與感恩同行作文(合集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的與感恩同行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與感恩同行作文1
3月22日，身為班主任的我組織六年級2班的全體同學(xué)召開(kāi)了以“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”為主題的主題班會(huì )。說(shuō)到感恩，孩子們暢所欲言，有的感謝同學(xué)給予的幫助，有的感謝老師對他的教導，有的感謝父母的養育之恩。確實(shí)，“百善孝為先”，我們首先應該感恩生我們育我們的父母。但是，現在很多孩子對父母的感情平淡，甚至有的很冷漠，認為父母對自己付出的一切都是理所應該的。所以，首先帶領(lǐng)孩子們一起傾聽(tīng)了親少年感恩勵志教育專(zhuān)家——一橫老師的專(zhuān)題教育演講《愛(ài)父母》，孩子們受益頗深。
一開(kāi)始，很多孩子對老師的演講是不在意的，甚至是不屑的。慢慢地，隨著(zhù)一橫老師的演講，教室里慢慢地安靜下來(lái)，孩子們不由地跟隨著(zhù)老師一起回想著(zhù)父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；貞涍^(guò)去，不禁想到最多的都是父母給予無(wú)私的奉獻，但是，我們卻沒(méi)有因此而去感恩父母，只有一味的叛逆和放蕩，過(guò)多注重于所謂的友情，或者是所謂的“義氣”。過(guò)多地追求兒童的權利，還做出一些出格的事情讓父母傷心。當演講聽(tīng)到十多分鐘的時(shí)候，我從孩子們臉上看到了自責、內疚，看到了深深的悔意。不一會(huì )，我聽(tīng)到傳來(lái)了輕微的抽泣聲，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……很快，教室里除了抽泣聲、擦眼淚的聲音，已經(jīng)不再有一句說(shuō)話(huà)聲。孩子們一個(gè)個(gè)紅著(zhù)眼睛，流著(zhù)淚，卻聽(tīng)得無(wú)比認真。
老師40分鐘的演講結束了，孩子們還遲遲沒(méi)有從自己的思緒中走出來(lái)，還沉浸在對父母的內疚、感激和對自己的自責中。經(jīng)過(guò)短暫的'情緒平復，我讓孩子們說(shuō)一說(shuō)自己的感受。孩子們一個(gè)個(gè)講述著(zhù)生活中父母對自己的愛(ài)，講述著(zhù)父母為自己做的那么多無(wú)私的奉獻，講述著(zhù)自己曾經(jīng)多么不懂事，對父母造成的傷害。每一個(gè)孩子在講述時(shí)無(wú)一例外地再次失聲痛哭，無(wú)一例外地表示感謝父母對自己所做的一切。
最后，孩子們發(fā)自肺腑地表達了對父母的感恩之心，全體同學(xué)自發(fā)起立，大聲地喊出來(lái)：爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔�。爸爸，媽媽我�?ài)你們……
孩子們生性是善良的，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀儜摳卸鞲改�。我們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)都離不開(kāi)父母的養育，同學(xué)的幫助，老師的教育，離不開(kāi)身邊每一個(gè)幫助我們的人。愿我們的每一個(gè)孩子都擁有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個(gè)人。
與感恩同行作文2
人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口，不知道該何去何從時(shí)，你將做出怎樣抉擇呢？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，而選錯了道路，使自己后悔一生， 當然，尤其是我們青少年。因此學(xué)校為我們組織了一節學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行的教育課——于丹教授的講座。
看聽(tīng)完這個(gè)講座后，我的感觸很深。這個(gè)講座總共分四講：一是如何培養我們的孝心，二是如何培養我們的'愛(ài)心，三是如何培養我們抵抗挫折能力的重要意義，四是如何讓我們學(xué)會(huì )自立、自強、自信。令我印象深刻的是第一講。第一講講了家長(cháng)如何教導我們學(xué)會(huì )感恩。有一個(gè) 故事讓我記憶猶新 :
