關(guān)于感謝老師的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的感謝老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝老師的作文 篇1
親愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，您也陪伴了我們三年了。在這三年來(lái)你對我們的諄諄教導，我們由衷的感謝您對我們的付出。
張老師，您是我們的語(yǔ)文老師又是學(xué)校的副校長(cháng)，可想而知，您的工作肯定很辛苦，繁忙。您還要為我們這群調皮的'孩子操心，每當學(xué)期結束，您還要挨個(gè)去家訪(fǎng)，和我們的爸爸媽媽交流孩子在學(xué)校里的一切。
老師您就像那辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，當我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。您為我們付出的太多了，我們只有好好學(xué)習來(lái)回報您對我們的期望。
在這美好的節日里，我要感謝您，感謝您一路上的細心教導，我們會(huì )變得更加自信勇敢……
祝福您節日快樂(lè )，身體健康！
您的學(xué)生：XXX
感謝老師的作文 篇2
有一個(gè)人，她不是魔術(shù)師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來(lái)跳去；有一個(gè)人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂；有一個(gè)人，她不是船長(cháng)，卻可以帶孩子們在知識的海洋里遨游。有一個(gè)人，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類(lèi)靈魂的工程師——老師！
老師是傳播知識的使者，把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童教育成一個(gè)知識淵博的成人；老師，是我們的'心理導師，為我們清除心理障礙；老師，是我們的朋友，時(shí)常和我們談心。
老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，如園丁，用心血滋潤我們、栽培我們；老師，似港灣，為我們遮風(fēng)擋雨，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我們。
老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻；老師的愛(ài)，比母愛(ài)更深沉；老師的愛(ài)，比天更高，比海更深。
是老師，在我們考試取得好成績(jì)時(shí)，鼓勵我們再接再厲，并告誡我們不要驕傲。
是老師，在我們上體育課意受傷時(shí)，背我們到校醫室，細心地照顧我們，直到我們康復。
是老師，在我們缺乏信心時(shí)，鼓勵我們，使我們充滿(mǎn)信心去克服困難。
是老師，在我們學(xué)習上遇到困難時(shí)，耐心地指導我們。
早晨，當同學(xué)們正在早讀，有老師忙碌的身影；中午放學(xué)后，老師不放心同學(xué)們獨自過(guò)馬路，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水；夜深人靜時(shí)，四周一片黑暗，唯獨有一個(gè)房間燈火依舊，透過(guò)窗戶(hù)，一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。
老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。
老師對我們付出了太多太多，我們無(wú)以回報，但我們能感謝她。我在上學(xué)的路上看見(jiàn)很多同學(xué)捧著(zhù)一大束鮮花，拎著(zhù)一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感謝老師嗎？不是的。如果我們在課堂上認真聽(tīng)講，全心投入，這便是感謝；如果我們在教師節來(lái)臨之際，對老師說(shuō)一聲：“老師，祝你節日快樂(lè )！”這也是一種感謝。
在第26個(gè)教師節里，我祝全國各地的教師們節日快樂(lè )、萬(wàn)事如意！
感謝老師的作文 篇3
無(wú)論刮風(fēng)下雨還是烈日當頭，您總是早早地來(lái)到學(xué)校，處處為我們操心，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己；放學(xué)的時(shí)候，您總是等值日的同學(xué)走盡，最后一個(gè)離開(kāi)教室；上課的時(shí)候，您的眼睛總是關(guān)切的注視著(zhù)我們每位同學(xué)，生怕我們因為不聽(tīng)講而錯過(guò)了最重要的知識。感謝您——我親愛(ài)的'老師！
記得那一次，上課鈴響了，您帶著(zhù)沙啞的聲音為我們上課，但您卻堅持為我們上課，傳授知識。教室很安靜，您嘶啞的喉嚨努力提高著(zhù)聲音，竭力的讓全班同學(xué)聽(tīng)到你的聲音。聽(tīng)著(zhù)你的講課，我的心就像被千萬(wàn)根刺扎進(jìn)一樣疼。你對我無(wú)微不至的關(guān)懷的情形出現在我的眼前。就在前幾天，您見(jiàn)我趴在桌上，還關(guān)心地問(wèn)我：“王澍文，你怎么了？……要不要去醫院……回家休息吧……”。
下課后，我跑到老師面前說(shuō)：“老師，您今天怎么了，是不是感冒了，嗓子痛嗎？”“可能是吧，我多喝一點(diǎn)水會(huì )好一點(diǎn)的�！甭�(tīng)完后我想：現在你身體那么虛弱，需要休息養病，可您不放心我們，堅持來(lái)上課，您真是太辛苦了，這時(shí)我想起了我口袋里的“西瓜霜含片”（這幾天，我的扁桃體發(fā)炎，喉嚨沙啞腫痛，吃著(zhù)這種含片），我應該把藥片給更需要它的老師。于是，我從口袋里掏出西瓜霜含片，給了老師說(shuō)：“老師，您含一片放在嘴里，喉嚨會(huì )舒服一點(diǎn)的�！蹦⑿Φ貙ξ艺f(shuō)：“謝謝你，你自己喉嚨也不好，還是留給自己含吧�！蔽疫B忙把含片塞到老師手中：“您就先含著(zhù)吧，我還有呢，何況，我現在好多了�！薄�
那一刻是那么的美好，我覺(jué)得那一刻比世界上所有的幸福都幸福。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩使我終生難忘。您打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們在知識的海洋里遨游。在我成長(cháng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)伴隨左右。老師您辛苦了，我感謝您!
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