感謝你作文（精選34篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感謝你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝你作文 1
《謝謝你的傷害》這篇短文中出現了一個(gè)賴(lài)世雄，他在中央人民廣告播電視臺教學(xué)12年，是兩季公認的教學(xué)老師。
賴(lài)世雄幼時(shí)的英語(yǔ)底子很差，成績(jì)一直是班級最后幾名。老師對它加以管教，時(shí)間久了，賴(lài)世雄不但不知悔改，還以此為榮。當賴(lài)世雄得知自己的成績(jì)無(wú)法考上大學(xué)時(shí)，他徹底絕望了，便破碗子破摔，成績(jì)一直很不理想。但是，當一次去同學(xué)家送米，徹底改變了賴(lài)世雄的人生道路。買(mǎi)主的女兒是賴(lài)世雄的同學(xué)，長(cháng)得很漂亮，賴(lài)世雄很喜歡她。到了同學(xué)家，買(mǎi)主對賴(lài)世雄笑容可掬，準備叫女兒見(jiàn)過(guò)賴(lài)世雄�？赏鶝](méi)有想到的是，買(mǎi)主以賴(lài)世雄為例，成績(jì)不佳，成為社會(huì )下層的人。不僅這樣，買(mǎi)主還用幾句輕蔑的.話(huà)語(yǔ)折損賴(lài)世雄的心。對于買(mǎi)主的鄙視，賴(lài)世雄更加痛惱和羞愧，更使他決心成為對社會(huì )有用的人。從此，賴(lài)世雄洗心革面，發(fā)奮圖強，從黑暗中尋找光明。經(jīng)過(guò)整整4年的努力，賴(lài)世雄終于派往美國留學(xué)。
正如賴(lài)世雄一樣，一個(gè)人只有到了逆境中才會(huì )奮然崛起，一條生命只有在鄙視之間才會(huì )懂得反抗，這才是對生命最好的回報。
感謝你作文 2
媽媽?zhuān)乙怀錾�，你就送給了我許多珍貴的禮物，你給了我明亮的雙眼，讓我在黑夜里能夠看清道路；你給了我健康的生命，讓我快樂(lè )生活媽媽?zhuān)腋兄x你。
每當我生病時(shí)，你總是最著(zhù)急的。有一回，夜深人靜的時(shí)候，窗外沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，這時(shí)，病毒進(jìn)入我的身體，和白細胞展開(kāi)了大戰，我發(fā)高燒了。媽媽發(fā)現我有些不對勁，便摸了摸我的'額頭，滾燙滾燙的，便拿出酒精馬上對我進(jìn)行物理降溫。經(jīng)過(guò)一番折騰，我的溫度終于降了下來(lái)。媽媽盡管精疲力盡，但仍還像一位天使一樣不知疲倦地守護著(zhù)我。我緊緊地牽住了媽媽的大手，我感到我的身體充滿(mǎn)了無(wú)限的力量。第二天早上，我好多了，我急忙跑去跟媽媽匯報戰況�？煽吹綃寢尩哪且豢�，淚水布滿(mǎn)了我的臉頰，濕潤了我的眼眶。媽媽那原本紅潤的臉蛋失去了光澤，黑眼圈比熊貓還重。我自責又內疚：都是因為我，才讓媽媽變成這樣，我要趕緊好起來(lái)，不讓媽為我操心。
媽媽?zhuān)乙兄x你很多很多，感謝你給了我勇氣，感謝你教會(huì )了我誠信，感謝你，感謝你讓我擁有了一切。媽媽?zhuān)覑?ài)你，你陪我長(cháng)大，我伴你到老。
感謝你作文 3
是誰(shuí)，教我們學(xué)會(huì )感恩?是誰(shuí)，叫我們豐富的知識?是誰(shuí)，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自我的身體?她，就是我敬愛(ài)的高老師。
老師，您是金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén);老師，您是帆船載我們在知識的'海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著(zhù)我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自我;老師，您是明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向;老師，您是園丁，培育了無(wú)數珠幼苗;老師，您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!
白云感恩藍天，因藍天讓它飄逸;十字感恩森林，因為森林讓它生存;花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長(cháng);我感恩高老師，因為她傳授了我豐富的知識、教會(huì )了我做人的道理
雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!
