每一個(gè)字做的每一道題都是您手把手交給我們的..假如沒(méi)有老師您的教育指引我們就沒(méi)有而今所擁有的知識假如沒(méi)有老師您的哺育和培植我們就沒(méi)有如此絢麗的花季雨季!

　　桃李斗芳喜沐春風(fēng)萬(wàn)樹(shù)綠.

　　臘梅含笑綻開(kāi)玉蕊滿(mǎn)園春.

　　值此秋高氣爽遍地碩果的收獲季節讓我們恭恭敬敬的對老師道以節日的問(wèn)候并致以崇高的敬禮!

　　老師您辛苦了!

　　老師節日快樂(lè )!

感恩教師節作文6

　　“鞠躬盡瘁，死而后己�！薄�—題記

　　除過(guò)在家中的親人們，我們接觸的人最多便是老師了。從少時(shí)懵懂的心道長(cháng)大后那成熟的臉龐，其中不知有多少老師在為你默默付出，不求回收。他們那細滑的手被粉筆無(wú)情的侵蝕，變得粗糙。那堅實(shí)的身板，為一次一次給同學(xué)們俯身解題而變得不再挺直，您偉大，而被我們所歌頌。

　　還記得，曾經(jīng)老師的那份關(guān)愛(ài)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏季，同學(xué)與我像我往常一樣坐在像蒸籠般的教室中，與那些乏味的題目打交道。教師中一片寂靜，只剩下老師的腳步聲和同學(xué)們的“刷刷”寫(xiě)字聲，索繞子啊我們的耳邊，頓時(shí)氣氛又擔心了。我像熱鍋上的螞蟻急躁得抓耳撓腮，課時(shí)題目像與我有意作對似的，沒(méi)有一點(diǎn)思緒�？蛇@在那時(shí)，我可恨的.太陽(yáng)不再搗亂，我頓時(shí)感到一陣清風(fēng)拂過(guò)面頰，賦予我百倍清爽之感。我乘著(zhù)這股風(fēng)，一路過(guò)五關(guān)斬六將，將這些搗蛋的數學(xué)題全部拿下�！白罱K做完了�！蔽沂婢徚艘豢跉�，抬起頭來(lái)，我發(fā)明老師像大樹(shù)一般在我的旁邊，您辛勞了，卻被眼淚止住了，我明白，老師的關(guān)愛(ài)無(wú)聲，卻不平庸。

　　還記得，曾經(jīng)老師的那份嚴謹。

　　他總是夾著(zhù)一本書(shū)，戴著(zhù)一副眼鏡。一臉嚴肅踏入我們的教室，為我們認真的授予知識，日復一日，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有露出一點(diǎn)不耐煩的臉色，有的只是為我們每一部分的重難點(diǎn)，我們對他的一絲不茍而肅然起敬，每一次作業(yè)上總有那么幾段話(huà)的評語(yǔ)，讓人深思而改進(jìn)，每次放學(xué)您總是最后一位離開(kāi)敬師，我發(fā)明，你是這樣的敬業(yè)，幾十年是風(fēng)風(fēng)雨雨，你還是依舊一樣不失本色。我懂得，你對待工作的態(tài)度，是這般專(zhuān)注。

　　你還得，我的老師，我只想大聲地說(shuō)：“老師，謝謝您！”

感恩教師節作文7

　　有人說(shuō)，老師是一個(gè)神仙，能將大家的學(xué)習提升，也能把大家的成績(jì)提升；有人說(shuō)，老師是大家慈善的媽媽?zhuān)瑫?huì )向母親一樣對待大家；有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為大家指明了前進(jìn)的方向；

