感謝老師初中作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的感謝老師初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師初中作文 1
拱橋——用身軀為我們架起成功之路；蠟燭——用生命為我們續寫(xiě)青春之歌：園丁——用心血為我們澆灌心靈之花……我們敬愛(ài)的老師呢？不就是一座座拱橋？不就是一支支蠟燭？不就是一個(gè)個(gè)園丁嗎？
我有一個(gè)非常棒的班主任，她也是我的數學(xué)老師。
她長(cháng)得可好看啦！
她姓葉。她留著(zhù)一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，她喜歡把她的長(cháng)發(fā)扎成個(gè)可愛(ài)的馬尾辮兒。她有一張圓圓的臉，當她開(kāi)心時(shí)，她的圓臉上便會(huì )綻放出春天桃花般的笑容；當她生氣時(shí)，她的'臉便會(huì )由晴變陰，成了一張古板臉，這時(shí)你千萬(wàn)不要惹她哦！免得挨罵！她還有一雙明亮的眼睛，你開(kāi)心的表情，你難過(guò)的心情，都瞞不過(guò)她的慧眼。她給我的第一感覺(jué)可以用一個(gè)詞兒來(lái)形容——氣質(zhì)非凡！
知道嗎？葉老師不但人長(cháng)得美，而且她的課十分受大家的！
“鈴——”上課了，她總是準時(shí)出現在教室。上課時(shí)，葉老師的課不僅淺顯懂，而且生動(dòng)有趣，常常深深地吸引著(zhù)我們，感覺(jué)像是走進(jìn)了知識的海洋。每當她出練習題給我們做時(shí)，當我們在專(zhuān)心致志地做時(shí)，她總會(huì )細心地觀(guān)察著(zhù)我們。每當有同學(xué)做錯了，她便會(huì )走到那位同學(xué)身邊，親切地問(wèn)那位同學(xué)：“怎么做錯了？是不小心呢？還是不會(huì )做呢？”待到下課后，葉老師就會(huì )坐在那位同學(xué)身邊，耐心地一遍又一遍地為他講解，不厭其煩、循循善誘，直到那位同學(xué)理解了、會(huì )做了，她才離開(kāi)，去辦公室。
告訴你們吧：葉老師不僅課講得好，還會(huì )跳舞呢！
班會(huì )課上，葉老師有時(shí)會(huì )教我們跳舞。每一個(gè)動(dòng)作，老師都會(huì )耐心地教，每一個(gè)細節，我們也會(huì )認真地學(xué)。要是有同學(xué)跳錯了，她也會(huì )和我們一起哈哈大笑！班會(huì )課上，葉老師有時(shí)會(huì )教我們一些做人的道理，我們便會(huì )細細品味。班會(huì )課上，葉老師有時(shí)也會(huì )帶我們去玩，如接力賽，如賽跑，如跳皮筋，如踢毽子……這些，可都難不倒她哦！這時(shí)的她和我們就像在那歡樂(lè )的海洋里自由自在地遨游！
一幅幅老師上課的精彩畫(huà)面在腦中浮現；一首首贊美老師的優(yōu)美歌謠在耳邊響起；一支支感謝老師的動(dòng)聽(tīng)歌曲在嘴邊唱起……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，謝謝！
感謝老師初中作文 2
潺潺清泉，我要掬一捧最清的；絲絲針葉，我要采一片最綠的；脈脈溫情，我要存一檔最真的�！}記
感激那一份暖
老師，還記得七年級時(shí)，您第一天接手我們班嗎？
我依然記得，那時(shí)您的笑容，就像三月里的桃花開(kāi)放，醉醒了我冬日的疏懶。記得那次月考，我幾乎被所有老師批評，以致我在英語(yǔ)課堂上心不在焉。這微妙的變化被您看見(jiàn)了，您通過(guò)提問(wèn)來(lái)驗證我是否在聽(tīng)課。意料之中，我沒(méi)有答出，聲音卻哽咽了。您關(guān)切地問(wèn)：“是不是感冒了？”我吸了吸鼻子，搖搖頭。課后，我被您“請”進(jìn)了辦公室，得知我月考失利又被老師批評后，您向我投來(lái)安慰的目光：“老師批評你說(shuō)明關(guān)心你啊，這次考得不理想，還有下次啊，振作一點(diǎn)……”
老師，謝謝您！這份溫暖，我不會(huì )忘卻！
感激那—份情
還記得攢夠十個(gè)“笑臉”的.事嗎？課堂上，我積極回答問(wèn)題，您說(shuō)集齊十個(gè)“笑臉”，就能得到一份禮物。后來(lái)，我終于攢夠了。放學(xué)后，您問(wèn)我想要什么禮物，我支支吾吾地說(shuō)“隨便”。您知道我準備復印一本《指南針英語(yǔ)》，就貼心地問(wèn)我：“復印一本《指南針英語(yǔ)》怎么樣？”
我心里打著(zhù)小算盤(pán)：復印一本十幾元，說(shuō)不定另一份禮物更值錢(qián)呢！您仿佛看出了我的心思，微微一笑：“我給你買(mǎi)一本《指南針英語(yǔ)》吧，這樣你就不用看復印版的了，買(mǎi)不到就換一個(gè)禮物�！蔽腋吲d地走了，現在回想起來(lái)還真逗。
老師，謝謝您，這份情誼，我銘記于心！
感激那—份愛(ài)
您還記得我練書(shū)法嗎？我走進(jìn)辦公室，詢(xún)問(wèn)班主任中午有沒(méi)有安排。他問(wèn)我有什么事，我說(shuō)我要去練書(shū)法。這句話(huà)被坐在旁邊的您聽(tīng)見(jiàn)了，您笑著(zhù)問(wèn)我：“你天天都要練嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“因為這周六要參加比賽�！�
您有了興趣，叫我把作品拿來(lái)看看。我自認為寫(xiě)得不好，您卻對我很有信心�？吹轿业淖趾�，直說(shuō)“不錯不錯”。
我知道自己的水平不怎么樣，您的話(huà)對我來(lái)說(shuō)，更是一種鼓勵。出乎意料的是，我獲得了我們學(xué)校唯一一個(gè)區一等獎。您知道了，笑著(zhù)說(shuō)：“真不錯，給我看看證書(shū)！”我不好意思地推脫，說(shuō)自己也很意外，寫(xiě)得那么差竟然獲獎。您投來(lái)堅定的目光：“至少你努力過(guò)、付出過(guò)�！�
老師，謝謝您，這份關(guān)愛(ài)，我滿(mǎn)心珍惜！
親愛(ài)的老師，我一直想對您說(shuō)，成長(cháng)路上，感謝有您！
感謝老師初中作文 3
跌跌撞撞地走過(guò)懵懵懂懂的成長(cháng)道路，頻頻繁繁地遇到過(guò)許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛(ài)，而，我感謝一個(gè)人——一個(gè)在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開(kāi)出嬌艷的花的一個(gè)人——她就是您！因為您給予了我很多很多，您給了我一個(gè)并不尋常的笑。
那個(gè)微笑有如春天的鮮花般綻放時(shí)的美麗，又如雨后的春筍般破土而出時(shí)的可愛(ài)。然而，也是那個(gè)笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。