感謝你作文 4
今天是國際教師節，10月9日。我早早到校，心想：“今天是老師放假。學(xué)校應該為這些精心培養我們的老師舉行盛大的慶�；顒�(dòng)。學(xué)生們贈送了他們買(mǎi)的`鮮花和賀卡。老師也笑……”
“�！钡囊宦曧�，老師抱著(zhù)書(shū)走進(jìn)了教室。我以為老師會(huì )宣布老師要開(kāi)慶祝會(huì )。不料老師說(shuō)：“同學(xué)們！我們今天繼續學(xué)習新單詞�！边�？老師為什么不公布？我很困惑。也許放學(xué)后老師會(huì )宣布。
直到放學(xué)，老師才說(shuō)。我很奇怪，就問(wèn)老師，老師卻告訴我該怎么做，把作業(yè)做好。哦！原來(lái)老師一直沒(méi)做好準備。今天的老師和以前一樣上課，但是比以前更加努力，更加認真。我看著(zhù)老師，眼淚不自覺(jué)的就流了出來(lái)。我趕緊擦干眼淚，心想：“你不能哭，你不能讓這些倒霉的眼淚留在這幸福的日子里�！�
謝謝老師。
感謝你作文 5
在這個(gè)感恩的季節里，我要謝謝Mr.r因為他教我了很多另類(lèi)的美術(shù)，開(kāi)啟了我對美術(shù)的真正興趣。
一開(kāi)始，我對電腦繪圖一點(diǎn)也不懂，根本不知道該如何下手。老師一步一步的慢慢跟我講解，親自操作給我看，最后還把我的作品印出來(lái)給我。
畫(huà)滑板的時(shí)候，我也遇到了難題，我要黃色的身體，藍色的衣服還有白色的地板，但是如果要用噴的.，藍色的衣服要有形狀，不能就一片噴在那邊。所以老師說(shuō)：“你可以用2個(gè)顏色，黃色和白色先噴好，再用藍色畫(huà)上去呀!”我照樣做，果然我的滑板變得整齊又好看。
當我要畫(huà)神偷奶爸的人物時(shí)，他還幫我從電腦上抓圖印下來(lái)給我，當時(shí)的我，實(shí)在開(kāi)心的不得了，覺(jué)得這個(gè)老師怎么那么懂我啊。
我當然也有回報，就是乖乖的上課，按照老師的方法做。老師也很喜歡我，我也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，他還問(wèn)我明年有沒(méi)有要來(lái)。
Mr.r，我們明年見(jiàn)，謝謝你呦!
感謝你作文 6
每當我回想起這六年來(lái)孜孜不倦地教我、指導我的老師們，我的心里就充滿(mǎn)了對老師們無(wú)限的感激。
老師，你是園丁，教祖國的花朵；老師，你是一支蠟燭，照亮了我幼小的`心靈；老師，你是明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。
吳老師，我怎么會(huì )忘記你呢？記得小學(xué)一年級的時(shí)候，你牽著(zhù)我的手，教我一個(gè)一個(gè)，一面一面的畫(huà)。
袁小姐，我怎么能忘記你呢？有一次，我的腳受傷了，你也看到了。你堅持抱著(zhù)我蹭油，讓我的腳快點(diǎn)好起來(lái)。
蘇小姐，我怎么會(huì )忘記你呢？就是你經(jīng)常在課堂上百般照顧我，經(jīng)常問(wèn)我這個(gè)問(wèn)我那個(gè)。
李小姐，我怎么能忘記你呢？是你用鼓勵的愛(ài)和批判的愛(ài)對我，兩種愛(ài)擠在一起督促我進(jìn)步，幫助我提高作文。
"春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )流走燭芯"是我的啟蒙老師，在我心中你永遠是世界上最偉大最無(wú)私的人。真心感謝！我只為像你這樣的好老師感到驕傲。
感謝你作文 7
老師猶如辛勤的“園丁”，不分晝夜的為我們勞累，老師猶如蠟燭般燃燒自己來(lái)照亮我們的人生。
記得我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，那時(shí)的我，連一個(gè)字都不會(huì )寫(xiě)，連一個(gè)字都不認識，是老師您用了耐心慢慢教會(huì )了我，讓我學(xué)會(huì )了很多，如果沒(méi)有老師我們的知識不知從何而來(lái)？如果沒(méi)有老師我們世界上就不會(huì )有這么多的畫(huà)家、思想家、作家等等……
感謝老師，為了我們的學(xué)習，辛勤付出，在夜晚，當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您犧牲了自己休息的時(shí)間，在燈光下專(zhuān)心的`備課，為我們批改作業(yè)。感謝老師您就像我的母親一樣，對我無(wú)微不至的關(guān)心，有一次我有點(diǎn)發(fā)燒，額頭有點(diǎn)熱，是老師您一次又一次的為我試溫度，直到確定我不發(fā)燒，你才放心。感謝老師，您上的課生動(dòng)又有趣，同學(xué)們聽(tīng)的入了神，讓我們體會(huì )到了上課的快樂(lè )，在您的教育和關(guān)心下，我快樂(lè )的長(cháng)大。
感謝老師無(wú)私的奉獻，為我們付出所有。在此，我再想對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
感謝你作文 8
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)全部凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。您像航船，領(lǐng)著(zhù)我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每一天給播灑知識的'雨露，滋潤我們這些小樹(shù)苗。
您，無(wú)論是失意還是快樂(lè )，您用心發(fā)出的光芒將永遠伴隨著(zhù)我們。老師，您為什么一無(wú)所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著(zhù)疲憊的身體向我們微笑。
老師��！您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，然而您為了我們的成長(cháng)不知放下了多少個(gè)休息日，熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類(lèi)靈魂的工程師！
老師我想對你說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，我謝謝您！我十分感謝您陪我們渡過(guò)這個(gè)人生的轉折點(diǎn)，為我們照亮前方的路�！�
感謝你作文 9
六年的小學(xué)生活即將結束了，這時(shí)您又在“沉思”去了，您在想什么呢？大概我能明白吧。您在默默中祝福我們能考上好的初中，對吧？所以我要說(shuō)一聲謝謝，因為您在現實(shí)生活中對我的幫忙是偉大、無(wú)私的。
感謝您，我的`老師。您教我讀書(shū)、寫(xiě)字，教我怎樣做人……對我的未來(lái)鋪上了道路。
您是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，讓我成為有用之才；您是燃燒的蠟燭，讓我能感受到光明和溫暖，并讓我對未來(lái)充滿(mǎn)自信與光明；您是一面圍墻，為我擋住風(fēng)沙，不讓我受到任何傷害，使我領(lǐng)悟到所有的困難都是能夠克服的...