　　大家將迎來(lái)這難忘的教師節了！有的人會(huì )由于老師的一句責罵就恨掛在心，有的人會(huì )由于老師的袒護其他人而恨在心里，有的人會(huì )由于老師的一次叫家長(cháng)就恨在心里。你感覺(jué)如此對嗎？我會(huì )選擇對你說(shuō)，你大錯特錯！每個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶，雖然老師責罵你那也是為了你和你的以后，袒護其他人那是不可能的，在老師面前每人平等，老師不可能會(huì )袒護好的同學(xué)，即使好的同學(xué)也一樣會(huì )別責罵的，不可能每一個(gè)人都是沒(méi)缺點(diǎn)的`。老師叫家長(cháng)的話(huà)，第一是你做的不好，老師感覺(jué)也不好就會(huì )叫家長(cháng)，叫家長(cháng)不是一開(kāi)口就說(shuō)你的小孩不好如何如何！那是沒(méi)的，會(huì )先表彰你有哪些好處，再說(shuō)要補足的地方的！如果有如此的人那你這就是你的缺點(diǎn)了！如果有如此的人就請你在這個(gè)難忘的教師節對老師說(shuō)一聲對不起！老師也會(huì )感到非常欣慰的！

　　感謝你——親愛(ài)的老師！是你讓我在學(xué)習中獲得好成績(jì)！

　　感謝你——親愛(ài)的老師！是你讓我在這學(xué)習中找到樂(lè )趣！

　　感謝你——親愛(ài)的老師！是你陪大家在這常識中度過(guò)！

　　感謝你——親愛(ài)的老師！是你教大家了解為什么要有追求，為什么要有理想，為什么要超越自己！

　　在這難忘的教師節里，你肯定有你的幾個(gè)愿望！但我知曉這其中的一個(gè)愿望就是要讓大家學(xué)習好！大家知曉了！大家必然會(huì )吸取老師的教訓，好好學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)課的！你放心吧！老師！

　　老師，你把最好看的的笑容留給這精彩的世界，你是大家心中最好看的的神話(huà)。

　　我在這代表全班對全體老師說(shuō)“：老師你幸苦了！祝你節日快樂(lè )”

感恩教師節作文8

　　一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。她長(cháng)著(zhù)一頭又洋氣又卷的黃頭發(fā)，一對長(cháng)長(cháng)的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛著(zhù)和藹可親的微笑，溫和而不失威嚴。她白白的皮膚，好像童話(huà)故事里的白雪公主;她身材高挑，好像模特一樣，你們猜猜她是哪個(gè)老師?對了，她就是我們現在的班主任——喬蕾老師!

　　喬老師教我們語(yǔ)文，她對我們要求非常嚴格。她每天早早地來(lái)到學(xué)校，認真地做好備課工作，一絲不茍地批改著(zhù)我們的作業(yè)，我們寫(xiě)得好或是有進(jìn)步了，喬老師會(huì )在我們的作業(yè)本上打上鮮紅的五角星，激勵我們前進(jìn)。課上，她嚴格要求我們做好課堂筆記，鼓勵我們積極發(fā)言，敢于說(shuō)出不同的見(jiàn)解。課后，我們做錯了的事情她會(huì )用委婉的方式來(lái)教育我們要改正錯誤，做一位知錯就改的好學(xué)生。

　　喬老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，更加關(guān)心我們的生活。下課時(shí)，她和我們聊天，經(jīng)常樂(lè )得哈哈大笑，連膽小的我也跟著(zhù)甜甜地笑了。天冷了，她提醒我們多穿衣;天熱了，提醒我們多喝水。遇上哪個(gè)學(xué)生生病了，喬老師比誰(shuí)都著(zhù)急，一邊照顧好我們，一邊打電話(huà)給我們的爸爸媽媽……就這樣她天天和我們快樂(lè )地生活在一起。

　　喬老師，就像一位辛勤耕耘的.園丁，培育我們茁壯成長(cháng);就像一只吐盡青絲的春蠶，無(wú)私地為我們奉獻青春;就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代�！昂诎l(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！币驗橛辛藛汤蠋�，我們的學(xué)校生活才如此多彩，感謝親愛(ài)的喬老師!