那是一個(gè)期中考，我們的心可都擰緊了，每個(gè)同學(xué)都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，早已做好了對好成績(jì)的迎接。
考試竟在指間匆匆跑過(guò)，我滿(mǎn)懷期待地在座位上等待，小組長(cháng)手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因為我這次會(huì )考得很好嗎？我愈加迫不及待，可卷子一發(fā)，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡笑就此打住，話(huà)堵在喉嚨里，淚也不禁流了下來(lái)。
那個(gè)鮮紅的'數字，如一匹罪惡的馬，踩過(guò)我的心，來(lái)回踏，蹴起如玉的塵灰；如一條無(wú)情的鞭繩，抽打我的心，反復抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來(lái)，也不想去擦；書(shū)掉了下來(lái)，也不想去拾。一切都任由它們去吧，反正什么也比不上這痛……
我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個(gè)人脫去了活躍，硬被披上了無(wú)邊的痛。這時(shí)，一只大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個(gè)哆嗦，慢慢地抬起頭——是您，竟然是您！一個(gè)在我眼里陌生而難以親近的老師！您笑了，兩瓣薄唇終于分開(kāi)了，露出了八顆潔白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見(jiàn)您笑啊�！翱薨�，哭出來(lái)會(huì )好受點(diǎn)。人的一生哪能一帆風(fēng)順，唯有失敗才能在生命中開(kāi)出一朵成功的花；唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能讓人變得堅強；也唯有坎坷，才能使人成長(cháng)。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路還很長(cháng)，來(lái)吧，孩子，從失敗中站起來(lái)，迎接下一次更艱巨的挑戰吧！”您笑了，笑得那么可愛(ài)，此時(shí)此刻，我們仿佛沒(méi)有距離……這笑，這和藹可親的面孔融化了我凍結的心泉，化解了我如水的憂(yōu)愁。
一句激勵的話(huà)，一個(gè)關(guān)切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這么一個(gè)普通的笑，這么一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，卻給了一個(gè)沮喪的女孩多大的力量與溫暖！使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份珍貴的師恩。我不得不說(shuō)，您的愛(ài)讓我好幸福！您把永恒的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，謝謝您，老師，我的老師！
感謝您，我的老師。
感謝老師初中作文 4
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱(chēng)號，包含著(zhù)老師多少個(gè)日日夜夜的汗水？流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血？作為學(xué)生，我們是否應該學(xué)會(huì )感恩呢？
她，是一個(gè)平凡而又不一般的人；她，是一個(gè)其貌不揚而又無(wú)比高尚的人；她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻的人。她，就是我們班主任——項老師。
在二年級的時(shí)候，也就是項老師接過(guò)我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jì)并不出類(lèi)拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來(lái)，把答案忘得一干二凈，站著(zhù)不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵我和同學(xué)們：對錯并不重要，只要肯動(dòng)腦筋。
記得有一天。下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿(mǎn)地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評了同學(xué)們不應該
那么調皮，但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔心。
以前，我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報�？粗�(zhù)我們津津有味地讀著(zhù)黑板報上的故事，老師的心苦沒(méi)有白費；以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教�？粗�(zhù)我們的成績(jì)，老師的汗水沒(méi)有白費；以前，我們小。有很多字不認識，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書(shū)�，F在我們積極地看書(shū)，老師的心血沒(méi)有白費……現在，我們長(cháng)大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們許多鍛煉的.機會(huì )：班干部竟選。組織班隊會(huì )……這些都是讓我們加強表達能力。施展自已才能的機會(huì )吧？
老師，我是小船，您是大海，沒(méi)有您，我怎么能遠航？老師，我是泉水，你是高山，沒(méi)有您，我怎么能潺潺流淌？老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您，我怎么能出壯成長(cháng)？您用知識甘露，種下我們的理想花朵；您用心靈源泉，潤育我們品德的美果。在不久的將來(lái)，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花；老師，我都會(huì )以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”。
感謝老師初中作文 5
九月的陽(yáng)光，溫柔地親吻著(zhù)大地；九月的微風(fēng)，輕輕地吹拂著(zhù)果園；熟了果實(shí)，甜了心房！暖陽(yáng)、和風(fēng)、果香里，我憶起了敬愛(ài)的老師們！