感謝您，我的老師。您讓我明白了人生是聚散離合的。而勞動(dòng)者是苦中有甜，累中有樂(lè )。
感謝您，老師。感謝您對我的寬容和鼓勵。您的寬容讓我從低谷中走出，讓我克服一個(gè)個(gè)困難。也感謝您對我的教導、嚴厲......
老師您辛苦了，您的幫忙是無(wú)法用任何東西來(lái)表達的。
感謝你作文 10
在我學(xué)習的道路上，總不免會(huì )跌倒，然而，鼓勵我站起來(lái)的卻是老師對我的愛(ài)，是老師的愛(ài)，讓我不斷前進(jìn)，不斷成功。
有一件事情，我還記憶猶新--那是一次考試，我因為粗心這個(gè)壞毛病，竟然考了81分!也許你會(huì )說(shuō)，81分不算差呀!我可是班長(cháng)，考出這樣的成績(jì)是遠遠不夠的。果真不出我所料，下課以后沒(méi)有同學(xué)再來(lái)問(wèn)我題目，等待我的.只是同學(xué)們的嘲笑。我心里難過(guò)極了，這時(shí)，老師走到我身邊，鼓勵我：“要勇敢地站起來(lái)，不要在乎別人怎么看，相信你一定能成功!”“嗯!”我感動(dòng)極了，鼻子酸酸的。從那以后，我不斷地努力，別人花一點(diǎn)功夫，我花2倍的功夫，別人暑假里都在嬉戲，我卻在溫習功課。就這樣，我日復一日地努力著(zhù)，終于迎來(lái)了又一次考試，一道道難題被我攻了下去，幾天后，老師告訴我，我考了96分。我高興極了，這全是老師的愛(ài)起的作用啊!
老師，感謝您的愛(ài)，您的愛(ài)讓我在今后的學(xué)習道路上勇敢地走下去。
感謝你作文 11
在任何地方我都有感謝的人，在這茫茫的人中，最要感謝的就是教給我們知識的語(yǔ)文老師。老師，就像園丁一樣，澆灌我們知識，使我們成長(cháng)。老師沒(méi)有像明星一樣的`舞臺，沒(méi)有著(zhù)別人贈送的鮮花，沒(méi)有像明星一樣，有著(zhù)漂亮而又華麗的人，只是一個(gè)普普通通的人。老師，從一年級到五年級，是您一手教我們課本知識，還有一些課外知識。讓我知道一些民族風(fēng)俗和宜人的景色，開(kāi)闊了我的眼界，使我們不用出門(mén)就能了解一些風(fēng)景區與景點(diǎn)的景色。
老師這個(gè)字怎么寫(xiě)？老師，這道題怎么做？折疊的著(zhù)折怎么寫(xiě)？許許多多的問(wèn)題向您涌來(lái)，您又不厭其煩的告訴我們，讓我們明白，讓我們清楚。老師，在您教育以后，我們便記恨于您，為什么要批評我。漸漸我們地我們明白了，原來(lái)老師批評我們是為我們好，“打是親，罵是愛(ài)。不打不罵就是壞�！�
老師，在這里，我要時(shí)時(shí)刻刻感謝您給予了我們就是壞，讓我們每天成長(cháng)，我們感謝您！
感謝你作文 12
我們每天承受來(lái)自各方的恩澤何其多，然而能感恩的又有幾人?老師們就像和喣的太陽(yáng)照亮著(zhù)我們，我要謝謝三、四年及教導我的老師──張老師，她是我心中的女超人，讓我佩服的五體投地。
老師教導我們各種知識，不辭辛勞的為我們輔導，讓我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，名列前茅。她長(cháng)得不高不矮，不胖不瘦，總是笑容滿(mǎn)面，她喜歡運動(dòng)，也常常跟我們說(shuō)她那趣味橫生的故事，我們都聽(tīng)的`目瞪口呆。
記得有一次，我們和老師ㄧ起去騎腳踏車(chē)，我們騎呀騎，遇到了下坡，啊!我滾了下去，幸好有了老師的幫助，我才爬了起來(lái)，老師也告訴我:「從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)!」但從那時(shí)開(kāi)始，我面對下坡時(shí)總是膽顫驚心，令人要忘也忘不了的恐懼，老師能在我們遇到困難時(shí)，不求回報地幫助我們。
因為有了張老師不斷的努力與付出，才能讓我的生活更便利、幸福、滿(mǎn)足，謝謝您我會(huì )更努力，不讓你們擔心，祝張老師永遠青春美麗。
感謝你作文 13
衣著(zhù)整潔，知識淵博的她，這就是我們的班主任周老師，她是我一至四年學(xué)習生活中最感謝和愛(ài)戴的老師。
記得剛上一年級時(shí)，我的性格有一些內向，不喜歡和同學(xué)一起玩耍，自己在座位上安靜的看書(shū)，老師想盡辦法讓我和同學(xué)們互相認識和了解。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，周老師對我們說(shuō)：“今天同學(xué)們都來(lái)做個(gè)自我介紹�！蔽蚁Ｍ蠋煵灰屛蚁冉榻B自己，沒(méi)想到老師一聲令下，居然從我們組開(kāi)始。同學(xué)們各個(gè)聲音洪亮，把頭抬得高高的`。糟糕，輪到我了，我猶豫地站了起來(lái)。不知何時(shí)，老師已經(jīng)站在了我面前，我更緊張了，聲音小的像蚊子。我介紹完畢，老師說(shuō)：“不錯，聲音再大一點(diǎn)就更好了�！边@句話(huà)給了我一個(gè)大大的鼓勵。