感恩教師節作文9

　　九月金秋，是一個(gè)感恩的季節。九月十月，是一個(gè)多么神圣的日子。不久，我們將迎來(lái)一個(gè)屬于老師的節日一一一教師節！

　　老師，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻塑造著(zhù)世界上最真摯的靈魂！老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少風(fēng)帆！

　　老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您，用美的陽(yáng)光普照我們，用美的.雨露滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　從入學(xué)的第一天起，我們成長(cháng)中的每一次成功，每一片純潔，在老師的眼中，都猶如一朵朵綻放的笑臉，永遠珍藏在老師記憶的深處。

　　老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，當我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的途中，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

　　您的愛(ài)，宛如春風(fēng)拂面，猶如一雙溫暖的大手，替我們掃清人事世間的不平。失敗時(shí)，您給我們安慰；成功時(shí)，您以我們?yōu)轵湴�！您的�?ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像泉水一樣甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔！您——我最敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)，天下最高貴，最純潔！

　　教誨如春風(fēng)，師恩似海深，就讓我們在教師節來(lái)臨之際，為老師的節日增添更多更新更美的篇章吧！或許不是束束玫瑰，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的賀卡，和一句誠摯的祝福，但這其中卻包含著(zhù)你對老師的深情厚意！

　　老師，祝你節日快樂(lè )！

感恩教師節作文10

　　親愛(ài)的柯老師：

　　您好！

　　我，是一位轉學(xué)生，當我第一次踏入這個(gè)校園時(shí)，我的心里充滿(mǎn)的是陌生、恐懼。我沒(méi)有一個(gè)之心朋友；我無(wú)法榮辱這個(gè)大家庭中，每當這個(gè)時(shí)候，總是您，老師，您那和藹的目光就像一束溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心靈，讓我不再孤單、寂寞。

　　靜靜的深夜，群星的閃耀，每當這時(shí)，我們都已經(jīng)憨然入睡�？衫蠋熌�，依然嘔心瀝血地在寫(xiě)教材，一行行密密麻麻的字，映在了窗臺上。您，是培育新一代辛勤的園丁，您，不辭勞苦，今夜，那燈光仍在亮，老師，您期待我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，成為國家棟梁！

　　在我的人生道路上，是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；在我迷惘的人生道路上，是您做了我的引路人；在我跌跌碰碰的`人生道路上，是您為我指明了前進(jìn)的方向；是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里盡情地翱翔！

　　每當我遇到一道難題，苦思冥想也得不出答案時(shí)，老師，您總是不厭其煩地一遍又一遍、耐心地為我講解直到我豁然開(kāi)朗。每當我被分數打到氣餒時(shí)、哭泣時(shí)，您總是拍拍我的肩膀，說(shuō)：“失敗乃是成功之母，別傷心了�！泵慨斘遗踔�(zhù)一張張獎狀走進(jìn)教室時(shí)，從您的目光里，我看到的是欣慰和鼓勵。

　　啊，老師，是您給了種子太陽(yáng)般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。如果您是大海，那么我就是那雪白的浪花；如果您是月亮，那我就是點(diǎn)綴月亮的璀星；如果您是雨露，那我就是小草、鮮花。

　　9月10日，在這神圣的日子里，讓我獻上一串最美麗的康乃馨，獻給最親愛(ài)的老師媽媽?zhuān)�祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。

　　您的學(xué)生：許心怡

　　20xx年9月6日

感恩教師節作文11

　　不知不覺(jué)中，滿(mǎn)心歡喜的暑假漸漸過(guò)去，新學(xué)期向我們走來(lái)，意味著(zhù)教師節一步步向我們逼近。

　　老師是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；教師是靈魂的工程師；老師是指引我們走向正確人生道路的燈塔！

　　老師，我印象深刻。陳老師，曾經(jīng)的班主任，讓我們念念不忘！只要提起陳先生，我們就會(huì )很開(kāi)心。甚至一些成績(jì)不好的學(xué)生也希望陳燦先生回來(lái)。陳老師和其他老師不一樣。當你做錯事的時(shí)候，陳先生不會(huì )批評你，而是用一顆心和一個(gè)微笑告訴你這有什么不對；上課分心時(shí)，陳先生不會(huì )讓你站起來(lái)，而是悄悄提醒你；當你和老師打招呼的時(shí)候，陳先生不會(huì )因為心情不好而區別對待你。相反，你每次跟陳先生打招呼，陳先生都會(huì )微笑著(zhù)向你點(diǎn)頭或者微笑著(zhù)打招呼。陳老師的笑容一直縈繞在我的腦海里。陳老師的笑，如清風(fēng)，帶給你一絲涼意；陳老師的笑就像一杯熱茶，身體暖暖的`，心卻暖暖的；陳老師的笑容就像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，會(huì )讓你難過(guò)的時(shí)候心情變好。陳老師走了，我卻哭了。