從前有一棵樹(shù)非常喜歡和一個(gè)小男孩玩，小男孩也非常喜歡跟大樹(shù)玩，就這樣過(guò)了好多年，到了孩子上學(xué)的年齡，孩子愁眉苦臉的走到大樹(shù)跟前，大樹(shù)問(wèn)他：怎么了?孩子說(shuō)：別人都有新玩具，而我沒(méi)有，我想做我自己做的。大樹(shù)說(shuō)：那你把我身上的果子摘了賣(mài)掉，就能做你想做的了。男孩照做了，果然得到了他所想要的。每年秋天都是這樣，年復一年，小男孩成了青年，心事重重的小男孩又到大樹(shù)下，大樹(shù)問(wèn)他：怎么啦？男孩說(shuō)：別人都成家立業(yè)，而我卻連房子都沒(méi)有。大樹(shù)說(shuō)：你把我的樹(shù)枝砍掉，足夠你蓋房子的了，小男孩照做了。這樣又過(guò)了很多年，這孩子再來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是中年人了，這大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有果子也沒(méi)有樹(shù)枝了。孩子還是不高興，一個(gè)人徘徊在樹(shù)下。
這孩子說(shuō)，我現在成長(cháng)了，念完書(shū)，也成家了，我得在世界做大事。這世界的海洋這么浩瀚，我要去遠方，可我連條船都沒(méi)有，我能去哪兒？
大樹(shù)說(shuō)，孩子，你別著(zhù)急，你把我的樹(shù)干砍了你就可以做船了。孩子照做了。又過(guò)了很多年，這個(gè)大樹(shù)只剩下一個(gè)快要枯死的樹(shù)根了。這時(shí)候，這個(gè)孩子回來(lái)了。他的年紀也大了。
他回到這棵樹(shù)邊的時(shí)候，大樹(shù)說(shuō)，孩子啊，真抱歉，你看我現在沒(méi)有果子給你吃了，也沒(méi)有樹(shù)干給你爬了，你就更不愿意在這兒跟我玩了。男孩回答：其實(shí)我也老了，啃不動(dòng)了也爬不動(dòng)了，我只想坐在這陪著(zhù)你。
與感恩同行作文3
學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以回報的點(diǎn)滴付出永銘于心；學(xué)會(huì )感恩，是為了將愛(ài)的陽(yáng)光照耀在每個(gè)人的心底，所以，讓我們學(xué)會(huì )感恩，感謝朝霞捧出了黎明，感謝大地哺育了生靈，感謝母親贈予我生命，感謝生活贈送友誼愛(ài)情，感謝時(shí)光常留永恒公正，感謝這旋轉不息的蔚藍色的星球！
學(xué)會(huì )感恩，就是多一份理解，少一份任性，讓父母的微笑永遠伴我們同行。感謝父母給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我追求獨立，自尊的堅強性格！每當看到父母那被歲月爬滿(mǎn)的額頭，看到父母那日漸蹣跚的腳步，我的心總是隱隱作痛夾雜著(zhù)難言的愧疚。從來(lái)不知道父母竟是那么的容易滿(mǎn)足，直到上了大學(xué)。離開(kāi)了家，電話(huà)成了維系我和父母的唯一紐帶，而每周一次的電話(huà)成了父母七天漫長(cháng)的`等待，而他們卻只是想聽(tīng)聽(tīng)我的聲音。生我者方父母，養我者亦父母，今天我想借此機會(huì )向身在遠方，卻心系我們的父母道一聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！�?/p>
學(xué)會(huì )感恩，就是要多一份寬容，少一份冷漠，讓朋友的真心永遠伴我們同行。我會(huì )記得，那些在困難時(shí)伸出的溫暖的雙手；我會(huì )記得，那些曾經(jīng)被我用淚水打濕的肩膀；我會(huì )記得，那些永遠支持我的堅定的目光。我要感謝我的朋友們，感謝你們，讓我在享受朋友溫暖的同時(shí)，讓我的世界五彩斑斕！
學(xué)會(huì )感恩，就是要多一份愛(ài)心，少一份對環(huán)境的挑剔，讓大自然的美麗永遠與我們同行。對太陽(yáng)的感恩，那是我們對溫暖的領(lǐng)悟；對草原的感恩，那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服；對大海的感恩，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。學(xué)會(huì )感恩吧，熱愛(ài)我們的大自然，只有施恩于受恩同行，愛(ài)的光環(huán)才是永不墜落的太陽(yáng)！
人的一生是感恩的一生，我們沐浴著(zhù)別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，就讓我們以感恩之心將我們的愛(ài)灑向世界吧！
與感恩同行作文4
“滴水之恩，當涌泉相報”。意在提示我們要知道感恩。當然這自然也是我奉行的一句格言。每一個(gè)人的人生旅途中都會(huì )有幫助過(guò)自己的人。有的是自己的父母，有的是自己的老師，還有的是我們政府。在我的成長(cháng)中最應該感恩的對象就是父母，老師，國家相關(guān)政府。