期末過(guò)后，老師給了我一個(gè)評語(yǔ)：你上課回答問(wèn)題很積極，只是你的性格有些內向，希望你和同學(xué)多交流！
周老師，您諄諄的教誨像細雨，滋潤著(zhù)我們的心田，您無(wú)私地奉獻像太陽(yáng)，照亮了我們的心靈，我們向您致敬。
感謝你作文 14
生活中我們會(huì )遇到許多困難，同時(shí)也會(huì )得到了許多幫助。我最想感謝王老師。
我的學(xué)習成績(jì)不好，字也寫(xiě)得很亂很難看，不但經(jīng)常被老師批評，作業(yè)也常常被撕。我當時(shí)真的很不開(kāi)心，心想：那么多的作業(yè)又要重新寫(xiě)，什么時(shí)候才能寫(xiě)完呢？王老師告訴我：“字是學(xué)習語(yǔ)文的根本，是態(tài)度，見(jiàn)字如見(jiàn)人，字像人的`臉面一樣重要�！焙髞�(lái)還送給我一本字帖，要我每天認真練習。每當我有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，王老師就會(huì )馬上表場(chǎng)我，使我有了很大的信心和前進(jìn)的動(dòng)力。慢慢地我明白了，王老師是替我著(zhù)急，為了我好。
生活中王老師也像媽媽一樣關(guān)心我。我是回民，學(xué)校沒(méi)有清真餐，午飯我經(jīng)常只能吃一個(gè)素菜，每當這時(shí)，她便會(huì )把自己的雞腿夾給我吃，我心里暖暖的。
老師的喜、怒、哀、樂(lè )都與我們有關(guān)，為我們的淘氣生氣；為我們的不思進(jìn)取著(zhù)急；為我們每一次的成績(jì)而高興。我要謝謝王老師對我的愛(ài)。
感謝你作文 15
在幼年時(shí)期，還不知道老師是什么，我帶著(zhù)問(wèn)題問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)老師就是教會(huì )你們讀書(shū)寫(xiě)字的人，沒(méi)問(wèn)之前我還以為是什么人呢，原來(lái)老師就是這么好的人，這我要向所有的老師說(shuō)聲感謝。
我帶著(zhù)疑惑到了幼兒園里面，我認為老師應該是，能讓我們和其他小朋友溝通的人，就是教我們唱歌寫(xiě)字做游戲的的人。
老師，經(jīng)常教我們做游戲，教我們應該怎樣識字的人就是老師，教我們1+1=2，2+2=4的人就是我的老師。
時(shí)間過(guò)得真快呀!一眨眼，我就讀小學(xué)六年級了，我對老師的看法完完全全改變了。老師是辛勤的園丁，而我們只是她種的小花小草，老師是一把知識的鑰匙，來(lái)打開(kāi)我們那知識的'大門(mén)，我們是一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的小嬰兒，是老師用知識的乳液來(lái)喂養我們，我們是一顆顆智慧的種子，老師用知識的水來(lái)澆灌我們這些種子。
感謝每一個(gè)伴著(zhù)我成長(cháng)的老師，他們那么辛苦的為我們付出，為我們操勞，謝謝他們。
感謝你作文 16
感謝老師寫(xiě)下這個(gè)話(huà)題，我覺(jué)得既平常又流行。然而，當我想到老師通常一點(diǎn)一點(diǎn)地照顧我時(shí)，我非常興奮。據說(shuō)老師就像園丁，因為老師們正在努力培養祖國未來(lái)的支柱。據說(shuō)老師就像蜜蜂，整天工作，收集甘露，滋養祖國的支柱。在我們漫長(cháng)的人生道路上，老師就像一根拐杖。
從牙牙學(xué)語(yǔ)這么大，我們開(kāi)始接受老師的`照顧�？傊�，在我們的成長(cháng)道路上，我們不能缺少老師的幫助。老師就像我出生的第二個(gè)父母，一直默默無(wú)聞地關(guān)心我們，給我們光和熱。當我們遇到困難時(shí)，老師會(huì )幫助我們；當我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì )安慰和鼓勵我們；我們真的很難回報老師的無(wú)私奉獻。
但是老師的要求并不高，只要我們努力學(xué)習，長(cháng)大成才，他們就會(huì )滿(mǎn)意。老師，我想對你說(shuō)：你像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在廣闊的學(xué)習海洋中指明道路。你把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子培養成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里有多少努力和汗水！老師，是你給我們知識，給我們力量，給我們克服的勇氣。