幽默滑稽的美術(shù)老師，伶牙俐齒的英語(yǔ)老師，歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )老師，笑口常開(kāi)的數學(xué)老師，還有那嚴厲卻又慈祥、溫柔而又可親的語(yǔ)文老師……最令人難忘、魂牽夢(mèng)縈的要數我的小學(xué)語(yǔ)文老師了，因為她教會(huì )了我許多做人的道理。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事歷歷在目——我上二年級的時(shí)候，媽媽去上海出差了，一向習慣依賴(lài)媽媽的我，這星期的周記該怎么辦？寫(xiě)什么��？我絞盡腦汁，還是空空如也。于是，我就自作聰明，在作文選上抄習了一篇“秋雨沙沙�！�
第二天，我忐忑不安地把抄習的作文交給了老師。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，親切地問(wèn)：“書(shū)伊，這篇作文是你自己寫(xiě)的嗎？”
“……”我無(wú)語(yǔ)，一時(shí)不知該如何作答，聲音輕而無(wú)力，“是……是我寫(xiě)的！”
“是嗎？你寫(xiě)得真好，這是老師給你的獎勵！”老師順手遞給我一本硬面筆記本，盈盈的目光閃爍，微微的笑容漾起，這話(huà)呀！聽(tīng)起來(lái)是那么的意味深長(cháng)！
我忐忑不安的接過(guò)那漂亮的本子，目光過(guò)處，只見(jiàn)蘭鈴花草地上，一位身穿藍色連衣裙的小女孩笑盈盈地迎風(fēng)而立，她身旁四個(gè)蒼勁有力的大字，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光——“誠實(shí)是金”！頓時(shí)，我的臉像被火燒了一般，“刷”地紅了，一顆心就像小鹿一樣“嘣、嘣、嘣”地狂跳起來(lái)……我羞愧地低下了頭，哽咽中帶著(zhù)顫抖，“老師，我……我……我是從作文選上抄來(lái)的�！蔽夜钠鹩職�，稍稍地抬起頭，戰戰兢兢地把那本子遞給老師，“對不起，老師，我錯了！”
“呵呵……知錯能改還是個(gè)好孩子，這本子你拿著(zhù)，就當是你知錯就改的獎品吧！”老師慈祥地摸了摸我的頭，微笑著(zhù)，“你要記住老師的話(huà)噢！誠實(shí)是金，平時(shí)多看課外書(shū)，記住一些好詞好句，寫(xiě)作時(shí)可以用到自己的作文中去，但千萬(wàn)不要抄襲哦！你的寫(xiě)作基礎不錯，老師相信，只要你多讀、多記、多動(dòng)筆，有朝一日，你也一定能寫(xiě)得很棒的'！”
從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似的“傻瓜”事了。老師的一席話(huà)字字是金玉良言，從此深深地刻在了我的心里。
老師，感謝您！感謝您把我從我一個(gè)無(wú)知孩童教育成一個(gè)懂禮貌、有知識的學(xué)生！感謝您教會(huì )我許許多多的做人道理！在我心里您就是那九月的暖陽(yáng)，就是那九月的和風(fēng)，就是那九月的果園。不論將來(lái)的我會(huì )是一棵挺拔的白楊，還是一棵低矮的小草，我都會(huì )永遠記住——您那因勞累而嘶啞的聲音，那親切而美麗的笑顏……
感謝老師初中作文 6
我要感謝媽媽?zhuān)驗樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世上；我要感謝爸爸，因為他是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數的歡樂(lè )；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是教我們英語(yǔ)的老師——周老師。我永遠忘不了老師對我的關(guān)心與幫助……
記得剛上六年級的我，還是一個(gè)內向的男孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè )地交談。直到遇見(jiàn)周老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，周老師讓我們背課文，渴望擊倒了害怕，我背得很流利，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問(wèn)我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸思遠！”
在作業(yè)本上，老師第一次給我的'評語(yǔ)是；陸思遠，背誦能力很好，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您。是您的鼓勵，讓我在學(xué)習上更有信心了。
但是，老師也有批評過(guò)我的時(shí)候。因為我寫(xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“怎么寫(xiě)不好，我都看不懂，這是‘天書(shū)’嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“我……我下次會(huì )寫(xiě)好的！”“那你下次寫(xiě)好哦，認真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)，不然讓你重寫(xiě)�！崩蠋熡H切地說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”那時(shí)，我的字有了進(jìn)步，周老師就會(huì )在我的作業(yè)本上畫(huà)出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵著(zhù)我更加努力地學(xué)習。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現英文考了90分！看到這個(gè)蠻高的分數后，對自己是百分百滿(mǎn)意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你十下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對的。為什么滿(mǎn)足于現狀呢？你要永遠不滿(mǎn)足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦��！
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，周老師！”
感謝老師初中作文 7
您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長(cháng)，從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，一心想讓孩子們的成績(jì)提高，不管自己多苦多累，有時(shí)，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護著(zhù)我們。
