感恩之歌作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的感恩之歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩之歌作文1
一瓢水，很少，但它能滋潤一片土地;一束陽(yáng)光，很小，但它能促使野花綻放絢爛的花苞。因為有愛(ài)，所以感動(dòng);因為感動(dòng)，才能感恩。母親，我第一個(gè)感謝的人不該是你嗎?
好像記得，我還沒(méi)出生的時(shí)候，您就經(jīng)常會(huì )走上天橋，指著(zhù)藍天，白云，紅花，綠樹(shù)，一件有一件輕輕地告訴我它們的名字。盡管我們隔著(zhù)一層肚皮，但我肯定都聽(tīng)見(jiàn)了，不然我怎么會(huì )這么早學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了呢?
依稀能想起七八歲時(shí)，您給我買(mǎi)的一疊精美的書(shū)。我小小的房間儼然成了書(shū)的海洋，我在書(shū)的海洋中暢游，不斷汲取著(zhù)書(shū)中的知識。童話(huà)里，壞人總是會(huì )被打敗，王子和公主終究會(huì )走到一起;科普書(shū)中，含羞草為什么含羞，香蕉的種子在哪里?無(wú)花果為什么不開(kāi)花，一個(gè)個(gè)問(wèn)題撥動(dòng)著(zhù)我心中那根好奇的`琴弦。
媽?zhuān)�是我的老師，您教會(huì )我堅強，您教會(huì )我寬容，您那句激勵我的話(huà)至今還珍藏在心底-----”失敗時(shí)，再搏一次，可能仍不會(huì )成功;但是如果不搏，絕對會(huì )失敗!" 一天又一天，一夜又一夜，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴冬酷暑，您都時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊......
這一樁樁，一件件，絲絲縷縷纏繞住了我的心。我來(lái)到這個(gè)世界十五年了，只看見(jiàn)自己在沙灘上瘋跑后的腳丫印兒越來(lái)越大，卻不曾曉得，一直默默守護在我身后的家人經(jīng)歲月流逝已悄然白了頭發(fā)。就在今天早晨，我胸有成竹地準備去考場(chǎng)考試，卻發(fā)現媽媽揪著(zhù)撮頭發(fā)無(wú)奈的嘟囔著(zhù)。想去看個(gè)明白，媽卻開(kāi)口了：”女兒，今天回來(lái)后幫我把這撮頭發(fā)剪了吧!“ 我漫不經(jīng)心地答應著(zhù)，仔細湊上去看。啊!白發(fā)!那一撮白發(fā)仿佛黑芝麻地里的一團雪，那么明顯。這才猛然想起這幾年，媽隔三差五就去染發(fā)。我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)不爭氣地掉下來(lái)。原來(lái)媽媽也怕老!她為了我付出了青春與心血，而我卻渾然不知!媽媽?zhuān)?.....
媽?zhuān)@生我也報答不了您的恩情。但羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，我不會(huì )讓您失望的。向日葵用燦爛笑容回報太陽(yáng)，松柏用挺立回報雨露，寒梅用怒放回報風(fēng)雪.......是感恩讓世界變得更加美麗!同學(xué)們，揚起感恩的笑容回報大自然中的所有美好，讓感恩之歌像風(fēng)暴一般熱烈地想起來(lái)吧!