當我的父母從給我生命時(shí)我就覺(jué)得特偉大。我很小的時(shí)候父母總是百依百順的疼愛(ài)我。我卻很調皮很貪玩，從來(lái)就是出去玩得忘乎所以。都要父母天黑在外面找我。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)才是道父母的辛苦都是為了我。我應該感恩，現在讀書(shū)的我和生活的一切費用都是父母通過(guò)雙手一分一粒的攢出來(lái)的。但父母永遠都是告訴我一句話(huà)“孩子要好好讀書(shū)，外面的苦千萬(wàn)不要去吃，書(shū)中自有黃金屋”。雖然這句話(huà)在平凡不過(guò)，但是對于我來(lái)說(shuō)都是父母對我的`勸告和濃濃的疼愛(ài)。因為父母為我們付出太多了而我們現在只能提高自己的成績(jì)去感恩父母，所以我該好好學(xué)習不要讓我的父母失望。
老師是繼父母陪伴我最長(cháng)時(shí)間的人。古人道“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。意在說(shuō)明老師是傳道我學(xué)業(yè)解答疑惑的人。而我的恩師是一個(gè)非常普通的一個(gè)人，他個(gè)子不高而眼睛不大，但眼睛卻迥迥有神，嘴不大而非常的會(huì )說(shuō)道理。有幾次我考試沒(méi)有考好時(shí)他都會(huì )對我說(shuō)一些鼓勵我的話(huà)語(yǔ)。他的話(huà)就像是黑暗的茫茫大海中一座明亮的燈塔，指導我前進(jìn)的方向。當有解不會(huì )的題時(shí)他總是耐心的為我講解，當講到重點(diǎn)時(shí)苦口婆心的。更重要的是他不光為我解答學(xué)習問(wèn)題而且還會(huì )為我解答生活中的事情。所以我應該感恩于我的恩師，而只能努力的提升自己的成績(jì)成為他最有出息的學(xué)生，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)是履行言行。
國家相關(guān)政府出臺資助貧困學(xué)生的助學(xué)的政策，我們這些家境不是很好的班主任都會(huì )考慮。而我在讀小學(xué)的時(shí)候國家就實(shí)行了九年義務(wù)教育的政策，當然學(xué)費都是被免除，一學(xué)期只交保險費而減輕了家庭的負擔。高中又資助像我這樣的學(xué)生。為我們提供非常好的學(xué)習環(huán)境。我應該感恩我們的國家相關(guān)政府。我應多參加社會(huì )公益活動(dòng)和提高自己的學(xué)習成績(jì)來(lái)感恩我們的祖國。
我們每個(gè)人的感恩對象都有所不同，但這就是我最想感恩的對象，這些都激勵著(zhù)我勇往直前都是我乘風(fēng)破浪的指導者，我會(huì )履行感恩與成長(cháng)同行，它以刻入我深深的腦海。
與感恩同行作文5
一朵花會(huì )為一滴露而鮮艷嫵媚，一片藍天會(huì )為一朵白云而敞開(kāi)胸懷，一棵大樹(shù)會(huì )為一只小鳥(niǎo)而生機勃勃，一顆心會(huì )為另一顆心而充滿(mǎn)感激之情。
今天是一個(gè)特殊的日子，感恩教育界的大師佐文老師蒞臨我校做了演講，佐文老師句句話(huà)都觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，感動(dòng)著(zhù)在場(chǎng)的每一名師生和父母。
讓感情盡情釋放，讓眼淚肆意流淌，讓心底的話(huà)大聲喊出來(lái)，今天讓我對父母對老師有了進(jìn)一步的認識，今天讓“感恩”二字牢牢的印在了我的心底。
感恩、感謝，我要感謝太多的人，我們要感謝我們的祖國，讓我們有一個(gè)和平溫適的環(huán)境成長(cháng)，但是近來(lái)中日關(guān)系的惡化，釣魚(yú)島事件讓全國人民為之感慨，他們竟然公開(kāi)向釣魚(yú)島張開(kāi)他們的血盆大口，釣魚(yú)島自古以來(lái)就是我中國的土地，豈容他們隨便搶占，佐文老師說(shuō)得好，我們是祖國的未來(lái)，是祖國的脊梁。是啊，我們應該用知識改變命運，用手中的筆書(shū)寫(xiě)祖國未來(lái)的輝煌，讓祖國因為我們這一代代的驕子而愈加強大并向全世界昭示我中國不是東亞病夫而是東方崛起的雄師。
三尺講臺筆霜染白青春鬢，一片丹心熱血鑄就棟梁才，教師多么神圣的職業(yè)，他們年復一年、日復一日的登上那講臺，傳授著(zhù)他們畢生的知識，面對著(zhù)一批批不同的學(xué)生，一如既往，從未懈怠過(guò)，我們要真心的感謝我們的老師，感謝他們每日精神飽滿(mǎn)的.為我們授課，感謝他們手中神圣的粉筆勾勒出我們繽紛的未來(lái)，感謝他們每晚為我們而亮的那盞明燈，親愛(ài)的老師，謝謝你為我們所做的一切。
烏鴉有反哺之情，羔羊有跪乳之意，人若不知孝其心，那還不如獸與禽。從我們呱呱墜地的那一刻起就注定我們將有一份恩情要償還，一生都無(wú)法償還的完的那便是父母的恩情，從我們蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)話(huà)再到我們跑跳上學(xué)，父母為我們傾注了多少心血。但他們卻從來(lái)未希圖過(guò)什么，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，他們滴水恩情我們無(wú)以為報。