站在三尺的講臺上，飄過(guò)下來(lái)的粉筆灰見(jiàn)證了您的辛苦，是您教會(huì )了孩子許多的知識教會(huì )了孩子學(xué)會(huì )做人，讓孩子明白人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅持下來(lái)，堅持就是勝利，現在孩子學(xué)會(huì )了，也懂得了時(shí)間的寶貴，您想一盞明燈，時(shí)刻照亮著(zhù)我們，讓我們不會(huì )迷失了人生的方向。
老師您辛苦了，中考來(lái)臨之時(shí)，孩子會(huì )交給您一張滿(mǎn)意的答卷。
謝謝您一直包容孩子的過(guò)錯，耐心的教導這孩子，您說(shuō)過(guò)您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時(shí)很霸道的霸占我們的`活動(dòng)課來(lái)講數學(xué)題，剛開(kāi)始孩子們很反對您這樣做，因為您沒(méi)經(jīng)過(guò)我們的同意就隨意占課，時(shí)間長(cháng)了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。
謝謝您，老師！雖然您只是一位普普通通的實(shí)習老師，但您卻教會(huì )了孩子怎樣的去自主學(xué)習，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時(shí)候，是您幫助孩子擺脫煩惱，在孩子要放棄地時(shí)候，是您一直鼓勵著(zhù)孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點(diǎn)一滴學(xué)起。
謝謝您，老師，孩子不會(huì )忘記你對我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會(huì )用一顆感恩的心來(lái)回報你們的。老師，您辛苦了！
大團逸夫學(xué)校初三:趙明明
感謝老師初中作文 8
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
忽然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快！原來(lái)“光陰似箭，日月如梭”一點(diǎn)也不夸張。曾幾何時(shí)，我從一個(gè)毛毛躁躁的小孩變成一個(gè)初三的學(xué)生了。我上初三了，我走到了那個(gè)象征著(zhù)人生的十字路口了！
人生能有幾回搏？這一道青春的痕跡讓我們銘記：拼三個(gè)春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。沒(méi)有人可以隨便成功。這一年我們將要一起奮斗，備戰中考�？墒且换仡^，怎么已經(jīng)物是人非了呢？
白云是您慈祥的笑靨，星星是您沉靜的雙眸，蔚藍的天空是您無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
每當月明星稀時(shí)，我會(huì )想起您。
想起每天晚上加自習時(shí)，我們在教室里打打鬧鬧，亂作一鍋粥，您就像“鬼魅”一樣“漂浮”在窗外，眼睛死死瞪著(zhù)我們的樣子；想起上課時(shí)“不經(jīng)意”的回頭，就可以看見(jiàn)你“剛好”在后門(mén)窗口“看望”我們；想起上課發(fā)呆時(shí)，你總是問(wèn)我們是不是在思考人生，還說(shuō)不學(xué)習就沒(méi)有人生；想起數學(xué)考試又沒(méi)有及格，你那“恨鐵不成鋼”的表情。想起……
我們都知道“人往高處走，水往低處流”的道理，更甚者還有“人不為己，天誅地滅”，所以我們沒(méi)有資格埋怨你“拋棄”了我們，因為你也有自己的前程。只是一想起你說(shuō)會(huì )陪我們走過(guò)初三，把我們送上高中，可是還沒(méi)有實(shí)現你就考到城里面去了。所以總會(huì )覺(jué)得好難過(guò)。要知道，你是我們初中生涯最重要的學(xué)生，而我們卻只是你眾多學(xué)生中的`一部分，僅此而已。
我知道也許你還在關(guān)注著(zhù)我們，也許你很忙，要關(guān)注你的新學(xué)生了，但是您必須知道，我們都很想您。這幾年您教會(huì )了我們許多，我們無(wú)以為報，也許只有努力學(xué)習，換來(lái)一紙高中的錄取通知書(shū)，這才是最大的慰藉吧。
我知道您在。一直在，你從未離去。
感謝老師初中作文 9
每個(gè)人都是上帝牽著(zhù)小手帶往人間的天使，當一個(gè)新生兒的哭聲響起時(shí)，便意味著(zhù)他或她的生命之旅開(kāi)始了，記憶一片空白的我們，朦朧中見(jiàn)到了人生中的第一任老師――爸爸和媽媽?zhuān)麄儗⒔虝?huì )我們如何打好迎接挑戰的基礎，小腦袋里漸漸的.開(kāi)始記憶，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了第一步，雖然不是很穩，但很堅定！
當你開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，無(wú)意間叫了一聲媽媽?zhuān)职珠_(kāi)心將你雙手舉在空中旋，慢慢的你開(kāi)始對大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，為了賺錢(qián)，為了生活，為了你。所以不得不將你委托給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業(yè)余的，他們和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系，甚至可以說(shuō)他們教導你是他們的工作，但他們卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，老師是神圣的是無(wú)私的，在不斷的學(xué)習中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護著(zhù)祖國的花朵，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報的付出深化著(zhù)芊芊學(xué)子，想想老師常說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線(xiàn)，但天下沒(méi)有不散的筵席，與師學(xué)千日，終有一別，依依不舍的離開(kāi)學(xué)院，此時(shí)我們在不知不覺(jué)中步入了社會(huì )。
