感恩之歌作文合集3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩之歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩之歌作文1
聆聽(tīng)自然的樂(lè )音，感受心靈之旅。任何讀這本書(shū)的人，無(wú)論是成人還是孩子，都會(huì )永遠記得那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫。我也如此。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，可它卻因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市檜的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起自己在鄉下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，我覺(jué)得柴斯特是一只懂得感恩的蟋蟀。要不是瑪利歐把柴斯特從第十街捉到瑪利歐的店，也許柴斯特已經(jīng)餓死了，而且瑪利歐很愛(ài)柴斯特。還塔克老鼠和亨利貓會(huì )整夜陪柴斯特，塔克老鼠給柴斯特調收音機，讓它每天學(xué)一首曲子，這樣第二天就有曲子給別人演奏了。它的成功、快樂(lè )，離不開(kāi)朋友們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助，因此柴斯特有足夠的理由感恩朋友。柴斯特的確也在憑自己的能力，感恩朋友們。他們暖暖的友情包圍著(zhù)我的整個(gè)心靈。
有這樣一個(gè)故事：一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的.朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)，我們有多少感恩的理由呀！在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，是媽媽一次次輕輕地呼喚我，給予我們前行的勇氣；在我們碰到困難，沮喪埋怨的時(shí)候，是爸爸緊握我們的手給我力量；在我們孤單失落的時(shí)刻，是朋友們嘰嘰喳喳創(chuàng )造快樂(lè )；在學(xué)習上疑惑的時(shí)候，是含辛茹苦的老師循循善誘……捫心自問(wèn)，我們心存感恩嗎？面對父母語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，我們卻無(wú)動(dòng)于衷；面對老師的善意批評，我們心生厭煩……落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅一幅的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。鮮花感謝雨露，因為雨露給予它成長(cháng)的滋養；蒼鷹感謝藍天，因為藍天給予它翱翔的天空；高尚感謝大地，因為大地給予它高聳的豪邁！因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多姿多彩的社會(huì )；因為感恩，才會(huì )有真摯的友情；因為感恩，才讓我們懂得生命的真諦。
懷著(zhù)一顆感恩的心去看待你周?chē)娜�。我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持與養育；我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；我們要感謝老師的諄諄教誨。感謝我們人生道路上的困難與挫折，是它們磨煉了你的意志；感謝我們生活中的對手，是他們給予我們奮斗的動(dòng)力。當我們不再擁有財富的時(shí)候，我們應該感激生活，因為我們還有健康。甚至我們連健康都不再擁有的時(shí)候，我們仍要感激生活，因為至少它還給我們活著(zhù)的機會(huì )。
常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的感激我們周?chē)囊磺�，因為他們給了我們和諧健康的成長(cháng)空間無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，請你不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”
感恩之歌作文2
當初的弱小，持之以恒的過(guò)程，收獲的是現在的茁壯；當初的殘忍，只為塑造現在的成功。世界因感恩更美好！
-----題記
無(wú)言.堅持.感恩