感謝你作文 17
如果，一個(gè)人與你素不相識的人在你饑餓萬(wàn)分的時(shí)候給你一碗飯菜吃，你會(huì )對那位陌生的人心存感激嗎？如果，一個(gè)與你毫不認識的人在你寒冷萬(wàn)分的時(shí)候給你一件衣服披，你會(huì )對那個(gè)陌生的人心存感激嗎？如果，一個(gè)與你沒(méi)有關(guān)系的人在你沒(méi)有零錢(qián)的時(shí)候給你一枚硬幣時(shí)，你會(huì )對那個(gè)陌生的人心存感激嗎？但是，老師為我們做了那么多事，教了我們許許多多的`知識和怎么去做人�？�，有誰(shuí)對老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的、是理所當然的，甚至，有的同學(xué)認為老師很嗦。
我們班有一位老師，她就是我們班的語(yǔ)文老師――李老師。李老師和藹可親，教得很細心，一點(diǎn)兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們三年！
有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對我說(shuō)了一些話(huà)，我真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出。經(jīng)過(guò)李老師的教導，我的成績(jì)從80分“爬”90分以上。老師還真靈！
老師，感謝您！
感謝你作文 18
一年級的某一天下午，天陰蒙蒙的，我正在背一篇課文，可是，我總是背不下來(lái)，我急得哭了出來(lái)。
媽媽看到了以后，非常生氣，說(shuō)如果我再哭，就讓我到史老師辦公室去背。當時(shí)，我很怕史老師，雖然我已經(jīng)非常努力地調整自己的心情，可是我還是控制不了自己，仍然在哭。結果，我被媽媽“無(wú)情”地“轟”下了樓。
下樓的`時(shí)候，心里倍感忐忑不安。終于，我提心吊膽的到了一樓史老師辦公室門(mén)口，而我卻始終徘徊著(zhù)不敢前進(jìn)一步，突然，我聽(tīng)到那熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)“什么事��？穆書(shū)繹�！蔽抑缓寐掏痰刈吡诉^(guò)去，吸溜著(zhù)鼻子、支支吾吾地說(shuō)出事情原委，頓時(shí)感到無(wú)比的惶恐不安。不過(guò)，令我沒(méi)想到的是，史老師不但沒(méi)有批評我，反而用溫和的話(huà)語(yǔ)耐心的傳授了我背書(shū)的要領(lǐng)，很快，我便背完了這一課。
每當我想到這個(gè)下午，總會(huì )覺(jué)得有一股曙光，照亮了我心中包含的慚愧、傷心的烏云。
感謝你作文 19
小草感謝雨露，因為雨露給了它營(yíng)養。
荷花感謝池塘，因為池塘讓它綻放。
蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由地翱翔。
我要感謝老師，因為老師就像春雨滋潤著(zhù)我們的心田；老師就像一棵大樹(shù)給我們遮風(fēng)避雨；老師就像天空中的星辰指引著(zhù)我們前進(jìn)。
至今，我的腦海還留存著(zhù)這樣的一幅畫(huà)面：那是一個(gè)寒冷的冬天，室外的雪紛紛飄落，室內寒氣逼人。平素隨手就可以畫(huà)一副好畫(huà)的美術(shù)老師，卻一次又一次地擦去敗筆。我發(fā)現老師的'手已經(jīng)凍破了，腫得就像一塊饅頭，顯得十分僵硬。望著(zhù)老師艱難地握著(zhù)粉筆，在黑板上的一筆一畫(huà)，我熱淚盈眶。是啊，在這寒冷的季節，有多少這樣可親可敬的老師還在辛勤耕耘。被這寒氣凍傷的手，又何止一只呢？
感謝老師，您就像一本立體的人生教科書(shū)，讓我們懂得了什么是奉獻。我唯有更加努力，早日成才，這也是我對您最好的感謝！
感謝你作文 20
同學(xué)們，我們都知道，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，我們身邊有很多值得我們去感激的人，例如老師、同學(xué)、爸爸媽媽、爺爺奶奶。今天，我要感謝我的各科老師。