常言道：“三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之�！壁ぺぶ形覀冇龅搅瞬豢苫蛉钡牡谌死蠋煥D―身邊的親人，朋友。每個(gè)人的人生的境遇不同，所學(xué)所得不同，所以為人處世的做法不同，虛心受教取長(cháng)補短則成了我們升華自我，充實(shí)自我的最佳途徑。
感謝老師初中作文 10
親愛(ài)的老師您好！
師恩如山，師恩似海！是您，把我帶進(jìn)知識的海洋；是您，讓我懂得做人的道理；是您，從我平常言行舉止中，來(lái)補缺補漏；是您用那份執著(zhù)的精神，時(shí)時(shí)鼓勵著(zhù)我。在這教師節來(lái)臨之即，我深深的對所有的老師說(shuō)聲：謝謝！
時(shí)光匆匆過(guò)去，我在漸漸地長(cháng)大，您卻慢慢地變老。老師，您還記得嗎？三、四年級的時(shí)候，因為我騙人，您知道后，用您的執著(zhù)跟耐心給我講了許多道理，對我諄諄教道，把我從歧途上拉了回來(lái)。當時(shí)您就像燈塔為我照亮正確的道路，讓我一步步回到歸途。要是沒(méi)有您我真不知道現在的我會(huì )變成什么樣子。周老師謝謝你！
我還要感謝王老師，在上數學(xué)課時(shí)我交頭接耳，根本不聽(tīng)老師講課，手在課桌下面偷偷的擺弄著(zhù)我那心愛(ài)玩具。老師點(diǎn)名時(shí)我正玩的起勁，根本不知道你在說(shuō)什么。當再次喊到我的名字時(shí)，我才回過(guò)神。您講得什么我根本不知道，連書(shū)都沒(méi)有翻。當時(shí)你雖然什么也沒(méi)說(shuō)，為同學(xué)們解答每一個(gè)疑題，但我知道其實(shí)你是為了我把題又重新講了好幾遍，直到我會(huì )了為止。老師那次你沒(méi)有責備我，但我知道我錯了。
老師——謝謝你為我做的每件事情，我知道我身上有許多小毛病。你所做的每件事都是為我好！當我取得好成績(jì)時(shí)，您的`心里比吃了蜜還要甜。從不為自己的得失而為我無(wú)私的付出著(zhù)。
親愛(ài)的老師，你就是蠟燭燃燒自己，把我從無(wú)知的孩童，培養成優(yōu)秀的學(xué)生；你是辛勤的園丁，培育著(zhù)我成長(cháng)，給予我學(xué)習的樂(lè )趣，照亮我前進(jìn)的道路。在此我忠心的對每位老師說(shuō)聲：辛苦了！老師。
感謝老師初中作文 11
回憶著(zhù)初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里有收獲，有感激。
讀初中比讀小學(xué)更辛苦，每天的作業(yè)壓得人喘不過(guò)氣。剛上初中，我對老師有一種神秘感，心里有時(shí)候會(huì )怕，怕遇到兇老師；我比較害羞，上課不敢積極發(fā)言。這些導致我上課經(jīng)常走神，聽(tīng)不好課。到漸漸清楚了每個(gè)老師的脾氣，我努力地補課，才發(fā)現已經(jīng)落下了這么多課，補也來(lái)不及了。就在此時(shí)，您我敬愛(ài)的王老師，向我伸來(lái)一只手，讓我像看見(jiàn)一根救命稻草一樣，緊緊抓住，拼命往上爬，卻怎么也上不去，留在了半路。
您教我們語(yǔ)文，剛開(kāi)始，您總是教我們自學(xué)，我們不習慣，經(jīng)常私下罵您。漸漸地同學(xué)們不再罵您，因為我們徘徊在初中和小學(xué)大門(mén)的邊緣，正調皮，又遇上一個(gè)不聞班上事的老師，給了我們一個(gè)特權，我們更是樂(lè )翻了天，在語(yǔ)文課上很隨便，但反而考試考得很好。
因為您經(jīng)常寫(xiě)詩(shī)發(fā)表在報刊上，我們對您崇拜不已，上您的課也不那么隨便了。有時(shí)您也會(huì )為我們講解一些問(wèn)題，或者讓我們多提問(wèn)，這樣激發(fā)了我們的學(xué)習興趣，更加地喜歡語(yǔ)文。每次寫(xiě)完作文，您都會(huì )選出寫(xiě)得特別好的`，字斟句酌地修改，然后帶到教室里讀給我們聽(tīng)。您還把一些同學(xué)的作文寄到報刊上發(fā)表出來(lái)，這讓我既羨慕又嫉妒。每次寫(xiě)作文，我都用心地寫(xiě)。打草稿，改，抄，但總會(huì )得到多讀多創(chuàng )作或者繼續努力等等評價(jià)，我的心涼了半截。但我并沒(méi)有灰心，仍用心地寫(xiě)，終于我的一篇作文被選上并在班上讀了，我激動(dòng)極了。這次成功使我更加熱愛(ài)語(yǔ)文，也使我的語(yǔ)文成績(jì)有所提高。
王老師，讓我說(shuō)聲謝謝您。
感謝老師初中作文 12
您，就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的內心；您，就像一捧清冽的泉水，澆灌了我干涸的心靈；您，就像明亮的火把，照亮我前行的路；您，就像一盞紅燭，把光明給了別人，卻默默燃燒了自己。
——題記
無(wú)聲的提醒
夏天，樹(shù)上的知了一聲聲的叫著(zhù)，仿佛在宣告著(zhù)夏天的到來(lái)，一陣微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉左右搖頭，原來(lái)是風(fēng)姑娘又調皮了�？�，這會(huì )兒又不知到哪玩耍了，此刻的我，正看窗外美麗的風(fēng)景，講臺上，政治老師還在滔滔不絕，“啪”我的鋼筆摔到了地上，我轉身去撿，我一抬頭，我的眼神正好對上老師的眼神，老師的眼睛就像一潭秋水，嵌在她那潔白無(wú)暇的`臉上，我從老師的眼中仿佛讀出了什么，慚愧的低下頭，認真整理落下的課堂筆記。老師無(wú)聲的提醒，使我開(kāi)始認真對待每一堂課，開(kāi)始仔細地完成課下作業(yè)。
無(wú)聲的關(guān)愛(ài)
“�！毕抡n鈴響后，校園里一片嬉笑打鬧的聲音，突然，一個(gè)黑影猛地向我沖來(lái)，把我一下撞倒在地，下巴跟地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”牙齒一瞬間的酸痛讓我的眼眶濕潤了，但我忍痛沒(méi)讓淚水從眼眶流出，但是嘴里還是有一股血腥味。這時(shí)，班主任看到了我，馬上送我去了醫院，在回去的路上，老師還是皺著(zhù)眉頭，眼中充滿(mǎn)了關(guān)心與疼愛(ài)，她就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我，也照亮了我。
我站在樹(shù)下，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，吹走了數不清的樹(shù)葉，卻怎么也吹不走在我腦海里的那幾段記憶。
因為有了您，才讓我從一顆小樹(shù)苗逐漸成長(cháng)；因為有了您，才讓我從一朵花苞逐漸綻放；因為有了您，才讓我的人生之路更加寬闊明亮。
感謝老師初中作文 13
面臨著(zhù)即將到來(lái)的第31個(gè)教師節，總會(huì )想起感恩老師。