感恩之歌作文2
有兩個(gè)人值得我們一生去愛(ài)戀——父母
有一種情值得我們一生去銘記——親情
——題記
湛藍的天空容納了廣闊的大�！鞘悄笎�(ài)的博大。因而大海以她獨特的方式感激著(zhù)天空：在那海天相接的地方送給天空一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的懷抱，深情的吻。
深邃的夜空造就了璀璨的星辰——那是父愛(ài)的深沉。因而星辰以他獨特的方式回報著(zhù)夜空：在夜深人靜的時(shí)候送上一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句衷心的祝福。
柔和的溪水培育了光潔的石塊——那是母愛(ài)的體貼。因而石塊以她獨特的方式答謝著(zhù)溪水：在潺潺流水中奏響一支叮咚的樂(lè )曲，送上一份貼心的關(guān)懷。
莊重的大山支撐著(zhù)堅固的泥土——那是父愛(ài)的執著(zhù)。因而泥土以他獨特的方式熱擁著(zhù)大山：在無(wú)數個(gè)花開(kāi)花謝后，仍對大山耐心的照料默默的守候。
熾熱的火爐孕育著(zhù)熱烈的火苗——那是母愛(ài)的溫馨。因而火苗以她獨特的方式感化著(zhù)火爐：在凜冽的寒冬，為火爐送上一份溫暖，緊緊依偎懷中。
寬闊的大地承載了進(jìn)取的河流——那是父愛(ài)的廣闊。因而河流以他獨特的方式回饋著(zhù)大地：在熱火朝天的盛夏送上一口清茶，遞上一方汗帕。
嫣紅的夕陽(yáng)成就了絢麗的晚霞——那是母愛(ài)的和藹。因而彩霞以她獨特的方式感動(dòng)著(zhù)夕陽(yáng)：當裊裊炊煙升起的時(shí)候，仍在依依不舍的遙遙目送。
凝重的清晨培育了晶瑩的露珠——那是父愛(ài)的'莊重。因而露珠以他獨特的方式報答著(zhù)清晨：在朝陽(yáng)升起的時(shí)候，透射出晶瑩的光芒，點(diǎn)綴著(zhù)淡漠的清晨。
靜默的綠葉栽培了美艷的鮮花——那是母愛(ài)的無(wú)私。因而鮮花以她獨特的方式點(diǎn)綴著(zhù)綠葉：在繁華的夏日里努力開(kāi)花，靜靜的綻放。
堅挺的大樹(shù)呵護著(zhù)稚嫩的小草——那是父愛(ài)的剛強。因而小草以他獨特的方式感恩著(zhù)大樹(shù)：在狂風(fēng)暴雨中仍不忘使命的踴躍成長(cháng)。
感恩——我們無(wú)私的父母需要的只是一個(gè)微笑，一個(gè)手勢，一句問(wèn)候。
孝順——我們偉大的父母需要的只是一份惦念，一份理解，一生守候。
感恩之歌作文3
有一種愛(ài)，平淡無(wú)奇卻擲地有 聲，從你呱呱墜地之時(shí)，它就一直陪伴在你身邊。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習到為人處世，它都在你身邊，這種愛(ài)有一個(gè)極美的名字叫母愛(ài)。
第一次認識母愛(ài)是看了一篇名為《秋天的懷念》的文章，這是史鐵生的作品，我看《秋天的懷念》不下十次，每至茶余飯后，總要捧起來(lái)細細品讀。史鐵生描繪的那種偉大無(wú)私的愛(ài)令我更加倍地感謝我的媽媽。
當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽不厭其煩地教我背唐詩(shī)；當我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽在背后扶持的手總是那樣溫暖；當我生病時(shí)，媽媽不眠不休地照顧著(zhù)……
前段時(shí)間，因為急需一本參考書(shū)，在網(wǎng)上搜索了好幾家店都沒(méi)有找到，向親戚朋友問(wèn)，也說(shuō)沒(méi)有，我幾乎要放棄了，算了，也罷，到時(shí)候再說(shuō)吧。