最后要說(shuō)的人那便是我們自己了，人身漫漫長(cháng)路鋪滿(mǎn)坎坷，但是我們一定要有堅定的信心來(lái)面對風(fēng)浪;一定要有“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)的氣魄”這樣當我們走完這一生時(shí)回頭望望我可以驕傲地說(shuō)我沒(méi)有遺憾，最后用佐文老師的話(huà)來(lái)結束這篇文章“只要生命不息，我自?shī)^斗不止”。
與感恩同行作文6
每個(gè)人都有一段屬于自己的青春，那也許是一段美好的回憶，也許是一場(chǎng)可怕的回憶，但那都是一段能讓你記憶深刻，在時(shí)光縱橫淚水的歲月里，讓溫暖歡笑的自己一個(gè)人走在青春的小路上。曾經(jīng)，美好的青春，成為了你最寶貴的回憶。
小時(shí)候還記得與寬窄巷子，那時(shí)只覺(jué)得那里繁華，人山人海，一眼望去也只有人海，我只好用我那矮小的身體去和那些高大的身體撞，我只是為了去玩，去看一些從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新玩意兒。有些時(shí)候已迷失方向，找不到媽媽而放聲大哭，但沒(méi)有人會(huì )在意你，你只會(huì )看到一雙雙冷漠的眼睛。那時(shí)，我還沒(méi)有體會(huì )到這種感受。我最喜歡去聽(tīng)戲，那時(shí)，就喜歡看上面的人跑來(lái)跑去，畫(huà)得五顏六色，唱的搖頭晃腦，是我童年最著(zhù)迷喜歡的地方，每當周?chē)娜巳盒ζ饋?lái)時(shí)，我也跟著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)心沒(méi)肺的大笑起來(lái)。
到了小學(xué)，我也喜歡去寬窄巷子，但這時(shí)我去卻不是為了聽(tīng)戲、看玩意兒，而是去品嘗美食——三大炮。一聲聲震耳的咚咚聲音傳入我的耳中，腳也不聽(tīng)使喚迫不及待的跟著(zhù)聲音跑，只有那一口圓圓的三大炮能停下我狂奔的腳步。說(shuō)到火鍋，它的香味更足，只要一開(kāi)張整條巷子都彌漫著(zhù)垂涎欲滴的香辣味，當鍋里的高湯混著(zhù)牛油咕咕作響時(shí)，我的口水就止不住往下流。把菜放進(jìn)去、涮一涮、沾上香油，放進(jìn)嘴里——那叫一個(gè)“解饞”。
上了初中，我距離寬窄巷子更近了，但感覺(jué)卻離它遙遠了。它的繁華、熱鬧在我眼前就像是一部無(wú)聲的黑白電影。我偶爾也去坐坐，走在光滑的青石上，看著(zhù)它歷史與現代的文化交錯，買(mǎi)一杯咖啡、拿一本書(shū)，竟能靜靜的渡過(guò)一上午的光陰。不過(guò)這樣的慢時(shí)光真的很少了，因為學(xué)業(yè)繁重，經(jīng)常路過(guò)卻沒(méi)時(shí)間停留。但在我心里向往的地方總有一個(gè)位置留給它，它是我的記憶、我的'歡樂(lè )，哪怕靜靜呆在那里一句話(huà)不說(shuō)，也是幸福的。
青春是一個(gè)美好的東西，它伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，揉進(jìn)了我的酸甜苦辣，它的每一絲毛發(fā)都撥動(dòng)我的情緒。我感恩這些好的、壞的，有溫度的、沒(méi)溫度的，會(huì )動(dòng)的、不會(huì )動(dòng)的，它都將變做我更堅實(shí)的羽毛，讓我大膽起飛、越飛越遠、越飛越高！
與感恩同行作文7
人應當感恩于社會(huì )，方能得到美妙的青春真諦。青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利劍之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì )，猶新鮮活潑細胞之在身，讓感恩于青春同行于社會(huì )，青春永不褪色，感恩永不止步。
青山為幫助身后的綠樹(shù)不受暴風(fēng)摧殘，將風(fēng)雨攬于自己的身上；細草為幫助泥土中的涓涓細流完成奔涌到海的夢(mèng)想，努力匯聚每一絲細流。是的，社會(huì )猶如明燈，為黑夜點(diǎn)亮明天；社會(huì )猶如一縷陽(yáng)光，為我們冰凍的心房送去溫暖。這社會(huì )，語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我，只有奮斗搏擊的生活，才能創(chuàng )造出絢麗多彩的人生；只有經(jīng)歷了失去的痛苦，你才會(huì )懂得擁有的珍貴；只有經(jīng)歷了失敗和挫折，才能走向成功與輝煌。站在青春的門(mén)口，翹首回望，感恩社會(huì )，讓我譜寫(xiě)一段美妙的青春旋律。
社會(huì )之溫情，將青春這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這份溫情，似一束明亮而不刺眼的光輝，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。感恩這份溫情，讓青春的瓊漿歷久彌新，讓青春的執著(zhù)固若金湯。