記得踏入顯春學(xué)校的第一個(gè)晚自修遇見(jiàn)了您。您給我的第一印象說(shuō)實(shí)話(huà)我當時(shí)覺(jué)得不怎么好。您一來(lái)就罵我們人坐在教室里，桌子不整齊也不理不睬。當時(shí)我沒(méi)敢說(shuō)您，其他同學(xué)也不吭聲，因為我初來(lái)乍到膽子很小。就只有在心里嘀咕著(zhù)：“我們都是新來(lái)的，誰(shuí)都不認識誰(shuí)，也不敢在班里表現的`這么積極。你倒好一進(jìn)來(lái)就罵我們，而且還是兇巴巴的。這么兇，小心沒(méi)人要�！边@就是您給我的第一印象。
還有一件事，那天早上，我吃完早餐后看見(jiàn)我新認識的同學(xué)小林還在吃早餐就等了他一下。結果我一來(lái)到班門(mén)口，您就在那里站著(zhù)叫我站在教室外面，我知道那時(shí)我遲到了可是也不用讓我站在大庭廣眾之下讓同學(xué)們看。那時(shí)我恨透了您，很您讓我出丑。
不過(guò)經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的相處，我知道了，也不恨您了，反而讓我更加的尊重您了。
您第一次兇巴巴的只不過(guò)是為了樹(shù)立威嚴方便以后好管理這個(gè)班。其實(shí)您并不是那么兇，而是您在同學(xué)面前，您需要這樣。我還發(fā)現您是一位幽默的人。
還有您罰我站在教室門(mén)外，是為了讓我下次不再遲到也給其他同學(xué)一個(gè)警告。您這也是為我們好，從那以后我就沒(méi)有遲到過(guò)了不知是怕出丑還是您已經(jīng)讓我改掉了這個(gè)壞習慣。
在以后中的相處您的“兇巴巴”讓我改掉了許多壞習慣，我也發(fā)現我越來(lái)越尊重您了。覺(jué)得您是我心中的女神。
我以前總覺(jué)得您這么年輕而且又是一個(gè)女孩子一定不會(huì )管理好這個(gè)班的，但是我錯了，您不但管理好了這個(gè)班而且是非常出色的那一種。
感謝您鄧老師，您讓我在您身上學(xué)到了很多東西。
鄧老師祝您教師節快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下，最重要的是，百事可樂(lè )，青春永駐。
感謝老師初中作文 14
小時(shí)候，總認為老師是嚴厲的、古板的，站在講臺上是那么威嚴，是那么的不可接近，覺(jué)得離老師好遠好遠。我想把您比作高山上一棵挺拔的大樹(shù)，把我們這些小草都壓在腳底下，我們每天都只能仰望著(zhù)您，我們不能誰(shuí)著(zhù)風(fēng)兒自由自在的玩耍，只能在您那沉悶的教室中學(xué)習，您難道就不能多給我們一些自由嗎？
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，我慢慢的長(cháng)大了，我漸漸的明白那間教室裝著(zhù)您偉大的靈魂，那個(gè)講臺是老師的舞臺，在那里耗費的是您的精力和青春，放飛的是我們的夢(mèng)想。那快黑板寫(xiě)下的是真理，你把所有的知識給了我們。奉獻了自己。
老師是我們成長(cháng)中的引路人，我們就像那藍天中飛翔的小鳥(niǎo)不知道天有多高；地有多厚；海有多寬；需要您的幫助，在您的帶領(lǐng)下，我們一步步走向成熟。
我們忘不了清晨陪我們早讀；忘不了你誨人不倦的專(zhuān)注神情；我們更忘不了您在燈下認真備課的身影。有人說(shuō)：“教師是一個(gè)清閑的職業(yè)，一年有兩個(gè)假期，而且每個(gè)禮拜都有兩天休息日”�？墒悄钟泻卧羞^(guò)真正的休息？我要說(shuō)您的職業(yè)是神圣的、偉大的 、無(wú)私的。每一個(gè)老師都有他不開(kāi)心的時(shí)候，可是你總會(huì )選擇面帶著(zhù)微笑走進(jìn)課堂。每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但在您心中最大的壓力一定是來(lái)自學(xué)生的期盼。
在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就的'喜悅；在我們犯錯的時(shí)候，老師耐心細致地撥正我們前進(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師是我們的良師，也是我們最真誠的朋友！
我們愛(ài)老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。您呵護著(zhù)我們幼小的心靈。我想真誠的向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝老師初中作文 15
老師，您在我眼里是一位勤勞的園丁，栽培著(zhù)我們這一朵朵嬌嫩的花朵；老師，您在我眼里是一盞明亮的燈，照亮了我前方未知的旅程；老師，您在我眼里是一支粉筆，譜寫(xiě)著(zhù)我的人生……
在這里我要感謝的是二年級教我英語(yǔ)的李老師。是您在我傷心的時(shí)候安慰我；是您在我準備放棄的時(shí)候鼓勵我；是您在我學(xué)習有困難的時(shí)候幫助我……記得那一回，剛開(kāi)學(xué)不久，我就生了一場(chǎng)大病。重返校園生活的我，心情十分愉快。連走起路來(lái)都一蹦一跳的，就像我沒(méi)生過(guò)病一樣。因為我知道，重返學(xué)校不僅僅可以見(jiàn)到許多天沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)、老師。還可以繼續學(xué)習新的知識�？墒莿傋叩阶坏奈�，心情發(fā)生了一百八十度大逆轉。從剛才的愉快變成了現在的崩潰。因為我看見(jiàn)我的桌子上鋪滿(mǎn)了作業(yè)本和試卷。那時(shí)我已經(jīng)接近崩潰邊緣。但是我又想起第節一課是我最拿手的科目——數學(xué)。于是，我收拾收拾心情，準備上數學(xué)課。
可是，當老師提問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現我一個(gè)都答不上來(lái)。當看著(zhù)同學(xué)們積極回答問(wèn)題時(shí)，我十分傷心。好不容易熬到了放學(xué)，可是我卻呆呆的坐在座位上，不想回家。因為我害怕我一回家，那些練習題和試卷就會(huì )形成一張大網(wǎng)，死死地把我困住，讓我無(wú)法呼吸。漸漸的.，同學(xué)們都回家了，只剩下我一個(gè)人呆呆地坐在空蕩蕩的教室里了。當時(shí)我十分想哭。但是，您出現了。你問(wèn)我怎么了？我一邊抽泣，一邊把今天的事情告訴了您。您聽(tīng)后，安慰我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系的，我們不怕這一點(diǎn)小困難，我們努力去克服它好不好？這樣，你先回去把會(huì )做的作業(yè)做了，剩下不會(huì )做的，明天來(lái)學(xué)校問(wèn)老師，老師一一幫你解答好不好……“從此以后，我不再害怕作業(yè)了。我勤奮學(xué)習，最后取得了好成績(jì)。老師��！您就像一位天使，給予了我鼓勵；給予了我自信；給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。在這里，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——感謝您，老師。