老師不僅是知識傳授者，還是我們學(xué)習的'榜樣，老師身上有許多優(yōu)點(diǎn)，我們要取長(cháng)補短。但有人說(shuō)：老師身上也有缺點(diǎn)，怎么辦呢？當然，老師身上也有缺點(diǎn)，但老師也非圣人，人無(wú)完人。老師一天的工作很忙碌，老師一天要備課、講課、布置作業(yè)、處理同學(xué)之間的矛盾�；氐郊抑�，還要輔導自己的孩子，這一點(diǎn)我有親身體會(huì )。假如說(shuō)我們班六十名同學(xué)，讓出一分鐘時(shí)間給老師休息，那么老師將有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。假如說(shuō)我們全校三千名同學(xué)讓出一分鐘給老師休息，那么我們全校的老師可以休息一天零一個(gè)小時(shí)，也就是二十五個(gè)小時(shí)。
我要感謝我的老師，因為他（她）給我了知識和做人的道理。
感謝你作文 21
“感恩的心，感謝有你……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起那樂(lè )于助人的班長(cháng)——陳曉悅。
我記得那一次是在一年級的體育課，體育老師要測一分鐘跳繩。天啊，老師怎么不早說(shuō)？我只能跳十幾個(gè)��！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。風(fēng)，呼呼地吹過(guò)；葉，沙沙地響著(zhù)，好像正在嘲笑我的無(wú)能。
這時(shí)，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的`耳朵：“你是不是不太會(huì )跳繩？我來(lái)告訴你一個(gè)竅門(mén)吧！”我抬頭一看，原來(lái)是班長(cháng)。
“先拉拉繩子，再一甩，聽(tīng)到聲音后就跳！”我照著(zhù)她說(shuō)的去做，果然熟練起來(lái)。測試開(kāi)始啦，我一鼓作氣，竟跳了六十幾個(gè)呢！
“�！毕抡n了，同學(xué)們“呼”地一下散開(kāi)了，我在“人堆”里找到班長(cháng)，對她說(shuō)：“謝謝你�！辈涣�，她卻眨眨眼，調皮地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，而且，這樣，我也很開(kāi)心�！�
聽(tīng)了這句話(huà)，我又情不自禁地哼起了那熟悉的旋律：“感恩的心……！”
感謝你作文 22
每當開(kāi)學(xué)第一天，我就和柴老師見(jiàn)面了。
我們的老師微胖，兩顆眼睛閃著(zhù)智慧的光芒。
你可別小看了這雙眼睛，它可是會(huì )說(shuō)話(huà)的。一天語(yǔ)文課，柴老師站在門(mén)口和一位家長(cháng)談話(huà)，我們便嘰嘰喳喳的講起話(huà)來(lái)，這時(shí)柴老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流露出嚴肅的目光，好像在說(shuō)：“開(kāi)小差了吧，我談個(gè)話(huà)，你們就開(kāi)始說(shuō)多了?”同學(xué)們看懂了老師的“話(huà)”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
還有一次，我上課走神了，回想著(zhù)游戲中的種種鏡頭。忽然，我發(fā)現老師的'眼睛注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“開(kāi)小差了吧?我講到哪兒了?書(shū)翻到第幾頁(yè)了?”我覺(jué)得十分慚愧，趕緊回過(guò)神來(lái)聽(tīng)講。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這不就是指柴老師嘛!我認為柴老師是一位特別好的老師。
感謝你作文 23
又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，如今，我已經(jīng)上五年級啦！
開(kāi)學(xué)后，我們在語(yǔ)文課上學(xué)習了第一篇課文《師恩難忘》，在課堂上，我的心情很難過(guò)，悉心教導我們四年的.班主任陳曉飛老師已經(jīng)悄然離開(kāi)了。我還記得，在二年級的時(shí)候，有一次同學(xué)們排隊去食堂吃飯，天空下起了滂沱大雨，老師把我們塞在了雨傘下，用身體遮擋著(zhù)我們，兩個(gè)、三個(gè)。把我們全部護送到了食堂，但是您的衣服卻濕了一大片。還有一次，在四年級下學(xué)期的期末中，成績(jì)一向比較優(yōu)秀的我，由于粗心，考試成績(jì)出來(lái)，面對同學(xué)們質(zhì)疑的目光，我慚愧極了，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。在我心情非常沮喪的時(shí)候，您沒(méi)有責怪我，而是充滿(mǎn)鼓勵的把一張“三好學(xué)生”的獎狀遞給了我，剎那間我的精神受到了極大的鼓舞??