社會(huì )之無(wú)私奉獻，讓這一片神奇的土地，彌漫著(zhù)華麗而又絢爛的氣息。陶鑄說(shuō)：如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。是啊，這無(wú)私奉獻，照亮了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心，照亮了錢(qián)學(xué)森淡泊名利，一心為國的`豪情壯志。感恩社會(huì )之無(wú)私奉獻，方能造就最美風(fēng)景。
年輕的我們總有很多東西無(wú)法挽留，比如走遠的時(shí)光；總有很多東西難以割舍，比如追逐的夢(mèng)想。學(xué)會(huì )感恩，看看自己走過(guò)的路，用不著(zhù)匆匆忙忙往前走，曾經(jīng)擁有的不要忘記，走得更遠，走出屬于自己的道路。學(xué)會(huì )感恩，在青春的路上，周?chē)袦嘏拇猴L(fēng)，頭上有明凈的秋月，將青春之心系著(zhù)社會(huì )之心，吹響青春的風(fēng)鈴，聆聽(tīng)青春的呼聲，擁抱這感恩的青春。
感恩，與青春同行，在我的前方，依稀可見(jiàn)荊棘叢中一朵朵鮮花正迎風(fēng)綻放。這時(shí)海風(fēng)襲來(lái)，夕陽(yáng)的余暉映紅了一大片海洋，余暉穿過(guò)地平線(xiàn)留下了壯美的海景，而我已大步走向前方，去感恩吧，值歲月依舊，青春正好。
與感恩同行作文8
我們是從媽媽肚子里出來(lái)的，這誰(shuí)都知道�？蛇@雖然輕松，可這是母親花費十個(gè)月才生下我們的。
從小，父母對我們關(guān)心，關(guān)心，在關(guān)心，我們想要什么，他們就買(mǎi)什么�？墒钦l(shuí)會(huì )體會(huì )到他們的感受呢？當一個(gè)嬰兒呱呱墜地時(shí)，父母是多么激動(dòng)；當嬰兒不停地啼哭，父母是多么耐心；當我們開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，叫出了第一個(gè)“爸爸”，“媽媽”的時(shí)候，父母是多么開(kāi)心；當我們遇到挫折想要放棄時(shí)，父母則在一旁鼓勵你，希望我們能有戰勝挫折的勇氣。
漸漸地，我們慢慢地長(cháng)大了，知道父母對我們的愛(ài)是不求回報的，但是希望我們懂事，長(cháng)大以后成為一個(gè)有利于社會(huì )的人。隨著(zhù)時(shí)間慢慢流淌，父母也漸漸衰老了。我們知道我們應該做些什么。也許你在父親工作回來(lái)是，送一雙拖鞋，幫父親女拿公文包，會(huì )讓父親輕松一點(diǎn)；也許我們學(xué)會(huì )疊被子，洗碗……，父母會(huì )覺(jué)得我們長(cháng)大了；也許我們在父母勞累一天的工作后遞上一杯暖茶，父母會(huì )覺(jué)得那茶是甜的；也許我們學(xué)會(huì )做蛋炒飯，把熱氣噴噴的蛋炒飯遞在他們手里，無(wú)論味道怎么樣，他們仍然覺(jué)得這個(gè)比什么山珍海味都好吃。
說(shuō)了這么多，我不得不提起我的媽媽。
我的媽媽十分孝敬婆婆，由于婆婆住在鄉下，我們住在城里，所以我們很難見(jiàn)面。雖然長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到面，但媽媽一個(gè)星期要打好幾個(gè)電話(huà)向婆婆問(wèn)候。放長(cháng)假時(shí)，我們便來(lái)到鄉下。中午的時(shí)候，媽媽就會(huì )拿出她的好手藝讓婆婆吃到美味的佳肴。
我們還要感謝地球媽媽讓我們的'日子過(guò)得開(kāi)心，溫暖，富裕�？捎行┤嗽诓粩嗟钠茐牡厍�，也許一個(gè)人隨地亂扔一點(diǎn)垃圾，這不算什么，如果我們每個(gè)人每天都隨地亂扔垃圾，那地球媽媽就受不了了。我們要保護地球，報答地球媽媽對我們的養育之恩。
說(shuō)到這，讓我想起了一首歌“感恩的心”：“感恩的心，感謝有你……”讓我們伴隨美妙的歌聲,來(lái)感謝父母以及地球給予我們的愛(ài)。
與感恩同行作文9
青春，是什么？
回顧過(guò)去，六年的小學(xué)時(shí)光，是青春?jiǎn)�？記得那年的光景，我從幼兒園來(lái)到了小學(xué)，一切是那么截然不同。我懷揣著(zhù)不安與忐忑，踏進(jìn)了這座大門(mén)。身邊陌生的人與環(huán)境，讓我驚慌失措，哭著(zhù)想要找媽媽。這時(shí)。一雙大手拉住了我的小手，不知為何，我的心冷靜下來(lái)了，不再害怕。她抹去我臉上的淚，慈祥而溫柔的笑容照亮了我六年。同學(xué)之間的嬉鬧與“患難”：會(huì )為了體測八百米而一起訓練；會(huì )為了被欺負的同學(xué)出頭；會(huì )為了接力賽的勝利而在草地上打滾；會(huì )為了博得老師一笑而絞盡腦汁……這不就是青春?jiǎn)幔?/p>
在我開(kāi)心時(shí)陪我開(kāi)心；在我難過(guò)時(shí)陪我難過(guò)；在我哭訴時(shí)默默地傾聽(tīng)……這就是朋友。他陪我患難與共，陪我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一路陪伴著(zhù)我，這不就是青春?jiǎn)幔?/p>