感謝老師初中作文 16
從小學(xué)到初中，教我的老師不多也不少，但劉老師的教學(xué)方式卻讓我記憶猶新。
步入初中，懷揣著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，一步一步的走進(jìn)大門(mén)，走進(jìn)七一班的教室，隨之一個(gè)高大的身影，映入我們眼前他個(gè)子高高的帶著(zhù)一副黑色的方框，眼鏡嘴有一點(diǎn)點(diǎn)歪的中年男子。于是開(kāi)口道：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師，你們可以叫我劉老師就這樣，我們就認識了�！彼o我們介紹了他的教學(xué)情況，他還說(shuō)他對作文特別的了解，剛開(kāi)始還想有什么了不起的，不就是個(gè)教語(yǔ)文的嗎？但直到星期四的那節作文課，他讓我對他的態(tài)度徹底變了，剛開(kāi)始還是有點(diǎn)覺(jué)得有什么了不起的，但聽(tīng)完課之后覺(jué)得他好牛逼��！在小學(xué)的我認為寫(xiě)作文像是一種酷刑，直到他給我們講完之后，頓時(shí)有種茅塞頓開(kāi)，恍然大悟的感覺(jué)，劉老師，不接作文教的牛，并且對學(xué)習也是特別的上心，每次臨近考試，他總會(huì )讓我們模擬，但有些同學(xué)依然是耍點(diǎn)小聰明，但對于教學(xué)多年的劉老師來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是一些小伎倆罷了，劉老師一看卷子就知道哪道題是抄的，哪道題不是。對此，我也是深感佩服。記得有次快開(kāi)學(xué)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，但是老師還讓我給他打作文，于是就聊里潦草的復制了一篇，發(fā)給了他。殊不知對于教作文多年的劉老師來(lái)說(shuō)，一眼就看出來(lái)了，第二天還對我進(jìn)行了談話(huà)，在此之后再也不敢這樣。并且我們劉老師也是教授級別的`人，他每次出去講作文，一節課要好多錢(qián)，但是給我們講作文卻不要錢(qián)，并且劉老師為了讓他的作文教學(xué)水平提高，還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本書(shū)，這也是說(shuō)為了我們著(zhù)想，覺(jué)得還挺佩服他的。在他的辛苦教導下，我的作文水平也提高了不少，雖然比不上那些水平高的人，但對于我來(lái)說(shuō)也已經(jīng)提高了不少，對此也要謝謝劉老師，他就是我成長(cháng)中的一盞明燈為我指引方向。
拼搏者在黑暗中祈求光明，輪船在大海中需要航標燈，而我人生中的光明就像老師的諄諄教誨，照亮我前行的路，路上有風(fēng)和花香。
感謝老師初中作文 17
我的語(yǔ)文啟蒙老師是小蓮老師。
剛上小學(xué)，我便有幸的分配到周老師所帶的班級。老師很年輕也很漂亮，特別是笑起來(lái)時(shí)尤其甜蜜，嘴角不經(jīng)意露出的小虎牙顯得非�？蓯�(ài)。老師說(shuō)話(huà)的聲音很溫柔，當然生氣的時(shí)候也相當嚴厲，當她瞪著(zhù)誰(shuí)并直呼其名時(shí)，大家都知道老師生氣了，時(shí)隱時(shí)現的兩顆小虎牙也變得格外嚇人。但是大家心里都明白，老師那是假生氣，不一會(huì )兒又開(kāi)心地笑起來(lái)。
快樂(lè )的碎片充滿(mǎn)了我的童年時(shí)光，每天清晨周老師總是在教室里等待同學(xué)們的到來(lái)，帶領(lǐng)我們早讀，陪伴我們上操、下操。上課時(shí)，老師總是面帶微笑，使我們快樂(lè )的留連在知識的海洋；下課時(shí)，老師會(huì )像個(gè)大姐姐一樣和我們一起運動(dòng)。生活中，周老師對我們的照顧也是無(wú)微不至，當有同學(xué)生病時(shí)，老師會(huì )像媽媽一樣噓寒問(wèn)暖，提醒我們注意休息，愛(ài)惜身體。
印象中周老師總是夸我字寫(xiě)的好，這給了我極大的鼓勵。要知道起初我并不喜歡語(yǔ)文這門(mén)課，字也寫(xiě)得并不好，每當我因為字寫(xiě)得不好而著(zhù)急時(shí)，周老師總會(huì )來(lái)到我身邊，輕輕摸摸我的頭，拍拍我的.肩膀溫和地告訴我：“字要慢慢寫(xiě)，不要著(zhù)急�！薄耙氚炎謱�(xiě)好，就要靜下心來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)她握起我的小手幫我糾正字形。她的手握著(zhù)我的手，老師的手好軟，老師的手好暖，那種感覺(jué)讓我一輩子也忘不了�！白约涸倬毦��！闭f(shuō)著(zhù)她慢慢的放開(kāi)了我的手，然后站在我身旁，像欣賞藝術(shù)作品那么專(zhuān)注的看我寫(xiě)字。再后來(lái)我的字越寫(xiě)越好，許多小笑臉印章出現在我的本子上，我知道那是老師給予我的鼓勵。這讓我明白了做事情要堅持，有恒心的道理，理解了“只要功夫深，鐵杵磨成針�！钡纳羁毯x，更讓我喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，一轉眼三年過(guò)去了，和老師在一起快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及老師對我的諄諄教導這里也難以盡述，謹以此文表達我對老師的感謝和思念。我愛(ài)周老師，愛(ài)所有為天下學(xué)子嘔心瀝血的老師們！
感謝老師初中作文 18
在這碩果累累的金秋，我們迎來(lái)了第23個(gè)教師節，在它來(lái)臨之際，我們真心祝福天下所有的老師們：節日快樂(lè )，幸福安康。我們希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是一項艱巨的任務(wù)，是一項辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們燃燒自己來(lái)照亮別人的心靈是永不變的，是萬(wàn)古常青的！