一棵幼嫩的樹(shù)苗，頑強的駐立在公園的草地上。一位小男孩每天都會(huì )從這棵小樹(shù)身旁走過(guò)，直到有一天，他發(fā)現這棵小樹(shù)放棄了，不在頑強的駐立了，而是身軀彎曲，像一名彎腰老人靜靜的站著(zhù)，他站在小樹(shù)跟前，手自然的擺在嘴邊，嘟起紅潤的小嘴巴，眼睛注視著(zhù)小樹(shù)，不一會(huì )兒，他向一個(gè)方向跑走了。小樹(shù)的枝椏輕輕地搖動(dòng)一下，仿佛在伸出頭看小男孩去做什么。十幾分鐘后，一個(gè)瘦小的身影映入小樹(shù)的眼眸，只見(jiàn)小男孩吃力的`拿著(zhù)裝滿(mǎn)水的花灑。然后，清澈的水順著(zhù)壺口淋向了干涸的泥土�！暗蔚蔚巍弊V成了一首輕快的樂(lè )曲。并且肥肥的小手從口袋中拿出一粒粒小小的肥料，與水一起融進(jìn)泥土中。
就這樣，日復一日，年復一年。時(shí)間悄悄的溜走了。3年轉眼間過(guò)去了，這個(gè)男孩以持之以恒的毅力，天天為這棵小樹(shù)澆水，隔幾天施肥。功夫不負有心人，小樹(shù)與三年的小樹(shù)截然不同，樹(shù)干變強壯了，樹(shù)枝變粗了，葉子更繁茂了。每到炎熱的夏天來(lái)臨，小男孩都會(huì )坐在樹(shù)蔭下，靜靜的看書(shū)，靜靜的睡覺(jué)，靜靜的思考。
以為，這里有一個(gè)專(zhuān)屬他的位置--一個(gè)有樹(shù)藤纏繞而來(lái)的椅子。當初的弱小，持之以恒的過(guò)程，收獲的是現在的茁壯。
殘忍.心痛.感恩
一只虎媽媽?zhuān)龖烟翟碌膶殞毱桨驳慕蹬R到這個(gè)多姿多彩的世界上。這，是一只聰明可愛(ài)的小虎仔。烏黑有神的眼珠咕嚕咕嚕地轉動(dòng)，瘦小的身軀敏捷的跳動(dòng)；他，肚子餓了，便會(huì )“嗚嗚”地叫；他，困了，便會(huì )匍匐的到虎媽媽的身旁，尋求一個(gè)溫暖的懷抱。在虎媽媽的細心呵護之下，小虎很快長(cháng)大成一只可以獨自捕獵的小虎了。
快樂(lè )的時(shí)光總不會(huì )長(cháng)久。突然某一天，虎媽媽再也不理會(huì )小虎了。無(wú)論小虎怎樣撒嬌，怎樣哭泣，怎樣拉她，她都一動(dòng)不動(dòng)，只用犀利的目光望著(zhù)小虎無(wú)助的表情。深深的，銳利的，像一把利刃刺進(jìn)小虎那幼小的心靈�！皨�,媽媽?zhuān)俊毙』⒌穆曇粼陬澏吨?zhù)，是的，“顫抖”。腳步凌亂的向后退去，一不小心，差點(diǎn)摔了個(gè)跟頭�；寢尩难劬﹂W爍了一下，一絲擔憂(yōu)出現在眼中，但很快消失�！澳�，走吧！”虎媽媽無(wú)情的話(huà)再次射入小虎的心，瞬間把他打進(jìn)十八層地獄。心，痛了，碎了�！皨寢�?zhuān)磕悴灰伊藛�？”小虎望�?zhù)這個(gè)陌生的媽媽。她，真的是我的媽媽嗎？小虎在心中無(wú)聲的問(wèn)。最后，小虎絕望的跑出了這個(gè)曾經(jīng)讓他倍感溫暖的家�？墒�，當他轉身逃走的那一刻，他沒(méi)有看到虎媽媽那不舍的眼神和心痛的眼淚款款流下。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。小虎已經(jīng)成為一名頭領(lǐng)。他幸福的與媽媽?zhuān)迌簜円黄鹕�。沒(méi)錯，他歷經(jīng)重重困難，找回了年邁的母親。因為在他成為頭領(lǐng)的那一刻，似乎明白了一些事情。當初的殘忍，只為塑造現在的成功。
身邊圍繞著(zhù)愛(ài)；他們是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水珠凝成的愛(ài)，不可泯滅的愛(ài)。
我問(wèn)海洋，世界上什么最偉大？
海洋說(shuō)，藍鯨的遨游最偉大。
但我卻說(shuō)，親情最偉大；
我問(wèn)大地，世界上什么最溫暖？
大地說(shuō)，陽(yáng)光的照射最溫暖。
但我卻說(shuō)，親情最溫暖；
我問(wèn)巖石，世界上什么最堅強？
巖石回答說(shuō)，嬌嫩的草兒最堅強。
但我卻說(shuō)，親情最堅強；
我問(wèn)時(shí)間，世界上什么是永恒？
時(shí)間說(shuō)，世界上沒(méi)有永恒。
但我卻說(shuō)，親情就是永恒。
來(lái)吧！讓我們一起吟唱感恩之歌，感恩他們對我們的付出，感恩他們?yōu)槲覀儙?lái)的溫暖，感恩他們讓我們變得更堅強。
感恩之歌作文3
序曲：在人類(lèi)的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的云彩，而是云彩背后一片潔凈的湛藍。感恩在人類(lèi)精神的坐標中，不是瞬間閃現，而是亙古不變。感恩是一種本能，像須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。人類(lèi)的美是以愛(ài)來(lái)呈現的，而感恩之心，是人類(lèi)心田中最美的種子，它發(fā)芽之后，開(kāi)出愛(ài)之花，結出愛(ài)之果。懂得感恩的人，一定在心中藏有大愛(ài)，并以此撫慰人，呵護人，關(guān)愛(ài)人。
正曲1：母親為了孩子的光華，可以做最陳舊的幕布;母親為了孩子的渴望，可以做最深情的隱忍;母親為了孩子的成長(cháng)，可以化做最長(cháng)久的鈣質(zhì)。如果將來(lái)孩子的跳躍奔騰需要母親讓出最廣闊的空間，那母親可以把身體貼在墻上，緊緊地，緊緊地……愛(ài)你，母親!