父母每天含辛茹苦地為我們付出，操心著(zhù)這個(gè)家，操心著(zhù)我們。是他們賦予了我們生命，賦予了我們能夠看見(jiàn)這個(gè)美麗世界的機會(huì )。在天氣惡劣的情況下，是父母來(lái)接送我們，如果他們身上只有一塊抹布可以擋雨，他們也會(huì )毫不猶豫地遞給我們。這十三年來(lái)，是他們一直陪伴著(zhù)我們，為我們端了一萬(wàn)四千多次飯。他們會(huì )因為我們的不懂事而扔下幾句氣話(huà)，不再管我們�？墒撬麄兛偸钦f(shuō)謊，因為下一次他們又會(huì )為我們的事而忙里忙外……這不就是青春?jiǎn)幔?/p>
我的小學(xué)語(yǔ)文老師，是目前我最崇敬的老師。她對我很好，會(huì )把重任交給我，即使我犯下了錯誤，她也會(huì )繼續信任我。她的話(huà)語(yǔ)就像有魔法一樣，總是能夠讓人信服。在我的.低谷期，是她幫我重拾信心，助我走出了低谷期。青春就是在你的成長(cháng)歲月里必不可少的一部分，它會(huì )讓你認識一些人一些事，有些人也許只是過(guò)客，在你的歲月里匆匆而過(guò)，而有些人，會(huì )在你的歲月里留下深刻的烙印，不可磨滅。
我們要感恩青春，感恩他教會(huì )我們做人，使我們在成長(cháng)這場(chǎng)奮斗中百戰不殆。
與感恩同行作文10
成長(cháng)是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程。從嬰兒到童年，再從童年到成年，都是每一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程。而在這個(gè)過(guò)程中，是需要不斷地吸收“養分”才能幫助我們健康成長(cháng)的�！案卸鳌北闶俏覀冎饕摹梆B分”之一。
我少時(shí)一直都是在父母的呵護下成長(cháng)的。也就是說(shuō)從我出生到懂事的這段時(shí)間里，我幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的父母。我所懂得的很多知識都是從父母那里最先學(xué)來(lái)的，所以我十分感恩父母！
從小學(xué)畢業(yè)到初中畢業(yè)，中間經(jīng)歷九年時(shí)間。九年對于別人來(lái)說(shuō)或許是一段很漫長(cháng)的光陰，可對我來(lái)說(shuō)它卻是非常的短暫。而這個(gè)短暫的成長(cháng)過(guò)程里，我覺(jué)得我成長(cháng)得還不夠。所以，我到這里開(kāi)始了我的高中生活。
在二中，又是我一個(gè)新的成長(cháng)站臺。步入高中，映入眼簾的都是全新的事物，讓你既好奇又興奮，希望趕緊開(kāi)始高中的生活。因為從小學(xué)到初中，家里和學(xué)校都離得不遠，所以我一直都是一個(gè)地地道道的外宿生，并不知道做一個(gè)內宿生的感受是如何的。然而到了高中，我體會(huì )到了作為一名內宿生的感受。這種感受和家里的區別很大：剛開(kāi)始因為宿舍里都是新面孔，互相都不認識，所以宿舍是非常安靜的。不過(guò)這種安靜及其短暫，時(shí)間一長(cháng)，我就大家都開(kāi)始相互熟悉了，所以可聊的話(huà)題就慢慢多了起來(lái)。最后，從最初的安靜到了熱鬧。如果，要說(shuō)什么時(shí)候會(huì )安靜一點(diǎn)的'話(huà)，那就是在睡覺(jué)的時(shí)候了，只有睡覺(jué)的時(shí)候才能體會(huì )到那最初的那份安靜。而從安靜到熱鬧對于我來(lái)說(shuō)卻是件好事，因為，我從中學(xué)會(huì )了相互幫助，學(xué)會(huì )了與人合作，學(xué)會(huì )了怎樣與人和睦的同住在一個(gè)屋檐下。這就是我從小學(xué)到初中所學(xué)不到的東西。所以我要感謝高中，感恩我的高中。
在高中泛著(zhù)濃郁書(shū)香的教室里，我所學(xué)的更多。在大家初到的時(shí)候，一起坐在教室里，看著(zhù)周?chē)哪吧�，和陌生的環(huán)境，覺(jué)得很不適應。但時(shí)間的流逝會(huì )把這些不適統統帶走，留下的是歡聲和笑語(yǔ)。同學(xué)們的相互幫助，同學(xué)間的相互包容和老師們的循循善誘讓我明白自己也要學(xué)會(huì )幫助別人和包容別人。這一點(diǎn)，我們一直都有所感悟，但現在尤甚。所以，我要感恩我的同學(xué)，感恩我的老師！
感恩讓我成長(cháng)，讓我從不懂事走向成熟，讓我學(xué)會(huì )寬容與堅強！
因為成長(cháng)與感恩一路同行！
與感恩同行作文11
青春，這洋溢飄灑的字眼，寄予了我們年少時(shí)的歡聲與笑語(yǔ)；刻上了年少時(shí)那美好的記憶；遇到了那些伴隨一生的好友。感恩，這充滿(mǎn)情懷的字眼，在我們青春的時(shí)代里，在那些年少懵懂的日子里，感恩伴隨著(zhù)青春走過(guò)了那段最純粹美好的時(shí)光。