感謝您老師，是您讓我們成為充滿(mǎn)自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明：學(xué)習是快樂(lè )的，是打開(kāi)智慧寶庫的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使我們失敗了，您也不會(huì )對我們冷嘲熱諷。當我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì )對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現，每一種體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的.閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血��！當我看到被批改的作業(yè)時(shí)，便會(huì )想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間六年過(guò)去了，您的習慣一直沒(méi)有改：清晨，當家鄉的天空染上第一線(xiàn)霞彩，您的身影，已出現在校園的甬路上；深夜，當家鄉的草叢里停息了最后一聲蟲(chóng)鳴，您的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛(ài)的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
感謝您-老師，感謝您！
感謝老師初中作文 19
金秋季節，涼爽九月，開(kāi)學(xué)的日子，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的日子！九月，一個(gè)新的開(kāi)始。九月，也是一段特殊的日子。這個(gè)月份，飄滿(mǎn)了教師節的氣息。這個(gè)月份，彌漫著(zhù)教師節的芬芳！
老師啊，我感謝您們，感謝您們……
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您甘于奉獻，不求回報。您上課總是那么的認真，關(guān)注我們每一個(gè)同學(xué)，把我們的班級看成一個(gè)大家，把我們當做您的孩子一樣。您總是那樣的負責任，得到了我們全班同學(xué)的歡迎。
老師，您是園丁，我們是祖國那未來(lái)的花朵。您總是那樣默默無(wú)聞、辛勤的為我們而工作，為我們而勞累。您總是用慈愛(ài)溫柔的話(huà)語(yǔ)教導我們，用寬廣的胸懷照料我們，用辛勤的汗水澆灌我們。我們將懷著(zhù)感激之情來(lái)報答您！
老師，您是路邊那一盞不起眼的照明燈，您讓我們走出了黑暗，迎接了光明。那荒無(wú)、空曠的大道上，我們顯得十分渺小，不知道回家的方向，是您，給我們指明了道路，讓我們甩掉了悲傷。是您教會(huì )了我們做人的道理，是您推開(kāi)了我們的心窗。
老師，您是一塊普通的磚頭，為我們開(kāi)啟華麗的人生道路！拋磚引玉��！為我們付出多少，您都在所不惜！您在課堂上給我們教授的知識，都是您在課下的寫(xiě)實(shí)�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！笨上攵�，如今，我們的成績(jì)是用您多少汗水換來(lái)的呀！
老師，您是一艘宏偉的船，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，通向成功的彼岸。您總是那么主動(dòng)的帶領(lǐng)我們學(xué)習很多課內課外的知識，像是我們的“領(lǐng)隊”，給我們很多的啟發(fā)，帶我們在知識的叢林里探險，您講的`課總是那樣妙趣橫生，讓人難以忘懷！
老師，我感謝您們！感謝你們賜予我無(wú)限的知識：賜予我做人的道理；賜予我永久的自信；賜予我面對困難的勇氣；賜予我優(yōu)秀的成績(jì)；還賜予我……
教師節即將來(lái)臨，這是一個(gè)特殊的日子，是全國老師的日子，是我們感恩的日子，讓我們大家把這一份真摯的祝福獻給所有老師們吧：祝全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福！
感謝老師初中作文 20
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是個(gè)六年級的學(xué)生。在過(guò)去的12個(gè)春秋成長(cháng)中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。教我們三年級語(yǔ)文的劉老師，中等身材，烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，有著(zhù)一雙充滿(mǎn)慈祥的眼睛，一閃一閃的.，仿佛不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃似的小嘴，我們都十分愛(ài)戴她，尊敬她。兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過(guò)級里、校里的比賽，被推選到區里進(jìn)行比賽。那時(shí)候的我是個(gè)缺乏自信的女孩，勝利常會(huì )被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結結巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個(gè)晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準備的我因為這個(gè)，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數一數二的小朗誦家……唉！真討厭！
我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著(zhù)耳朵，面呈灰色，沒(méi)有一點(diǎn)笑意。劉老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態(tài)度鼓勵我：“葉茁，比賽結果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了�！兄菊呤戮钩伞�！能戰勝自己的人，就可以戰勝任何東西。相信自己，你能行！”聽(tīng)了老師這翻話(huà)，頓時(shí)一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內心深處。老師看著(zhù)充滿(mǎn)信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話(huà)雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵！
讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽(yù)，我深深地知道，這些光榮少不了劉老師的一份！
是啊，讓我們都學(xué)會(huì )感謝，感謝身邊幫助過(guò)我們的每一個(gè)人！
學(xué)會(huì )感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實(shí)的！
最后，我要深情地對我的老師說(shuō)：“感謝您！
感謝您的鼓勵！
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