沒(méi)想到，剛剛宣布放棄的那一天，就看見(jiàn)媽媽風(fēng)塵仆仆地跑回來(lái)，“寶貝兒，我給你把書(shū)找到了，在廣全巷的一家小書(shū)店里翻到的�！敝灰�(jiàn)她灰頭土臉的，蓬松漂亮的頭發(fā)黏在了一塊，分明有種要強壓住的喘息，這不像是平時(shí)那個(gè)愛(ài)漂亮的媽媽呀！我含著(zhù)淚花，小心翼翼地接過(guò)那本來(lái)之不易的參考書(shū)，輕輕地擁抱媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)x謝�！�
后來(lái)，爸爸還告訴我，媽媽為了找這本參考書(shū)，跑遍了大街小巷，到了廣全巷，起初老板根本就不愿意讓媽媽進(jìn)去找，在媽媽的.苦苦哀求下，才勉強同意媽媽進(jìn)去，她是在昏暗、潮濕的倉庫里一格一格翻找出來(lái)的。
聽(tīng)到這，滾滾的熱淚奪眶而出，多么偉大的母親，如此無(wú)私的母愛(ài)，為的不是自己，而是女兒，處處為女兒著(zhù)想，這是一位怎樣的母親��！偉大！無(wú)私！及人所及，想人所想。
在前進(jìn)的道路上，媽媽的一路陪伴似陽(yáng)光，我將它灑在我感恩的心頭；媽媽的扶持是春雨，我將它綴在我年少輕狂的歲月里。一路上有感恩相隨，生命里的小船也將破浪前行——風(fēng)雨無(wú)阻！
感恩之歌作文4
這是發(fā)生在弗里茨和103名重刑犯之間的故事。弗里茨因為私放犯人被定了罪，但是，那些被私放的犯人哼著(zhù)《感恩之歌》又回到了監獄參加重建，大家都很驚訝。然而重犯的回歸只因為弗里茨的信任和寬容以及生命第一的責任讓他們銘記、感動(dòng)。最后弗里茨得到了上級的原諒，因為他的`舉措是如此明智而偉大。
可是，還有太多的問(wèn)題牽絆著(zhù)我，讓我無(wú)法走進(jìn)作者的心，弗里茨究竟做了什么工作，讓犯人回頭是岸？弗里茨又為什么要放走這么多重刑犯呢？希望可以讀到全文，得到我想要的答案��！
事情原來(lái)是這樣：恩里克弗里茨是看管103位犯人的監獄長(cháng)，而在2月26日，弗里茨像往常一樣，清點(diǎn)囚犯，鎖門(mén)，可是外面的事物，似乎都是那么不平靜，一點(diǎn)不詳的預感涌上心頭，當他意識到的時(shí)刻，兇猛的海嘯和8.8級的特大地震已經(jīng)來(lái)了。
弗里茨在災難面前來(lái)不及多想，望著(zhù)那些被驚醒、臉上充滿(mǎn)恐懼的囚犯“朋友們”，雖然他知道法律的規定，同時(shí)助手們也在極力勸阻他，可他執意要救重刑犯，因為他真正想做的就是看守并改變他們，他們也要有改過(guò)的機會(huì )，在災難即將來(lái)臨的時(shí)候，弗里茨意識到它將會(huì )摧毀自己的一切，但面對這些犯人，弗里茨絲毫沒(méi)有猶豫什么，更何況這是103條人命呀！他掙脫助手，不顧狂風(fēng)暴雨沖向囚室。
他以比平時(shí)還要快一倍的速度打開(kāi)了牢門(mén)，讓大家快點(diǎn)跑出來(lái)�？墒�，他發(fā)現囚犯竟然在列隊，他說(shuō)：“現在不是半夜訓練而是逃生！你們盡快離開(kāi)這里！但我相信在災難過(guò)去之后，你們還認識回來(lái)的路！”
大家都安全離開(kāi)了監獄，海嘯與地震摧毀了這兒，而正是弗里茨的果斷，挽救了這103人的人命。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，弗里茨的勇于承擔責任，抱著(zhù)生命第一的態(tài)度，挽救了103個(gè)人，這種生命第一的精神，對待什么人都應該這樣。而103名犯人的懂得感恩，讓我們看到了犯人們經(jīng)過(guò)改造，也有從善的那一面，希望這個(gè)故事能給我們一些正面的啟迪，在生活中我們要多一些反思，既然犯人們都能這么做，何況我們呢？
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