流星很美，轉瞬即逝；日子很長(cháng)，過(guò)眼云煙。感恩伴隨青春成長(cháng)，青春伴著(zhù)感恩逝去。在青春的時(shí)代里，看著(zhù)父母逐漸遠去的背影，看著(zhù)父母逐漸增多的皺紋，看著(zhù)父母逐漸老去的面容，回家對父母說(shuō)一聲感恩吧，多和父母說(shuō)一說(shuō)話(huà)吧，這也不是多么困難的事情��！有些東西，有些事情，有些話(huà)不要等到失去了才懂得珍惜，不要等到一切都來(lái)不及的時(shí)候才知道后悔了，才懂得感恩，才懂得父母的那一份關(guān)懷。
青春和感恩相伴而行。感恩在最美好的'年華里訴說(shuō)，青春在最美好的言語(yǔ)里逝去。青春和感恩度過(guò)了那個(gè)美好，最幸福的夏日，那段逝去的時(shí)光，伴著(zhù)青春的氣息一去不復返了。
青春，一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)多多少少的人想到的是校園的時(shí)光吧，那又有多少人能夠想到的是那段感恩呢？這個(gè)詞語(yǔ)，對于某些人說(shuō)，會(huì )有那么一段不同尋常的意義吧�；蛟S想到時(shí)多多少少會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)和意外的驚喜吧。
青春，匆匆地來(lái)，又匆匆地溜走，我好想抓住那段與青春同行的時(shí)光，那段感恩的故事�？墒前�，誰(shuí)讓時(shí)間是一場(chǎng)猝不及防的旅行，晴時(shí)有風(fēng)，陰時(shí)有雨吧，或許吧，當時(shí)不太那么懂得感恩吧。青春，它靜悄悄的，不曾聽(tīng)任何人訴說(shuō)，青春，要學(xué)會(huì )感恩。
青春，它無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)，帶著(zhù)我們記憶中那段最洋溢的，最值得感恩的那段時(shí)光帶向遠方。而感恩，好似一場(chǎng)舒心的，幸運的音符，好似一場(chǎng)徒步的旅行。經(jīng)歷過(guò)了青春，才懂得珍惜青春；走到了這里，才懂得了青春。人生，就好比一場(chǎng)戲，一場(chǎng)演得比一場(chǎng)累，一場(chǎng)演得比一場(chǎng)辛苦，還好有那段似童話(huà)般的青春。感恩青春，在這一刻忽然明白每個(gè)人都是會(huì )以不一樣的方式過(guò)完自己的一生�，F在不經(jīng)易間再回憶起那段青蔥的歲月，那段感恩的時(shí)光，眼睛里就會(huì )閃爍著(zhù)曾經(jīng)的時(shí)光。
青春，是記憶里的一抹斜陽(yáng)；感恩，是腦海里的一段時(shí)光。青春，伴著(zhù)感恩走過(guò)了沿途的風(fēng)景；感恩，伴著(zhù)青春，遇見(jiàn)了沿途的恩情。
與感恩同行作文12
我們要感恩傷害我們的人，因為他們磨練了我們的心志;我們要感恩欺騙我們的人，因為他們增長(cháng)了我們的見(jiàn)識;我們要感恩鞭打我們的人，因為他們消除了我們的業(yè)障;我們要感恩遺棄我們的人，因為他們教會(huì )了我們的自立;我們要感激絆倒我們的人，因為他要強化了我們的毅力;我們要感恩斥責我們的人，因為他們助長(cháng)了我們的.智慧。
假如80年后災難即將來(lái)臨、太陽(yáng)將要爆炸，我們每人都只有兩張票，那是逃生的唯一選擇，只有登上宇宙飛船，逃離太陽(yáng)系，才能生存下來(lái)，這兩張票你可以送給家人朋友，你會(huì )怎樣選擇?是給給予我們生命的父母?還是給慈祥的爺爺奶奶、外公外婆?是給生氣勃勃的自己?還是給美麗聰明的哥哥姐姐?是給大方的阿姨?還是給帥氣的叔叔?如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫的選擇爸爸和媽媽!因為爸爸媽媽給予了我們生命。你可能覺(jué)得他們撫養我們成人，是天經(jīng)地義的，不是的。他們完全可以棄我們而去�？伤麄儧](méi)有!沒(méi)有棄我們而去!這都是因為有愛(ài)，所以我會(huì )把票拱手相讓。
你可能會(huì )說(shuō)：“感恩又不是只有你會(huì )�！睂Ω卸鞑恢刮視�(huì )，可是又有多少人不止嘴上說(shuō)，也在付諸于行動(dòng)?“一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己：‘我盡力了嗎!’幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷心的說(shuō)：‘我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝�！备卸靼�!因為父母給予了我們生命。感恩吧!因為老師教會(huì )了我們知識。感恩吧!因為朋友給了我們力量!我們要珍惜眼前的幸福，要懂得感恩，要學(xué)會(huì )報答。
感恩，是我們永恒的話(huà)題，讓我們學(xué)會(huì )感恩，珍惜現在的幸福。
與感恩同行作文13