　　以前我的作文真的很不堪，被稱(chēng)為能力差。我被老師批評過(guò)幾次，不知道什么時(shí)候慢慢喜歡上了寫(xiě)作。在一個(gè)安靜的房間里，我慢慢地寫(xiě)我的文章，我把這當成一種享受。

　　失意的時(shí)候真的寫(xiě)不下去了。徐老師和王老師幫助了我。說(shuō)我是個(gè)好作家，說(shuō)我在他們眼里是個(gè)小作家！假裝不在乎，但是甜，但是心里甜。溫暖，這種心情真好。

　　如果可以，我真的想成為一名作家。我知道這應該不會(huì )比上大學(xué)簡(jiǎn)單，但我相信只要我努力，我的夢(mèng)想就會(huì )真正實(shí)現！畢竟很多人都愿意支持我。我達不到他們對我的期望。我不想再看到他們眼中一絲失望！如果沒(méi)有人支持我，我會(huì )繼續努力。我寫(xiě)小說(shuō)是為了自己，不是別人說(shuō)什么！

　　感恩節教師節，老師，教師節快樂(lè )！

感恩教師節作文12

　　“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開(kāi)雙手讓我遨游知識的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽(tīng)過(guò)吧。老師是人類(lèi)靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園��；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養成祖國的.棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應該報答他們嗎？

　　轉到這個(gè)學(xué)校上二年級的時(shí)候，我的膽子很小，每次老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候我都不敢舉手，就害怕回答錯了。過(guò)了一段時(shí)間老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“你不要害怕會(huì )回答錯問(wèn)題，有時(shí)候自己的意見(jiàn)是對的，即使自己回答錯了也不要氣餒，記住這次錯的地方，下次就不會(huì )犯同樣的地方了�！边@使我明白了：要大膽，要積極發(fā)言，也許自己的是最好的答案，即使是錯的我們也知道錯在哪兒了，下次就不會(huì )再犯。老師這幾句話(huà)對我來(lái)說(shuō)是刻苦銘心。

　　我記得有一次我有一道題不會(huì )做，下課后我去辦公室去找老師。老師給我又講了一遍，我還是聽(tīng)不懂。老師又耐心的給我講了幾遍�；侍觳回撚行娜�，我終于聽(tīng)懂了，老師欣慰的笑了，突然我發(fā)現老師的笑容是那么的漂亮和美麗。

　　我們應該大聲的說(shuō)一聲：“老師謝謝你們！是你們這些辛勤園丁，用愛(ài)和心血來(lái)澆灌我們成為祖國的棟梁！”

感恩教師節作文13

　　落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋�，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋;老師，給我指明人生的方向，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力;老師，給我無(wú)限的知識和光輝，使我的明天更加美好，讓我走向輝煌的未來(lái)。

　　可愛(ài)可敬的老師，并不用她們去做什么驚天動(dòng)地的大事，她們的可愛(ài)可敬表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。周老師和楊媽媽就是這樣的良師益友。

　　周老師，是我們可愛(ài)可敬的班主任。當我們犯錯誤時(shí)，她會(huì )耐心地教導我們;當我們遇到不會(huì )做的題而心慌意亂時(shí)，她會(huì )細心地為我們講解;當我們生病時(shí)，她會(huì )體貼地照顧我們。一個(gè)溫暖的眼神，一句贊美的話(huà)都讓我們感受到溫情。

　　楊媽媽?zhuān)�是教了我們五年的語(yǔ)文老師。她是一位孜孜不倦、一絲不茍、和藹可親的老師。當我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，她會(huì )和我們一起分享成功的喜悅;當我們遇到挫折垂頭喪氣時(shí)，她會(huì )鼓勵我們讓我們重拾信心，繼續向前;當我們……不論我們遇到了什么，她都會(huì )與我們一起面對。

　　我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x你們!感謝你們，我的老師!你們是辛勤的園丁，培育出祖國的.花朵;你們是手電筒，為我們照亮前進(jìn)的道路;你們是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人;周老師、楊媽媽感謝你們五年來(lái)對我們的付出，人生旅途上，你們豐富了我的心靈，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。

　　感謝你，老師!