正曲2：父親是一部大書(shū)，年輕的`兒女們常常不懂父親。直到他們長(cháng)大成人之后，站在理想與現實(shí)、歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開(kāi)這本大書(shū)的時(shí)候，才能讀懂父親那顆真誠的心。
正曲3：一生挑著(zhù)家在風(fēng)雨中奔走，沉沉的扁擔，深深的足跡，你年輕的腰桿，詩(shī)意得彎成湖邊的拱橋。多少次在這兒走過(guò)，猛然回首，天邊美麗的彩虹，多了壓荷少了顏色……
正曲4：憶起自己黃金般的學(xué)生時(shí)代，會(huì )驚異地發(fā)現，老師在這段記憶中竟占著(zhù)主要的位置，老師曾經(jīng)給過(guò)你那么多!那些曾經(jīng)讓你耿耿于懷的誤會(huì )和不快，當不在回想，卻蒙上一層溫馨、悵然的色彩。如果你愿意，你再去找你的老師，你會(huì )發(fā)現，這一切竟會(huì )成為把你和老師連在一起的紐帶。
正曲5：血濃于水，用來(lái)形容手足之情最為恰當哥哥的肩支撐起妹妹新生的天空，弟弟的骨髓燃起姐姐生命的火種。在愛(ài)的同心圓里，脈脈親情，總讓人心里有股股暖流涌動(dòng)。
正曲6：朋友是在你煩惱時(shí)送上綿綿心語(yǔ)，寂寞時(shí)的歡聲笑語(yǔ)或款款情意，快樂(lè )時(shí)的如癡如醉或痛快淋漓，得意時(shí)善意的一盆冷水。朋友就是一段蕩氣回腸的歌，無(wú)論是低回詠吟，還是放懷高歌，皆剛柔相映，悠然自得!
正曲7：多少次夢(mèng)里回故鄉，思念打濕了通往故鄉的路;多少次夜里望月亮，總感覺(jué)月是故鄉明。
童年的回憶，少年的足跡，熟悉的鄉音，可愛(ài)的民俗，都融進(jìn)在故鄉的往事中。故鄉，這個(gè)永恒的主題，不知刻印在多少游子的心里，濕潤者多少人的眼睛……
正曲8：生命，是一個(gè)過(guò)程，也是一種體驗。用我們柔弱敏感的觸角，體驗著(zhù)春夏秋冬，體驗著(zhù)人情冷暖。在體驗中，我們逐漸成熟;在體驗中，我們不斷豐富自己，體味著(zhù)生命的燦爛和深邃。
生命，是嬌美的一朵花，也是堅硬的一塊鋼。剛柔相濟、又愛(ài)又恨，才是完整和美麗的人生。
正曲9：世界需要各種各樣的顏色來(lái)點(diǎn)綴——紅的熱情，綠的生機，藍的浪漫，白的純潔……用一顆感恩的心珍惜和關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，用生命的畫(huà)筆為世界天上一道亮麗的色彩，這世界會(huì )因你而變得更絢麗多姿。
尾曲：感恩的過(guò)程就是心靈提純的過(guò)程。懂得感恩，你就能擁有幸福，并讓愛(ài)你的人感到幸福;懂得感恩，你就能成為一個(gè)受歡迎的人，“機會(huì )”就愿與你牽手;懂得感恩，你就能“有勇氣做我自己”，你的生命之樹(shù)就容易結出成功的果實(shí)。懂得感恩的人，就是幸福的人!
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