陳老師，您的淳淳教導以及音容笑貌，永遠在我們班每一個(gè)小朋友的心中。
感謝你作文 24
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是詩(shī)人對老師的贊美。每當節假日大家出去游玩、逛街的時(shí)候，你可知道老師一直在幫我們批改作業(yè)，當下課的時(shí)候，老師在幫我們備課。而我們呢？一下課便沒(méi)有影了，生怕老師給我們補課，但是，老師所做的一切都是為我們好。
記得上一次我生病，三天都沒(méi)去學(xué)校，當郭老師講課的時(shí)候，我根本看不懂也聽(tīng)不懂，大家都在積極舉手發(fā)言，而我卻在旁邊傻傻的`看著(zhù)。下課的時(shí)候，郭老師讓我去辦公室，我一打聽(tīng)，原來(lái)是補課，但我根本不想補，我只想與同學(xué)們玩耍，辦公室里只有我的軀殼，我的靈魂卻在操場(chǎng)上，我無(wú)意間發(fā)現郭老師為我補課竟連嗓子都啞了，嘴唇也干了，卻沒(méi)有喝一滴水，我頓時(shí)一愣，但很快反應了過(guò)來(lái)，認真聽(tīng)著(zhù)郭老師說(shuō)的話(huà)。
在學(xué)習中，老師會(huì )溫柔的對待我們，一會(huì )嚴厲地對待我們，“嚴師出高徒，”我要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師。
感謝你作文 25
“老師”相信大家都不會(huì )陌生，從幼兒園到畢業(yè)，是誰(shuí)在我們困難的時(shí)候伸出援助之手？又是誰(shuí)在危急時(shí)刻挺身而出？是老師——給了我們解開(kāi)困難之門(mén)的鑰匙。
無(wú)論天氣有多么惡劣，無(wú)論身體有多么難受，他們總是保持著(zhù)笑容迎面給我們送來(lái)燦爛的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，犧牲自己，奉獻他人，這種精神難道我們不應該向他們表示尊敬？
當我們在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們則默默的批改著(zhù)一批又一批的作業(yè)。等上課的'時(shí)候我們發(fā)現：我們的作業(yè)已經(jīng)批改好了。這難道不足以對他們欣慰地說(shuō)一聲”謝謝“嗎？
在那美麗的夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候，他們還在為明天的課程而發(fā)愁。這時(shí)，給老師送上一句欣慰的話(huà)就是給了老師最大的動(dòng)力。
感謝老師，感謝他不厭其煩的傳授我們跨越知識的海洋，感謝他燃燒自己溫暖我們，這世上還能有誰(shuí)像他們這樣燦爛輝煌？父母養育了我們的身體，老師則養育了我們的心。
感謝你作文 26
看到一年級時(shí)的班級合照，再看看現在為我們付出的老師們，他們明顯蒼老了許多�；叵胍郧皬土曤A段，老師放棄了原本可以和家人享受飯香的時(shí)間，卻不求回報地陪我們完成作業(yè)、弄懂題目……我們收獲了很多，反之，我們收獲的越多，老師蒼老的也就越多、越快。我們有時(shí)還惹老師生氣發(fā)火，想想真是不應該啊。我們能給老師的是什么？老師想得到的是什么？只是那一份份考得理想的考卷��！所以我們要抓住這短短的最后的時(shí)間，因為我們能給的只有理想的成績(jì)，報答老師們的教育之恩。
老師，你們給予我們的實(shí)在太多了。是你們讓我們知道了，什么是團結，什么是友愛(ài)，什么是寬容，什么是自尊……你們給我們的'，是我們用任何贊美的語(yǔ)言都無(wú)法描述的。你們用心中全部的愛(ài)，染成了我們青春的色彩；你們用執著(zhù)的信念，使我們茁壯成長(cháng)……
感謝你作文 27
老師每天都在關(guān)心我們的成長(cháng)，指導我們的學(xué)習，為我們備課，批改作業(yè)。老師為我們做了太多的事情，我們不應該忘記老師的好，將來(lái)要好好報答他們。
舉個(gè)例子吧。記得有一次考試，成績(jì)不理想。我覺(jué)得這次我慘了。老師要批評我，家里的家長(cháng)要罵我。但事實(shí)讓我吃驚。沒(méi)想到的是老師不但沒(méi)有批評我，還親切的安慰我說(shuō)：“振宇，你的學(xué)習成績(jì)一直很好。這次考試的結果是偶然的。你主要是讀書(shū)丟分，以后要多讀書(shū)，注意把心放在文章上。一次考不好也沒(méi)關(guān)系。下次努力一定會(huì )有好結果的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的閱讀能力不斷提高。
我記得那是我一年級的'時(shí)候。有一次，我在校園跑步的時(shí)候，不小心摔倒在地上，摔斷了腿。老師看起來(lái)很焦慮。我趕緊跑過(guò)去，抱起我，送到醫務(wù)室。我非常感謝老師。感覺(jué)老師跟我媽一樣，忍不住淚流滿(mǎn)面。
老師，你是一個(gè)善良的母親，像一個(gè)勤奮的園丁，精心培育了我們。
老師您辛苦了，謝謝老師！
感謝你作文 28
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )，是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。 感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信任的人，在生活中遇到麻煩可以去求救的人。您讓我嗎知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中國的`棟梁之材！
誰(shuí)能知道，這其中包含著(zhù)多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。 老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如醉如癡。
感謝你作文 29
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的'果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
——題記