感恩教師節作文14

　　教師是一個(gè)高尚而神圣的職業(yè)，值得每個(gè)人的尊重。因為它默默奉獻，無(wú)私奉獻。俗話(huà)說(shuō)，師者傳道授業(yè)。

　　今天是一年一度的教師節。祝天下所有老師節日快樂(lè )。雖然我已經(jīng)不是學(xué)生了，但是我后悔當初沒(méi)有當老師。我有很重的師生情節�，F在，每一次回頭，都還記得老師對我們認真的教導，對我們的愛(ài)和善意，還有一些背影。我以前很無(wú)知，甚至認為他們很散漫，滿(mǎn)口胡言。直到步入社會(huì )，我才意識到老師對我們很好。只有老師和家長(cháng)真的可以這樣對我們，但是沒(méi)有多少誠意。我們應該表?yè)P他們。

　　有人說(shuō)老師容易，不苦不累，也沒(méi)有你說(shuō)的那么高尚。我覺(jué)得那是他們的膚淺，但不一定。首先我想說(shuō)，這是偏見(jiàn)，一刀切。大部分老師都是認真教書(shū)育人的，神圣不可侵犯。但不可否認的是，有少數害群之馬，玷污了教師這個(gè)職業(yè)。其次，做一個(gè)合格的老師并不容易。既要有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，又要有責任心和較強的專(zhuān)業(yè)能力。比如，它張不開(kāi)嘴巴，嘴里還帶著(zhù)“臟”字，尤其是在學(xué)生面前。敬業(yè)也是老師的職責。前陣子出現了很多小學(xué)生，因為老師的粗心，有小學(xué)生下了車(chē)悶死了。這些鮮活的.生命都悄然離去，為我們每一個(gè)人敲響了警鐘，尤其是老師們更應該深思，吸取教訓。不能再發(fā)生了。為了祖國的花朵，為了未來(lái)，我不停留在道德層面譴責。不過(guò)好在國家出臺了相關(guān)措施，及時(shí)干預，避免了類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生。如果不能單靠國家干預，就要動(dòng)員全民族共同努力。祖國的花朵會(huì )更加美麗。

　　在這里，我要鄭重的告訴教育工作者們，老師們辛苦了。

感恩教師節作文15

　　我要感謝媽媽?zhuān)�因為她歷盡千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世上；我要感謝爸爸，因為他是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數的歡樂(lè )；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級的語(yǔ)文老師——趙老師。我永遠望不了老師對我的關(guān)心與幫助……

　　記得剛上五年級的我，還是一個(gè)膽怯的男孩，上課不敢舉手發(fā)言，下課不敢和同學(xué)快樂(lè )地交談。那是一堂語(yǔ)文課。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然舉手發(fā)言，被老師喊起，由于我講得生動(dòng)具體，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問(wèn)我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“小軍！”

　　在作業(yè)本，老師第一次給我的評語(yǔ)是；小軍，基礎差的你，你要把基礎打扎實(shí)！我想：我爸爸也是親切地叫我一聲：“小軍！”現在，老師也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著(zhù)我沖來(lái)……

　　我很想哭，因為作為一個(gè)學(xué)生，是不應該被老師在作業(yè)本上批評的。但是，我又想：老師只是關(guān)心而已，對我說(shuō)了心里話(huà)，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去。今過(guò)不斷努力，期末考完試后，我驚奇地發(fā)現語(yǔ)文考了96。5分。

　　��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的'和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，趙老師！”

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