感恩是個(gè)舶來(lái)詞，感恩二字，牛津字典給的定義是：樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人。感恩是因為我們生活在這個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
感恩是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對太陽(yáng)的感恩，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍天的感恩，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的感恩那是我們對野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的嘆服。對大海的感恩，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
感恩是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白感恩。
學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行！
感恩是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的`處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
與感恩同行作文14
您好，您被成為人類(lèi)靈魂的工程師，你的職業(yè)被成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。哦，您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。您是春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，便是你一生的真實(shí)寫(xiě)照。您作為培養祖國未來(lái)花朵的園丁，像小蜜蜂一樣辛勤的工作著(zhù)，從不喊累，從不言苦。曾經(jīng)年少無(wú)知的我們，不懂得老師的良苦用心，做出了很多無(wú)知的舉動(dòng)，但現在我發(fā)現以前的做法是何等的無(wú)知�，F在，看著(zhù)含辛茹苦的老師們，我從心底涌出一種激情，想對老師您說(shuō)一聲：老師！您辛苦了！
在學(xué)校，老師就是那辛勤的園丁，培育花朵一樣的培育著(zhù)我們，時(shí)刻為我們輸送知識養料，而自己就像一支默默燃燒的蠟燭，毫不保留的奉獻著(zhù)自己的`一切。他正在批改我們的作業(yè)，或是他正在準備明天上課的材料；曾經(jīng)年少無(wú)知的我們，不懂得老師的良苦用心，做出了很無(wú)知的舉動(dòng)，現在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才發(fā)現以前的做法是何等的無(wú)知，現在我能夠理解到老師的一片良苦用心，胸懷感恩之心，感恩天下恩師。
或許我們還未能完全的溶入社會(huì )，但我卻可以感受到社會(huì )的溫暖。當我們在烈日下口渴難忍時(shí)，總會(huì )有人為我們遞上一杯涼茶；當我們不小心被石頭拌倒時(shí)，總會(huì )有人扶起我們，如果我們迷路了，總有人幫我們找到家……他們既不是親戚也不是朋友，而是與我們素不相識的好心人，也正是有了這些好心人，社會(huì )才充滿(mǎn)了愛(ài)心與和諧。
一顆感恩的心就是一顆和平的種子，人人播撒這顆心靈的種子，那么將創(chuàng )造出一個(gè)感恩的民族、感恩的國家，乃至于一個(gè)感恩的世界。
讓我們用感恩的心，真摯的情，去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人�！八腿嗣倒�，手留余香”“滴水之恩，當涌泉相報”……這個(gè)世界不會(huì )因為少一個(gè)你而停止，卻會(huì )因為多一顆感恩的心而更加炫麗！
……
與感恩同行作文15
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對大地的感恩，社會(huì )給予了你經(jīng)驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！
——題記
感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
老師，他是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的`少年走到了現在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
我永遠都不會(huì )忘記對我的愛(ài)，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起！
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