老師，他是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起！
感謝你作文 30
我要感謝一個(gè)老師，她的名字叫吳鶯。吳老師的個(gè)子比較矮。她有一雙大大的眼睛，一眨一眨的，那專(zhuān)注的眼神就像在說(shuō)：“同學(xué)們，不要開(kāi)小差，看黑板！”同時(shí)她還有個(gè)大嘴巴，能說(shuō)出知識，也能說(shuō)出關(guān)切。
我為何要感謝吳老師呢？那發(fā)生的一切就在三年級剛開(kāi)學(xué)的第一天……在那一天，吳老師看到我睡在課桌上，覺(jué)得不對勁，摸了摸我的頭，然后拉著(zhù)我的小手，跑到辦公室里去了。當時(shí)的我一頭霧水，不知道老師在干嘛，之后到了辦公室我才知道，我發(fā)燒了！吳老師看了看溫度計，又驚又奇的說(shuō)：“呀，42度，要是我兒子要就昏過(guò)去了！”當時(shí)。我在想：老師是在表?yè)P我嗎？正當這時(shí)吳老師給我倒了一杯水，說(shuō)：“陸歆潔，多喝一點(diǎn)水��！這樣感冒就會(huì )好的快�！闭f(shuō)著(zhù)送了我一個(gè)粉色的`水杯……那是我真想大喊：“老師，我喜歡你！”
我很喜歡吳老師，當年她送給我的水杯，現在，它還在我的房間里……現在看到它，就會(huì )回憶起來(lái)，當時(shí)的吳老師是多么溫柔體貼……
感謝你作文 31
老師，是世界上最神圣、最偉大的職業(yè)。老師在做貢獻的同時(shí)，也在付出代價(jià)，可老師這樣不辭辛勞是為什么呢？是為了培養我們長(cháng)大成人。
啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊頌？您對我們嘔心瀝血，我們愛(ài)您！老師，是您從1、2、3、4，+、—、×、÷教我們學(xué)習，教我們意味深長(cháng)的`哲理，讓我們在理想的道路上鋪臺階，您可真偉大，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您對我們的關(guān)心與愛(ài)護，加減乘除算不盡您對教師事業(yè)的巨大貢獻。老師，您——變得憔悴了，您的兩鬢又增添了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，而我的心里不是滋味，仿佛被堅韌的鋼針扎了一下。老師，您像蠟燭在燃燒，默默無(wú)聞地無(wú)私奉獻。
啊，老師，雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報紙上看不到您的名字�？晌抑孕牡淖８Ｄ焯炜鞓�(lè )。
感謝你作文 32
過(guò)幾天節是教師節了，我們也與老師走過(guò)了1468日日夜夜，這個(gè)教師節是我們小學(xué)生涯中最后一次與老師渡過(guò)，思緒萬(wàn)千，記得進(jìn)入小學(xué)的第一天，媽媽就說(shuō)一看這個(gè)老師就很溫柔，不知道能不能管住學(xué)生，我也暗自慶幸可開(kāi)學(xué)后，我便嘗到了老師的`“溫柔”。從此以后我便知道不能以貌取人。
老師上課嚴厲是出了名的，同學(xué)們都暗地里叫她“母老虎”我知道有些事是我們做得不對，可是我們還是喜歡老師溫柔的笑臉，不喜歡看到老師整天兇巴巴的皺著(zhù)個(gè)眉頭，我的老師雖然算不上十全十美，最起碼也算是十全九美了。
有人說(shuō)教師是燭光，燃燒自己釋放的光芒；有人說(shuō)老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔！我說(shuō)：老師像一本書(shū)，當我們翻開(kāi)第一也很好奇，問(wèn)這問(wèn)那，讀到中間時(shí)會(huì )感到枯燥、乏味，可合上書(shū)時(shí)就什么都明白了。
現在這本書(shū)我已經(jīng)讀了一大半了，我要用剩下的時(shí)間來(lái)讀完。
感謝你作文 33
我們的老師特別的對我們好，她長(cháng)著(zhù)卷卷的長(cháng)發(fā)，是一張瓜子臉，她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。
我們上課時(shí)她先有感情的朗讀一遍，就叫我們去找重要的部分，我們就接二連三的回答，有很多的人的想法一模一樣，有些就不一樣，有些就回答的特別的完整。
我就不一樣了，我就是毫不猶豫的說(shuō)這個(gè)的.主要內容，老師就叫一個(gè)一個(gè)的起來(lái)回答，我們有些就不敢起來(lái)回答，他們怕起來(lái)說(shuō)錯，我呢！
就起來(lái)說(shuō)起帶頭做用，我們下課了，有許多的同學(xué)去問(wèn)老師，我就不去問(wèn)，因為我已經(jīng)滾瓜爛熟了，心中知道說(shuō)什么了。
我們的老師是一位，特別對我就想是她的孩子一樣，特別疼我們明天是教師節我們要給老師一給有驚沒(méi)喜，開(kāi)個(gè)玩笑，是一給特別的驚喜。
感謝你作文 34
老師，是一盞明燈，照亮我們的路；老師，是一滴露珠，默默奉獻著(zhù)自己，滋潤了我們；老師，是沙漠中的清泉，而我們是尋找水源的探險者。是他們，幫我們鋪墊好了學(xué)習之路。
感謝他們，感謝他們這種無(wú)所苛求的精神，感謝他們日夜的操勞。
那一次，正是運動(dòng)會(huì )舉辦之時(shí)，作為運動(dòng)員的我也不免緊張了起來(lái)。
廣播里傳來(lái)體育老師的賽程公布，正好報到了我要參加的項目，我不禁一身冷汗，十分緊張。比賽自然很快就來(lái)臨了，我打了一個(gè)寒顫，手心里全是汗。
做好起跑動(dòng)作，比賽一觸即發(fā)，選手們之間拉開(kāi)了比賽的帷幕，而我這位‘和平主義者’，卻慢慢的`跟在他們后面，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而占據先機，時(shí)而奪取后利。到了最關(guān)鍵的一圈，我拼盡全力也不是他們的對手，老師走到跑道旁為我加起了油，我?jiàn)^力向前奔，就差一點(diǎn)點(diǎn)與第三名失之交臂了。
感謝老師的教育和鼓勵，謝謝老師們。
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